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同學(xué)是我的好朋友作文
在學(xué)校里，我有兩個(gè)形影不離、有苦同當(dāng)、有福同享的好朋友。我們?nèi)齻�(gè)就好像形成了一個(gè)小團(tuán)體似的，有啥秘密都和其她兩個(gè)人分享。
記得有一次大課間，我們?nèi)蜏愒谝黄鹕塘咳绾问棺约鹤钊醯哪且婚T功課提上去。經(jīng)過(guò)一番談?wù)撆c思考，我們決定采用三個(gè)人同時(shí)幫助三個(gè)人，意思也就是說(shuō)：我們?nèi)齻�(gè)用自己學(xué)習(xí)的最好的一門課來(lái)幫助另一個(gè)人最差的一門課。這樣就形成了一個(gè)三角鏈。
只要有題目不會(huì)做或老師上課講題聽(tīng)不懂的'，可以請(qǐng)教另一個(gè)人，而另一個(gè)人也達(dá)到了復(fù)習(xí)的效果。這樣可以幫助了別人，也幫助了自己，我們真實(shí)感覺(jué)到我們?nèi)擞懈Ｍ怼?/p>
在幸福的同時(shí)有時(shí)也會(huì)發(fā)生不快樂(lè)的事，在一次午休時(shí)候，我們發(fā)生了一件不愉快的事。原來(lái)，我們好好的走在路上，突然后面竄出來(lái)一個(gè)在我們班最令人討厭的人—喬策，他飛快地用手打了一下我的好朋友張。這原本好好的愉快的氣氛頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤了，我們?nèi)齻�(gè)心里的怒火“蹭”的一聲竄了上來(lái)，連忙轉(zhuǎn)頭追趕他，結(jié)果沒(méi)有追上，張就生氣地罵了他一句，我們兩個(gè)在一旁也感覺(jué)十分氣憤�；氐浇淌液�，我們盡力安慰著張，使她平靜下來(lái)。
是呀，我們心里頭也暗暗的罵著他，很討厭他，可是總不能和他上去打一架吧，只能安慰我的好朋友。
我們這真是有福同享，有苦同受呀!
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