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自習課500字作文（通用19篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的自習課500字作文，希望能夠幫助到大家。
自習課500字作文 1
自習課上，我們發(fā)生了許多有趣的事情。
“叮鈴鈴”上課鈴唱起了歡快的歌，同學們快步走進教室，教室里安靜極了，寫字聲和呼吸聲聽得一清二楚，外面偶爾傳來幾聲汽笛聲，就連小飛蟲扇動翅膀的聲音都能聽得清清楚楚。
上課已經十幾分鐘了，也沒見老師的影子，便有同學開始竊竊私語，有的同學問：“老師怎么還沒來呀？是不是生誰的氣了？”“不知道�！卑察o的教室開始有討論聲了……
這時，教導主任走進來對我們說：“你們老師家里有事，不能來給你們上這節(jié)課了，我宣布這節(jié)課你們上自習�！闭f完便轉身走了，我們的目光目送教導主任走出走廊，教導主任走后，王越突然站起來大聲嚷道：“我們終于解放了！”剛說完，教室里幾乎開了鍋，王越看有人說話了，便開始竄位。我前面兩們同學正在下飛行棋，只見其中一位同學的眉頭越來越緊，最后，他贏了，他高興地站在椅子上歡呼勝利。我后面的'同學正在津津有味地看書，我的同桌李曉越碰了碰我說：“你快看看這是什么？”我把頭伸出去，他用筆在我臉上畫了幾道，只聽李曉越大聲喊了一句：“這里有只大花貓，”同學們看著我，都忍不住笑起來，有的笑得坐在地上，有得笑的捂住肚子說：“李曉越，你這只貓從哪撿的？”我火冒三丈，用筆在李曉越臉上也畫了幾道，同學們都被我倆逗笑了。
這節(jié)自習課真是炸開鍋了，沒有老師的課堂真不行呀！
自習課500字作文 2
這節(jié)是自習課。沒有了老師的監(jiān)督，本應熱鬧非凡的教室卻沒有象往日那樣鬧哄哄的，入耳的，只有筆尖在本子上摩擦的沙沙聲，還有嘩嘩的翻書聲。這節(jié)課既沒有進行測試，也沒有成堆的作業(yè)需要我們解決。是啊，因為快要期考了，大家也變得自覺了，連平時最坐不住的小B也安安靜靜地坐在位置上看書。教室里安靜得讓我不自在。
我坐在靠窗的座位上，不知該做些什么。隨手拿起一本歷史書看了起來：1921年7月23日，中共一大召開；1934年10月，紅軍長征開始 才看了不夠10分鐘我就看不下去了，腦子里一片空白，什么也記不下，只好放下書，呆呆地坐在座位上，雙眼無神地看著坐在我面前的小A在奮筆疾書，心里竟有一絲莫名的羨慕。耳邊傳來了火車駛過的汽笛聲，轉頭望向窗外，竟是一個難得的好天氣。雨后的天空因雨水的沖刷而更明亮了，陽光透過云層照向大地，溫暖卻不刺眼，蔥郁的.樹林中隱隱約約還能看到火車的影子，田里的莊稼還沒長出來，野草卻在悄悄的長大。第一次覺得原來學校在郊區(qū)也不是一件壞事，最起碼城區(qū)里就沒有這樣的風景。看了好幾分鐘，覺得有些累了，便順勢伏在桌子上，微微仰起頭望著天，很舒服的享受。不去想任何東西，將考試與作業(yè)暫時忘卻，任時間慢慢流逝，我靜靜地享受著這一刻難得的寧靜
當當 ，啊，下課了。
自習課500字作文 3
話說自習課，那肯定就是不能說話，自己學習了。哦，還有，那就是沒有老師。我們班的自習課，那肯定是一樣的啦。
