永恒的光輝的作文（通用34篇）
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的永恒的光輝的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
永恒的光輝的作文 篇1
在半空中，那輪恒古不變的烈日，永遠俯視著我們的地球。
不知從什么時候起，它就將光輝灑向地球上的每一個角落。遠古時，人們就認為：太陽是永恒的！是不朽的！太陽給了他們溫暖，給了他們光明！的確，太陽給于了他們希望，但太陽向他們索要了什么？沒有。
但如果沒有太陽，地球會是什么樣子？是冰冷的，黑暗的，毫無生機的。雖然太陽在宇宙中微乎其微，但不要將太陽當做一個普通的星體，地球之所以成為宇宙的一枚奇葩，太陽功不可沒！
在我們生活中，像太陽一般的人有誰呢？那就是老師��！老師是除了父母唯一一個給予我們東西卻不求回報的人。老師傳授我們知識，卻不受任何回報，這不就是太陽的那種精神�。�
說老師平凡，老師卻不平凡；說老師不平凡，老師卻平凡。雖然老師也有生氣的時候，但他那是恨鐵不成鋼，他那是一心一意讓我們成才！老師啊，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷茫，哺育了多少自信，點燃了多少青春!老師啊，如果我是一葉孤舟，您就是燈塔中的光芒；如果我是一個旅行者；您就是沙漠中的一眼甘泉！
但太陽的光輝也有晦暗的時候。不知道老師退休時，有多少學子還記掛著老師，有多少學子心中還有老師的身影啊！
我愿這太陽能在我們心中永存。
永恒的光輝的作文 篇2
動蕩的年月，浮躁的人群，一股又一股熱潮，被點燃的自由之火。他的時代，每一幀都是光輝歲月。
那個年代，被舉過頭頂染紅的自由旗幟肆意張揚在大街小巷。曼德拉就在這樣的環(huán)境下長大。骨子里揣著每個黑人都有的平等夢，他奔走在各類激進運動中。激動著，同時也渴望著。可終是年少，對殘酷的剝削沒有深刻的認識。就這樣，他被押入獄。在與那些激情劃開界限的地方，年輕的火把變得忽明忽滅。
那火把一滅，就是十六年。
除了面對四周鐵壁白白傷感外，他的思想像一支隊伍一樣迅速壯大起來。對剝削打擊勢力的利弊分析、對反動勢力的深刻反省、對自身和國家未來的清醒規(guī)劃……五千多個日夜，荒島上的花開了又謝，他的精神之林卻越發(fā)蒼郁，亙古長青。
“一個人要活得像一支隊伍�！崩硇缘乃伎迹逦恼J知，這支隊伍往往推著一個人愈走愈快。在不受他人的打攪時，這支“隊伍”的速度會隨著時間而達到巔峰。不過，巔峰過后呢?
獨處，是自我最好的錘煉。羽翼豐滿后，個人的才能用到極致后，集體的力量變得相得益彰起來。
當曼德拉從暗無天日的水泥盒子中走出時，他便以更高的熱情投入到了激進的運動中，一絲不茍地進行談判。他仍舊將自由的旗幟高舉過頭頂。只是這一次，他的瞳孔中沉毅的顏色勝過了那份火紅色的激動。他從撓著頭大叫的男孩，變得從容自如起來。和伙伴們登上演講臺，編織著他們蔚藍色的自由夢;和戰(zhàn)友們扛著長槍，守衛(wèi)著他們生活多年的故土;最后他登上南非的政治舞臺，堅持著他的信仰，腳踏實地地走在千萬同胞共同努力的路上。
當曼德拉從自己的隊伍里走出，進入一個契合的隊伍時，他的精神之林得以拓展。那支隊伍也將推著他前進，相互扶持便是其中的緣故。人人皆有筋疲力盡時，行到窮盡處，他人的指點或許會有“柳暗花明又一村”之感。團隊的力量在于互幫互助、磕磕絆絆中的攙扶。就連曼德拉自己也在回憶錄中道：“朋友的作用是很可貴的，他們是我成功路上必不可少的人�！�
然，不僅僅是曼德拉，千千萬萬個普普通通的人也是如此，有獨自清醒，愈行愈勇的時刻，也有置身于群體，愈走愈遠的時刻。行走的方式不全相同，但他們的意義卻都功不可沒。那些伸出的援手，都是在路上的財富。
永恒的光輝的作文 篇3
她們到達了琉璃國，眼前的景色令人大吃一驚：
以前，琉璃國的房子屋頂是閃閃發(fā)光的，還能折射出七彩的光芒，可現(xiàn)在，這里到處是污水，屋頂都被污水覆蓋了。
甜月正想找一個大娘問問情況，這時來了團骯臟的污水，大聲說：“各位父老鄉(xiāng)親們，污水大人駕到！”甜心愣了一下，又哈哈大笑。污水大人聽了聲，氣得渾身發(fā)抖。那團污水見情況不妙，急忙裝模作樣的說：“大王，怎么了？”“是誰？！敢如此對待我？！”“報告大王，是兩個小女孩�！蹦菆F污水裝作一本正經(jīng)的樣子回答�！昂冒。裉炀徒o你們兩個顏色看看！”說完許多團污水頓時向她們飛來�！捌咝顷�！”甜心嚇得冷汗都冒出來了。七顆星星飄到污水大人身邊，困住了他。污水大人十分憤怒，掙開了枷鎖。甜月急忙使出魔法：“七彩凋零！”污水大人“啊”的一聲就不見了蹤影�！翱炜�！紅色的彩虹！”甜心大叫。“什么，只有七色的彩虹，沒有紅色的。”“不信你看嘛！”甜心委屈的說。甜月轉(zhuǎn)過身，面對著那紅色的彩虹，紅色的彩虹就融入了彩虹魔杖�！霸瓉硎遣屎缢槠�！”甜心驚嘆道�！昂昧耍∽甙�！”甜月說。
她們向下一個國度前進著。
永恒的光輝的作文 篇4
磨礪光輝破繭成蝶需要勇氣，成就光輝也不僅僅是擁有智慧。 ——題記
磨難在生活中無處不在。正如一代大師泰戈爾所說：“只有經(jīng)歷地獄般的磨難，才能擁有創(chuàng)造天堂的力量！”
還記得子卿么？這位手持旄節(jié)，搖曳著駝鈴的英雄！
十九載啊，一罍山石也將磨平了歲月的棱角，一株青草也早已開出滿山的新綠；愈七千個日日夜夜啊，一面是榮華富貴，歌舞升平，但一旦選擇了就意味著背叛與不義；一面是囹圄之災、殘羹冷炙，意味著孤獨、磨難，甚至死亡！他毫不猶豫地選擇了后者，孤獨又怎樣？磨難又何懼？死亡又何妨？他只想擁有一份如天山雪蓮般圣潔的守望！
單子發(fā)怒了，將他關(guān)進大地窖里，不再給他送飯。大雪紛飛，他強忍著嚴寒，臥在地上嚼雪解渴，吃氈毛充饑，多日未死，連匈奴人都認為他是神人，便讓他在北海牧羊，他得不到任何援助，只能挖野鼠所藏的果子充饑。燕去燕來，草青轉(zhuǎn)為枯黃，枯黃復又新綠，唯一不變的，是他手中的旄節(jié)與那份絕不動搖的忠心！
正因為這烈火真金般的赤膽忠心，讓所有的磨難都低下了頭，也成就了蘇武一生的美名！
古人不懼磨難，當今亦有！
他并不是一個前途順暢的人，作為農(nóng)民的孩子，他深諳只有回報社會，才能得到社會尊重的道理，于是便帶著滿腔志氣下海創(chuàng)業(yè)。第一次，因為經(jīng)營不善，倒閉了，他并不氣餒；第二次，資金運轉(zhuǎn)有問題，再次破產(chǎn)；第三次，失��；第四次失敗，他仍然在巨大的挫折中不服輸；第五次，還是失敗。他愈挫愈勇，最終把目標定在網(wǎng)上物流，第六次再次創(chuàng)業(yè)，他在經(jīng)歷了一次次痛苦后終于迎來收獲，創(chuàng)立了阿里巴巴帝國。
他就是馬云，一位被時代雜志稱為“影響全球生活方式的人”，一位在2005年布萊爾訪華唯一點名想見的民間人物。
正如一子沙礪，在蚌的體內(nèi)悄然忍耐著，在磨難中默默堅持著，當走過黑暗與苦難的長長隧道后，不知不覺中，已成為一粒璀璨的珍珠！
只要勇于面對一次次磨礪，矢志不渝地堅持，就能展示出如鳳凰涅槃、浴鳳重生的壯麗，就能讓生命散發(fā)出熠熠的光輝。
永恒的光輝的作文 篇5
都說母愛是世界上最偉大的感情，這句話一點都不假，因為母愛在危難關(guān)頭，總是能閃耀最美的光輝。
在作家劉庸在一篇《忍著不死》的文章中講了三個母親的故事，將對母愛的綜琮推向了極侄。
之一，講在亞美尼亞大地震中，一對被埋在瓦礫中長達八天的母女奇跡般獲救。人們感到驚奇的是，在陰冷，無水和沒有食物的八天中，只有三歲的幼女是怎樣活下來的？原來是她的母親咬破手指，讓孩子吸食自己的鮮血得以不死。
之二，是100年前發(fā)生在龐貝古城的一個慘痛故事：當炙熱，令人窒息的火巖向來不及逃掉的居民襲來時，一位母親在絕望中，曲下身來，以自己的背，頭和四肢緊緊懷抱懷中的幼子，燃燒的熔巖在一嚓啦間將母子相擁的情景化做歷史的永恒。
之三，是講越南戰(zhàn)爭中一群平民在槍林彈雨中狂奔逃命。一粒子彈射中了一位年輕的母親，她沒有象其它人一樣撲到而死，而是慢慢蹲下去結(jié)束了生命。拍下這組鏡頭的美國記者流著眼淚對劉墉說：她是怕壓著抱著的孩子，才忍著不死，蹲了下去......
