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橡皮和鉛筆二年級作文（精選15篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的橡皮和鉛筆二年級作文，希望能夠幫助到大家。
橡皮和鉛筆二年級作文 1
一天，鉛筆走到橡皮面前，驕傲地說：“你看，主人天天都夸我，而你呢？”橡皮說：“你別高興得太早，我雖然比你矮，可是我也有用處呀！不信你瞧�！�
第二天，主人用鉛筆寫字時(shí)，一不小心寫錯(cuò)了，橡皮就幫鉛筆擦錯(cuò)別字。橡皮說：“你和我交朋友吧？�！便U筆說：“我才不和你交朋友呢！”說完，鉛筆又低下頭寫字了，才寫了幾個(gè)字又寫錯(cuò)了，鉛筆不好意思地說：“不好意思，橡皮弟弟，請你幫我擦干凈好嗎？”橡皮說：“好��！”說完橡皮低下頭認(rèn)認(rèn)真真地幫它擦干凈了。主人看了笑著說：“你們都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，你們肯定能成為好朋友的�！�
鉛筆說：“橡皮弟弟，我們以后成為好朋友吧！”“好��！鉛筆哥哥�！毕鹌ら_心地說道。
橡皮和鉛筆二年級作文 2
鉛筆和橡皮是一對好朋友，他們各自都有自己的本領(lǐng)，鉛筆能寫字，橡皮能把錯(cuò)的字擦掉。他們總是形影不離，互相幫助。
可是有一天，他們發(fā)生了爭吵，鉛筆在橡皮身上畫了條裙子，橡皮把鉛筆的畫擦掉了，鉛筆說：“你把我的畫弄沒了�！毕鹌ふf：“是你在先我身上畫了條裙子的'�！眱蓚�(gè)人你爭我吵，最后，他們倆都暗暗發(fā)誓，再也不會(huì)把對方當(dāng)成是自己的朋友了。
有一天，鉛筆正在寫很重要的日記，一時(shí)疏忽把自己的“己”寫成了“已”，他想：如果橡皮在就好了，他可以把已字擦掉毫無痕跡。就在這個(gè)時(shí)候，橡皮在外面游玩，看見一處非常漂亮的風(fēng)景，他想：如果鉛筆在就好了，他可以把這么美的風(fēng)景全部畫出來。兩個(gè)人這時(shí)候都有一點(diǎn)后悔，后悔當(dāng)時(shí)不應(yīng)該因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就爭吵。他們都認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，各自給對方道了歉，并且也說出了自己的想法，最后他們又成了一對形影不離的好朋友。
是呀！好朋友就應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能在人生的路上獲得更多更大的收獲。
橡皮和鉛筆二年級作文 3
小強(qiáng)的筆盒里有鉛筆、小刀和橡皮。
有一天夜晚，它們在爭著誰的本領(lǐng)最大。鉛筆說：“我的本領(lǐng)最大，因?yàn)橹魅丝偸怯梦覍懽趾彤嫯嬀瓦B寫英語單詞也常常用我�！毙〉墩f：“我的'本領(lǐng)才最大,是我把鉛筆削尖的�！毕鹌ぐl(fā)話了，它說：“我的本領(lǐng)才最大 ，因?yàn)槲铱梢园雁U筆寫錯(cuò)的字擦掉�！惫P盒說：“你們別爭了， 其實(shí)你們各自有各自的長處和短處，可你們只知道自己的長處而不知道自己的短處。” 鉛筆、小刀、橡皮聽了筆盒的話它們不在爭吵了。
