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溫暖紅燭作文800字（精選30篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的溫暖紅燭作文800字，僅供參考，大家一起來看看吧。
溫暖紅燭作文800字 1
在我四大文明古國之一的泱泱大中華的煌煌五千年文明史中，孝德文化在其中有著舉足輕重的地位。古有“一日為師，終生為父”，而這就如同一面鏡子，折射出中華民族尊師敬長的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
看“程門立雪”，聽“師生如父”，自然地，就可以知曉，在古時候，老師在人們心目中的形象就如同偉岸。
忘了在哪里看到的秀跡，卻遺忘不了墨香所述說的事情。書說，古時候，學生能有位先生，將你自己未知的知識教授給自己，是一件很不容易的事情。紙說，古時候，奮力趕路不顧辛累，都只為求先生腦中所裝載的知識能教給自己那么一些。墨說，古時候，能有位先生在旁，就是自己的幸運，就自然將那些不易置于身后。
“為什么要尊敬老師呢？”這是你的疑問嗎？如果是，那請給我一個回答的機會。
如果說人類的文明是使時代進步的火苗，那么教師就是這火炬的傳遞者。如果說要把一枚勛章贈予一位最有貢獻的人，那么這個人一定是老師。老師肩負著教書育人的職責，用自己的汗水為國家源源不斷的輸送新鮮血液，使我們美麗的祖國母親又增添了新的活力。如果說親愛的祖國是個健壯的軍人，那么老師便是軍人身上的造血干細胞，便是他一切動力的來源。
舊時，有“程門立雪”，尊師如敬父。教師在人們心目中的位置總是需要仰頭才能看的。而在今天，老師依然在自己的工作崗位上，綻放出別樣光芒。那光芒似煙火般照亮了漆黑如鋼琴的夜空，讓迷路的`星星找到回家的路。在今天，我們無需踏破鐵鞋只為覓一師，我們只需來到學校，就可以得到知識，得到古人很難得到的一切。而時代在進步，我們與老師的關系會向著平等、和諧發(fā)展。難道我恩不應該更尊敬老師嗎？不能說不應該。老師對我們的恩情，對我們的關心，對我們的愛護，溫暖如春風拂過心靈，無處不在似夏夜之蟬鳴，溫柔得如秋葉般靜美，熱情似冬雪那般開得絢爛。
尊敬老師不是給老師買這買那，不是送禮。是要從日常生活中開始做起的。你可以主動向老師問好，也可以在課堂上認真聽課積極舉手發(fā)言，還可以遵守紀律少讓老師操心。但我想，老師最希望看到的，還是自己的學生能夠取得一個優(yōu)異的成績。一起來用自己的成績報答老師吧！看到那兒，老師的嘴角一定會情不自禁的向上翹的……
請記得“春蠶到死絲方盡”，別忘了“蠟炬成灰淚始干”。尊敬老師，義不容辭！
溫暖紅燭作文800字 2
人們都說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師對我們的愛，如陽光一般溫暖，如春風一般和熙，如清泉一般甘甜，如詩畫一般美麗，所以，老師可以說是我們的“第二父母”，老師對我們毫無保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨。
老師十分值得我們尊敬和感恩，老師就像一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光熱，發(fā)出一份亮。老師耗盡了自己，照亮了別人，這無私和奉獻，讓我們永生難忘。老師的工作雖然普通，去情系祖國的未來，老師雖只是一尾紅燭，卻心連學子之心。您不計較個人得失，為了讓我們考上理想的中學，不惜花費自己的作息時間給我們講課，讓我們明白更多的道理，學到更多的知識，老師，您真?zhèn)ゴ螅?/p>
老師對我們的關愛表現(xiàn)在各個方面。在我們因取得好成績而驕傲時，老師總是會用“驕傲使人落后”這句來提醒我們；在我們考出了不理想的成績時而氣餒時，老師總是會用“勝不驕，敗不餒”來鼓勵我們；在我們犯了錯誤的時候，老師總是會用“知錯就改”來告誡我們。
老師“無處不在”，課堂上老師給我們辛辛苦苦地講課，下課便在黑板上寫下一節(jié)需要的用到的內容，一放學，老師便在辦公室認認真真地準備明天要講的知識，上副課，老師就在辦公室給我們改作業(yè)，幾乎沒有一點休息的時間。
魯迅先生曾這樣評價過他的老師：“我總還時時記起他，他的性格，在我眼里和心里是偉大的.，雖然他的姓名并不為多少人知道。他所改的講義，我曾訂成三厚本，收藏著。將作為永遠的紀念。他的照片至今還掛在我北京寓所的墻上，書桌對面，似乎正要說出抑揚頓挫的話來。”
如果知識是山峰，老師就是引路的路標。如果知識是海洋，那老師就是救生圈。老師，您用火一般的熱情溫暖著我們的心，您不是演員，但您卻吸引著我們的目光。您實在讓我們難以忘懷，把您的名字刻在木上，也會腐朽，刻在石上，也不能流芳百年；而您被我們刻在了心里，永遠留存在我們的心中！
老師，您就像一尾紅燭，默默無聞，無私奉獻，我相信，這一尾紅燭，將一代代傳下去，永不熄滅！
溫暖紅燭作文800字 3
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁，我卻要說，您就是祖國的棟梁！正是您，撐起了我們一代人的脊梁。您像一支紅燭，為后輩們獻出了所有的光和熱，您的品格和精神，可以用兩個字概括——燃燒，不停的燃燒！
您講的課是那樣的豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛在我的面前打開了一扇窗戶，帶我到達一個斑斕的新世界……如果沒有您思想的滋潤，哪來那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不再將你們贊揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福，您就是這希望與幸福的播種機！
您為花兒的盛開，果實的成熟而忙碌著，卻不要一絲回報。您就像那默默無聞的樹根，讓小樹茁壯成長，讓樹枝長出豐碩的果實。�。±蠋�，您的精神，永記我心！是您，讓我走向綠草如茵，繁花似錦的世界，也是您讓我在知識的海洋里探索奧秘，您為我們的事操碎了心，白了雙鬢。而我最要感謝您的就是——學習！
只有努力學習，取得優(yōu)異的成績，才會是這個重要的節(jié)日送給您最真誠的禮物，它是無價的`，它代表著一個學生對老師“愛”的回報。我們的辛勤努力，換來您的快樂、高興也是值得的，讓您有一群令人驕傲、自豪的學生，讓您為我們少操心，幫您減輕負擔，看見您累了讓您休息一會兒，送上一句溫馨的祝福，就是學生對老師的愛，對老師的一份禮物！這份禮物裝滿了愛，裝滿了我們對老師的懊悔，裝滿了對老師的尊敬，裝滿了對老師的熱愛，裝滿了對老師的贊揚……
當苗兒需要一杯水時，決不送上一桶水，需要一桶水時，也不給予一杯水，適時、適量地給予，這正是老師您教育的藝術性�。∧慕處熒�，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把他們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
老師的愛：天下最偉大，最高潔！是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗幸勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁，這滿地怒放的鮮花，哪一片沒有您的笑影？�。±蠋�，您言傳身教，育人有方；甘為人梯，令人難忘！
溫暖紅燭作文800字 4
在生活中，有許許多多的人和物需要我們去感恩：生我們養(yǎng)我們的父母、對我們關愛有加的師長、與我們一起長大的伙伴、陪伴我們的小動物……
