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一場(chǎng)生動(dòng)的語(yǔ)文課四年級(jí)學(xué)生作文
今天，第一節(jié)課是語(yǔ)文課，我們大家都做好了充分的準(zhǔn)備，迎接著老師的到來(lái)。一會(huì)兒，老師來(lái)到了教室，說(shuō)：“今天，我們來(lái)學(xué)一學(xué)31課《飛向藍(lán)天的恐龍》”。一說(shuō)到恐龍，我們都喜出望外，別提多高興了。呵！恐龍！是我們男孩子最喜歡的動(dòng)物了，比如：威風(fēng)兇猛的霸王龍和遲鈍的馬門(mén)西龍。
隨著老師的講述，一個(gè)個(gè)疑問(wèn)在我們心中升起�？铸�！咋還會(huì)飛呢？還有它和鳥(niǎo)類(lèi)又有啥關(guān)系呀！教室里一下子像熱鍋上的螞蟻沸騰了起來(lái)。老師又說(shuō)到，同學(xué)們，你們知道以前的恐龍是現(xiàn)在的什么動(dòng)物嗎？霎時(shí)間，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)，一雙雙好奇的眼睛都望向了他們的偶像。沒(méi)有人說(shuō)話，更沒(méi)有人敢去回答。過(guò)了兩三分鐘，老師自己回答到：“以前的恐龍就是現(xiàn)在的小鳥(niǎo)呀”！
啊！這種聲音已經(jīng)在教室里傳開(kāi)了，大家都張大著嘴巴你望著我，我看看你，不會(huì)吧！我們都不敢相信老師的話了。
課堂在深入，老師在耐心地講解，讓我們知道了其中的道理。原來(lái)早在十九世紀(jì)英國(guó)學(xué)者就發(fā)現(xiàn)恐龍和鳥(niǎo)類(lèi)在骨骼結(jié)構(gòu)上極為相似，而二十世紀(jì)未期，我國(guó)遼寧西部發(fā)現(xiàn)的保存有羽毛印痕的恐龍化石，也證明了恐龍鳥(niǎo)變的事實(shí)。
晚上回家，我又和爸爸打開(kāi)網(wǎng)絡(luò)查找了更多關(guān)于恐龍進(jìn)化與脫離同類(lèi)的相關(guān)文獻(xiàn)，讓我對(duì)恐龍鳥(niǎo)變的事實(shí)有了更多的了解，難怪說(shuō)，‘’日讀一本書(shū)，勝行萬(wàn)里路‘’。我想在今后的學(xué)習(xí)生涯中，我要閱讀更多的書(shū)籍。這樣我就能在有限的生活圈里，學(xué)到無(wú)限的知識(shí)！
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