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永不褪色的記憶作文（精選21篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的永不褪色的記憶作文（精選21篇），歡迎大家分享。
永不褪色的記憶作文 篇1
獨(dú)身空樓，不唉嘆寂寞，留你的柔情相伴，注定在流年的生命中洋溢著溫馨，在只身單影的夢(mèng)中重放異彩。
思念的感覺(jué)從房室里流露，愛(ài)你的心依然象夏日的晨曦?zé)霟幔瑝?mèng)中依戀時(shí)那份牽掛的痛時(shí)時(shí)刻在心扉。
打開(kāi)封存記憶的日歷，盡是往日的風(fēng)情。想起相逢時(shí)你含情的一笑，如冬日曖陽(yáng)和瑞;記起相擁相抱時(shí)你的溫順恰似三月桃花含羞帶露;甜美的映像里是恩愛(ài)中輕輕的一吻，情隨著瘋狂在風(fēng)月里歡暢聽(tīng)！耳邊又響起你銀鈴般的笑聲，那是愛(ài)沉浸在幸福中盈盈……
往日的愛(ài)戀細(xì)數(shù)不盡，那日的牽手你可記得？繁華的十里長(zhǎng)街，霓虹燈下映出的是相偎相依的情影，輕握你的小手，恰恰似你的溫柔，肩靠你的嬌軀，那是男人的幸福和驕傲。愛(ài)在旁若無(wú)人的境地里流淌……
流淌的時(shí)光里，在不老的記憶中，你依然風(fēng)韻猶存。
云鬢盤(pán)頂，張顯你的風(fēng)情;青衫素裹，透析你的風(fēng)姿，那笑靨微染著的.眼睛在不褪色的記憶中是永恒的柔情……
刻骨銘心的記憶里，是相親相擁相容的和諧。
豁達(dá)開(kāi)朗的你包容了我的一切，為了你的笑，我改變著自己，將自己熔入在你綿綿的溫柔中。
斜風(fēng)細(xì)雨?duì)恐丛跐鉂獾乃寄钪型钢t塵而來(lái)。濃郁的情愛(ài)，化著痛徹心底的思念，那是追云的思緒在初夏的和風(fēng)中熱烈地張揚(yáng)。昨日的淚水未干，今日的牽掛又至。沒(méi)我的日子，焦陽(yáng)似火的中午，誰(shuí)遞給你一頂瞻帽遮擋烈日，怕你嬌脆？狂風(fēng)暴雨中，誰(shuí)為你摯起一把紫傘輕挽你的細(xì)腰風(fēng)雨同行？生活的坎坷，誰(shuí)扶你跨越？放不下的心，是我永遠(yuǎn)掛牽。
心，就這樣貼著;情，就這樣依戀，就這樣在疼痛中思念幸福，在回憶的幸福里就這樣一生一世地追隨思念……
永不褪色的記憶作文 篇2
仰望深藍(lán)的天空，望著從空中飛走的大雁，此時(shí)的我多想變成一只自由自在，在藍(lán)空中無(wú)憂無(wú)慮飛翔的大雁。不知怎的，我的心隨著大雁的去向，飄向了遠(yuǎn)方，回想起了使我記憶猶新的往事。
幾年前的一個(gè)晚上�！鞍�，真煩人，明天就要期末考試了，還有一大堆的功課沒(méi)有復(fù)習(xí)呢，怎么辦��？怎么辦啊？”看著桌子上幾本厚厚的書(shū)，我真想痛哭一場(chǎng)，連死的心都有呢！真不想當(dāng)人了，當(dāng)一只快樂(lè)的大雁多好�。≌鞜o(wú)憂無(wú)慮，自由自在的在藍(lán)天上飛來(lái)飛去，也不用想著怎樣才能把什么什么事情做好，也不用面臨考試�？尚睦镞@樣想，現(xiàn)實(shí)就在眼前��！眼睛盯著書(shū)，可心卻早已跑到九霄云外了不知道爸爸什么時(shí)候站在了身后說(shuō)：“孩子，你很想當(dāng)一只大雁嗎？”我愣了一下連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭給父親來(lái)了一句英文yes。爸爸嘆了口氣說(shuō)：“如果你真的'變成大雁的話，我想你肯定會(huì)痛苦死的�！蔽乙苫蟛唤猓罢娴膯�？”爸爸說(shuō)：“是的，因?yàn)樽鳛榇笱�，你必須時(shí)刻注意身邊的危險(xiǎn)，如：獵人的槍，還有老鷹等飛鳥(niǎo)的襲擊�！编蓿一腥淮笪颍骸霸瓉�(lái)，還是當(dāng)人比較幸福些。無(wú)論是人還是其他動(dòng)物都會(huì)遇到困難。挫折�？部溃挥袌�(jiān)持不懈才能勝利。
在不知不覺(jué)中我的思緒回到了現(xiàn)實(shí)，仰望蔚藍(lán)的天空，想著大雁飛走的痕跡，我不禁笑了一下，因?yàn)橄肫鹆宋矣讜r(shí)想變成大雁的想法。它成了我永不褪色的記憶。我知道，我會(huì)在以后的生活中堅(jiān)持不懈的拼搏，闖出屬于我自己的一片藍(lán)天。讓這永不褪色的記憶留在我絢麗的人生當(dāng)中。
永不褪色的記憶作文 篇3
童年是一幅五彩繽紛的圖畫(huà)，童年是一條永不中斷的直線，童年是一種充滿歡聲笑語(yǔ)的游戲。童年的事總是充滿快樂(lè)，令我難忘。
小時(shí)候，有一年冬天下了一場(chǎng)大雪。鵝毛般的大雪飄落下來(lái)，瞬間大地銀裝素裹。雪一停，我和好朋友嘉澳、露露、便像脫韁的野馬，飛似地來(lái)到操場(chǎng)。我們?cè)跐嵃姿绍浀难┑厣蠚g快的跑來(lái)跑去，盡情釋放著我們對(duì)雪的熱愛(ài)。
后來(lái)我們不約而同的想到最歡快的游戲——打雪仗。于是，我們飛快地團(tuán)雪球，做好準(zhǔn)備。為防止砸傷，要求雪球不能過(guò)大。我們都忙得手腳齊用，團(tuán)了好多雪球。我想：我一定要贏。我感到她們也很興奮，露露興奮的小臉發(fā)紅，緊張地握著手，嘉澳激動(dòng)地蹦來(lái)蹦去。
戰(zhàn)斗開(kāi)始了，我們拿著雪球奮力向前扔去。一個(gè)雪球劃出一道弧線向我飛來(lái)，速度不快，我一低頭，雪球從我的頭頂飛過(guò)，砸中了我身后不遠(yuǎn)處的露露。露露連忙拿起一個(gè)雪球，四下張望著尋找進(jìn)攻的目標(biāo)。她偷偷的走到后面，把雪球狠狠地扔過(guò)去。雪球以飛快的速度筆直的向的后背奔去。瞬間，她紅色的羽絨服上開(kāi)出了一朵大白花。此時(shí)，剛剛?cè)映龅难┣蛘蚣伟牡耐蕊w去。嘉澳急忙向上一跳，結(jié)果雪球剛好砸中了她的'腳。突然，她們向我發(fā)起了進(jìn)攻，三個(gè)雪球同時(shí)向我飛來(lái)。我左躲右閃，靈巧的躲過(guò)了兩個(gè)，但第三個(gè)速度太快，我躲閃不及，它在我的腿上炸開(kāi)了花。一個(gè)一個(gè)雪球在空中劃著漂亮的弧線飛向目標(biāo)。我們?cè)谘┑乩锆偹频谋寂�，不停地砸呀，躲呀，喊聲、笑聲充蕩在整個(gè)操場(chǎng)……
不知不覺(jué)天暗了下來(lái)，樓上傳來(lái)了媽媽們的呼喚，我們只好依依不舍地結(jié)束了戰(zhàn)斗。我們互相看著，不由哈哈大笑，我們的頭上、肩上、前身后背都是雪，一個(gè)個(gè)像雪人似的。我們四個(gè)“小雪人”一路歡笑奔向自己的家。
