我能行二年級(jí)作文（通用27篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我能行二年級(jí)作文（通用27篇），歡迎大家分享。
我能行二年級(jí)作文 篇1
我的困難是我很膽小，最怕狗了！
我怕狗狗的程度可不是一般的！不知道我為何喲那么大的魅力，狗狗總是追我！后來(lái)，姥姥給我買(mǎi)了一只玩具小狗，我天天面對(duì)著它，甚至還會(huì)親親它。
一天，我和媽媽下樓，正好有一只狗狗過(guò)來(lái)，我鎮(zhèn)定了一下，裝著沒(méi)事一樣從小狗身邊走過(guò)。呀！我能從小狗身邊走過(guò)去了！我不怕狗狗了！
多虧了這只玩具小狗，它幫我克服了困難！克服困難！我能行！
我能行二年級(jí)作文 篇2
哎呀，真沒(méi)勁！今天下午爸爸給的40元錢(qián)又被爸爸收回了。這都怪我。
今天晚飯后，爸爸要我把參加跆拳道考試的動(dòng)作練一遍，我順從地動(dòng)起手來(lái)。但動(dòng)作毫無(wú)力氣，也根本不到位，簡(jiǎn)直是花拳繡腿，像跳舞似的。爸爸一看，生氣了，說(shuō)：“你的零用錢(qián)還有沒(méi)有？把我給的錢(qián)還給我。我都舍不得把錢(qián)給你去考級(jí)了。你拿自己的零用錢(qián)去交！”我為我的表現(xiàn)感到很不好意思，覺(jué)得很對(duì)不起爸爸，只好回到房間把40元錢(qián)還給了爸爸。
我要努力地練，應(yīng)該有點(diǎn)勇氣，不干則已，要干就要干好！爸爸，我會(huì)努力的。
我能行二年級(jí)作文 篇3
“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“我能行”。
有一天，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉熳屛蚁赐氚�！”媽媽說(shuō)：“行”。吃完飯以后，我立刻去洗碗，我左擦擦，右擦擦，把油全都灑到身上，我又像往常一樣說(shuō)了一句：“我能行”。然后，想了想媽媽以前是怎樣洗，先放適量的洗潔精把里面擦干凈，再把外面擦干凈，最后再?zèng)_洗一遍直到?jīng)]有泡沫才可以。我用這種方法把所有碗都洗完了。
我相信我們大家都能做好每一件事，只要說(shuō)聲：“我能行！”
我能行二年級(jí)作文 篇4
我相信我能做到一切，古人云：“有志者，事竟成”今人云：“我能，無(wú)限可能！”要為自己加油！
“我相信，我能行”這句話深深地印在我腦海中。記得一次數(shù)學(xué)考試中，有一道數(shù)學(xué)題怎么也想不起來(lái)。可是有一種信念在我腦海浮現(xiàn)：不管在人生的道路上遇到怎樣的艱難一定要勇敢的面對(duì)它贏得最后的勝利。
對(duì)，我一定要把這道題做出來(lái)。我拿起卷子認(rèn)真的看著、思考著、檢查著。一次又一次，唉！怎么還是做不出來(lái)？我灰心了，絕望了。可我的腦海里有著一種聲音好像說(shuō)我∶你連這點(diǎn)困難的克服不了真是經(jīng)不起挫折啊。我拿起筆又算了起來(lái)啊終于算出來(lái)了。
老師說(shuō)這道理我做對(duì)了，正是應(yīng)為我相信自己。我相信，我能行。只要我們堅(jiān)信我們的信念，一切困難和挫擇都會(huì)迎面而解。
我能行二年級(jí)作文 篇5
爸爸從小就給我說(shuō)長(zhǎng)大要上大學(xué)，一開(kāi)始的時(shí)候，我對(duì)自己沒(méi)有信心，現(xiàn)在我有了。