在蕓蕓眾生中，最觸動我心弦的是我們的老師。他們把自己的青春奉獻給祖國的教育事業(yè)，歲月消磨著他們，為了學生，他們曾經潤滑的皮膚變得松弛、曾經美麗的頭發(fā)變得蒼白，絲絲銀發(fā)牽動著我們的心。
其實，老師們不是“滅絕師太”、“小眼鏡”，而是我們的良師益友，是我們的嚴父慈母。老師們就像雕刻一件工藝品一樣，對自己的學生細細琢磨，用最恰當?shù)姆绞�、適當?shù)姆椒�，把每一個胚子雕刻成他們滿意的'形狀。最后一邊擦著汗，一邊笑著用滿意的目光與自豪的心來細細打量他們的成果。
一個朋友的弟弟剛開始上幼兒園，每天都哭鬧個不停。這是開學的第二天，老師組織大家到操場上去按男女排好隊。老師說：“聽我說”，孩子們說：“您說吧”�！按笱劬Α�、“看老師”、“小嘴巴”、“不講話”、“非常整齊”。不知道的還以為如此規(guī)范的動作是正常的，但老師們笑著說：“呵呵，看來昨天一天的訓練有成果了�！蔽耶敃r就大吃一驚，原來，這是老師的辛勞換來的。一個孩子不停地鬧，老師一直抱著她。這時，我好像看到了自己的老師，一瞬間，老師的好全部涌了出來：老師的教誨、老師的陪伴……
我的母親是一名教師，她的手機里存的大多是學生家長的電話號碼，幾年前的也有。她曾經滿頭烏黑的頭發(fā)、白皙的皮膚，而現(xiàn)在有了絲絲白發(fā)，皮膚也松弛了許多。但她茶前飯后總會問誰比較適合當班長、今天誰又怎么樣了……
雖然辛勞，但可以看出媽媽也在享受其中的一份樂趣。我要由衷地說——老師，謝謝……
不管說多少個“謝謝”，也無法讓他們的頭發(fā)再次變得烏黑亮麗，讓他們的皮膚再次白皙潤滑，讓他們再次精神抖擻，恢復青春活力。落葉在空中盤旋，是感恩的風吹動著它；花兒在隨風搖曳，是感恩的風吹拂著它；小草在茁壯成長，是辛勤的園丁澆灌著它。感恩的心在顫動，感恩的情在沐浴。
師愛，我們無以報答�，F(xiàn)在，我們能夠做的只有多走近老師，走近老師的身邊，走進老師的內心，去理解老師，去感恩老師。
老師，您辛苦了。謝謝！
溫暖紅燭作文800字 5
記憶中，那根紅燭綻出了一朵絢麗的火花，殊不知，那紅燭燃盡，流下了多少眼淚，散落了多少辛勞�！}記
�。�1）紅燭
伴著清晨微涼的冷風，一抹熟悉的身影早早的來到剛剛蘇醒的校園，用自己的辛苦照顧和關心著他的學生，用自己對教育的熱情教導著他的學生，用自己的行動感化和引導著他的學生，好似一根紅燭，燃燒著，搖曳著，忍受著火焰的灼熱。寧愿把自己融化，也要為了照亮別人忍受這煎熬，依舊的挺立在燭火中。
（2）淚
親愛的老師，當您送走一批又一批您苦心教育出來的學生時，您曾落下了多少眼淚？曾經每天都能見到的臉龐，在那一天卻離開了您的視線，那時的您是否喜憂參半？喜的是，孩子們最終還是向夢想進發(fā)了，憂的是，這一別，便不知道何時才能相聚。
離別時，是否會想起這些年來的往事？是否會被學生最后的`話語所感動？是否會伴著濃濃的離別愁緒而潸然淚下？而我們懂得，即使有再多的離別，也無法改變您對教育的堅持。
�。�3）紅燭淚
紅燭淚，挾著愛心和關切，在背后默默的照料；紅燭淚，掛著微笑和鼓勵，默默地為我們付出；紅燭淚，帶著嚴厲和鞭策，使我們不斷的進步。那紅燭，你的淚驅走了不安，取走了懶散，那溫暖的火光照進我們的心里，給我們帶來了一片清新的知識天地。謝謝您對我們的付出，我相信，那根紅燭綻開的火光，定能照亮人們的心房。
（4）吾愛紅燭
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這是對教師深深的贊揚。
教師，那是多么神圣而辛勞的職業(yè)啊，可他們不辭辛勞，勤奮的耕耘者，卻從來不求什么回報。在栽培了無數(shù)莘莘學子之后，卻還是那樣默默的笑著，默默的培育下一代的孩子。
吾愛教師，吾愛紅燭。
吾愛紅燭之關切，吾愛紅燭之敬業(yè)，吾愛紅燭之奉獻。細細想來，若是沒有教師的默默付出，又怎來的日益昌盛的祖國？那燃盡自己而照亮別人的精神，怎能不讓人為之動搖？
吾愛紅燭，愛之深，愛之切。
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暮色，悄然間降臨在了這座城市。天空，如一塊巨大的幕布，遮掩了城市的燈紅酒綠。拉開窗前的竹簾，望向窗外：積雪還未消融，堆積在街道旁。夜空中黑漆漆的一片，下著淅淅瀝瀝的小雨，只留下幾顆閃爍的星，照亮人們通行的路。一種憂愁不經意間涌上了心頭。
輕輕用手拭去余存在眼角的淚水，我點起一根紅蠟燭，將它放在窗前，吹開心中的憂愁。
在這伸手不見五指的夜里，一根小小的紅燭，竟奇跡般跳動著巨大的火苗，旺盛的橙色火焰照亮了整個世界，仿佛有一股溫暖的光透入我的心田。
過了許久，它竟還在不斷燃燒，甚至變得更加光彩奪人，那一團熊熊的火焰羨煞旁人。整個里屋變得八面玲瓏，舒適而又溫和的.光徜徉在每個角落。我的憂愁散去了許多，癡癡地望著它。火焰愈燒愈旺，我也不禁感嘆道：
��！那是道心靈的曙光，是它，帶給我永恒的美好！
蠟燭的光，漸漸弱了下來。我深知，它已經過了那個燃燒最旺盛的時節(jié)。
當我再次望向它時，它已燃燒過半。一滴，一滴……赤紅色的燭油從它身上不斷滾落，一股糜爛的味道也在空氣中揮發(fā)開來。隨著它的黯淡，我的心也漸漸灰冷下來。興奮、高興在我臉上已找不到，無奈、恐慌卻向我不斷襲來，陣陣沖擊著我的心。就如天堂墜入了地獄，我也將再次跌入那無盡的黑夜，找不到一束光芒。
我將無助的眼神投向了紅燭，它似乎也顯得十分無奈，但為了能再一次照亮這世界，再一次給人們帶來美好，我驚訝地發(fā)現(xiàn)：
它正在拼命地燃燒自己，閃耀出最后一縷光芒！
剎那間，紅燭的火苗再一次跳動起來，橙色的火焰也再一次燃燒了起來。啊！那一個明亮的世界，那一團紅燭的熊熊火焰再一次出現(xiàn)在我眼前，出現(xiàn)在這片大地上！
與此同時，那根陪我度過漫漫長夜的紅燭，那一片光芒，消逝了……
一輪金黃的太陽正從東方冉冉升起。海平面上，紅色的微光籠罩了整個大地，打破了黑夜的囚禁。學生們歡聲笑語地去上學，大人們一如往常地去上班，新的一天開始了。
當然，那輪東方的旭日射向大地的第一縷陽光，明媚地照在窗臺上——那根已燃盡的紅燭上，照在那個最勤勞的身軀上……
溫暖紅燭作文800字 7
我曾經，是那么討厭蠟燭。一坨油膩的蠟，還散發(fā)出一股難聞的氣味，比一夜黑（煤油燈）更氣人！煤油燈起碼還有個罩，它連罩都沒有。一次點燭寫詩，燒焦了頭發(fā)都不知道，于是頂著一團焦發(fā)過了兩三周。
還有一次在寒假里，我準備做一條長引線，接到鞭炮上，這樣我就能在屋里點燃屋外樹上的那串鞭炮。
引線的做法較為簡單，用冰冷的刀子削下火柴的頭，再粘到帶蠟的棉線上。我從吃了早飯開始忙活到九點多，就要大功告成之時，棉線上的火柴頭不小心碰到了燭焰上，易燃的火柴頭哪里受得了如此炙熱？瞬間，兩個小時的努力化為縹緲煙，變淡，散開了啊哦！我的引線！氣得我抓起蠟燭扔了。以后，我不再將蠟燭點燃。
可是，一次停電，讓我改變了對蠟燭的看法。
在老家的一天夜里，當我照例打開電燈，享受它的光明之時，燈卻閃了幾下，滅了！壞了，停電了！百年不遇的停電讓我趕上了！我心愛的書籍沒法看了，上網查資料也成了泡影！屋里頓時黯淡無光，屋外也是一片漆黑，我頓時急得在家里團團轉。家里僅存的兩盞油燈，一盞在廚房，一盞被奶奶拿著去了兔舍。我沒轍，想起來了，對！還有蠟燭，權當應急了。趕緊摸索著從書桌上拿起一支紅燭，放在燭臺上，用火柴點燃，屋內瞬間亮了起來。這個蠟燭是我閑來無事時親手制作的，收集十幾個殘燭頭，合成此大燭。它較粗，比我手掌長一點兒，略方，每個面都刻有萬古長存四個字，這些字都是我用牙簽一筆一筆刻上的`。