這就是我的童年，天真、快樂(lè)、有趣，在我成長(zhǎng)的相冊(cè)中留下永不褪色的記憶。
永不褪色的記憶作文 篇4
這是個(gè)數(shù)碼技術(shù)的時(shí)代，我們隨時(shí)都能把我們的生活留在這個(gè)時(shí)代里。當(dāng)我們的照片越來(lái)越多的儲(chǔ)存在手機(jī)和電腦的空間里時(shí)，當(dāng)我們更多的在網(wǎng)上和朋友交流我們這些生活的瞬間時(shí)，我們的生活也會(huì)越來(lái)越精彩紛呈。
記得在家里，父母的房間總是掛著一個(gè)相框，除了幾張我們?nèi)腋５牟噬掌�，還有幾張上世紀(jì)70年代的黑白相片，據(jù)說(shuō)是爸爸的媽媽、爸爸，也就是我的爺爺奶奶全家福，還有媽媽家里的，姥姥和媽媽的合影。小時(shí)候我聽(tīng)的最多的是“那時(shí)候”的故事，對(duì)著這幾張有些泛黃的黑白照片，爸媽都有幾段兒時(shí)的回憶，那是的一個(gè)連電視機(jī)都很少的時(shí)代，我很難想象他們的生活會(huì)是什么，但父母對(duì)這些每一張老照片的背后，都有著一段難忘的往事。
爸爸、媽媽都畢業(yè)于上世紀(jì)80年代的大學(xué)，那是正是黑白向彩色照片轉(zhuǎn)變的時(shí)代，爸爸仍然保留這他從小學(xué)到大學(xué)的黑白畢業(yè)的照片，幾乎清一色的'服飾，端正的坐姿，那是照相館永遠(yuǎn)不變的背景。我特別感興趣的是爸爸大學(xué)時(shí)的畢業(yè)照片，其實(shí)那是已經(jīng)有彩色膠卷了，據(jù)說(shuō)他們當(dāng)時(shí)拍了兩張，一張黑白，一張彩色，爸爸似乎更喜歡黑白那張，每當(dāng)他拿起這張大學(xué)畢業(yè)照片時(shí)，他都會(huì)如數(shù)家珍般的講述他們致青春的歲月。在爸爸的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)里這張照片的下面寫(xiě)著這樣一句：回憶是首永恒的歌。
不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò)：如果，你曾經(jīng)把一份美好的情感遺留在了歲月的深出;如果，高考滿分作文你曾經(jīng)把一段難忘的生活遺留在了生命的旅途，那么，你就總會(huì)有懷念的沖動(dòng)。也許正是在這些黑白世界里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、微不足道的時(shí)光，才組成了他們一代人的生命。
永不褪色的記憶作文 篇5
我還依稀記得，小時(shí)候，懵懂的我那時(shí)住在外祖母家，外祖母家的后墻外有一片大大的田野，我常常奔跑在這田野上，陽(yáng)光牽著我的手，輕撫著稚嫩的臉龐，勾起我愜意的微笑，深深的酒窩揚(yáng)上嘴角，說(shuō)不出的快樂(lè)洋溢在田野中。田野猶如一幅美麗的風(fēng)景圖，一條條泥濘的小路勾勒出了這幅畫(huà)最優(yōu)美的線條；天空像一塊無(wú)比巨大的藍(lán)寶石，太陽(yáng)就像嵌在藍(lán)寶石上的一顆發(fā)著金燦燦光芒的珍珠；田野的小路兩旁種著我現(xiàn)在還叫不出名字的樹(shù)，穿著翠綠的夾雜著紫紅色的外衣，亭亭玉立；還有那紅的似火，白的像雪，粉的似霞的小花，將田野裝點(diǎn)得更加迷人。
這一番令人回味無(wú)窮的“田野風(fēng)情”經(jīng)常會(huì)讓我忘記時(shí)間、忘記自我、神游其中，等到夜色抹去了最后一縷殘陽(yáng)，夜幕就像劇場(chǎng)里的絨幕，慢慢落下來(lái)了，外祖母扯著嗓子高呼我的名字，我才回過(guò)神來(lái)�？墒�，在我八歲那年，外祖母還是離開(kāi)了我，到了另一個(gè)世界，我拼命地哭著，嘶聲力竭地喊著，外祖母面帶安詳?shù)男θ荩仙涎郏稳幌蛲漳敲雌届o地走了。雖然翩翩漸遠(yuǎn)的風(fēng)景已經(jīng)不再清晰，可是那留給我最獨(dú)特的“風(fēng)景”——記憶，卻愈來(lái)愈深了，現(xiàn)在回想過(guò)去，仿佛又增添了幾抹耀眼的色彩。
歲月如東逝水，一去不返，日子依舊循著四季的節(jié)拍，從春花爛漫到夏柳成蔭，從秋色宜人至冬水冰膚；城市、農(nóng)村隨著科學(xué)的日新月異，該拆的'拆、該搬的搬，那片田野也因此被高樓大廈覆蓋了，可是仿佛外祖母的身影依舊可以清楚看到。
佝僂著背，矮小中透漏著一種堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、自信、和藹，這是我眼中的外祖母。她的手非常巧，她常常坐在木藤亭下，拿著漿糊，油畫(huà)紙埋頭為我做著紙風(fēng)箏；做好了，她總是細(xì)心地左看右看，直到一切都達(dá)到她想要的要求時(shí)，她便會(huì)來(lái)到我身邊，教我如何放風(fēng)箏，她總是輕輕地握著我的手，慢慢地、慢慢地一步一步教我，我開(kāi)始熟悉了風(fēng)箏，能自己一個(gè)人放了，她便坐在木椅上，看我在田野上放風(fēng)箏，與蜻蜓嬉戲，和蝴蝶媲美時(shí)，她的嘴角總是浮著一絲微笑，微笑中夾雜著歷盡滄桑的皺紋，但還是那么靦腆。
每一天總是那么短暫，夜幕降臨了，明鏡般的月亮懸掛在天空上，把清如流水的光輝瀉到廣闊的田野上；大地已經(jīng)沉睡了，除了微風(fēng)輕輕地吹著，除了偶然一兩聲狗的吠叫，田野便是寂靜無(wú)聲，天空像一塊洗凈了的藍(lán)黑色的粗布，星星仿佛是撒在這塊粗布上閃光的碎金，螢火蟲(chóng)像一顆顆綠色的小星星也在夜色中流動(dòng)著；外祖母也懂得享受，她往往不會(huì)錯(cuò)過(guò)這美好的時(shí)刻，她總是陪我坐在大樹(shù)下，樹(shù)影透過(guò)幾縷微弱的月光照在地面上，斑駁的影子，就像外祖母的一生，走過(guò)那么多坎坷，可是還是那么堅(jiān)強(qiáng)、自信。
我喜歡看星星，也是受外祖母的影響，她常常在誘人的月光下講張衡的故事給我聽(tīng)，我依偎在外婆的懷里，數(shù)著天上的星星：一顆、兩顆、三顆、四顆……直到從天空這頭數(shù)到那頭，嘴中哼著外祖母一字一句教我的童謠，外祖母也常常叫我對(duì)著那星星許愿，并告訴我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的愿望，于是我?guī)е篮玫男拍顫u漸地入睡了，在外祖母的懷抱中，睡的那么香甜、那么幸�！�
外祖母的笑容依舊那么和藹動(dòng)人，眼角的皺紋之間飽含了對(duì)歲月的詮釋，對(duì)心靈的感慨，對(duì)我的愛(ài)已無(wú)以言表。
