供需之間高三作文

　　就業(yè)，關(guān)乎小家，更關(guān)乎大家，不可謂不重大。而就業(yè)難是橫亙在歷朝歷代普通老百姓面前的共同問題，不可謂不深遠。

　　就業(yè)之難，不在于能否找到一份工作，而在于找到的工作是否令人稱心如意。事實上，工作總是有的，掃大街是工作，當(dāng)老師也是工作。然而，如果你讓大學(xué)生掃大街，讓沒受過專業(yè)訓(xùn)練的老大爺教小學(xué)生，就十分離譜了。前者是大才小用，后者很可能是誤人子弟。職業(yè)本無高低貴賤，有優(yōu)劣之分的是其分配是否能各盡其才�，F(xiàn)實生活中遠沒有上述這么荒唐的事，可滿腹牢騷和城隍城恐卻大有人在。

　　當(dāng)崗位的需求與供給不再同步，社會也將與幸福安定漸行漸遠。那么是人們或手高眼低，或妄自菲薄，還是企業(yè)識人不明，亦或相關(guān)制度存在漏洞？換言之，需求方與供給方，誰出了問題？

　　從韓愈的“食馬者不知其能千里而食也”，到孟浩然的“欲濟無舟楫，端居恥圣明”，以至于驚人的牢騷之語，真是不同的時代，相同的主題。這些人中不乏有真才實學(xué)卻有志難酬的濟世之才，更多的卻是濫竽充數(shù)的庸人。人們很多時候不能正確評估自我，時刻舉著一把放大鏡或是縮小鏡審視自己的虛像，便對于自己的現(xiàn)狀，很不滿意，失意了。這時，你不妨放下手中之鏡，好好的端詳?shù)玫阶约盒膬x職業(yè)的人，在客觀的與自己相比較，心平氣和，提高能力，砥礪德行，并及時與用人單位溝通而汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，成為一個更優(yōu)秀的求職者。

　　相應(yīng)地，用人單位亦應(yīng)該在一定范圍內(nèi)多傾聽求職者的聲音，綜合考察他們的各項素質(zhì)，合理的地分以層次。當(dāng)然，很多職業(yè)對人的交際和領(lǐng)導(dǎo)才能有一定要求，并非新人可以勝任。因而有關(guān)部門也應(yīng)加強對職員日常工作的考察，及時的其中的佼佼者予以升職。這對于企業(yè)的發(fā)展也是至關(guān)重要的，而國家部門也應(yīng)在宏觀調(diào)控方面的功夫，對于人才市場、網(wǎng)上求職等加以規(guī)范。

　　讓就業(yè)惠及小家與大家，人人各得其所。那樣，我們終將走向一個幸福、安定的社會。

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