愛鳥節(jié)二年級(jí)作文（通用24篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的愛鳥節(jié)二年級(jí)作文（通用24篇），歡迎大家分享。
愛鳥節(jié)二年級(jí)作文 篇1
每當(dāng)聽到鳥兒在快樂的唱歌，我就想起當(dāng)時(shí)的情景；那是去年春節(jié)的一天，我看見一位叔叔架起了一個(gè)網(wǎng)，只要有小鳥飛過(guò)，就會(huì)被網(wǎng)住。再帶回家做成各種風(fēng)味小吃現(xiàn)在想起那件事我非常后悔。為什么當(dāng)初不去阻止他。
看見現(xiàn)在的鳥類越來(lái)越少。我就有一個(gè)想法；如果設(shè)定一個(gè)世界愛鳥日哪該多好。那一天要給鳥兒一個(gè)溫暖的家，讓它們和我們一樣幸福。
我期待著‘愛鳥節(jié)’的到來(lái)。
愛鳥節(jié)二年級(jí)作文 篇2
每當(dāng)看到家門前的小鳥越來(lái)越少，我就會(huì)想起一個(gè)月發(fā)生：那天，我?guī)桶职殖鋈ベI煙，有兩只小鳥在散步。突然，一顆石子飛過(guò)來(lái)，把一只小鳥打死了，一個(gè)男孩抓住小燕子就走了抓住小鳥就走了�？吹叫▲B一天天減少，我就想要建一個(gè)愛鳥節(jié)，讓所有人都來(lái)愛護(hù)小鳥。
日子定在4月8日。這天人們都要把自己家的鳥兒放飛。一切賣鳥地方都要停止?fàn)I業(yè)。每個(gè)人都要放一個(gè)鳥窩，還要在窩里放一些小蟲子給鳥吃。
我盼望著愛鳥節(jié)的到來(lái)。
愛鳥節(jié)二年級(jí)作文 篇3
如果讓我設(shè)立一個(gè)節(jié)日，我會(huì)設(shè)立一個(gè)愛鳥節(jié)，因?yàn)轼B是人類的朋友。在這一天里，大家可以做一些愛鳥的事情，如幫助鳥兒們做一個(gè)溫暖的家；給鳥兒們?nèi)鲆话衙�，讓它們吃個(gè)飽；把關(guān)在籠子里的鳥兒放飛，讓它們?cè)谔炜罩凶杂勺栽诘娘w翔；給鳥兒們……
什么要設(shè)立一個(gè)愛鳥節(jié)呢？因?yàn)楝F(xiàn)在的一些人去捕鳥兒，把鳥兒拿到市場(chǎng)上去賣錢，還有的捕捉到鳥兒后，拿回家吃掉，還有人……
祝愿全天下的鳥兒都平安，幸福的歌唱，快樂的飛翔！
愛鳥節(jié)二年級(jí)作文 篇4
有一天，我寫完作業(yè)就下樓玩了。以前聽到“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲沒有了，在仔細(xì)一看，周圍的大樹上幾乎沒有小鳥。我跑去問媽媽，疑惑不解地問：“為什么樹上一只鳥都沒有了呢？”。媽媽說(shuō)：“我也不知道�！薄�
星期六，媽媽帶我去我去菜場(chǎng)買菜。我們來(lái)到家禽區(qū)，我看到好多麻雀被關(guān)在籠子里，我終于看到了真相。媽媽問我吃不吃鴿子，我拒絕了。我們坐車回家時(shí)，我看到許多小鳥在天空飛翔，我在心里默默祝愿它們別被獵抓走。
我真想設(shè)計(jì)一個(gè)愛鳥節(jié)，在六月十八日，誰(shuí)也不許捕鳥，吃鳥，買鳥。
愛鳥節(jié)二年級(jí)作文 篇5