就在那天下午，爸爸給我說(shuō)，你一定要上大學(xué)，要為爸爸爭(zhēng)一口氣，我一開(kāi)始覺(jué)得自己不能上大學(xué)，現(xiàn)在我好好想了一下，我才知道，上大學(xué)的好處，上大學(xué)可以掙很多錢(qián)，可以為爸爸養(yǎng)老，以后就不會(huì)煩惱了，有了知識(shí)不愁沒(méi)錢(qián)花，我現(xiàn)在有了上大學(xué)的信心了，我一定可以上大學(xué)的，我能行的，我不會(huì)放棄的，我不會(huì)讓爸爸失望的，因?yàn)槲夷苄�，因�(yàn)槲夷苌洗髮W(xué)，我一定會(huì)上大學(xué)的因?yàn)槲蚁嘈盼易约�，我相信我一定�?huì)成為大學(xué)生的。
我一定能行的！因?yàn)槲矣行判�，我相信我自己�?/p>
我能行二年級(jí)作文 篇6
我有一個(gè)壞習(xí)慣，就是寫(xiě)完了題不檢查，總是得不了100分。媽媽對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)完了題要檢查，要養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣！”
這次又考試了，老師把卷子發(fā)下來(lái)，我很快就寫(xiě)完了。剛想玩就想起了媽媽的話，于是我就檢查了，知道老師說(shuō)：“交卷！”我才停下了檢查。卷子判完了，我得了100分！心里非常高興！
通過(guò)這次考試，我覺(jué)得克服困難，我能行！
我能行二年級(jí)作文 篇7
今天，我們?nèi)嗳チ诵〔賵?chǎng)跳繩比賽。我們?nèi)嘞氯ブ�，就開(kāi)始自由練習(xí)，過(guò)了一會(huì)，體育老師一吹哨子，同學(xué)們連忙站好隊(duì)，等體育老師來(lái)。體育老師來(lái)了，他叫李朝陽(yáng)來(lái)喊隊(duì)。李朝陽(yáng)過(guò)來(lái)之后喊：“立正！”同學(xué)們喊：“一、二！”李朝陽(yáng)又喊：“向右看齊！”同學(xué)們喊：“看齊！”李朝陽(yáng)喊：“向前看�！蓖瑢W(xué)們說(shuō)：“看！”李朝陽(yáng)說(shuō)：“稍息！”然后我們伸出右腳，李朝陽(yáng)說(shuō)：“立正！”同學(xué)們又把右腳收了回去。
體育老師說(shuō)：“現(xiàn)在我們開(kāi)始自由練習(xí)跳繩吧�！比缓�，同學(xué)們就去跳繩了，過(guò)了不久，下課鈴想了，同學(xué)們就回教室去了。
我能行二年級(jí)作文 篇8
真是光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，這一學(xué)期就要結(jié)束了，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段了，準(zhǔn)備為期末考試進(jìn)行最后的沖刺。
我現(xiàn)在的復(fù)習(xí)計(jì)劃是：每天讀4篇精讀課文，并背誦要求掌握的部分；每天聽(tīng)寫(xiě)一單元的詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)和日積月累部分，并復(fù)習(xí)這一單元的重點(diǎn)；每天看30分鐘的作文書(shū)并抄寫(xiě)一篇為考試的作文做準(zhǔn)備。英語(yǔ)每天背誦兩篇課文及單詞；數(shù)學(xué)每天復(fù)習(xí)兩個(gè)單元的重點(diǎn)，并對(duì)易出錯(cuò)的地方反復(fù)練習(xí)，直到不再出錯(cuò)為止。
相信我一定可以按要求完成以上計(jì)劃。相信，我能行。保證在期末考試中，發(fā)揮出自己最佳的水平，爭(zhēng)取門(mén)門(mén)優(yōu)秀。
勝利的曙光就在前方，讓我們共同努力吧！
我能行二年級(jí)作文 篇9
進(jìn)入期末復(fù)習(xí)期間了，我們要沉下心復(fù)習(xí)。這正是查漏補(bǔ)缺的時(shí)候。每天要做大量的作業(yè)，雖然很辛苦，但找出了自己的不足，也是值得的`。
