以報(bào)恩為話題的作文
導(dǎo)語(yǔ)：父母從孩子的生命誕生起，就期盼著他一生的精彩，為他忙碌，為他操勞。那是一種樂意的奉獻(xiàn)，那是一種偉大的自覺，那是千萬(wàn)條愛河匯成的恩情之海。下面是小編為您整理的以報(bào)恩為話題的作文，希望對(duì)您有所幫助。
篇一：
在一片遼闊的平原上，生長(zhǎng)著一棵參天的大樹，它的枝干如傘，綠葉如蔭，給過(guò)往的動(dòng)物提供休息場(chǎng)所。植物們也都喜歡在大樹下生長(zhǎng)，大樹從不和它們爭(zhēng)養(yǎng)分，更不會(huì)有一副居高臨下的態(tài)度，有時(shí)，還將自身的營(yíng)養(yǎng)與其它植物分享。
這一天，從遠(yuǎn)處飛來(lái)了一只疲憊的蜜蜂，它和自己的族群走丟了，正迷茫時(shí)，大樹收留了它，給它棲息的場(chǎng)所，并且愿意讓蜜蜂在自己身上筑蜂巢。樹上的葉子也很大方，將自己所生產(chǎn)出的氧氣與蜜蜂分享，使它不再饑餓、疲憊。樹下的花也愿意為蜜蜂提供筑巢的原料。而此時(shí)，樹下的小草急了：大家都幫助蜜蜂，自己卻無(wú)法為蜜蜂盡自己的綿力，于是，它便和蜜蜂交談，話語(yǔ)之間竟發(fā)現(xiàn)他們聊得十分投機(jī)，成了無(wú)話不談的好友。在大家的幫助下，蜜蜂的日子過(guò)得十分順心，它被包裹在了一個(gè)愛的世界中。
終于，蜂巢筑好了，大樹舉行了一次慶�；顒�(dòng)，大家都十分開心，可蜜蜂住進(jìn)去后，發(fā)現(xiàn)自己相貌平平，并且對(duì)大家似乎沒有什么用處，從此便郁郁寡歡。周圍的植物普遍認(rèn)為它受大家?guī)椭螅阃舜蠹伊�。葉子不再無(wú)私地提供氧氣，花兒也不再提供花蜜了。大樹很想了解蜜蜂的想法，于是讓小草了解實(shí)情，努力幫蜜蜂擺脫困境。小草也很擔(dān)心蜜蜂，于是欣然接受了這個(gè)任務(wù)。
一天，小草和蜜蜂談心，蜜蜂看見小草期盼的眼神，就將自己的心理話告訴了小草，小草終于明白了事情的原委后，說(shuō)：“正和其它植物所說(shuō)的`那樣，受恩不知報(bào)的動(dòng)物是最令人討厭的，你受了大家的幫助卻因個(gè)人相貌而不回報(bào)大家，大家當(dāng)然會(huì)誤會(huì)你了，試著付出愛吧!”
蜜蜂回到家后，將小草的話想了又想，覺得十分有道理，可它又無(wú)法為大家做什么，怎么辦呢?
蜜蜂去找大樹請(qǐng)教。大樹依然和藹可親，慈祥的目光炯炯有神，耐心地對(duì)蜜蜂說(shuō)：每個(gè)人的能力都有大小，但只要你盡力而為，努力為大家做事，沒人會(huì)在意你的功與過(guò)。蜜蜂聽后，若有所悟。
第二天一大早，蜜蜂便唱起了歡快的“嗡、嗡、嗡”之歌，跳起了優(yōu)美的“八字舞”，所有的植物心情舒暢，大樹伸直了手臂，迎接蜜蜂，葉子不再獨(dú)享氧氣，花兒也將花蜜無(wú)私奉獻(xiàn)，小草看到這一切，會(huì)心地笑了。
小蜜蜂因有花蜜，便制作出了蜂蜜，與大家一起分享。這時(shí)，大樹周圍又是一派融洽和諧的情景。蜜蜂也天天喊著：“付出愛，回報(bào)愛!付出愛，回報(bào)愛!”
如果你們偶然看見一只小蜜蜂越飛越遠(yuǎn)，不要吃驚，那是蜜蜂正在報(bào)恩呢!
