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讓煩惱像小溪樣流過的作文
今年寒假,我回老家“放松放松”。奶奶家門口有一條清澈的小溪,常年不斷流。就算是冬天,它也歡快地流淌。
……
媽媽:“瀅瀅,快做作業(yè)!快寫日記!快做超級課堂!快……”
我:“……”
奶奶:“瀅瀅呀!你知道你語文成績?yōu)槭裁纯偸巧喜蝗?就是你一天到晚不看書,不積累,寫作文臨時(shí)抱佛腳!人家一中、二中那么多語文過110分的,你呢……”
我:“……”
媽媽:“你總是查了資料后才開始寫作文,這就是你為什么考試作文得分不高的原因!……”
我:“……”
奶奶,媽媽(一起):“你以后寫作文再這樣,小心把網(wǎng)絡(luò)給停了……”
我:“……”
面對這些詰責(zé),我實(shí)在是忍無可忍,一個(gè)“華麗”的轉(zhuǎn)身,狼狽地逃出這個(gè)“戰(zhàn)火紛飛”的屋子。
門外,涼涼的溪水從門前躡手躡腳地繞過,生怕打擾了春姑娘的小憩,慢慢地穿過田野。
我知道長輩們都是為我好,可我寫作文查一下資料有何不可?又沒有抄!而且,我又不是每次都這樣。如果真是每次都這樣,那些有關(guān)情感的作文怎么會(huì)有真情實(shí)感?要說我沒有閱讀,這怎么可能?一個(gè)人,若不閱讀,能自己寫出好作文嗎?還有,如果我學(xué)語文僅僅是為了應(yīng)付考試,得高分的話,那干脆不學(xué)得了!如果,不是如果,是就算他作文滿分,基礎(chǔ)知識(shí)滿分,那閱讀呢?也是滿分么?110多分,是不是高得有些太離譜了?我不好再說什么……
在這氣憤中,我順手撿了一塊石頭,用力砸到水中。隨著一聲“噗通!”溪水四濺,一圈圈的波紋蕩漾開去,不久水面又恢復(fù)了寧靜……
這潺潺的溪水又跳著輕盈的舞步,緩緩流淌著,奏著叮叮咚咚的琴音。溪旁纖細(xì)的垂柳吐著誘人的綠,倒映在清澈的溪水中,染綠了滿溪的水。
是啊,溪水并沒有因?yàn)槲彝哆M(jìn)的那塊石頭而打亂歡快的步伐,而只是把漾起的波紋消彌于內(nèi)心,交付給匆匆流逝的歲月。
我那心中的煩惱不也像那塊打破溪水寧靜的石塊么!還是把它交給歲月的小溪吧!讓陽光的步伐帶走它。
讓煩惱像小溪一樣流過!
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