看著這盞紅燭慢慢變短，最后，四面的萬古長存也終究不見了。我恍然，當初只被我當做一個擺件的蠟燭，今天夜里卻煥發(fā)了光芒，這是它生命的光！它燃燒了自己，照亮了他人，這也是千百年來人們經常贊頌的燭光！它的生命是多么的短暫，短暫到燃盡了，也就終結了；它的生命又是多么的輝煌，即使短暫，也要發(fā)出最耀眼的光芒！正所謂春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我們的社會，我們的國家，正是有了千千萬萬的紅燭，才有了今天的發(fā)達昌盛，才有了五千年華夏文明的光輝燦爛。后來，我把它的殘體小心地從燭臺上剝下來，當成了標本，封為一級重器。
紅燭，無香氣，亦不漂亮，它卻以生命作料，燃了自己，照亮他人，這種舍己為人的精神難道不值得人們贊頌嗎？
溫暖紅燭作文800字 8
花兒應感謝小草，有了小草的襯托，才會更美；小草應感謝大樹，大樹為它遮風擋雨，才會更安全；大樹應該感謝土地，土地給了它滋養(yǎng)，才會更茁壯。在黑夜中，應該感謝紅燭，它照亮了黑暗，帶來光明。
其實每個人都有紅燭，每個人都在盡享那紅燭搖曳之美。而我心中不滅的紅燭就是——我的老師。
老師，您的容顏身影、您的一眸一笑都深深的鐫刻在我的心頭，無法從我的記憶中刪去。曾記得，當年那場鵝毛般的大雪，突然從天空洋洋灑灑的下來。不一會兒，地面就積了厚厚的一層，一個粉妝玉砌的世界。我獨自站在校門口，孤零零的，像一根火柴似的，眼睛中透過一絲焦慮，怎么還沒有人來接我回家啊？老師從我身邊騎著車子飛速的掠過。我無奈的等著，而您卻拐了回來，忽然從車子上下來，問：“怎么還不回家？”“等爸爸”老師讓我上車，見此情形，我急忙說：“不用了”因為我知道，老師每天下班后還要去接孩子回家。您大概也清楚了我的心事，說：“沒有事，他的爸爸去接�！边@是騙人的，因為我知道您的丈夫在去南陽的火車上就心臟病突發(fā)而去世了。這是別的老師說的，是一個公開的秘密。我怕她傷心，就沒有揭穿她。她又摘下來帽子戴在了我的頭上。她捋了捋頭發(fā)，便帶上我穿過風雪走在了回家的路上，自行車碾在雪上的“咯吱”聲，在我聽來就像一曲歡快的歌。
我靜靜地看著她的身影，是那么的美，多么耀眼。我在背后感受著這溫暖，紅燭在燃燒，她散發(fā)的光和熱融化了這世界的`所有冰雪。在來來往往的人群里，我只覺得她是那么的美，美在她的無私，美在她的奉獻，美在她默默地燃燒。
在我家樓下，她停了下來。我只見她的臉紫紅紫紅，還不時的喘著氣。在這時候，我忽然又發(fā)現(xiàn)，她的頭上身上已經沾滿了雪花。她淡淡的說：“快進去吧！”顧不上拍拍雪，她便急匆匆騎向遠方。此時她的身影在茫茫大雪中漸行漸遠，直至消失，留給我永遠的回憶。紅燭在搖曳，世界上仿佛每一個角落都讓她給照亮了。
我應該感謝她，她給我的人生添上了色彩。她是一支紅燭，照亮了我的心扉，照亮了我的世界。
溫暖紅燭作文800字 9
老師，像一根紅燭，燃燒自己，照亮他人；老師，像一棵大樹，灑下濃蔭，造福他人；老師，像一汪泉水，流盡自己，滋潤他人�！袄蠋煛保@個神圣的職業(yè)，在我們的人生中起著舉足輕重的作用，也為我們付出了許多寶貴的年華。
我的語文老師是宋老師。她個子不高，皮膚白皙，留著一頭不短也不長的卷發(fā)，戴著一副眼鏡，眼睛下面是一雙炯炯有神的大眼睛，待人也非常的溫和。
我的語文老師教學經驗很豐富。宋老師給我們上課時，會在前一天做好上課要用的教學課件，在給我們講課時，宋老師能將課本內容與課件內容相結合，還會在黑板上為我們寫出情節(jié)曲線，原本復雜難懂的課文，只要經過宋老師的講解，就會變得又簡單又容易理解。宋老師在給我們排座位時，是根據(jù)“一幫一”的形式來調換的`。比如：把字寫得好的同學和字寫得不太好的同學調在一起，在不知不覺的學習生活中，字寫得不太好的同學就可以隨著字寫得好的同學將字形糾正過來，將書寫提高一個大臺階。
我的語文老師很敬業(yè)。宋老師前幾周到別的城市去學習了，雖然在外面，但她還是心系我班。在臨走的那天，宋老師列了一張單子，將哪一節(jié)課要做哪一項作業(yè)都詳細地列了出來，宋老師還隔幾天會給我打電話或發(fā)短信詢問同學們的學習情況，讓我們班干部要多多幫助學困生，并且配合好代課老師的工作。宋老師在考試前夕，會給我們印一些“句子訓練復習題”和“思品知識資料”，有助于我們復習、鞏固知識，還能學到一些課本上沒有的知識。宋老師是我們的語文老師，還是學校的教導主任，又有我們班的語文課，又有學校的各種事情，但無論再忙，宋老師都會抽出時間給我們上語文課，給我們傳授知識，所以說宋老師很敬業(yè)。
如果說老師是大海，那我們就是在大海中乘風破浪的帆船；如果說老師是天空，那我們就是在天空中展翅飛翔的小鳥；如果說老師是園丁，那我們就是園丁辛勤培育的小苗�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”老師，您總是默默付出而不求回報，我無以為報，只能給您說一句最誠摯的話——謝謝您，老師！
溫暖紅燭作文800字 10
平凡而偉大的紅燭，默默為別人帶來光明，帶去溫暖，卻將自己燃成灰燼。
伸手不見五指的黑暗中，恍惚看見一個頂著一簇熱情的火焰、挺拔筆直的身影昂首佇立著。鮮血一滴一滴地順著它筆挺的身子淌下，凝在腳邊，而它卻從未發(fā)出過一聲抱怨！
穿堂而過的寒風，毫不留情從它單薄的身上刮過，妄圖將它微小卻有力的火焰熄滅在自己的冰窟里。聲聲呼嘯，連人們也裹緊了衣裳。只見紅燭身子一凜，火苗輕顫，我的心揪緊了，生怕這個頑強不屈的戰(zhàn)士在風雪的摧殘中倒下。但它仿佛是在嘲弄風的狂躁，當風雪過去，它又重新站穩(wěn)，火焰再次明亮而穩(wěn)定地燃燒著。漆黑的夜里，屋外狂風吼叫，仿佛要吞沒了人間，屋里，卻因一根紅燭的存在而有了溫度。
那樣堅定不移的紅燭，用微弱的火光，給予人們無窮的慰藉只要它的生命還剩一秒，哪怕只有一秒，哪怕下一刻它就將化為灰燼，它也會這么一直站下去，為萬物驅走黑暗，帶來光明！
它的生命短得似彗星一般，短到只有小小一截，短到只有幾十分鐘，但它從不虛度，正像彗星那般璀璨，在活著的時候，將最寶貴的生命獻給了最偉大的事業(yè)為萬物燃出了光明，燃出了新生！
如今，電燈已走進千千萬萬戶，人們漸漸淡忘了那些從前為我們秉焰堅守的戰(zhàn)士們。停電的日子里，彷徨的人們這才想起了紅燭。電燈，它愿何時歇息便何時歇息，而紅燭直到生命走到盡頭方愿在地下安息！
紅燭，普普通通的紅燭，是不平凡的。它雖樸素，其貌不揚，不如電燈那般光彩照人，但它的倔強頑強、無私奉獻卻令人肅然起敬！當你凝視它，難道你就只覺得它只是一支短短的蠟燭？難道你就不會想到，那三尺講臺上無私燃燒自己的青春，給予我們諄諄教誨的`恩師們不就是紅燭的化身嗎？難道你竟一點也不想到，每日為我們奔波操勞、卻過早兩鬢斑白的父母親們不也正如紅燭一般嗎？難道你就不能更遠一點想到，這美麗的紅燭宛然象征了歷史上那些才華橫溢、功高蓋世、做出開天辟地的轟轟烈烈偉業(yè)卻全然不顧自身安危福禍的“極心無二慮，盡公不顧私”的功臣偉人們我贊美紅燭，它不就是那些“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”的可敬可愛的人們的化身嗎？
紅燭的光焰從不曾逝去，它在天地間永恒舞動燃燒著！
溫暖紅燭作文800字 11
蠟燭的一生用于生命的燃燒，用自己的生命去照亮未知的世界。而老師正如蠟燭一般，燃燒自己，照亮別人。
我不敢說他有多出名，但是我認為他是我最值得去贊揚的老師！他的樣子和普通人相差無幾，剪的發(fā)型正常是短短的平頂。皮膚黝黑，給人的感覺不像是老師，倒與農民有幾分相似。他的身材并不高大，這個冬季常見他穿著一件煙灰色皮夾克，穩(wěn)穩(wěn)的腳步在教師、食堂、辦公室和宿舍四點之間往返。但就是這樣一個普通得不能再普通的老師卻讓我銘記于心。
