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師愛的味道高三作文（通用28篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的師愛的味道高三作文（通用28篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
師愛的味道高三作文 1
師愛是何味道?我說：“是太陽的味道!”寬厚，仁慈，無私，溫暖!而我就在太陽的照耀下生根，發(fā)芽，茁壯成長!
我的數(shù)學(xué)老師朱福新，是個德才兼?zhèn)涞暮美蠋�。說起話來總是笑瞇瞇的，能讓你心悅誠服，講起課來，生動有趣，能讓你回味無窮。生活上，更像我們的媽媽，無微不至地關(guān)心我們。她，像家長，像大姐，像朋友，很難找到一個合適的詞代替我們之間的關(guān)系!她和我們的故事真是太多太多了，說不完，道不盡的。
鏡頭一：
“三十，三十一，加油......”咦，誰在喊?是朱老師!她經(jīng)常和我們一起玩耍。瞧，下課了，她搖身一變又加入了我們的隊伍。她在為我們玩呼啦圈鼓勁助威呢……“嘿!捉住你了!”隨著一聲大喊，朱老師被“老鷹”捉住了�！皼]話說，唱歌吧!”“不行，還想溜�！苯z毫不像老師的樣子。我們開心的笑聲響徹整個校園。師愛，開心甜蜜的味道!
鏡頭二：
我們老師的辦公室里，常常傳來講故事的聲音。聽，這是誰又講上了……放羊的孩子大聲地喊著：狼來了!狼來了!可是，沒有一個人來救他，人們都以為他還在撒謊，騙人。再也沒有人相信他，最后，他丟掉了自己的性命……噢，原來是我們班的“淘氣王”，他總是以捉弄人為樂，帶給別人好多麻煩。老師就讓他到辦公室講《狼來了》的故事給她聽，讓他懂得做人要誠實的道理。老師還給我們講《魯濱遜漂流記》，讓我們懂得了在學(xué)習(xí)上，要不畏困難，善于思考，做人也要像魯濱遜一樣，堅強，勇敢，樂觀。她給我們講《兩只羊》的故事，使我們懂得了對人要寬容，她給我們講《愛的'教育》又讓我們明白了要做一個善良，樂于助人的人……我們的老師，她就是以這樣的一種方式來教導(dǎo)我們，教會了我們應(yīng)該怎樣去做人。師愛，無私，慈愛，暖暖的味道!
鏡頭三：
“怎么了?”一聲關(guān)切的問候，讓我的淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。我今天發(fā)燒了，嘔吐不止。“惡心死了”同學(xué)們都埋怨著走出教室，我委屈地直掉淚。老師慈愛地摸著我的頭，我沒忍住骯臟的雜物吐了老師一身，她只是毫不介意地隨手一擦，扶著我去了醫(yī)務(wù)室，陪著我打點滴，不時地摸著我的頭，看燒退了沒有。端茶給我喝，問我冷不冷。我終于忍不住撲在她懷里大哭起來。老師的懷抱讓我溫暖，踏實。師愛，充滿母愛的味道!
我愛您，老師!您是我?guī)煟矣�，更像我媽�?您在我們的心中永遠都是一顆最閃亮的星星!
師愛是一輪太陽!而我則是在陽光下茁壯成長的!
師愛的味道高三作文 2
在我上學(xué)期間，似乎還沒有一個老師值得我留念，到了初中時，有一位老師，打開了我的心靈。他就是我初一時的語文老師。
剛踏進初中大門，一切都是陌生的，什么都覺得新鮮。上課了，語文老師邁著穩(wěn)重的步伐走進教室，開始了自我介紹。小學(xué)時期，我的語文成績一直很差，語文也成了我成績的“后腿”。但這位老師卻認為我是一位“人才”，把我“挖掘”出來，我也不負老師的重望，語文成績一天天上升，之后，我的成績在班上都是名列前茅。
語文老師并不怎么老，他講課聲音響亮，像一個血氣方剛的青年人。他為了不讓我們的成績掉下，生病了也仍然帶病上課，他是第一位令我感動的`人。
我一天天長大，老師卻日夜消瘦。數(shù)學(xué)老師說，我們語文老師是最負責(zé)任的一位老師。老師天天備課到深夜，早上還要早起。后來語文老師去衛(wèi)生院查出有胃炎，校長知道后，勸老師回家休息，老師堅決不肯，校長聽后十分感動。
語文老師對我十分重視，他讓我每天早上都到他那兒通過早讀課上規(guī)定背的內(nèi)容，要我多讀課外書籍。就這樣我拼搏著，為此灑下了辛勤的汗水，向老師交出一份份滿意的答卷。
期中考試就要來臨，老師又找我談話，給予我勇氣和信心，讓我打敗一個又一個比我厲害的對手。在我進入考場之前，我心中已有了一個目標：打敗比我更強的對手，決不辜負老師對我的期望。
師愛的味道是那么的香甜，既沒有煙味，也沒有酒氣，而是一種對自已學(xué)生充滿信心的味道，是老師尊重學(xué)生，欣賞學(xué)生的表現(xiàn)。
這就是我們語文老師那特有的愛。愿這種愛像春風(fēng)一樣，吹遍每一個學(xué)生的心靈，托起學(xué)生騰飛的翅膀。
師愛的味道高三作文 3
漫步于雪地中，踏出了一個又一個的腳印。樹上光禿禿的沒有一片葉子但掛上了花白的雪，像是長出來的的一樣。抓一把雪冰冰涼涼的，讓我想起了那一年的那一天。
——題記
我以前認為老師是天底下最無趣刻板的人，從來不會理解我們的快樂。只會在我們快樂玩耍之后狠狠地批評我們一頓，讓我印象深刻的便是這件事。
幾個孩子慢吞吞的走向教室，鞋子上沾了雪，一看就知道是在雪地里玩忘記了時間。老師盯著那幾個孩子，那幾個孩子中就有我。我大氣都不敢出，生怕會惹急了老師。老師嚴肅的在同學(xué)們面前告訴我們：“你們的任務(wù)是學(xué)習(xí)，整天就知道玩。高中是玩出來的嗎！那我們都去玩好了，還學(xué)習(xí)干嘛！”老師的訓(xùn)斥嚇壞了我，眼淚不由自主的流了出來�！翱抻杏脝幔弈馨堰@節(jié)課不會來嗎！”老師大聲地說�！懊魈彀鸭议L叫來，我要和他們談?wù)�！”老師又補了一句。我們知錯的回到座位上，坐下。
盡管是那么嚴厲的'批評，但是孩子們是不記不住事的。雨過天晴后，就照樣出去再玩一通，回來接著被批。就這樣反復(fù)反復(fù)，我們對老師的怨恨在我們幼小的心靈中一點點的增加。
那一天下了好大的雪，學(xué)校操場上堆滿了雪。我們盼望著下課鈴的打響，好飛奔出去。老師望著我們一個個祈求的小眼神，好像讀懂了我們的心似的，一向不同意我們玩雪的老師竟然奇跡般的放我們出去啦！
可能真是小孩子，心中對老師的怨瞬間消失了。我們狂奔著笑著來到操場，展開了猛烈的“攻勢”。在休息時，我的余光看見了一個身影，那么熟悉，那就是我們的老師��！她竟然來了陪我們一起，在驚訝中我們也不把她當外人。男生抓起雪球朝我們打來，打中了我們女生中的一個，我們女生當然不甘示弱。有的準備雪球，一個個圓圓的雪球擺在那里。有的拿著雪球邁著大步滿操場跑著去追男生。老師加入了我們的隊伍，一個雪球打中了，是老師扔的。我們高興的歡呼起來，老師臉上也洋溢著歡樂的笑臉。
在這時意外出現(xiàn)了，一個男生忽然摔倒了，手上磨破了十分嚴重。老師飛快的跑過去，拽起那個男生就往身上扛。老師瘦弱的身體哪能扛得動呢，幾個身強力壯的男生迅速趕來在旁邊護送著，我們幾個女生在后面小步跟著，一路跑到醫(yī)務(wù)室。幸運的是那個男生沒什么大礙。
從那以后，老師在我心目中的印象有了翻天覆地的改變。我明白了老師也有不善于表達的時候，使我們與老師之間有了一層無形的障礙
但我們又何嘗知道，老師在講臺上大聲講課只為我們能多聽見一分。老師的手常年被粉筆侵蝕，晚上很晚卻依舊握著紅筆給我們判卷。
手里的雪漸漸化成了水，眼眶也有淚水在打轉(zhuǎn)。我轉(zhuǎn)身笑著向前走著，留下一句話讓它隨風(fēng)飄走�！袄蠋熌量嗔耍液孟肽钅�！”
師愛的味道高三作文 4
人們說母愛似水，父愛如山，山水延續(xù)了生命。是誰給生命以力量、色彩？——是老師無私的愛。老師的愛，似水之靈給我們智慧；老師的情，如山之沉穩(wěn)給我敦厚。師愛如此厚重，叫人怎能忘懷？
老師的愛，是淡淡的，淡得像那看似無意的目光。總是那一瞬，總是那淡淡的一抹，總是帶點暖意，總在那一瞬中稍縱即逝。同學(xué)，那是愛，是鼓勵，是無言的支持和默默的自然的愛，你懂嗎？
老師的愛，是深沉的，深沉如那雙長滿老繭的手。在多個夜晚，老師挑燈夜戰(zhàn)用它為我們批改作業(yè)，老師的手，不停的翻，不停的寫。作業(yè)本上的紅溝，輕松愉快，凝聚了老師的希望、贊賞。老師的手匆匆地寫，匆匆地停，而后又匆匆地寫，一刻不停。無論春夏秋冬，亦是如此。同學(xué)，作業(yè)本上一個個紅色的標記，鋪滿了你成長的道路，你懂嗎？
老師的愛，是安靜的。安靜的是從學(xué)校到老師家這樣兩點一線的路程。它很長，從老師心中延伸到我們心中，從老師腳下延伸到我們腳下：它很短，短到只三年，小氣得只讓我們享受三年的師愛——這點愛，卻會從12歲延伸到15歲，在15歲那年夏天微微停下喘息，再在我跨入高中的那一刻，加速前進，從16歲，向永遠沖刺，向下一個起跑點沖刺，向著無盡個晝與夜，向著無數(shù)個未來，鉚足馬力，飛速沖刺！同學(xué)，這是老師的期望，你懂嗎？
老師的愛，是空氣一般的存在。像空氣的，是老師無時無刻想著你，念著你的心情。它無處不在，充斥你身邊每個角落悄悄的，悄悄的當某天，它不再催你，愛你時，你會無所適從，會無法呼吸。它很珍貴，老師卻把它給了你，你有什么自暴自棄的理由？你有什么不好好學(xué)習(xí)的理由？你又有什么理由說你不會學(xué)習(xí)？同學(xué)，這是空氣一樣必不可少的愛，你不能辜負這來之不易的愛你懂嗎？
