對高中學(xué)習(xí)生活的憧憬的作文（精選19篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的對高中學(xué)習(xí)生活的憧憬的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
對高中學(xué)習(xí)生活的憧憬的作文 篇1
晃晃悠悠，一路走來，中學(xué)時代的第一年已經(jīng)結(jié)束，此時此刻，我的心里，或高興，或憂傷，或留戀，抑或興奮。望著由陌生到熟悉的同學(xué)，回味著過去一起學(xué)習(xí)的點點滴滴，我用心地儲藏著那溫馨的記憶。以前看到高年級的師哥師姐，從我眼前飄然而過，心中充滿對未來美好的希翼。多夢的我此時已是百感交集。揮手之間，我們已跨過青春第一個門檻，收獲著紛飛的思緒，回首一下過去，展望一下未來。過去的初一，我們與老師攜手并肩，風(fēng)雨同舟，經(jīng)歷著從未品嘗過的苦辣酸甜，少年的歡欣悲喜。未來的初二，畫滿問號，想象著從那門縫里，鉆進耀眼的陽光，我充滿期待的，小心翼翼的推開門，精彩繽紛的初二連同無際的學(xué)海上傾盆的陽光與我撞個滿懷。我驚訝地張大嘴巴，睜大眼睛，四處張望措手不及間充滿著欣喜與向往。我的初二，定會有繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)與壓力，而心中憧憬更多的是愈加豐富多彩的校園生活與夢想。我要在胸前別上屬于自己的鮮艷的團徽，要在文學(xué)社中盡情享受文字的魅力，要在科學(xué)之旅中開拓出一片物理新天地，體驗著充滿樂趣又不乏艱辛的滋味。神秘的初二里，我可以盡情揮灑至純至美的童真，也可以美美地體味激情莫測的青春。正是七月，小暑的陽光醒目而燦爛，抬頭眼望向窗外，滿目的郁郁蔥蔥，一排排高大的樟樹正葉茂枝繁，鋪滿新綠的葉子，在夏風(fēng)中颯颯作響�？傆幸惶�，我們也會象這樟樹一樣，舞出最美的風(fēng)采，實現(xiàn)心中最美的夢想。而現(xiàn)在，我們所要做的就是踏踏實實走好每一步，用智慧裝點青春，用信念支撐自己前進，如此，便能看到雨后彩虹、雪后陽光。這個美麗的夏天，揮揮手，我們走過青春第一站，更要滿懷豪情地向下一站邁進，從現(xiàn)在開始，裝扮屬于我們的未來。
�。冈拢保溉眨覍M入一個全新的環(huán)境開始不一樣的高一生活．我期待．我向往．我喜歡．三中，盡管比較破舊，但它一直是我的一個夢想，這次，終于實現(xiàn)了． 高一，我不知道我是否能用一個好的心態(tài)去面對，我想去努力學(xué)習(xí)，提高成績，可我知道我沒有這樣的毅力，難道說我永遠都是失敗的．還是不甘心，所以還是要正確面對高中的學(xué)習(xí)．我知道到了高中學(xué)習(xí)會很緊張，尤其是我這樣的美術(shù)特長生，雙休日都會被占用學(xué)習(xí)美術(shù)．我已經(jīng)做好了打仗的準備！讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧！ 高一，面對新的同學(xué)，我茫然．我膽怯．我不知道我可不可以放開了心去和他們交朋友．初中失敗的交友經(jīng)歷讓我害怕和任何人做很好的朋友，因為在和他們交友之前，我最會想總有一天我們會成為最熟悉的陌生人．可曾經(jīng)也聽過來人說過，高中是真正能交到好朋友的階段．恩！我相信！忽略那些經(jīng)歷，相信人和人是不一樣的．畢竟高中大家都大了，好多事情也都可以靜下來去想了．
我最近讀一本名為《同窗的緣分》的書．上面教我們怎樣和朋友交往，我學(xué)到了很多，也希望這些在我高中交友上可以幫助我．
對高中學(xué)習(xí)生活的憧憬的作文 篇2
我是一個高一的學(xué)生，準確來說是一個高一上半學(xué)期的學(xué)生，是一個剛剛踏入高中校門那高一的學(xué)生。
我本以為我的高中生活會像初中一樣比較簡單，但實際上我以為錯了，原來高中生活這么不容易。
高中老師的課堂速度太快。
從高中老師的課堂中，我都能感受到高中的壓力有多大。老師到嘴巴就好像開了2。0倍速一樣，速度簡直快到?jīng)]誰從上課鈴剛打便開始講課。到下課鈴，打響后結(jié)束期間無一點分神的機會。全程我們班上的每位同學(xué)都很認真的聽著，他聽漏了一個字，一句話，一個知識點。
高中同學(xué)的舉動大相徑庭。
高中同學(xué)也不例外。每位學(xué)生上課時無非就是認真聽講，認真記不會問。而下課時，同學(xué)與同學(xué)之間的差距就有些大了：有的同學(xué)下課的時候出去玩，樓上樓下跑。但有的同學(xué)則是將課上老師講的知識記一遍，有不懂的可以查書。問同學(xué)或問老師，然后起身去上個廁所或喝水，最后再把下節(jié)課上課要用的書和學(xué)具拿出來，預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)書本，等待老師來上課。
高中老師布置的作業(yè)不簡單。
每天下午放學(xué)，老師布置好作業(yè)，都是量大還多，快的要寫到10點多呢。慢就寫到12點。沒辦法，這就是差距啊！
看來高中生活實屬不易呀！
對高中學(xué)習(xí)生活的憧憬的作文 篇3
今年我將跨入十四歲的大門，三年前，我早與自己的童年告別了，童年的飛馬載著我美好的夢想和憧憬。
在那深似海底的心里，我有一個憧憬——假如時光倒流八年，我要完成我未完成的夢。