最近我們?cè)诰毩?xí)考場(chǎng)作文，使我有了不少收獲，以前寫(xiě)作文要一兩個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在四十多分鐘就搞定了。在期中考試?yán)铮乙驅(qū)懽魑挠玫脮r(shí)間過(guò)長(zhǎng)，導(dǎo)致寫(xiě)不完，只好倉(cāng)促地結(jié)尾，扣了好多分，成績(jī)不理想。現(xiàn)在我短時(shí)間內(nèi)也能發(fā)揮出作文的最好水平，好高興。
寫(xiě)課堂筆記也是一種很好地復(fù)習(xí)方法，我學(xué)到了不少多音字、課后知識(shí)點(diǎn)；做單元測(cè)試卷使我增加了不少考試經(jīng)驗(yàn)，期末模擬卷讓我知道自己在哪方面不足；還有抄詞、默詞一類(lèi)的練習(xí)使我牢固掌握了基礎(chǔ)知識(shí)�？偠灾�，我在認(rèn)真地復(fù)習(xí)。
我能行二年級(jí)作文 篇10
昨天，我偷偷的看爸爸是如何煮香噴噴的米粥的。今天晚上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煳抑竺字喟�。”“你還小，不行的�！眿寢尫畔率掷锏膱�(bào)紙沖著我說(shuō)。我撒嬌的說(shuō)：“好媽媽?zhuān)妥屛揖毦毎伞！蔽倚南耄豪蠋熣f(shuō)自己能做的事情，一定自己做。不就是煮米粥嗎？我能行。
我先準(zhǔn)備了一碗珍珠般的米，然后擰開(kāi)水龍頭，小心翼翼的淘米。雖然非常小心，可還是掉進(jìn)水池里了幾粒米。接著，我把鍋端到水池里，接了半鍋水，把米倒進(jìn)鍋里。用盡全力把鍋端到了煤氣架上。一切準(zhǔn)備就緒，開(kāi)始點(diǎn)火煮飯。我先把火調(diào)到最大給水加溫。剛開(kāi)始水很清，清的能看見(jiàn)水底潔白的米粒。大約過(guò)了十分鐘，簡(jiǎn)評(píng)：事在人為嘛！只要肯用心，沒(méi)有做不好的事！
我能行二年級(jí)作文 篇11
我是一個(gè)自信，勇敢的小男孩。
有一次，家庭作業(yè)有一道題不會(huì)，媽媽要給我講講這道題，我說(shuō)：“謝謝媽媽?zhuān)夷苄小薄寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“恩，我相信你能行”。
周末的時(shí)候，我玩完了玩具，媽媽說(shuō)：“我給你收起來(lái)吧”。我說(shuō)：“不用，自己的事情自己做，我能行”。
還有一次，姥姥要出去趕集，姥姥問(wèn)我：“我要出去趕集，你一個(gè)人在家里怕不怕”？我連聲說(shuō)：“不怕不怕，我能行”。
我覺(jué)得只要相信自己，通過(guò)努力，就一定能行。
我能行二年級(jí)作文 篇12
“我能行”是多么簡(jiǎn)單的三個(gè)字呀，卻在我遇難的時(shí)候，如一盞神燈般指引著我成功的方向。也許我們有時(shí)候需要的只是這么簡(jiǎn)單的三個(gè)字――我能行！
今天我們共同學(xué)習(xí)了一篇名為《玻璃杯里的跳蚤》的文章，主要內(nèi)容講的是一只跳蚤在玻璃杯里的故事。故事使我明白了：要以積極的態(tài)度應(yīng)對(duì)挫折，面對(duì)挫折要冷靜思考，分析原因，尋找解決辦法，不屈不撓，最終才走出困境，成為生活的強(qiáng)者。
“我能行”這句話雖然簡(jiǎn)單，雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字組成，但是它能鼓舞我，讓我重新站起來(lái)，我要告訴我自己――我能行！我一定會(huì)成功！