好一個憨人心泊的“忍著不死”！
瓦礫中的母親忍著不死，用自己的鮮血延長著三歲幼女的生命；燃燒著的巖漿下的母親忍著不死，以血肉之軀護衛(wèi)著懷中的幼子；還有那位不肯撲到而死的年輕母親。
相信任何一個享受過母愛恩澤的人都會在這樣的母親面前涕淚橫流。
流淚，是因為我們自生以來就沐浴在母愛的愛河之中，辛福的流淚。愛情可以枯萎，生存可以一波三折，而“母愛卻無衰竭之虐”，這于人的一生來說是何等的寶貴。
流淚是有感于母愛的恩重如山，以至做兒女的常常感到，即使群其一生也無以報答。所以才有了“反哺之恩”“跪乳之情”。
流淚或多或少還夾有羨慕和嫉妒，那靠母親鮮血得以生還的女孩，因該說，她得了人類精神世界的一筆巨大財富；那兩個安息于母親懷抱的幼子，他們的靈魂該是多么安詳和毫無遺憾，即使在少不更事的年齡陪了母親一同步入天堂之門，他們的故事仁象活著一樣生動，一樣美麗。
這就是母親，閃耀著動人的光輝，我們每個人，從小都早媽媽母愛的光輝下成長，有多少人注意到自己母親越發(fā)的憔悴呢？在這個母親節(jié)來臨之際，讓我們隊自己的媽媽說一說母親節(jié)快樂吧。
永恒的光輝的作文 篇6
古人云：“山美不在高，而在風景；人美不在貌，而在思想”。思想彰顯人的魅力，而魅力彰顯的是人性的光輝。
莊子一生淡泊名利，逍遙自在，莊子的朋友擔心莊子奪他相位，處處提防，但莊子卻不以為意。他以鵬自比，所示更高潔，更幸福的生活。
“寧靜方能致遠”。他遠離世俗，逍遙于山水之中怡然自得，這是他的生活態(tài)度�！盁o為而治”，他淡泊名利，順應自然，追求心靈的呼喚，令人慚愧，這是他的思想高度，莊子的魅力彰顯了人性的光輝。
周恩來是中國早期的外交家，他在國際舞臺上所展示自己的個人魅力，贏得了世界人民的尊重。面對外國記者尖酸刻薄的提問，他不卑不亢，從容應答。他在國際舞臺展示出的機敏、睿智來源于自己知識的積累和對理想的追求。國家落后之時，他發(fā)出為中華之崛起而讀書的吶喊。有人說：偉人的一生都是。那只是因為他們將個人魅力彰顯了極致。周恩來的魅力彰顯了自己人性的光輝。
米洛其余的維納斯，斷掉雙臂而魅力不減；達。芬奇的蒙娜麗莎歷經(jīng)百年而微笑依然迷人。藝術(shù)品的魅力了在于其具有的思想內(nèi)涵，人的魅力更是如此，更在于靈魂的高貴。人性的光輝，這者是人真正魅力所在。
永恒的光輝的作文 篇7
一位老人將一粒沙扔在海邊，問年輕人能否找到它，年輕人說不能。老人又說：“我有一顆珠子�！比缓髮⒅樽尤釉谏碁┥�，“你能找到它嗎？”年輕人點點頭。但是年輕人很疑惑：“難道沙子只有變成珍珠才會被人承認與尊重嗎？”
其實，不是只有珍珠才可以被人承認與尊重，沙子也可以。沙子也有屬于它自己的光輝，平凡者的光輝。珍珠也是河蚌體中由一粒沙孕育而來的。平凡的人好像精準儀器中的一個小齒輪，即使很微小，但不可或缺。由一個普普通通的跑龍?zhí)籽輪T到現(xiàn)在的電視劇女王，陳喬恩付出了無數(shù)的努力。
在2012年高考作文材料中出現(xiàn)的女鋼琴家，她是以一個叫朱曉玖的鋼琴家為原型的。天生手小沒有讓這個倔強的女孩放棄自己的夢想。她平凡樸素，卻演繹著不平凡的音樂。好像一粒沙，即使平凡，也有屬于自己的光輝，也可以被人承認與尊重。
沙子固然平凡，卻是不可缺少的東西，珍珠固然珍貴，卻不是人們的必需品。所以，我們不必難過于自己的普通，開心些，釋放屬于自己的光輝――平凡者的光輝。
平凡不是悲劇，而是激情的懸疑劇。你永遠也不知道平凡中，下一手牌是什么，你的光輝在期待著你的平凡。生活不需要時刻激情，平凡如沙，亦能閃耀著光輝，正如詩人蘭波所說：“生活不一定在別處�！�
平凡不一定平常，平凡亦可以閃耀著光輝，任何光輝都是從平凡中造就的，在平凡中默默孕育的。在需要的時候獻出自己，這樣的人被稱為勇士，他們在這個世界閃耀著光輝。
與其做一個被人否定與唾棄的'人，不如做一個被人承認與尊重的人。
永恒的光輝的作文 篇8
說實話，我最不喜歡看的劇種就是悲劇，可是在小學時，就已經(jīng)陰差陽錯的看過了小說版的《哈姆萊特》——《王子復仇記》。
當時，我卻被這部小說吸引住了。我覺得王子好可憐，父王被自己的叔父暗殺并篡位，母親接受了奸邪的引誘……確實，這對深受人文主義思想熏陶的哈姆萊特王子來說，是一個沉重的打擊。當他從父親的靈魂那里聽說是叔父謀殺時，就運量出一個報酬的念頭……
最終，哈姆萊特的叔父死了，被王子一箭穿心而死;母后死了，被在不知情的情況下毒死;情人死了，為情人的癲狂，父親的暴卒和兄長的失蹤而精神失常，在一個河岸失足淹死;他也死了，比劍時被劍上的毒猝死。總之，沾親帶故的是一個不剩。深切體現(xiàn)了“悲劇是將人生有價值的東西毀滅給人看”這一高論。
為了名，為了禮，為了權(quán)，為了美女，這就是眾多男人不惜一切手段想往上爬的原因。劇中哈姆萊特的叔父克勞狄斯就是一個代表。這種人無論在那個時代都是被厭惡的那一方。雖說人都是自私的，人的欲望大的無邊無際，很難滿足，但絕對不能放縱，因為太過貪婪最后的結(jié)果很可能是傾家蕩產(chǎn)。雖然克勞狄斯陰險狡詐但偶爾良心會對自己的罪惡產(chǎn)生不安，這也是人最根本的良心，“人之初，性本善”沒有一個人從生下來就是壞到骨子里的。
可憐的奧菲利亞，被自己的父親因要討好國王而把自己的珍貴感情出賣了，對于哈姆萊特，一個純潔，高尚，有道德，有知識，有決心的人的愛情，似乎只有她自己知道。在臨死前還念念不忘著王子，父親和哥哥，這樣的一個可愛的人，好可惜。
哈姆萊特王子這個為了報仇而裝瘋的可憐人，是最打動我的一位。他不惜放棄自己的一切都要為父親報仇，面對叔父給他的榮華富貴他一概不理。這是多么高尚的品質(zhì)啊!
如果還有時間，我一定還要多讀幾遍這本文學巨著，深切體會一下這本書里蘊含的無限深意。
永恒的光輝的作文 篇9
他的面部仿佛被勾勒出一道優(yōu)美的弧線，五官明朗而又清秀，那雙鷹目中時刻充斥著亮光，好像在訴說著什么……
“全世界無產(chǎn)階級者聯(lián)合起來！工農(nóng)必將取得勝利！”做著小學徒的他，聽到這句，頓時熱血沸騰�！伴L官！我要加入！”他毅然決然地加入了紅軍。
起初，一切都十分順利。而后的一次戰(zhàn)役，徹底地改變了他�！�6月22日，卑劣的德軍向我們發(fā)動了進攻！”聽到這兒，他立刻掐掉了廣播，憤怒地掀翻了桌子，指著烏云密布的天空咒罵著。他和當時大多數(shù)人的想法一樣，認為這是卑劣的行徑，他要捍衛(wèi)這個紅色政權(quán)！
他搭著大卡車從莫斯科來到了基輔�！巴�，注意了！德軍可是快到基輔了！”一個長官對他說道。他久久不能入睡，只能在榻上翻來覆去。突然，一陣陣槍聲和坦克的轟鳴聲響起了。他從營房中沖了出去，卻看到遍地都是同胞的尸體。他憤怒地拿起槍掃射德軍。他的同志們?yōu)l臨奔潰，而他卻仍堅守著。他親眼看著長官從他的面前倒下，憤怒的火焰灼燒著他的胸膛。
他轉(zhuǎn)過身，拾起那面紅色的旗幟，再次將它揚了起來。他困守在營房中，卻仍不屈服�！斑M攻！”終于，坦克向他碾壓了過來，周圍的一切漸漸歸于沉寂。
臨死之前，他從懷中取出了一張紙，狠狠地咬破了手指，用血寫下幾個大字：告訴領(lǐng)袖我已盡力，告訴父親我仍愛他！這是他死前最后的吶喊，毋庸置疑，他也道出了為國犧牲的九百萬兒郎的心聲。他只是一名普通的士兵，卻也是一名英雄，他何其有幸，未曾看到一個時代的毀滅，一個強國的破碎。
五十年后，不知有多少人用自己的手掌對著他的掌心，緩緩地說道：“小同志，你可知，你是一名真正的英雄，你的身上閃爍著英雄的光輝！”
永恒的光輝的作文 篇10
母愛是偉大的，母親也是偉大的。我今天要感謝我的媽媽，感謝她在這12年來對我無微不至[注： 微：微細；至：到。沒有一處細微的地方不照顧到。形容關(guān)懷、照顧得非常細心周到。]的關(guān)懷與照顧。
在我上小學一年級的時候，有一天傍晚，我渾身發(fā)熱，你焦急地趕到托管所，把我接到醫(yī)院，測過體溫，39。8c。你陪著我掛瓶直到凌晨兩點。那是我心里非常感動，眼里的淚光閃動著，我卻竭力不讓它流下來，因為我怕你會太過擔憂。掛完瓶的第二天，你特地請了假，在家里盡心盡力地照顧我。為了我你做了許多事，但你仍然用疲憊的身軀支撐著這個家。你的頭上長出了一兩根白發(fā)，你的眼角多出了些許細小的皺紋，你的青春容貌正消然而逝。