我要設(shè)立愛鳥節(jié)因?yàn)橐惶欤液透绺缛ネ�。突然一只小鳥從窩里掉了下來(lái)，我和哥哥看見了就急忙把它送回窩里，然后我們就高高興興的出去玩了，在去玩的路上我和哥哥看見一群孩子用彈弓在打天上的小鳥，我和哥哥急忙跑過(guò)去說(shuō)：小鳥是我們的好朋友，也是莊稼的守護(hù)神。如果沒有小鳥，莊稼就會(huì)被蟲子咬壞的。所以我們要愛護(hù)小鳥。
在愛鳥節(jié)這一天我和哥哥，還有一些新朋友一起去給小鳥做窩，在馬路上宣傳鳥類的知識(shí)。做鳥窩的材料有：木板、釘子、螺絲和螺絲刀等。我們先把木板搭成一個(gè)小房子的形狀再用釘子把這個(gè)小房子釘好，然后用螺絲刀把螺絲固定在小房子的上面，這樣一個(gè)小房子就做好了。就這樣我們做好了一個(gè)又是一個(gè)，直到哥哥喊停的時(shí)候我們才停了下來(lái)。哥哥說(shuō)：今天就到此為止，等下一個(gè)愛鳥節(jié)再做吧。我們都累死了，晚上睡覺的時(shí)候他不到5分鐘就睡著了。
愛鳥節(jié)這一天我們過(guò)的非常有意義。
愛鳥節(jié)二年級(jí)作文 篇6
在我的生活中，有很多節(jié)日，教師節(jié)、護(hù)士節(jié)、母親節(jié)、植樹節(jié)……每個(gè)節(jié)日都寄托著人們美好的情感與愿望，假如讓我來(lái)設(shè)立一個(gè)節(jié)日，我會(huì)設(shè)立“愛鳥節(jié)”
我常在廣播體聽見，人類為了金錢而大量捕殺鳥兒，鳥的數(shù)量越來(lái)越少了。其實(shí)大部分是因?yàn)槿祟惖脑颍河行┤擞脴�、彈弓打鳥，還有些人大量地砍伐樹木，讓鳥兒失去了家�？吹竭@樣的情景我悲痛欲絕。每當(dāng)看見小鳥在幸福的飛翔，我就想起一件事：今年暑假的一個(gè)清晨，我從夢(mèng)中醒來(lái)，聽到唧唧喳喳的唱歌聲，來(lái)到樓下院子，看見在空中飛翔的小鳥落到了院子花園的樹枝上。突然“啪”的一聲，一種白色的小鳥掉在地上。我回頭一看，原來(lái)十幾個(gè)小男孩在用彈弓射小鳥，我想阻止他們的行為，可是他們根本就不聽我的，迅速的跑了。所以我想設(shè)立一個(gè)“愛鳥節(jié)”在那天，誰(shuí)也不準(zhǔn)捕殺小鳥，給小鳥安詳幸福的家，讓小鳥擁有快樂的權(quán)利。
鳥兒多么需要人類的保護(hù)，我倡議：讓我們從現(xiàn)在開始建一個(gè)“愛鳥節(jié)”把！
愛鳥節(jié)二年級(jí)作文 篇7
假如讓我設(shè)立一個(gè)節(jié)日，我就設(shè)立一個(gè)愛鳥節(jié)。因?yàn)槲以跁峡吹揭环鶊D片，一只小鳥被大卡車給撞死了，它的同伴在一邊悲慘地叫著。所以我要設(shè)立一個(gè)愛鳥節(jié)。
我要把愛鳥節(jié)設(shè)在7月22日，因?yàn)槲沂窃?月22日發(fā)現(xiàn)一只小鳥死亡的時(shí)間，也是我發(fā)現(xiàn)一只小幼鳥的時(shí)間。我想，如果有了愛鳥節(jié)，那只小鳥就不會(huì)死了。
在愛鳥節(jié)里，家家戶戶都要放飛小鳥，愛護(hù)小鳥。在這一天里，連獵人都不能動(dòng)小鳥一根羽毛。家家戶戶都不能吃雞肉，家家戶戶都要在門前，窗前，大樹下，草地里放上鳥糧，小米，大米來(lái)喂鳥，表示對(duì)鳥的尊重和崇拜。每個(gè)人在愛鳥節(jié)里都要給鳥搭鳥巢，如果看到鳥，就要給鳥喂鳥糧。
如果在這一天，你傷害了鳥，就要一天不能吃飯。保護(hù)小鳥，人人有責(zé)。
愛鳥節(jié)二年級(jí)作文 篇8