今后我面對(duì)艱難的抉擇，絕不會(huì)退縮，而且我會(huì)告訴自己，“我能行！我能行！我是最棒的！我一定會(huì)成功！”
我能行二年級(jí)作文 篇13
今天，爺爺奶奶到我們家做客。媽媽燒了一桌子豐盛的晚餐，有好吃的排骨、美味的魚(yú)，還有鮮艷的番茄炒蛋……大家圍在一起，邊吃飯邊聊天，甭提有多開(kāi)心了。
吃完飯后，奶奶正要幫媽媽收拾碗筷。我看見(jiàn)了，連忙對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，您和爺爺坐在床上看電視，我?guī)蛬寢屖帐巴肟臧��！蹦棠搪?tīng)了高興地說(shuō)：“桐桐你長(zhǎng)大了，會(huì)替爸爸媽媽做家務(wù)了�！蔽医裉煨睦锉绿嵊卸喔吲d了，因?yàn)槲規(guī)蛬寢屪隽嗽S多家務(wù)，得到了爺爺、奶奶和媽媽的夸獎(jiǎng)。
做家務(wù)我能行！
我能行二年級(jí)作文 篇14
今年我學(xué)了畫(huà)畫(huà)，這讓我受益非淺，它不但讓我學(xué)會(huì)了畫(huà)畫(huà)，還讓我學(xué)會(huì)了有信心，不灰心。
記得有一次，我在學(xué)畫(huà)畫(huà)，老師讓我畫(huà)桃子，我一會(huì)兒畫(huà)成蘋(píng)果，一會(huì)兒畫(huà)成梨，就是畫(huà)不成桃子，我心想：算了不畫(huà)了，沒(méi)什么大不了�？墒俏矣窒耄簞e人能畫(huà)那么好，我怎么畫(huà)不好呢？老師好像看出了我的心事，說(shuō)：“心心不要灰心，老師對(duì)你有信心，你有信心嗎？”我聽(tīng)了老師的話，便好好畫(huà)起來(lái)，畫(huà)了好幾次，終于畫(huà)好了，我把畫(huà)好的交給老師，老師給我打了100分。我高興極了。
現(xiàn)在我會(huì)畫(huà)：鴿子、狗、房子……我自信，我能行。
我能行二年級(jí)作文 篇15
今天，我起來(lái)后，我去吃飯。我吃完飯后，我去看電視。
忽然媽媽跟我說(shuō)：“能幫我一下掃地？”我說(shuō)：“能�！蔽荫R上去掃地。我拿起掃把馬上去掃地。掃的掃我覺(jué)得很累很累。掃完地后，我就去休息。
媽媽又說(shuō)：“在幫我一下洗一下碗�！蔽荫R上去洗碗。洗的洗的我覺(jué)得比剛才還累。我洗完碗，我又去歇一會(huì)。媽媽說(shuō)：“這么點(diǎn)活你就累了�！蓖嬉粫�(huì)電腦吧。我玩了一會(huì)我忘了時(shí)間。到了中午。媽媽說(shuō)：“吃飯吧�！蔽揖腿コ燥�。
吃完飯后，我又去玩電腦。玩到下午1點(diǎn)到下午5點(diǎn)。爸爸回來(lái)了。爸爸說(shuō)：“別玩了，歇一會(huì)吧。”一會(huì)到了中午。媽媽又說(shuō)：“吃飯了�！蔽铱戳艘粫�(huì)，看到了10點(diǎn)。我就去睡覺(jué)。
今天我很高興！
我能行二年級(jí)作文 篇16
愛(ài)護(hù)地球低碳生活我能行
“低碳”我開(kāi)始搞不懂這個(gè)詞，回家問(wèn)了爸爸媽媽這才知道低碳就是盡量盡可能減少碳的排放，爸爸說(shuō)碳排放的越多，地球的溫度就會(huì)越來(lái)越變得高，那樣的話地球的氣候和空氣就會(huì)變得很糟糕。媽媽又和我說(shuō)低碳是一種態(tài)度，要養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的一種意識(shí)，
我覺(jué)得他們說(shuō)的都對(duì)，碳的排放有很多種方式，比如汽車(chē)的尾氣，還有工廠里制造產(chǎn)品時(shí)也會(huì)產(chǎn)生碳，爸爸說(shuō)我們平時(shí)坐車(chē)盡量坐共用交通，這用會(huì)減少汽車(chē)產(chǎn)生的尾氣，用袋子盡量不用塑料袋要用環(huán)保袋，這樣會(huì)減少白色污染，等等，