還記得有一次我三年級時你帶著我一起去云南麗江旅游，一天傍晚，似乎是同行人嫌棄你帶著我給大家添了麻煩，你跟同事起了爭執(zhí)，你背著我，漫無目的地走著，我趴在你的背上，看著看著，就看見兩滴淚花像流星一樣飛快從你臉上劃過，我連忙去擦拭，可一下子你委屈的淚水像噴涌不盡的河水，嘩嘩的流出，怎么也擦不完，我便也跟著你哇哇大哭，你把我放在路邊的椅子上，溫柔地撫摸我的頭，安慰著我，可你的淚流得更兇了，我知道你平常從不流淚，因為你不能讓家人失去信心，什么大風大浪[注： 指巨大的風浪。比喻社會的大動蕩、大變化。也比喻尖銳、復雜、激烈、艱苦的斗爭。]你都堅強地挺過來了，但這次你這樣難過地流淚，并不是因為與同事之間的矛盾，而是不想看到我為你擔心，為你流淚。從此以后，我也在你面前、家人面前只留出笑容，“眼淚”這個詞匯也漸漸地從我的字典上消失。
你是一個堅強的人，你為了我，為了家人，作為一個單親的媽媽你付出了太多太多，你盡量在別人面前展現(xiàn)你勇敢的一面，沒人知道你心中的委屈和痛苦。但我希望你能夠向我傾訴你的煩惱。我已經(jīng)長大了，我要分擔你的
憂愁與痛苦，不要把沉重的包袱全背在自己身上，我可以和你一起承擔。
你是我心中的榜樣，我最想對你說的是：“媽媽，我愛你！”
每個人都要有一顆感恩的心，感恩生活，感恩青春，感恩能使人們看到生活中令人感到幸�？鞓返氖挛�。而我特別要感恩的，就是我的母親。
永恒的光輝的作文 篇11
截止昨天，已有數(shù)萬名同胞遇難。在這次可怕的8級大地震中，多少人失去了生命，多少人失去了親人，多少人失去了家園。那一張張哭泣的臉龐，一聲聲絕望的吶喊無不牽扯著我們哀痛的心。但在這一片深沉的黑暗中，人性的光輝也在不斷閃現(xiàn)。第一批冒險徒步進入震后災區(qū)的武警戰(zhàn)士，奮戰(zhàn)在救援前線不眠不休的醫(yī)護人員，災難中舍己為人的普通百姓，甚至是被埋瓦礫中卻依舊堅強不息的人們都帶給我們心靈上莫大的安慰與感動。
也許有些人會看到，與此同時，社會上的一些不良分子在地震謀取不正當利益。不錯，災難既會激發(fā)人類的良知，也可能喚醒人性固有的弱點。只要對人類的歷程有所了解，便可以看到某些不和諧的行為總是伴隨著災難而發(fā)生。換句話說，丑陋與美麗、良知與愚昧總是同時并存，這才是人性的全部真實。在某種意義上，魔鬼的面孔只會增顯天使的美麗。正因為黑暗，人類才更加珍愛光明。同樣的，正視人類自身的弱點，并不會因此遮蔽人性的光輝。
如果有人看到“擺拍”后感覺不爽，不妨請他們也看看奔波在抗災一線的救援人員和志愿者的身影。比如一位名叫陳巖的志愿救援人員，憑借豐富經(jīng)驗挽救了多名受困者，被人贊稱比起重機都管用。在電視上看到時，正值他成功指揮救出一名中學生。而這時候的陳巖，已是滿臉灰土、聲音嘶啞。
如果有人質(zhì)疑內(nèi)地明星、富豪的善舉，不妨請他們也將眼光投向諸如“中國首善”陳光標這樣的人身上。這位連“南京首富”都談不上的企業(yè)家，不僅在過去一年里捐贈過億元，而且在地震發(fā)生當天就帶著一支民間救援隊伍和60臺工程機械，從江蘇日夜兼程，幾乎與軍隊同時抵達災區(qū)。也許還有人責怪災民哄搶物資，那么更應看到，通往災區(qū)的路上那一塊塊寫著“感謝”的紙牌。有位名叫龍梅的14歲小女孩，帶著村里的小孩在撿來的廢紙上，一筆一筆地寫下這兩個字，又一一地擺放在道路邊上。還有災區(qū)民眾，看到來自浙江省的救援車隊，立即輾轉(zhuǎn)打聽當?shù)貓蠹埖臒峋�電話，只為了打電話過來說一句“謝謝”。
幾天來，無數(shù)次淚流滿面。就因為我們不僅看到災區(qū)滿目瘡痍，更看到了人性的力量，看到了人間的大愛。腦海中，不斷地回放著一段段感人場面，回味著一句句平凡而偉大的話語。這一個個場面，這一縷縷光芒，足以抵抗人性的丑陋，足以讓人在一絲寒意中感到無比的溫暖。
你是否發(fā)現(xiàn)，地震以來，昔日身邊吵鬧的同學會偶爾安靜地望著窗外，數(shù)著地震已過去的時間，默默為還埋在廢墟下的親人祈禱；你是否發(fā)現(xiàn)，地震以來，我們課間聊的話題早已離不開生與死，離不開怎樣對災區(qū)進行救援，離不開對同樣曾經(jīng)坐在課堂里災區(qū)學生的惋惜與哀嘆；你是否發(fā)現(xiàn)，地震以來，每天身邊總有同學、老師默默地流下眼淚，只因一副讓他們心靈為之顫抖的圖片抑或是一個令人心碎的事例……
災難讓活著的人更堅強。當你看到一條條鮮活的生命就這樣在你眼前凋零你卻無能為力，當你聽到劫后余生飽受心靈創(chuàng)傷的高三學生堅定地喊出“我們一定要參加高考，用我們的知識重建家園、報效祖國”，當你看到那一排排從廢墟中找出來的書包卻早已無人認領(lǐng)……哀痛的同時，我們還學會了什么，懂得了什么？再次面對生活中小小的不如意與挫折時，你是和從前一樣心灰意冷、自暴自棄，還是以此激勵自己，更加努力地向著目標前進，微笑著面對生活，相信大家心中都有了答案。
永恒的光輝的作文 篇12
還記的楊絳寫的《老王》這篇文章嗎？作者在“”落難時，結(jié)識人力車夫老王，兩家人結(jié)下深厚的友誼。老王臨終的前一天，拖著病重的身體，給楊家送來了香油和雞蛋，這個幕讓作者永銘心間。而在我的身邊，也有像老王一樣善良的人。他們雖然僅僅一名普普通通的市民，但是，他們的善良卻彰顯了他們的高貴。
記得那是一年中最冷的一天－冬至。我在街上遇到一個大約六十歲的流浪漢，將身體蜷縮在一個角落，瑟瑟發(fā)抖。手里拿著一個又冷又硬的饅頭慢慢地往嘴里送。我看到后，立刻沖回家，打開衣柜，拿出了一套長得很難看所以我從不穿的棉衣，走到他身邊，給他披上。然后遞給他一碗泡好的泡面和一大杯水。我想，我盡我之力也只能協(xié)助他這么多了。
到了晚飯時間時，我又想起了那位流浪漢，出去一看，他正端著一大碗肉餃子吃的津津有味。我就很好奇做，是哪位好心給他的餃子，就在我想不通的時候，那位好心人又出現(xiàn)了，他左手右手上都提著衣服，對著剛吃完餃子的流浪漢說：“大叔，我家有一個地下室，沒有人住，那也有床，要不你去那住一段時間，好不好？”那位流浪漢呆呆的點了點頭，然后就跟上那位好心的阿姨走了。我也很好奇的跟了上去，協(xié)助攙扶老爺爺?shù)陌⒁虒⒁路嵩谑种�，一起同流浪漢爺爺去了地下室。那個地下室雖然光線不好，但是空氣流通很好，也很暖和，白幟燈一開，整個地下室的情形盡收眼底，這個地下室只有一角堆放著雜物，也已經(jīng)用板擋了起來，還放有一套普通而又破舊的沙發(fā)，一張雙人床，還有一臺電視，聽阿姨說，他是把兒子房間的電視搬了下來，讓老人來打發(fā)時光。我看著老爺爺有這么善良的阿姨照看著，我就放心了很多。打這起，我一放學就往地下時鉆，去陪老爺爺聊會兒天，拿點兒好吃的給老爺爺，給他講學校里發(fā)生的趣事……
快樂的日子總是很短暫！大約過了一個月，在好心好，你就努力下，找到了老爺爺?shù)膬鹤觽�，當老爺爺�(shù)膬鹤觽冋疑祥T時，他們相擁而泣，決定要走時，老爺爺?shù)淖优畟兡昧艘恍╁X給阿姨，而阿姨卻生氣的將錢推開了，并且說：“我協(xié)助你們的父親并不是為了拿賞金，所以，你們這樣的行為是在侮辱我，請你們將錢拿回去�！崩蠣敔敚椭缓脛褡优畟儗㈠X收起來。然后他們寒暄了一會。然后老爺爺一家人被阿姨送往車站。
我看著阿姨的背影，感覺好高大，好高大。而此時，不是的，歌聲又在耳邊回旋：“有過多少往事/仿佛就在昨天/有過多少朋友/仿佛還在身邊/心曾心意沉沉/相逢是苦是甜/如今舉杯祝愿/好人一生平安/”
人性美是天然的璞玉，不事雕琢而有樸素的美麗。在平常人的平凡生活中，不乏人性的美麗，只要你用美好的心靈感受，就會發(fā)現(xiàn)人性的光輝！
永恒的光輝的作文 篇13
汝有屠龍之術(shù)，能翻流云起舞；汝有蒼茫之志，可煎七海成田；汝有絕世之鋒，可解抵天之柱；汝為藏玉之璞，欲覓神匠成材。山卷萬松，難藏酣臥之龍；冰雪茫茫，毋埋求賢之主。
——題記
我對諸葛亮并不十分了解，杜老先生說他居住的地方是“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”，看來在那個風云突變的亂世，隱士們的生活倒也蠻自在。十五頃薄田，八百棵桑樹，閑時與好友“引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏”，云游四海，念家輒歸。不管你們那群英雄豪杰如何在外面金戈鐵馬，幾分天下，吾只是悠然自得，自在一世。
不過，他還是被劉備三顧茅廬的誠心所感動而出山，亂世這個戰(zhàn)場，一踏進去，便由不得自己，再也出不來。當時正值東漢末年，平沙無垠，蓬斷草枯的戰(zhàn)場比比皆是。身逢亂世，旁邊倒下的是無數(shù)草芥般的死士，成就的是那寥若晨星般的英雄。諸葛亮的謀斷，從容，果敢，忠誠。那冷眼成敗的神勇，萬盾難抵的內(nèi)斂而又放肆的才氣不得不令人折首�？墒窃谀菢拥膩y世，像他這種太過聰明的人，縱然能扭轉(zhuǎn)乾坤，也終不免淪為亂世的棋子，終是“空馀門下三千客，辜負胸中十萬兵”！