父母離異早是現(xiàn)代人的家常便飯了，父母離異后最無辜的其實是孩子，他們不知該跟誰生活好，他們當時還沒有這個判斷能力。記不清多少年前，我的父母也離異了，我無法挽留這段破碎的愛，我只好選擇接受，父母也為我的懂事而感到欣慰。幸好，我的父母是以和平的方法解決了，沒有讓任何人受到傷害，而我雖然失去了一個完整的家，但我仍有一對愛我的爸爸媽媽，盡管他們已經(jīng)不愛彼此了。離異后，他們?yōu)榱宋�，有時侯也會相約出來陪我吃一頓飯，而到了如今，這樣的機會少之又少了。
就這樣，我心底里的那個憧憬就越想沖破重重心鎖出來，可是即使它出來了，那又怎樣呢？憧憬始終是憧憬，很難實現(xiàn)。
假如有一天，假如時光倒流八年，我毫不猶豫地拉起我父母的手，向公園的方向走去，這一次，我決不放手。假如真的有那一天，我真希望再一次趴在爸爸媽媽的腿上，和他們共談我的理想，我的生活。假如真的有那一天，我真希望再一次和爸媽出去旅游一次，哪怕只有短暫的一天。假如真的有那一天，我想和爸爸媽媽……
這樣的憧憬，不知埋藏在我心底里有多久，今天那個塵封記憶的匣子再次打開，爸爸媽媽，你們能看得見我曾幻想無數(shù)次的片段嗎？
深藏心底的那個憧憬，再一次非封鎖，它只能獨自藏在心底深處，陪伴它的只有那美好的幻想。記憶的匣子再次被鎖上，下次打開會是何時？
對高中學(xué)習(xí)生活的憧憬的作文 篇4
在成長的道路上，我們總是很迷茫，不知所措。然而我們都一樣抱著對未來的憧憬，幻想與渴望。一步步走到現(xiàn)在，在求學(xué)的道路上，也經(jīng)歷了很多事情，遇到過許多形形色色的人，曾經(jīng)無數(shù)次想過去當逃兵，但不論如何我都走過來了，有時候?qū)ι钣兄嗟谋г�，抱怨現(xiàn)實的殘酷，和身邊的一些人。但有些現(xiàn)實只能去面對。我感謝這一路走來幫助過我的所有人。謝謝你們在我最需要幫助的時候來到我身邊，至今還從未走遠。
一直以來對醫(yī)學(xué)這個行業(yè)就特別有興趣，看電視劇《產(chǎn)科醫(yī)生》，當它們從手術(shù)室里走出來穿著白大褂是那么的神圣，無數(shù)次幻想過自己穿上白大褂成為白衣天使的那一刻，拯救一位位病人，從手術(shù)室里走出來時那種成功的喜悅，是一種幸福感，一種滿足感和一種成就感。人這一生的目標是什么？以前我認為有了錢就可以擁有一切。但或許并不是，家人喜樂，安康，妹妹學(xué)業(yè)有成，而我擁有一份穩(wěn)定的工作，過著自己想要的生活，平淡簡單，那或許就是我所向往的未來。
那是一堂職業(yè)課，教室里氣氛很活躍，老師布置任務(wù)，討論自己對未來的打算，我們有信心的站起來說著自己所憧憬的未來。同學(xué)依次說出自己的想法，每個人都有自己對未來的一個規(guī)劃，談到這件事，我想起了鄰家的一個小伙伴，父親離去得早，母親外出打工。從小和姥姥一起生活，她說過最震撼我的一句話就是：“我希望姥姥可以永遠活著�！甭犉饋砗苄乃�。
當我們踏入中醫(yī)藥學(xué)校大門的那一刻起。我們對未來就有了一個規(guī)劃。生活的壓力迫使我明白很多東西，站在同一個起跑線上，我想我會用這幾年的時間，通過自己的努力去實現(xiàn)自己的理想。每天比別人多學(xué)一點就會快樂一點。我想我會努力的！
“狹路相逢勇者勝”！懷揣著對未來的一份希望闖出自己的一片天空。
對高中學(xué)習(xí)生活的憧憬的作文 篇5
我倚在窗口，對著湛藍的天空，任思緒飛揚，憧憬著——20年后我的生活。
那時，我是一個知識淵博的大學(xué)生，回家鄉(xiāng)做了新型農(nóng)民。
我準備上街去收集農(nóng)產(chǎn)品的銷售信息，直接乘坐了太陽能、腳踩兩驅(qū)出租車；這種車形體小巧，無人駕駛。它由智能系統(tǒng)的“天眼”和“衛(wèi)星”收集信息，根據(jù)路上車流情況和行進路線的具體情形，自動調(diào)節(jié)車速；人可以口令指揮它的行進和停止，甚至能控制車頂?shù)穆菪龢屲囎由娇罩�，避開前方的障礙物，還可以停放在樓頂。
過了一會兒，我到了市場，用手表似的微型電腦，進行了農(nóng)產(chǎn)品的品種與供求情況的收集、攝像，等到回家去匯總。趕快回家吧，時間就是財富，我得搶占先機。返家了，沒有水泥公路，依然是土路，但車輛行進很便捷，靠腳踩開車吧。既環(huán)保，又能觀察農(nóng)作物長勢情況。我欣賞著家鄉(xiāng)的山山水水，情不自禁地感嘆：人類的智慧真是非凡呢，能讓科技服務(wù)人類。路的兩旁是幾行行道樹，田地里種著各種莊稼：瞧，朝天舉著喇叭筒的高梁、玉米正沐浴著噴灌；不同品種的水稻正享受著田間音樂歡快地生長；改良品種的苕藤有的匍匐瘋長，有的像青菜葉似的，有的像地瓜藤一樣爬上了架。冬瓜綠油油的；紅的綠的辣椒在葉間挑逗，豆角在瓜架上頑皮地蕩著秋千……家鄉(xiāng)的一切，真美！
到家了，眼前是一座小別墅，四周種著果樹，院墻內(nèi)外是花園，母親出來迎我進屋，機器人保姆打開門說：“主人你好，需要幫忙嗎？”我擺擺手，它就靜靜地立在門后。我感慨萬千：“科技真是日新月異呀，人在家中坐，萬事具知曉”。母親說：“可不，現(xiàn)在科技發(fā)達了，我們屋子周圍都安了微型的攝像機，這種攝像機拍到了影像連接到了我們家的電視墻上，什么都曉得呢”。
回家坐在沙發(fā)上，沙發(fā)靠背上方，有許多按鈕，這是控制鍵。第一個按鈕是電視，我按了一下，墻面上就出現(xiàn)了圖像，而且這些圖像比液晶電視上的圖像還要清晰。因為逛市場的時間有點長，腿有點酸了，我就按了一下“按摩”鍵，沙發(fā)靠背就伸出一雙機械手臂來給我按摩，而且舒適度一點不比人工按摩差。