自習課上，例如：像借書、借筆、借橡皮、討論問題……之類，那都不能說話。如果，為了自己的利益，而突然打擾別人，如果、別人在思考無題，如果、別人在寫作文，如果、別人在寫作業(yè)……那打擾到了別人，豈不是成了千古罪人了嗎？
于是，在自習課時，每當我的嘴要張開時……
NO，我不能說，不能說！不能去影響別人，如果影響了他（她）那就等于浪費了別人寶貴的生命！為了自己，而做個自私的人，那太不好意思了。所以，不能說，否則，那自己將成為自私自利的低級人，在他人眼里，將烙下不好的.印象。
YES，要說，因為我沒帶筆，這可寫什么？我還有許多問題沒弄懂，我我書沒帶……這些，一系列，那都需要別人的一點幫助。這些，只有開口，才能得到回應，得到幫助。
這時，我猶豫不決，不知道是該說還是不該說。兩種思想正在進行著劇烈的斗爭，它們都有自己充分的理由。一個是為了自己，一個是為了別人。
經過一會的斗爭，最終，還是為別人著想占了上風，贏得了勝利。
于是，我把要張開的嘴合上，迅速做起了別的事情去了，只好等到下課解決困難了……
自習課500字作文 4
在四年級的時候，我們的老師是岳老師，岳老師是一個嚴格又知識淵博的人。她是令我印象最深的老師，因為岳老師上課，我不想說一句廢話。
那天下午我們班正在考試，老師開會去了，讓班長把說話人的名字記下來，老師剛走我們從森林走進了集市，我們瞬間沸騰起來，沒有在乎老師說的話，班長照著老師說的做。
老師開會回來了，班長把紙單交給老師，老師開始讀名字，我正在祈禱可別讀我。但要下雨了，我的名字回響在全班同學耳邊，老師讀完了，嚴厲的批評了我們，問我們?yōu)槭裁凑f話，為什么不好好學習，說我們不是給老師學習呢，是在給自己學習，吃得苦中苦，方為人上人將來要成為祖國的棟梁，成為父母的驕傲。說我們必須從小學會主動學習，牽著不走，打著倒退，絕成不了才！
我啞口無言，面對老師令我恐懼的臉，糟了要下暴雨了，我被打電話叫了家長，完了完了，唉，我真后悔早知道不說話了，我愁眉苦臉地回到座位。
到了家不用說又是男女雙打，雖然爸爸媽媽并沒有真打我身體，但是那你一句，我一句語重心長的`話語像鋼鞭一般抽打著我慚愧難當?shù)男模?/p>
我真后悔，后悔我上課說話，后悔我學習不主動，好像在給父母學習，給老師學習呢！
從那以后我不想多說一句沒有用的話，現(xiàn)在我上課一說話就會想起岳老師。她已經被調走了，但她的音容笑貌深深的刻在我的心里！
自習課500字作文 5
自習課上我總以為當班干部非常威風，可以管人，同學們都聽我的，那堂自習課是我改變了想法。
記得那天上的自習課，尚老師讓我坐在講臺前管紀律，我寫一會作業(yè)，就抬頭看看下面的同學，好得意啊。
起先，班里紀律還不錯，同學們都在埋頭寫作業(yè)，可是好景不長，幾個調皮鬼不知怎么的就大吵大鬧起來，嘴里還哼著不知是哪里的'小調，頓時辦理哄堂大笑，班里亂成一團，我站立起來用黑板擦拍拍桌子，大聲說，打，煩死了，誰在說話我就把名字寫在黑板上，等老師來了好好教育你們，這一吼還挺管用，教室里靜了許多，我暗自想，這多好 班里這么安靜。可是不一會兒，這些調皮鬼又爬上了花果山， 又吵又鬧的，有個大個子調皮鬼搖頭晃腦的唱著； 給我一點時間， 讓我們歡樂起來吧。我火冒三丈對他大喊，誰知道 他一點都不害怕，反而說 ： 你兇什么 ，有啥了不起的，這是教室里就像炸了鍋，笑的笑，聊得聊。哪像什么課堂呢，簡直就像自由市場，別說了， 安靜 ，安靜，伴隨著我的喊聲，黑板擦在講臺上咚咚的響起，可是我不管怎么樣，怎么敲都無濟于事，怎么辦呢？急的我都不想上自習課了。