一天放學(xué)回到家，我發(fā)現(xiàn)小鳥飛來(lái)飛去，好像很痛苦。我想肯定是小鳥沒有了家，于是，我叫來(lái)幾個(gè)小伙伴，指著天空說(shuō)：“你們看！天上的小鳥都沒有家了，我們給他們?cè)煲粋�(gè)家吧！”他們說(shuō)：“是呀！這些小鳥太可憐了。我們必須給它們搭一個(gè)窩。”
說(shuō)干就干，在我們四人齊心協(xié)力下，一個(gè)漂亮的鳥窩終于誕生了。接著，我們又用長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿把它掛在樹上�？墒牵▲B仍然在外面叫著，似乎對(duì)我們給它的新家不太滿意。我說(shuō)：“可能是我們把鳥窩掛得太低了�！庇谑�，我們又用竹竿把它掛到了高一點(diǎn)的地方。這下小鳥們可高興了，一只又一只地進(jìn)去了。就這樣，小鳥們有了一個(gè)溫馨舒適的家。
從此以后，我心中萌發(fā)了一個(gè)念頭：要是能設(shè)立一個(gè)“愛鳥節(jié)”那該多好呀！希望大家愛護(hù)鳥兒，因?yàn)轼B兒是大家的好朋友。我盼望著“愛鳥節(jié)”的到來(lái)。
愛鳥節(jié)二年級(jí)作文 篇9
很久很久以前，森林里的樹木繁茂，河水清澈見底，天空清澈如藍(lán)。鳥兒住在這里。
不幸的是，鳥類無(wú)家可歸，因?yàn)槿藗儾环智嗉t皂白地亂砍亂砍。信天翁是最受威脅的，其中95%瀕臨滅絕。60%的鶴、29%的鸚鵡、26%的野雞和23%的鴿子瀕臨滅絕。
如果沒有鳥，如果你抬頭看天氣，你只會(huì)看到藍(lán)天和漂浮的白云。下班后，我再也聽不到清晰甜美的鳥鳴聲了。雖然鳥吃一些莊稼，但它們吃更多的害蟲！請(qǐng)不要因?yàn)轼B吃了一些莊稼就殺死它們！如果一個(gè)人一天不吃東西，他還有精神嗎？
所以，為了保護(hù)鳥類，我想設(shè)立一個(gè)“愛鳥節(jié)”！在這一天，我們將為鳥做精致的鳥巢，準(zhǔn)備美味的食物！你知道我是怎么做鳥巢的嗎？首先，我找了一個(gè)大紙箱子把蓋子揭開，然后在箱子里放了一些軟干草，一個(gè)舒適的鳥巢就建成了。鳥兒有一個(gè)舒適的巢，我不知道我有多開心！
每只鳥都是快樂的精靈和人類的朋友！保護(hù)鳥類就是保護(hù)人類。
愛鳥節(jié)二年級(jí)作文 篇10
鳥是人類的朋友，我們要保護(hù)它，所以，我想建立一個(gè)愛鳥節(jié)。
因?yàn)槊慨?dāng)我看到有些人在肆無(wú)忌憚地捕捉小鳥時(shí)，我就倍感心痛：鳥是人類的朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它們，可是總有一些人“反其道而行之”，依然我行我素，真是太可惡了!所以，我多么想要建立一個(gè)愛鳥節(jié)呀!不再讓這種悲劇重演。
我們應(yīng)該不捕捉、不傷害鳥兒，你想想看，要是沒有鳥兒，世界上的蟲子該多多呀!那樣，我們就沒法生活了!
要想度過(guò)這個(gè)節(jié)日，就應(yīng)該做到以下這兩點(diǎn)：一、不捕捉鳥類。二、要保護(hù)鳥兒，讓它們安全的繁衍，但是，我們不能因?yàn)榻裉焓菒埒B節(jié)，就今天不捕殺鳥類，到了明天再捕。我們必須保證每天都不殺害鳥兒，其實(shí)，這也沒有什么難的，只要你每天都控制住自己不去打獵，就會(huì)習(xí)慣的，鳥兒一天大約能捕捉幾千萬(wàn)只蟲子，這是多么驚人的數(shù)字呀!
