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逆境+自信=成功作文
在人生的道路上，有許許多多的事可以激勵(lì)著我們?cè)谌松牡缆飞喜粩鄪^進(jìn)，但是你聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)等式激勵(lì)我們不斷奮進(jìn)嗎？如果你沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，那你就聽(tīng)我講一講這個(gè)故事吧。
只記得這件事是發(fā)生在三年級(jí)的事情了。當(dāng)時(shí)，市教育局舉辦了一個(gè)征文大賽，要求自選一本書閱讀，然后寫讀后感。聽(tīng)到這個(gè)消息之后，我馬上從家里的書柜中挑選了一本書，隨隨便便地閱讀完之后，便準(zhǔn)備開(kāi)始寫讀后感了。
寫讀后感時(shí)，我自認(rèn)為自己是作文高手，寫讀后感是不在話下，隨便寫一篇也可以得獎(jiǎng)。于是，我便草率地應(yīng)付了一下，便草草地投稿了。
時(shí)間過(guò)得很快，獲獎(jiǎng)名單很快就公布了。當(dāng)楊老師正在宣布獲獎(jiǎng)名單時(shí)，我自信滿滿地認(rèn)為獲獎(jiǎng)名單中一定有我，可是事與愿違，我并沒(méi)有在獲獎(jiǎng)名單之中，反而是我的仇家兼作文渣——吳為文獲得了一等獎(jiǎng)！我的心中頓時(shí)被一陣憤怒所占據(jù)：為什么吳為文得了獎(jiǎng)，還是一等獎(jiǎng)，可我連優(yōu)秀獎(jiǎng)都沒(méi)有得到？我十分沮喪，之后，作文也寫不好了，最好的等級(jí)也只有“良”。
一段時(shí)間后，楊老師發(fā)現(xiàn)了我的`異樣，便把我叫到辦公室，詢問(wèn)我最近為什么作文寫得那么差，我把來(lái)龍去脈一五一十地跟老師說(shuō)了，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“佳洋，你不能因?yàn)橐淮蔚牡咕筒蛔孕帕�，要抬起頭來(lái)，繼續(xù)自信地往前沖，要自信起來(lái)。”老師的這番話讓我又自信了起來(lái)。之后，我又參加了一次征文比賽，獲得了特等獎(jiǎng)。我捧著那飽含心血的獎(jiǎng)狀，心中充滿了喜悅，熱淚滾滾而下。
在以后成長(zhǎng)的道路上，這條“逆境+自信=成功”的等式會(huì)一直陪伴著我，在人生的道路上。
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