老師的愛也許有時嚴厲，可嚴厲背后是不易察覺的綿綿的溫柔。老師的諄諄教導(dǎo)，悅耳像叮咚的山泉，源遠流長，深深銘刻在我心中�；ㄩ_花落，歲月匆匆地一閃而過，卻不知哪年哪月那日，您慈祥的面容爬上幾條深深的紋路。也不知在哪個春夏或秋冬，您的三千青絲被歲月悄悄染上人生的色彩。漫漫人生路，有您的'愛伴我上下求索，前面的路不會艱難，更不會孤單。長長夢想路，有老師的愛在我的天空微笑，我的世界繽紛閃耀。當哪天，我失敗時，看到一道光，射向我的未來，給我指引成長的路，猛然回眸，才知道，那是您永不熄滅的目光……，現(xiàn)在，同學(xué)，老師的愛，你懂了嗎？
老師，是朵玫瑰，一朵沒有刺的玫瑰。為了我們，他拔下了一根根的刺——他的個性，他的脾氣，他的倔強。連皮帶肉地，很疼。但為了我們，他還是拔下了。劉若英說過：“我不珍貴，但很真實�！边@不正是老師的真實寫照嗎？——后記
師愛的味道高三作文 5
師愛是一滴露珠，滋潤小草；師愛是一寸光輝，沐浴萬物；師愛是一畝沃土，哺育生靈。師愛如泉水，永不停息。教師的職業(yè)，既平凡，又偉大；既神圣，又莊嚴。他們總守著一個目標：“培養(yǎng)國家棟梁！”他們嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是他們最好的寫照。
我的成長離不開師愛。記得二年級的時候，我體弱多病，被同學(xué)稱為“藥罐子”，每逢體育課也總是提不起精神。一次體育老師把我叫到辦公室，語重心長地對我說“荊逍，你的體質(zhì)太差了，要加強鍛煉啊！這樣吧，以后每天下午放學(xué)后你就到我這來跑步！”我走出辦公室，暗暗對自己說：“老師這么關(guān)心我，我一定不能偷懶！”放學(xué)后，我一刻也不敢怠慢，等我來到操場時，體育老師早已經(jīng)等候我多時了，見我一來，連忙叫到：“來呀，我教你起跑�！闭f完，他邊示范動作邊講解，教我正確的跑步動作。從那天開始，每天傍晚，你總會看見在操場上有兩個人在夕陽中奔跑。那個高大的身影自然是體育老師，而另外一個大汗淋漓的就是我啦！經(jīng)過一段時間的鍛煉，我的體質(zhì)明顯增強了，在體育課上也是生龍活虎，躍躍欲試，不再一副病殃殃的模樣了。感謝師愛，師愛是我健康成長的動力。
四年級的時候，教我們我們作文是馮立生老師。馮老師教學(xué)非常認真，每次作文之前他都要給我們耐心分析，細心講解。平時還經(jīng)常推薦我們看一些優(yōu)秀作文等課外書，背誦一些佳句名言。
時常這樣教導(dǎo)我們“書也是一位無聲的老師，它會教給我們許多豐富的知識。寫作文要多觀察，多思考，全神貫注，一氣呵成�！蓖ㄟ^馮老師生動有趣的講解和書中優(yōu)美的篇章的熏陶，我漸漸喜歡上了寫作文，從原來怕寫作文變成了現(xiàn)在作文經(jīng)常被范讀的寫作小能手。感謝師愛，師愛是點燃我寫作激情的導(dǎo)火線。
彭老師也是我的良師。她從一年級就開始教我們數(shù)學(xué)了。她親切和藹，善于和同學(xué)交往、談心，不管是成績好壞的學(xué)生，她都一視同仁。當同學(xué)作業(yè)出現(xiàn)錯誤時，她不但讓同學(xué)訂正錯誤，還幫我們仔細分析錯誤的原因，記住這類題目的解題方法并學(xué)會舉一反三。這樣，就避免了有時候部分同學(xué)會拿別人的作業(yè)抄答案敷衍了事。她這種一絲不茍的教育態(tài)度和敬業(yè)精神，深深地感動和激勵著我們，也是我們學(xué)習(xí)的楷模和榜樣。感謝師愛，師愛是擦去我身上“馬虎”二字的.橡皮。
其實，何止這三位老師關(guān)心我呢？他們又何止只關(guān)心我一個人呢？在我們的身邊，還有許許多多象馮老師、彭老師這樣認真負責(zé)的好老師，是他們，把無私的愛奉獻給了每一位學(xué)生，讓每位學(xué)生在他們師愛的沐浴下茁壯成長，成為祖國明日的棟梁之材！
感謝師愛，師愛閃光！
師愛的味道高三作文 6
落紅不是無情物，化作春泥更護花。有人說，師恩如山。而我說，師恩如海，我無以為報。老師恩情如茫茫大海，我報之不盡。只想對您說一句“謝謝，辛苦了”
一次偶然的相遇，我遇見了您。是您在我茫然的時候，給以我方向；是您在我害怕時，給我勇氣；是您在我放棄時，給我力量，讓我堅持下來。
那一件小事，也許您已經(jīng)忘記，確實，它是那么微不足道，而我卻仍舊記憶猶新，歷歷在目。那時，我不慎把同學(xué)的水杯打壞了，我不敢去道歉，心里是萬分的擔(dān)心。是您對我說“沒有關(guān)系，打壞了就去道歉，她一定會原諒你，相信你可以的”正是這短短的十幾個字，給了我道歉的信心和力量，這事便沒了。是您給了我力量，讓我明白，不論如何，做錯事要勇于承擔(dān)，做一個有責(zé)任心的人。
在一次十分重要的考試中，我發(fā)揮失常，意料之中地，失敗了。我失去了這樣一個機會，傷心不已。甚至于自暴自棄，痛苦數(shù)次。在知道這成績后，我的世界變得黑暗，走在路上，路燈的光將我的身影拉得十分之長，周遭寒意籠罩。第二天，老師把我叫了出來，和我談了談。她臉上帶著笑容，眼睛明亮的看著我。對我說：“我知道，你這一次的考試并不理想，但這一次的失敗，并不代表你的以后，你若在這打擊下自暴自棄，就真的失敗了；若你現(xiàn)在在失敗中尋找原因，你必然是以后的成功者�！蔽业男耐蝗宦舆^一道閃光，在老師的開導(dǎo)下，我的心打開了。我感到有一股神奇的力量在我的背后默默支撐著我，有一盞明燈在引導(dǎo)著我。我感到一切都變得那么光明，敞亮，天，格外的藍。而那在背后一直支撐我的力量，正是老師，您所給予的，一直讓我支持著，永不放棄。
老師，是您給我無私的愛，給了我巨大的力量，讓我勇敢地面對一切挫折與磨難。
角潔白的牙齒顯露無疑。這話也許甚為平凡，但卻深深在我們心底烙下了印記。老師，您的胸懷比天空更寬闊。
老師，曾幾何時，課堂上在您的指導(dǎo)下我們互相探討學(xué)習(xí)，下課后閑暇之余，我們便能高談闊論，在文學(xué)的海洋中縱游，我們的默契已融入洽談中，那是心靈的契合。老師，您的一言一行，深深影響著我們。現(xiàn)在的我們，年少卻不輕狂，活潑卻不放蕩。您的`言傳身教深深熏陶著我們，是我們的意識潛移默化。
老師，您的這一職業(yè)，就像冰原上的朵朵雪蓮，那樣圣潔毫無斑點可言；您的睿智是我們一生的追逐；您的淡泊名利是我們不變的向往。我愿化作一葉扁舟，徜徉在您的汪洋之中。因為有您，我這俗子也仿佛有了陽光照耀，我堅信，我會不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。
我靜默，閉目，冥冥之中，師愛涌起，多少感動在心頭。老師，感謝有您。
師愛的味道高三作文 7
“萬老師！萬老師！”一個同學(xué)慌慌張張地跑到辦公室門口，“有人摔跤了，還流血了呢！”一位高高瘦瘦的短發(fā)女老師聞聲從辦公室走了出來，直奔“事發(fā)現(xiàn)場”。唉，那個倒霉的同學(xué)就是我。萬老師快步走到我身邊，關(guān)切地問：“你還好吧？勇敢一點！”隨后她輕輕地攙扶著我，慢慢地走向辦公室。我坐好后，她先用清水清洗我的傷口，然后用棉簽蘸上碘酒涂抹在傷口上。我疼得直抽氣，萬老師忙俯下身來，輕輕的往我的傷口上吹氣，我頓時感到傷口處一陣清涼，一下子好受多了。最后，萬老師輕柔地為我包扎好傷口，還叮囑我今天別讓傷口碰水。萬老師這么細心和溫柔，真像我的親人��！
別看萬老師在生活中對我們無比溫和，在學(xué)習(xí)上她對我們可嚴格啦！上數(shù)學(xué)課時，我們都不敢輕易違反課堂紀律，因為大家都知道萬老師有一個神奇的絕招：那就是即使她背對著同學(xué)們在黑板上寫字兒，也能準確地揪出講話或搞小動作的同學(xué)，而且“百揪百中”，就像后腦勺上長了對眼睛似的。因此同學(xué)們對萬老師既佩服又害怕。
萬老師常說：“學(xué)習(xí)上來不得半點兒馬虎，要認真對待每一道題，嚴謹?shù)腵學(xué)習(xí)態(tài)度會讓我們終身受益！”一次，一位同學(xué)因為一道計算題出了錯竟然被叫去辦公室三次�？此麩o精打采地回來，我們紛紛問：“你錯在哪兒呀？怎么改了那么多次？”他有氣無力地回答道：“開始我把加法運算看成了乘法，改正了；第二次是因為我沒有把進位點寫在豎式中，又更正了；第三次，萬老師為加深我的印象還要我用減法進行了驗算。這次總算過關(guān)了�！蓖瑢W(xué)們不禁感嘆：“萬老師真嚴苛呀！”正是在萬老師的嚴格要求下，我們班的數(shù)學(xué)成績才能穩(wěn)居年級前列。
這天數(shù)學(xué)課上，萬老師提了一個很簡單的問題，可是班上竟沒人舉手回答。她那炯炯有神的眼睛猛地瞪大了，啊，大事不妙，萬老師要發(fā)火了！只見她眉頭緊鎖，白皙的臉漲紅了，一副恨鐵不成鋼的樣子，大聲說：“這么簡單的題你們都不會，太讓我失望了！等會兒每人把這道題抄十遍！”這樣嚴厲的萬老師把同學(xué)們嚇壞了，誰也不吭聲，都低著頭，不敢直視老師的眼睛。下課了，萬老師走出了教室，同學(xué)們都沒動，大家愁眉苦臉地拿出本子，準備罰抄。沒想到，萬老師又返回教室，說：“唉！這次就饒了你們這群小鬼，回家好好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，下次要再這樣我就會嚴懲不怠啦！”我們趕忙點頭如搗蒜，心中無比歡喜。私下里同學(xué)們說：“我們的萬老師真是刀子嘴，豆腐心喲！”