在這里，我要告訴大家：鳥是人類的朋友，我們要保護(hù)它們，而不是傷害它們。
我多么希望有一個(gè)愛鳥節(jié)呀!
愛鳥節(jié)二年級(jí)作文 篇11
“小鳥在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們……”每當(dāng)唱起這首歌的時(shí)候，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出這幅畫面，可是，我在生活中卻從未經(jīng)歷過(guò)，一直不明白鳥兒都到哪里去了？
“五一”長(zhǎng)假期間，我回鄉(xiāng)下老家去。隔壁的叔叔拿著一張網(wǎng)，從我家門前經(jīng)過(guò)。我好奇地問：“叔叔，你去捕魚嗎？”叔叔笑了笑：“不，我是去捕鳥，晚上請(qǐng)你吃麻雀�！�
到了傍晚，叔叔果真給我家送來(lái)了一大碗麻雀。他得意地告訴我：“這兩天，江邊的麻雀特別多，我每天都能捕到許多�！蔽殷@呆了：“叔叔，麻雀不是益鳥嗎？怎么能濫捕濫殺呢？”叔叔不以為然地笑了笑：“小書呆子，那么多麻雀，我捕幾只又有什么關(guān)系呢？”
望著桌上那碗麻雀，我心里難過(guò)極了，終于明白之所以聽不到鳥兒歡唱，人類將它們當(dāng)成餐桌上的'美味了。
我多么希望設(shè)立一個(gè)“ 愛鳥節(jié)”，經(jīng)常進(jìn)行愛鳥的宣傳。鳥兒是我們?nèi)祟惖呐笥�，大家都�?lái)愛護(hù)鳥兒，讓我們生活在一個(gè)鳥語(yǔ)花香的世界！
愛鳥節(jié)二年級(jí)作文 篇12
鳥是人類的朋友，我們要保護(hù)它，所以，我想建立一個(gè)愛鳥節(jié)。
因?yàn)槊慨?dāng)我看到有些人在肆無(wú)忌憚地捕捉小鳥時(shí)，我就倍感心痛：鳥是人類的朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它們，可是總有一些人“反其道而行之”，依然我行我素，真是太可惡了！所以，我多么想要建立一個(gè)愛鳥節(jié)呀！不再讓這種悲劇重演。
我們應(yīng)該不捕捉、不傷害鳥兒。你想想看，要是沒有鳥兒，世界上的蟲子該多多呀！那樣，我們就沒法生活了！
要想度過(guò)這個(gè)節(jié)日，就應(yīng)該做到以下這兩點(diǎn)：一、不捕捉鳥類。二、要保護(hù)鳥兒，讓它們安全的繁衍，但是，我們不能因?yàn)榻裉焓菒埒B節(jié)，就今天不捕殺鳥類，到了明天再捕。我們必須保證每天都不殺害鳥兒，其實(shí)，這也沒有什么難的，只要你每天都控制住自己不去打獵，就會(huì)習(xí)慣的。鳥兒一天大約能捕捉幾千萬(wàn)只蟲子，這是多么驚人的數(shù)字呀！
在這里，我要告訴大家：鳥是人類的朋友，我們要保護(hù)它們，而不是傷害它們。
我多么希望有一個(gè)愛鳥節(jié)呀！
愛鳥節(jié)二年級(jí)作文 篇13
我們從大自然中得到的啟示有很多。比如模仿雞蛋的外形的特點(diǎn)，建造了拱形橋。向我們暗示著一個(gè)個(gè)做人的奧秘。
魚兒在水中有自由來(lái)去的本領(lǐng)，人們就模仿魚類的形體造船，以木漿仿鰭。相傳早在大禹時(shí)期，我國(guó)古代勞動(dòng)人民觀察魚在水中用尾巴的搖擺而動(dòng)、轉(zhuǎn)彎，他們就在船尾上架置木漿。通過(guò)反復(fù)的觀察、模仿和實(shí)踐，逐漸改成櫓和舵，增加了船的動(dòng)力，掌握了式船轉(zhuǎn)彎的手段。這樣即使在波濤滾滾的江河中，人們也能夠讓船只航行自如。