那田野中的風(fēng)景已經(jīng)遠(yuǎn)去、已經(jīng)模糊，但是對(duì)外祖母的記憶卻在我炙熱的心中烙下了印，永不褪色！
永不褪色的記憶作文 篇6
我離開(kāi)廢墟，住進(jìn)寬敞明亮的新房，沐浴著春光，外面高樓林立，每個(gè)家庭又升騰著歡樂(lè)，在這紅花和綠葉牽手的日子，我親愛(ài)的姐姐，你還好嗎？
我只是一個(gè)普通的書(shū)包。我們的相識(shí)源自一個(gè)明媚的中午，她從我面前經(jīng)過(guò)，一個(gè)女孩跳繩的畫(huà)面映入她的眼簾，目光久久不愿離開(kāi)，那種不舍和無(wú)奈打動(dòng)了我的心。最終我們成了好朋友，一同走進(jìn)了六年級(jí)的教室。讀書(shū)聲讓我內(nèi)心激蕩，歌聲讓我如癡如醉，歡樂(lè)讓我的'生活多姿多彩。我也有不稱職的時(shí)候。那天回家，她和同學(xué)們追逐嬉鬧，我也開(kāi)心的跳起舞來(lái)，不知何時(shí)語(yǔ)文書(shū)卻悄悄地溜掉了，望著她濕潤(rùn)的眼眶，我羞得無(wú)地自容。一次，她的同桌不小心把墨水甩到我的身上，我怒不可竭，可她并未把抱怨寫(xiě)在臉上，只是給我洗了澡，讓我又精神煥發(fā)，我在心里親切地稱她為姐姐。
五月的一天中午，她把自制的生日賀卡送給媽媽，看著溫馨的祝福，媽媽的臉上蕩漾著幸福的微笑，誰(shuí)知這竟是我們最后的團(tuán)聚。
如今我給著媽媽一塊生活，她把我放在窗前，向姐姐一樣愛(ài)護(hù)我，不斷為我拭去灰塵，為我擦亮眼睛。
姐姐，天空依然很藍(lán)，朵朵白云可是你的牽掛。我又聽(tīng)到了破窗而出的讀書(shū)聲，聽(tīng)到了令人振奮的歌聲，看到了一張張燦爛的笑臉。
我撫摸著傷口，放飛著無(wú)盡的思念，送上我真誠(chéng)的祝福，珍藏著永不褪色的記憶。
永不褪色的記憶作文 篇7
它靜靜地躺在窩里，全身潔白的毛一塵不染，整整齊齊，雙耳無(wú)力的垂著，曾經(jīng)黑葡萄般的眼睛安詳?shù)拈]著！雪兒，我的好伙伴它“睡著了”……
幾年前，爸爸將它當(dāng)做生日禮物送給了我，讓我那緊張的學(xué)習(xí)生活變得多姿多彩，每天都充滿著歡聲笑語(yǔ)，我們倆玩得非常投緣。每天，我總會(huì)教它一些新本領(lǐng)，跳高、爬樓梯、打滾……看著它雪白的、小小的身影在草坪上跳來(lái)滾去，我滿心歡喜。時(shí)間飛逝，它得到了全家人的贊賞和喜愛(ài)，成了我生活中不可缺少的朋友。但不幸的是一場(chǎng)大病降臨到它身上，它不吃飯不喝水，雙眼漸漸失去了往日的靈動(dòng)與光彩，我擔(dān)心極了！看著無(wú)精打采的'它，我知道，病魔終將把它帶走。眼淚似斷了線的珍珠，緩緩地往下淌，四周一片寂靜，只留下我那戚戚的抽泣聲……第二天，它安靜地走了，微微的春風(fēng)和瀝瀝的小雨一路伴著它，去了遙遠(yuǎn)的天國(guó)。它會(huì)不會(huì)忘記我？會(huì)不會(huì)忘記這個(gè)它曾快樂(lè)生活的世界？我靜靜地呆在它身旁，默默地送它最后一程。以往和它嬉戲玩耍的情景歷歷在目，可想到以后再也不會(huì)有了，我感到好失落，好傷心。望著它“遠(yuǎn)去”的背影，想著它再也不能陪我嬉戲玩耍，我的眼淚又一次情不自禁的滑過(guò)臉頰。我輕輕地?fù)崦鼫責(zé)岬纳眢w，喃喃絮語(yǔ)著：“雪兒，你一路好走！希望你在天堂還和原來(lái)一樣可愛(ài)快樂(lè)，幸福地生活，再也不要生病了！”
一個(gè)可愛(ài)的背影，一聲聲清脆的吠叫聲，，已經(jīng)成為我美好回憶中永不褪色的一幕……
雪兒，我的好伙伴！我會(huì)永遠(yuǎn)想念你的！
永不褪色的記憶作文 篇8
校園生活是五彩斑斕的，在這一方小世界里，我們努力學(xué)習(xí)著成長(zhǎng)著。在記憶的長(zhǎng)河中，要說(shuō)讓我印象最深刻的一位老師，那非她莫屬了。
那是一個(gè)清朗的早晨，我初見(jiàn)這位老師。記得，我還是第一次身著中學(xué)的校服去上學(xué)。我被光榮的分到了她的班里，她給我的第一印象是：她是一個(gè)瀟灑漂亮的人。只見(jiàn)她頭戴一頂潔白的遮陽(yáng)帽，身穿運(yùn)動(dòng)裝，梳著漂亮的辮子，給人以清爽之感。
老師還幫過(guò)我的大忙呢！是他將我從困難中拉了出來(lái)，拯救了我的'一生。記得那一次，我月考失利，只考得了十幾名。我想破腦袋也沒(méi)想明白，為什么我考的這樣差，我更沒(méi)想明白我到底在哪里失了分。心中萬(wàn)念俱灰，失望至極，認(rèn)為是上天不眷顧自己。父母雖看出了異樣，但相勸無(wú)果。我每天就渾渾噩噩的活著。天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福：模擬考再次失利。我墜入了低谷，我心想：靠又考不過(guò)，躲又躲不了，我到底該怎么辦��？這時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，馬上猜出了我沮喪的原因，隨后找我談心。他說(shuō)：“你活著就是一個(gè)奇跡，是一個(gè)巨大的成功，沒(méi)有什么挫折可以打敗這個(gè)成功，何況是這小小的失敗呢？”我呆住了，原來(lái)我的想法是那么離奇，那么不切實(shí)際，因?yàn)檫@點(diǎn)點(diǎn)失敗而退縮，不，這不是我！等著吧，同學(xué)們，我卷土重來(lái)了。就這樣，老師挽救了我，讓我沒(méi)有誤入歧途，謝謝您，老師！
還有一次，我們班評(píng)優(yōu)勝小組，我謊報(bào)軍情，成功讓我們組進(jìn)入前三，老師得知后，沒(méi)有聲張，只是對(duì)我說(shuō)：“你去問(wèn)問(wèn)那些沒(méi)有成為優(yōu)勝小組的組長(zhǎng)的心情吧。”我照做了，其中不乏我的好哥們，我看到他們傷心欲絕，是啊，努力了一個(gè)學(xué)期卻沒(méi)有拿到獎(jiǎng)項(xiàng)，這是怎樣的一種痛苦�。∥艺业搅死蠋�，改回了成績(jī)，這時(shí)我的心中好像也解開(kāi)了一個(gè)結(jié)。老師，謝謝您。是您讓我懂得了什么叫真誠(chéng)；是您讓我踏踏實(shí)實(shí)做人；是您讓我堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。感謝您，我的老師！
