爸爸請(qǐng)您理解我作文
他，我既恨他，又愛他;既不愿理他，又離不開他。 他—我的爸爸，一個(gè)世界上最嚴(yán)厲的人，一個(gè)永遠(yuǎn)也不會(huì)理解我的人。 誰(shuí)不希望別人能信任自己?誰(shuí)不希望別人能理解自己? 然而我不管怎樣努力，卻總是得不到爸爸的理解，這究竟是為什么啊?我絞盡腦汁，也沒(méi)有找到答案。 媽媽時(shí)常對(duì)我說(shuō):“小時(shí)候，爸爸非常對(duì)你百依百順，你簡(jiǎn)直就是爸爸的心肝�！辈诲e(cuò)，長(zhǎng)這么大， 我從沒(méi)挨過(guò)爸爸一次打，因此，每當(dāng)有人問(wèn)我誰(shuí)最好時(shí)，我總是自豪地回答:“爸爸!”可是，隨著年齡的增長(zhǎng)，興趣和愛好的增多，我和爸爸之間開始產(chǎn)生了隔閡。爸爸只一味地希望我能好好學(xué)習(xí)，不要有任何私心雜念，爭(zhēng)取考上高中，將來(lái)上大學(xué)。而我呢?除了學(xué)習(xí)外，還喜歡豐富多彩的課外生活。我并非不理解爸爸望子成龍的父母之心，可是……唉，還是舉個(gè)例子，讓大家聽聽我的心聲吧! 我從小就喜歡唱歌，為此，還自己訂了一個(gè)非常精致的歌本，每逢有好的歌曲，我總要迫不急待地抄到上面去。這個(gè)歌本，我已精心保存了兩年多。開始，這件事爸爸還算支持，高興了便介紹給我?guī)资缀酶��？墒亲詮纳狭顺跞院�，爸爸就像換了一個(gè)人似的，對(duì)我要求嚴(yán)格起來(lái)。他每天都板著臉給我灌輸考不上高中的危害性，還拿些如果考不上高中，就讓我當(dāng)工人，售票員，營(yíng)業(yè)員之類的話來(lái)嚇唬我。不僅歌不讓抄了，我的一切課外活動(dòng)全被禁止了。盡管我心里不服氣，可又不敢頂撞，爸爸畢竟是爸爸，他也是為我好。再說(shuō)，我不聽又有什么辦法呢?誰(shuí)讓我有這么一個(gè)嚴(yán)厲的爸爸呢? 從這以后，我把心全部放在了學(xué)習(xí)上。
初三的學(xué)習(xí)生活確實(shí)是緊張而又繁重的，僅幾門主課就把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)，更無(wú)瑕顧及與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，這暫時(shí)沖淡了我的煩惱。可是，生活好像偏偏與我作對(duì)似的。有一天，我又從同學(xué)那兒看到一首好歌—香港演員張德蘭演唱的《春光美》。我好不容易才借到，便愛不釋手地拿回了家，因?yàn)楹屯瑢W(xué)定好了“條約”，只有半天期限，所以只好趁爸爸還沒(méi)下班的時(shí)間往歌本上抄。正當(dāng)我邊津津有味一地哼著邊抄的時(shí)候，爸爸突然進(jìn)來(lái)了，這時(shí)，收拾已來(lái)不及，我尷尬地站著，不知所措，嚇出了一身冷汗、握著鋼筆的手在微微發(fā)顫。見此情形，爸爸什么都明白了，他臉氣得通紅，大聲訓(xùn)斥道:“這是什么時(shí)候了，你還有閑心干這個(gè)?馬上就要畢業(yè)，火燒眉毛了，你也不知道著急啊1我的話你全當(dāng)耳旁風(fēng)了，對(duì)不對(duì)? 好!我叫你抄，我讓你唱!”說(shuō)著，把我的耿本一頁(yè)一頁(yè)全撕了，望著緩緩落地的紙片，我驚呆了，這里面，包含著我的愛好，我的興趣，我的`心血呀。一瞬間，競(jìng)被爸爸那雙無(wú)情的手撕得粉碎!我的心顫動(dòng)著，委屈的眼淚不停地往下流著二”’. 此后，我和爸爸的話更少了，我苦惱過(guò)，甚至偷哭過(guò)，可一切都無(wú)濟(jì)于事，怎么辦?難道我和爸爸之間的關(guān)系就這樣僵持下去嗎?不能1可是怎么樣才能讓爸爸理解我呢?我該用什么方式，什么辦法，來(lái)改變一下爸爸的這種思想呢? 恰巧，電臺(tái)這周播放每周一歌《我多想唱》，對(duì)1應(yīng)該利用這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，好好改改爸爸對(duì)我的態(tài)度。說(shuō)實(shí)在的，對(duì)于這次“行動(dòng)”，我確實(shí)沒(méi)有必勝的把握，因?yàn)榘职止虉?zhí)極了。晚上，吃過(guò)晚飯，我懷著忐忑不安的心情，仔細(xì)觀察了一下，還好，爸爸臉上有一絲笑意，估計(jì)不會(huì)馬上陰沉下來(lái)。
于是，我故意在他面前唱道:“我想唱歌可不敢唱，小聲婷哼還要東張西望，高三了還有閑心唱，媽媽聽了準(zhǔn)會(huì)這樣講。我想唱歌我就唱，唱起歌來(lái)心情多么舒暢，只要心里快活精力充沛，學(xué)的知識(shí)就會(huì)永遠(yuǎn)不忘……”漸漸地，爸爸聽出了道道，把臉一沉，沖我大聲說(shuō):“行了，別唱了!還想用歌來(lái)教訓(xùn)我，我有什么錯(cuò)?這樣做不都是為了你的將來(lái)著想嗎?你面臨的是畢業(yè)，是升學(xué)，這可不像你歌中唱得那么簡(jiǎn)單�，F(xiàn)在對(duì)你要求嚴(yán)格一點(diǎn)，常督促你學(xué)習(xí)，以后你就會(huì)朔白當(dāng)家長(zhǎng)的這顆心了。好啦好啦，別再耽誤時(shí)間了，快學(xué)習(xí)去吧!” 唉里學(xué)習(xí)固然重要，可這業(yè)余愛好也是必不可少的呀! 如果時(shí)時(shí)刻刻光啃書本，這樣下去就會(huì)像書呆子一樣，這樣壓抑的心情多悲傷，憑這怎么能考上高中呢?何況，我并沒(méi)有因?yàn)閻鄢瓒膹U學(xué)業(yè)啊!那些參考書所畫的圈圈、框框，還有我冥思苦想攻下來(lái)的一座座“堡壘”，難道還不能證明我沒(méi)有不務(wù)正業(yè)嗎?現(xiàn)在的家長(zhǎng)為什么這么不理解孩子呢?難道這就是八十年代兩輩人的關(guān)系嗎?他，他一點(diǎn)都不理解我!為什么?這究竟是為什么?過(guò)去那樣疼愛我，對(duì)我百依百順的爸爸究竟哪里去了?我真想沖他大喊:“爸爸，請(qǐng)你理解我吧!我需要的是一個(gè)理解我信任我的爸爸�！�
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