在企鵝的啟示下，人們?cè)O(shè)計(jì)了一種新型汽車“企鵝牌極地越野汽車。”用輪勺推動(dòng)前進(jìn)，這樣不僅解決了極地運(yùn)輸問題，而且也可以在泥濘地帶行駛。
通過(guò)觀察大自然各種有趣的現(xiàn)象，使我們從中學(xué)會(huì)了不少知識(shí)，應(yīng)用到人們的現(xiàn)實(shí)生活中，造福于人類，讓我們珍惜大自然，愛護(hù)大自然吧！
愛鳥節(jié)二年級(jí)作文 篇14
一天，我去公園里散步，走著走著，突然，有一個(gè)“不明物體“砸到了我的腦袋，我俯身一看，是一只受了傷的小鳥。我想一定是有人用槍或彈弓這樣的武器傷害小鳥的，我輕輕地把它捧起，趕快送到寵物醫(yī)院急救。那些醫(yī)生看我著急的樣子，還以為是我的寵物呢。很快，傷口就包扎好了，可是要把小鳥送到哪里呢，媽媽又不同意養(yǎng)寵物。于是，在我的再三懇求下，醫(yī)生叔叔同意暫時(shí)代為照管。
回家的路上，我在想鳥兒們真可憐，人們?yōu)E砍濫伐已經(jīng)讓很多鳥兒無(wú)家可歸了，現(xiàn)在難得有公園這塊凈土，也不讓他們自由生活。想到這里，我想建立一個(gè)愛鳥節(jié)，向人們宣傳愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境的主義，動(dòng)員人們愛護(hù)鳥類，讓所有鳥重歸家園，也讓鳥給大自然帶來(lái)生機(jī)。同時(shí)告訴人們，鳥兒也是人類的朋友，應(yīng)該和它們和睦相處。讓鳥兒在人們的關(guān)愛下，不再逃避�。。�
愛鳥節(jié)——期待你的早日到來(lái)！
愛鳥節(jié)二年級(jí)作文 篇15
我想設(shè)立一個(gè)愛鳥節(jié)。
因?yàn)�，鳥類是我們?nèi)祟惖暮门笥眩泻芏帏B兒是吃害蟲的，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)很有幫助，比如說(shuō)：啄木鳥可以在森林里給大樹捉蟲子，燕子專門吃蚊子，粉紅椋鳥是蝗蟲的天敵，貓頭鷹是田鼠的天敵等等，而且，很多鳥類還是瀕危物種。但是，有很多人把捕捉到的鳥類賣到飯店里，有些小朋友捉到小鳥放在籠子里玩。這些都是傷害鳥類的行為。
我要把這個(gè)節(jié)日設(shè)立在4月6日。因?yàn)檫@一天剛好過(guò)完清明節(jié)，正是春暖花開的時(shí)候，是鳥兒們剛飛回來(lái)的時(shí)間，也是鳥兒們開始繁殖的季節(jié)，我們要把鳥兒們留住，就要讓鳥兒們感到溫暖。
在這一天，公園里人山人海，大家都會(huì)在自己做的鳥巢里放上鳥食，然后掛到樹上。這時(shí)候，小鳥就可以飛到你做的鳥巢里生兒育女了。
這樣，鳥兒們就有了家，有了食物，也就安全了，更愿意留在這里了。
愛鳥節(jié)二年級(jí)作文 篇16
每當(dāng)，我看到小鳥拍打著那小巧的翅膀，在天空中自由飛翔的時(shí)候，我便想起半年前發(fā)生的一件事。
那天，陽(yáng)光明媚，我走在放學(xué)的路上，只見一個(gè)同學(xué)手里抓著一只小鳥，飛快的從我身邊跑了過(guò)去，仔細(xì)聽，就能聽見小鳥那悲傷的鳴叫聲。這時(shí)候我心里不禁一震，心想：小鳥一定傷心極了，他離開了它的媽媽、爸爸和兄弟姐妹，獨(dú)自一人孤伶伶的被那位同學(xué)抓來(lái)玩，這是一只多么可憐的小鳥��！