這些我們大家都可以做到的，小朋友們大家都來(lái)愛(ài)護(hù)我們共同的家地球吧！
我能行二年級(jí)作文 篇17
我今年7歲了，讀二年級(jí)，還是小組長(zhǎng)呢。
一次，爸爸讓我猜個(gè)謎語(yǔ)，我集中精力，想了半天，仍然沒(méi)有猜出來(lái)。爸爸要告訴我答案，我說(shuō)：“不用了，我能行�！卑职譂M(mǎn)意地笑了。
星期六早上，媽媽發(fā)現(xiàn)我的襪子臟了，要拿去給我洗一洗。我看見(jiàn)了，說(shuō)：“不用了，我能行�！眿寢屝χf(shuō)：“你真是個(gè)要強(qiáng)的孩子�！�
晚飯后，爸爸媽媽要出去買(mǎi)東西，問(wèn)我：“你一個(gè)人在家呆一會(huì)，好嗎？”我干脆地說(shuō)：“不怕，我能行。”媽媽親親我的臉蛋，說(shuō)：“你真是個(gè)自信的孩子�！�
我能行二年級(jí)作文 篇18
早上一覺(jué)醒來(lái)，媽媽已經(jīng)起床了，她要幫我穿衣服，我說(shuō)：“不用，我能行�！�
在數(shù)學(xué)課上，老師出了一道思考題，我想了半天還是沒(méi)有做出來(lái)，老師要給我講講，我說(shuō)：“謝謝老師，我能行。”
放學(xué)回到家，我想騎自行車(chē)，奶奶要幫我去推車(chē)子，我說(shuō)：“給我鑰匙吧，我能行�！�
晚上做作業(yè)，媽媽搬來(lái)椅子陪著我，我說(shuō)：“你去忙自己的事吧，我能行。”
洗澡的時(shí)候，我會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)：“我能行�！蔽冶阋粋�(gè)人洗了澡。
睡覺(jué)的時(shí)候，我會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)：“我能行�！蔽冶阋粋�(gè)上床鋪好了被子。
……
我相信，隨著我越來(lái)越大，會(huì)有更多的時(shí)候，我會(huì)對(duì)別人說(shuō)：“我能行！”
我能行二年級(jí)作文 篇19
我今年7歲了，讀二年級(jí)，還是個(gè)衛(wèi)生小組長(zhǎng)呢。
一次上美術(shù)課，老師說(shuō)把自己畫(huà)的衣服裝飾好了，我認(rèn)真思考，想了半天，還是沒(méi)能裝飾出來(lái)。老師要給我講講，我說(shuō)：“謝謝老師，我能行�！崩蠋熗遥⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭。
一次早上，媽媽和我在外面吃早飯，媽媽上班要遲到了，我說(shuō)：“媽媽你上班去吧，我自己上學(xué)去，我能行�！眿寢屨f(shuō)：“你真是個(gè)懂事的孩子�！�
晚上，我看見(jiàn)自己的鞋子臟了，媽媽要去刷，我說(shuō)：“讓我來(lái)刷吧，我能行�！眿寢屨f(shuō)：“你真是長(zhǎng)大了�！�
我能行二年級(jí)作文 篇20
“我能行”這句話陪伴了我克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，我相信，它一定會(huì)伴隨我成長(zhǎng)，使我成為一個(gè)各方面都優(yōu)秀的人。
上個(gè)禮拜，學(xué)校舉行了語(yǔ)數(shù)百?gòu)?qiáng)比賽。我過(guò)五關(guān)，斬六將做到了最后一道題。題目是十只兔子放在同樣的草地上，每塊草地上必須有不同的兔子。我想這下完蛋了，一點(diǎn)希望也沒(méi)有了，就在這時(shí)，我想起了那句話“我能行”。我終于把那道題想出來(lái)了。
“我能行”這句話已成了我困難中的啟明星，遇到任何困難，我都會(huì)對(duì)自己說(shuō)一聲“我能行！”