這就是已經(jīng)陪伴我們四年的萬老師，我們最尊敬最喜愛的老師，我為有這樣的好老師感到驕傲！
師愛的味道高三作文 8
在我印象里他好像只有那么一身半新不舊的藍格子衣服，袖子也總愛往上挽一截。每當這位老師下課時，他都把書本往腋下一夾，把用剩下的半截粉筆往衣服口袋里一裝，慢吞吞地挪動著步子，很小心地走出教室門。我猜想他的腿有殘疾。
“快，‘古板’來了，大家坐好�！蓖L(fēng)的同學(xué)大喊一聲，同位迅速地向我桌兒上放了半截粉筆，沖我眨了眨眼睛。我會把那節(jié)粉筆準確無誤地扔在他的落腳處，看老師踩到上面“歪”一下子。同學(xué)們也會一陣“擠眉弄眼”，然后看他從口袋里掏出半截粉筆開始講課。
他是我們新來的一位老師，很多同學(xué)不喜歡他，我也一樣。
他脖子上有一塊紗布捂著，好像剛動過手術(shù)。平平的語調(diào)從他沙啞的喉嚨里傳出來，讓我犯困，也難怪同學(xué)給他起外號�！跋抡n。”他又像往常那樣把粉筆裝進自己的'口袋，站在門邊上，看我們蜂擁著擠出教室，然后自己才出門。他也曾勸過我們，但大家真沒聽進去。誰知今天,門檻兒絆倒了無視它的我。我跪在地上,膝蓋一下子鉆心似的疼，周圍遠去的竊笑聲都瘋狂的涌進我的耳朵。我心里恨恨地咒罵著。幾個女同學(xué)看著我擦破皮的膝蓋，不知如何是好。
“過來，孩子，沒事吧，給你消消毒。”我們身后傳來“古板”沙啞的聲音。“煩不煩，瞎操心�！蔽彝恍÷暤泥止局�。“她需要消消毒�！薄肮虐濉被厣砹喑鲆粋�小布包，從里面拿出一瓶酒精和一包棉棒。
我驚異他裝書的袋子里怎么還有這個？他見我疑惑，就說：“給你們上完了課我就給自己的脖子消消毒。哦，你們這樣擠著出門，很容易絆倒的，沒想到會是你�！彼呎f邊拉過一旁的椅子坐下，擰開瓶蓋，拿出棉棒。我呆呆地看著他給我消毒，眼淚禁不住流了下來……
“老師，謝謝�！蔽逸p聲說�！皼]事兒，今后別再亂扔粉筆頭了�！痹瓉硭缇椭朗俏蚁蛩_下扔粉筆頭，我的心里緊張起來。我每次都準確無誤地把粉筆頭扔到他腳下，他踩到上面就歪一下，手還得趕快扶到講臺上支撐身體平衡，樣子很是“滑稽”，同學(xué)們便“竊笑”。我這么做是對他讓我回答問題，而我沒回答上來當眾難堪的報復(fù)。可今天他卻沒有看笑話，而是那么慈愛和關(guān)心我，我一時心里很內(nèi)疚。我一下子站起來，向他鞠了一躬，“老師，對不起。”“快坐下，別亂動才好得快�！崩蠋熣f，“回家后，讓你媽媽再給你消消毒就沒事了。”看著老師慢慢地轉(zhuǎn)身離開，我任由眼淚流淌。
老師的愛，讓我很感動。
后來上課,我發(fā)現(xiàn)他的聲音雖然很嘶啞，但講得很明白。自從我膝蓋受傷以后，同學(xué)們都不再叫他“古板”了，聽講也都變得專心起來，后來的測驗成績還提高了不少呢！下課了，大家都靜靜地等老師先出教室，門口也沒再擁擠過。
師愛，真的讓生活變得更美好。
師愛的味道高三作文 9
曾經(jīng)有人說過：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神�！闭f的就是老師，可見老師是多么的神圣！而我們的班主任趙老師，在我們的心中，就是這么一位神圣而又偉大的人。
趙老師愛我們勝過愛自己的女兒。上星期的一節(jié)語文課，趙老師上課時來晚了，這對一向都非常守時的趙老師來說，這可是破天荒頭一次。全班同學(xué)都在議論紛紛，有的說趙老師一定是出差了，有的'說也許老師在開會，有的說也可能老師生病了……正在這時，趙老師走進了教室，她的眼睛紅紅的，還帶著血絲，頭發(fā)隨便用一根皮筋扎著，美麗的趙老師今天是怎么了？同學(xué)們用疑惑的目光盯著趙老師，似乎不解開這個謎，誰也不會認真聽課。聰明的趙老師一眼就看出了大家的心思，故做輕松狀地說：“老師沒什么事，只是老師家的佳佳姐姐發(fā)高燒，一夜沒睡，剛剛送她到醫(yī)院輸水，所以來晚了，讓大家擔(dān)心了！下面開始上課�！壁w老師的話像是給我們打了一針鎮(zhèn)定劑，教室里安靜極了，就連一根根針掉在地上都能聽見。
就這樣一節(jié)語文課在趙老師的生動講解中很快解束了，同學(xué)們像是商量好了一樣，全都圍在趙老師身邊，七嘴八舌的詢問老師女兒的病情，趙老師始終帶著微笑，感謝大家的關(guān)心。是��！我們怎能不關(guān)心呢？趙老師的丈夫常年在外，如今女兒生病，在她最需要媽媽陪伴的時候，而趙老師卻堅持給我們上課，仿佛那個躺在病床上輸水的孩子，與她無關(guān)。她把全部的家給了我們，我們怎能不感動？我們怎能不關(guān)心？趙老師就是這樣無時無刻地想著我們，關(guān)心著我們。
我們每一位同學(xué)都是趙老師的孩子，每一個同學(xué)的一丁點異常都逃不過她的眼睛。
前幾天，媽媽生病了，無法接我上學(xué)、放學(xué)。只好讓爺爺早上來我家接我上學(xué)，中午在爺爺家，晚上再由爺爺送我回家。由于爺爺年紀大了，有時無法給我檢查作業(yè)，我對自己也放松了要求，作業(yè)也沒以前認真了。后來，細心的趙老師知道了這件事，在早自習(xí)課上，把我叫到旁邊，問我：“你媽媽生病了，每天讓你爺爺接，那你爸爸爸呢？”“出差了”。我回答道。“他去哪了？”“法國�！甭犃宋业幕卮穑w老師語重心長地說：“孩子，當爸爸媽媽不在身邊時，你更應(yīng)該好好表現(xiàn)，不要讓爸爸媽媽失望喲！”我抬起頭，望著趙老師那雙包含期待的眼睛，心里暗暗下定決心，一定要認真學(xué)習(xí)，不能辜負老師的期望！也要給爸媽媽一張滿意的答卷。
四年來，我們班38位同學(xué)就像一個大家庭一樣，而趙老師就是我們的媽媽。在媽媽的關(guān)心和愛護下，我們像一只只幼鳥，羽翼漸漸變得豐滿，為日后的博擊長空做著充足的準備。
師愛的味道高三作文 10
陳老師，你是我心中永遠的童話
——題記
四年級，班里來了一位新的英語老師，姓陳。她瘦瘦的，戴著一副眼鏡，穿著一身牛仔服。那纖細的身段，仿佛一陣風(fēng)，就能把老師吹到天上去。也許是她那單調(diào)的著裝，讓我們把這位老師銘記在心；也許是她那普通的信，讓我想起了她上課時的陳年往事。
老師踏入教室的第一步，全班便是一陣驚嘆。陳老師笑著問：“怎么？不像老師？”全班一陣哄笑。從此，我就喜歡上了這位年紀輕輕的實習(xí)老師，喜歡她的上課方式，她的責(zé)任心。她的上課方式很特別，特別的讓人無法用文字描述。其他老師一般板著臉，拿著板子，在教室里來回踱步。陳老師卻知道我們需要什么，上課總是絞盡腦汁，為我們設(shè)計一個個英語游戲。在陳老師的誘導(dǎo)下，原本枯燥的英語也變得有趣味了。
但是，快樂的'時光總是短暫的。不久，陳老師就有離開我們了，聽到這個消息，同學(xué)們都不愿相信。教室里好像陰云密布。
第三天，陳老師真的要走了，班長含淚把老師請到教室里，和同學(xué)們最后一別。
同學(xué)們的淚水止不住流了下來，在班長的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)唱起來歌：“啊——啊啊啊，每當想起你，親愛的好老師……”原本，我們想笑著跟陳老師告別，可眼淚卻不聽使喚，淚水依然像斷了線的珠子一樣往下落。陳老師的眼睛突然一反常態(tài)的濕潤起來，聲音梗塞的安慰我們，但每說出只言片字，就被我們此起彼落的哭聲打斷�？墒�，哭聲不能阻止陳老師的離去，無奈中，陳老師在淚眼朦朧中離去。
心還在隱隱作痛時，我們看到了陳老師的QQ日志：“下課了，孩子們都知道我要走了，站了一大群在辦公室門口，怎么也不走。后來，一班的學(xué)生把我叫到他們班，給我唱了一首老師的歌，有一些晶瑩的眼淚掛在他們玩了一上午那臟臟的小臉上，然后我說了幾句，他們的眼淚又出來了，越來越多的孩子象受了極大的委屈，不愿意停止�？粗麄�，突然覺得麻木的心醒過來了，那些淚是為我而留啊，從來沒覺得自己如此重要過，又如此無奈，我竟再也不能為他們做點什么，來償還他們的心。他們的心真的是最潔凈的，所以上帝喜愛他們。沉重大于感動。我會一生為我教過的孩子到主面前虔誠祈禱，只為孩子們的快樂。
第二節(jié)課下了，他們接受了我要走的事實，都拿著英語書叫我簽名，這下就有趣了：有的拿著英語書，有的是數(shù)學(xué)書、語文書，有的更夸張，拿個拼音本，有的我就不知道說什么好了，竟然拿一張拼音本的紙！真可愛！一個一個小臉急的紅紅的，像公雞的紅冠。他們的感情出乎我的意料，比我豐富多了。我愛你們！”
老師，你真是我們的好老師，我們永遠愛你！
師愛的味道高三作文 11
說起老師，大家得第一印象是嚴厲地，經(jīng)常作業(yè)布置得多多，重視學(xué)習(xí)好的同學(xué)，輕視學(xué)習(xí)差的同學(xué)。可是我們的班主任可不一樣�。∷褪俏覀兊陌嘀魅巍惒ɡ蠋�。在學(xué)校離她“扮演”著各種“角色”。上課時她是一位認真嚴厲的老師，孜孜不倦的為我們教授著知識。在課下她是一位慈祥的“母親”；一位知心的朋友；一位公正的“法官”。細心地呵護著我們每一個同學(xué)。