沒過幾分鐘就下課了，從這節(jié)課 ，我深深感受到 ，作為班干部，不能用粗，要細心給班里同學講道理，他們都大了，一定會聽的，希望每個班干部都這樣啊。
自習課500字作文 6
“山中無老虎，猴子稱大王”，這句話可真是完美地詮釋了我們班這節(jié)自習課的現(xiàn)狀。這不，“老虎”一出去，“猴子們”就開始活躍起來了。
只見“放風手”小d同學盡職盡責地守在門口，其余的便在教室里自行歡鬧起來�！拔沂且黄碜员狈降睦�，”小q同學率先開起了個人演唱會，在講臺上旁若無人地唱了起來。下面，幾個要好的女生則自動分組圍成一團從最近班級里的流行新書講到現(xiàn)在的新電視節(jié)目，再到19世紀的老電影；從盤古開天地談到現(xiàn)在新型機器人，那可真是上到天文，下至地理無所不關心呀。
男生團體們正興奮地談論著游戲，每個發(fā)言的'人都思路清晰，條理通順，手舞足蹈，仿佛一群演說家們在進行精彩地辯論賽。
突然，一聲大叫響起“虞老師來了！”放風手小d最先竄回自己的座位，演唱家也停止演唱以迅雷不及掩之勢奔回其位置，其他同學也不約而同各歸各位，教室里頓時鴉雀無聲，只聽見輕輕地翻書聲。
十秒、二十秒，哪有虞老師的影子？就在膽大的同學剛要解除“警報”的時候。虞老師腳步輕快地走了進來，微笑地望著大家“今天的自習課大家表現(xiàn)不錯，提出表揚，希望大家斷續(xù)保持！”虞老師鼓勵地眼神一一掃過大家，這讓如釋負重的我們也多少感受到了一絲愧疚。
自習課500字作文 7
今天上午最后一節(jié)思品課，改成自習課了，發(fā)生一件有趣的事。
剛上課時，我正在津津有味地看著《超級市長》這本書，突然教室里有小的動靜，我抬起頭一看，其他人都向我身后指去，我回頭一看，一只灰色的大“甲 蟲”在動，我可是最怕大甲蟲的`呀！可是這只大“甲蟲”突然往前動了動，又動了動，我正想叫，卻發(fā)現(xiàn)這大“甲蟲”有些奇怪，當它側身對著我的時候，我才發(fā) 現(xiàn)，那是一只可愛的小倉鼠！
湯清越似乎看到我驚訝、怪異的眼神，條件反射的順著我的眼神往下看，她看到了小倉鼠，她一臉高興樣，想叫卻不敢叫出來，因為自習老師銳利的目光在每 個同學的臉上掃來掃去，湯清越被掃的發(fā)怵，只好故意把橡皮用胳膊肘頂?shù)降厣�，然后裝著若無其事的去撿橡皮，彎腰撿橡皮時連小倉鼠一塊撿了起來，只見張乾乾 向她手中的小倉鼠指了指，又指了指自己，意思就是這小倉鼠是自己的，湯清越也明白了，向她點點頭，就和張浚楓一起玩小倉鼠了，湯清越把小倉鼠放在自己手 里，讓小倉鼠撓她手心，后來張浚楓用手把小倉鼠夾到抽屜里，用水杯、字典把小倉鼠封住，我看得心里直癢癢，后悔自己膽子太小沒敢把小倉鼠捉起來。
下課了，小倉鼠還給張乾乾時，高興地直蹦，好象在訴說它的教室旅游呢！
小倉鼠，真是可愛之極！
自習課500字作文 8