我能行二年級(jí)作文 篇21
老師讓我們?cè)谝粋�(gè)周末寫(xiě)三篇日記，我覺(jué)得太多，可又有什么辦法呢？
唯一的辦法就是寫(xiě)，我也始終相信，我能行！以前參節(jié)過(guò)十天的隊(duì)形訓(xùn)練，天天喊，天天喊，嗓子都喊啞了；天天踏步，天天踏步，腳都踏疼了，但是，我從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，因?yàn)槲覉?jiān)信——我能行！
還參加過(guò)夏令營(yíng)，過(guò)了離開(kāi)父母的自理生活，每天都有計(jì)劃；每天都對(duì)明天充滿(mǎn)了憧憬……記得有一天，大家都被父母接回家住了一晚上，只有我們一宿舍的人堅(jiān)持住在這里，從來(lái)沒(méi)有回家，因?yàn)槲覀儓?jiān)信——我能行！
所以我堅(jiān)信，我一定能完成老師給予的任務(wù)，不辜負(fù)老師的希望，時(shí)時(shí)刻刻，我都堅(jiān)信——我一定能行！
我能行二年級(jí)作文 篇22
這事真是太荒唐了。
當(dāng)黃老師在上語(yǔ)文課，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味時(shí)，我的橡皮總是會(huì)掉在地上，同學(xué)們紛紛把目光投向了我。老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“周子冉，你也太不專(zhuān)心了吧！”
有時(shí)，我媽媽不在家，我就一個(gè)人帶著鑰匙下去和我的好伙伴玩。我媽媽回來(lái)了，她狠狠地罵我說(shuō)：“你出去玩竟然不關(guān)門(mén)！”
哎，我真是太迷糊了，媽媽說(shuō)我是馬大哈�？墒怯袝r(shí)候，我也并不是這樣的。
三八婦女節(jié)的時(shí)候，美術(shù)課上，我做了一張賀卡送給媽媽?zhuān)瑡寢屖盏劫R卡，她對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，我真開(kāi)心！”媽媽夸我是她的小心肝。
我能行二年級(jí)作文 篇23
今天早上，我穿衣服的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一顆紐扣掉了，媽媽又不在家，那就由我把紐扣釘上去吧。
我拿來(lái)剪刀、線團(tuán)、針和一顆相同的紐扣。我先把線穿到針孔里，用針從正面扎到反面，可到了反面之后卻怎么也扎不到正面的紐扣眼。我一用力，針一歪，扎到了自己的手上，手上扎出了血。我想，還是讓媽媽回來(lái)幫我釘吧！
可又轉(zhuǎn)念一想，這可不是我的性格啊，我平時(shí)一直說(shuō)我能行的，今天也同樣要做到。想到這里，就繼續(xù)對(duì)著從上往下扎的針扣上扎，就這樣，我扎了幾個(gè)來(lái)回，終于把一顆紐扣釘好了。
我穿上衣服照著鏡子，這個(gè)時(shí)候媽媽回來(lái)了，我把事情的經(jīng)過(guò)講給媽媽聽(tīng)，媽媽夸我說(shuō)：“你真行。”我說(shuō)：“那當(dāng)然了，我能行。”
我能行二年級(jí)作文 篇24
開(kāi)學(xué)第一期的黑板報(bào)，畢老師交給我和焦栩皓來(lái)完成。我們可高興了！
我跟焦栩皓商量好了，焦栩皓畫(huà)畫(huà)，因?yàn)�，焦栩皓�?huà)畫(huà)特別好。我來(lái)寫(xiě)字因?yàn)槲覍?xiě)字寫(xiě)得好。我們很認(rèn)真的討論黑板報(bào)主題些什么，我能行新起點(diǎn)，我能行新目標(biāo)我們覺(jué)得太俗了。我們做后決定用“我能行”來(lái)做大標(biāo)題。我能行——象征著我們?nèi)嗤瑢W(xué)奮發(fā)向上的精神，一定會(huì)表現(xiàn)更出色！然后再寫(xiě)小學(xué)生安全知識(shí)，詩(shī)歌什么的。