陳老師教化學，同時也是我們的班主任。他賞罰分明，是我最值得佩服的一點。他曾對我們說：“一個班的紀律好，這個班的成績就不會差�！彼麑Π嗉壵w的學習氛圍要求十分嚴格，記得有一次，我違反了課堂紀律，他知道后，對我進行了嚴肅的處理。事后，他心平氣和的叫我要努力學習，不能再違紀。該嚴肅的時候就嚴肅，該平和的時候就平和，他不似其他那些老師動不動就是“體能鍛煉”，這點，我十分佩服。
他相貌平平，教學水平卻是相當高。以前我的化學只能考個四五十分，并不是老師教得不好，而是我不太認真，但自從到了陳老師班上，第一次月考就考了78分，這并不是一味地吹噓，而是我內心的想法。他總是不厭其煩地強調再強調，不會再重頭講，班上的.同學曾戲謔道：“原本不會的，聽老師說了這么多遍，也會了�！边@是陳老師針對我們的學習水平來教學，不厭其煩，耐心講解。對于這點，我也十分佩服。
下課時，他經常往教室跑，一是看看班上同學的學習情況，二是和大家拉近距離。在課間總能看到他和大家一起有說有笑的，不像師生關系，更像是一種朋友關系�？嫉煤茫倳涛覀儾灰湴粒賱�(chuàng)佳績；考得不好時，他依舊教我們不要氣餒，要總結經驗教訓。陳老師這種鄰家大哥的做法，贏得了我們每個人真心對待。這一點，我更加欽佩！
就像紅燭一般，他總是在“燃燒”自己，來幫助我們在黑暗中開拓道路。李商隱有詩云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句詩來形容陳老師再合適不過，他像蠟燭一樣燃燒自己，卻點燃一代又一代學子的夢。
溫暖紅燭作文800字 12
今天，我心情澎湃，因為我將懷著一顆誠摯的感恩之心，為一位平凡而又偉大的老師高唱贊歌。
他，高大魁梧，憨厚質樸；他，熱情開朗，工作勤懇；乒乓球臺前他用小小的銀球和孩子們暢想奧運，奪回了一枚縣市獎章；籃球場上，他拍，帶，扣，投，哺育著一個個小雛鷹展翅翱翔；敏捷強勁的拉丁舞表演更是他為校園創(chuàng)設的一道亮麗風景。他就是給我們帶來歡樂、帶來活力的體育老師。在我們眼中，他就是大家崇拜的“快樂之神”。
可是，有一天，媽媽的一席話卻如晴天霹靂，深深的震撼著我的心靈。原來，老師的愛人患上了腎衰竭癥，換腎手術費需要十幾萬元。對于每月只有一千元收入，上有兩位白發(fā)蒼蒼的老人，下需錢財求學的兩個孩子的老師來說，無疑就是雪上加霜��！他如何承受這種困難的煎熬和痛苦？校領導知道了這件事后，準備向全校師生倡議捐款資助，可老師卻堅決不同意，他毅然的說：“大家收入都不高，我寧可用自己的肩膀來承擔這一切，也不能去增加大家的負擔。”多么樸實的`話語，多么坦蕩的胸懷，多么無私的心靈！淚珠不知不覺從我腮邊滾落下來！
從此，我的目光總是注視著老師：在學生面前，他的眼睛里從沒有憂郁，仍是那么溫和可親；他的話語里從沒有牢騷，仍是那么幽默風趣；對待工作，他從不敷衍了事，仍是那么兢兢業(yè)業(yè)，一如既往；放學后、假日里，我總能看到他騎著三輪車，給人家送煤、送水、拉面運貨，炎熱的太陽把他的皮膚的烤得黝黑，無情的風雨在他的臉上刻滿滄桑但他仍是那么執(zhí)著、那么堅毅。
多么可親可敬的人�。∽约和萄手纯�，卻時刻不忘教書育人的使命。他把愛留給孩子們，把微笑灑遍校園。他用言行蕩滌著我們的靈魂，用生命譜寫著紅燭的贊歌。在這里，我想高聲對老師說：“老師，您太累了，我們?yōu)槟奶�！老師，您太辛苦了，我們愿替您分擔！老師，您太偉大了，我們要向您學習！”我還想對天下所有的老師說：“老師，你們辛苦了！為了我們，你們放棄了一切，舍棄了一切，你們永遠是學生心中的驕傲！是學生心中的最愛！”
謝謝你們，照亮我人生之路的恩師！
溫暖紅燭作文800字 13
一張張稚氣的小臉，一雙雙渴求的雙眸，充滿希冀的凝望著您；在那三尺講臺上，您月復一月，年復一年，耕耘著這個百花園，點綴著每一朵甜美的笑。我聆聽您的教誨，混沌空白的頭腦被您淵博的知識填滿；淘氣頑皮的幼童，在您的諄諄教導下，已經羽翼豐滿，在荊棘密布的人生道路上欣然面對。而今，半個世紀過去了，那情依舊，那景依然，那敬愈增，那愛愈濃。
人生五十載，彈指一揮間。就讓我點燃一支紅燭，在她閃爍的燭光下，回顧曾經為我解疑釋惑、傳知授教的每一位老師吧。從我的父輩，到我；從我，到我的兒子，一代代，一輩輩，是您，給了我們啟蒙，給了我們知識。而今，又到了九月，在這個收獲的季節(jié)，每一位錄取進大學的莘莘學子，每一名走入工作崗位的畢業(yè)生，不都是您辛勤澆灌的豐碩果實，不都凝結著您殷殷的期盼，蘊含著您深深的情結？
從八歲入學那天起，我?guī)缀趺刻於家埃豪蠋熀�！那么今天，就讓我這個已步入知天命之年、畢業(yè)已40多年的老學生再深情地道一聲：老師好！您的烏發(fā)已被歲月染白；您的`風貌年華已隨著一批批遍布天下的桃李而增添了數(shù)道皺紋。教書、治學、育人的您，就像那燃燒的紅燭，點燃的是自己，照亮的是一代又一代的桃李芬芳，祖國棟梁。
唱響一曲《紅燭頌》，朗誦一首《園丁贊》，怎么能表達我對您無限的崇敬和深深的謝意。如梭的歲月中，我用您傳授的科學知識，努力工作，報效社會。我牢記您“見先進就學，見后進就幫，見榮譽就讓，見困難就上”的教誨，做一個對社會有用的人。今天，在屬于您的金秋時節(jié)里，我可以自豪地告訴您：我沒有辜負您的期望。我無論是在天涯海角，都在心里默默地用我自己的方式，來慶祝老師您的節(jié)日，來表達我對您的思念和敬意。
金秋時節(jié)，是豐收的季節(jié)，也是老師的佳節(jié)；金色的秋天，是一支獻給老師的歌。因為一日為師，終生為父，師長如父母，我無論走到哪里，都會永遠記著您，永遠祝福您�？椿鸺t的高粱那就是對您的誠摯祝福！豐碩的米穗那就是對您的最好報答！低垂的枝頭那就是對您的崇高敬禮！
溫暖紅燭作文800字 14
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……”一支悠揚動聽的歌曲飛出我家窗口。我正在邊上學邊唱歌這首歌。這首歌里的老師當然是指我最敬愛的韓老師啦。
韓老師，白皮膚，大眼睛，櫻桃嘴旁還有一對甜甜的酒窩。她把自己的全部身心都投入到教育事業(yè)中去了。我曾經把她比作園丁，但有人更形象地說她是紅燭。的確，她是一支默默燃燒的紅燭。
別看韓老師長得很和藹，她對我們的學習、習慣都是很嚴格。記得有次，我正在完成課堂作業(yè)，寫著寫著，突然感覺到有一只大手正在把我駝著的背扶直。我轉身一看，原來是韓老師呀！她微笑中帶著點嚴肅地對我說：“紫茹，寫字的時候背要挺，要不然會變成小駝背的，而且還會近視呢�！蔽野驯惩α似饋�，雖然有一點不習慣，但是我還是堅持了下來，這時，韓老師對我投來贊許的目光，我的心里真的像吃了蜜一樣甜滋滋的。
韓老師對我們的學習、習慣雖然嚴格的，但是她對我們小小的錯誤卻是很寬宏大量的。
那一天下午，我遲到了，因為鬧鐘沒調準時間。緊張的我站在教室外，緩慢地說了一聲：“報告�！崩蠋煹哪抗夂蜕贁�(shù)同學的目光朝我看了看。韓老師平靜地問了問我：“今天怎么遲到了呀？”我因為害怕會罰站，所以胡亂扯了一個理由，吞吞吞吐吐地說：“今天，我……我肚子疼，所以遲到，老師，對不起�！表n老師看著精神飽滿的我，問道：“真的是這樣嗎？”我看著地板，小聲地問答道：“是的�！毙睦锞拖袷鍌�吊桶打水——七上八下。我還以為韓老師會在同學前面揭破我的小謊言，可是，下一秒，韓老師便讓我回到位置做好，便叮囑我下次盡量不要遲到。我的`臉紅了，心中既慚愧又感動。我為自己尋找客觀理由推卸責任而慚愧，為韓老師的寬宏大量而感動。韓老師甜美的聲音，如同涓涓細流注入我干渴的心房。窗外的太陽正在“工作”，老師講得滿頭大汗。我看著老師，心里挺不好意思的，我真想化作一滴甘露去滋潤老師的喉嚨，真想作為一條手絹去擦干老師的汗珠，真想化作一股涼風帶走老師的炎熱。
韓老師，就是這樣一個好老師，她是園丁，是紅燭，是讓我們喜愛的好老師。