下午第一節(jié)語文課，周老師遲遲不來。教室里，坐不住的男生蠢蠢欲動，擠眉弄眼地打著“啞謎”，愛嘮嗑的女生也開始竊竊私語。
“嗒嗒嗒”，一陣腳步聲傳來，前排的小超像只猴子手舞足蹈著把聲音壓低八度說：“周老師來了，周老師來了�！宾畷r，教室里鴉雀無聲，連一只蚊子飛過的聲音都能聽得見。半分鐘過去了，可周老師連半個影子都沒出現(xiàn)�！爸e報軍情!”同學們異口同聲地埋怨道。五花八門的“節(jié)目”重見天日。愛表演的.“孫悟空”小輝七十二變閃亮登場，陣陣掌聲歡呼聲熱鬧非凡;“恐龍專家”小洵被同學們簇擁在中間侃侃而談，同學們隨著他的講解不時發(fā)出“哦”“啊”“哇”的感嘆;“漫畫家”小棗也不甘落后，神采奕奕地拿出原創(chuàng)作品………
“安靜，安靜!”班長在講臺上大吼，可誰也沒理會她。無奈之下，她使出最后的殺手锏：“周老師來了，趕緊各就各位�！边@次這招卻失效了，同學們還沉浸在自由的歡樂中。
“嗒嗒嗒——”，“這次真的是——周老師來了!”不知是誰發(fā)出的警報，同學們以迅雷不及掩耳之勢回到自己的座位上，有的緊張地找筆記本，有的忙著抓筆，有的拿著書本裝腔作勢……剛剛鬧翻天的教室一下子安靜了下來。
“嗒嗒嗒——”，周老師不動聲色地走到小彥身邊，說：“小彥，你的書拿反了。"同學們不約而同地哈哈大笑起來。
自習課500字作文 9
下午最后一節(jié)課，老師因開會讓同學們自習，并讓班干部負責管理。說完，老師就走了。
老師才剛一走，教室里就完全變樣了。安靜的教室霎時沸騰起來，同學們如小鳥般嘰嘰喳喳地鬧個不停。班干部也因這些“調皮鬼”而傷腦筋。
班干部們聚在一起議論著：“老虎不發(fā)威以為我們是病貓�。 薄熬褪�，得想個法子嚇唬嚇唬他們。”“有什么辦法呢？”“我們可以……”
一切按計劃進行。我們派出了一位同學，讓他在大家不注意時溜出門，然后往回走，故意踏出沉重的腳步聲。
“咚、咚、咚”腳步聲傳進了那些“調皮鬼”的.耳朵里。竄位的忙回到自己的座位；看漫畫書的連忙把書收了起來；聊天的趕緊坐得端端正正；玩畫片撲克的同學也急忙收起……在一片慌忙中，大家隨意拿了一本課本，強裝出專心致志學習的模樣。當我們的那位“演員”走進教室時，大家才知道原來是虛驚一場。
“老師真的來了�！辈恢勒l警報似地叫了一聲。話音未落，老師已經走進了教室，看見同學們認真學習的情景，臉上露出了笑容。
自習課500字作文 10
今天上午的語文課，老師有事沒來，所以語文課變成了自習課，黨同學們得知這一消息時，原本鴉雀無聲的教室頓時變得沸騰了，就好似多了幾支交響樂隊，同學們都在干著各種各樣的活動，紛紛享受著老師不在的樂趣。只見同桌徐睿正在專心致志地畫著筆記本上史努比，她那身心入境的心態(tài)還真像正在描繪世界名作的大畫家。 看完了同桌的“大作”，我又轉身向左邊看去，只見有幾個自覺的女同學正在看書，再向后看，便看到了孫美玲小組，只見孫美玲正閉著眼睛，唱著自以為動聽、美妙的歌曲，并手舞足蹈地做著動作，完全陶醉在自己“美妙”的歌聲中了，卻不知道自己周圍的人都在“掩耳而逃”。