自從那件事以后，我心里就一直在想：是不是應(yīng)該為小鳥做些什么，可我又能做什么呢？思來(lái)想去，終于想到是不是可以呼吁建立一個(gè)愛鳥節(jié)呢？
愛鳥節(jié)的那一天，人們可以做許多的小房子，掛在樹上，讓鳥也有自己的家，同時(shí)讓鳥感到人們對(duì)它們的友愛，同學(xué)們走上街頭向人們介紹鳥的益處，呼吁人們關(guān)愛小鳥，讓我們的生活充滿花香鳥語(yǔ)。
在這，我希望同學(xué)們以后再也不要抓小鳥完了，因?yàn)槲覀円鲂▲B永久的守護(hù)神。
愛鳥節(jié)二年級(jí)作文 篇17
在我們的生活中，有很多節(jié)日：春節(jié)、植樹節(jié)、護(hù)士節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)……每個(gè)節(jié)日都寄托著人們美好的情感與愿望。假如讓我設(shè)立一個(gè)節(jié)日，我就會(huì)設(shè)立一個(gè)愛鳥節(jié)。為什么呢？因?yàn)榇蠖鄶?shù)貪心的人類，為了錢，大量捕殺鳥兒，使許多鳥兒的數(shù)量大大減少。每當(dāng)看到鳥兒倒在血泊中死去，或被關(guān)在籠子里，或被當(dāng)作下酒菜吃掉的時(shí)候，我悲痛欲絕。
又一次，我獨(dú)自一人在蕩秋千，一個(gè)小男孩跑過(guò)來(lái)，我覺得好奇，便下了秋千，看他在干嘛�？戳艘粫�(huì)兒，我看明白了，他在捉鳥。我連忙制止，他不聽，抓著鳥飛一般跑了。望著他的身影，淚水一點(diǎn)一點(diǎn)的模糊了我的視線，我知道，他是因喜歡鳥才抓鳥的�？墒�，小鳥也是動(dòng)物，它屬于大自然，他想在天空中自由翱翔！所以我希望建立一個(gè)愛鳥節(jié)。人們?cè)谶@天，不能做打鳥、吃鳥等虐待鳥的行為，讓籠子里的鳥在天空自由飛翔，重新回到大自然的懷抱！
我衷心期待著愛鳥節(jié)的到來(lái)！
愛鳥節(jié)二年級(jí)作文 篇18
很久很久以前，森林里的樹木郁郁蔥蔥，河水清澈見底，天空清澈如水，鳥兒就住在這里。
不幸的是，由于人們亂砍伐，鳥兒無(wú)家可歸。其中信天翁受到的威脅最大，95%的信天翁瀕臨滅絕；60%的鶴，29%的鸚鵡，26%的野雞，23%的鴿子瀕臨滅絕。
如果沒有鳥，如果你抬頭看天氣，你只會(huì)看到藍(lán)天和周圍漂浮的白云。閑暇之余，再也聽不到清脆悅耳的鳥鳴。雖然鳥會(huì)吃一些莊稼，但它們會(huì)吃更多的害蟲。請(qǐng)不要因?yàn)轼B兒吃了一點(diǎn)莊稼就去殺它們！人一天不吃飯，人還會(huì)有精神嗎？
所以，為了保護(hù)鳥類，我要設(shè)立愛鳥節(jié)！這一天，我們會(huì)為鳥兒做精致的鳥巢，準(zhǔn)備美味的食物！你知道我怎么做鳥巢嗎？我先找了一個(gè)大紙箱子，把蓋子打開，然后在箱子里放了些軟干草，一個(gè)舒服的鳥巢就做好了。小鳥有一個(gè)舒服的窩，我有多開心都說(shuō)不出來(lái)！
每只鳥都是快樂的精靈，都是人類的朋友！保護(hù)鳥類就是保護(hù)人類！
愛鳥節(jié)二年級(jí)作文 篇19
有一天，我在報(bào)紙上看到一條新聞，是說(shuō)：有一個(gè)農(nóng)民伯伯在樹枝上掛了一張網(wǎng)，那些小鳥因?yàn)橄氤约Z食都飛了過(guò)去。有些小鳥飛上去了，有的都被網(wǎng)纏住的，過(guò)了幾天它們這些小生命就被網(wǎng)纏死了。一問那個(gè)農(nóng)民伯伯就是干什么的？那個(gè)農(nóng)民伯伯就說(shuō)：“這是我在捕鳥，要送給飯店。”