溫暖紅燭作文800字 15
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”每當我聽到這首歌時，我總會情不自禁地想起我們親愛的老師。是她，教會了我們如何正確地處理同學之間的關系；是她，教會了我們如何正確而又快速地提高成績……
我們深知當老師是辛苦的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒了自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于你們傳授給我們科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。
感謝您——老師，是您讓我們成為自信的、能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們未知的天地的鑰匙。您教會我們用自己的'頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
感謝您——親愛的老師，您是一個我們永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。您讓我們知道：只要我們愿意，能把一切煩惱向您傾訴，您也能不耐其煩地幫我們排憂解難。您常說您曾經也是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
至今還記得軍訓那幾天，原本您可以坐在辦公室慢慢享受您最后的假期，可您卻不放心我們這班調皮的孩子們，頂著烈日陪我們軍訓，有時我們回頭偷偷地打鬧，您就會用那犀利的眼神制止我們，等到我們休息時，您的表情卻是180°大轉彎，您總是會笑瞇瞇地和我們聊天，問我們軍訓是不是很累，我們總會像磕頭蟲似的使勁點頭，那時的您總會莞爾一笑，告訴我們軍訓雖有苦但也有樂，人生亦是如此。
您的教學方法也與其他老師不同，您總是贊成讓我們自主站起來回答問題，哪怕是回答錯了也沒有一句責備我們的話，有時同學們都不敢回答問題，您總是說一些鼓勵我們的話，其實我們都明白，您這樣做是為了鍛煉我們的膽量，讓我們能勇敢地站起來回答問題，勇于挑戰(zhàn)自我，因此，我衷心地感謝您對我的諄諄教導。
俗話說：一日為師，終身為父。您正如我們的父母默默地替我們操勞。在此，我要感謝您——老師，我們能為做您的學生而感到榮幸。
溫暖紅燭作文800字 16
不論在學習上，在生活上， 還是在做事上，柯老師都是超級細心的。她能在萬千題海中一眼看出我們的錯誤，能在案牘勞形中一下察覺我們的異樣，能在廢寢忘食時一心注重我們的成長。
上學期末臨近考試時，語文老師、數(shù)學老師和英語老師都布置了很多作業(yè)，我看這么多作業(yè)，我心里就有點毛躁，做作業(yè)時寫得很快，寫完后，也沒有仔細檢查。第二天下課時，柯老師把我叫到辦公室，“韓天揚同學， ‘找到’的‘找’怎么寫啊， ‘迎接’的‘迎’怎么寫��？……”我定睛一看，我的臉騰得一下紅了，原來“找到”的“找”，我少寫了一筆，“迎接”的.“迎”我多寫了一筆�？吕蠋熣Z重心長地對我說：“學習是個精細功夫，寫作業(yè)一定要認真仔細，否則事倍功半，影響你的學業(yè)�！蔽依卫斡涀×丝吕蠋煹脑�，從此做作業(yè)，我寫得很認真，檢查得也很仔細，沒有再犯類似的錯誤。
上學期的有一天，我因為受涼渾身難受，渾身無力地癱軟在座位上，柯老師看到我精神萎靡，便走過來和聲細語地問：“韓天揚同學，你怎么啦�！薄拔译y受”，我有氣無力地回答�？吕蠋煱咽址诺轿业念~頭一試，連忙說“哎呀，好燙！到我的辦公室休息一會兒吧�！笨吕蠋煱盐�?guī)У剿霓k公室，給我倒了杯開水。我坐在柯老師的座位上，喝著水，感覺到渾身無比的溫暖，渾身也感覺好受多了。
“今天年清同學上課發(fā)言很積極。張孟卿同學字寫得比以往端正。夏子陽同學讀書聲音很響亮……” 柯老師十分注重我們的全面發(fā)展，我們班同學的每一個小小的進步她都看在眼里，放到心上。為了讓我們全面發(fā)展，柯老師組織我們去參觀科技館、烈士陵園、博物館，組織我們開展各種文體活動，積極參加演講賽、書法比賽、作文比賽、繪畫比賽、歌唱比賽等。在活動中，她總是細心地激勵我們，培育和發(fā)展不同同學的不同特長。
今天晚上，我們家忽然停電了，家里立刻漆黑一片。媽媽買來一根紅色的蠟燭，點燃起來，紅燭散發(fā)出的光一下子照亮了整個屋子。我注視著紅燭，恍惚中仿佛看見，柯老師獨坐在書桌前批改我們作業(yè)的情景。是啊，我們親愛的柯老師，不就像我眼前光亮的紅燭嗎？她燃燒著自己，照亮了我們的前程。
溫暖紅燭作文800字 17
紅燭用它微弱的生命，點亮了孩子們將來的路程，指引他們走向正確的道路。漸漸的，紅燭快燃盡了。可它不后悔，嘴角邊還掛著讓人感到溫暖的微笑，目光追隨著跑向遠方的孩子們……
是您，我敬愛的老師！您就是那一盞溫暖人心的紅燭；無私，讓您永不后悔；寬容，讓您永遠微笑。偉大的紅燭，孩子們心中的一道閃閃發(fā)亮的.彩虹。
老師，每當看見您那甜甜的笑容，我的心就暖暖的；每當聽見您那溫柔的話語，我立刻甩開了煩惱，回味著您牽動人心的話語。
正是因為老師您的嚴格教導，才會有我的許多改變。老師的諄諄教誨，我沒齒難忘。學校里因為有老師才顯得睿智又生動，學生離不開老師，離不開那一盞熊熊燃燒的紅燭……
教師節(jié)那天，我和同學們?yōu)樽约旱睦蠋焸儨蕚淞艘环萜掌胀ㄍǖ男≠R卡，取名為“百福詞”，慶祝教師們節(jié)日快樂。當我把這份不成敬意的小禮物送出去時，老師的臉上又泛起了欣慰的笑容。
感謝老師，不僅教我們知識，還讓我們懂得了人生的道理；感謝紅燭，為我們指引前進的道路！
紅燭的微笑，讓我倍感溫暖，讓我充滿力量！
溫暖紅燭作文800字 18
老師——流淚的紅燭，您燃燒了自己，卻照亮了別人。雖然您沒干過轟轟烈烈的大事，但您為我們做的一點一滴，也讓我們?yōu)橹袆硬灰选?/p>
每天早晨，您和我們一起跑操，晨曦中我又看到了您那熟悉的身影。陽光照在你的身上，您像一尊雕像屹立在隊伍的后面默默地注視著我們，眼里充滿了希望，但您的眼睛卻是紅紅的，昨天也許為我們批改作業(yè)到深夜，也許為了能讓我們更好地理解課文精心的備課，也許為了某個同學的進步而絞盡腦汁的想辦法。此時看到您那雙紅紅的眼睛，我暗下決心，一定要好好學習，爭取考一個好成績。我正在思索著，一陣鈴聲打斷了我的思緒，開始跑操了，你踏著堅定有力的步子和我們一起迎接新的一天。
每天中午，當其他人在家休息的時候，您卻站在我們的宿舍門口，看我們睡覺，等我們熟睡時候您才悄悄的離開。有時您輕輕的`推開門，看到我們在床上偷吃東西，你很生氣的瞪了我們一眼，有是您為熟睡的.同學掖掖被子，有是您趴在宿舍的門上聽聽我們是否說話，有時我們很安靜，您會臉上堆滿了燦爛的笑容。
當夜深人靜時，人們都睡熟了，你才踏著月光回家，家中也是寂靜一片，你的臉上有些疲憊，可想一想一天的工作，您卻笑了。
老師��！您就是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。老師��！我們將不辜負您的希望，好好學習用優(yōu)異的成績來報答您。
溫暖紅燭作文800字 19
有一天，我正在做作業(yè)。突然，不知道是什么原因，電燈熄滅了，啊，是斷電了！我想我的作業(yè)沒有全部做好，明天怎么交給老師呢？不行，我還得做作業(yè)。只是沒有了電，怎么做作業(yè)呢？正在我焦急萬分的時候，媽媽拿出了一根紅蠟燭，把它點燃，放到桌子上，就放在我座位的前面。頓時，我的前面又出現(xiàn)了一片光明。借著這紅燭的亮光，我繼續(xù)做著作業(yè)。
