關(guān)于難忘的啟蒙老師的高一作文
導(dǎo)語：在每個人的記憶海洋中，有一些人會因各種不同的原因使你難忘，從而被 你儲藏在記憶之倉里。在我的心中，有不少人使我難忘，而最使我難忘的則是我的啟蒙老師。
難忘的啟蒙老師作文一
去年寒假的一天，我又回到了我曾生活過三年的一小幼兒園，在那里，我見到了我的啟蒙老師，她還是那樣慈祥，只是兩鬢又增添了許多銀發(fā)。現(xiàn)在，她正如六年前給我們蓋子那樣，又在輕手輕腳地來回給小朋友們蓋著毛毯。
啊!敬愛的老師，我多么想念你呀!是您領(lǐng)著我識字、學(xué)語;是您，幫助我穿衣、洗臉;是您，冒著風(fēng)雪送我去看病;又是您，使我這個不懂事的孩子成長為一個有用的人。如今，六個寒暑過去了，而您仍然用自己的心血，在澆灌著祖國新一代的幼苗，這情景讓人見了，怎能不肅然起敬呢?
張老師看見我，急忙走過來，親熱地拉著我來到了辦公室，我還像五年前因為玩火她叫到辦公室那樣，站在她身旁。張老師親切地說：“坐下，坐下!”還替我倒了一杯水�？粗@位曾經(jīng)對我進行過啟蒙教育的老師的熟悉面孔，一件往事在我腦海中浮現(xiàn)：
那天張老師帶領(lǐng)我們做“小長征”游戲。我去廁所回來時溜進了辦公室。張老師的辦公桌上放著上午上課做小實驗用的器物。我見沒人，就爬上椅子，伏在辦公桌上看�？粗粗�，我忍不住想自己試一試。“嚓”，我終于劃了根火柴，點燃了酒精燈，并拿起一張白色的紙片燒了起來。紙片燒了起來，還發(fā)出了藍(lán)色的火焰。“真好玩，真好玩!”我興奮起來了。我燒了一張又一張，燒出了各種奇異的色彩。突然，張老師在門口出現(xiàn)了。我一緊張，手被燙了一下，馬上“哇”地一聲哭了起來。張老師趕過來，拿起罩子，一下把酒精燈蓋滅了;接著掰開我的手指，問我燒起泡來沒有?還拿出油膏給我搽，然后，既嚴(yán)肅又耐心地教育我：“不遵守紀(jì)律的小朋友是不好的，再說，玩火……”我嗚咽著承認(rèn)了自己的錯誤，還作了“下次再也不做了”的保證。這時只見她把一只“小鳥”放進玻璃瓶 ，“咦，小鳥不見了!”我掛著晶瑩的淚花，破涕為笑了。
想到這，我跟張老師提起這件往事，張老師聽后哈哈大笑，并說：“其實我是挺喜歡你有那種求知欲望的，不過，就是太危險了點。”
上課鈴響了，我告別了張老師，走出了辦公室。
漫步在幼兒園的小徑上，只見原先的小樹已經(jīng)枝繁葉茂了，我遐想著，是誰種下這幼苗的呢?這時，微風(fēng)輕拂，花香撲鼻，清風(fēng)送來了張老師程度的講課聲。啊!張老師又在用自己的心血澆灌著祖國的花朵了!
我忘不了您-----張老師!-------辛勤的園丁!