看到這些我就想到設(shè)立一個(gè)愛鳥節(jié)。
愛鳥節(jié)到了，我跟朋友們講述了這一切，最終我們覺得如果給小鳥做一個(gè)小房子里面再準(zhǔn)備水和糧食，這樣就不用再讓小鳥準(zhǔn)備房子了。這只是第一項(xiàng)。第二項(xiàng)是打印一些宣傳單把愛護(hù)小鳥的內(nèi)容以及原因打上，貼在墻上。讓那些不愛護(hù)小鳥的人知道，他們做的是錯(cuò)的。讓那些愛護(hù)小鳥的人更加愛護(hù)它們。第三個(gè)就是如果看到受傷的小鳥就把它放在家里包扎，等它好了再把它入回大自然中。
我是多么希望有一個(gè)愛鳥節(jié)呀！不過(guò)呢，我更希望天天都是愛鳥節(jié)。
愛鳥節(jié)二年級(jí)作文 篇20
我想設(shè)立一個(gè)保護(hù)鳥類的節(jié)日——愛鳥節(jié)。因?yàn)轼B類對(duì)人類生存的環(huán)境幫助可大了，鳥類可以吃樹上的蟲子，讓樹木更加健康地成長(zhǎng)，讓我們的家園更加美好。
假如設(shè)立了愛鳥節(jié)，在這一天，人們可以帶一些蟲子來(lái)喂小鳥，還可以在我們周圍多種一些樹木和草叢，讓更多的小鳥來(lái)生存。多種樹木可以方便小鳥搭窩，多種草叢可以讓小鳥隱藏起來(lái)，也可以在草叢里找蟲子吃。
假如真的設(shè)立了愛鳥節(jié)，在那一天，我會(huì)邀上好朋友一起去樹林子里給鳥兒們做小房子，用鐵絲把小房子吊起來(lái)，讓小鳥們住得很舒適。我希望愛鳥日設(shè)立在四月，因?yàn)榇禾焓区B類繁殖的季節(jié)。
想象一下，在鶯飛草長(zhǎng)的季節(jié)里，我和李其陽(yáng)一起在綠油油的草地上玩耍，欣賞小鳥們飛行的姿態(tài)，聆聽小鳥們婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌聲，到處都是鳥語(yǔ)花香的畫面，美麗的蝴蝶也在翩翩起舞，人與自然和諧相處，那該是多么美好的畫面啊！
愛鳥節(jié)二年級(jí)作文 篇21
在我們生活中，有很多的節(jié)日：春節(jié)、植樹節(jié)、護(hù)士節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)……我想設(shè)一個(gè)節(jié)日為：愛鳥節(jié)。我想把這個(gè)節(jié)日定為六月二日，因?yàn)檫@一天剛好過(guò)完六一兒童節(jié)，可以提醒小朋友們保護(hù)小鳥。
星期五下午放學(xué)的時(shí)候，我看到了這樣的情景：有兩個(gè)小男孩，手里不知道從哪里捉來(lái)了兩只小鳥，小鳥倒立著，掙扎著，嘰嘰的叫著，兩只圓圓的小眼睛淚水往往，驚恐的看著四周，我連忙去勸說(shuō)，一個(gè)胖胖的小男孩罵了我一句：“哪兒來(lái)的丫頭呀？我們玩的好好的，管你什么事？去玩你的去。”于是那個(gè)胖胖的男孩把我推到了一邊，我眼睜睜地望著小鳥被他們折騰玩耍，心理難受死了。
所以我要設(shè)立這個(gè)節(jié)日，希望小鳥也有自己快樂的天堂，我們是小鳥的朋友，我們應(yīng)該愛護(hù)他們。
愛鳥節(jié)二年級(jí)作文 篇22
不知怎么了，一只可愛的小麻雀飛到我家廚房里，那只鳥不時(shí)不的喳喳叫著，不時(shí)還撲撲翅膀。我聽到廚房里有聲音，便跑過(guò)去看看，誰(shuí)知道有只小鳥飛進(jìn)來(lái)了。我心想，一定要把小鳥放出去，不然我奶奶會(huì)把它殺了。我溫和的抱起那只小鳥，把它放了出去。
