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花有重開日,人無(wú)再少年七年級(jí)作文
花有重開日，人無(wú)再少年。
當(dāng)我想起這句詩(shī)時(shí)，我正站在一株開得繁茂的花樹前，靜靜地觀賞著。
花兒又開了。
其實(shí)我本來(lái)也不是很記得這樹的，只是說(shuō)，突然就想起來(lái)了吧。
這暗紫色的葉，紫紅色的花，深深淺淺的顏色，出現(xiàn)在同一株樹上時(shí)，顏色不是很分明。雖然是有些暗沉的顏色，卻偏偏能讓人從它身上感受到旺盛的生機(jī)。
它就長(zhǎng)在一處拐角的地方，我上小學(xué)時(shí)，常常在回家路上路過(guò)它。
小學(xué)的六年短暫時(shí)光已經(jīng)離我遠(yuǎn)去，可看著這株樹，卻好像能讓我回到從前的時(shí)光。
陽(yáng)光輕輕爬上了花樹，給本是艷麗的花樹添了幾分高貴，無(wú)端的就從中察覺不問(wèn)世事的寧?kù)o，又似是帶著蠱惑人心的魔力，心中是奇異的平靜。
我靜立著，不動(dòng)。視線一轉(zhuǎn)，卻突然好像在模糊的人影中，看見了一群放學(xué)的孩童，我愣住了。
走在前面的一群孩童們嘰嘰喳喳，好不熱鬧，彼此間氣氛融洽。而走在后面的孩童，卻只有一個(gè)。略微低著頭，快步走著。不一會(huì)兒，她獨(dú)自超過(guò)了前面的孩童，而那些孩童們也似是沒(méi)看到她一般，彼此間依然有說(shuō)有笑，而獨(dú)自一人的孩童，也越走越遠(yuǎn)，身形越來(lái)越模糊。
我從幻覺中回過(guò)神，才發(fā)現(xiàn)那是我的回憶。
那個(gè)獨(dú)自一人的孩童，其實(shí)是我。
小學(xué)時(shí)候的我并不討喜，在學(xué)校里沒(méi)有什么玩得好的朋友，不說(shuō)是被孤立，但身邊也絕對(duì)冷冷清清。也不記得當(dāng)時(shí)為什么沒(méi)有朋友，也許是我的小性子在作怪，也許是她們本就容不下脾氣古怪的我……
就像這花一般——是絲縷的花瓣，與別的花兒清晰的分開來(lái)。就算花的確是花，可它終歸也不像是別的花的。
也不知道是花一次次的開謝帶走了時(shí)間，還是我一次次的路過(guò)帶走了時(shí)間，六年的時(shí)光，說(shuō)結(jié)束就結(jié)束了。都不記得畢業(yè)那天，是陰天還是晴天了。
最后一次與班上全體同學(xué)見面，我什么都沒(méi)做。依然是那么漫不經(jīng)心�？勺咴诨丶业穆飞希覅s突然后悔了——這真可笑，我都不知道在后悔些什么�？蛇�是略微放慢了腳步，盡管以往我絕不會(huì)這般做。最后，我停在了這株花樹前。
這株樹開花了。開著燦爛的花。風(fēng)中搖曳著的，帶著魔力的奇異的紫紅色花。
你看，多美。
好生諷刺。
我突然就有些晃神，有些壓抑，心里卻升騰起委屈。
我都已經(jīng)畢業(yè)了，可你怎么才開花。
那株花樹一瞬之間就變得有些刺眼。
驀地鼻子一酸，眼淚便摔出了眼眶。
原來(lái)我與她們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光只有六年……
原來(lái)這六年已經(jīng)結(jié)束……
原來(lái)我還沒(méi)來(lái)得及好好珍惜……
好多個(gè)原來(lái)，只能隨著我的淚珠一起滾落在地上，蒙了塵埃。我匆匆擦干眼淚，快步向家走去。
那一天，我的小學(xué)時(shí)光結(jié)束了。
陽(yáng)光跳上我的指尖，我回過(guò)神，眼眶有些干澀。
花有重開日，人無(wú)再少年。
這本是老師常說(shuō)的勸學(xué)名句，可想起它，便總覺得它不僅只有這種含義。
人的少年時(shí)光短暫，比不得花，一生中它只會(huì)“開”一次，爾后便再也不會(huì)出現(xiàn)。這花，其實(shí)也是告誡我們，“且行，且珍惜”吧。
風(fēng)兒輕輕拂拂過(guò)花樹，樹葉微微搖擺，竊竊私語(yǔ)著。這是一樹的花兒，也是一樹的生機(jī)。
花有重開日，人無(wú)再少年。新的旅程里，我一定會(huì)好好珍惜。
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