老師,您一直與我同行作文
親愛(ài)的李老師：
您好！最近您還是在為那些畢業(yè)班的同學(xué)們操心嗎？您還記得我嗎？——那個(gè)小女孩，那個(gè)幫您輔導(dǎo)一個(gè)成績(jī)較為不好的同學(xué)的那個(gè)女孩。曾經(jīng)是您的得力助手�，F(xiàn)在我已經(jīng)離開(kāi)了母校，是誰(shuí)在幫您輔導(dǎo)他們呢？
開(kāi)始，我們只是兩條平行線，在未遇前，總是筆直地向前延伸。然而，在六年級(jí)時(shí)，在廣袤的宇宙空間的一個(gè)微小的角落里，兩條平行線開(kāi)始有了交點(diǎn)，似那樣地不經(jīng)意，卻像前世命中注定的那樣。您成了我的班主任，而我成為了您的學(xué)生。
曾幾何時(shí)，似乎記起在那個(gè)深秋我們彼此相識(shí)而又在那個(gè)夏夜我們彼此相離。在那段時(shí)間里我們有了秋日的相識(shí)、夏日的離別，又發(fā)生了夏夜、離別。
夏夜
夏夜的月牙兒攀上了教室門(mén)前的那棵玉蘭樹(shù)，灑下了淡淡的、朦朧的光，輕輕柔柔的、一縷縷飄進(jìn)了教室，舔著靜謐的夜，吻著堆滿在辦公桌前的作業(yè)本，吮吸著作業(yè)本上發(fā)出的書(shū)香味兒的玉蘭花香。老師，您還在教室里忙著批改作業(yè)。陣陣翻書(shū)的聲音，筆的唰唰聲時(shí)時(shí)從教室里傳出，回蕩在這朦朧的月色中，浸透著門(mén)前的事事物物，包括老師您。
老師，您一直與我同行。
離別
花開(kāi)花落，終究還是迎來(lái)了離別的一天。明天，便是我們離別的那一刻了。在離別前一天的夜里，天上的皎月如鉤，淡淡的月光靜靜地寫(xiě)了一地，月光是清冷的，像水的青色，雪的微寒，且有顫巍的感覺(jué)隱約其間，凍透了我的心。明天的到來(lái)，將會(huì)使一切再變回原點(diǎn)，那天的離別，您的眼里藏著一絲落寞，當(dāng)所有的事情都成為了過(guò)往，當(dāng)所有的溫暖前都加上了“曾經(jīng)”，我們?cè)诖掖业臅r(shí)間長(zhǎng)河里聚了又散，留下了生命里那些無(wú)法磨滅的印記，那些沾落淚水與歡樂(lè)的名字，扎根在我的心里！李振溪李老師！曾經(jīng)相交的平行線再次平行一樣延伸，漸漸地開(kāi)始新歷程，但是我相信，這條平行線終究會(huì)有再相交的一天，重新拾起那些遺落的'溫暖，附帶上一聲最珍貴的感謝。
老師，您一直與我同行。
白駒過(guò)隙，時(shí)間的那樣地飛快。我已是一名初中生了，不再是當(dāng)時(shí)那懵懵懂懂的小女孩了�，F(xiàn)在，我就讀于漳州立人學(xué)校，學(xué)校的環(huán)境十分優(yōu)美，教學(xué)也十分獨(dú)特。我們是以周恩來(lái)同志的偉大精神和崇高品質(zhì)，激勵(lì)我們以周恩來(lái)同志為榜樣，增強(qiáng)“為中華之崛起而讀書(shū)”的責(zé)任感。同學(xué)們對(duì)我都很好，我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助，遵守“源誠(chéng)形水，立己達(dá)人”的校訓(xùn)。
對(duì)了，李老師，在這次的恩來(lái)故事比賽中我也做了一次“小老師”呢！比賽時(shí)，我站在行健館的舞臺(tái)上心里緊張極了，手心里冒出的冷汗浸濕了我的掌心，心里像裝了只小兔子似的在我的胸前直跳。頓時(shí)，我的腦袋里一片空白，一下子就將臺(tái)詞給忘了，我努力地回憶著，回憶起了你在課堂上那精彩動(dòng)聽(tīng)的講解，我作為您的學(xué)生一定不能失敗，我鎮(zhèn)定了情緒，接著往下演。終于，我把這個(gè)話劇成功地演完了，我成功了，這個(gè)話劇的表演我們獲得了一等獎(jiǎng)。我成為一個(gè)小老師了。那一刻老師您，一直與我同行。
過(guò)去了，結(jié)束了，小學(xué)的生活已結(jié)束。
風(fēng)箏總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的線頭留在了地上；炊煙總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的源頭留在了屋里；我們總會(huì)飛遠(yuǎn)，但心緒系在了您的身上。
不該悲傷，因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)。
那一刻，我們真的分別了。但您，一直與我同行。
祝您：身體健康，桃李滿園！
您的學(xué)生：xxx（七年16班）
20xx年4月2日
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