我很喜歡諸葛亮——非常喜歡。我記得好象杜甫也十分敬重他“功蓋三分國，名成八陣圖。江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失吞吳”，其中的遺憾流露無藏。
在那個亂世，諸葛亮，就像一顆星，隕落五丈原。但就算注定毀滅，卻也竭盡了一生來絢爛天空。至于是非成敗，各人自有評說。
永恒的光輝的作文 篇14
多么涼爽晴朗的秋夜��！星星比以往任何時候都多，就像銀灰色的天空布滿了耀眼的寶石，晶瑩柔光四散。地球上的一切都變得如此優(yōu)雅和安靜。
渴了，我起來喝水。當我回到房間時，我被一盞燈吸引住了。啊！我不禁說：“這是一束神奇的光，一束希望的光。”
快看！殘缺的月亮發(fā)出的光照亮了地球，給那些晚上在路上開車的人增添了一絲不易察覺的光亮。
我抬頭看著星空，發(fā)現(xiàn)今晚有這么多星星。我認為這并不奇怪。有些人看到閃耀的星星競相比別人閃耀得更亮。但是當你長時間看天空時，你會發(fā)現(xiàn)這些星星在移動。星星每次移動都會變成不同的形狀。當他們看星空的時間更長時，那些星星似乎已經(jīng)從你的眼睛里逃脫了，但他們沒有。是因為我們在凝視星空的時候，眼睛會有一種模糊的感覺。然后，當你再低頭看星空的時候，你就知道星星并沒有在我們眼皮底下消失。
我覺得星星也是充滿感情的，像調(diào)皮的孩子，幼稚而執(zhí)著的看著世界，看到上帝，媽媽對我說：“你在干什么？半夜不睡覺。”我忍不住恢復，回到床上躺下，凝望著窗外的星空，繼續(xù)欣賞。這神奇的星光伴我入眠，仿佛用明亮的眼睛訴說著一個美麗動人的神話。
永恒的光輝的作文 篇15
隨著夏天的腳步越走越遠，秋天悄悄地向我們走來。
秋天的到來并沒有趕走夏天的炎熱，但是秋天的降臨帶來了秋天的涼爽。藍天像一條飄帶，飄著幾朵白云。遠西飄著一片烏云，烏云玷污了天空的自然美。不一會兒，一陣大風刮了過來，呼嘯的風席卷了一地。好久沒有感覺到這么猛烈的風了。似乎只有冬天才有這樣的“大風”。天空從灰色變成了黃色，一切都明亮而不是灰暗。突然，一道閃電劃過天空，接著是幾聲響徹大地的雷聲，期待已久的秋雨隨之而來。從天而降的雨滴，傾瀉在大地上。秋雨的到來沖走了過去的炎熱。它在這驚心動魄的雨里，洗滌著大地，凝聚著花、草、土的芬芳。雨下得越來越大，像瀑布一樣，如此之快，勢不可擋，與大地奏響了交響樂。大雨傾盆而下……最后隨著幾聲雷鳴消失在天空。沐浴后，地球看起來不同了，呈現(xiàn)出新的面貌。天空像一顆藍寶石，晶瑩剔透。秋雨沒有春雨迷人，也沒有夏雨奔放，但我愛秋雨，它給人帶來新的氣息和精神享受。我愛秋雨！
永恒的光輝的作文 篇16
慢慢翻開歷史悠久的日記本，它,鋪滿了一層層灰塵，輕輕地吹，別有其趣，濃濃的父愛，就在氣息中散開了……
“首先你要慢慢想到，一斷圍繞報主題的片段，大膽地去構(gòu)思，發(fā)揮你當時的靈感，揮動手中的良筆，把片斷慢慢描繪下來，再用漂亮的字體，一字一字地刻上報的靈魂……爸爸沉重而付有耐心，一步一步地教我做我第一次做的手抄報……我，我是個愚蠢的家伙，我當時怎樣也投入不到當時應抽投入的畫面中，心蕉急了，猶如在鍋里煮的水開了一樣，坐也坐不定了，便扒在一旁啜泣了，爸爸見了，大聲地說：“怎么能這樣的呢？一點小事就怕了，做人要有自信心，做每一件事都要給自己打氣、加油，努力地沖上去才對，沒有人天生什么事都會的，每個人都要靠自己去拼搏，去努力才獲得成功的，你也一樣，出小報雖然這次是你第一次學人家做，但只要你肯努力去學、多練，就可以得出一份出色的、吸引人的、屬于你自己出的一份小報！加油，相信你一定行！按我教你的方法做去吧！” 于是，我一步一步地，按爸爸教我的方法去做，首先先圍繞報主題構(gòu)思、想片斷！隨后，我閉上雙眼，一絲不茍地在腦海中想像，哇，真的，可以想像出好多東西，如有海的地方，就有魚、有藍藍的天空、有碧綠的樹；于是，我就畫了條海，在畫上幾條小魚，在歡蹦亂跳……哇，真的給我小報增添了不小美麗的景色，更增加了一份誘人的眼光！爸爸見我出得差不多了，走過來為我鼓掌…… 現(xiàn)在我的出小報能力這么好，全靠爸爸的話，一段珍貴而值錢的話。這些話令我長久回味著！
永恒的光輝的作文 篇17
記得我在書上看到過這樣一則小故事：在一個黑漆漆的夜晚，傳來一陣哭聲，原來是一戶人家的小孩子被蚊子叮的翻來覆去睡不著，這時小孩的媽媽醒了，她做了一個讓人竟想不到的動作，就是拉開自己的蚊帳，然后睡下，孩子他爸醒了，就開始吼他媽：“你有病啊，打開帳子干什么！”孩子他媽說：“你看蚊子叮的孩子睡不著，我打開帳子是想把蚊子分一點進來�！本褪沁@句普通的話，包含了一個母親對她孩子那偉大、無私的愛。
想起這個故事的時候，我會不由自主的想起我的媽媽。那是清明節(jié)的晚上，我們?nèi)胰ダ霞壹砂轄敔�、奶奶，順便在那住了一晚上，不知怎么搞得，蚊子好像串通只咬我一個人，弄得我睡不著，可能是我睡不著在床上翻身的聲音太大，把媽媽吵醒了。只見媽媽坐起來拿了把扇子給我趕蚊子，可能是媽媽怕我睡著了又被蚊子咬醒吧！那一晚她都沒睡，第二天我發(fā)現(xiàn)媽媽身上很多包，有幾處還破了皮。媽媽不光在生活上關(guān)心我，還是我的一位好老師。
媽媽從小就教育我，遇到困難要自己面對并努力克服。有一次吃完晚飯，媽媽帶我到公園去散步，我漫步在河邊，時不時傳來一陣泥土的芬香，樹上的小鳥嘰嘰地叫著，經(jīng)過雨水沖洗的楊柳貪婪地吮吸著春天的甘露，我被眼前的景色迷住了，直往前走，誰知前面有塊石頭，我沒看到只聽“啊”的一聲，我摔倒了，媽媽見了，并沒有上前拉我，而是說了聲：“在哪兒摔倒，就要在哪兒爬起來。”就是這句話，每當我遇到困難時想起它，就會信心十足，它在人生的道路上，一直激勵著我前進。
永恒的光輝的作文 篇18
《巴黎圣母院》是浪漫主義文學的里程碑，是雨果把善惡美丑作了鮮明的對照，體現(xiàn)了雨果作品的浪漫主義特點，小說情節(jié)驚險，富有傳奇色彩，語言色彩斑斕，富有感情，就伽西莫多受刑，愛斯梅拉達送水這部分來說，作者用對比的手法塑造了一組組個性鮮明的人物形象。
小說結(jié)構(gòu)安排嚴謹而舒展，多角度對比表現(xiàn)主題，塑造了善惡分明的形象，首先是他本身外在形象和內(nèi)在德行的對比，二是他和愛斯梅拉達
的對比，他們內(nèi)心都善良，但伽西莫多外貌丑陋，愛斯梅拉達外貌美麗，三是伽西莫多和他的養(yǎng)父，圣母院副主教克洛德的對比，四是愛斯梅拉達和圍觀群眾的對比，五是群眾前后表現(xiàn)的對比。這些對比，突出了愛斯梅拉達的美麗善良，富有同情性，歌頌了人性的美好，有力的深化了主題。
另外小說中多處運用了議論的手法，有的是直接表明態(tài)度，有的是含蓄的諷刺，有的是對人物的評價，有的是對社會的抨擊，如“群眾有等候公開行刑的習慣，所以并沒有表現(xiàn)出十分不耐煩的樣子�！薄翱墒菍τ谥惺兰o的那些傻瓜們，什么建筑都是有趣的，他們并不怎么關(guān)心一個邢臺是否美觀。”這些議論揭示了圍觀觀眾的庸俗和無聊，又如“何況這種事在這個世界上并不算稀罕，它不是由不幸耳聾，又由于被一個聾法官審問，才受到了懲處的嗎?”揭示了伽西莫多的悲劇有著深刻的社會原因，作者的議論流露出了自己的感情褒貶傾向，豐富了作品的內(nèi)涵，贊揚了美與善，彰顯了人道主義精神。
“場內(nèi)爆發(fā)出一陣笑聲和喊聲”“便爆發(fā)出一陣哄笑”“群眾大笑出來，小孩子和姑娘們笑得格外厲害”，這“笑”是無情的嘲笑，笑他愚蠢，笑他丑陋，表現(xiàn)了看客們的無知，缺乏同情心，暗示悲劇發(fā)生的社會根源。作者采用點面結(jié)合的手法，又采用了語言描寫的方法，表現(xiàn)出作者對他們的厭惡之情。
“那漂亮，鮮艷，純潔，迷人，而又那么嬌弱的姑娘……”觀眾也被感動了，大家拍著手喊道，“好極了，好極了!”愛斯梅拉達把裝著水的葫蘆舉到伽西莫多的唇邊，群眾先是嘲笑，侮辱伽西莫多，可是愛斯梅拉達給伽西莫多水喝的時候，又為這一動人的情景而歡呼。愛斯梅拉達的舉動，喚醒了他們?nèi)诵灾械牧贾菍θ诵灾赖暮魡尽?/p>
敲鐘人伽西莫多丑的出奇，而且顯得非常兇惡，但他的心靈卻是美好的，弗比斯是花花公子的代表，正人君子否定他，純真少女卻對他一見鐘情，克洛德表面上道貌岸然，內(nèi)心卻自私陰險，是他指使伽西莫多劫持了愛斯梅拉達，可是看到伽西莫多受刑卻不聞不問，表現(xiàn)了他的虛偽，冷漠與無恥。
愛斯梅拉達是小說正面描寫的主人公，也是最突出的人物形象，她是一個以賣藝為生流浪街頭，與流民為伍的埃及姑娘，她誠摯，善良，美麗，她最可貴的品質(zhì)是善良，在她身上時時處處閃耀著人性的光輝。