篇二：
父母這個(gè)詞語(yǔ)，從我們來(lái)到這個(gè)世上開始，就會(huì)伴隨終生，一聲父母，報(bào)答不了他們對(duì)我們的付出與關(guān)懷。父母親情一段永恒不變的旋律。
我一直引以為豪的是生活在一個(gè)幸福的家庭里。從呱呱墜地那天起，我就在父母無(wú)微不至的關(guān)懷中成長(zhǎng)。伊伊學(xué)舌時(shí)，有父母的耐心教導(dǎo);蹣跚學(xué)步時(shí)，有父母的有力攙扶;做錯(cuò)事情時(shí)，有父母的諄諄教悔;失落傷心時(shí)，有父母的鼓勵(lì)話語(yǔ);身體不適時(shí)，有父母的細(xì)致照料……
隨著年齡的增長(zhǎng)，個(gè)性極強(qiáng)的我越來(lái)越不能理解父母的愛，厭煩父母的絮絮叨叨，畏懼父親的嚴(yán)辭厲色。
我總是埋怨父母不了解我的辛苦一味給我施加壓力，我總是抱怨父母不了解我的成長(zhǎng)所賦于我獨(dú)立的能力不給我自由的空間，我也總是對(duì)著他們大聲宣泄著不滿，對(duì)他們的勸告置之不理，把他們的提醒當(dāng)作耳旁風(fēng)。
直到我離開父母，住到學(xué)校，我才明白我從未想過(guò)他們的用心良苦，從未體驗(yàn)過(guò)他們的辛酸，從未了解他們?yōu)槲覔?dān)了多少心，愁過(guò)多少事?天知道我傷害了最最親愛的父母有多深。年輕氣盛的我，就像一只刺猥，攻擊力超強(qiáng)。
但我最最親愛的父母并沒有因?yàn)槲业呐涯娴笮U，任性而減少對(duì)我的關(guān)愛。親情是與身俱來(lái)的，父母的寬宏大量給了我彌補(bǔ)過(guò)失的機(jī)會(huì)，我相信我與父母間的愛是純潔牢靠的，我們彼此需要，誰(shuí)也離不開誰(shuí)。
父母的養(yǎng)育之恩，永生難報(bào)。感謝我的父母，賜于我生命。對(duì)于每一件美好的事情都應(yīng)心存感激，何況是父母。
作為子女，報(bào)恩的最好方式莫過(guò)于實(shí)現(xiàn)父母的心愿，讓他們開心。我的父母說(shuō)過(guò)他們不在乎自己的生活是否艱苦，他們會(huì)用全力，支持我讀書，希望我能有出息。那么我對(duì)于父母滿腔的歉意，就應(yīng)該用今天的努力學(xué)習(xí)來(lái)表達(dá)。父母為我操碎了心，如果我一事無(wú)成，怎能對(duì)得起父母呢?我認(rèn)為學(xué)生孝敬父母，最好的禮物就是一份滿意的成績(jī)單，為了報(bào)答父母的恩情，我將在以后的日子里，盡己所能努力學(xué)習(xí)。
我對(duì)父母有深深的歉疚，我知道他們不會(huì)怪我，只會(huì)認(rèn)為我年齡小，不懂事，這就是父母的偉大之處�；貓�(bào)他們的恩情用一生也會(huì)覺得不足。
篇三：
白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，于是藍(lán)天便擁有了一顆感恩的心，它便把晴空萬(wàn)里給予人們;樹葉奉獻(xiàn)給大樹，于是大樹便擁有了一顆感恩的心，它便把一片片樹蔭撒向大地。
古人說(shuō)得好：“滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)。”感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一種思想境界報(bào)，報(bào)恩是一種行為�？墒�，我們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨于隱匿，取而代之的是無(wú)休止的抱怨。擁有了關(guān)愛我們的親人，我們卻抱怨他們太過(guò)嘮叨;交到了真心以待的知己，我們卻抱怨他們還不夠朋友;過(guò)上了平淡安穩(wěn)的日子，我們卻抱怨它不夠富裕……由于抱怨太多，我們失去了做人的準(zhǔn)則，由于抱怨太多，我們忘記了感恩，忘記了我們是從何處來(lái)要到何處去要說(shuō)我們從何處來(lái)，我們是從母親的懷里來(lái)，是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦和生產(chǎn)的痛苦，期待我們將臨人間，隨著我們?cè)谌耸篱g的第一聲響亮的啼哭，母親就開始日復(fù)一日，年復(fù)一年，無(wú)休無(wú)止的為我們操心，操勞，無(wú)怨無(wú)悔。
母親給了我們生命，養(yǎng)育我們健康成長(zhǎng)，我們應(yīng)學(xué)會(huì)報(bào)恩這生命的賜予，這無(wú)怨無(wú)悔的付出。
同學(xué)們，當(dāng)我們什么事都不懂時(shí)，我們步入了幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，來(lái)到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤健Ｔ谶@里，老師教我們做人，給我們知識(shí)。在老師的培育下，我們學(xué)會(huì)了我們?cè)瓉?lái)不懂的東西，明白了學(xué)習(xí)的目的，掌握了學(xué)習(xí)的方法，知道了人活著的真正意義，樹立了遠(yuǎn)大的志向。
同學(xué)們，面對(duì)父母，老師的養(yǎng)育和教導(dǎo)之恩，“我們是不是應(yīng)該勤奮讀書呢”答案是肯定的。那究竟怎樣才能做到勤奮呢是“三更燈火，五更雞”是“敏而好學(xué)，不恥下問”是“讀破萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”還是“應(yīng)知學(xué)問難，在于點(diǎn)滴勤”事實(shí)上這四句話就是勤奮的四層含義。假如我們能這樣去做，也許能給父母，老師一點(diǎn)的安慰。
英國(guó)的作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子。你笑，它也笑;你哭，它也哭。”你感恩生活，生活將賜于你燦爛的陽(yáng)光。你不懷感恩之心，最終可能一無(wú)所有，如果你每天能帶著一顆感恩的心，那么你面對(duì)生活的態(tài)度該是愉快積極的。
同學(xué)們讓我們一起努力，學(xué)會(huì)報(bào)恩，讓夢(mèng)飛翔!
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