以珍藏為主題的作文寫作方法和思路點撥
輕輕翻開自己的成長日記，每個人都會回憶起珍藏在心中的那份感動：也許是一個善意的眼神，也許是一份固執(zhí)的等待，也許是一個不經(jīng)意的動作??蝴蝶在風(fēng)中的再次奮飛，石縫間小草倔強(qiáng)的堅持．屋檐下不間斷的水滴??這些都是一個個珍藏的音符，一首首動聽的歌謠，都值得我們仔細(xì)咀嚼，用心品味。 真的，生活中不是缺少美．而是缺少珍藏的情懷。
請以“珍藏”為話題寫一篇文章，題目自擬，角度自選，除詩歌外，文體不限。不少于700字。不得套作，不得抄襲。
【寫作點撥】
構(gòu)思本文，一定要抓住材料后的提示語“生活中不是缺少美，而是缺少珍藏的情懷”。以此為基點，進(jìn)而輻射到自然、社會、人生。它要求我們用自知的視角，去審視、去品評自然、社會、人生!
在立意上有四個層面， —是可以寫人與人之間的關(guān)系，如同學(xué)之間的友誼，師生之間的感情等二是寫自然精靈，可以寫山自然精靈獲得的某種人生啟迪．也可以通過一些具體事例呼喚人們珍愛自然．珍愛宇宙間的生命廠是從社會的視角人手，可以記敘一件社會L的好人好事來凸現(xiàn)“關(guān)愛、寬容”等的重要，來贊美或渴盼其樂融融的人間溫情，呼喚社會的文明新風(fēng)等：四是寫國家，如 “嫦娥，你好嗎?”將古代的美麗傳說和今天的“嫦娥奔月計劃”結(jié)合，贊美祖國的繁榮昌盛。
在文體的選擇上，如果你善于敘事，最好選擇記敘文；如果你長于抒情或議論，則可以寫成散文或議論文。
在整體布局上，如果你掌握的材料比較豐富，你可以選用日記體、小標(biāo)題或排比段式的散文結(jié)構(gòu)，以便敘事抒情議論；如果你對某件“珍藏”的事情有比較深刻的記憶，剛可以采用“一線貫穿”先抑后揚(yáng)?‘倒敘”等多種技法，從而使文章耳目—新。
【思路拓展】
1．留意細(xì)微之物，珍藏細(xì)致人生
怎么能忘?又如何忘得了?這薄薄的鏡片曾經(jīng)滲透過老師們講課時神采飛揚(yáng)的眼啊!它看到過那些日子里的我們是怎樣歡笑，怎樣流淚的。它見證了我們的誓言，也曾歷數(shù)過我們共同面對的困難，共同進(jìn)步的時光！那些日子，我們總是非�？鞓�，好似夢在飛揚(yáng)。那些日子，云淡風(fēng)也清。
2．擁抱人生曲折，珍藏人生財富
直線固然完美，但像直線一樣—成不變的人生卻不免枯燥乏味。彎曲縱然有缺陷．但每一個彎曲帶給人生的跌宕起伏，讓生命綻放了更多精彩，歡笑的，悲傷的，人生會因此而更美麗。所以，從現(xiàn)在開始，讓我們擁抱人生中的曲折吧，緊緊擁抱這人生的財富。它們會磨煉我們，讓我們的生命像三文魚，經(jīng)歷了艱難的旅程之后，更加頑強(qiáng)。
3．傾聽花開聲音，珍藏幸福滋味
他們是一群特殊的人們，因為身體上的殘疾組成了這個特殊的家庭。大哥拄著拐杖經(jīng)營著一家超市；二哥沒有胳膊，雙腳卻能寫書法，敲擊著鍵盤甚至穿針引線；大妹雙目失明，卻精通多種樂器：小妹體弱多病，但心靈手巧，給家人帶來無盡歡樂。在別人眼中，他們是一群不幸的'人．可是他們卻笑著說：“我們有家，有親人．有自己的夢想，我們很幸福??”那笑聲似花開的聲音，淡淡的，迷人的，讓人沉醉。
4．逆境砥礪自己，珍藏詩意生活
沒有陽光的口子，東西就會發(fā)霉；沒有美麗的生活，快樂就會流走；沒有美麗的心情，生命就會失色。在人生的道路上，會有很多逆境，讓我們一起珍藏一份美麗心情，輕裝㈩發(fā)，沿途的風(fēng)景會成就我們詩意的生活。
5．珍藏美麗心境，滌蕩個性生活
我曾想手捧書一本，獨坐孤燈下，與古人神交；我曾想腳踏千山萬水，夜宿幽山十，與日月同輝；我曾想攜知已好友．徹夜暢談??這就是我向往的生活，生活不求名利．只為活出味兒。
6．走進(jìn)童心世界，珍藏幾多燦爛
“十一”前，我穿著一件純白的帶有藍(lán)色花邊的襯衣從草從中走過．妹妹在不遠(yuǎn)的前邊喊著：“姐姐，你身卜有—只蝴蝶�！蔽铱匆矝]看，只是說：“不是蝴蝶，是花邊!”她卻跑到我面前廠，“沒有蝴蝶的[”我強(qiáng)調(diào)。她踮起腳用手指給我看，我輕輕地側(cè)過臉，一只沾山的蝴蝶止在我肩上，神情專注得就像停留在一朵花上，煽動著美麗的翅膀??看看美麗的蝴蝶，再看看妹妹天真的笑意，總感覺那時的天是那樣的藍(lán)，日子是那樣的燦爛??