再向后看就是王秋實一組，只見王秋實在于悅和李偉銘的指揮下擺出了各種各樣的.造型，一會兒是著名雕塑“思想者”的造型，一會兒是一個個可愛的小動物，看了半天我也沒搞等他們在干什么，最后，問了其他人才知道，于悅正在練習“葵花點穴手”�？粗粗矣X得不太舒服，原來是身子轉了180o大轉彎，我干脆把身子轉過去，首先映入我眼簾的是一場現(xiàn)代版的“武松打虎”（溫海鈺vs李大牙），李大牙的原名為李睿。據(jù)聽說李睿睡覺時會露出兩顆大黃牙，像一只兔子而得名。這時，只見于悅使一個連環(huán)巴掌，李睿重重的受了一下，但他并不甘示弱，使出看家本領，拿“盾牌”（本子）擋住他的嘴，這場比賽最終已武松（于悅）勝利二告終。我又轉過身子開始觀賞同桌的畫，可她不給我看，真小氣。
自習課500字作文 11
上了初中自習課雖然不多，但每天也有那么一兩節(jié)。我們還沒有學會在課堂上正兒八經的寫家庭作業(yè)。所以我們的自習課上是一片“狂歡”景象，慘不忍視。
呼、呼、呼——三聲哨響開始上課了，剛開始紀律還算可以。紀律班長也滿意地寫著作業(yè)，但是好景不長，一位仁兄突然不合時宜地打了個驚天動地的噴嚏，于是，所有的安靜祥和，都被這聲噴嚏聲破壞掉了。全班“嗡”的一聲哄堂大笑，笑聲把天花板都要掀翻了。
緊接著我那不安分的'同桌，混水摸魚和后面的人說起話來，紀律班長一見這情景，立刻火冒三丈，大喊一聲“安靜”�？墒浅跻凰陌嗳缑摿隧\的野馬，怎么收也收不回來，班長這一喊反而適得其反，火上澆油亂中加亂。
班長一看，獅子大開口沒用，只好使出他的殺手锏——紀名。他提醒我的同桌：“別說話，再說話就記名了”。
我同桌也是知錯不改還變本加厲起來，哼起了不知名的小調。
班長一看，嘿，這小子，記上了同桌的名字。我太生氣了，同桌擾亂我學習不說還被記名扣了分。
不施加“法律的懲罰”不行了，我立刻連掐帶踢。嗷…殺豬般的嚎叫，傳遍整個教室，班長嗓子都吼啞了，也沒能力力挽狂瀾。
這時，一位小姐和一位先生因言語不和大吵起來，我聽得頭皮發(fā)麻。就在這天崩地裂之時，救命的下課鈴聲終于響起來了，再晚一秒，我的頭就爆炸了。
我飛快的沖出教室，聞著外面清新安靜的空氣，感覺好舒服。
哎，我們的自習課。
自習課500字作文 12
經過了一天的努力學習，總算到了放學前的最后一節(jié)課了。夕陽漸漸西沉，隱隱看見了月亮的影子。隨著數(shù)學老師踏入教室之門，自習便開始了。
老師拿著教學書，站在講臺上口若懸河、滔滔不絕地講著。一臉睡意的`小A眼皮微微下垂，好像一不留神兒就睡著了。作業(yè)本發(fā)下來了，小A錯了幾道題。急性子的小A正準備改錯�！罢堄绣e的同學下課后再改，現(xiàn)在認真聽講�！币宦犂蠋煹脑�，小A同學像一個被戳破的氣球，沮喪無比。
數(shù)學老師重新講題時，小A心虛地望了望四周，見沒人瞅自己，便埋下頭來奮力改錯。我瞥見小A正在改錯，告訴他:“別改了，老師正看著你呢�！毙一聽，打了個哆嗦。抬起頭，發(fā)現(xiàn)老師并沒有朝著他看，稍生氣地瞪我一眼，繼續(xù)低頭改錯。我見軟的不行，便來硬的。我一把奪走他的鋼筆，得意洋洋地說:“這下你改不了錯吧？”小A起初有些茫然，丈二和尚——摸不著頭腦。后來得知我的意圖后，從容地取出了一支“備用鋼筆”。我一看傻了眼，心想:不知他的百寶箱內還有多少支“備用筆”呢！干脆連整個本子拿走算了！誰知，小A早有防備，用一雙警惕的眼睛死死地盯住我。我無可奈何，默默祈禱:老師趕快走到后排來，教訓教訓小A吧！但事與愿違，老師并沒有走過來，讓小A“逃過一劫”。我眼睜睜地瞧著小A從我眼皮底下溜走了。