作業(yè)做完了，我收拾好本子，理好書包，看到那支紅燭在燃燒的時候流下了燭淚，而且慢慢地變短了，變矮了。我知道它的。生命在一點點地縮短。忽然，我想起了為我們無私奉獻的老師。他們不正像這紅燭嗎？他們每天教我們學習文化知識，為我們批改作業(yè)。他們恨不得想一下子把所有的知識全部傳授給我們，好讓我們以后更好地為人民服務，為建設祖國多作貢獻！老師不正像這紅燭一樣，照亮了我們，犧牲了自己。他們把我們一個個不懂事的孩子教育成了一個個知識豐富、明白事理，能夠動手動腦，進行創(chuàng)造發(fā)明的`學生。老師們送走了一批批成熟的學生，又迎來了一批批幼稚的新學生。年年不停地重復著。老師們額頭上的皺紋增加了，加深了，白發(fā)也從他們的頭上長了出來。然而，老師們從不計較這一些變化。他們仍然在為我們默默無聞地傳授知識。經常教育我們要多做好事，不做壞事！經常教育我們要做一個正直的人……
看著眼前漸漸燒完的紅燭，我仿佛看到自己在十年以后也將成為一支紅燭，在為學生傳授知識，教育他們成長……
溫暖紅燭作文800字 20
星星在夜晚靜靜地閃耀，照亮了我的心。我心中的身影。是她，我的好老師，袁小姐。
老師應該像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人，而袁老師就像這支蠟燭，燃燒我的心。
在班上，她在老師和學生之間與我們沒有界限。幾個淘氣的男孩來到她的班上，更像鳥兒一樣撲向樹林，像鴨子撲向水，變得越來越滿足。袁老師的'講座充滿了聲音和情感，充滿了樂趣。一次演講后，每個人都充滿了活力和熱情。袁老師在提問時，讓他的同學站起來，用一個修飾語回答：“我們班的代表，我的小助手……”看來我們的友誼非常牢固。如果任何一個學生回答得好，他說：“太好了，請坐。“在講座中，袁先生喜歡用一些有趣的手勢和生動的比喻來幫助我們理解。例如，有一次，老師談到什么時候在樹上使用，什么時候在樹上使用。老師這樣幫助我們理解：在，哦，非常像一個大蘋果，在，我非常像一只鳥，所以我可以在樹上飛……”
平時，袁先生也很平易近人，充滿童趣。他小心地對待他的學生。只要他聽說一些同學生病了，他總是第一個關心和關心。袁老師就像我們的好朋友，一起玩耍，一起學習。有時，她生病時來給我們上課。
袁小姐像一支蠟燭。雖然它又薄又弱，但有一股熱和一束光照亮別人，耗盡自己，至少在我眼里是這樣。
溫暖紅燭作文800字 21
紅燭，是紅色的，象征著一顆熾熱的心，一顆愿意幫助他人的心，紅色是熱情，快樂，幸福的象征。讓人感覺到溫暖，舒心。紅燭總是悄悄的出現(xiàn)，又悄悄的揮一揮手，卻不帶走一片云彩，任勞任怨，照亮別人，卻毫無怨言。
紅燭，你默默無聞，每當停電之時，你們就會想起你的存在。而你從不怪人們平時把你忘記，在急需幫助時想起你。你無私的犧牲自己，總是在最不起眼的那個角落。紅燭，你的精神是我們當今社會所缺少的，所以我們要向你學習，做一個默默地奉獻之人。
紅燭，你代替了太陽，月亮，你是光明的象征，你如航船的'`燈塔，讓我們駛向成功的彼岸。
記得臺風菲特來肆虐的那幾天，它拔斷了電源，我們過上原始的生活。無奈之下，是你幫我們解決了燃眉之急，金黃的火焰不停地向上躥起，點亮了家里的一切空間，點燃了我們心中的希望，讓我們生活充滿光明。
紅燭，你雖然平凡，但在關健時刻你卻顯得高端大氣，上檔次，生活離不開你熱情的火焰。
紅燭，生活中的指路燈，迷宮中的引路人，黑暗中的一個火把，趕走迷茫。
紅燭如父母，對孩子來說，有父母就有光亮，父母是溫度。
紅燭如老師，點燃知識的燈，指引人生的路。
誰都可以成為紅燭，做自己的紅燭，鋪墊好人生的道路。也可以做別人的紅燭！
溫暖紅燭作文800字 22
讓我怎樣感謝你
當我走向你的時候
我愿意收獲一縷春風
你卻給了我整個春天
讓我怎樣感謝你
當我走向你的時候
我原想捧起一簇浪花
你卻給了我整個海洋
我輕輕地走進汪國真的《感謝》一詩中，不知不覺地浮想聯(lián)翩，繼而一幅逼真的畫面立即就展現(xiàn)在了我的眼前。
在瀟瀟暮雨的江南，您風度翩翩的站在三尺講臺上，指點江山，激揚文字。
山，依舊巍峨；水，依舊清澈；夢，依舊花美；師，依舊偉大。
三千里江山，只有您陶然忘憂；萬籟俱靜，只有您獨酌天籟；茫茫宇宙，也只有您足以讓我欽佩一生。
老師，您總是那么博愛，學生總享受著您無微不至的關愛。師者，猶父母也。暖意的寒暄，親切的問候沁人心脾。忘不了，課堂上您抑揚頓挫的聲調；忘不了，生活中您娓娓道來安慰我們的情態(tài)。
如果沒有您，我就不會知道還有雄踞梁山的水滸，兵戈相拔的三國，降妖除魔的西游，情詩千載的紅樓，沉魚的千年西施……
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！笔悄涛业那榱x；“采菊東籬下，悠然見南山�！笔悄探o我的悠然心境；“日出江花紅似火，春來江水綠如藍。”是您教給我的雅趣；“天生我材必有用，千金散盡還復來�！笔悄探o我的壯志。如果沒有您，我或許就不知道還有個人叫李白，我就無法接近古人，無法領略古往今來的豪情。老師，您就是我心中的太陽，您照亮著我的人生之路。
是誰，在我們勝利時提醒我們要保持清醒的'頭腦？是誰，在我們失敗后，安慰我們失落的心？是您，是我們親愛的老師！您的用心學生怎會不理解，學生怎能不感激您。
純粹的風花雪月堆砌不出您高大的形象，虛幻的色彩描繪不出您無聲的奉獻。您就是紅燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。身為學生的。我，怎會不懂您的心。從小我就敬仰您，羨慕您，于是我毅然選擇了今后的人生目標就是當名優(yōu)秀的教師，即便是那么辛苦，那么勞累，我也無怨無悔。
日月蒼穹，滄海桑田，無論何時怎么變，您的事業(yè)不變，您的偉大不變。十七歲的雨季，讓我進一步地了解到為師的神圣。
多少年了，您默默地耕耘，血淚、辛酸抑或是痛苦也無法阻擋您的熱情。老師，您就是陽光，滋潤著我的心靈。如果沒有您，我空虛的心就不會得到充實，我枯竭的思緒就難以成文，您每天都默默地傾聽我們瑣屑的心事，并為我們落魄的心送來了清流，帶領我們翱翔于上下五千年的歷史當中，為我們的心靈鋪上一層典雅的色彩。��！老師，我要感激您。
太陽無語，卻放射光輝；高山無語，卻體現(xiàn)巍峨；大地無語，卻展示廣博；老師，您自會“桃李不言，下自成溪。”風又吹起了絲絲縷縷的情愫，卻帶不走我的一顆感恩的心。
迎風送來了悠遠的歌聲。老師，那是我在為您贊歌。老師，我要感謝您，以我最熾熱的心，最悠久的感情對您說，對您歌：“老師，謝謝您！紅燭，謝謝您！”仰首是春，俯首是秋，老師愿所有的幸福都追隨您。
溫暖紅燭作文800字 23
六年一晃就過去了，想當年，我還是個牙牙學語的小娃娃，在國旗下戴著小紅花，眨眼間，我搖身一變，成了六年級的大姐姐，這個學校的“老大”。這期間，有一群人，為我們送上了青春，陪著我們走過點點滴滴，他們就是——敬愛的老師！
這一路上，我遇見了太多好老師：幽默風趣的鄭老師，和藹可親的金老師，勤勤懇懇的何老師，嚴肅認真的趙老師……，他們的笑臉都映在畢業(yè)照上。我回憶往事，他們?yōu)槲覀冏隽藬?shù)不勝數(shù)的事，為我們付出了太多，害得我都不知道如何下筆。咦，那不是武老師嗎……
武老師是我們四年級的。數(shù)學老師，已經五十多歲了，身體有些不好。在課余時間，她對我們十分溫柔，就像我們的大媽媽一樣，午餐時，還帶辣醬給我們吃。但是，她上起課來，十分認真，對我們諄諄教導。尤其是她的奉獻精神，令我十分感動！