愛斯梅拉達體現(xiàn)了雨果對完美人性的全面理想，她“漂亮，鮮艷，純潔，迷人，而又那么嬌弱”，走到哪里都散發(fā)著光芒，使人不知道她究竟是“凡人，仙女還是天使”，她善良溫柔，對周圍一切人的苦難都充滿了同情與憐憫，對邪惡欺騙卻全然不知，使人甘果瓦深夜誤入乞丐聚集的地區(qū)，它卻毫不猶豫地和他完成了摔罐成婚的儀式，解救了他，即使她根本不認識他。劫持過自己，外貌丑陋的伽西莫多，被綁在邢臺上口渴難耐，她挺身送水，使伽西莫多第一次流下了眼淚，人性開始復蘇。愛斯梅拉達在對待愛情方面也同樣真誠，他誤把弗比斯的逢場作戲當成真正的愛情，至死不變;對待克洛克的陷害利誘等行為，她毫不屈服，反抗到底。愛斯梅拉達是雨果心目中人性美的象征，在眾目睽睽之下給伽西莫多送水，似乎全然不記得這個丑陋的人曾經(jīng)傷害過自己，她的行為幾乎純?nèi)怀鲇诩冋�，善良的本能，既未加思索，更不曾考慮后果。雨果塑造了愛斯梅拉達這一形象，歌頌了美好人性的力量。
永恒的光輝的作文 篇19
這是多么涼爽清明的秋夜！星星多得比任何時候都要多，就像銀灰色的天幕下綴滿一顆顆奪目的寶石，撒下晶瑩柔和的光輝，大地上的一切都變得那么雅致，那么幽靜。
有點口渴的我起來去喝水，回到房間我被一道光吸引住了，啊！我情不自禁的說：“這是一道神奇的光，是一道希望之光�！�
瞧！那殘缺的月亮發(fā)出的光芒將大地照亮了，給那些在夜里行駛在公路上的人們添上了一道微妙光芒。
我抬頭遙望星空發(fā)現(xiàn)今晚的星星特別多，覺得這并不奇怪，有木有看見那閃閃的星星在爭著比誰發(fā)出的光芒亮，可當你注視著這天空很久時，你會發(fā)現(xiàn)這些星星的移動，當星星每次移動都會變成不同的形狀，好像注視星空更久時，那些星星好像從你眼皮下逃走了，其實并沒有。是因為在我們目不轉(zhuǎn)晴的盯著星空時眼睛會有一種模模糊糊的感覺，那時你低下頭會，再次遙望星空時才知道星星并沒有在我們眼皮下消失。
我想星星也是充滿了感情，像頑皮的孩子，在稚氣、執(zhí)著地注視著人間，正看得出了神，媽媽對我說：“干嘛呢你？大半夜不睡覺�！辈唤剡^了神，回到床邊躺了下去，凝望著窗外星空繼續(xù)欣賞，這神奇的星光伴著我入睡，仿佛用那明亮的眸子講述一個美麗動人的神話。
永恒的光輝的作文 篇20
很多人都在抱怨生活的不濟，很多人都在憎恨世界的平淡無奇，很多人都在漫無邊際的揮霍著光陰，很多人都放棄了思考為什么我們是人。
我從未想過如今的社會竟然頹廢到了這種地步，以我身邊的人舉例，不論男女老少，他們都有著一個共同的特點：死氣沉沉，碌碌無為。他們越是看不到前方的希望，便越是不愿意奮力拼搏。他們不會為自己去樹立一個明確的目標，而總是每天靠著應該的工作維持著日常的生活。沒有熱情，缺少理性，放棄自由，習慣隨波逐流，這就是當代人最好、也是最真實的寫照。
我并不是就此否定了所有人。正如標題所寫的那樣，我是從來沒有懷疑過有任何人失去了作為人應有的光輝的。
你有沒有某一天在上課發(fā)呆時，因為偶然的一個機遇，或是挫折，而心血來潮，下定決心去朝著某個方向前行;你有沒有由于看到某個人被別人欺負，而義憤填膺、怒不可遏;你有沒有曾義正言辭、慷慨激昂的說過一番豪言壯語。雖然最終不免低下了頭，但這并不能堙沒我們?nèi)诵援斨羞@微不足道的一點光輝。不是每個人都適合硬式教育這一條道路，不是每一個人天生就是卓爾不凡，不是每一個人都能有著改變世界的能力，但我們可以去學習。
沒有人生下來就會走路，但是，更沒有人生下來就知道人是會走路的。人只有通過去學習、模仿、思考，才能循序漸進、精益求精。我知道世界上有許多人對這類事情并沒有欲望和動力，他們想要標新立異、與眾不同，卻往往只能在夢中實現(xiàn)。一個人如果對生活感到無聊，對希望感到好笑的話，那么這個人應該得到社會更加真摯的同情和幫助。社會的漏洞所在，便是對弱者輕蔑和羞辱。沒有能力者去做低賤、卑微的事，出類拔萃的人便會平步青云、坐享其成。正是因為這個社會把人分得太準，以至于有大多數(shù)人都深陷桎梏，無法自拔。如果人生下來就是碌碌無為的話，那么就請你去多跟這類人接觸吧，去了解他們?nèi)粘Ｉ钪械臑槿颂幨�，也許，你會發(fā)現(xiàn)，每一個人生命當中光輝的價值，這絕對不是社會上的那種價值。
人生需要的是效率而不是焦慮，是堅持而不是矜持，是激動而不是沖動，是夢想而不是幻想。人的一生不能渾渾噩噩的浪費過去，即使不屑金錢與權(quán)力，不想當英雄，反感和他人交談，視名言為廢話，認為科學何等空洞，誓言何等虛偽，信仰何等荒唐，知識何等貧乏。我們都不該去質(zhì)疑自己的人生。我們要去好好的想一想，或是散散步，輕松輕松。我們可以流連于長青的樹木，陶醉在花海的芬芳，憧憬著桃花源，欣賞純粹事物的美好，或者貪婪地享受從沒吃過的美食，恣意的去沒有涉足的地方游蕩，一整天躺在樹蔭下發(fā)呆，和朋友高談闊論、互吐衷腸。看吧，我們還有很多很多沒有嘗試的新鮮事物，我們還有很多很多的夢想還沒有完成，我們還有很多很多的尖叫還沒有宣泄，我們還沒有到老氣橫秋的地步，我們的路途還很漫長，有著許多尚未挖掘的地方。我們只需要靜下心來慢慢等待，直到那如流星般一閃而過的光輝從地平線的東邊升起，又從天空的另一隅落下。那時我們就會擁有，屬于自己的那一點人性的光輝。
永恒的光輝的作文 篇21
“首先你要慢慢想到，一斷圍繞報主題的片段，大膽地去構(gòu)思，發(fā)揮你當時的靈感，揮動手中的良筆，把片斷慢慢描繪下來，再用漂亮的字體，一字一字地刻上報的靈魂……爸爸沉重而付有耐心，一步一步地教我做我第一次做的手抄報……我，我是個愚蠢的家伙，我當時怎樣也投入不到當時應抽投入的畫面中，心蕉急了，猶如在鍋里煮的水開了一樣，坐也坐不定了，便扒在一旁啜泣了，爸爸見了，大聲地說：“怎么能這樣的呢？一點小事就怕了，做人要有自信心，做每一件事都要給自己打氣、加油，努力地沖上去才對，沒有人天生什么事都會的，每個人都要靠自己去拼搏，去努力才獲得成功的，你也一樣，出小報雖然這次是你第一次學人家做，但只要你肯努力去學、多練，就可以得出一份出色的、吸引人的、屬于你自己出的一份小報！加油，相信你一定行！按我教你的方法做去吧！”
于是，我一步一步地，按爸爸教我的方法去做，首先先圍繞報主題構(gòu)思、想片斷！隨后，我閉上雙眼，一絲不茍地在腦海中想像，哇，真的，可以想像出好多東西，如有海的地方，就有魚、有藍藍的天空、有碧綠的樹；于是，我就畫了條海，在畫上幾條小魚，在歡蹦亂跳……哇，真的給我小報增添了不小美麗的景色，更增加了一份誘人的眼光！爸爸見我出得差不多了，走過來為我鼓掌……
現(xiàn)在我的出小報能力這么好，全靠爸爸的話，一段珍貴而值錢的話。這些話令我長久回味著！
永恒的光輝的作文 篇22
人是一種特殊的動物，以我的認知，他的特殊不是他具有無比的高智慧，而是因為他具有無比化比力量——人性光輝的力量。
為什么我可以這么說尼?因為人具有高時是件好事，有時卻是一件壞事，因為現(xiàn)在高發(fā)達的社會里，都為了利益而忙碌著，它使許多人都已泯滅了人性，都變成了一群啃食利益的可憐蟲。
但卻有一種力量那是永恒的光輝。不過現(xiàn)在的社會發(fā)展趨勢便那以前輝眼的肖芒變得如令的奄奄一息，但現(xiàn)在的我們是需要它的不僅現(xiàn)在需要。而且是永遠的需要它。因為它是永恒的。
但我卻相信它永遠都不會熄滅的，因為它是我們永恒需要的，而且我們還相信它總有一天會再次亮出那耀肯的光輝，正如我相信星星之火可以燎原一樣。
我所說的并不是我所信仰的，而是歷史之發(fā)展趨勢。就象古代一樣，國家分久必合。其實那種力量在我們生活中都屢見不鮮，舉個例子來說：在我們中國的512中就有，許許多活生生人性力量的體現(xiàn)。一位母親因和自己的乳兒被埋在廢墟下許久，因無人援球救，母親斷奶了，而這位母親為了救自己的孩子，將自己的指頭號咬破讓兒子吮吸。最后兒子被救了，而那么偉大的卻永遠留在我們的心中，還有一件教師，他在大地震中在組織全班安全撤離后，發(fā)現(xiàn)了還有幾個孩子沒有逃出來，他又冒著生命危險沖入了教室，發(fā)現(xiàn)幾個在墻角瑟瑟發(fā)抖的幾個孩子但這時候創(chuàng)始現(xiàn)安全逃離已經(jīng)來不及，于是他當機立斷將幾個孩子拉到講桌下，自己用身軀擋掉下來的磚塊等。最后救災人員發(fā)現(xiàn)的時候，那位偉大的都是還是種姿式，身上還壓著千斤的石板，不過那幾位孩子的命卻保住了，這此活生生的例子不都是人性光輝的體現(xiàn)嗎?雖然我們不為人性光輝更獻出自己寶貴的生命，但我們總要為之盡自己的力所能及吧!
