跳長(zhǎng)繩使我成長(zhǎng)作文
開(kāi)學(xué)后，立秋了，太陽(yáng)不再火熱得讓人激情大發(fā)，使人充滿(mǎn)活力，他開(kāi)始收斂，散發(fā)出柔和的光芒，使人沉沉欲睡，懶懶散散。上課鈴響過(guò)后，操場(chǎng)、甬道萬(wàn)籟俱寂。風(fēng)吹來(lái)，葉子嘩啦嘩啦的飄起，任憑風(fēng)的擺布，使得歡聲笑語(yǔ)的校園，顯得有些落寞，有些枯燥。
枯燥的是，雖說(shuō)開(kāi)展了踢毽子大賽，但總感覺(jué)有些別樣，也許是不會(huì)踢、踢不好的心理在作怪，似乎能感覺(jué)到一絲慌亂，但不知過(guò)了多久，這種慌亂很快被另一種熱潮所取代——跳長(zhǎng)繩。
跳長(zhǎng)繩？這自然很新鮮，大家?guī)缀跻荒隂](méi)有跳過(guò)了，那么，我自己的水平到底怎么樣呢？是不是我的技術(shù)還是非常棒呢？
不知是誰(shuí)喊了一句：“跳長(zhǎng)繩嘞！誰(shuí)會(huì)？”我高高把手舉過(guò)頭頂，嘴里硬生生吐出兩個(gè)字：“我會(huì)！”
走到長(zhǎng)繩前，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的我，竟忘記怎樣去跳了，我感受到了前所未有的尷尬，不過(guò)，取而代之的是清脆的上課鈴，這也使我輕松地嘆了一口氣。
中午，會(huì)跳繩的同學(xué)就都排成了長(zhǎng)隊(duì)，一個(gè)一個(gè)接連在了一起，似音符在線(xiàn)譜上跳動(dòng)，奏出一首首動(dòng)人的'歌謠，一起一落的麻繩、一起一落的同學(xué)，天真的笑臉，多么的和諧！我咧開(kāi)了嘴角。
“喂，你學(xué)會(huì)了嗎？”不只是誰(shuí)走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀，我扭過(guò)頭去，是王祉。
“還沒(méi)有�！闭f(shuō)著走到了長(zhǎng)繩旁。
“繩子搖到高處時(shí)向里進(jìn)，落地時(shí)再跳起就行了�！痹脐�(yáng)在一旁講解。真的就這么簡(jiǎn)單？我充滿(mǎn)了懷疑，但還是不自覺(jué)地踏入長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍中，前面的幾名同學(xué)都跳得非常好，如滑盤(pán)走珠，但后面幾個(gè)人就說(shuō)不過(guò)去了，就像汽車(chē)零件中缺少了潤(rùn)滑油，有的人腳一前一后踩著地，嘴上嘟囔著：“一、二、三、四”。我呢，則觀察怎樣進(jìn)才是最好的。
當(dāng)時(shí)，我忘了前面那個(gè)人是誰(shuí)了，只記得他跳得非常好，但我卻沒(méi)有連上，空了一個(gè)繩，因?yàn)槟菚r(shí)跳得不好，沒(méi)有太在意，直到一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，張老師領(lǐng)同學(xué)們出來(lái)練習(xí)，有人說(shuō)了一句：“蔣杰總是連不上�！蔽也乓庾R(shí)到我自己。
漸漸的，寂靜的校園中洋溢著天真與團(tuán)結(jié)，不再感到無(wú)奈與慌忙，變得清新活潑，雖說(shuō)是寒冷的冬季，但是每個(gè)人心中卻因?yàn)樘L(zhǎng)繩而感到溫暖舒適。抬頭望望蔚藍(lán)的天空，感覺(jué)眼前一下亮了……
記得曾經(jīng)的一次狂練是連著跳了三次共九分鐘，沒(méi)有休息，每個(gè)人的臉都變得緋紅，嘴上喘著粗氣，聚在一起來(lái)取暖，看起來(lái)大家都那么可憐，但我相信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。長(zhǎng)繩，不但搖繩的要配合跳繩的，跳繩的也要配合搖繩的，只有人與人之間的配合，才能構(gòu)造一個(gè)和諧、優(yōu)秀的班集體。
在一次淘汰賽上，我前面是希希，有的時(shí)候，我總是接不上她，所以，當(dāng)時(shí)我就被刷下去了，心里很不是滋味。這個(gè)希希，如果再往前跳點(diǎn)就好了，這樣就不會(huì)絆到我了啊。我默默地走到了班里，坐在了熟悉的桌椅上，眼睛里蓄滿(mǎn)了淚水，傷心地、委屈地，此時(shí)，我多么想大哭一場(chǎng)，但是就在這個(gè)時(shí)候，一幕幕事件似放電影一般浮現(xiàn)在我眼前……那天……同學(xué)們之間發(fā)生了一些矛盾……那是我心太浮躁了，才致使我心不在焉，沒(méi)有準(zhǔn)確地連接�！僬哒f(shuō)了，鮑林希沒(méi)有錯(cuò)啊，我沒(méi)有連上她，那是我的錯(cuò)，她跳得太靠后，我也可以接上啊，同學(xué)之間不可以互相埋怨，更多的應(yīng)該是寬容和諒解，我怎么全忘了呢！……想通了這些，我就和老師申請(qǐng)是否能重新開(kāi)始，張老師同意了。是��！心態(tài)決定狀態(tài)，狀態(tài)決定成敗，雖說(shuō)這件事很小，但如果拿放大鏡把它放大十倍、二十倍，那你也就真明白了。
總之，這次跳繩使我切身體會(huì)到了課本上學(xué)不到的東西，也使我更加懂得，不斷反省自己才能進(jìn)步。
長(zhǎng)繩，好似沙漠中稀稀拉拉的駱駝草——僅有的一種色彩、一種喜悅、一種快樂(lè)、一個(gè)巨大的收獲。在我們成長(zhǎng)的道路上，跳長(zhǎng)繩，便是一個(gè)美好的回憶，可以使我們不斷地改進(jìn)自己，好似一個(gè)令我們思索自己的不足的時(shí)刻……
跳長(zhǎng)繩使我一步步成長(zhǎng)……快樂(lè)地成長(zhǎng)……。
看看校園，雖然是冬季，但我依然能感受得到，太陽(yáng)依舊那么暖……
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