在她的眼里，我們“六二”班是一個好班級，每一個同學(xué)都是她的“寶貝疙瘩”。學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，不是笨，而是學(xué)習(xí)態(tài)度不認真，學(xué)習(xí)方法有問題。就拿我來說吧，以前的我寫作業(yè)的時候，總是磨磨蹭蹭，經(jīng)常寫到很晚，學(xué)習(xí)成績也很差，慢慢得像一個壞學(xué)生方向發(fā)展。陳老師到我們班后，知道了我的情況，把我叫到一邊語重心長的對我說：“苗方舟，其實你有能力，也很聰明，就是懶惰，不努力，對嗎？”“嗯，嗯……”。陳老師眼里閃爍出一種光芒，她說：“老師和家長把心都掏出來給你了！你有能力學(xué)好的，不要辜負我們對你的期望。作業(yè)在21：30分前寫完好嗎？不行就把你帶到我家去做。希望你做一名好學(xué)生，好好學(xué)習(xí)，不要墮落下去好嗎？”這一刻我好像是一尊石像，周圍的空氣似乎凝固了，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我的心里好像萬箭穿心，難過的'感覺一下子涌向心頭……�！昂茫 蔽夷樕戏褐t光，眼睛閃爍著，心里暗暗的保證。接下來的一段日子，我克服了磨蹭的壞習(xí)慣，天天都能按時完成作業(yè)。但時間一長，我的老毛病又犯了，終于又一次沒完成作業(yè)，放學(xué)后被陳老師帶到了家里。再去老師家的路上，老師拉著我的手，我的心情糟糕極了。在老師的家里我拼命地寫著作業(yè)，只想快點回家，很快作業(yè)在19：30分寫完了。老師微笑著看著我，我的頭低低的。老師說“苗方舟，在這吃飯吧”我不好意思得吃著，老師不斷地給我夾著菜、餃子，我的心里像倒了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸一起涌向心頭，好難受、好難受……
誰說老師不好，而我卻不這樣認為、難道這不是一個無私、嚴厲、和藹可親的好老師嗎？老師，我還要把您比做慈祥的母親。因為您把每一個學(xué)生都當作自己的孩子，奉獻您無私的愛；因為您在我們受到挫折時給我們鼓勵，在我們得到榮譽時陪我們一起歡呼和興奮；因為您一次次地對我們噓寒問暖，照顧得無微不至。老師啊，老師！您辛苦了，謝謝您的無私師愛！
師愛的味道高三作文 12
師愛，如流水般延綿不絕。它融匯成溪成河，滋潤了一片片充滿希冀的土地，然后又緩緩干涸，把繽紛的色彩映照在了花兒的面龐上。
“老師窗前有一棵米蘭，小小的黃花藏在綠葉間，它不是為了爭春才開花，默默地把芳香灑滿人心田……”這首令人熟悉的童謠，從小就縈繞在我們的耳邊。米蘭的花語是“有愛，生命就會開花�！崩蠋熃o予了我們數(shù)不盡的愛，促使我們的生命樹鮮花怒放！
無需加修飾的幽沉，不需要任何解說的深邃，老師——化成了心中不可泯滅的信仰。無論是在冷風(fēng)呼嘯的嚴冬中，還是在炎熱如火的酷暑里，只要有時間停留的地方，都印下了老師們陪伴的足跡。
時間易逝，往昔的老師現(xiàn)已風(fēng)華難再，額角上已被歲月磨刻出一條條深深的皺紋。老師奉獻的青春，成了學(xué)子們難逝的回憶。
蒲公英隨風(fēng)飄舞，是為了尋找更美的天空，綻放純潔的.色彩；流星劃過天際，是為了顯示自己，綻放霎那芳華的美麗；月亮陰晴圓缺，是為了展現(xiàn)自己獨具風(fēng)韻的氣質(zhì)。老師的不厭其煩，不求桃李滿天下，只為桃李生命怒放！
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。您用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知的天地的鑰匙，您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
水滴感激大海，因為大海讓它永不干涸；花朵感激綠葉，因為綠葉使它如此艷麗；小鳥感激藍天，因為藍天任它自由翱翔；我們感激老師，是因為她對我們的辛勤教誨。老師，您就像米蘭，默默無聞但又無私奉獻。
教會我們123的，是老師。教會我們ABC的，是老師。教會我們“人不獨親其親，不獨子其子”的，是老師。教我們電解水，氫氧化鈉的，是老師。教我們描繪祖國壯麗山河的，是老師。
老師，這個動聽的稱呼，陪伴我們十幾年的寒窗苦讀，陪伴著我們十幾年的嬉戲玩鬧，陪伴著我們十幾年，她無微不至，總是為我們著想著。
老師，謝謝你們，謝謝你們幾年來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們；用如百靈般的嗓音播灑愛的陽光；用溫柔的雙手撫慰著我們永不安定的心靈。謝謝你們幾年來如蠟般燃燒自己，照亮著我們。您用粉筆消磨自己，在我們的心靈中留下深刻的印痕。
風(fēng)兒吹下一片枯葉，承載著我們心中的同一句話：
老師，謝謝你們！
老師，教師節(jié)快樂！
師愛的味道高三作文 13
三尺講臺，三寸舌，三千桃李，三寸筆。十年樹木，十載風(fēng)，十萬棟梁，十載雨。老師是那辛勤耕耘的園丁，我成長的每一個過程無不沐浴著她的陽光雨露。她的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們幼小無知的心靈。
老師，就像紅燭。生來只為了默默地燃燒自己，奉獻自己，把光明帶給了人們。為了孩子們的光和熱，老師用自己的所有的一切，來換取每一個孩子的快樂和成功。
老師，您就像東方那顆璀璨的明珠，永遠那么燦爛奪目，為人矚目，受人注視；老師，您就像一片激光，您的生命是一片受人敬仰的光，生生不息；老師，您就像那人類靈魂的'工程師，將您的學(xué)生“筑造成高樓大廈”；老師，讓您一個個杰出的學(xué)生，讓他們成為國家的棟梁之才，是您一生的心愿；老師，您揚起的手臂，您深沉的目光，您的每一個背影，都早已在學(xué)生的心目中烙上了深深的印象。
那一次，學(xué)校開展毛筆興趣班，由于您在學(xué)校書法出眾，就擔(dān)起了指導(dǎo)老師的重擔(dān)。從那以后，每天看見的都是您那忙碌的身影。那時我也在練毛筆，可不同的是我是媽媽強逼我練的，我心中有一千個不愿意一萬個不愿意，可是沒辦法，母命難違！于是，我在練毛筆的時候心不在焉的，還時不時打擾您講課，在背后悄悄地憶論您的不是……后來，您知道了，在眾目睽睽之下把我說得一文不值，您說：“一個男孩子就這么懶，以后到社會上怎么辦？”我聽了以后，也生氣了，把頭扭到一邊，生著悶氣。第二天，您把我叫到辦公室，和我道了歉，還耐心地給我講道理，告訴我寫毛筆的好處。我聽著聽著，心中有如千萬根針扎著那么難受，那不爭氣的眼淚從眼眶里滾了出來，我愧疚地對您道了歉，您聽了，摸了摸我的頭，笑了笑……從那以后，我才真正打心眼里喜歡上了毛筆！
老師，我們敬仰您，因為您無私的奉獻，每天晚上，您床前的燈都亮到深夜；老師，我們愛您，因為您也愛我們，關(guān)心我們，雖然有時您會對我們發(fā)脾氣，但我們明白，您很累，您很疲倦。為了我們的頑皮，您付出了許多心血，烏黑的頭發(fā)突然間為我們白了許多，這也讓我們感到了許多慈母般的溫暖和慈父般溫暖和慈父般的嚴厲。老師，您像太陽一樣滋潤著我們的心思。這些年來，我們讓您操了不少的心，對您的感激之情，我們用一輩子也訴說不完，我們只能衷心地祝福您：“青春常在！天天快樂！”
師愛的味道高三作文 14
看著那三尺來高的講臺，聽著老師孜孜不倦的教誨，讓我想起了小城說雨老師的一句話：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神�！倍揖陀羞@樣一位不折不扣的“神老師”，是的，她就是我們的班主任張老師。
還記得張老師六年級剛接我們班的時候，我們都還很好奇，“新老師厲害不厲害?”“新老師愛不愛找家長?”“新老師長什么樣?”這些都是我們討論的話題，可是，隨著我們慢慢的接觸，我們發(fā)現(xiàn)您并不可怕，甚至還有點慈愛。就拿這次您帶病還堅持給我們上課來說吧!
不知從什么時候，精力旺盛的您竟因為勞碌過度而患上了腰椎病，還堅持帶著病來給我們上課，您完全可以請假休息，嚴重的.時候，上課只能坐著給我們講課，課本只好讓同學(xué)去拿，下樓做操也要別人摻扶著才能勉強下樓，稍微動一點就會疼得不得了，可是，您連一句怨言也沒有說過，反而更加的賣力工作，對我們恨鐵不成鋼。
雖說您可以隨時請假休息，可您卻從來沒有提起過這件事，更沒有向我們說過您得病的消息，反而對我們的學(xué)習(xí)更加抓緊，生怕我們考不上好的初中，沒有一個好的前途。在我眼里，師愛無言，如果說我們是一株小草，那么，您就是一場綿綿的春雨，滋潤我們成長，如果說我們是一片樹葉，那么您就是給予我們養(yǎng)分的大樹，為我們遮擋風(fēng)雨。
在我的記憶里，您好像從來沒有對工作不盡責(zé)任的時候，不管是生病還是有事，您從來都沒有請過假，還一如既往的給我們上課，從來不把我們的學(xué)習(xí)落下，雖然有時候您會大發(fā)脾氣地訓(xùn)斥那些不聽話的搗蛋鬼，也會把不聽話的學(xué)生叫到“腦筋修理處”一個個接受“腦筋修理”，還經(jīng)常給那些差學(xué)生請家長。但是，我們心里都知道，您是為了我們好，是為了我們有一個美好的前途，能考試一個好的初中才對我們要求嚴格，您在口頭上從來沒有說過一些很感人的話，但是，您的愛是無形的，這種愛不用吹的天花亂墜，這種愛是樸實無言的，這種愛是默默無聞的，它的源頭就是您對我們無限的期望!