謝謝您盛裝蒞臨我的成長(zhǎng)，謝謝您讓我走上了正確的道路。老師，您關(guān)心同學(xué)、樂(lè)于助人的品質(zhì)值得我們敬佩。老師，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，永不停息！而這一段回憶會(huì)永遠(yuǎn)的銘記在我的心中，永遠(yuǎn)不會(huì)褪色！謝謝您，我的老師！
永不褪色的記憶作文 篇9
人總是這樣，總是喜歡回憶過(guò)去的時(shí)光，上了大學(xué)的我竟然總是能夠回想起高中時(shí)的日子，我真的很懷念那段日子，不僅僅是在學(xué)校的努力拼搏，更是因?yàn)槟赣H的陪伴。
由于我的高中離家較遠(yuǎn)，于是母親便在學(xué)校附近租了房子在那里陪我，目的就是能讓我住的更舒服一點(diǎn)，能更好的投入學(xué)習(xí)。
其實(shí)在租的房子里過(guò)的生活我現(xiàn)在還能回想起，每天媽媽都會(huì)起早做飯，白天去上班，晚上回來(lái)還要做晚飯，每次看到我的成績(jī)不理想的時(shí)候也會(huì)上網(wǎng)幫我找學(xué)習(xí)資料，想盡一切辦法幫我找老師補(bǔ)習(xí)。
那些日子我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，不會(huì)忘記我的成績(jī)有提升的時(shí)候媽媽臉上露出的欣慰的微笑，成績(jī)不理想的時(shí)候媽媽那緊鎖的眉頭。現(xiàn)在我已經(jīng)上了大學(xué)，學(xué)業(yè)也沒(méi)有那么繁重，但是我會(huì)在大學(xué)里加倍的努力，雖然遠(yuǎn)離了父母，但是在那段記憶中母親的日益操勞仍舊在我的`腦海中揮之不去，因此我的努力只為向父母證明我的優(yōu)秀，高中時(shí)的那段日子也會(huì)成為我永久揮之不去的記憶，我會(huì)好好封存，將它們化作在大學(xué)路上不斷提升的動(dòng)力。
永不褪色的記憶作文 篇10
那個(gè)座位已經(jīng)被別人取代了，望著窗外的美景，我卻有無(wú)盡的傷感----賴賴，我的好伙伴她“走”了……
幾年前，我和賴賴成了同桌以后，就慢慢成了好朋友，讓我原本無(wú)聊的課余時(shí)間開(kāi)始充實(shí)，每天都充滿著歡聲笑語(yǔ)，我倆玩得很投緣。每天，我們總會(huì)在操場(chǎng)上嬉戲：跑跑抓、跳高、跳遠(yuǎn)……望著她瘦弱的`身影在操場(chǎng)上飛奔，我滿心歡喜。時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)眼我們就四年級(jí)了，她成了我在學(xué)校里不可缺少的朋友。但不幸的是一個(gè)殘酷的消息：她，被一場(chǎng)車禍奪去了生命……班級(jí)里一片沉靜，只留下我嚶嚶嗡嗡的抽泣……老師講課時(shí)，班級(jí)異常安靜，沒(méi)有人舉手，沒(méi)有人說(shuō)話。所有人都知道，賴賴走了，去了天國(guó)，她在天國(guó)一定也很快樂(lè)。我趴在課桌上，安靜地流著淚，默默送她最后一程。她仿佛出現(xiàn)在我眼前，揚(yáng)起那個(gè)刻在我記憶中的笑臉……我傷心地小聲說(shuō)：“賴賴，你一路走好！”
一個(gè)美麗的身影，一聲聲銀鈴般的笑聲，已經(jīng)成為我回憶中永不褪色的一幕……
賴賴，我的小伙伴，我會(huì)想你的！
永不褪色的記憶作文 篇11
姥姥家生滿銹的鐵門(mén)外進(jìn)來(lái)一只大公雞，它有鮮紅的雞冠，鮮艷的羽毛，但走路的姿勢(shì)卻一搖一擺，不顯威風(fēng)，這不禁讓我想起了多年前的一件事……
那年夏天，我、媽媽、姥姥正在院子里乘涼。天上的月光灑在了大門(mén)口，我注視著那兒，忽然，一只渾黃的小雞闖入了姥姥家的'門(mén)口；媽媽想給它趕出去，這只小雞左躲右躲，就是不出去。姥姥這時(shí)候說(shuō)：“這只雞看樣子是剛出生的，硬把它趕出去，指不定讓什么東西吃了，我們先留它一晚，等明天誰(shuí)找雞了，我們就還給誰(shuí)�！闭f(shuō)著，姥姥就把它趕到了自家的雞圈里。第二天，天剛蒙蒙亮，姥姥就到大街上等著別人找雞；半晌，都沒(méi)人出來(lái)找雞，姥姥焦急地在大街上徘徊著，臨近中午時(shí)，姥姥開(kāi)始在街上問(wèn)有沒(méi)有人丟雞，還是沒(méi)人回應(yīng)，午飯熟了，姥姥這才不安地回了家。
一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，一星期過(guò)去了……還是沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)誰(shuí)丟了雞，姥姥越發(fā)緊張不安。一次給雞喂米時(shí)，姥姥嘀咕著：“雞啊，你說(shuō)我是養(yǎng)著你，還是放了你？”那只小雞無(wú)動(dòng)于衷，仍悠閑的吃著米，絲毫不為自己的不請(qǐng)自來(lái)感到羞愧，“也是，你又聽(tīng)不懂我說(shuō)話，我和你說(shuō)干嘛？”
雞越長(zhǎng)越大，姥姥也越來(lái)越不安。一天，姥姥急匆匆地出去，沒(méi)等我問(wèn)她要去干什么，她就沒(méi)影兒了。五分鐘后，姥姥回來(lái)了，如釋重負(fù)地說(shuō)：“這幾天，我良心老是過(guò)意不去，眼皮總跳，耳根子發(fā)熱，現(xiàn)在好了，我把五十塊錢(qián)丟到了西邊大街上，誰(shuí)愛(ài)撿誰(shuí)撿吧，就當(dāng)贖那只雞了！”
到現(xiàn)在，其他的雞都被姥姥做成了雞湯，唯獨(dú)那只還留著。每每看見(jiàn)它，我都會(huì)想起這段往事，真沒(méi)想到，偶然發(fā)生的事卻成為我永久的記憶，它像雞毛一樣，顏色只會(huì)加深，不會(huì)減退。
永不褪色的記憶作文 篇12
記憶，是夜空中閃爍的繁星，明亮而美麗；記憶，是海邊卷起的點(diǎn)點(diǎn)浪花，清新而純粹；記憶，更是冬天的漫天雪花，純潔而唯美。有些記憶已經(jīng)被時(shí)間所沖淡，而有些記憶仍深深地烙在我的腦海中，永不褪色。
每當(dāng)看到那件豆綠色的大棉襖，記憶如同陣陣花香，在我心頭散開(kāi)……
小學(xué)一二年級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ髅λ詻](méi)時(shí)間接我下學(xué)。因此爺爺就承擔(dān)了接我下學(xué)的任務(wù)。
爺爺總是蹬著一輛三輪車來(lái)接我，我坐在后座上，風(fēng)格外的猛。尤其到了冬天，寒風(fēng)刺骨，連路邊的.梧桐樹(shù)都凍得瑟瑟發(fā)抖。爺爺把三輪車蹬得飛快，我坐在爺爺身后，跟著梧桐樹(shù)一起發(fā)抖。