我還得在電腦上完成我的信息報告，為本人的農(nóng)業(yè)合作社農(nóng)產(chǎn)品營銷做個可行的策劃。一邊享受沙發(fā)上的按摩，一邊聽聽音樂。
快到中午了，我到菜園子采摘回豆角、辣椒、西紅柿、香蔥，再淘洗干凈，切好；再把冰箱的肉、雞蛋拿出來，放到炒菜機的傳輸手臂的盒子里就妥當了。遙控機器人保姆得準備做飯菜了。母親正在喝著花茶，看著電視連戲劇呢。
機器人保姆的皮膚十分軟，采用人類仿真皮包裹。它的頭部是智能顯示屏，耳朵是接收器，眼睛是攝像頭，嘴巴是播報器。胸部是主機——樞紐系統(tǒng)，背部是鍵盤。能夠使用電腦的人們，就把你需要做的菜列出清單，然后保存，再預(yù)約好時間，最后點擊工作就可以了。當然，不會電腦的，就使用對講功能，他通過耳朵接收器接收信息，再播報你說的內(nèi)容。他就到廚房先煲飯，再把指令傳輸給炒菜機。驅(qū)動炒菜機的系統(tǒng)工作了。樞紐系統(tǒng)保存了中西方的菜譜及營養(yǎng)搭配參數(shù)。炒出的菜營養(yǎng)價值高。
機器人保姆還可以承包家中拖地，播放音樂。還可以紅外線感知衣服骯臟的程度，提醒你換下，它就操作洗衣機洗衣服，洗出來、烘干放到衣櫥里。機器保姆不用充電，它有時靠太陽能電池板，也能靠風(fēng)力貯電。
我正沉浸在美妙的癡想中，同桌一拍肩膀，擾亂了我的思緒。
但是，我相信不久的將來，人類將不斷依靠科技改變生活，增加生活的遠景。
對高中學(xué)習(xí)生活的憧憬的作文 篇6
憧憬，是對未來的希翼；憧憬，是對未來的期待。憧憬，也因付出，而變得切實。
是哪位絕世佳人悠揚的琴聲，回蕩著這華麗的王宮，你明亮如水的眸子，傾國傾城的美貌使你獲得了吳王的寵愛，你在宮中享盡榮華富貴；但你心中卻只有一個憧憬，就是對國家的憧憬，你懷著對故鄉(xiāng)的思念和亡國的仇恨來到吳國，你肩負著越王的使命和國家的憧憬來到吳國。
西施啊，你緊鎖的雙眉中是對故鄉(xiāng)的思念嗎？你只身來到吳國，你堅定的信念，對國家的憧憬，使你的名字流遍千古，成為世人流傳的佳話。
翻閱史冊，又一絕世佳人的名字浮現(xiàn)在我的眼前……
昭君柔美的身段，笑面如廄的美貌，是后宮三千佳麗無與倫比的。匈奴和親，后宮三千佳麗戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，而早已習(xí)慣了這華美的囚籠的你接過了宣詔太監(jiān)手中的圣旨，踏上了前往匈奴的道路，明月凄清，你孤寂悲涼的心卻仍然滿懷著對國家的憧憬。為了國家，你毅然踏上了和親的道路，心中淡淡的愁緒卻散之不去。你知道，這一去便不復(fù)返，但為了國家，為了心中的憧憬，你忘掉了故鄉(xiāng)，忘掉了曾經(jīng)擁有的榮華富貴。
昭君啊，人們敬佩你，敬佩你對國家的執(zhí)著，而不是你如花的美貌。你的名字躍然的立在史冊中，你是后人為之敬仰的驕傲，你是千萬百姓的恩人。
滾滾汨江，是你嗎？屈原，國家衰亡，你也舍棄了生命，你凄苦的心仍記掛著國家，你心中滿是對國家的憧憬，不然，又有何能使你縱身跳下汨江呢？
屈原啊，你為國家的付出，你對國家的憧憬，是人早已銘記于心，你是英雄，是世人眼中的英雄。
憧憬，因付出，而變得更有價值；憧憬，為生命翻開了最光輝的一頁。
對高中學(xué)習(xí)生活的憧憬的作文 篇7
憧憬是對未來美好的向往。成長的路上，因憧憬而變得更加充實；我們的生活，因有了憧憬而變得豐富而絢麗。憧憬的每一刻都是那么美好，這才讓我的內(nèi)心感到希望。
孩提時代的我很容易滿足，我不會有太大的憧憬，一顆糖就會讓我滿足，超市里五彩斑斕的糖果總會讓我駐足觀望，那時的我是比較執(zhí)著的，但也很容易滿足，媽媽總會被我的執(zhí)著打敗，在我眼中，每一顆糖果都是人間的美味，它們的色彩是我最喜歡的顏色，每一絲甜蜜都深深流入我的心里。
回想那時，自己有很多的憧憬，但都已漸漸淡忘，那時沒有實現(xiàn)的向往都顯得有些幼稚，卻在那時是我最美好的念想。
童年的我在夢中常常幻想我能在未來能做我喜歡做的事，我知道只有長大才有自己獨立的空間，從小我就憧憬自己能長大。我常常坐在老家旁的一片小樹林里，仰頭看那一片茂密的枝葉，枝葉的縫隙間透過斑駁的陽光，在陽光下有兩三只斑鳩唱著歌，在樹梢間飛翔。我那時覺得長大后就像在樹林里的鳥兒，在屬于自己的樹林做很多很多事。
童年的夢就在憧憬中過去了，憧憬的色彩豐富著我童年的內(nèi)心世界，盡管有些幼稚的向往也變得豐富多彩。
這個夏天，我回想起自己的童年，體會到了無憂無慮的快樂，再次走到那邊樹林，已經(jīng)沒有了那時的快樂，那時的憧憬實現(xiàn)后竟沒有感到快樂，原來斑駁的陽光有了一絲昏暗，我突然覺得有對童年的憧憬，我喜歡上了童年無憂無慮的生活，在草地上捉蛐蛐，現(xiàn)在樓房的生活顯得灰色，我才發(fā)現(xiàn)沒有憧憬的日子是那么無趣。
童年的憧憬?jīng)]有希望的那樣，但在那時的我心中是那么美妙，我的生活才變得充實，在喧囂的世界里，沒有憧憬，時間才會更加漫長。
那天，我站在銀杏樹下，滿地的落葉在我的心中鋪滿，一片片銀杏葉隨風(fēng)落在我的心里，我才明白那就是我憧憬的那片景色，原來我憧憬的就在不經(jīng)意間映在我的心里，從那一刻，我才明白，憧憬在我的生活中是那么重要，我的生活因憧憬而變得豐富。
每個人的心中都有對未來的憧憬，有些漸漸淡忘，有些并沒有實現(xiàn)，但每一次憧憬都是我生命中的最美的色彩。
對高中學(xué)習(xí)生活的憧憬的作文 篇8
新的學(xué)期，新的未來，新的憧憬!在新的學(xué)校里，強有力的競爭是無法避免的，所以，我要“規(guī)劃”一下我的“新學(xué)校發(fā)展路線”!