您把您的全部精力放在我們的學(xué)習(xí)上，您就是委屈自己，帶病上班，也要把我們?nèi)嗤瑢W(xué)的成績提高上去，為了我們六一班，您付出了很多，自從您接管了這個班，您休息的時間便屈指可數(shù)，少得不能再少了，臉上的黑眼圈使您變成了稀有動物大熊貓，正是這種源源不斷的師愛，使您堅持了下來，這難道不是世界上最偉大的師愛嗎?在我眼里，師愛無言!
師愛的味道高三作文 15
您用火一般的情感，溫暖著每一位同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……——題記
有一種愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜，這種愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔，那就是師愛。加減乘除，算不盡您的教誨我在慘淡的夕陽下走進家門，夕陽把我的影子拉得很長很長，耳畔回響著老師那語重心長的話語，路邊的小樹似乎也在為我黯然傷神�；氐郊抑校贸瞿菑垜K不忍睹的試卷，淚水終究決了堤。
一滴滴眼淚砸在試卷上，將鮮紅的墨水濕潤。猛然發(fā)現(xiàn)試卷下方有一行小字：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？從哪里跌倒，就從哪里爬起來，相信自己定能成功�！睖I水模糊了我的雙眼，此時心里卻是無限的感動……在您的諄諄教導(dǎo)下，我們無所畏懼地遨游無邊的海洋，飛越入云的高山。加減乘除，算不盡老師那真誠的教誨。詩歌詞賦，頌不完您的奉獻燥熱的夏季，外面蟬聲一片，教室里，大汗淋漓的老師扯著嘶啞的嗓子正不知疲倦的為我們講著枯燥的練習(xí)題。臺下，有的同學(xué)心不在焉的看著課本，有的同學(xué)正處在游離狀態(tài)，有的同學(xué)干脆趴在課桌上會周公。老師啊，您真就如蠟燭一般，默默燃燒自己只為照亮我們未來的路。于是，我們決定用優(yōu)異的成績回報辛勤的園丁們。
當我們捧回年級第一的榮譽稱號時，老師的嘴角終于有了笑意。在老師無私的奉獻下，我們從羽翼未豐滿的雛鳥長成搏擊長空的蒼鷹。詩歌詞賦，頌不完您那無私的奉獻。歲月蹉跎，抹不去您的恩情放學(xué)后，我又照例來到了英語老師的辦公室。我的英語成績不好，因此英語老師每天放學(xué)后都會為我補習(xí)功課�？吹剿龂烂C認真的.表情，聽著她耐心講解著英語的語法，我的眼眶漸漸濕潤了。
老師，您似一朵馨香的百合，花香撲鼻，令人陶醉；您似一束陽光，照耀著我們的臉龐，溫暖著我們的心房；您似一座燈塔，指引我們前進的方向，讓我們從不迷航……時間如白駒過隙，它帶走了老師那滿頭黑發(fā)，為他們送來一頭青絲，但是，老師對我們的恩情永不變，歲月蹉跎，抹不去您那無盡的恩情。感謝老師，讓我從在土地上艱難爬行的毛毛蟲變成擁有一雙五彩翅膀的蝴蝶。舞動的翅膀，我心飛翔——風(fēng)雨無情的扼殺著形同虛設(shè)的夢想，促使我不得已在云海外徘徊，但老師給了我勇氣與智慧，給了我一把開啟世界的鑰匙，讓我沖破阻礙，自由飛翔！
師愛的味道高三作文 16
我的成長路上，有許多人對我傾注了愛。上中學(xué)后，我能迅速地適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，我們13班的老師功不可沒。尤其是語文成績的突飛猛進，與陳老師的關(guān)愛息息相關(guān)。
那一天放學(xué)，我有些心不在焉，看著黑板上寥寥數(shù)筆的語文作業(yè)，不禁暗自竊喜。回家后第一時間寫完語文作業(yè)，還有些得意，看著自己一行行工整規(guī)范的字，一句句胸有成竹的答案，我憧憬明天本子上的滿分。可事與愿違，第二天作業(yè)本發(fā)下來，我簡直不敢相信，竟然只有八十分！
正在我疑惑不解時，陳老師走到我面前拿起我的作業(yè)本。“你的字寫得很工整，回答問題也很全面，看得出來你的基礎(chǔ)還不錯呢�！标惱蠋熣Z氣溫和地說，“為什么沒得高分呢？漏題是罪魁禍首哦�！彼S手拿過同桌的作業(yè)，指著說：“你看看，你漏了幾題？補起來，仔細些，我相信你會成為一名優(yōu)等生！”
溫暖的教誨，讓我明白了自己的不足。從此以后，我看黑板上的作業(yè)格外認真，再也沒有看漏題的現(xiàn)象，每次作業(yè)基本保證了九十分。就這樣，在陳老師的嚴格要求下，我漸漸養(yǎng)成了看書寫作業(yè)的好習(xí)慣。
上中學(xué)后的第一次語文考試如期而至，躊躇滿志的我以為只要認真看題，任何難題都不在話下。但又一次事與愿違，我的作文偏離中心，導(dǎo)致分數(shù)不高。我拿著試卷去向陳老師請教，陳老師指著我的作文，微笑著對我說“作文不要為了湊字數(shù)就把開頭寫得啰里啰唆，開頭要迅速切入主題，要圍繞中心去確定詳略。初中語文試卷的起點高，慢慢來，你這樣認真，你很快就會適應(yīng)的！”您又仔細地幫我講解了那些錯題，你的指導(dǎo)如明燈般照亮我初中語文學(xué)習(xí)的方向，你的鼓勵如春雨般滋潤著我的心田。我暗暗告訴自己：我要好好學(xué)習(xí)，絕不辜負您對我的期望和信任。
這一次真是心想事成，期中大考我拿下全班作文的'最高分——四十六分。頓時自豪感在我心里油然而生，我知道沒有您的諄諄教誨，就沒有我的迅速成長。
與您接觸了兩個月，您給予我的關(guān)注和鼓勵，一直伴我進步著。你經(jīng)常利用課余時間幫我糾正試卷錯誤，還給我面對全班解答的機會，在我的作文上增添刪改，告訴我正確的語法語序………是您，在這短短的時間里讓我取得了巨大的進步，幫助我完成了從小學(xué)到初中語文學(xué)習(xí)的順利過渡。我相信有了這一份師愛，我成長的路上必將一路向前。
師愛的味道高三作文 17
世上最美好的詞便是愛。母愛如水，溫柔細膩；父愛如山，深沉嚴格。而師愛呢？我就不知道了。
有一天，我發(fā)燒了，但為了不耽誤課，便來到學(xué)校上課。把作業(yè)交上去后，老師開始講課，本來就被病痛折磨的我，哪里還有心思聽老師講課。無論老師在課上講的多么生動，我都聽不進去，就這樣，我迷迷糊糊地聽了一節(jié)課。課后，老師走到我跟前，本以為老師會因為我注意力不集中而訓(xùn)斥我，可是老師并沒有訓(xùn)斥我，而是關(guān)心地詢問我是不是哪里不舒服、能不能堅持住。我聽后非常感動，想不到老師不單單關(guān)心學(xué)生的成績，更注重學(xué)生的身體健康，這便是老師對學(xué)生的愛吧！
記得有一天早上我由于貪睡起晚了，等我起來的時候已經(jīng)是7點了，我慌張地穿上衣服，吃了幾口飯便趕緊是那個學(xué)了。到了學(xué)校大門口，我猶豫不決，但最終我選擇了勇敢面對這一切，我忐忑地走進了大門。到了班級我小心地推開了門，卻忘了要敲門，但為時已晚。老師卻只是看了看我，并沒有說什么，我急忙回到座位上翻出課本。下課后，班主任問我為什么來晚了，我說我不小心起晚了，但班主任聽后卻沒有說什么。我忐忑不安的心終于放下了，可心里卻很不是滋味，老師來這么早為我們講課，而我卻在家里睡懶覺來晚了，老師該多失望��！從那以后我再也沒有遲到過，老師對學(xué)生的理解，這大概是愛的表現(xiàn)吧！
小學(xué)時，記得有一次，我們班主任病了，老師本應(yīng)該回家休息，但為了給我們上課，老師帶病工作。給我們上完課后，本以為老師能回家歇息，可老師卻毅然留了下來，因為我們需要有老師管紀律。第四節(jié)是體育課，我們正高高興興地在操場上玩時，有一個同學(xué)大喊：“老師吐了！”我們急忙跑回班級，看到老師那副疼痛難忍的樣子，心里很是難過，老師的愛是多么無私呀！
從那以后，我漸漸感受到了老師對我們的關(guān)愛，明白了老師不只是向我們傳授知識，還很關(guān)心我們的成長。老師為我們付出的太多太多了，而我們回報的卻太少太少了。而老師和曾和我們計較過這些呢？也許一開始，老師就把我們當作他們的.孩子，也許老師有時對我們很嚴格，我們很不理解，但那正是基于對我們的愛啊！
母愛如水，父愛如山，而老師的愛卻像燈塔一樣指引我們邁向光明大道，漸漸我懂得了——師愛如光。老師對我們的付出，我們要以那優(yōu)異的成績?nèi)セ貓罄蠋�，讓老師的臉上多一份笑容，少一份煩惱�?/p>
師愛的味道高三作文 18
每一條小溪都有它的起點，每一條江河都有它的源頭，而每一個人都曾有恩師相伴！我也不例外，也有一位和藹可親的班主任。她姓黃，我們都稱她"黃教師"。
教師，是您的傳道、授業(yè)、交匯、叮嚀、批評、怒斥、呵護、引領(lǐng)，讓我從懵懂無知到滿腹經(jīng)綸。從調(diào)皮任性到乖巧懂事。您是一位嚴厲的教師，嚴格地教育我們，您又像一位慈祥的母親，悉心地照顧我們。
在課堂上你是嚴厲的。有天，我在課堂上做了小動作，被您發(fā)現(xiàn)了。為了保住我班長的.威信，您沒有直言不諱地點名，只是用眼神提醒我。下課后我被叫到了辦公室。你皺起的眉頭和嚴肅的神情讓我不由得慚愧地低下了頭。您說"：小荔，你是個班長，怎么能在課堂上做小動作呢？你這樣，要如何叫全班同學(xué)服你？雖說人人都會犯錯，但這種完全可以避免的錯誤，只會是你的威信白白失去，你怎么能犯呢？你回去好好反省，想想該怎么做。您的氣憤使我大吃一驚，平時的你可從沒發(fā)過這么大的火。同時也使我不爭氣的眼淚叭嗒的掉了下來。那一次，我是哭著走出辦公室的。教師怎么能這樣，班長犯錯了怎么了？難道他心里只有批評，永遠沒有關(guān)懷嗎？