人性的光輝是我們永遠的主題是我們永恒的希望，是我們的精神支柱，是我閃不可或缺的強大力量，失去它這個世界將沒光明剩下的只是無盡的黑暗;失去它世界將沒有一片樂土，變成一片地獄般的廢墟，到了那個時候民辦將永遠停留在漫長的冬天，永遠的等待春天的到來，因此我們應盡自己所能卻守護它真到永遠，啊!至高無上的力量——人性光輝的力量。
永恒的光輝的作文 篇23
張老師是我們班的數(shù)學老師。
張老師性格不像有些老師，他很直爽，就是說，不掩著藏著，該怎么說就怎么說，該怎么做就怎么做。
數(shù)學課上課做題，張老師講完以后就問："懂了沒？"同學們齊聲回答"懂了"。張老師又問某一同學："你懂了沒？"被這樣問到的同學一般都不懂或似懂非懂。如果底氣一點也沒有地點點頭，張老師會追問："到底懂沒懂？說話！"這樣一而再地問話，該同學算是一點說謊的勇氣也沒了，況且要是再說懂了，肯定被叫起來解題。張老師就這樣問下去，一語中的，不懂的同學立刻會浮出水面了。換了其他老師，肯定懶得和"三棍子打不出個悶屁"的同學說話了；或者等他作業(yè)做不出來，做得一塌糊涂的時候，才跟他再講。確定有學生不懂的，張老師會更詳細把題目再講解一遍。
張老師還有個特點就是特別親切，很容易與同學們打成一片。上課剛開
始，張老師滿面春風地說："上課，孩子們好！"同學們有些受寵若驚地向老師問好。有時，張老師還會俏皮地提問："哪位寶貝來回答��？"這樣有時讓人覺得很幼稚，有時讓人覺得很幽默，但留在心底的，還深深的親切感。 但張老師有時會很嚴厲，有時同學上課講了又講的題又出錯，張老師就會在午托的時候說："某某同學嘛，上課強調(diào)了多少遍的，做作業(yè)看還是錯！"讓該同學無地自容，決不敢再犯。接下來，張老師又會講起那道講過N遍的題。
昨天下班的時候，張老師把腳扭傷了，還是忍著傷給我們上課。祝張老師早日康復，永遠輝煌！
永恒的光輝的作文 篇24
生命只有一次，但對于一個渺小的生物來說，卻是那么地重要。生命是什么？它不是一場傾盆大雨，也不是一棵不起眼的植物，而是緩緩爬上額頭的河流，當我們懂得珍惜時，河道已太深太深，深深的河道里已留下了深深的遺憾。
在我的心里，永遠栽種了一棵陪伴了我十一年的老松樹，我永遠都忘不了它的模樣。
不管春夏秋冬，四季轉(zhuǎn)變，這棵樹永遠一副我第一眼看見它時的那般模樣，郁郁蔥蔥，煥發(fā)著神奇的容光。
可是，為什么呢？我常常在想，為什么它能四季常青呢？
每到夏天，遠望天空，曬得連眼睛都睜不開了，可是松樹依然挺立在那，為我們遮擋著陽光的照射。我總是喜歡圍著它轉(zhuǎn)圈圈，撫摸著它，為它澆水。每當看著那粗壯的枝干，繁密的樹葉，我都不禁會去感慨它的頑強。
冬天來臨，刺骨的寒風也漸漸地吹起來了，發(fā)出陣陣“呼，呼——”的聲音，好像在召喚著什么。就在這時，一場大雪悄然而至，雪的到來，使得樹木花草都相繼枯萎了，可是這棵松樹卻依舊挺立在那里，像一個士兵一樣守護著它的領(lǐng)土，久久不肯離去。
一陣寒風刮過樹梢，帶來了鉆心刺骨的冷，這棵松樹卻紋絲不動，一如既往的挺立著自己那傲然的身軀。就這時，我恍然大悟般讀懂了它，讀懂了它為什么能狂風吹不倒，大雪壓不敗，炎熱旱不壞，這都是源于它對生命的渴望，因為它熱愛生命，愿在生命中煥發(fā)容光。
是��！生命的光輝就是這樣，這棵松樹雖然很渺小，但是它們熱愛生命，有著一顆堅強的內(nèi)心，它們的堅持，是一種求生的本能。
難道我們不該學習這棵松樹的堅韌嗎？難道我們不該珍惜生命的來之不易嗎？難道我們不該在自己的生命中散發(fā)光彩嗎？松樹的精神，亦是生命的精神。
永恒的光輝的作文 篇25
我的媽媽身高1.60米左右，一頭波浪卷發(fā)像泡面似的，臉是涂了粉才那么白的。雖然她長相普通，但在我心中，她是最“美麗”的媽媽。
記得那一次，下著牛毛細雨，天陰沉陰沉的，像是白云和天空吵架了似的。媽媽在廚房一邊聽自己K的歌，一邊炒菜，忽然，手機的歌聲停了，變成電話鈴聲。
媽媽一邊炒菜一邊接電話，忽然，我聞到了濃濃的糊味。我笑了，媽媽炒的是土豆片，怎么炒糊了。我跑過去一看，只見媽媽正在焦急地接著電話。媽媽見我來了，快速解下圍裙，讓我把鍋里的土豆倒了，重新炒過。我只能點頭答應了。我問媽媽：“怎么啦？”媽媽回答說：“你爺爺從山坡上摔下來了，在老家里，我要包一輛車下去，把他送到醫(yī)院去檢查�！�
媽媽換上鞋飛快地跑出去了，我只能系上圍裙，專心炒菜�？粗慌杂逕o淚的妹妹。我很清楚她為什么這樣，因為我炒的菜一般人是吃不下的。
我生氣了，解下圍裙，把面包從柜子里拿出來。妹妹看了我一眼，因為我的意思再明白不過了——面包和土豆二選一。妹妹只好默默地啃著面包。
忽然，電話響了，是媽媽打來的，我接了一會兒電話，大概意思是等一下她把爺爺送到醫(yī)院檢查、住院后就回來，讓我把電飯鍋洗了，她回來煲大骨湯。
我啃了些面包，又去洗電飯鍋。過了一會兒，媽媽回來了，她的臉色非常難看，因為她暈車，可她顧不得那么多，立刻忙著去煲大骨湯了。媽媽很快做好飯菜，顧不上自己吃，先給爺爺送去了。爺爺住院的日子，媽媽忙里忙外。
過了一個星期，爺爺出院了，媽媽懸著的一顆心總算放下了。媽媽雖然顯得疲憊，可是我隱約看到媽媽的身上散發(fā)著一種原本屬于天使的光輝。
永恒的光輝的作文 篇26
“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”這句至理名言的作者——維克多雨果，是十九世紀的浪漫主義文學領(lǐng)袖，人道主義的代表人物，被后人尊稱為“法蘭西的莎士比亞”。
他出身于上層社會，天資聰穎，曾位列貴族院議員，但他卻沒有安定舒適的度過一生。他始終站在時代的潮頭，堅持不懈地為法蘭西的普通勞苦大眾爭取生存權(quán)而寫作，他慘遭迫害，流亡國外。但他毫不后悔，他把為人民解除苦難看得比個人的自由更重要。他宣稱：“我忠于自己良心許下的諾言，誓與自由一起流放到底，自由回國之日，才是我回國之時。”
他勇敢、正直、善良、勤奮，他把人道主義、反對暴力、以愛制惡的主導思想貫穿作品始終。他的作品部部經(jīng)典，讓人愛不釋手，反復品讀，從 不厭倦。
而我最喜歡的作品是《悲慘世界》。這本書主要描寫了主人公冉阿讓因偷一片面包而被判刑。出獄后，他處處遭人白眼，發(fā)誓報復社會，善良的主教米里哀感化了他。冉阿讓化名馬德拉辦工廠，成為富翁，樂善好施，被選為市長。后來，他認領(lǐng)了可憐的柯賽特為義女，并為救一個酷似自己的無辜者而承認了真實身份，他的善行終于感動了沙威，沙威放過了他。
這部作品用博愛、寬容、善良及其高尚的靈魂，重新喚回了人們內(nèi)心深處的良知。它讓我們深深懂得在生活中要寬以待人、心存善念、多行善舉。危難時刻要展現(xiàn)人心的善良，彰顯人性的光輝。
雨果走了，卻給這個世界留下了光明與自由、寬容與慈悲、仁愛與善良。他的思想品質(zhì)與成就將成為一代又一代的理想與追求。
永恒的光輝的作文 篇27
一輛破舊的三輪車，一個臟兮兮的木桶，似乎是他身份的詮釋。
大約六七十歲的樣子，佝僂的背影讓他飽經(jīng)歲月的陳創(chuàng)顯得那么滄桑，雙手在剩菜殘羹中來回摩擦，黝黑的手掌發(fā)出一股令人作嘔的味道。倍感年邁的臉上印出一道道屬于命運的溝壑。他的個子很矮，也許正因為這樣，他在人群里顯得那么不起眼。
每天中午、晚飯過后，他會準時地踩著那輛破舊的三輪車來到我們宿舍樓前，收拾那些令人作嘔的剩菜殘羹。幾乎每個經(jīng)過他身邊的人，都會帶著一種有色眼光瞥他一眼之后不再看他，或者發(fā)出“嘖嘖嘖”的嫌棄聲，然后掩著鼻子匆匆走過。其實這位老爺爺他聽到了，也看到了，但他并沒有說什么，只是靜靜地等在一旁，等到同學們都將剩余的飯菜倒入木簍里，他才迅速地打掃。等到有同學來了，他就有意識地退回去，然后再接著收拾。這個動作不知道反反復復的重復了多少遍。我想，在人的眼里，他也只是一個低等的臟老頭而已！