這次“戰(zhàn)斗”我獲得了“慘敗”。不過，我還是應該當好他的師傅，管理好他。
自習課500字作文 13
進入了初二，各科的作業(yè)又增加了不少，僅憑在家中的那一段時間就無法去做其它事情，自習課讓有些抓耳撓腮的我看到了一絲希望。
今天下午，我因為與同桌說話，沒有充分利用好時間，而被謝老師狠狠吵了一頓，因此上課就多了一些小心，盡量將身心全部投入課堂之中。
一節(jié)節(jié)課過去，我終于等到了自己最喜歡的課——英語課�；蛟S是因為老師大發(fā)慈悲，后半節(jié)課竟成了自習，我們都可以多完成一部分作業(yè)了。
我連忙拿出了基訓和導學案，開始奮筆疾書。沒想到，當達到全身心投入的時候，效率真是高得驚人，真是下筆如有神，不一會兒便完成了任務。正當我思索著接下來該如何安排剩余的時間時，一旁的同學拿出一本資料。我突然想起，前幾日購買的英語五三還在書包里放著，我便取出來開始一頭扎進英語的海洋。
做英語題有一種非凡的快感，我的'心中仿佛有一樁火焰在熊熊燃燒，越是做題，這火焰火燒得就愈加旺盛。筆尖從紙上劃過，不時的發(fā)出沙沙的聲響，當放下筆的時刻，我心中是多么的愉悅，亦是充滿了光明。
自習課的“�！闭衷诹嗣總�人的“頭上”，這是一個絕妙的好機會，只要好好的把握住，作業(yè)就一定能夠提前地高效完成。同時，我更記住了老師中午的那一番話。也意識到了，那對自己和他人都是這樣的一種損失。所有人都在看著，一清二楚，我更要理會其中的真正意義。
胸無江海心難闊，人早無志刻流名。自習課，令人無比向往。
自習課500字作文 14
一天下午，我們正在上自習課，教室里鴉雀無聲。
突然，我聽到一陣喊叫聲，抬頭一看，原來是一只小鳥飛進了教室。這時，教室里頓時沸騰了起來，霸道男生董鵬震頓時活躍起來，喊到："抓住它，別讓它飛了！"調皮大王邢哲寧跟著喊到："把窗戶關上！""乒乒乓乓"幾聲響，窗戶都關上了，為首的`幾個男生虎視眈眈地盯著小鳥，準備找機會下手抓住鳥兒。幾個班級干部去通知班主任老師，讓她來看一場"好戲。"
幾個男生瞅準了機會，正要下手抓住小鳥，一聲喊叫把他們喝住了："住手！"原來是班主任老師。老師對著那幾個男生憤怒地叫到："鳥兒是我們的朋友，我們怎么可以去抓住它們呢？"聽了王老師的話，幾個男生羞愧地低下了頭。
接著，王老師對邢哲寧說："邢哲寧，你動作快，你去把那只鳥抓來放生吧！"這時，恰巧那只鳥兒停在了窗框上，離邢哲寧近在咫尺。邢哲寧從背面湊近，輕手輕腳地爬上了桌子，以迅雷不及掩耳之勢一下抓住了鳥兒，旋即湊到窗戶前，向空中一拋，鳥兒飛走了，帶走了我們的歡樂與羞愧。
王老師回到了辦公室，大家又開始靜悄悄地學習，自習課恢復了前所未有的平靜，每個人都在思考著……
自習課500字作文 15
“叮鈴鈴”一陣上課鈴聲使熱鬧的教室漸漸安靜下來。老師緩緩走上講臺，對同學們說：“這節(jié)是自習課，留給你們時間看書，千萬別嚷嚷！”說著，就走出了教室。