臨近期末考試的一天，數(shù)學課前，班主任趙老師走進來對我們說：“武老師身體有些不好，不要惹她生氣呦！”接著，“叮鈴鈴”，武老師像往常一樣走了進來，說“同學們好！”就開始上課。我看著她，便開始仔細地觀察她�！靶�(shù)的加減法和整數(shù)加減法運算方法是一樣的……”“咳咳！”武老師每說完幾句話，就開始喘氣，那一陣陣聲音，讓人覺得心口絞著，心疼。她的眼神里還略帶一絲憂愁、痛苦，真不忍心讓她繼續(xù)上下去。但是，她的眼神又是那么得炯炯有神。每當我們開始做題目的時候，她都會輕輕地坐下來，用手捏一捏腳肘，拍一拍小腿，做一做擴胸運動，仰一仰頭，然后，喝一口水，打量一下我們，就準備繼續(xù)講課。我有些疑惑。
“叮鈴鈴”下課了，我去辦公室拿東西，聞到了一股濃濃的藥水味兒，發(fā)現(xiàn)武老師正在用云南白藥噴著她那條紅腫著的`腿！啊，原來武老師的腳受傷了！而且，她不僅帶病上課，竟然還堅持站著講課！我的心“砰”了一下，不由得對這位人民教師懷有無限的崇敬。
第二天，她還是堅持上課。這次，她是坐著的，病情似乎加重了。不過，她沒有絲毫的怨言，眼神還是炯炯有神。她知道，期末考快到了，為了我們的學習，她一定要來上課。這時，太陽光灑了進來，照在她的身上，綻放出耀眼的光芒！
其實，還有許多老師像武老師一樣，是一根根紅燭，燃燒自己，照亮他人。所以，作為畢業(yè)生的我，真摯地對所有老師說聲：“謝謝！”
溫暖紅燭作文800字 24
涼風習習，我打開臺燈，坐在書桌前寫著生字。突然，停電了，剛剛還明亮的房間瞬間便黑了下來。
父親走來了，他拿著一支蠟燭，并點燃，光立刻覆蓋了整個客廳，雖不及電燈那么亮，但足以點燃這個黑夜。我重新低下頭來寫作業(yè)，時間一分一秒的過去了，我終于寫完了作業(yè)。我將手放在燭光之上，溫暖之意慢慢襲來，望著那紅中包藍的火焰，看著燃燒大半的蠟燭，我陷入了聯(lián)想……
小小的蠟燭，是如此平凡，它久久地等待，只為了給人們送來一絲光明。它又是如此不平凡，用它短暫的一生，綻放光亮，盡管那光亮對人們來說，是微不足道的，可卻是它最燦爛的光芒。它不就像我們的父母嗎？母親孕育了我們，讓我們來到了這個世界。父親，母親將我們撫養(yǎng)長大，從呱呱墜地到現(xiàn)在漸漸長大，懂事，這期間，他們要付出多少心血啊！可是，他們是那么無私，從未有過一句怨言。
剎那間，我清醒過來，看到蠟燭那紅色的、瘦長的`身驅將燃燒殆盡，竟突然有些傷感�？粗麖淖铋_始那瘦長的樣子，到矮小，再到現(xiàn)在消失殆盡，我的眼眶不禁濕潤了。
這，不就是父母的模樣嗎！記得小時候，我騎自行車摔了一下，腿和胳膊都擦破了，父親趕忙跑過來，一邊說著：“這都能摔倒，你可真是……唉�！币贿叿鑫移饋�。我知道，他雖然嘴上這樣說，心里卻很是疼。回到家，母親也很心疼。急忙放下手中的活，為我擦藥。想來，父親年輕時，又高又壯；母親年輕時，貌美如花�？墒墙涍^歲月的磨礪，他們都老了……
蠟燭燒完了，房子里也來了電。坐在窗前，看著燃燒殆盡的蠟燭，內心油然而生的是對它的贊美！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。是啊，蠟燭不僅給我們送來了光明，更重要的是它那犧牲自我的精神，讓我肅然起敬。
溫暖紅燭作文800字 25
常言道：“老師就像紅燭，燃起了學生心中的火把，也燃燒了自己，直到紅燭成灰�！痹凇都趾萌�，最美教師》這檔欄目中各位教師都在這神圣的職業(yè)上堅守，盡職盡責。
他們有的常年翻山越嶺，堅守鄉(xiāng)村教學一線用愛和責任為孩子打開知識的大門。有的執(zhí)著創(chuàng)新教學方法，點燃學生學習熱情；有的專注特殊教育，讓殘障學生獲得同等受教育的機會，他們都執(zhí)著鮮艷的畫筆，在孩子們潔白的畫紙輕描淡抹，細細斟酌，短片上突然呈現(xiàn)了一位教師劉會田的經歷，他執(zhí)著駐守在村小32年，無論多么艱苦，就算遇上酷暑嚴寒，他仍用殘疾的腿蹬自行車行駛30多里的'山路，堅持給孩子們上課，是什么一直支持他堅持著32年？沒錯，就是熱愛與執(zhí)著！劉會田老師在臺上一手捧獎杯，一手主拐杖，在他的身軀上凝聚了多年的滄桑，他說：“能夠獲得‘最美教師’的榮譽，是對我這些年來當農村教師的最大肯定。今后，我會繼續(xù)努力，秉承陶行知先生‘捧著一顆心來，不帶半根草去’的奉獻精神，幫助更多農村娃打好基礎，實現(xiàn)大學夢�！倍嗝雌椒捕终鎿吹脑捳Z，贏得的是大家對他的尊敬，更是對“最美教師”的尊敬！他的學生劉涵宇更是興奮不已：“劉老師就像爸爸一樣，為我們補習功課，購買文具，慶祝生日？我們愛他，更離不開他！”
“最美教師”的事跡深深打動了人心，在他們身上看到了對職業(yè)的堅守，對學生的關愛，他們以平凡的雙手打造著非凡的事跡，日復一日，年復一年。他們收獲了所有人的`尊敬，收獲了與學生之間的感動，將自己的生命融入教育事業(yè)，用心血哺育著祖國未來的花朵。
教師的愛，無限纏綿，他們從不挑剔教學環(huán)境，即便是在大山中也阻擋不了他們對教學的欲望，他們渴望著山里的孩子們踏著堅定的步伐一步一步地走出大山，去沐浴山外的陽光，去呼吸山外的空氣，他們從不厭煩課本的枯燥，仿佛書里的每個字符都是他們最真誠的朋友，帶著他們在書香中徜徉。仿佛在那三尺講臺是他們一生中最華麗的舞臺，在這個舞臺上演繹著世間最美好的無私！他們從不討厭自己的學生，他們將學生看做自己的孩子，那最真摯的關懷溢于言表，他們從不吝嗇自己的知識，恨不得將自己所有的知識傳授給自己的孩子們。也許他們在這光榮的崗位上一做就是幾十年，也許從容光煥發(fā)的青年到了鬢角微白的老年，時間流逝卻帶不走他們這些年的回憶與經歷。也許他們每天忙碌來不及照顧自己，疾病纏身，可他們從來不抱怨。老師喲！叫我怎樣說您？您們做著最值得尊敬的事業(yè)！
身為學生的我們，更要努力學習，不要辜負老師們那片期望，不要辜負老師們那些辛苦。尊敬的老師，感恩老師，是老師讓我們日日成長；是老師為我們指引著曙光之路；是老師耐心為我們傳授者知識，滴水之恩，當涌泉相抱。
最美教師以無私奉獻、赤誠堅守，開拓進取的實際行動，感染了一代又一代學子，詮釋了“最美”的含義，老師就像紅燭，燃起了學生心中的火把，也燃燒了自己，直到紅燭成灰。
溫暖紅燭作文800字 26
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熛窦t燭，燃燒自己，照亮別人；老師像園丁，辛勤栽培祖國的花朵。從一年級到六年級，這一路走來，令我最難忘的就是三年級時教我數(shù)學的楊老師。
楊老師長著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看起來文質彬彬的樣子，她對我們十分嚴厲。記得那是三年級的一次期中測試，老師把試卷發(fā)下來后，我看了一遍題目，覺得很容易，就不管三七二十一，立即開始做了起來。因為前幾次考得都不錯，這次的題目又不難，所以做完后，我也沒有好好檢查，就交了上去。下午，試卷發(fā)下來后，我看了眼試卷上的分數(shù)，一下子怔住了。75分？怎么只有75分？那試卷上一個個鮮紅的叉叉，仿佛正在嘲笑我呢！我呆坐在座位上，不知所措。到了傍晚，老師清點試卷的'時候，發(fā)現(xiàn)其他同學都交了，只有我的試卷還沒交，就讓我到辦公室里去。我忐忑不安地走進了辦公室，生怕老師會批評我。楊老師看到我來了，嚴厲地問：“糜軒涵，這次考試怎么考得這么差？”“我……”楊老師好似乎看出了我的心思，語重心長地說：“這次考得不好沒關系，下次努力就行。但是你要記住，驕兵必敗，凡事都要謙虛，不能太驕傲�！蔽衣犃耍c了點頭，心想：“我以后一定要努力學習，不讓老師失望�！边@以后，我發(fā)奮學習，終于，在下一次的。數(shù)學測驗中，我獲得了全班第二的好成績，拿到試卷后，我發(fā)現(xiàn)老師正看著我，眼里充滿了贊賞與喜悅，我開心地笑了。
楊老師雖然對我們很嚴厲，但也十分關心我們。班里同學生病受傷了，楊老師總是十分照顧他們。記得有一次，班里的一個同學摔傷了，楊老師連忙把他扶到辦公室里，給他涂好藥，并打電話給他的家長，然后才來上課。