難忘的啟蒙老師作文二
我的啟蒙老師是陳如深老師，他使我明白了一個道理：人的前途是不可預(yù)測的，只要努力了就會有收獲。陳老師很幽默，天天帶著開心的表情來上課，可有時他也會發(fā)大火，他發(fā)火的時候我們看都不敢看他一眼，只看著黑板一動不動。以前我的數(shù)學(xué)成績一直不怎么樣，自從陳老師來帶我們數(shù)學(xué)后，我的數(shù)學(xué)成績立即直線上升。陳老師上課的時候如果看到哪個同學(xué)做錯題目了，他肯定就會去鼓勵那個同學(xué)：有一次我們在做老師布置給我們的練習(xí)題，陳老師忽然走到我旁邊來看我做出來的答案。我心想：“我肯定錯了許多題。我估計老師看見我錯了那么多題肯定會說我?guī)拙涞摹?rdquo;可我卻全部想錯了，老師對我說：“呂維希，這次練習(xí)做的不錯嘛，不象以前那樣老是錯了，有很大的進步嘛!不要驕傲自滿啊，繼續(xù)努力啊!”陳老師還讓全班為我進步而鼓掌，我聽到后，整個人傻了，真沒有想到老師會這樣做!整一節(jié)數(shù)學(xué)課我都沉浸在愉快當(dāng)中。下課后，老師又叫我去他的辦公室，我心想：“難道我昨天的作業(yè)做錯了?還是我犯了什么錯誤啊?”。進了辦公室，來到老師身邊，陳老師對我說：“你最近學(xué)習(xí)進步很大，要繼續(xù)努力，你是個聰明的孩子，但是你不肯努力，要記�。喝说那巴臼遣豢深A(yù)測的，只要你努力了，就肯定會有收獲。你雖然以前的成績不是那么好，但卻不能說你長大后沒有出息!聽見了嗎?”我又一次被老師給震驚了，，連忙說：“聽見了!”我現(xiàn)在的心情實在是太興奮，太激動了!聽了這番話，我信心大倍增長，因為老師對我的期望很高，我不能辜負(fù)老師的期望，我已經(jīng)決定了，高中考華師附中!
難忘的啟蒙老師作文三
進入現(xiàn)代化社會后，基本上家家的孩子都能上得起學(xué)，所以每個人都應(yīng)該有自己難忘的啟蒙，而我的'啟蒙老師更令我難忘。
我的啟蒙老師姓郭，40多歲，相比之下算是老教師了。她已經(jīng)送走了6個畢業(yè)班的學(xué)生了，她有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗。老師是急脾氣，最不能容忍學(xué)生磨磨嘰嘰的。因為年紀(jì)的關(guān)系，郭老師臉上有幾道皺紋，不過時常掛著微笑。郭老師很瘦，所以能配上很多衣服，因此郭老師每天上班都穿的很時髦，她一直緊緊的跟著時代潮流，帶給我們青春亮麗的氣息，使我們感覺到生活的美好!
因為郭老師對我們要求很高，所以我們經(jīng)常被訓(xùn)斥，但我算是個小的，不惹事，同時又優(yōu)秀，老師基本不訓(xùn)我。我們常在班里開一些辯論會課、班會等，開的都很有意思，大家你一句我一句的，動不動就跑題了，幽默詼諧的話常把我們師生逗得哈哈大笑，之后再重新開始辯論。
比如有一次，因為兩節(jié)課任老師有事，一上午四節(jié)課都是郭老師上，連上三節(jié)課后，郭老師嘆口氣說：“連上這么多節(jié)課，太累!”同學(xué)們馬上抓住時機說：“老師別把身體累壞了，你歇一節(jié)課吧!”同學(xué)們說完都樂了，老師說：“你們又想出去玩了，那就去吧，別碰著了，注意安全啊!”同學(xué)們高興的沖出了教室，我們師生配合就是這么默契。
郭老師對我們學(xué)習(xí)要求特別嚴(yán)格，不能有一點馬虎，一點失誤。她觀察特細(xì)，只要你有一點點的落后，她馬上就會發(fā)現(xiàn)，給你糾正錯誤。有一段時間，我的語文成績有些下滑，考試成績85分左右，郭老師發(fā)卷紙的時候，點到我的名字時，隨口說了句“李萌要努力啊!”，我當(dāng)時只哼了一聲，事后老師把我叫到辦公室說：“我不相信你的語文成績就是這樣，你好好想想，到底什么原因語文成績直線下滑呢!你不要數(shù)學(xué)好就�？磾�(shù)學(xué)，這樣將來會偏科的，知道嗎?一定要努力!”。雖然我挨批了，但當(dāng)時我真的很高興，因為我覺得老師在關(guān)注我，重視我，當(dāng)再次考試時，我語文獲得了滿分，考了全校第一名，我也從此喜歡上了語文。
在我學(xué)習(xí)的啟蒙階段，就有了這樣一位好老師，我真的很幸運�，F(xiàn)在我打心眼里想當(dāng)一名教師，讓祖國更多的花朵成為祖國的棟梁之才!
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