于是，爺爺從衣柜里翻出了一件大棉襖。每次車子開(kāi)動(dòng)前，爺爺就用那件大棉襖把我緊緊地包裹起來(lái)，我像個(gè)粽子一般，笨重地坐在后座上。
這件大棉襖如同我的保護(hù)罩，讓我沒(méi)有一絲寒冷的感覺(jué)。
不過(guò)說(shuō)實(shí)話，我并不喜歡這件大棉襖，即便它能給我?guī)?lái)溫暖。那豆綠的顏色，顯得它老氣橫秋，與這進(jìn)步的時(shí)代格格不入。每次快到學(xué)校門(mén)口的時(shí)候，我害怕別的同學(xué)看到了笑話我，所以總會(huì)特別“積極”地脫下這件大棉襖。爺爺分明早已看穿了我的小心思，但卻什么也不說(shuō)，總是笑瞇瞇地從我手中接過(guò)，細(xì)心地疊好，放到小車框里�，F(xiàn)在想想，我真是后悔，因?yàn)槟谴竺抟\里包裹著的，是爺爺對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)呀！
每當(dāng)看到這件飽經(jīng)風(fēng)霜的大棉襖，回憶就會(huì)泛上心頭，溫暖就會(huì)不經(jīng)意間灌滿我的心……
這道歲月留下的記憶印痕中，流淌的是爺爺對(duì)我深沉的愛(ài)。這段珍貴的記憶，將永不褪色！
永不褪色的記憶作文 篇13
你若聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲；你若看見(jiàn)滿街的校服依舊沒(méi)變；你會(huì)在那里與我相見(jiàn)；你再踏進(jìn)這校園，是否還會(huì)想起，曾經(jīng)的你在校園的哪一個(gè)角落？
三年前的我們一起升入了這座美麗的校園，進(jìn)入了我們渴望而又向往的初中生活。三年前的我們還是一群只會(huì)在陽(yáng)光下肆無(wú)忌憚的笑，卻在月光下歇斯底里哭的孩子。緣分讓我們相聚在這個(gè)我們已經(jīng)生活了三年的校園里。但是我們相處的日子卻是那么的短暫而又美好，我們即將要離開(kāi)美麗的校園、離開(kāi)我們恩師、離開(kāi)友好的同學(xué)、離開(kāi)生活了三年的初中生活，心中不免有一絲傷痛。獨(dú)自流浪在不同的地點(diǎn)，去尋找各自不同的夢(mèng)境，三年的時(shí)光就這樣悄悄離我們而去。
又回想起那時(shí)的我們。在我記憶的長(zhǎng)河里，剛進(jìn)這個(gè)校園時(shí)的我還是一個(gè)充滿稚氣的孩子，對(duì)一切都是那么的好奇，又是那么的無(wú)知，面對(duì)這陌生的環(huán)境，我害怕過(guò)、迷惑過(guò)、不知所措。仿佛是一只無(wú)頭的蒼蠅橫沖直撞。如果沒(méi)有老師和同學(xué)的耐心指引，不知今天的我是怎么樣的！
而三年后的我，不會(huì)再對(duì)著校園的一切，那么陌生，膽怯。我會(huì)和同學(xué)坐在讀書(shū)長(zhǎng)廊里讀著書(shū)，聽(tīng)知了的輕唱，看著操場(chǎng)上的一個(gè)個(gè)天真的笑臉，是那么的溫馨、那么的幸福，我愿意把它當(dāng)做我的`獨(dú)家記憶。但是留在這所學(xué)校的時(shí)間僅僅只有一個(gè)月了，要揮別這里的一切，再也不能在這個(gè)校園里和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了。俗話說(shuō)的好：“天下沒(méi)有不散的宴席。”雖然不久我們要離開(kāi)這里，但是我不會(huì)忘記，初中生活帶給我的快樂(lè)，帶給我的幸福，我會(huì)讓它們成為我心中永不褪色的記憶。
就這樣依依不舍的結(jié)束了我的初中生活。
初中生活會(huì)成為我永不褪色的記憶。
永不褪色的記憶作文 篇14
往事如水,沖刷得諸多記憶模糊不清，但有一件小事卻深深地烙在我的腦海里，時(shí)常喚起我甜蜜的回憶。
那年，我讀小學(xué)三年級(jí)。有一天，天熱得不想讓人活了，沒(méi)有一絲風(fēng)，校園里的花草都無(wú)精打采地耷拉著腦袋，樹(shù)上的知了不停地抱怨著：“熱啊，熱啊……”午覺(jué)醒來(lái)，口渴得厲害，我一口氣喝了一大杯水。下午考試，教室里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們“沙沙”的寫(xiě)字聲。老師端著大大的太空杯輕輕地來(lái)回走動(dòng)，偶爾喝上一口涼茶。
半個(gè)小時(shí)后，不妙的事情發(fā)生了，我的下腹脹得厲害。不用說(shuō)，準(zhǔn)是那一大杯水惹的禍。我不敢舉手向老師示意，考試時(shí)怎能隨便走出教室呢？我如坐針氈，用吃奶的勁強(qiáng)忍著，巴望著快點(diǎn)下課。誰(shuí)知，那可惡的家伙故意跟我作對(duì)似的'，決意要沖出來(lái)看看外面精彩的世界。我憋著氣，兩腿死死地夾住，身子左右扭動(dòng)著。偏偏老師在專心地看一個(gè)同學(xué)答題，根本沒(méi)注意到我痛苦的表情。好一會(huì)兒，老師才轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看了我一眼，好像看出了我的難處，急急地向我走來(lái)。謝天謝地，這回有救了。我正暗自慶幸，不料，一放松，一股熱熱的東西像開(kāi)了閘的水毫無(wú)顧忌地沖了出來(lái)，順著大腿直往下流。我嚇傻了，羞紅著臉，覺(jué)得自己像只被拔光了毛的公雞，滑稽透頂又丑態(tài)十足。一想到下課后我的笑話傳遍整個(gè)校園的后果，我更是害怕極了，難過(guò)得直想哭。
這時(shí)，老師快步走到我跟前，突然，他像被什么絆了一下，一個(gè)趔趄，手中杯子里的水不偏不倚地全倒在我的褲子上。老師連忙說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起�！保缓�，急忙拉著我來(lái)到他的房間，打來(lái)一盆水。我脫下褲子，簡(jiǎn)單洗了個(gè)澡，老師找來(lái)他兒子的褲子給我換上了。我無(wú)比感激地望著老師，動(dòng)情地說(shuō)：“老師，你真好，謝謝你！”老師卻一臉自責(zé)地說(shuō)：“都怪我沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)你的情況。以后尿急，記得舉手，老師一定會(huì)批準(zhǔn)的。”
我那尿褲子的丑事就被老師“不小心”的一跤而巧妙地遮掩過(guò)去了，全班沒(méi)一人知道，反而羨慕我深受老師的寵愛(ài)。
這件小事一直珍藏在我心中，令我刻骨銘心，成了我靈魂深處永不褪色的記憶。