可那件事改變了我對您的看法。記得那天，值日生正在打掃衛(wèi)生，不知怎么了，窗子的玻璃竟掉了下來。我正好坐在窗旁，面對突如其來的襲擊，我手足無措，急忙伸手去擋。但悲劇還是發(fā)生了——玻璃碎片正好插在我的手背上。我忍著痛拔掉了玻璃，血便涌泉般地流了出來。同學(xué)們慌忙找來了黃教師，黃教師便把我?guī)У搅宿k公室，為我清洗傷口，我覺得疼極了。但看著教師那憐愛的樣兒，頓時一股暖流沖入了我的心田。倏忽間，我覺得傷口一點也不疼了。包扎好傷口后，教師輕輕撫摸著我的頭，宛如一陣春風(fēng)撫過樹梢。她彎下腰來問我："還疼嗎？"這時，淚水在我的眼眶里啊，我便像孩子似的向教師撒嬌，"還很疼！"于是，教師牽起我的小手，吹了又吹，多么像媽媽呀。
師愛如山，真愛無怨。是恩師的白發(fā)告訴了我們，愛是春暉融雪，愛是雪中送炭；愛是沙海綠洲，愛是生命之源。是恩師的背影告訴了我們，愛是一種給予，愛是一種奉獻，愛是一種感恩，愛是一種懷念。
教師，您辛苦了！雖無榮幸再做您的學(xué)生，但您所給予的，我將牢記心間！盡管無法報答您的恩德，盡管無法常常與您謀面，但您的付出，將永遠是我的力量之源，景仰之巔！
師愛的味道高三作文 19
老師您就像那春風(fēng)，輕柔地撫摸著我們；老師您就像那秒針，日夜不停地為我們辛勤勞作著；老師您就像那朵燦爛而又美麗的花朵，永遠盛開在我們的心田。
老師您還記得嗎？在你剛接手我們班的時候，那是我們的關(guān)系并不好，我很討厭你。記得有一次，在你沒進班里之前，我為了氣你把水倒在門口想讓你跌倒，你看見了并沒有生氣而是像媽媽一樣的教導(dǎo)我。可是我不知好壞，依然對你搞惡作劇，有好幾次都差點讓你受了傷，而你依然沒有打我，仍就是微笑著，并耐心的教導(dǎo)我。啊！我的好老師我真不知道你的耐心到底有多大！
老師您還記得嗎？在三年級的時候，我依然很調(diào)皮并常常惹禍。有一次我不小心把同學(xué)的臉抓破了，那時我很害怕。那天下午，那位同學(xué)的家長硬是要叫我爸爸媽媽找來，當時我都嚇得直發(fā)抖，您一把把我摟進了懷里，并撫摸著我的頭說：“孩子，別怕，沒事，沒事的�！碑斘乙蕾嗽谀膽牙锏臅r候，我感受到了媽媽的'溫暖，在那時，我過了最漫長也是最溫暖的幾分鐘，最后您為了保護我跟那位家長說盡了好話。從那以后我再也不敢調(diào)皮惹事了，是您的一次次寬容終于融化了我那顆冰冷的心。啊！我的好老師我真不知道你的胸懷到底有多寬廣！
老師，您還記得嗎？在五年級的時候，我的成績一次突發(fā)的奇好，當您看到我的成績時很高興，你發(fā)卷子報我的分數(shù)時臉上充滿了笑容。您大聲的說出了我的分數(shù)，還叫我同學(xué)們給我鼓掌，您的鼓勵讓我有了更大的動力，這次鼓勵是您所有鼓勵中最成功的一次。從此，我便更加努力，成績有了驚人的進步。��！我的好老師，我真不知道您到底還有多少智慧！
在六年級最后一學(xué)期末的時候，我們分別了，那一天我給你寫了一封信，貼在了您的辦公室的門上，您收到了，感動得哭了，又一次把我擁入了您的懷里，讓我感受到了一股強大的暖流涌入心底。那一次，我哭了，哭得非常厲害。
直到今天，我每次看到畢業(yè)照都會想起過去的一幕幕，會想到你那親切的樣子。一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑還散發(fā)著淡淡的清香的秀發(fā)，還有您那掛著迷人微笑的臉。我永遠不會忘記，永遠，永遠！
老師！現(xiàn)在正值春天，看到校園里的花開得如此茂盛，讓我不由自主的想到您，想到了那些為我們默默奉獻的老師們。你們時刻精心呵護著我們這些花朵，而同時你們的精神之花也正悄悄盛開在我們心田。
師愛的味道高三作文 20
每當我走進教室，看見教室后墻上那一張張鮮艷的獎狀時，心情總是十分激動，因為這些獎狀凝聚著夏老師的心血和汗水！夏老師是我們五年級的數(shù)學(xué)老師，但不是班主任，他今年52歲。
我們這個班級，過去一直是年級的差班，班里打架、罵人家常便飯，學(xué)習(xí)成績是倒數(shù)，學(xué)校組織的各項活動也是如此。教過我們的老師都說我們無藥可救，我們自己也自暴自棄。
可自從升入五年級，夏老師教我們班以后，我們從他的教誨中得到啟示，那就是要力爭上游，摘掉差班的帽子�？矗」舛d禿的講臺上不知是誰鋪上了雪白的臺布，過去凌亂不堪的生物角變成了金魚缸……教室里變得美麗極了！我們的心里燃起了斗志，我們不再是差班，而是一個充滿活力的集體。
五年級上學(xué)期，學(xué)校舉行了一次廣播操比賽，那情景我至今難忘。學(xué)校宣布決定之后，只要夏老師有空，就把我們拉到操場上練操。“手臂端平，腿伸直；兩手叉腰，頭抬起……”這一類的.話不時響起，他還為我們示范，看著他汗流浹背，我們都心疼，又沒有辦法，只好用行動來表示。比賽之前，夏老師什么都沒說，只在黑板上寫下了八個大字：頑強拼搏，為班爭光。然后逐個為我們整理服裝，那期待的眼神，讓我們知道一切盡在不言中。
真正的較量開始了！我們暗暗下決心：一定要拿到好名次。列隊，做操，我們都以高標準來嚴格要求自己。夏老師那雙充滿期待的眼睛，給每個同學(xué)都灌注了無窮的信心和力量。
結(jié)果終于出來了，我們班獲得了第三名，全班同學(xué)都沸騰了。全校師生也給我們這個后進班鼓掌。那一刻，我發(fā)現(xiàn)老師的笑容比任何時候都燦爛。雖然不是第一名，但我們終于甩掉了“扛榜”的帽子，我們有信心在以后的日子里再創(chuàng)輝煌。
這次的成功，給了我們極大的鼓舞。在晨會課上，夏老師說：“沒有人永遠是弱者，只要有夢想，再加上我們的努力，還有什么坎跨不過呢？”班級里頓時想起了熱烈的掌聲。
期末考試，我班的數(shù)學(xué)名列第一，再次向全校師生證明了我們的實力。
望著后墻上的那張張獎狀，我不禁陷入了沉思中，夏老師究竟是用什么鑰匙打開我們的心扉呢？我想，這把鑰匙大概就是關(guān)懷與信任吧！如今，夏老師已經(jīng)不教我們了，可我時常懷念和他在一起的日子。我覺得只要和他在一起，就能享受到成功的喜悅。
師愛的味道高三作文 21
童年就像是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊徊糠�。童年就像是一幅美麗的畫，畫里有我們五彩的生活；童年就像是一首動聽的歌，歌里有我們的幸福和快樂；童年就像是一個快樂的夢，夢里有我們的想象和憧憬。但在我的心中，童年是純真、難忘的歲月。而身處童年的我們每天都在編織著一個個美麗的夢想。一場爭執(zhí)、一個發(fā)現(xiàn)、一只小鳥、一片風(fēng)箏······看起來是那么的微不足道，但它們卻飽含著我們的快樂、夢想和追求。在我們的童年中雖然大多是過眼云煙般的小事，甚至沒有什么意義可言，可也總有深入我們心扉的'事，那種的一生難忘。在我的腦中，就一直印刻著一件使我一生難忘的事，這件事不管經(jīng)歷多少歲月，我也不會忘記它，忘記我那敬愛的陳老師······
記得那是在我上五年級的時候，那時，學(xué)校舉辦了一場小學(xué)生體質(zhì)健康測試！那也是一個激動的日子！在這個測試中一共有4個項目，當我在第一個項目中的完美展示后，老師們都向我投來了贊許的目光，就在我懷著興奮的心情，一蹦一跳的來到第二個項目的測試場地時，突然砰······的一聲，一場突如其來的意外，我根本來不及躲避，就這樣我受了傷。
剛開始我只是一個人靜靜地坐在遠處的墊子上，但過了一會兒，我們班越來越多的女同學(xué)在聽說了我受傷后便急忙向我跑了過來，還安慰我。就在這時一個高大的身影出現(xiàn)在了我的面前，我抬頭一看才發(fā)現(xiàn)是陳老師，只見陳老師從口袋里拿出了4個創(chuàng)可貼小心翼翼地給我粘了上去，陳老師一邊給我粘創(chuàng)可貼還一邊溫柔的對我說：“任輝，還痛嗎？”而我卻只是一直呆呆地看著陳老師，同時不停地搖著頭，陳老師便對我莞爾一笑。我休息了一會，便聽見廣播聲中說：“請五（3）班來到400米場地比賽�！边@時陳老師便親自扶著我來到了400米比賽場地，一轉(zhuǎn)眼，就輪到了我，這時陳老師便對我說：“任輝加油！加油！你要堅信，你是一個堅強的女孩子，你一定能完成測試的！加油！加油！加油！”就這樣，我?guī)е约旱挠職�，帶著陳老師給予我自己的鼓勵，終于完成了測試，并且還獲得了我從未有過的好成績——1分27秒！
如果對你而言，母愛似海，似大海一般的寬容、遼闊；父愛如山，如大山一樣的深沉、渾厚；友愛如花，像鮮花一樣的美麗動人。那對我而言師愛同樣的偉大！這種愛使的多少小孩子擁有了一個難忘的校園生活，所以我要這樣說：“師愛如水，如泉水一般的清澈、甘甜！”
師愛的味道高三作文 22