咦，那只小鳥飛進(jìn)了鄰居阿姨的家里，我也不好到人家去吧�？墒俏衣牭皆囊宦晳K叫，我知道一定有不好的事情發(fā)生了，唉、那只鳥被鄰居阿姨抓起來(lái)喂給貓吃了。那天晚上我好像心里被貓爪抓了一樣。
第二天起來(lái)我心里想，我一定要設(shè)立一個(gè)愛鳥節(jié)，讓人們知道鳥是人類的朋友，不是人類的菜。
我想把愛鳥節(jié)設(shè)立在4月22日，為什么呢？因?yàn)?月12日是值樹節(jié)，到了4月22日小樹苗就長(zhǎng)大了。鳥就可以在樹上盡情的歌唱，快樂的生活，鳥兒會(huì)感謝人類，做人類的好朋友……
竟然是愛鳥節(jié)就一定要做到底。我們還可以在鳥兒做的巢附近放一些食物：面包粒、穗粒、米粒、還有鳥最喜歡的食物：小蟲子呀。
愛鳥節(jié)二年級(jí)作文 篇23
星期六的清晨醒來(lái)，爸爸。媽媽都上班去了，外面還下起了大雨。我懶洋洋的躺在床上，思緒亂飛�！爸�，吱吱喳喳，吱吱喳喳，吱吱”！咦，好象有什么聲音傳到我的邊，聽起來(lái)感覺非常的清脆。舒服。我趕緊下床，去尋找聲音的來(lái)源。透過(guò)薄薄的窗紗，我看到有一只鳥兒，停站在窗臺(tái)上，似乎鳥兒想跟我說(shuō)話。
我輕輕地走過(guò)去，怕驚嚇到鳥兒。我看到鳥兒的羽毛被雨水淋濕了，在瑟瑟發(fā)抖。覺得鳥兒好可憐，心里一陣難過(guò)。突然，我心里有一個(gè)念頭，如果我們?cè)O(shè)一個(gè)愛鳥節(jié)那該多好��！
這一天，我們大家不要亂砍樹木，還要每人做一個(gè)鳥窩，掛在樹上，讓鳥兒在這天都沉在歡樂之中。對(duì)了，我還要把愛鳥節(jié)設(shè)在3月4日。是因?yàn)�，鳥兒一般是在3，4月才出來(lái)活動(dòng)的多，這樣鳥兒才能找到自己的鳥窩。鳥兒是我們?nèi)祟惖暮门笥�，所以我們不能傷害鳥兒，還要保護(hù)鳥兒，鳥兒才能開開心心的度過(guò)即將誕生的愛鳥節(jié)！最后，我希望愛鳥節(jié)能早日誕生！
愛鳥節(jié)二年級(jí)作文 篇24
“小鳥在前面帶路，風(fēng)兒吹著我們……”每當(dāng)我唱起這優(yōu)美的歌曲時(shí)，就會(huì)陷入沉思……記得在去年，有一個(gè)電視節(jié)目號(hào)召我們保護(hù)鳥類，中間還播放了一些人們捕殺各種鳥類的情景。
看到這兒，我感到非常痛心。所以從那個(gè)時(shí)候起，我就想設(shè)立一個(gè)愛鳥節(jié)。在愛鳥節(jié)那天開展各項(xiàng)愛鳥活動(dòng)，入做鳥窩，幫助小鳥建立一個(gè)溫馨的家；勸告那些養(yǎng)鳥的人，善待鳥類，鳥兒放回藍(lán)天，讓鳥兒過(guò)上自由自在的生活；同時(shí)，可以組織一個(gè)愛護(hù)鳥類的演講，提示人們要愛護(hù)鳥類，知道鳥事我們的朋友；還應(yīng)當(dāng)做一個(gè)宣傳欄，宣傳主題內(nèi)容是：“保護(hù)自然環(huán)境，要愛護(hù)鳥類”，“不要亂不殺鳥類，讓鳥類有一個(gè)美好的生活環(huán)境”。
到那個(gè)時(shí)候，人們清晨起來(lái)，就能聽到鳥兒歡快的歌聲，看到鳥兒在藍(lán)天中自由自在的飛翔，湖面上，有成群的鳥兒，在嬉戲玩耍。我多么希望有一個(gè)愛鳥節(jié)，在不久的某一天誕生。
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