首先，我要脫離小學(xué)老師手執(zhí)手的教導(dǎo)，接軌中學(xué)老師快節(jié)奏的教學(xué)，很多東西要自己獨立完成，還要拓展課外內(nèi)容，而不是像小學(xué)那樣一味的依賴書本知識。其次要多讀課外的書籍，小學(xué)里，只要讀懂課本知識就行，但到了中學(xué)隨著世界越來越的擴大，教學(xué)內(nèi)容越來越深入，課本已經(jīng)無法適應(yīng)我們?nèi)找媾蛎浀男枨蟆Ｍㄟ^課外書籍的充電，就變得非常重要，而且不但主課要充電，其他方面的內(nèi)容都要補充，已達到互通互助的交流。
新的學(xué)期，我們將開始一種全新的生活，除了個人要經(jīng)歷一些變化外，我們還要慢慢地離開少先隊，而步入更高的青年團。我們會結(jié)識更多的朋友，視野的`不斷擴大，會使得我們的人生觀，價值觀，產(chǎn)生很大的變化。在這朦朧和現(xiàn)實轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵時期，我要努力的把握自己，樹立正確的世界觀，人生觀，不盲目跟從別人，讓自己的青少年時期如同少年時期那樣多彩，絢爛。
再過沒多久，我就要步入中學(xué)開始新的生活。我的中學(xué)——上海滬東外國語學(xué)校，一個有著十幾年優(yōu)質(zhì)教學(xué)的學(xué)校，為我們鋪設(shè)了良好的平臺，全力輔助我們譜寫更輝煌的篇章，我憧憬著自己就像中國隊在奧運會上那樣一次次地刷新記錄，一次次地創(chuàng)造新的佳績，一次次地超越自我。
我滿懷信心和希望憧憬著明天……
對高中學(xué)習(xí)生活的憧憬的作文 篇9
天氣是難得的晴天，但教室里碎碎瑣瑣的聲音卻讓我感到無比心煩。我走出教室趴在走廊上，無聊地試圖用手去夠那一片一片的綠葉。
猛然間，感覺有人湊了上來，趴在我的旁邊�；仡^一看，是她，我的朋友，一個詩情般的安靜的女孩子。她看出了我的浮躁，問我是不是很煩。我說是的。她沉默了一會兒，問我最憧憬去什么地方，我說是江南，我說我憧憬江南的河水依依，山清水秀。一個叫不出名字的湖旁，一位白衣書生抱著一卷書倚在楊柳下，靜靜地睡著。他的衣裳會很素雅，他的手指會很白皙。甚至，他的書卷會散發(fā)一種淡淡的墨香。也許有一陣風(fēng)清風(fēng)從湖面吹來，只是吹醒了那個白衣書生，卻吹不醒那個靜謐而美麗的夢，也吹不散那陣愈傳愈濃的書香。朋友很驚奇，問我為什么如此憧憬這江南的美景，我說我喜歡那一卷書香。
她靜靜地在我身旁等著，等著我沉浸在對于江南“淡妝濃抹總相宜”的憧憬中，以及江南的文雅和文化底蘊中。是的，自古江南出詩人。
我終于從江南的憧憬中走出來，她讓我安靜地享受一會兒晴天，我看著綠葉油油，心生了幾分好感，她示意我看教室里的每一位同學(xué)，于是我認真地看了。教室不大，但大家不常走動，卻也不擁擠。座位上坐著的，保持著不動的姿勢，和那認真的字跡，竟也有白衣書生的那份執(zhí)著和堅毅，有的同學(xué)前后左右的討論題目，便是那碎碎瑣瑣的聲音的來源。她們的小聲，是生怕打擾了教室的祥和，那聲音，和著飄進來的風(fēng)，在教室中輕輕地散逸出去，正如江南湖面吹來的風(fēng)，只是輕輕吹動了楊柳的末梢。我漸漸驚奇，原來從未發(fā)現(xiàn)心中的那個文藝的江南離得是這么近，沒有人愿意打破這濃郁的氣氛。沒有人再會像初一初二時放出仰天的怪叫，只是后排男生們時不時的哄笑，也像是平靜水面的一點漣漪，一點一點，散失得無影無痕，倒也多出了幾份自然與真實。我依舊安靜的看著，心也靜了很多。
朋友得意地笑笑，拍拍我的肩，留下一句“心最重要”，頭也不回地進了教室。
我又呆了許多，看了許久，想了許久，才發(fā)現(xiàn)我眼前的這個班級，竟與我心中憧憬的江南，是這般想像。
原來靜了心來，周圍的許多，比如憧憬中的那般美好，就像那個江南，其實一直在我身邊。我輕吸一口氣，再次感到天的晴朗，走進教室，也終于感受到了我愛的那書香。
對高中學(xué)習(xí)生活的憧憬的作文 篇10
我時常問自己：“我在憧憬著美好的未來，我想著為那個目標不斷努力，可我又有沒有憧憬的資格？”是的，像其它的一切一樣，憧憬，也需要資格。
小時候的我，憧憬著許多美好的小事物：多一些零花錢，一本好看的漫畫，吃個夠的筒裝棒棒糖，老師的一個表揚……那時，我有資格憧憬，因為每一次的憧憬帶來的，都是我為之不斷的努力，我小心將憧憬捧在手心，小心地一步一個腳印完成愿望實現(xiàn)之前要付出的努力。多一些的零花錢需要我天天耐心地幫忙做家務(wù)，好看的漫畫需要我日積月累與朋友建立良好的關(guān)系，吃個夠的棒棒糖要我省吃簡用存下的零花錢，老師的一個表揚需要我日復(fù)一日地好好表現(xiàn)……以前的我不斷憧憬著美好的未來，也小心翼翼地一步一步完成著我每一個小小的憧憬，回首望去，一路走來，道路平坦、踏實。因此，小時候的我，擁有憧憬的資格。