當今我們一直提倡素質(zhì)教育，素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生，所以師愛的陽光要普照每一個學(xué)生。為了轉(zhuǎn)變差生，師愛的陽光又要特別溫暖那些后進生。
后進生形成的原因有幾個方面：一是由于家庭的原因造成的，父母離婚直接導(dǎo)致孩子沒人管教，在缺失的愛中孩子慢慢形成了懶散、說謊、游手好閑等壞毛病。有的父母態(tài)度粗暴對孩子非打即罵，久而久之，孩子在學(xué)校也形成打罵同學(xué)，說瞎話，欺騙父母，欺騙老師等不良習(xí)慣。還有些家長驕縱孩子，真是含在嘴里怕化了，舍不得批評一句，孩子的無理要求也盡量滿足，稍有不從就會撒潑取鬧，蠻不講理，驕橫霸氣，更別說學(xué)習(xí)了。二是學(xué)校教育的失策，教師對問題處理不當直接造成了后進生的形成。我曾有深深地體會，我的哥哥在小學(xué)三年級以前曾經(jīng)是個品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，是一班之長，可是由于一次事件老師處理不當，深深傷害了哥哥的自尊心。從此他破罐子破摔，帶領(lǐng)學(xué)生大鬧課堂。老師連課都上不成，最后哥哥連中學(xué)都沒有畢業(yè)，這是教育失敗真實的例子。
要解決差生的問題，首先要對差生正眼相看，更在于對他們充滿真誠的愛，要真心誠意的進行幫助。不管是表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面還是紀律方面的差，都需要教師關(guān)心和幫助。一般做教師的都喜歡優(yōu)等生，而要做到厚愛后進生，視他們?yōu)檫t開的花朵，給予精心哺育，卻往往是不少教師不易做到的。要做到正確看待后進生，教師首先要更新觀念。社會上對人才的片面認識，家長望子成龍的急切心情，教育上片面追求升學(xué)率的偏頗傾向，嚴重干擾了教師對學(xué)生的正確看法，事實上在任何時候每個學(xué)生的發(fā)展都不可能完全一致的。在智力發(fā)展上，有的兒童早慧，有的`大器晚成；在思想表現(xiàn)上，有點的兒童早悟，有的卻頑鈍后醒�；ㄩ_有遲早，成才時難同。
教師對后進生光有愛心是不夠的，還要把愛心化為耐心。世界上不存在立竿見影的教育，也不存在一勞永逸的教育。兒童正確認識的形成和知識的長進，需要一個過程 ，這就需要教育者做深入、扎實、細致的工作。沒有愛就沒有教育。鋼是練出來的 不是恨出來的；人才是精心培育出來的，而不是用強制手段逼出來的。所以，轉(zhuǎn)化后進生尤其需要把愛心化為耐心。只有這樣，轉(zhuǎn)化后進生的工作才能產(chǎn)生“精誠所至，金石為開”的奇特效應(yīng)。
總之，作為一名人民教師，對后進生應(yīng)放眼長遠，不要用靜止的觀點看待他們，要對他們多一點愛心和關(guān)懷，多一點期望。
師愛的味道高三作文 23
我們常說母愛偉大，父愛如山，當我看了《春雨沙沙》這部電影后，使我感受到了師恩也是與父愛、母愛并存的一種恩情。
偏遠的山村，泥濘的道路，一輛自行車，一雙破布鞋，一盒實驗道具，那是鄉(xiāng)村教師周志誠的真實寫照，他原本有一個很好的前程，但是他熱衷于教育事業(yè)，放棄了大好前程，毅然來到了鄉(xiāng)村教學(xué)。鄉(xiāng)村艱苦的教學(xué)環(huán)境沒有讓他退縮，學(xué)生的求知欲讓他看到了希望。
谷雨，一個放羊娃，家境貧寒，但是谷雨對物理有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣。周老師毅然決定讓這個孩子免費入學(xué)，并且用自己微薄的生活費給孩子買了學(xué)習(xí)資料。周老師在學(xué)習(xí)和生活上無微不至的關(guān)心著谷雨。谷雨通過自己不懈的努力和刻苦認真的學(xué)習(xí)連續(xù)兩次在省市比賽中取得優(yōu)異的成績。周老師的關(guān)心，谷雨的努力學(xué)習(xí)終于結(jié)出了豐碩的成果。
十年后周老師因腦血管破裂永遠離開了他所熱愛的教學(xué)崗位，周老師離去了，但是他的精神永存！激勵著下一代。
放羊娃谷雨由此也成為了一名光榮的`人民教師，他要以此來報答周老師的恩情，繼續(xù)完成老師未完成的事業(yè)——讓更多渴望知識的孩子有書讀，有學(xué)上。改變著鄉(xiāng)村，改變著孩子，在平凡的崗位上做著不平凡的事情。周老師的事跡，感召世人，雖然沒有驚天地泣鬼神，雖然沒有董存瑞、黃繼光那樣英勇壯烈，但是周老師的精神，照亮了鄉(xiāng)村，激勵著后人。只要人人獻出一點愛，世界將會充滿愛！
我們的教室寬敞明亮，我們的校園像花園，我們在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，心中充滿了幸福，只有好好學(xué)習(xí)，這樣才能報答為我們辛勤耕耘的老師們��！
一名普通的老師，三尺講臺是他的所有，放棄優(yōu)厚的待遇，一心一意的教學(xué)，是他的品質(zhì)，而培養(yǎng)出的一批批學(xué)生卻是他的一生幸福。多么可愛的人，多么令人敬佩的人！周老師雖然走了但精神永存。
老師對學(xué)生的情，是恩情？是親情？是介于恩情與親情的一種情感，這種情感比恩情還要高，不是親情勝似親情，這種情感就是世間最無私的愛，師恩！
春雨沙沙，滴到土里，滋潤萬物；春雨沙沙，滴到心里，清透心靈；春雨沙沙，滴到腦海，喚起師恩……老師對我們的恩情，不單像母愛那樣無微不至，不單像父愛那樣慈祥、嚴厲，師恩是父愛和母愛結(jié)合起來的一種更高境界的情感。
我們要像珍惜母愛、父愛一樣珍惜師恩，更要懂得報答師恩。
春雨沙沙，師愛濃濃！
春雨沙沙，師恩濃濃！
春雨沙沙，時刻滋潤著我們稚嫩的心靈！
春雨沙沙，澆灌著祖國的大江南北！
春雨沙沙，澆灌著我們幸福的未來！
師愛的味道高三作文 24
那是一個目光，使我的心百感交集；
那是一聲鼓勵，使我的心微微一顫；
那是一份關(guān)愛，使我的心倍感溫暖。
——師愛，觸動了我的心靈。
那是一個目光。
驀然回首，時光回到了那段懵懂的歲月。還記得在初一的時候，還記得當時幼稚脆弱的我，還記得在那次“感恩父母”的班會會上，我哭了！是作為一個住校生的無奈？是對三天不見，如隔三秋的父母的思念？是對溫暖的家的期望？還是老師在講臺上為我們抑揚頓挫的講著感恩父母的小故事，而我的思緒早已飛回天外。每當講到動情處時，不禁潸然淚下。當老師抽我敘述自己與父母發(fā)生的小事時，我鼻子一酸，竟然嬌氣的哭了出來。“沒事，堅強一點兒，老師理解你，調(diào)解下情緒，老師相信你！”老師的語氣是那么和緩。我抬起頭，不禁與老師那慈母般的目光相撞，相融合第一次發(fā)現(xiàn)，班主任老師是那么的美。
那是一個目光，一個慈母般的目光，使我的心百感交集！
那是一聲鼓勵。
我被鮮花擁簇著走過了初一。在初二，我的人生之路就不是那么平坦了。不知是驕傲心理的滋生，還是一些胡思亂想，我的成績下滑，在一次考試退出了前百，名落孫山。對于一個好勝的人來說，無疑是一次暴風(fēng)雨的`打擊，我在黑暗的低谷徘徊班主任老師好像看透了這一切，她把我叫到辦公室，語重心長地說：“人嘛，怎么會不經(jīng)歷失敗？但是面對失敗不能退縮，這才是好樣的！”我點點頭，心靈微微一顫。“近期物理電學(xué)部分很難，你能跟上嗎？”“有時候，感覺老師講的太快，跟不上！”“那就得做到提前預(yù)習(xí)��！”我又一次點點頭。
那是一聲鼓勵，一聲暖人心扉的鼓勵，使我的心微微一顫！
那是一份關(guān)愛。
月考前夕，同學(xué)們都在書海中打轉(zhuǎn)，整天投入到緊張的復(fù)習(xí)中，處處都充斥著火藥味。我知道，這不僅僅是一次月考，它又一次決定了我的命運。說實話，經(jīng)過幾次的失敗，我對進入全校前20名這個目標已經(jīng)有了失望甚至是絕望。在我懷疑自己的實力時，老師把我叫到了辦公室，“怎么，這次對重進前百沒信心？”我傻笑著，沒有說話。但是這句話，卻使我的信心由1％上升到了99％。
那是一份關(guān)愛，一份使人重振旗鼓的關(guān)愛，使我的心倍感溫暖。
那是一份師愛，一份感人至深的師生情，動人心弦，觸動人心！
——師愛，觸動了我的心靈！
師愛的味道高三作文 25
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它的成長；蒼鷹感恩天空，因為天空讓它飛翔；高山感恩大地；因為大地讓它們高聳；我感恩我的老師，因為老師為我打開知識的大門，讓我在知識的宇宙遨游。在我成長中，濃濃的師愛陪伴我左右。如果沒有老師那一番話，也許我現(xiàn)在也不懂得什么叫師恩。
剛上一年級的時候，我喜歡把頭發(fā)扎得漂漂亮亮的去上學(xué)。下課一玩頭發(fā)就亂了，在上課了，我就拿起梳子梳頭發(fā)，老師講的課，我梳我的頭發(fā)，一句也沒聽懂，老師看見后很嚴厲地把我批評一頓。我心里很不服氣，心想難道頭發(fā)亂了不該梳嗎？下課后，老師把我叫到辦公室，我想：老師又要批評我了。想不到，老師卻親切地說:“以后上課不能梳頭發(fā)了，在上課梳頭發(fā)是對老師不尊重的行為；你還擋住了后排的同學(xué)，大家很不滿。還有誰要和你交朋友呢？”說完，又拿起課本一字不漏地給我講課文的內(nèi)容。我心中既驚訝又內(nèi)疚。