今天下午放學(xué)后，我們倆已經(jīng)完成了一半，班里幾個(gè)干值日的同學(xué)夸我寫(xiě)的大字好漂亮。
明天早上我們就會(huì)大功告成！
我們倆一定會(huì)加油的，等著我們的好消息吧！
我能行二年級(jí)作文 篇25
我能行的課本發(fā)下來(lái)了，我很興奮地翻翻這本看看那本。突然我想這學(xué)期我該怎么做呢？
在這學(xué)期中，我要更加關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老師、孝順長(zhǎng)輩。在這學(xué)期中，我要在課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講、開(kāi)動(dòng)腦筋、積極發(fā)言，回家認(rèn)真完成作業(yè)。有空時(shí)我要多看書(shū)，使自己增加更多的知識(shí)，爭(zhēng)取在考試中獲得優(yōu)秀的成績(jī)。在這學(xué)期中，我要積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，認(rèn)真的上好每節(jié)體育課，爭(zhēng)取在我校的運(yùn)動(dòng)會(huì)中為班級(jí)爭(zhēng)光。
我相信我能行里我能行！請(qǐng)你們相信我吧！
我能行二年級(jí)作文 篇26
人生就像是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，時(shí)而平隱順利，時(shí)而坎坷艱難，人的一生不能一帆風(fēng)順，你也不能遇知自己的人生，所以，自信是不可缺少的。
人，只要有自信，就能成功。人生就像一座大山，非常陡峭，你攀登時(shí)是艱辛的，可等你攀上頂峰，無(wú)限風(fēng)光就會(huì)展現(xiàn)在你的眼前。如果你不信，聽(tīng)了我的故事，你就明白了。
我五歲時(shí)，跟爸爸媽媽一起下鄉(xiāng)去玩。農(nóng)田里有許多的蚱蜢，爸爸一伸手就抓到了一只，我見(jiàn)了也去抓，可我怎么也抓不著，最后一下子坐在田埂上，不抓了，媽媽見(jiàn)了，說(shuō)：“孩子，只要你自信，一定能抓到，你想，沒(méi)有自信，秦王怎么能統(tǒng)一天下，成杰思汗怎么能攻入歐洲�！蔽衣�(tīng)了，立刻充滿(mǎn)了自信，又去抓了，最后，終于抓了一只。
我能行二年級(jí)作文 篇27
今天早上，我早早來(lái)到學(xué)校看見(jiàn)我們班的公區(qū)里只有星期二值日的盤(pán)麗娜和勞曉陽(yáng)，后來(lái)余老師叫我叫星期二值日的同學(xué)下公區(qū)值日，我叫了，早讀后余老師批評(píng)了星期二后來(lái)值日的同學(xué)。
經(jīng)過(guò)這件事，我想：我以后早上值日不要超過(guò)7時(shí)半；要認(rèn)真值日；不要一直站著不撿樹(shù)葉；我以后下午值日不要讓老師批評(píng)我們組，不要讓老師操心；不要逃跑；要對(duì)班里負(fù)責(zé)認(rèn)真值日我能行！
為什么在學(xué)校早上下午要值日？因?yàn)樵缟蠏叩氖切@，如果我們不掃校園校園肯定會(huì)變成垃圾場(chǎng)，我們只要掃地校園就很干凈。放學(xué)是掃教室，教室的垃圾也是我們制造出來(lái)的所以我們要掃地。放學(xué)和早上掃地就像早晚要刷牙。
同學(xué)們，你們一定要早上和放學(xué)都要認(rèn)真值日。
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