現(xiàn)在的我，不僅會走路，更會奔跑，我有更好的能力去實現(xiàn)每個憧憬，但，我卻失去了憧憬的資格。我憧憬著能取得好的成績，我憧憬著能到同學(xué)的贊許，我憧憬著能考上理想的高中……我憧憬的好成績，因為一次次作業(yè)的馬虎而與我漸行漸遠，我不再小心翼翼地走過，而是大步流星地奔向目標，而目標的未能實現(xiàn)便讓我來回走著同一條路，回頭看去，這條路雖我走下來了，雖然我離目標也越來越近，但路面卻因我多次重復(fù)而變得顛簸，我為了加快實現(xiàn)一個憧憬，不再小心翼翼，這樣，只讓我耗費了更多的時間與精力。因此，現(xiàn)在的我，失去了憧憬的資格。
人生好比一次長途的闖關(guān)比賽，而途中大大小小的憧憬便是一個個關(guān)卡，你是會選擇一步一個腳印地走向關(guān)卡取得通往下一個關(guān)卡的資格，還是快速奔向關(guān)卡后又回頭踩平崎嶇的路再折回取得下一個資格？如果你是按照第一個選項那樣做的，那么，你已經(jīng)擁有了憧憬的資格。
對高中學(xué)習(xí)生活的憧憬的作文 篇11
小時候，總聽大人說：“南外是個好學(xué)校啊！人才輩出，要是考進去深造，將來一定出人頭地！”于是，懷著對南外的憧憬，我立下了“偉大”的目標——考上南外，為家人，為學(xué)校爭光！
可是，此話一出，面對著將是一堆堆的數(shù)學(xué)練習(xí)題和一堂一堂的課外班。走向南外的路是那么遙遠，中間又來了這么多“攔路虎”。心中對于南外的憧憬越來越渺茫。在我啊快要放棄時，我一拍腦袋，“不行！一個真正有志向的人，就應(yīng)該憑自己的實力考上南外！”
對于南外的憧憬再一次萌生，我更加發(fā)奮圖強，不停地挑燈夜戰(zhàn)，只為六年級的最后一搏！
六年級時，當我還在繼續(xù)奔波在家里和課外班之間時，我接到一個出乎我意料的消息——我被南外優(yōu)錄了！自然，我非常高興，這也意味著我即將面臨更大的考驗！班上那些眼紅的同學(xué)們，他們等著看我的洋相。于是，我又有了一個憧憬——對自由的憧憬！
是�。」Τ擅凸倘皇呛檬�，但是面對那些妒忌者的譏笑，我被束縛了，失去了自由，同時為了避免出錯，我還要更加拘謹，小心。總是有一種放不開的感覺，那有了成就還有什么用？所以，我想快點畢業(yè)，到南外這個整體素質(zhì)高的學(xué)校去！
時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移，搖號的日子到了，我雖然是優(yōu)錄的，但是，搖號還是一定要的，這下可好，我又多了一個憧憬——對運氣的憧憬！我雖然在家里默默的祈禱著，但愿自己能搖上，希望所有妒忌我的人搖不上，同時保佑我的死黨也能搖上！
蒼天有眼！我與我的死黨都搖上了，那些妒忌我的人都榜上無名，接下來就是對考試的憧憬了，我的一天排滿了課，不留任何空余時間，但是，我也是人�。±哿�，在學(xué)校補習(xí)班的課間和死黨唱歌，聊天！彼此都掩蓋不了心中的緊張 。
考試那天，我目送死黨的離去，走進了神圣的考場。
考試成績公布那天，我考上了，死黨卻沒有！于是我和她留下了聯(lián)系方式，畢業(yè)典禮結(jié)束后，我和她有了一個約定——不會忘記彼此！然后，我在南外的第一天有了對死黨的憧憬！
人生是由大大小小的憧憬組成的，每一個憧憬就是一個目標，一個理想。一個人若不憧憬什么，那么就像一個迷路的探險者，無法前進，停在原地，只能眼睜睜地看著別人達成心中的憧憬！
對高中學(xué)習(xí)生活的憧憬的作文 篇12
“逝者如斯夫，不舍晝夜”初中生涯即將逝去，而迎接我們的——是充滿憧憬的高中生活，它對我來說充滿著未知的美好。
清晨，鈴聲響起，我慵懶地掀開被子。洗漱好后便向教室走去開啟這充滿活力的一天。
呀|！今天的第一節(jié)竟然是我最喜歡的物理課。我沖進教室和我的|同學(xué)們一起戴上手套，取出燒杯，我們按照老師的話和示范，一步一步小心翼翼地繼續(xù)著后面的實驗，“接著用試管取幾滴高錳酸鉀……”老師的話還沒說完，彭的一聲悶響便引起大家的好奇，扭過頭去原來是后面實驗桌的同學(xué)不小心把高錳酸鉀滴入了燒杯的不明溶液里。引得同學(xué)們“回眸一笑”。你把我后面想說的話用行動表達了出來，省得我費口舌！”老師有趣地說到。同學(xué)們都笑了笑并把那收尾工作圓滿完成，數(shù)室里瞬間被悶響充斥，但它依然沒有蓋住清脆的下課鈴。
同|學(xué)們絡(luò)繹不絕地從各個教室里涌出，彼此打著招呼談笑風(fēng)生，走廊上洋溢著向上與歡樂。如若有老師向你走來別緊張，因為這里的每位老師都那么的和藹可親。
不知不覺己到了中午，渾厚的午飯鈴加快了同|學(xué)們|趕去食堂的腳步。進了食堂，熱情的食堂阿姨會大聲吆呵著自家的菜品與價格。放眼望去，菜品琳瑯滿目說不定三年都來不及嘗個遍。
高中生活，沒有激烈的斗爭與冷嘲熱諷，只有彼此的關(guān)心與虛心請教；高中生活沒有過分的懲誡與兇狠斥責(zé)，只有幽默的調(diào)侃與耐心勸導(dǎo)；高中生活，沒有茍刻死板的學(xué)風(fēng)，只有一群期盼著未來并努力奮進的學(xué)生。
這就是我所幢憬的高中生活！
對高中學(xué)習(xí)生活的憧憬的作文 篇13
高二下學(xué)期那年，臨近期末，那段時間非常重要且緊張。同學(xué)們都在自習(xí)課里復(fù)習(xí)，班級里安靜到只能聽見筆尖觸碰本子發(fā)出沙沙聲，那種環(huán)境讓我透不過氣來，仿佛胸口上放了一塊大石頭，壓抑而深沉。