一個(gè)寧靜的夜晚過去了。
橡皮和鉛筆二年級作文 4
在我的文具盒里，住著鉛筆和橡皮。剛開始，它們還是好朋友，可是好景不長，因?yàn)槲覍懽鳂I(yè)常常用鉛筆，很少用橡皮，鉛筆就驕傲起來。
有一天，它驕傲的對橡皮說：“喂，朋友，你看我長得多漂亮，細(xì)高細(xì)高的，看你又小又胖，多難看呀！而且我的用處特別大，沒有我小主人怎么完成作業(yè)呢？”正當(dāng)它洋洋得意的'時(shí)候，一個(gè)字寫錯(cuò)了，這可怎么辦？鉛筆很擔(dān)心橡皮會(huì)不理睬、幫助它，可是橡皮什么也沒說，輕輕地擦掉了錯(cuò)字。鉛筆慚愧極了說：“對不起，我不該那樣說你�！毕鹌ばα诵φf：“沒關(guān)系，每個(gè)人都有自己的長處和短處，你說對嗎？”
鉛筆點(diǎn)點(diǎn)頭，它們又成了好朋友。
橡皮和鉛筆二年級作文 5
一天，我聽到鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀的談話，讓我來給你們講講吧！
首先，橡皮說：“喂，我給你們講講我的事情吧！有一次，小主人和別人玩游戲。小主人沒子彈了，就用我來當(dāng)子彈，攻擊別人。最后，弄的我粉身碎骨滿身臟夸夸的�！�
“哎，我才不好呢！有一次，小主人為了要買支新的鉛筆，就把我在轉(zhuǎn)筆刀里轉(zhuǎn)個(gè)沒完沒了，弄的我頭暈眼花�！边@是鉛筆的哭泣聲。在旁邊一直都沒吱聲的'轉(zhuǎn)筆刀發(fā)話了：“我們的小主人太不愛惜我了，我整天臟兮兮的也不給我清理！你看看我現(xiàn)在是什么顏色的自己都不知道啦。”
我在聽完了它們的對話后，不禁流下了懊悔的眼淚。我以后一定要改掉這樣的壞習(xí)慣，珍惜我所擁有的一切！
橡皮和鉛筆二年級作文 6
“鉛筆真好，我每天都得為它修理身材�！鞭D(zhuǎn)筆刀不服氣地說�！澳阒恢滥怯卸嗝赐纯�，我被你那銳得的刀片割時(shí)，你根本就體會(huì)不到那種感覺！
”鉛筆說著說著都快哭了。橡皮也認(rèn)為自己負(fù)出的比它們多，就說：“鉛筆真是的，經(jīng)常寫錯(cuò)字，害得我要犧牲我寶貴的生命來補(bǔ)償你的損失�！薄斑@不是我的錯(cuò)，小主人不注意，怎么能怪我呢？”鉛筆立刻反駁，“而且我為小主人效勞，也是在負(fù)出我的'生命呀！
”它們你一句我一句的吵起來了。它們每個(gè)都認(rèn)為自己比對方負(fù)出得多。小主人來了，他心平氣和地說：“你們都很優(yōu)秀，可為什么要爭這些呢？為什么不好好為我效勞呢？”鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀聽了，都慚愧的低下了頭。
橡皮和鉛筆二年級作文 7
一天鉛筆在桌子上寫字，它看見橡皮坐在一旁沒事干的樣子，就對它說：“你怎么這么懶��？難道你就這么閑坐在這里嗎？” “不是懶，我是在這里看你有沒有寫錯(cuò)字�！毕鹌ふf。 “我又沒有寫過錯(cuò)字，所以請你走開！