楊老師對我的無私教育和對同學們的關懷，我永生難忘，她就是我心中最美的老師。
溫暖紅燭作文800字 27
踏著春夏秋冬的節(jié)拍，搖響著播種與收獲的風鈴，您攜一抹晨曦，迎接如詩的黎明，您披一襲余暉，送走如畫的夕陽。
三盡講臺，萬點汗水。您從容地描繪著陽光下最偉大的智慧工程，您真誠地播撒著文明的火種。諄諄的教導，如淙淙的清泉，滋潤幼芽的心田，輕捷的身姿，如舒暢的琴曲，感染萌動的.心靈，您的手勢，您的笑容，您如紅燭般熾熱的心啊，點亮每一盞心燈。
燭默默地燃燒自己，照亮別人，您無悔地奉獻自己、啟迪蒙昧，傳承文明。在迷惘中，您給予我們前行的信念；在失落中，您給予我們拼搏的勇氣；在風浪里，您是溫暖的避風港，在黑夜里，您是不滅的指路燈。
您的辛勞化作源源不斷的動力，讓火星復燃，讓冬雪融化；您的高尚變幻為徐徐吹動的清風，讓紙船起航，駛向廣闊的海洋；您的耐心演繹成翩翩起舞的蝴蝶，鍍亮了夕陽，映紅了笑容。您，人類靈魂的工程師，孜孜不倦地在藍天下孕育光明的人生。
當我們到達成功的彼岸，采摘到天邊勝利的奇葩。驀然回首，您卻在暮藹里向我們揮手，向我們祝福。燭光映照淚眼朦朧，燭光映照桃李蔥蘢，燭燃盡，卻不滅，您無語，卻永恒。
于是，在我們心頭，用紅燭為您鑄一尊雕像，靜夜星空，燭光熒熒。
溫暖紅燭作文800字 28
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是著名詩人李商隱筆下所寫的老師。古往今來，老師，一直都是詩人筆下贊美的對象。老師，就像一支紅燭，把自己燃盡，為后輩點燃智慧之光。他們的一生，都在為社會默默地作出貢獻。
有這樣一個人，雖然他平平凡凡，但在我的心中卻像一座山。他像一座高大的靠山。他，就是我們的語文老師——黃書平。他的眼睛不大，卻炯炯有神，笑起來時臉上會顯出小小的皺紋。他最大的特點就是那有一點像三角形的頭發(fā)，我們喜歡戲稱他為“三角頭老師”。
黃老師待人很和善。他的嘴角總是掛著微笑，但他卻有一種不怒而威的氣勢。大家都很喜歡他——喜歡他的笑容，喜歡他給我們上課時投入的神情。
黃老師善于激發(fā)我們的學習熱情。 上黃老師的課，大家都覺得很放松。他讓我們小組討論，讓我們到臺上展示，培養(yǎng)了我們的交流能力，鍛煉我們上臺展示自我的本領。他常給我們講故事，還將自己小時候的經歷告訴我們，讓我們知道如今的學習機會是多么來之不易。我很喜歡聽黃老師講故事，因為他講的故事幽默，蘊含了一個個深刻的哲理。
黃老師對學生疼愛有加。記得那次甘心怡同學生病了，蘇老師讓我扶她到教師辦公室。由于難受，心怡的臉色蒼白，嘴唇也不見血色。她疼得直握我的手，讓我動彈不得。黃老師看見了，焦急地拿著電話打給心怡的父母。結果，心怡的父母不知道什么原因都沒有接電話。這可把黃老師急壞了，他一邊焦急地撥號，一邊把一杯一杯的開水往桌子上送。我只能干著急，幫心怡把水吹涼，然后送到她嘴邊。
老師一臉焦急的模樣，不斷地問心怡哪里不舒服？心怡聲音微弱的說：“頭暈�！秉S老師摸了摸心怡的額頭，再摸了摸我的額頭。根本沒有發(fā)燒，還很涼呢！
電話打了好十幾分鐘，看著心怡越來越白的`臉色，黃老師就問心怡父母是否在家，心怡說兩人都在。于是，黃老師就急急忙忙地用摩托車載心怡回家，并讓我坐在心怡后面扶著。到了心怡住的小區(qū)門口，由于鑰匙在書包里，進不去。黃老師馬上跟小區(qū)保安說明情況，讓我們進去。到了心怡家，老師敲了好久的門，總算把心怡送進房里，并交待心怡父母一定帶去檢查。老師走的時候還不忘回頭看了心怡幾眼。老師一定很擔心吧！
這就是老師！這就是為我們付出一切的好老師！他和善，他幽默，他盡職，他愛生。他就像一支不滅的紅燭，為我們的成長默默地付出了自己的一切，用他的肩膀托著我們，讓我們不斷前進。
溫暖紅燭作文800字 29
在一個停電的夜晚，父親在一個落滿了灰的角落里發(fā)現(xiàn)了一對紅燭，它們身上的灰塵，它們骯臟的面孔，讓我們不難想象，它們被塵封了多久，遺忘了多久，在黑暗中掙扎了多久。
劃上一根火柴，點燃一支紅燭，照亮一片光明，抓破一片黑暗。在跳躍的火焰中，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，那些被火光照亮的地方，似乎在流淚。是否感動，感動重獲了光明，重獲了新生。是否在祈禱，祈禱永久的明亮，永久的生命。
但紅燭依然亮著，它的光愈來愈亮，愈來愈寬廣。紅燭卻忍受著常人無法體會的`痛楚，在它流淌著的每一滴血里，蘊藏了多少不為人知的秘密，多少不為人知的痛苦，可它卻笑著燃燒自己，笑著葬送自己。只有紅燭知道，它即將完成自己的使命。它終于證明了自己的存在，證明了自己的.價值。
時間在每一滴淚血中，悄然流逝。當它燃盡了自己最后一絲能量，當它消耗了自己全身的氣血，當它……，它已經不復存在，留下的是一片燦爛與光明，帶走的卻是死亡與黑暗。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”不錯，這不正是我們這個泱泱大國所要具備品質，那就是奉獻，那就是獻身。
當紅燭燃盡之時，凄涼的心情涌上心頭，我不再嘲笑紅燭，反而多了些敬重與瞻仰，在紅燭悄然被黑暗吞并時，我不禁潸然淚下。
溫暖紅燭作文800字 30
她，有著默默無聞的奉獻；她，有春蠶絲盡的精神；她，有桃李滿天下的碩果；她，有驚天動地的偉業(yè)。她是誰呢，他就是我們最敬愛的老師呀。
從小到大，我遇到過許多老師，有親切的；有嚴厲的；有漂亮的，也有可愛的。但是我最喜歡的老師，是我四年級的班主任，同時也是我們的語文老師，她的名字叫魏秋霞。
秋霞老師的身材不胖不廋，短頭發(fā)，頭發(fā)里有黑有白，有的額頭上，有幾道深深的皺紋，是歲月刻上去的痕跡，她的臉上總是掛著慈祥的笑容。
她對人很好，對待我們，就像是對待自己的女兒一樣，他對我們真的`很好，記得有一次，我像平常一樣的去上學，我邊走邊玩，一點也不管時間的流逝，還以為時間還早呢，但不知道快要遲到了，我慢悠悠的走著，快到學校門口的時候，才知道已經晚了，就在我進校門的那一刻，叮鈴鈴，上課鈴聲響了，我趕緊往教室里跑，跑著跑著，我隱隱約約看見一個人影站在我們班的門口，我心里想，這是誰呀，跑近一看，原來是我們的班主任：魏秋霞老師。我跑到他面前，心里想，慘了，老師不會罵我吧，頓時，我的臉上火辣辣的，我都不敢看老師的眼睛，害怕她批評我。突然，老師問我，我去了哪里，為什么會遲到，是不是我家出什么事了，我很驚訝，老師會用溫柔的話語問我，她的話讓我有了面對她的勇氣，我也敢看他的眼睛了，她的眼睛里滿是對我的關心，我告訴老師，我在路上玩，所以才遲到了，對不起老師，我錯了。老師說，沒關系，只要我沒事就好了，快回教室上課吧。那時不知道為什么，我的淚在眼眶邊打轉，我忍住不留下來，但是，在進入教室的那一刻，那是流了下來。
秋霞老師他不僅對人好，還教會我們做人的道理，她對我們 說過一句話，讓我記憶深刻，她對我說，小事成就大事，細節(jié)成就完美。
雖然，我畢業(yè)了，步入了我的初中生活，但我從來沒有忘過她，我想對秋霞老師說，謝謝你，謝謝你四年級對我的照顧，感謝在我的成長路上有你。秋霞老師，有了您，花園才美麗，大地才能充滿春意。老師，對開窗子看看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在像你敬禮。
對老師，我們有訴不盡的感激之情和深深的祝福，當我們帶著沉甸甸的收獲，飽嘗知識的碩果而滿懷喜悅時，我們知道，老師是我們心中永恒的指路。老師，您的奉獻，你的精神，您的碩果，你的偉業(yè)，我們永遠都不會忘 。
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