最終還是受不了了，我站起身來，跟班長打個招呼，去衛(wèi)生間洗把臉，對著鏡子深呼吸幾下，給自己說一些激勵的話語，便回到座位繼續(xù)學(xué)習(xí)。
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了。我快速的收拾書包然后回家。進家，換鞋，洗手，吃飯，吃飯的過程中我沒有說話。吃完飯后，走進書房，拿出作業(yè)，剛準備做，一抬頭，發(fā)現(xiàn)天早已黑了。今天的月亮彎彎的，周圍只有幾顆散發(fā)著微弱光芒的星星。
作業(yè)還剩很多。小小的燈光下我奮筆疾書，想著速戰(zhàn)速決。經(jīng)過一番“戰(zhàn)斗”，“消滅”了大半“敵人”。手寫酸了，我停筆，活動活動手腕，看到書本上放了一張彩紙，便拿過來折了一只千紙鶴�？吹竭@只漂亮的千紙鶴，我不禁笑了。過來給我送水杯的媽媽看到這只小東西，氣不打一出來，一把抓過扔進垃圾桶，說到：“你考完試就是高三的人了，學(xué)習(xí)時間多么緊張你不知道嗎？現(xiàn)在還有心情去折紙？你的心思還在不在學(xué)習(xí)上？真是太令我失望了！”我比較好的心情瞬間化為烏有，我再也忍不住了，顧不上媽媽的情緒說到：“你干嘛？誰讓你扔掉的？我寫累了休息一下折個紙，你為什么要扔掉！”我學(xué)習(xí)壓力很大，偶爾休息一下折個紙，他就給我扔掉了……我越想越氣，從眼眶里掉了幾滴眼淚。媽媽看到這一幕，欲言又止，走了。
等我忙完作業(yè)后，已經(jīng)很晚了。我躺在床上，翻來覆去睡不著。這時一個人進來了，我一看是媽媽，媽媽拉著我的手對我說：“對不起，你寫作業(yè)的時候是我說重了，下次你休息的時候可以出來到餐廳吃點小水果，這樣比你折紙用來放松效果會更好一點。媽媽知道你壓力大，剛才沒有顧及你的感受�？焖�，明天還要上學(xué)呢�！�
媽媽走了以后，我想起她說的話，淚水又打濕了枕頭……
對高中學(xué)習(xí)生活的憧憬的作文 篇14
盛年不重來，一日難再晨，及時當自勉，歲月不待人。
——題記
我即將要成為一名高中生了。
時光飛逝，初中三年如指縫間滑過的細沙無聲無息，悄然逝去。三年里我收獲了更多的知識。要好的朋友等，童年也就這樣悄悄地過去了。不過，我馬上就要上高中了，一切都將從頭開始。高中生活是怎樣的呢？或許成功考上了我理想的一中，在那里每個人都很自律。很優(yōu)秀，讓我不禁感到一種無形的壓力，或許大家都有這樣的感受，所以就更加的努力。是啊，從小學(xué)就聽媽媽說每一個學(xué)習(xí)階段都很重要，但是高中的三年是決定你以后人生的三年。
有一天，我做完功課，這時有個小區(qū)的朋友來還之前借的書，并邀請我去他家參觀他的書屋，我正在看一本自己很喜愛的書所以就拒絕了，后來他又說：“正當?shù)挠瓮�，是辛苦的安慰，是工作的預(yù)備，這可是豐子愷說的。”我動心了，本來就對他家的書屋很好奇，這回也不便推辭了。朋友的書屋果然有不少的書，可當我走進一看大多數(shù)都是些沒什么營養(yǎng)的書籍，而且也沒分類的擺放著。這時朋友極力向我推薦一本叫《阿衰》的書籍，盛情難卻的就拿回家里了，還真就津津有味的看了。
此后，我上課走神，會不由自主地去想象阿衰里面的情景，吃飯，寫作業(yè)也會去想，我自己居然還沒認識到嚴重性，終于報應(yīng)來了。
高一的期中測試成績出來了，退步兩百多名，這時感覺看誰都是對我有嘲笑的眼神，家長的批評，老師的談話，都讓我羞愧不已，萬惡之源不就是我的不自律和懈怠造成的嗎？業(yè)精于勤，荒于嬉。盛年不重來，一日無再晨，及時當自勉，歲月不待人。從現(xiàn)在開始，我要不念過往，不懼將來。這世上從來就沒有哪個人不經(jīng)歷失敗，只有敗而不殆，敗而益勇才能有勝利的希望。當天我就還了書，是的，我在成長，成長的過程就是經(jīng)歷。
我已經(jīng)快要成為一名高中生了。
對高中學(xué)習(xí)生活的憧憬的作文 篇15
我站在校門外，看著那熟悉的校園，想起這三年的時光，在教室、在走廊、在食堂、在操場，有過歡笑和夢想，也有沮喪和淚水，一幕幕在我眼前閃過。此刻，我即將跟我的母校揮手告別，心中充滿了對初中生活的不舍，而更多的是對未來三年高中生活的憧憬與想象。
上了高中以后，我的學(xué)習(xí)生活會是什么樣子的呢？是在校園的小樹林誦讀課文，還是在教室里認真聽講？在走廊上跟同學(xué)交談理想，還是在籃球場上揮灑汗水？嗯，籃球場，一定是我最愛去的地方。我一定會代表學(xué)校征戰(zhàn)四方……
瞧！一場籃球賽正在如火如荼地進行著，作為主力隊員的我心里只有這場比賽，只想把勝利的獎杯捧在手上。比賽進行到白熱化階段，30：31，對方領(lǐng)先一分的情況下，裁判吹響口哨，對方發(fā)球，他們選擇了“打1”的戰(zhàn)術(shù)，無球員上前擋拆，持球隊員順下，我連忙上前防守。對方在我的防守下，無路可走，選擇傳球，卻被我的隊友攔下，我立刻丟下防守，伸手要球，隊友也心領(lǐng)神會地把球傳給我，我持球一個過人，上籃，球進了！我們激動地歡呼起來，是的，我們贏了這場比賽。