老師前腳剛走，就有同學開始竊竊私語。過了幾分鐘，說話聲越來越大。最后，教室里便炸開了鍋。同學們肆無忌憚地吼叫著，亂舞著。有的人離開位置，到別人的座位上講話，不時嘻嘻哈哈；有的人則津津有味地看著漫畫書；還有的人竟然禁不住食物的誘惑，悠閑地吃著零食，喝著奶茶……教室里亂成一團，大家都把老師布置的任務拋到了九霄云外。
伴隨著震耳欲聾的敲桌聲和尖叫聲，“歌唱家”周丁一開始了他的經典歌曲——《We willrock you》。只見他拼命地拍著桌子，扯著大嗓門唱著這首幾乎震破耳膜的熱烈的歌曲。他那一口流利的英語，真讓人不敢相信。同學們都被感染了，紛紛為他伴奏。周丁一唱得更賣勁了，那架勢，像要把房頂掀翻。
正在這時，不知是誰大喊一聲：“老師來了！”教室里頓時鴉雀無聲，大家都手忙腳亂地拿出課外書和語文書，裝模作樣地看起來，擺出一副一本正經的'樣子。過了良久，我們連老師的影子都沒看見，這才知道是場惡作劇。于是，安靜的教室再次喧鬧起來。
“調皮蛋”周正奇或是覺得無聊，竟大聲喊了龐明哲的外號，引得全班哄堂大笑�？烧f早不早、說晚不晚，老師真的來了。她見我們如此“放肆”，勃然大怒。于是，一場暴風雨降臨了……
自習課500字作文 16
“鈴鈴鈴！”上課了，下午第二節(jié)課因為體育老師沒來上課，所以我們上了一節(jié)自習課。
我們的班長——毛頭讓我們看書，后來因為我們很安靜（雖然還有幾個同學不是非常專心的看手中的.書，時不時的弄出一些聲音，但大部分同學還是做得很好），他又讓我們畫畫。但是就在這時意想不到的事情發(fā)生了。
先是滑稽偉被毛頭“請”了出來，毛頭覺得滑稽偉上課不能戴帽子，就把滑稽偉的帽子拿下來，滑稽偉奮力反抗，但他那是毛頭的對手。把帽子拿下來后，才知道他剛理了發(fā)，理得十分難看，有幾個人就笑他，毛頭也讓笑了的人出來，打了幾棍后，又讓他們回去，但沒讓調皮鬼杰杰回去，杰杰連聲說：“我是冤枉的，我是冤枉的，我是……。”
毛頭讓我們判斷，杰杰是冤枉的嗎？是就舉手，我和一部分人都舉起手來，毛頭讓我們說理由，楠楠說：“杰杰雖然經常犯錯誤，但他這次就不一定了。”
他又讓我說理由，我說：“他跟本沒笑。”毛頭也讓我坐下，我又一想，這么遠，看不見啊，說出去就說出去，沒笑沒笑就沒笑。
到了假姑娘樂樂，他不說話，只當沒聽見，繼續(xù)做他的題，毛頭沖上前去，說：“你想挨揍嗎？”然后，毛頭就給了他一下，樂樂就還他一拳，接著他們就大了起來。
下課鈴響了，我又一看，我們可愛的毛頭不見了。
自習課500字作文 17
“叮鈴鈴”上課鈴響起，大家都沖進了教室，漸漸地，嘈雜聲變成了朗朗的讀書聲，只見，班長一揮手，瀟灑的對我們宣布道：“這節(jié)課寫作業(yè)！”話音剛落，一陣歡呼聲響徹全校，我們還沒歡呼夠，校長就推門而入，“干嘛呢，安靜一點。”我們只好像一條乖乖狗似的，趴在了桌上，班上鴉雀無聲，但是，依然可以聽到零碎的嬉笑聲，因為我們把頭埋在了胳膊肘里面，不停的偷笑著。
待到校長“巡邏完畢”安靜的教室立馬吵鬧起來，這個說，那個說，還有的東竄西竄，慢慢的，班長變得臉色鐵青，手握一根尺子，重重的'拍在了講臺上，我們卻當做了耳邊風，置之不理，依然吵著，但是，也許每個班都有一個特征，就是讀著讀著，吵著吵著，會莫名其妙的安靜下來，我們就遇到了這種狀況，我仿佛看見有一群烏鴉在我們頭頂飛過，不到一會兒，我們哄堂大笑。