永不褪色的記憶作文 篇15
在我的成長(zhǎng)里，經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情，他們就像一頁(yè)頁(yè)小船，在我的腦海里回蕩。他們就像沙灘上的貝殼，有的“光彩照人”而有的卻是“黯淡無(wú)光”的。一件節(jié)日里的事，那是一顆“亮麗的貝殼。
記得那是五年級(jí)上冊(cè)的一節(jié)語(yǔ)文早讀。老師進(jìn)了班，給我們布置了任務(wù)，讓我們?cè)谶@節(jié)課中背下來(lái)四首古詩(shī)，這時(shí)我們班的同學(xué)都說(shuō)簡(jiǎn)單，然后我們就背起來(lái)了。老師看著我們都背的很好就去了辦公室。老師的辦公室只和我們隔著一堵墻，我們班的動(dòng)靜在辦公室里聽(tīng)得一清二楚。突然，我們班傳來(lái)了一陣—咚咚—的聲音。是誰(shuí)在敲桌子？這時(shí)老師來(lái)了，老師剛進(jìn)班就對(duì)我們大吼了一聲：“是誰(shuí)敲得桌子，個(gè)我站起來(lái)。”這時(shí)我們班的讀書(shū)聲漸漸下降，幾乎都聽(tīng)不見(jiàn)聲音了。當(dāng)時(shí)把我們班嚇的，一個(gè)個(gè)都不敢動(dòng)。我們班靜了好久，老師等不及了。又大聲問(wèn)：“是誰(shuí)敲得桌子，站起來(lái)！”這時(shí)我急得像熱鍋上的`螞蟻，臉憋得通紅。什么也不敢說(shuō)。老師好像注意到了什么，就不再問(wèn)了。老師說(shuō)：“不說(shuō)也行，把今天背的古詩(shī)抄寫(xiě)十遍�！蔽覀�?nèi)囿@呆了。
下課后，老師把我叫到他的辦公室問(wèn)我：“是不是你敲得桌子？”我吞吞吐吐的回答：“———是，是我———敲的�！崩蠋熣f(shuō)：“那你為什么不給我說(shuō)？”我說(shuō)：“我怕你打我�！薄澳悄悴徽f(shuō)我就不打你了嗎？”我不說(shuō)話了。老師說(shuō)：“做人一定要誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)守信是做人的基本，如果你連這一點(diǎn)都做不好，那你就不陪做人，我知道，我說(shuō)的話難聽(tīng)，但是我說(shuō)的都是真的，希望你能明白�！蔽艺f(shuō)：“對(duì)不起老師，我知道錯(cuò)了，原諒我吧�！崩蠋熣f(shuō)：“行，這一次就原諒你了，但是不許有下次�！闭f(shuō)完老師讓我回了班里。
從中我悟出了一個(gè)道理：誠(chéng)實(shí)如同做事小心一樣，小心就會(huì)減少犯錯(cuò)。而誠(chéng)實(shí)就不會(huì)說(shuō)謊，不說(shuō)謊，不作假就會(huì)心安理得，也不會(huì)因?yàn)檎f(shuō)謊作假被人發(fā)現(xiàn)，而無(wú)地自容�；蛘呤谌艘员�，而遭到他人的輕視和羞辱。你覺(jué)得呢？小心駛得萬(wàn)年船，誠(chéng)實(shí)，是一張勇往直前的介紹信，如果讓別人尊重你，你就要誠(chéng)實(shí)。
我相信，每個(gè)人記憶深處都盛開(kāi)著一朵花———而這個(gè)故事，就是我開(kāi)著內(nèi)心深處的花朵，它的芳香會(huì)伴隨我一生，永不凋謝！
永不褪色的記憶作文 篇16
我不知道這個(gè)世界有多少個(gè)一樣又不一樣的故事，它們時(shí)時(shí)刻刻在那個(gè)留下無(wú)數(shù)人青春的校園里上演繹著，給一個(gè)又一個(gè)人的青春涂上那淡藍(lán)的天空般的色澤。我知道我的那個(gè)平淡如水的故事已經(jīng)被永遠(yuǎn)定格在了那個(gè)熟悉又陌生的校園里，一起留下的還有我的心跳和那一絲憂傷中夾雜著的快樂(lè)。
當(dāng)我們隨意地?fù)]霍自己青春歲月時(shí)，我們卻遺忘了校園里逝去的匆匆那年。
那天的場(chǎng)景依然歷歷在目：那是一節(jié)自習(xí)課。同學(xué)們寫(xiě)完作業(yè)之后，都千篇一律的“瘋”了起來(lái)。有的人在說(shuō)話，有的人在打鬧，有的.人在吃東西，有的人在喝飲料。某位同學(xué)的嘴里發(fā)出一種奇特的聲音，然后同學(xué)們?nèi)急淮林辛诵c(diǎn)，全班哄堂大笑�？删彤�(dāng)意外來(lái)臨的時(shí)候，我們總是渾然不知。有兩位同學(xué)拿著一個(gè)礦泉水瓶，你扔過(guò)來(lái)我扔過(guò)去，天真無(wú)邪的微笑中沒(méi)有一絲憎恨對(duì)方的意思。可就在那么一瞬間，一位同學(xué)失手，沒(méi)有接住水瓶，卻砸到了離他的眼睛一毫米處，頓時(shí)全班懵了，同學(xué)們的神情告訴我，我們?nèi)鞘铝耍尠嘀魅慰吹娇刹坏昧�。友誼的愛(ài)推使著我的腳步，讓我不禁上前去慰問(wèn)他，看到他腫起來(lái)的眼睛，我不知道為什么心里竟會(huì)那么那么的疼。看到他這個(gè)樣子，的確很不好受，我就去替他“報(bào)仇”，我對(duì)砸到他的同學(xué)說(shuō):“你扔瓶子的時(shí)候，不會(huì)注意一點(diǎn)嗎，他的眼睛傷到了對(duì)你也沒(méi)有好處呀，你這不是給自己添堵嗎，你快點(diǎn)向他道歉去，畢竟大部分都是你的責(zé)任！”我回過(guò)頭之后，發(fā)現(xiàn)他的眼睛還好，不是那么的腫了，當(dāng)初懸著的心終于安穩(wěn)一點(diǎn)了。
夜幕降臨的時(shí)候，我又趴在窗戶前，望著滿天的繁星，想了想今天的點(diǎn)滴。我問(wèn)了問(wèn)那個(gè)叫做心的東西，為什么他的眼睛受傷的時(shí)候，我的心會(huì)那么的痛呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單，因?yàn)閻?ài)，所以關(guān)心。人們的多情善感確實(shí)可以給自己營(yíng)造一個(gè)最美的回憶錄，這次記憶的一點(diǎn)一滴，全都藏在那個(gè)叫做心的地方。
校園是一個(gè)醞釀思戀的地方，午日的陽(yáng)光，灑滿了汗水的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，青青的草坪，卻散發(fā)著淡淡的悲傷。這是怎么了？因?yàn)橛挟厴I(yè)季的散場(chǎng)。時(shí)間真的是一種霸道的良藥，悄然無(wú)聲的奪走了我們所在乎的青春和人……但愿時(shí)光走慢一些，不要留下孤獨(dú)與悲傷。
永不褪色的記憶作文 篇17