在接下來的比賽中，我們也一路過五關(guān)斬六將，最終“殺”進了決賽。決賽開始了，我表面上穩(wěn)如泰山，內(nèi)心卻掀起了萬丈狂瀾。額前沁出大顆大顆的汗珠，動作一大便滾落下來，球衣也浸濕了一大片。這次的對手很強，比分越拉越大，我也漸漸慌亂，手心滿是汗，球也拿不穩(wěn)了，幾次投籃連籃網(wǎng)都沒碰到，又因犯規(guī)太多被罰下了場。我失落地走回教練身邊，教練拍了拍我的肩膀，只說了一句話：“放平心態(tài)，盡力而為�！�
我猛然清醒了，沒錯，只要放平心態(tài)，冷靜判斷，認真上好每一個籃，傳好每一個球，做好每一次防守，才會有贏的機會。我平復(fù)了心情，再次上場，和隊友全力配合，助攻、防守、突破、上籃……放手一搏，追平比分，又反超比分，最終贏得了勝利！
當我將冠軍的獎杯捧在手中時，我的內(nèi)心無比篤定。籃球賽場的拼搏，讓我懂得放平心態(tài)，認真對待，拼搏過，奮斗過，即便這次比賽輸了，我也會贏在未來下一賽段。
對高中學(xué)習(xí)生活的憧憬的作文 篇16
給我們上高中英語的是高老師。
本以為高中的英語既難又乏味。但這位姓高的年輕男老師卻與眾不同：每當要講到重點時，都會突然挑起眉，用銳利的眼神掃視著全班同學(xué)，仿佛是一只威風(fēng)凜凜的獵鷹在空中俯視著大地。隨后他又突然放松，輕聲緩慢地給我們講知識點。幽默慈祥的他在第一節(jié)課就讓我們愛上了英語。
同學(xué)們上英語課越來越積極，總是能很好地回答老師的問題，高老師也越來越對我們有信心，對我們適當?shù)姆潘�。而我們也因此躁動起來�?/p>
這已經(jīng)是期中后的第二節(jié)英語課了。本以為高老師會像往常一樣跟我們講單詞，說課文，談?wù)Z法，聊收獲，但這次卻好像不太對勁。
當高老師講到“墨水”與“畫”這兩個詞語的英文后，長舒了一口氣，讓我們把“水墨畫”的英文——“墨水”與“畫”構(gòu)成的詞組記在了書上。他雙手背后，兩眼斜看著地面，好像在想什么，也好像只是在發(fā)呆�！澳銈兊闹R像是一瓶墨水……”語氣平緩得出奇，跟之前大不相同。同學(xué)們目光呆滯，但仍盯著高老師。高老師又突然“醒”了過來，繼續(xù)笑著給我們講別的知識，還是那眼神，還是那語氣，仿佛剛剛什么都沒有發(fā)生。但讓我沒想到的是，這件事還有后續(xù)。
第二天的英語課，高老師還帶了兩張大紙給我們展示。第一張紙上面只有隨意潑灑的墨水，第二張紙卻是一張好看的水墨畫。“同學(xué)們！”語氣很高昂，“這一張是經(jīng)過隨意潑墨的紙，另一張則是畫家畫的水墨畫。”
這節(jié)課不是英語課嗎？講這個做什么？高老師想干什么？
“你們的知識其實并不少，像是一瓶墨水，但用不好就只能變成一灘無用的臟水，用的好就是一幅美麗的畫卷�！�
大家好像懂了。當初對學(xué)習(xí)最真摯的熱情也悄悄回歸。
也許今后，當我們在學(xué)習(xí)時把墨水與畫聯(lián)系起來，高老師的聲音和期望也就逐漸清晰了……
對高中學(xué)習(xí)生活的憧憬的作文 篇17
時光荏苒。再抬頭，熟悉的九年級班牌已變成了高一（2）班。
進入高中后，壓力和肩上的擔(dān)子隨之沉重起來。課間再也看不到閑聊和打鬧的身影，所有人都在為了三年后那場決定一生的考試奮斗著。競爭愈發(fā)激烈，我似乎還不太適應(yīng)，似雨天水中缺氧的魚下，想要稍稍喘口氣，卻時時提心吊膽，生怕別人趁著這點功夫又將我甩下了。
這樣的心情下，漸漸地，我突然像掉隊一樣，找不回原來的狀態(tài)了——尤其是寫作。
我找不到一絲靈感，只能寫一些被寫爛的素材，有時甚至硬著頭皮編一些故事來迎合題目，老師給的評語說“空洞，無真情實感，素材過于老土，千篇一律，絲毫沒有可讀性”。我愣愣地望著那一個個鮮紅的字，它們一針一針地扎在我的心上——可是說得一點都不錯。于是我甚至開始懼怕寫作了。提起筆來，對著空白的紙張，我的腦海也是空白的。
隨著語文成績漸漸下滑，那天，老師叫我去她的辦公室。我早已做好心理準備了，正等待著斥責(zé)時，老師輕輕地拉著我的手讓我坐下，認真地望著我：“寫作上有什么困難嗎？”我垂眸，低下頭：“沒有靈感，找不回以前的狀態(tài)了�！薄拔铱戳四愕淖魑�，素材不新穎，感情也不真實。”老師鄭重道，“但我總能發(fā)現(xiàn)一些閃過的亮點，只是你沒有著重展開，這反而掩埋了你的優(yōu)勢�！薄八夭氖悄悻F(xiàn)在最大的問題，其本質(zhì)是——”老師頓了頓，握著我手的力道加重了點，“你不留意生活�！薄拔覀兩磉呌泻芏嗫梢詫懙氖虑榘�，比如父母總是堅持送你上下學(xué)，晨練時看到老爺爺打太極，回母�？赐蠋煛阋幸浑p善于發(fā)現(xiàn)的眼睛”話畢，她用手抬起我一直低著的頭，注視著我的眼睛，似乎想看出些什么。
放學(xué)時下雨了，我在保安亭處踱步，還在琢磨著老師的話，一轉(zhuǎn)頭看到媽媽正打著傘小跑著過來�！白甙�。”她很自然地接過我的書包，笑著問我，“今天累嗎？”我搖搖頭。走到電瓶車處，我正準備跨上后座，媽媽卻連忙止住我：“下雨了后座沾水了，我先擦擦�！彼龔陌锬贸黾埥�，仔仔細細地將后座擦干凈，然后讓我上車。我瞧著這些舉動，莫名想到了老師說的話“很多小事里都隱藏著愛意”。我突然意識到這不是寫作的好題材嗎？心里像是有什么豁然開朗了一樣，我知道靈感來了。
