永不褪色的葉子作文

　　我常常會(huì)從自己的抽屜中拿起那一本書，翻開那永遠(yuǎn)被寫著“一步一步走下去，踏踏實(shí)實(shí)地走，永不抗拒生命交給我們的重負(fù)，這才是強(qiáng)者，永不褪色的葉子�！边@一頁，凝視那一片用楓葉制成的蘭色的“星星書簽”，我特意把它夾在這一頁，是因?yàn)樗�象征著這種精神，我也會(huì)把自己對她的思念、牽掛寄托在這書簽上。

　　記得她最喜歡藍(lán)色，所以每個(gè)人做的都是粉紅色的葉脈時(shí)，她也要用藍(lán)色給它上色。她說：“藍(lán)色給人以遐想的空間，天空的顏色，多么深邃�！蹦鞘且还�(jié)生物課，我們的任務(wù)是挑選自己喜歡的葉子做一張葉脈。其中有一片“萬綠叢中一點(diǎn)紅”的楓葉立刻把她的眼光吸引住了，隨后她竟用驚人的速度把那片葉子搶在手里――此時(shí)全班愕然，都被她嚇住了。她卻得意洋洋地晃動(dòng)手中的葉子，說：“你見過星星書簽嗎？就像夜空中那些！”以為按照樹種的方法，制出來的葉脈是粉紅色的，這是她噘起嘴巴，有開始她的“遐思”，突然跳了起來說：

　　“哈！我有辦法了！”把我嚇了一大跳。

　　我知道她是貧血的，所以體育課是她的“天敵”，但她堅(jiān)持沒有請假，即使每次跑步總是最后一個(gè)，在我印象中，她沒缺過一節(jié)課。記得那一天的太陽很猛烈，她暈倒了……她語文成績很好，所以我們兩個(gè)都喜歡學(xué)語文的人就經(jīng)常走到一起。有時(shí)我倆坐在草地上，她會(huì)對著藍(lán)天“抒發(fā)”她的悲哀：“我會(huì)不會(huì)和我妹妹的命運(yùn)一樣？……”我就覺得很奇怪，笑著說：“你怎么那么傷感�。　彼龘u了搖頭，極力地從口里吐出一個(gè)字，很小聲：“死�！蔽宜圃诹R她：“你才十幾歲，怎么說這種話呢！”她沒回答我，我也沒多問，因?yàn)槲抑�道在她�?nèi)心深處有一個(gè)觸動(dòng)她心靈痛處的秘密……

　　自從那次以后，再也沒見她來上課了，只從班主任口中得知，她被在外地工作的父母接走，去治療血癌了，永不褪色的葉子。這個(gè)消息對我來說實(shí)在太意外了，不過這時(shí)我才恍然大悟，才知道她為什么總對著天空發(fā)呆，才明白她那一句哀傷的“我會(huì)不會(huì)和我妹妹的命運(yùn)一樣？”可惜的是，我竟然沒有和她聯(lián)系的方法。

　　臨近中考，我收到一封信，看到熟悉的筆跡，我知道是她。信中那一句：假如我是一片落葉，我會(huì)請求風(fēng)媽媽把我吹到空中；但如果我不是那片落葉，我也不會(huì)放棄生存的希望，我依然渴望看見藍(lán)天、陽光！信中并夾了那片葉脈。至此，我終于明白，那一刻，我發(fā)現(xiàn)自己的眼睛是濕潤的，但眼淚沒有流下來，因?yàn)槲抑�道她想我變得�?jiān)強(qiáng)一點(diǎn)。我默默祈禱，她不會(huì)變成那片“落葉”，而是那片永不褪色的“藍(lán)楓葉”。

　　思緒又一次把我拉回現(xiàn)實(shí)，天依舊是藍(lán)的，不知她是否健康？是否能看見那擁有七種顏色的陽光？是否也在過著高中生活，醞釀著美麗的大學(xué)夢？我是否還能在茫茫人海中遇見她？也許大家認(rèn)為這是一件很平常的事，但只有親身經(jīng)歷過，才能從中體會(huì)、感動(dòng)。我想我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她――徐敏。

　　點(diǎn)評：這是一篇抒寫友情的文章，也是一個(gè)凄美的故事。習(xí)作者通過平淡的敘述，流露出對好友的無限的懷念，表達(dá)了自己對生命的一種獨(dú)有的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，尤其是寄托了對好友徐敏的美好的祝愿。文章運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的手法，使故事有了一個(gè)小小的波瀾，文章的語言很樸素，但字里行間卻融入習(xí)作者的一片深情。結(jié)尾留有空白，給人想象的空間，更為深刻的表達(dá)了對生命的熱愛和禮贊。

【永不褪色的葉子作文】相關(guān)文章：

（經(jīng)典）永不褪色的記憶作文01-17

永不褪色的記憶作文02-21

永不褪色的夢想作文11-27

青春永不褪色作文11-22

親情永不褪色作文11-25

永不褪色的記憶優(yōu)秀作文06-18

青春永不褪色作文5篇01-04

永不褪色的記憶作文5篇09-09

永不褪色的記憶作文(5篇)09-09

永不褪色的記憶作文（精選21篇）08-16