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我經(jīng)歷了許多事情。它們就像小船，在我的腦海中回蕩。它們就像沙灘上的貝殼，有些“閃閃發(fā)光”，有些“暗淡無(wú)光”。節(jié)日活動(dòng)是一個(gè)“美麗的貝殼”。
我記得那是五年級(jí)第一卷的早期讀物。老師走進(jìn)教室，給我們布置了任務(wù)。讓我們?cè)谶@堂課上背四首古詩(shī)。這時(shí)，我們班所有的學(xué)生都說(shuō)這很簡(jiǎn)單，然后我們就記住了。老師看了看我們，然后去了辦公室。老師的辦公室只隔著一堵墻。辦公室里可以清楚地聽(tīng)到我們班的動(dòng)靜。突然，我們班上響起了咚咚的聲音。誰(shuí)在敲桌子？這時(shí)，老師來(lái)了，一進(jìn)教室就對(duì)我們喊道:"誰(shuí)敲了桌子，讓我站起來(lái)。"這時(shí)，我們班的讀書(shū)聲逐漸降低，我們幾乎聽(tīng)不見(jiàn)了。那時(shí)，我們班都很害怕，不敢一個(gè)一個(gè)地動(dòng)。我們班已經(jīng)安靜很長(zhǎng)時(shí)間了。老師等不及了。"誰(shuí)敲桌子站了起來(lái)！"他大聲問(wèn)道。這一刻我就像熱鍋上的螞蟻，我的臉憋得通紅。我什么也不敢說(shuō)。老師似乎注意到了什么，不再問(wèn)了。老師說(shuō)，“不說(shuō)沒(méi)關(guān)系，但是要抄我今天學(xué)的十遍古詩(shī)�！蔽覀�?nèi)喽颊痼@了。
課后，老師把我叫到他的辦公室，問(wèn)我，"你敲桌子了嗎？"我遲疑地回答:“是的.，是我敲門(mén)的�！崩蠋熣f(shuō)，“那你為什么不告訴我？”我說(shuō)，“我怕你會(huì)打我。”“那我不會(huì)打你，除非你這么說(shuō)？”我不會(huì)再說(shuō)話了。老師說(shuō):“誠(chéng)實(shí)點(diǎn)。誠(chéng)實(shí)守信是做人的基礎(chǔ)。如果你不能做好這件事，那你就不會(huì)陪一個(gè)人。我知道，我說(shuō)的很難聽(tīng)，但我說(shuō)的是真的。我希望你能理解。”我說(shuō):“對(duì)不起老師，我知道我錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)徫��！崩蠋熣f(shuō):“是的，這次我會(huì)原諒你，但下次不會(huì)了�！敝�，老師叫我回去上課。
從這里，我學(xué)到了一個(gè)真理:誠(chéng)實(shí)就像做事小心謹(jǐn)慎。小心會(huì)減少錯(cuò)誤。而且誠(chéng)實(shí)不會(huì)說(shuō)謊，不會(huì)說(shuō)謊，不會(huì)欺詐會(huì)感到安心，也不會(huì)因?yàn)檎f(shuō)謊而被發(fā)現(xiàn)欺詐，而感到羞恥�；蛘呓o某人一個(gè)把柄，被別人鄙視和羞辱。你怎么想呢?小心航行一萬(wàn)年。誠(chéng)實(shí)是一封勇敢前進(jìn)的介紹信。如果別人尊重你，你必須誠(chéng)實(shí)。
我相信每個(gè)人的記憶中都充滿了一朵花——這個(gè)故事就是我在心里開(kāi)了一朵花。它的芳香將伴隨我一生，永不褪色！
永不褪色的記憶作文 篇18
記憶如同一幅幅水彩畫(huà)，在時(shí)光中暈染開(kāi)來(lái)，變得模糊不清卻又難以忘懷，我那刻苦銘心的友情，便正是如此。
秋天，是一個(gè)一年級(jí)新生入學(xué)的季節(jié)，我?jiàn)A在擁擠的人潮中，苦不堪言，突然，一個(gè)聲音在我面前響起，我抬頭一看，是一個(gè)咧著嘴笑得眼睛彎彎的女孩。“我叫可可，你好�！薄澳愫�，我叫小雨�！蔽逸p聲說(shuō)道，卻沒(méi)有想，她會(huì)成為我一生的摯友。
我的性格內(nèi)向，可可的性格外向；她的成績(jī)好，我的成績(jī)中等；她非常漂亮，我卻一般，同學(xué)們都很奇怪我們好的不尋常的關(guān)系。也許這只是源于小孩子笨拙努力的付出吧。
我性格內(nèi)向，難免受人排擠，但可可卻總是沖到我面前，眼中燃燒著熊熊怒火，不許任何人傷害我。她做事沖動(dòng)馬虎，能幫她善后的就只有我了，她像一面漏風(fēng)的墻，我?guī)退a(bǔ)好各種各樣的小細(xì)節(jié)，我們一起吃飯，一起回家，一起惡作劇，甚至穿一模一樣的衣服，導(dǎo)致有段時(shí)間，班上的`同學(xué)都戲謔的稱我們?yōu)椤半p胞胎”。又一次，我們?nèi)喑鋈ソ加�。我和她坐在大�?shù)下，我拉著她的手問(wèn)她：“可可，我們會(huì)不會(huì)有朝一日分開(kāi)，再也見(jiàn)不到你嗎？”她咧開(kāi)嘴露出熟悉的笑容，道：“也許我們會(huì)分開(kāi)，但我會(huì)找到你的，我們會(huì)再見(jiàn)的！”溫暖的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉斑駁的映在她的臉上，也照得我們之間的友誼金線閃閃發(fā)光。
但是，這世上有很多事是無(wú)法按照我們的意愿發(fā)展的。在我四年級(jí)時(shí)，我居然要轉(zhuǎn)學(xué)了，當(dāng)我猶豫著把這個(gè)晴天霹靂告訴她時(shí)，她一下子怔住了，面色蒼白，卻笑著故作鎮(zhèn)定�？晌抑�，她很傷心。在學(xué)期的最后一天，我與她告別，她的眼睛鼻子紅彤彤的，卻硬說(shuō)是被寒冷的天氣凍的，我輕輕的抱住她，淚如雨下，覺(jué)得再也不會(huì)有比得上她的朋友了。
到了新的城市，由于忙于適應(yīng)環(huán)境，與她的聯(lián)系就變少了。本以為友情會(huì)變淡，直到有一天我發(fā)現(xiàn)她評(píng)論了我倒QQ空間，才發(fā)現(xiàn)我們的友誼從來(lái)不曾褪色，它仍是我人生中濃墨重彩的一筆，只是被時(shí)光暈染了，使其更加美麗，更讓人思念。也許我們會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)天各一方，從今以后再也無(wú)法相見(jiàn)，但這友誼的色彩，會(huì)永遠(yuǎn)鮮艷，這友誼的畫(huà)卷，我會(huì)珍藏到永遠(yuǎn)。
永不褪色的記憶作文 篇19
記憶，像一只小船，在腦海里來(lái)回?fù)u擺；記憶就像一部電影，總是浮現(xiàn)在我們面前；記憶就像一本書(shū)，總會(huì)讓人把畫(huà)面翻過(guò)來(lái)。
試著回憶一下，總有一件普通卻重要的事對(duì)我來(lái)說(shuō)，因?yàn)樗鼘?duì)我的影響深遠(yuǎn)。