今天下午第四節(jié)課是體育活動課，自己早早地回到宿舍樓，發(fā)覺自己有些餓了，于是就用泡面填飽肚子。吃完去衛(wèi)生間洗碗，竟發(fā)現(xiàn)那位老爺爺已經(jīng)早早到了那兒，準備打掃這些垃圾。他見我來了，將手從那些發(fā)臭的東西里抽出來，然后顫抖著朝木簍里指了指，說：“你先倒吧，倒完好一起收拾。哎，別濺到你衣服上了�！本瓦@么一句話，卻讓我感到前所未有的溫暖。我將那些剩余的飯菜緩緩倒入木簍，隨后轉(zhuǎn)身去洗碗，但我還是忍不住回頭看他——只見他佝僂著身子，用雙手將那些剩余的飯菜攏在一起，然后輕輕地沿木簍的邊沿撥入底下的木桶里，自己擔心那些剩湯會濺到他的衣服上，卻發(fā)現(xiàn)他的褲子早已是藏污納垢。突然，我不知道怎么，覺得自己對他很歉疚。
步入花甲之年，本該呆在家里與兒女享受天倫之樂。而他，這位老爺爺卻為我們奉獻的如此辛苦，盡管我們怎樣嫌棄他，他卻還是一如既往地打理著我們不會觸及到的一切。
謝謝。真得很感謝。
——面對著他的背影，竟在不覺中紅了眼眶。
永恒的光輝的作文 篇28
山水掩映下，一座整潔的教學樓，閃爍著金色的光輝。這座金色的小學，就是磐安縣雙峰中心小學。
學校校訓：博愛，求真，進取。校風：尚德，勤奮，規(guī)范，和諧。學校依托深厚濃郁的文化基礎，借助課改興校的強勁東風，學校各項工作取得了顯著的進步，熠熠生輝流光連連，在雙峰小學陳列室里閃閃發(fā)光。
走進陳列室，閃爍著金色光輝的獎杯、獎狀，應接不暇。雙峰小學先后獲得磐安縣中小學2021年教學管理（小學組）三等獎、先進工會集體文明單位，優(yōu)秀中隊、先進職工之家等榮譽稱號。各項獎杯28個，把陳列室裝點得金碧輝煌，美輪美奐。各項獎狀34張。橫貫在教室的牌匾，它記載了歷任校長的工作簡歷，部分雙小優(yōu)秀學子，學校概況等。
陳列室不僅陳列了各項榮譽，還有我們成長的點點滴滴。有“體藝2+1”活動，還有繪聲繪色的竹竿舞；激情熱烈的籃球操；古樸幽雅的吹簫以及青春活躍的籃球賽……一幅幅圖，一段段文字，勾起我們心中的快樂回憶。
幽幽書香校，金色光輝永閃爍�；仨^去奮勇拼搏爭奇斗艷。展望未來，憧憬希望。一批批朝氣蓬勃的學子奔向美好的明天。
雙峰巍巍，皿水潺潺。閃爍著金色的光輝的陳列室，是我們前進的動力。高山流水，彈一雅曲，百年老校競放光彩。
永恒的光輝的作文 篇29
夜，靜悄悄的！靜到只能聽見自己的呼吸聲和心跳聲。我躺在床上，輾轉(zhuǎn)難眠。窗外的月光一瀉而下。灑在窗簾的蘋果花上，疑是暗香來，將我的思緒拉回到遙遠的童年。
那是一段多么無憂無慮的時光啊。我可以在野外田埂上玩泥巴。也可以在林間小路上自由自在的瘋跑。還會有無數(shù)的新鮮事物等著我去開發(fā)挖掘。
只可惜太過美好的事物中，總會有不和諧的音符出現(xiàn)。而我的童年噩夢，大抵就是怪老頭吧！
那是個多好的三月天啊！風，輕悄悄的；草，軟綿綿的！田埂邊玩膩了的我，盯上了那滿樹的蘋果花朵，那一樹樹的花朵�。“椎南裱�、粉的像霞，在春風的呵護中，跳著自由自在的舞蹈！我爬上了一棵矮小的蘋果樹。將那粉白的花瓣一瓣瓣的揪下來，朝樹下撒去突然，一只大手把我從樹上揪了下來、扔到地上！我驚恐的看去，只見一雙暴突憤怒的眼睛惡狠狠的瞪著我，憤怒地吼叫著！我嚇得哇哇大哭，他卻只是蹲在地上，將一片片花瓣撿起來，捧在手心，像是看著自己熟睡的嬰孩！
之后的好多天，我都不敢出門玩，在我心里已經(jīng)認定怪老頭是兇惡吝嗇的。
可村里人卻說：怪老頭是可憐的。年輕時的他，不小心摔瘸了腿；又因為家境困難，沒有娶妻，所以至今無兒無女。只能靠幾畝蘋果地來維持生計，平時更是節(jié)約到菜也舍不得吃的地步！
后來，我回到西安上小學，便極少再回老家。老家的一切與我漸行漸遠，童年的美好也變得遙不可及！成為了我在繁重學業(yè)之余一點點快樂的回憶。所思所憶之處，皆是美好。連怪老頭在我的腦海中，也多了幾分慈眉善目。
去年國慶，剛好是蘋果豐收的季節(jié)，我可以在老家停留一周的時間。聽家里人講：怪老頭做了一件偉大的事情。他把一年的果樹收入借給了病重又無錢醫(yī)治的鄰居；而且是沒有歸還期限的那種。
寥寥數(shù)語，卻讓我感慨萬千。這還是那個兇狠野蠻的怪老頭嗎？這還是那個摳到菜都舍不得買的怪老頭嗎？
返鄉(xiāng)途中。路過怪老頭的蘋果樹地。只見他正彎著腰，奮力地馱起一筐蘋果。爸爸停下車跟他打招呼。他只是憨厚地笑著，急忙挑了幾個又圓又紅的蘋果，硬塞到爸爸的手中。
天邊的一抹殘陽，帶著柔和而又充滿期盼的光芒，怪老頭咧嘴笑著，臉龐圣潔而光輝，身形瞬間高大了起來。他，也有光輝！
永恒的光輝的作文 篇30
生活中，我們常常能感受到人性的光輝與溫暖，它讓感情更純真，讓社會更美好，讓世界更有愛心，讓生活更加多姿多彩。
那是一個陰暗的雨天，天止不住地往下“倒水”，讓這座城市浸泡在冰冷的雨水中，路上的行人都匆匆忙忙地趕著路，路邊的商店招牌下站了一群避雨的人。離家不遠了，我松了一口氣，腳步有意無意地慢下來，石子大的雨滴敲打在頭頂上方的雨傘上，“噼噼啪啪”的聲音很快被一陣急促的跑步聲蓋過，我回頭一看，是一個和我年齡相仿的姑娘，渾身濕透，正從不遠處跑到商店招牌下，她抬手抹了一下臉上的雨水，打了一個哆嗦�？梢钥闯鏊淮┝艘患䥺我拢瑔伪〉纳碜语@然經(jīng)受不住這風雨的襲擊，我不禁對她有些同情了。我微微想了一下，反正我離家也不遠了，跑回去也不會淋濕，可她看起來十分疲憊，離家應該還有一段距離，想到這兒，我加快腳步小跑過去。
“同學，我看你渾身都濕透了，你離家應該還有一段距離，你先把我的傘拿去吧�！�
“不，不行，我怎么能拿你的傘呢？如果我拿去了，你怎么回家呢？”
“我的家就在前面不遠處，我跑回去不會淋濕的，你先用我的傘回家吧�！�
“嗯好吧，可是，我用完怎么還你呢？”
“嗯明天剛好是周末，要不然要不然咱們明天還在這兒碰面，明天上午你如果有空的話，八點半到這兒行嗎？”
“行，行，真是太謝謝你了，你可真是好人！”
“沒事沒事，你快回家吧，雨越下越大了。”
“那咱們明天見！”
我沖她搖了搖手，朝家的方向跑去，一進家門，媽媽就問我：“今天不是帶傘了嗎？弄丟了？”我笑著把事情的來龍去脈對媽媽講了一遍，媽媽果然很欣慰：“不錯嘛，說明你長大了，懂得關(guān)心別人了！”我聽了媽媽的話，臉上洋溢著笑容，這時，我發(fā)現(xiàn)窗外的雨聲也變得那樣輕快了
第二天上午，我按照約定準時來到那里，我無聊地踢踢路邊的石子，看看路上的汽車，左等右等還是等不到她。我一看時間，呀，都九點了，半個多小時了，她怎么還不來？難道她一個人把傘“私吞”了？不不不，不可能，我甩掉這些亂七八糟的想法繼續(xù)等她，十分鐘過去了，二十分鐘也過去了，她還是沒有來，我徹底絕望了，覺得自己傻傻地等著一個不會來的人的樣子簡直傻透了！而我一開始竟然還抱有期望！我垂頭喪氣地往家走，這時，一個清脆而急促的聲音在身后響起：“同學，等等我，我來還傘了！”我無比驚喜地回頭一看，正是那個姑娘！原來她住的地方離這兒遠的很，一不小心走錯了路，因此耽誤了不少時間，加上昨天下雨，路面無比泥濘，她又原路返回，經(jīng)過許多個路口才找到這兒，但她依然遵守約定，到這里來還傘
在與黑暗抗爭的同時，人性的光輝愈加鮮明，正如夜晚的燈，黑暗越濃，燈光越醒目，而生命就越有意義
永恒的光輝的作文 篇31
你是為了什么而讀書？這個問題對大家來說并不陌生，相信大家在很多場合都碰到有人這么問過。答案自然眾說紛紜、各有妙解。而最能振奮人心又最有民族氣質(zhì)的回答，早在一百多年前，就已經(jīng)出現(xiàn)了！那就是：“為中華之崛起而讀書！”