就這樣，瘋狂的度過了一節(jié)課，我們正準備出去時，一言不發(fā)的班長站出來了，她關上了門，對我們說：“安靜一分鐘，就可以走！”“好的�！蔽覀兌挷徽f，封上了自己的嘴巴，班長巡視了一圈，說：“不可以，你們的呼吸有聲音！再堅持一分鐘�！薄鞍 蔽覀円獣灥搅�，但是，為了回到自己溫暖的家，我們只好屏住呼吸，堅持沒多久，第一個人笑起來了，緊接著，第二，第三，第四秒后，大家都笑的喘不過氣來了，班長也被帶動著笑了起來。
笑完后，我們便若無其事的走了
自習課500字作文 18
星期一下午最后一節(jié)自習課上，老師讓同學們自己做數(shù)學題。教室里鴉雀無聲，靜的只能聽到鉛筆書寫的“沙沙”聲。
這時，只見小剛被一道題難住了，他一會兒抓耳撓腮，一會兒左顧右盼，不知過了多久，他手中的筆好像動了兩下，同桌小蘭正在聚精會神的做題，絲毫沒有被小剛所打擾。
小剛抬頭看了看教室的'鐘表，眼看就要下課了，小剛急得滿頭大汗，不知道該怎么辦的時候，突然，他靈機一動，想到了一個好辦法，偷看小蘭的答案，于是小剛把頭轉過去眼睛直勾勾的盯著同桌小蘭的數(shù)學答案，心里有點害怕但又有點不知所措。
正當小剛抄的起勁的時候，小蘭突然一下子捂住了答案，生氣地對小剛說：“自己的事情，自己做不能當不勞而獲的人�！毙偮犃诵√m的話，感到非常愧疚，低著頭說：“我知道錯了，我以后再也不抄別人的答案了�！�
放學了，同學們都回家了，只有小剛還在教室里補作業(yè)，這時，外面下起了傾盆大雨，突然教室的門被推開了，小蘭手里拿著一把雨傘，小剛驚訝的問：“小蘭，你怎么來了？”小蘭說：“我來幫你復習功課。”小剛非常開心，對小蘭說：“謝謝你，小蘭。”小蘭笑著對小剛說：“不客氣，同學之間要互相幫助。”
這件事情告訴我們自己的事情自己做，不能做不勞而獲的人。
自習課500字作文 19
放飛自我的時候來啦！”同學們都高興地跳了起來，我也開啟了幽默技能。原來，陸老師說：“今天下午我要去開會，請同學們……”我回頭一看，有的同學互相擺“棒”的手勢，還有的同學差點兒從座位上跳起來了，我也差點兒從課桌里抽出書本，把書給扔到外面去了。
下課了，我坐在椅子上，轉著我最喜歡的那支自動鉛筆，我看了一下課表，下面寫著大大的三個字，自習課！然后我就去找同學們玩兒了。
上課了，有幾個“小瘋子”像風似的`沖進了教室，有兩個“仇家”上講臺比賽打架，有一個調皮的同學在黑板上寫武林高手打架比賽。此時，兩位同學已經擺好姿勢，隨時準備攻擊，一位同學抬起他的“香港腳”，另一位同學也不甘示弱，使出了他的絕招，大力拳頭。啪！咚！兩人打起來了。有的同學在下面喊道：“加油！加油！加油！”我們班的“小書蟲”還在安靜地看書，最后一排的同學吃了豹子膽，敢在教室里跳鴨子舞，有的同學還在折紙，還有的畫畫，連唱歌的也有，他們唱到；“放飛自我的一天，老師不在辦公室，狂歡……”他們還給歌取了個名字，叫做“瘋狂的一天”。好吧，我決定了，是小魔鬼們打了勝仗，自習課變成了我們的鬧市。
聽！門外有腳步聲，后面的事兒……哎，自習課打勝仗了，后面的事兒我不會跟別人說的，打死我，我也不說！
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