”鉛筆很不高興的'說。橡皮沒有再理會(huì)鉛筆。就在這時(shí)，鉛筆寫錯(cuò)了字，它心里很著急，但又不好意思找橡皮幫忙。 “每個(gè)人都是有弱點(diǎn)的，讓我來幫你把錯(cuò)字擦掉吧！”橡皮主動(dòng)對鉛筆說。 “噢，原來是這樣。”鉛筆終于明白了。 “讓我們互相學(xué)習(xí)，互相取長補(bǔ)短，并做個(gè)好朋友，好嗎？”橡皮開心的說。 “好！
讓我們成為好朋友�！便U筆高興地回答。從此，人們總能看到鉛筆的頭上戴著用橡皮做成的帽子。
橡皮和鉛筆二年級作文 8
鉛筆和橡皮是一對形影不離的好朋友，他們相互依存，相互幫助，一起快樂的`過了一天又一天。
有一天鉛筆犯錯(cuò)誤了，讓橡皮幫助處理一下，可是橡皮陰沉著臉，不理鉛筆。
橡皮心里想：為什么你犯錯(cuò)誤卻讓我來處理？因?yàn)檫@樣，橡皮就沒理會(huì)鉛筆的要求。鉛筆很無奈，他除了劃個(gè)大花臉就沒有其它好辦法。就這樣一天過去了，一個(gè)月過去了……
鉛筆再也沒有請橡皮處理錯(cuò)誤，橡皮除了幫助改正錯(cuò)誤其它的什么事都不會(huì)做，感到自己很無用傷心地哭了。這時(shí)，他聽到了鉛筆叫它的聲音，他連忙跑過去，緊緊的抱住了鉛筆。
經(jīng)過這場小風(fēng)波，鉛筆再也沒有劃大花臉，他們的關(guān)系比原來更好了。
橡皮和鉛筆二年級作文 9
在我們的身邊，都有形形色色、不同模樣的鉛筆，他們極為普通，但它們卻如同我們的人生一樣。
鉛筆越用越短，不會(huì)再增長。而人生，也是越過越短，沒有回頭路。人生是一堆時(shí)間堆積起來的`，過一秒，少一秒，過一天，少一天。人生是一道很長的連減題，沒有加法，更沒有乘法和除法。
一個(gè)人不可能兩次踏進(jìn)同一條河流，鉛筆也不可能兩次削尖后一樣長短。鉛筆會(huì)寫錯(cuò)字，人也難免犯錯(cuò)、也難免跌跤，但是，我們可以用橡皮擦掉錯(cuò)誤，重新書寫下正確的人生！
人生如鉛筆，越用越短，越過越少，所以，我們不能讓鉛筆白白浪費(fèi)，把握每分每秒，書寫下震驚世界的奇跡吧！
橡皮和鉛筆二年級作文 10
今天我給大家講一個(gè)故事，故事的名字叫《鉛筆、橡皮和尺子》。
有一天，鉛筆對橡皮和尺子說：“我最厲害，能畫出筆直的線條！”尺子說：“我才是最厲害的！沒有我，你不會(huì)畫出筆直的線條的�！毕鹌︺U筆說：“你畫錯(cuò)了，我還能把你擦掉。所以我才是最厲害的`！”就這樣他們?nèi)齻�(gè)吵起架來了。主人見了，對它們說：“你們?nèi)齻�(gè)各有各的長處，要互相合作，才能畫出最漂亮的畫�！便U筆、橡皮和尺子聽了，羞愧的低下了頭。
忘了告訴你們，這個(gè)故事是我自己編的喲！
橡皮和鉛筆二年級作文 11
晚上，我躺在床上準(zhǔn)備睡覺。
突然，聽到一個(gè)聲音，從文具盒里傳出來，“我的用處最大，每天優(yōu)優(yōu)都用我寫字�！�，“我的作用才是最大的，每次優(yōu)優(yōu)寫錯(cuò)字，都是用我擦的，否則，作業(yè)本就會(huì)有很多錯(cuò)誤�！痹瓉硎倾U筆和橡皮在吵架呢。這時(shí)，做美夢的尺子被吵醒了，它說：“我們的`用處都很大，應(yīng)該互相配合，才能讓優(yōu)優(yōu)寫好字，擦去錯(cuò)誤，把直線畫直�！毕鹌ず豌U筆都低下了頭，他們說：“我們錯(cuò)了，每個(gè)人都有自己的用處，不能驕傲�！�
聽到這兒，我笑了。我會(huì)更加愛護(hù)我的尺子、鉛筆和橡皮的。
橡皮和鉛筆二年級作文 12
“鉛筆真好，我每天都得為它修理身材�！鞭D(zhuǎn)筆刀不服氣地說�！澳阒恢滥怯卸嗝赐纯�，我被你那銳得的刀片割時(shí)，你就體會(huì)那種感覺！”鉛筆說著說著都快哭了。橡皮也負(fù)出的.比它們多，就說：“鉛筆真是的，經(jīng)常寫錯(cuò)字，害得我要犧牲我寶貴的生命來補(bǔ)償你的損失�！薄斑@我的錯(cuò)，小主人不注意，怎么能怪我呢？”鉛筆立刻反駁，“而且我為小主人效勞，在負(fù)出我的生命呀！”它們你一句我一句的吵起來了。它們每個(gè)都比對方負(fù)出得多。
小主人來了，他心平氣和地說：“你們都很優(yōu)秀，可為要爭呢？為不好好為我效勞呢？”鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀聽了，都慚愧的低下了頭。
橡皮和鉛筆二年級作文 13
在一個(gè)安靜的夜晚，突然響起了爭吵聲，��！原來是鉛筆盒里的鉛筆和橡皮在爭吵：到底誰是小主人最需要的文具？
鉛筆爭先恐后的說道：“沒有我，小主人就不能寫出漂亮的字呢！”橡皮火冒三丈，大喊道：“這能算什么，要是沒有了我，小主人寫錯(cuò)了字就沒法修改了。”兩個(gè)人都爭得面紅耳赤，連續(xù)爭吵了三天三夜，其它文具都都被吵得不耐煩了，每天晚上都睡不好。
鉛筆盒終于忍不住了，大聲說：“你們兩個(gè)不要吵了，我們都是小主人的文具，我們都是小主人需要的`文具�！�
聽完鉛筆盒的話，鉛筆和橡皮都羞愧地低下了頭向?qū)Ψ降狼�，他們又成了好朋友，一起幫助小主人好好學(xué)習(xí)！
橡皮和鉛筆二年級作文 14
一天，鉛筆和橡皮在吵架。
鉛筆對橡皮大聲地說：“我的本領(lǐng)比你大，主人要寫作文一定離不開我�！毕鹌を湴恋卣f：“主人寫了錯(cuò)字不是必須用我嗎？”這時(shí)尺子出來了說：“你們倆都不對，我才是本領(lǐng)最大的.！”橡皮和鉛筆異口同聲地問：“你有什么證據(jù)？”尺子得意地說：“當(dāng)然有了！比如，上次主人做連線題，不是用我嗎？如果不用我，連線曲曲彎彎，就要受到批評！”鉛筆和橡皮都不服氣，尺子呢，心里還在美滋滋地想：“你們倆這回斗不過我了吧！”
其實(shí)，所有同學(xué)都離不開鉛筆、橡皮和尺子，它們的功勞都不小。
橡皮和鉛筆二年級作文 15
一天，鉛筆和橡皮發(fā)生了爭吵。鉛筆對橡皮說：“我是主人的得力助手，你不是主人的得力助手�！�
橡皮說：“我才是呢，你不是�！�
鉛筆說：“我才是，我是，我是，你就不是。”
就這樣一直吵啊，吵啊，吵個(gè)沒完。這時(shí)候，鉛筆盒來了，對著鉛筆和橡皮說：“你們不要吵了，要不來場比賽吧，比一比誰可以畫一幅美麗的畫�！�
開始比賽了，鉛筆畫呀畫，畫呀畫，哎呀，畫錯(cuò)了，鉛筆說：“怎么辦呀?”橡皮來了，說：“沒關(guān)系，我可以幫你擦干凈�！焙芸斓�，一幅美麗的'畫好了。鉛筆盒說：“你們看，多美麗的一幅畫呀!”
鉛筆和橡皮發(fā)現(xiàn)只有團(tuán)結(jié)合作才能做好事情。他們就再也不爭吵了，成了好朋友。
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