7．展示自我人格，珍藏理性風(fēng)尚
我們是中國人，是炎黃子孫，我們應(yīng)該有自己獨特的人格，干嗎非要跟在“時尚”后面跑呢?你以為麥當(dāng)勞很有營養(yǎng)嗎?脂肪多就叫健康食品?你知道圣誕節(jié)是什么嗎?是慶祝他們“祖宗”生日的，你一個中國人跑去瞎摻和什么呢?你以為迪斯科怎么怎么怎么的?那同樣是別人的創(chuàng)意!你一個中國人怎么不去發(fā)明創(chuàng)新呢??要知道，很多外國人也很崇拜中國文化呢！
8．走進(jìn)高潔隱士，珍藏夢想情操
“采菊東籬下，悠然見南山??”陶淵明的《歸園田居》唱出了一個詩人心中永遠(yuǎn)的追求。日出而作，日落而息，是陶淵明對田園生活的向往，對恬淡生活的無限期盼。在當(dāng)時的社會背景下，他拿出自己的勇氣去追求自己的夢，盡管在《五柳先生傳》中，陶淵明白況的生活是那么的窮困潦倒，但那是他的夢，不管多難，他都會高興地走下上，他活出的是自己的味兒。
【試題遷移】
1．遷移到話題“打開心靈之窗”：打外心靈之窗，讓心兒放飛。關(guān)鍵在于保持‘分美麗的心境，坦然面對生活中的榮辱得失，保持一分恬靜的；心態(tài)，五色的陽光便會照亮你美麗的心房，你便會擁有一個美麗的人生。
2．遷移到話題“感恩的情懷”：和諧補(bǔ)會，感恩為先。我們在太多的物欲橫流中喪失了感恩的情愫，在對待周圍人事上我們是那么冷漠。在風(fēng)雨聲中我們也總是冷眼旁觀，有時自己也難免放縱私欲??這些，都需要珍藏一份感恩的情懷。
3．遷移到話題“名人效應(yīng)”：我們生活在星光閃爍中，名人的言行舉止輝映著時代的風(fēng)帆，蘇武在雪海中牧羊，蘇軾在被貶時“會挽雕弓如滿月”，陸游在日暮之年“鐵馬冰河入夢來”??多珍藏—份信念，毅力??你的人生：就會充滿鮮花和掌聲．你將會在丹青中抹下重重的一筆：
4．遷移到話題“平凡的愛”：愛是潤滑劑，它讓你分享家庭的溫馨，社會的美好，朋友的親密無間；它讓自然生靈欣欣向榮，鳥魚蟲草更加迷人，山川口月更加令人流連忘返??珍藏——份愛的情愫，為美麗鋪就底色。
5．遷移到話題“夢想情操”：以恒心為帆，信心為漿，夢想為羅盤，悄然開動人生的航船：珍藏一分夢想，就珍藏了一分希望，就珍藏了你未來豐富的人生。
“珍藏”這個話題，還可以轉(zhuǎn)換角度，遷移到“自然’”‘拼搏”“親情”等很多話題中
這是一道獨詞類命題作文，題目給了考生廣泛的寫作空間�？蓪㈩}目擴(kuò)展為“（誰）珍藏（什么），（有何意義）”。本題目立意的高下取決于選材的高下。作文時，要緊扣“珍”、“藏”二字選材，選有典型意義的、有啟示作用的、珍貴的、值得收藏的東西來寫，這樣寫作才有意義。題目中的“誰”可是我，又可是你，也可是他；“什么”可是一件實物，如書、畫、樹葉??也可是一種抽象的情感、品性、精神??無論選擇哪一種主客體，都要體現(xiàn)“珍藏”的意義價值。
三、選材及構(gòu)思指導(dǎo)：
1、珍藏實物：
(1)珍藏相冊，可寫我的照片，體現(xiàn)我的成長，父母的付出，表達(dá)感恩的心、感激的情；可寫家庭（或家鄉(xiāng)）的照片，體現(xiàn)家庭（或家鄉(xiāng)）的變化，表現(xiàn)物質(zhì)生活的豐裕、精神生活的充實。
(2)珍藏書、畫、樹葉等，可引出一個故事，刻畫一個人物形象。
(3)媽媽的珍藏：頂針、玉鐲、海螺，分別寄寓中國傳統(tǒng)女性賢妻良母的美德、玉石般的人品以及媽媽的夢想,謳歌中國女性的偉大。
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2、珍藏抽象的東西：