我記得那是五年級(jí)的時(shí)候，有些人因?yàn)榭荚嚤环值搅酥攸c(diǎn)班，我也是其中之一，但我并沒(méi)有因?yàn)殡x開(kāi)了原來(lái)的`班而難過(guò)，因?yàn)槔蠋煕](méi)有變，同學(xué)們也都認(rèn)識(shí)�？荚嚭蟛痪�，學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，那是冬天，對(duì)身體好。我們班報(bào)了幾個(gè)項(xiàng)目，其中一個(gè)就是拔河。巴赫對(duì)我來(lái)說(shuō)不難，但是全班都參加的時(shí)候，我們班都比較矮，實(shí)力也不大。我們擅長(zhǎng)的主要是學(xué)習(xí)，而不是其他。但是老師的話給了我們勇氣。她說(shuō)：“體型小不代表力量小。我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)。只有團(tuán)結(jié)才能勝利。就算輸了，我們的實(shí)力也在！〞
比賽開(kāi)始的時(shí)候，同學(xué)們都很努力，老師們也為我們加油，但畢竟對(duì)方強(qiáng)而有力，我們還是被打敗了，但我們并沒(méi)有氣餒，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)團(tuán)結(jié)很偉大，在接下來(lái)的比賽中，我們用鮮血復(fù)活了，最終為班級(jí)贏得了榮耀。初三的時(shí)候，老師也很開(kāi)心，夸我們厲害，但是我們不滿意，都像老師的保證。
晚上吃飯的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)的手?jǐn)嗔恕Ｂ?tīng)說(shuō)是拔河引起的，她一滴眼淚都沒(méi)流。她說(shuō)：“這個(gè)傷不算什么，只是作為對(duì)我意志力的考驗(yàn)！我點(diǎn)頭贊成。這不就是生活方式嗎？只有努力才能知道自己能不能完成。如果連試都不試，人生還有什么意義？
走出生活，因?yàn)橹挥羞@樣才能有所收獲。
永不褪色的記憶作文 篇20
時(shí)光的流逝，就像一個(gè)飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)的齒輪，一不留神，它就從你的耳邊呼嘯而過(guò)……
鈴聲響過(guò)，我們前腳剛踏入學(xué)校的操場(chǎng)，幾臺(tái)照相機(jī)與無(wú)人機(jī)便出現(xiàn)在了我們眼前，我心中略有一絲小疑惑，我們拍的照片要用來(lái)干什么呢？“為什么要拍照呢？”我隨口問(wèn)了一句，身旁的一個(gè)同學(xué)答道：“我聽(tīng)說(shuō)操場(chǎng)要拆了，以后我們可就沒(méi)操場(chǎng)啦！”我聽(tīng)完后，仿佛被人當(dāng)頭澆了盆冷水，似乎迎面吹來(lái)的微風(fēng)，也帶著刺打在身上，總感覺(jué)哪里好像有些疼痛，隨后有些茫然的追問(wèn)道：“你確定嗎？這是真的嗎？”那名同學(xué)聳了聳肩，嘴巴向前方努了努，我順著他的視角望去，臉色頓時(shí)變了，一棟建筑物上，畫(huà)著一個(gè)大大的拆字，紅色的字體特別引人注目，我的`心中好像都被印上了這個(gè)大字，我朝四周望去，一個(gè)個(gè)鮮紅的拆整齊的貼在操場(chǎng)四周的建筑物上，它們看起來(lái)很普通，卻給我的心里增添了一個(gè)無(wú)底的黑洞。
那些操場(chǎng)上我們五年來(lái)的經(jīng)歷，慢慢的浮現(xiàn)在了我的眼前。
第一次來(lái)到操場(chǎng)，我們這群小豆包用新奇的目光望向四周：二年級(jí)時(shí)來(lái)到操場(chǎng)，我們開(kāi)始跑步，每個(gè)人都會(huì)氣喘吁吁；三年級(jí)來(lái)到操場(chǎng)，我們開(kāi)始做游戲，歡笑響徹操場(chǎng)四方；四年級(jí)大課間，同學(xué)們都在很認(rèn)真的做著課間操；而這時(shí)我們來(lái)到操場(chǎng)，卻在回憶著以前在操場(chǎng)時(shí)經(jīng)歷的所有點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我們拍了照，在整個(gè)操場(chǎng)煥然一新前就把回憶鎖在了照片里。
記憶，也像一本書(shū)，最開(kāi)始的幾頁(yè)可能會(huì)破損，但是你多翻開(kāi)幾次看看，內(nèi)容就會(huì)慢慢的出現(xiàn)在你心里。
永不褪色的記憶作文 篇21
我對(duì)于碎片式的記憶有兩種理解。
人的記憶就像一個(gè)永遠(yuǎn)不完整的拼圖，當(dāng)你找到那塊遺失的拼圖時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，還有無(wú)數(shù)塊碎片等著你去探索，去搜集。當(dāng)你往后看去，那些零散的拼圖就在身后，靜靜的等待再次被你揭開(kāi)。
休息一會(huì)吧，閉上眼睛，走在記憶的回廊上，欣賞著曾經(jīng)發(fā)生的.種種，無(wú)論是開(kāi)心的，還是悲傷的回憶都是值得留戀的。記憶的確是一種珍貴的事物。不，它不應(yīng)該被稱為事物，更應(yīng)該被稱為————寶物。
記憶永遠(yuǎn)的人最重要的東西，知道為什么那些失憶的人如此痛苦嗎，因?yàn)槿绻闶チ擞洃�，相�?dāng)于你之前都不是活著的。這樣說(shuō)吧，如果你受了創(chuàng)傷，或是受了委屈，這都會(huì)被記錄在記憶里，成為其中的一塊拼圖。但如果你失去了記憶，無(wú)論你是纏腰萬(wàn)款，還是一貧如洗，都不會(huì)被記住。
所以，珍惜它吧。它比任何東西都要重要。記憶就是碎片式的，它不可能完結(jié)。只要你的生命還在一天，那你的記憶就會(huì)更新一天。
我認(rèn)為碎片式的記憶是有好處的，就拿一個(gè)不久前發(fā)生的事情來(lái)說(shuō)吧。有一次，我的英語(yǔ)輔導(dǎo)班布置了很多作業(yè)，其中之一就是背單詞。
這次需要背的單詞很多，我媽媽就給我出了一個(gè)主意———分開(kāi)來(lái)背。這樣我便只需要一天背五個(gè)單詞，頓時(shí)輕松不少。在過(guò)去默寫(xiě)的時(shí)候，我默了滿級(jí)第一名，我十分開(kāi)心。
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