那天晚上，我想了許久:老師這么做不都是為了我好嗎？老師批評我，不也是為了讓我記住這個教訓(xùn)，改正錯誤嗎？而我卻還在生老師的氣，這真是太不該了……教師節(jié)那天，我用了一天的時間精心畫了一張賀卡，寫上我對那天事情的內(nèi)疚，感受和對老師的感激，祝福，然后送給老師。當我走到辦公室門口的時候，聽見老師跟同事說，教完了這一學(xué)期就要退休了。我聽后心里很難過，覺得沒好好學(xué)習(xí)對不起老師。我暗暗發(fā)誓一定不會辜負老師的一片苦心，爭取好成績報答老師。
從那以后，我把所有的精力都用在學(xué)習(xí)上，上課再沒開過小差。從那一刻，老師笑了，在老師眼中，我長大了，懂得尊敬老師了……現(xiàn)在我和老師已經(jīng)有5年沒見面了，但老師親切的話語，笑吟吟的臉龐，我永遠忘不了！老師的教誨更是銘刻在我心里。
對老師最好的報答就是要謹遵老師的教誨，牢記老師的要求和期望，不斷地學(xué)習(xí)，刻苦地鉆研，有所作為。看到自己的學(xué)生取得了進步，老師就會感到莫大的欣慰和榮耀。老師是辛勤的園丁，為我們這祖國的.花朵日夜操勞，累白了頭發(fā)。
我們要尊重老師的勞動。老師付出了大量的時間和精力，要設(shè)計教學(xué)方案，上好每一節(jié)課，仔細批改作業(yè)，老師的工作是辛苦的。我們要了解并體諒老師工作的辛苦。老師為我們付出這么多，難道不應(yīng)該回報一下他們嗎？一支粉筆兩袖風(fēng)華，三尺講臺四季晴雨，獻五韜六書七藏八卷，發(fā)九思十想，教必有方滴滴汗水滋潤桃李芬芳滿天下。感謝我們的老師對我們的莘莘教育，讓我們用實際行動回報老師吧！
師愛的味道高三作文 26
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。師愛，是世界上僅次于父母的愛。老師傳授我們知識，教我們做人的道理，把愛無私地給了我們。成長的道路上，許多老師陪伴我們成長，他們或嚴厲，或慈祥，但是他們都有一個共同點，那就是都深深地愛著我們。今天，我讀了《老照片·我的老師》這本書，更是有很深的感觸。
《我的老師》一書中，通過許多著名學(xué)者回憶自己在學(xué)海生涯中遇到的老師，講述了一個個溫情的故事，圖文并茂地展示了不同時期人們對“老師”這一永恒主題的真摯感情。合上書，我心里久久不能平靜，忍不住想起了我的老師。
我從一年級開始成績一直很好，漸漸地我有點驕傲了，終于一次檢測，由于我的粗心大意而失利。測評公布時，老師念到了我的成績：“數(shù)學(xué)—B!”我一下子呆住了，心想老師肯定是弄錯了。我拖著沉重的步伐走過去，接過試卷，耳邊傳來一聲厲吼：“下課后到我辦公室去!”我忍不住在心里埋怨起來：老師就是故意的'，我就這一次考得不好，就故意在同學(xué)們面前羞辱我!
下課后，我拿著卷子去了辦公室，聽到老師繼續(xù)批評我，更是氣憤不已，老師說的什么根本沒聽。終于，老師嘆了口氣，摸了摸我的頭，語重心長地說：“孩子，偶爾的失誤不可怕，可怕的是你對自己的要求放低，驕傲使人落后!”接著老師耐心地給我講起了我錯的題。看著老師耳邊的鬢鬢白發(fā)，我的淚一下子涌了出來。從那天起，我告訴自己，學(xué)習(xí)上一定要虛心、認真!因為如此，我的學(xué)習(xí)成績一直都名列前茅。
還有一件事讓我記憶猶新。三年級的時候，有一天，每次上課前必到教室門口的數(shù)學(xué)老師，鈴聲響了也沒出現(xiàn)在課堂上，教室里漸漸騷動起來。我十分焦急，便趕緊跑去辦公室找老師。剛走到門口，就聽見幾位老師的談話：“小宋老師，你看你，肚子都這么疼了，就別去上課了，趕緊去醫(yī)院看看，讓學(xué)生上自習(xí)吧!”“不行，孩子們都在等著我，我堅持一下可以的�！甭牭竭@兒，我準備敲門的手縮了回來，我趕快跑回了班上，氣喘吁吁地對大家說明了原因，鬧哄哄的教室一下子安靜了。不一會兒，老師來了，面帶微笑裝作若無其事地開始講課，可是她臉色蠟黃、聲音虛弱，豆大的汗珠不住地從額頭上滴下來。好幾次，我看見老師讓我們獨立思考的時候，扭過頭去捂著肚子偷偷擦額頭上的汗。很多同學(xué)見狀忍不住流下了眼淚……
師愛如山，師心如蓮，師恩永存!老師對我們的影響將伴隨我們一生，我愛我的老師們!
師愛的味道高三作文 27
她，長著秀麗的長頭發(fā)，一雙大眼睛和一個好看的身材，那就是我的媽媽。
她很勤勞能干，很為別人著想，人緣十分之好喝水都談得過來，我十分喜歡她。她和我的老師一樣都有這一副慈祥的面孔，但是一旦兇起來就比老虎還來的兇呢！
但是，在同學(xué)面前我卻不敢說出她的職業(yè)是什么。我還清楚的記得那天上著英語課而外面卻下著雨。老師一個個提問著我們母親、父親、姐姐、姨姨和姨丈的職業(yè)是什么？我心里一慌：“完了，怎么辦啊，如果是替我我媽媽的職業(yè)那我不是丟臉死了嗎？”可是，這個慌張現(xiàn)在一斤時不必要的了，因為，在我心中的小人對我說：“沒事的，這又有什么的啊，媽媽就是做這個職業(yè)的，干什么要這樣子隱瞞呢？做人要坦白，說不定班上也有人和我一樣呢？在說她是你的母親啊，怎么能這樣子對待她呢？”是啊，我怕什么怕啊。最終老師還是提問到我了："what doer your mother do？”當時，我正想“說實話，還是。”最終，誠實戰(zhàn)勝了虛偽，我勇敢地說："my mother is ahousework。"老師看著我，用著她那鼓舞我的眼神對我說：“你就應(yīng)該這樣，勇于誠實才行，繼續(xù)努力�。 蔽易孕诺挠脿N爛的微笑來答復(fù)老師：“好！我相信我自己一定行的�！闭斶@是，我的心情覺得舒暢了許多，變得開朗了許多，自己也變得自信起來了。在這一節(jié)課當中，我的心情也隨著課堂一同歡樂著，進步著，微笑著，舞蹈者。
老師在背后關(guān)愛著我，當然，媽媽也是不例外的：
還記得我在放寒假的時候，我在雨中奔跑著，結(jié)果吃了大虧，到了晚上，我的.頭滾燙滾燙的，好像是發(fā)燒了，在那個時候我想：怎么辦啊，被媽媽知道了她肯定說是我自己自找的，怎么辦那。我躺在床上，痛苦著，這時，媽媽進來了，用著親切而著急的口吻對我說：“怎么啦，生病啦”她走過來把手放在我的額頭上：“你發(fā)燒啦，怎么不跟我說呢？”“我，我怕你說我活該。”“你怎么這么笨啊，我怎么會這么對你說呢？傻孩子�！闭f完，她馬上帶我去了趟醫(yī)院，那晚上，她無時無刻的照顧著我，困了，就在床邊打兩個頓；餓了，就在旁邊胡亂趴兩口飯，看著她的那副樣子我不經(jīng)衫嵐淚下。
我想母愛和師愛都是可貴的，只有她們才會用著每一滴汗水和心血來哺育我們，她們是多么偉大的��！我現(xiàn)在才知道師愛是偉大的，母愛是更加偉大的。
師愛的味道高三作文 28
在我們這個大千世界，愛可謂無處不在。它是冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；它是沙漠的一口泉眼，使身處絕境的人重新看到生活的希望……
嚴厲之愛
這天下午，我和一位同學(xué)在學(xué)校走廊下玩耍，跑來跑去，嘻嘻哈哈，搞得動靜特別大。班主任老師發(fā)現(xiàn)了，就把我倆“請”進了他的辦公室，嚴厲地說道：“你們倆這是怎么回事�。繘]事跑什么跑？一會兒跌到了哪里怎么辦？誰負責(zé)��？要一下子摔重了，你自己受罪，家長還心疼……”這一連串的詰問，讓我倆頓時啞口無言。老師雖然沒有將我倆罵個“狗血噴頭”，但身為班干的我仍然羞愧地低下了頭，無言地回到了班級。在回班級的路上，我默默地想：是啊，老師雖然嚴厲，可這也是為我們好，對我們的愛呀！
溫柔之愛
有一次數(shù)學(xué)考試，試卷非常難。每次考試都考一百一十幾分的我，這次才考了八十幾分，我非常傷心，連課都聽不下去了。我看著滿眼是“×”的試卷，眼淚便像關(guān)不緊的水龍頭似的止不住地流了下來。這一天我都顯得悶悶不樂的。
放晚學(xué)時，班主任老師又叫我去他的辦公室。在去他辦公室的路上，我的心里可真是“十五個吊桶打水——七上八下”啊。自己暗暗在想：哎，少不得又要挨批哪！
可是，到了辦公室，老師的態(tài)度卻出乎我的預(yù)料。她微笑著問我：“今天怎么了，怎么一天都不太開心啊？”老師等了我半晌，我還是一個字也沒有說。老師見此情景，便說：“是不是因為考試沒考到自己理想的成績，所以才不開心的��？” “嗯。”我小聲地回答道。
這時，老師拍拍我的.肩，安慰我說：“沒關(guān)系的，這次沒考好，下次繼續(xù)努力就好了！試卷上的難題你不也做對了不少嘛，老師相信你下次只要再細心點一定可以的……”聽了老師的話，我的心里好似有一股暖流在涌動。在我臨走時，老師竟然還從抽屜里取出一個精美的本子獎勵我，并在扉頁上寫下了兩個遒勁的大字：“加油”。此時，我的眼淚早已奪眶而出……
這就是師愛，無論嚴厲，抑或溫柔。嚴厲，讓我敬畏；溫柔，讓我敬重。
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