我開始懷抱著愛和善意觀察身邊的一切，我看到單元門快關(guān)閉時，前面的人推開門，對著后面趕不上的人一笑；我看到小區(qū)樓下的垃圾桶旁，突然多了個裝滿貓狗糧的碗，一群流浪貓狗正圍著轉(zhuǎn)；我看到突然下暴雨，外賣小哥沒傘，顧客熱心地將傘遞給他；我看到……
我開始文思如泉，寫起來文不加點，暢快極了。我感謝這世間充滿愛的人和事，讓我度過了寫作的瓶頸期，回歸了那時熱愛寫作的我。
對高中學(xué)習(xí)生活的憧憬的作文 篇18
“面朝大海，春暖花開”便是我所憧憬的高中生活。
面朝大海
何謂大海？大海給人的第一感受就是遼闊，有言道：海納百川。便是這么個理。而我的高中校園就曾一遍遍地以海的形式出現(xiàn)在我的腦海中。而我就是其中的一朵浪花或者一尾游魚。我固執(zhí)地認為這片“�！辈荒苋鄙傥遥m然我并不出眾，也沒有俯視天地的雄才大略，但我能組成這廣無邊際的海，并在海中學(xué)會胸襟寬廣、謙恭如斯。即使我渺小、平凡，但構(gòu)成汪洋的正是這般千千萬萬的“我”。故而我偏執(zhí)地相信我的存在有價值。終有一日，我能讓這片讓我欽佩的海為我驕傲。在這一天到來之前，伴隨我的會是海教會我的那句話：
人生在于態(tài)度，即便不俯視天地，至少也應(yīng)該謙恭如斯。
春暖花開
沈從文先生說，不管是故事還是人生，一切都應(yīng)當美一點。故而我那高中生活應(yīng)該以美為原則開展和繼續(xù)的。“春暖花開”這四字讀來，似伴著陣陣嬌鶯怡啼，又若有濃郁的花香踏風(fēng)而來。這便是漢字的偉大之處，看似稀松平常的四個字，組合在一起，卻成了景致呈現(xiàn)在人們的腦海里。要我說，這四個字組合在一起有這般奇景，拆開來便是我憧憬的高中生活了。先賞“春”字，這“春”代表了我們是朝氣蓬勃的少年，自然如同生機盎然的春天。料想這么多的春天，生活中也不會如同死灰吧！再看“暖”，上文說到學(xué)校似大海，容納我暢游其間。那班級就是我停泊的碼頭，總能帶來陣陣暖意，撫慰疲憊的心靈�！盎ㄩ_”則表達了我對三年后的美好期冀，我所憧憬的高中生活不僅僅體現(xiàn)在生活還有學(xué)習(xí)。堅信只要我不懈努力奮斗三年，結(jié)果定會是繁花盛開。
常聽人說：青春是多么美好，青春無悔�；蛟S是沒有切身體會過，我對青春沒有太過的言語。但席慕容說，青春的美麗與珍貴，就在于它的無邪與無瑕，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。感嘆之余我也曾苦思：這樣美好的青春若是在考試中一次一次地被錯過被擱淺，那該多么遺憾！故而我所憧憬的高中生活不僅有繁多的學(xué)業(yè)，還有—
面朝大海，春暖花開。
對高中學(xué)習(xí)生活的憧憬的作文 篇19
“十七歲那年的雨季，我們有共同的期許……”伴著歌聲，我們進入了十七歲這個花樣的年紀，也進入了人生至關(guān)重要的高中三年生涯。
剛邁入高中的大門，對于這一切未知的事物，我都充滿好奇，渴望去探索，去追求……在我心中，有這樣一個近乎夢幻的高中生活。
整潔如新的地板，四四方方的被子……一日之計在于晨，帶著好心情走出公寓，迎來全新的一天。
來到食堂，看著那井然有序的隊伍，心里盤算著早飯的食物。今天的課程，又豈會無聊?吃著熱騰騰的餐點，和邊上的小聊幾句，何嘗不是一種簡單的幸福?
充實而又忙碌的學(xué)習(xí)生活就開始了。剛邁入教室，那濃郁的學(xué)習(xí)氛圍就感染了全部同學(xué)，各自坐在座位上，大聲朗讀著課文，瑯瑯的讀書聲在整個教室里回蕩。早讀過后便是那一節(jié)節(jié)精彩的課時，和幽默風(fēng)趣的老師們一起在知識的世界里摸索，去發(fā)現(xiàn)其中的種種奧秘�；蛟S其間師生會發(fā)生些許不愉快，但雙方坦誠的態(tài)度讓一切都化為釋然。
忙碌的課程之間自然少不了愉快的課余生活。下課十分鐘，就是我們放松的好機會：男生聚成一堆，聊著最近的新鮮事，暢談心目中的球星;女生圍成一團，說說周圍的一些生活趣事，談?wù)剨蕵访餍情g的小八卦，讓課上那根繃緊的弦暫時可以得以放松。
放學(xué)鈴打響了，大家奔向食堂，在品味美味飯菜的同時，欣賞廣播里優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的歌曲。
茶余飯飽之后，挽著閨蜜的手，漫步在校園中，夕陽的余暉映照在身上，一陣微風(fēng)吹過，拂過那嬌小的臉龐，吹動額前的幾根發(fā)絲……
悠閑過后，教室那成堆的作業(yè)等著它們的主人來完成。作業(yè)雖多，但心態(tài)陽光，那效率自然就高。無人監(jiān)管的教室，雖滿座，但卻無人任意喧嘩，大家都享受著這份專注學(xué)習(xí)的樂趣。
在夜自修下課鈴響之后，抓緊整好書簿文具回寢室，匆忙洗漱，然后鉆進那溫暖的被窩，度過一個舒心的夜晚。
……
這便是我心中的高中生活，夢幻之間又緊切現(xiàn)實，讓人好不向往!
九月的號角早已吹響，高中生活也已經(jīng)漸漸步入正軌，希望這一切能與我憧憬的相符，至少不要相差甚遠。
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