一百多年前，中華大地，狼煙四起，軍閥混戰(zhàn)，民不聊生。社會一片混亂，百姓流離失所。經(jīng)濟一片蕭條，人們只能顧著一日三餐，無法顧及精神生活方向的事了。
黑暗越久，必孕育更閃亮的光芒。
一百多年前的東北奉天市的一所小學里。有一天，校長在晨讀時，隨性的問了學生們一個普通的問題，“你們?yōu)槭裁醋x書？”有的學生說為了做官，好光宗耀祖！有的學生說讀書就能學到好本事，好做生意掙大錢……
校長一邊聽著同學們的回答，一邊搖頭嘆息。慢慢的走到一個6、7歲的小同學前停了下來，伸出手愛撫地摸了一下這位小朋友的頭，說道：“你是南方人，千里迢迢來到東北求學，你又是為了什么呢？”話音剛落，又見這位小同學一下站了起來，大聲的回答道：“為中華之崛起而讀書！”“好！好！好！”校長連聲贊嘆著，“有志氣！小小年紀，竟有這樣大的胸懷，了不起！同學們應該向他學習！”這位小同學不是別人，他正是我們的開國總理周恩來！
周恩來小小年紀就立志為中華民族的崛起而讀書，他還把志向放在了實際行動中！不斷奮斗，為中華民族的崛起奉獻出了畢生的心血，完成了兒時的夢想。
再看看現(xiàn)在的我們，自改革開放以來，人們的生活水平開始不斷的提高，逐漸地把精力都放在了物質(zhì)生活的享受之中。
“為中華之崛起而讀書！”這句話當年不知鼓舞了多少人。而現(xiàn)在的我們，已經(jīng)逐漸的把它遺忘了……
可是，它真的永遠消失了嗎？答案是不！它不會消失，總有一天，人們會再一次的記起它，并將它升華為“為中華之富強而讀書！”它將不只是一句話，而是一種精神！將永遠地照耀著我們前行，只要我們大家一起努力，就一定能讓中國的名字，在全世界閃爍出耀眼的光輝……
現(xiàn)在，我再來問問你——你，又是為了什么，而讀書的呢？
永恒的光輝的作文 篇32
地震無情人有情，汶川大地震，又一次考驗著中華民族，相信我們可以共度天災！向所有受災人民問好，送去熊的真摯祝愿！
——題記
災難，是無情的。它可以震裂大地，可以摧毀文明，可以傷害生靈，但是，在有情的中國人面前，它算不上什么！
解放軍的救援
在得知地震的消息后，他們用空降或強行軍或是水路，快速到達災區(qū)�？战档乃麄儯菑�5000米的高空跳下；急行軍的，他們用22小時，行軍90多公里；水路的，是在激流勇進……他們，在路上肯定遇到了許許多多的艱難險阻，到達災區(qū)后，又來不及休息，他們的精神支柱，是什么？
醫(yī)療人員的救治
隨解放軍行動的，還有一些醫(yī)療人員，在努力救助傷員，他們深知地震可能帶來瘟疫等疾病，自己可能被傳染上，但他們還是毫不猶豫地去了，有的人，竟來不及吃飯和休息，太疲勞時，有些醫(yī)療人員竟自扇耳光提神，有些人雖身在災區(qū)，卻救不了自己的親人！為什么，他們會這樣做？
其他人
各界人士紛紛解囊相助，血庫爆滿，抗災物資如浪潮般奔向災區(qū)涌去。一方有難，由八方承擔。綠絲帶，黑絲帶，黃絲帶行動，愛心義賣，演唱會，燭光紙船，全國哀悼日，他們，表現(xiàn)了什么？
面對災難，生命是脆弱的，但在大愛面前，生命是頑強的。廢墟前閃耀的，是人性的光輝�。�
永恒的光輝的作文 篇33
清晨，溫哥華街頭，一切都是那么井然有序。“嘎，嘎，”幾聲清脆的叫聲劃破了清晨的寧靜。
循聲望去，原來是一群憨態(tài)可掬的小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下散步呢。鴨媽媽走走停停，不時呼喚被美景迷住的小鴨子們“嘎，嘎！”急促的叫聲傳來。鴨媽媽猛地回頭，咦？怎么少了兩只鴨子呢？
“嘎，嘎！”鴨媽媽著急地呼喚小鴨子�！案�，嘎！”小鴨子的叫聲從地底傳來。鴨媽媽急速奔去，身后的小鴨子也跟著跌跌撞撞。鴨媽媽順著叫聲跑到一處下水道前，發(fā)覺小鴨子正在下水道中掙扎。
鴨媽媽忙讓剩下的小鴨子圍在下水口，對著里面不停鳴叫，而自已去向馬路旁的亭子奔去，一路上跌了好幾個跟頭。鴨媽媽奔到亭子旁，隨便就咬住了一個人的褲腳，使勁向下水道的方向拉扯。正巧這個人是巡警，巡警招呼他的同伴們：“快去看看！”
巡警們往下水道瞧，嘿！里面竟有兩只小鴨子哩。他們相視一笑，便找來一個籃子和一段繩子。一個巡警身上系上繩子，帶上籃子，慢慢下到了下水道中，將小鴨子捧到了籃子里。小鴨子身上濕漉漉的，不停打著寒顫。下水道中的巡警將籃子護在胸前，慢慢地往井口上升。籃子里的小鴨子，向這個巡警投以感激的目光。小鴨子成功上岸后，鴨媽媽忙跑過來，用寬大的嘴殼在小鴨子頭上點了幾下。
落水的小鴨子三下五除二將身上的水珠抖落。這時，鴨媽媽一聲令下，所有的小鴨子都排著整齊的隊伍，依次鳴叫道：“嘎，嘎！”翻譯過來就是“謝謝，謝謝！”
巡警被小鴨子的可愛打動了，都哈哈大笑。
鴨媽媽帶著小鴨子繼續(xù)散步去了，那兩只小鴨子抖落的水珠還閃著金色的光輝哩！
永恒的光輝的作文 篇34
盤古開天辟地身體幻化為天地，夸父舍身逐日渴死而心有不甘，大禹三過家門而不入為天下治水……這是人在意識上偉大的光輝。人性的偉大，不需要有大作為，而應該是一個觸動心靈的那一刻。
故事發(fā)生在一個陰沉沉的雨天，放學后，我快馬加鞭地要回家，可天氣不好。公交車好不容易才來了一趟，我便急急忙忙地擠了上去。
車上幾乎沒有了落腳的地兒，更何況我背了一個沉重的書包，真是又給陰沉沉的天空添加了一抹黑色。我勉強躋身到角落里，終于可以安靜一下自己的內(nèi)心了。車長是以為中年女性，看起來業(yè)務庭在行，和旁邊的人也挺能談得來。“小伙子，能幫下嗎?”她對站在窗戶邊的我說，“把車窗上的水汽擦下，不然看不清路了�！碑斘乙庾R到時，便聽從她說的去做，甩掉肩上的書包，拿起躺在窗戶邊的抹布，把玻璃上的水汽拭去。女車長：“小伙子真勤勞，麻煩你把右上角也擦一下，不然看不到后視鏡了�！甭犃饲鞍刖湓挘倚睦锩雷套痰�，竟然沒聽清后面的話，便隨口反問了一聲。本來是很平常的一句話，沒想到招惹了旁邊一位中年婦女的不樂意，站在我的身后，不停地絮絮叨叨：“你這孩子，讓你擦個窗戶還挺有意見�！�
沒想到，幫忙做事還被人指責，當我剛想蓄力凡撥那個看起來令人討厭的婦女時，女車長卻在另一旁說：“小伙子，別跟她一般見識�！蹦莻�婦女趾高氣昂，洋洋得意。衣著華麗，可在我心中卻是如此丑陋，骯臟。同時我也為司機能說出這樣的公道話心里稍微有點安慰。
就這樣，我一路懷著沉悶的心情伴隨著車窗外繁雜的雨聲終于到了終點。賬上的喇叭里傳來不絕于耳的“車站已到”的聲音。可騎車并沒有要減速的意圖，仍然以路疾馳向前。幾個一樣和我要下站的乘客已經(jīng)同我一樣感到不安，笑聲議論著，手緊緊地攥著什么。難道她不知道要停車了嗎?我心中開始不安起來，看來他不僅對乘客無禮，甚至連行車的站點都忘了。
終于，有位大哥忍不住了自己暴躁的情緒。大聲喊道：“都不知道到站要停車嗎?”司機這才不慌不忙地踩了剎車，停住了車。她似乎并沒有被男人的話而激怒，以自己的說話方式，不慌不忙地說：“外面有水，給你們找個沒水的地方下車。”男人聽完了女車長的話，他的抱怨也就一下子消失了，在眾人目光的注視下，悄悄溜下了車。剛才我心中的不快和陰云也消失的無影無蹤了，真正感受到了車長對乘客考慮的的周全。在想想剛才的是，如果不是她幫我解圍，我還不知道接下去會發(fā)生什么。
下車后，我的心情很釋然，感到有一種被人幫助的欣悅。雨聲滴答，雨點落在身上留下的是冰冷，但此時在我就覺得，恍若一首醉人的歌兒，陪伴著我一路向前。
女車長讓我感受到了對待他人，要學會換位思考對自己的職業(yè)由衷熱愛，擁有一顆成熟的內(nèi)心。陌生人要相互地理解，從而讓我看到了人性的光輝。這是人特有的情感。
所以，學會寬容理解是我認為的人性的光輝。寬容時常在我心中永遠閃耀著光芒。
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