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我與當代小學生的相識相知作文
我最喜歡的書不是什么中外名著，只是一本隨處可見的書，它是我的良師益友—―《當代小學生》。說起我與《當代小學生》的故事，非常有詩情畫意呢。
相遇如故
以前，我最喜歡看漫畫類的書，因為它常常會讓我捧腹大笑。所以《當代小學生》發(fā)下來后，我翻了幾頁沒意思就丟到書柜里去了。為這個媽媽說了我好多次，并且揚言如果我再不看的話，以后就不讓我看漫畫書了。沒辦法，我只好不情愿地拿出《當代小學生》來讀。沒想到《當代小學生》的內容那么精彩，一下子就將我吸引住了，我仔仔細細地讀了一遍又一遍，從此我便成了《當代小學生》忠實的小讀者了。
感謝你——《當代小學生》，讓我的人生旅途上又多了一個好朋友。
相識如畫
《當代小學生》中的“名人故事”、“語文大觀園”是我愛看的欄目。從名人的身上我知道了做事要有毅力、不能半途而廢，遇到困難要堅強，對待老人要恭敬，被老師夸獎不要沾沾自喜、驕傲自滿……他們就是我生活的榜樣，從他們身上我學會了很多做人的道理。從“語文大觀園”中，我了解了很多的語文知識。我驚嘆文字是那么的富有魅力，語文真是博大精深。從此我深深地愛上了語文這門學科，以前在我看來枯燥的語文課堂現(xiàn)在是那么的生動有趣。
感謝你——《當代小學生》，你為我打開了一扇“大千世界”的門窗！
相知如詩
以前，我最頭疼的是寫作文了。每次老師布置寫作文的作業(yè)，我都要從早上磨蹭到晚上，最后草草地寫上不到一頁。為這個我可沒少挨老師的批評呢�，F(xiàn)在我再也不用為寫作文煩惱了。
從“讀寫之窗”欄目，我學到了很多的寫作方法，我知道了該怎樣做才能使我的文章詞句更優(yōu)美、語句更流暢、條理更清晰，我的閱讀和寫作水平都得到很大提升，寫起作文來更加得心應手；從“伙伴的作品”欄目，我學會了取別人的“長”補自己的“短”，知道了“三分文章七分改”的至理名言。現(xiàn)在再也不用為湊足字數(shù)發(fā)愁了，不但如此，最近老師還常常拿我寫的作文當范文呢！
記得有一次，老師布置了寫一篇關于寫植物的作文，當我聽到這個題目時，我的腦子里一片空白，根本就不知道怎樣寫，這可怎么辦呢？回到家中，我走進房間，站在書櫥前，映入眼簾的是那一摞《當代小學生》。對了！在《當代小學生》的“伙伴的作品”欄目中就有小伙伴們寫得關于植物方面的作文。于是，我便一本一本地找起來，終于，我找到了，那是一篇寫一個小朋友的一盆花的作文，我參考了一下，觀察了自己家的吊蘭，便文思泉涌，寫完了這篇作文。每二天，作文發(fā)下來了，我的作文得了高分，這里有一半的功勞是《當代小學生》。感謝你——《當代小學生》，這都是你的功勞呀！
相守如玉
從二年級開始訂閱《當代小學生》，現(xiàn)在，我家已經(jīng)有一套完整的《當代小學生》。我將它們按照年份排列，隨時翻閱，每次都有不一樣的收獲。
《當代小學生》，你就是我的良師益友。我一定會好好珍惜你，愛護你。
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