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吹泡泡糖三年級作文5篇
篇一：吹泡泡糖
我最近學會了一個新的本領，吹泡泡糖。這個本領有個好處，就是可以讓一些器官配合，使嘴邊靈活。還可以在很悶的.時候變得開心一些。
要吹出一個泡泡要先吃一個泡泡糖，再把泡泡糖吃得沒有甜味；然后再把泡泡糖包在舌頭，再弄薄，在后面弄一個小口；最后往口子上一吹氣，泡泡就出來了。如果你想吹大點你還可以多吹點氣。泡 泡的形狀也不同，有時是圓的、有時是方的、有時是……
這個本領是我自己學會的。我自己從很久以前就試著吹泡泡，只要一有時間我就拿起泡泡糖來吹。經(jīng)過一段時間后，我還是不會，有一次我甚至想到會不會不是用泡泡糖吹。后來我無意中竟然會吹 了，當時我就高興得跳了起來，那時的心情我不知道怎么形容。我終于成功了，我沒白費時間。
我想：做任何事都要有毅力才能成功，不要半途而廢，不然就永遠不會成功。我還要提醒你吃完以后千萬要把它人到垃圾桶哦！
篇二：吹泡泡糖
我非常喜歡吹泡泡糖。它可以說是一種非常好玩的游戲，你可別小看這種游戲，它帶有一種高超的技巧在里面。
最好吹的一種泡泡糖是“比巴卜”它的質(zhì)地非常綿軟，口感香甜。輕輕地包開一顆“比巴卜”，放在嘴里，反復咀嚼，滿口變得清香無比。待泡泡糖嚼的'非常均勻，然后平鋪到舌尖上，用上腭輕輕 地頂一頂，再將舌頭卷成一個卷，輕輕一用力就能吹出一個小泡泡。這時候才看見一點點成績，接著均勻的加大一些力量，讓泡泡里增加一些氣流。輕輕地，輕輕地一個又大又圓的泡泡就吹出來了。樣 子就像那個長鼻子匹諾曹。
吹泡泡糖是一種可以反復練習的游戲，最好和同伴一起吹，這樣樂趣會更多。
篇三：吹泡泡糖
昨天周老師叫我們每人都帶幾塊泡泡糖，我覺得很好奇。在今天的作文課上，我知道了答案，原來周老師教我們吹泡泡，這讓我欣喜萬分。因為我以前一點也不會吹，都是嚼得沒味后就吐掉，看到 別人吹著又大又圓的泡泡，心里特別羨慕。
我的.泡泡糖外包裝是淺綠色的，上面圓滾滾地寫著樂天泡泡糖，羨慕的米奇一邊拿著禮物，一邊鼓著腮幫子在吹泡泡呢！拆開包裝紙，一陣菠蘿味的清香撲鼻而來，沁人心脾，這時聞到清香美酒很 想嘗嘗泡泡糖。一吃，酸酸甜甜的味道一直流入心田。把味道嘗完了，我開始把泡泡糖壓在舌尖上，慢慢推平，使勁地一吹，吹出一個黃豆大的小泡泡。這時陳璐欣吹了個燈泡大的，同學們都發(fā)出贊嘆 聲。只聽“撲”一聲，泡泡糖沾得她滿臉都是，好像在做面膜。同學們先后吹出大大小小的泡泡，笑聲在教室里回蕩。
雖然這只是我學吹泡泡邁出的一小步，但我相信我能越吹越大。
篇四：吹泡泡糖
我有一個不起眼的本領，那便是吹泡泡糖。閑來無事之際，下課吹泡泡糖玩？哎，同學，你會吹嗎？如果不會，那就請跟我學吧！
首先，你把泡泡糖放在嘴里，細細地咀嚼，直到泡泡糖被你嚼得幾乎沒了甜味，糖身變得非常光滑，就可以吹了。
你用舌頭把泡泡糖攤平，攤成什么樣的形狀都可以，然后再用舌頭把它豎立在上下牙齒之間，但要緊貼上下牙，然后上下牙齒微微張開，把舌尖伸到嘴唇邊，使泡泡糖的兩端仍在牙內(nèi)，然后再將舌 尖兩側微微攏起，形成槽狀，然后，把嘴唇微微張開，張至可以吹出氣即可，注意嘴唇要保持扁平狀。
最后，通過嘴里的“槽”往外吹氣，等到吹泡泡糖一露頭，你便只在這個地方開著口，將其余地方“封閉”嘴里往外送氣不能停，直到把泡泡糖吹破了，再用舌頭把它勾進去，稍咀嚼兩下再次……
我吹泡泡糖就是這樣吹的'。同學，我就是這樣吹的，你學會了嗎？找我說的這樣去做，相信你肯定能很快學會的，學會了，再來跟我比比，我們來個PK大賽，看誰吹的泡泡最大，OK？
篇五：吹泡泡糖
今天，老師發(fā)我們每人一個“大大”泡泡糖，同學們都很興奮，我也覺得很新奇。
我們剛拿到了泡泡糖，就飛快地拆開包裝，放進了嘴里。
我們咬呀咬呀，突然，又高又壯的王瞰說：“老師，我準備好了！”隨后，羅曼齡也準備好了，老師就叫他們倆上去給大家吹泡泡，他們剛一上臺，也有同學自告奮勇，去講臺上吹泡泡。又一個突 然，王瞰吹出了一個小巧玲瓏的黃色的泡泡，一看就知道是檸檬味的，羅曼齡也不甘心示弱，吹出了一個粉紅色的泡泡，但羅曼齡的`腮幫已經(jīng)鼓成球了，一定很累，眉毛也變斜了。
我自己也在吹，但都快出汗了，還沒有吹出泡泡，在我第十次努力吹泡泡時，聽見了一個響聲，原來，我吹出了一個小泡泡，但很快就爆了。不過還是吹出了泡泡，也不錯了。
咦？王瞰又在敢什么？他又在吹泡泡，“砰”的一聲，王瞰的泡泡炸了，粘在了鼻子上，他說：“老師！老師！看！”老師轉過頭來，笑了起來，同學們也笑了起來。
最后，老師說：“同學們！你們一起吹個泡泡�！庇谑谴蠹冶愦盗似饋恚帧芭椤钡囊宦�，全班同學的泡泡也一起爆了，猶如萬箭齊發(fā)，真是好玩。
這節(jié)課，我們不但吹出了五彩繽紛的泡泡，也非�？鞓�。
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