(1)珍藏勵志的名言或某些人物的精神，給我的人生指明方向，教我生活，教我做人。
(2)珍藏詩歌，引出我對自然、人生、生活、文化的熱愛。
(3)珍藏一段生活（或歷史），讓我清醒、明智，讓我明白生活的含義，讓我從中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)。
(4)珍藏感動的瞬間（如奧運會、殘奧會、抗震救災(zāi)、神七上天等），領(lǐng)悟其中的精神。
(5)珍藏某些年份（如1949、1976、1998、2008等），銘記特定的歷史時刻，牢記使命，催人奮進(jìn)。
(6)珍藏生命的色彩。黑色---魯迅，執(zhí)著的追求；綠色---居里夫人，淡泊平靜的生活；黃色---梵高，對生活充滿激情；白色—南丁格爾，救死扶傷的精神；紅色---甘地（巴金、特雷莎），寬容博愛的胸懷等等。 其他，珍藏快樂、憂傷、幸福時光、美麗的鄉(xiāng)野、文明的碎片、心靈的碎片、幾縷心香、幾縷茶香??
四、佳作綻放：
珍 藏
只有美好的，才是值得珍藏的，如美酒，在珍藏中歷久彌香。你是如此的曼妙而又讓人陶醉，所以擁你在心，久久珍藏。
恍若皇冠烘托的太陽，你是如此的金碧輝煌，沒有誰可以像你一樣站在泱泱大氣的中華文化上笑傲同儕�！熬浦泻澜茉娭邢伞钡睦畎祝睦C口和錦繡文章為你添置了濃墨重彩、豪邁不羈的一筆；杜甫的憂思和深沉又恰恰像那古井邊斑斑點點的繩索，增添了你的內(nèi)涵和深度；陳子昂的別具一格又恰似那塔的傾斜，風(fēng)度陡增，個性陡增??唐朝啊，如果不是你，怎又有這包羅萬象的精華讓人珍藏？
你手心的花兒含苞欲放，你夢想的枝頭綴滿星光。李商隱的秋雨澆開紫丁香的惘悵，渭城的朝雨沾濕王維的衣裳，楓橋的波瀾搖蕩清秋的月亮，溫暖張繼的心房，你就這樣深深觸動我們的心懷，豐富了我們的文化，讓我在伏案中深深折服，將你珍藏于心。
豐繁而充實的唐朝，我必須將你珍藏。否則，古淡清醇的山水恨我，恨我有眼無珠，恨我催你彈指驚春去。于是我將那些葡萄美酒夜光杯的清香，高處不勝寒的無奈，獨步瑤臺的風(fēng)彩一一收攬于心，珍藏。我必須將你珍藏啊，唐朝，泱泱大氣的唐朝！只有這樣，我才會驚嘆于大漠孤煙、長河落日的非凡，才能領(lǐng)略到塞外駝鈴、長空雁叫的不同凡響，才會澎湃陶醉于天生我材、九天攬月的夢想??將你珍藏于心，你已化成了促我奮進(jìn)，激我昂揚(yáng)的力量，并在不知不覺中增添了我的素養(yǎng)，指引了我的方向。
珍藏你的包羅萬象，博采眾長，我就不會固步自封，淺嘗輒止，我就不會盲目自大，自視夜郎。
珍藏你的豐繁美麗，細(xì)微真知，我就會更加留心自然，洞察美麗，我就更懂得勤積跬步，日有所長。 珍藏你的金碧輝煌，溫暖我那寒冷貧瘠的心，讓自信盈滿，讓豪情蕩漾，所以我堅定追隨你的身影，展翅翱翔。
唐朝啊，唐朝！你是一題無解的代數(shù)，讓人神往，讓人不自覺的珍藏你的點滴，并在點滴感動中茁壯成長。
點評]
藝高人膽大。作者選取珍藏唐朝、珍藏曼妙的唐詩作為寫作對象，選材具有文化內(nèi)涵，給人厚重之感。文貴有法，文貴無法。作者突破寫作條框的束縛，以對唐朝的深情作為寫作的線索，情到筆至，灑脫自如。對唐朝、唐詩的熱愛之情流溢于字的行間，打動人心。作者熟稔唐詩，、隨手拈來入文，渾然天成。頗具文采的語言，整散結(jié)合的句式，給人靈動之感。一以貫之的韻律,富有音樂美、節(jié)奏美,讀來朗朗上口，令人賞心悅目、拍案叫絕。
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