關(guān)于談學(xué)習(xí)的作文
讀書這兩個(gè)字對(duì)于我來說，已經(jīng)是如雷貫耳了，從小就在我的耳朵里不絕于耳。然而，我就想說的是，我不是讀書的料，也許從小時(shí)候8歲那時(shí)起就已經(jīng)注定好了。8歲家人想讓我上學(xué)，可是我不想上。雖然說我不是會(huì)讀書的人，可如今我還是讀到了大學(xué)這樣的名堂。
說實(shí)話，我的確不喜歡讀書而且又是不懂得怎樣去學(xué)習(xí)的一個(gè)人，不然我今天就不會(huì)站在這樣如此低等的智力位置上。如果可能的話，我想我會(huì)更愿意選擇在電視機(jī)或者是電腦面前看一些令我愉快的電視節(jié)目或者是影片之類的，但事實(shí)如自己所愿的嗎？很顯然，那是不現(xiàn)實(shí)的想法罷了，怎么說吶？可能讀書對(duì)于所有的人來說并不是顯得那樣子的重要，他們說讀書不是唯一的出路、你看，沒文化沒讀書的人賺的錢比那些有文化有讀書的人賺的還要多，前途還光明...什么之類的想法。實(shí)際上，他們說的一點(diǎn)也不錯(cuò)，的確，讀書學(xué)習(xí)并不是能夠決定你一生的獨(dú)木橋，你以后的人生還有很多出路，站在人生的十字路口上，你不選擇向西讀書的這條路，還有向東、向北、向南的路可以走，當(dāng)然，這樣并不是想說要抹殺讀書的前途。
在中國，乃至全世界，教育自古以來就是老話題了，教育是杰出人才的發(fā)源地，可見，教育可是重中之重。沒有了教育，人們就會(huì)沒了知識(shí)和素質(zhì)，沒了知識(shí)和素質(zhì)，這個(gè)社會(huì)就會(huì)沒了進(jìn)步和文明，沒了進(jìn)步和文明，社會(huì)就會(huì)返回到原始時(shí)代，橫行霸道和殘酷斗爭(zhēng)，這個(gè)社會(huì)就會(huì)毀滅。將眼光回放到中國之上，多少年來，中國始終堅(jiān)持百年大計(jì)，教育為本的政策方針，把教育放在中國偉大復(fù)興的重要戰(zhàn)略位置上，我們應(yīng)當(dāng)很慶幸有這樣一群先秦諸子百家的爭(zhēng)鳴，尤其是孔子和孟子這樣偉大的思想家和教育家，在知識(shí)和教育的啟迪之下，大力宣傳和推廣，即使不被當(dāng)時(shí)時(shí)代所尊崇，你們?nèi)匀荒軌蜃巫尾痪�、萬般的堅(jiān)持，你們是中國當(dāng)代教育的先鋒�？鬃釉�(jīng)說過，質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史，文質(zhì)彬彬，然后君子、修身、齊家、治國、平天下、敏而好學(xué)...。這其中無不蘊(yùn)涵著關(guān)于讀書學(xué)習(xí)的知識(shí)與修養(yǎng)，我不得不說中華文化能有源遠(yuǎn)流長、博大精深這樣的榮譽(yù)稱號(hào)，孔子在其中發(fā)揮著不可或缺的作用，萬世師表當(dāng)之無愧。
也許你不能這樣深刻地體會(huì)到教育讀書的巨大作用，但當(dāng)你仔細(xì)看閱讀過像這樣偉大的科學(xué)家、教育家、軍事家、思想家等等偉人的事跡時(shí)，知識(shí)對(duì)你的震撼力可能就會(huì)大增吧。
司馬遷，相信大家都不陌生吧，從小就讀過關(guān)于他的事跡，他能有【史記】這樣的經(jīng)典巨著難道是偶然的嗎？不是，這完全是得益于他那堅(jiān)持不懈、刻苦銘心地學(xué)習(xí)而來的，雖在牢中，但時(shí)時(shí)刻刻仍不忘對(duì)知識(shí)的渴求，最終成就了如此偉大的他。袁隆平，這位偉大的農(nóng)學(xué)家，以孜孜不倦的姿態(tài)表達(dá)對(duì)知識(shí)的欲望，在田間的每一分專注，都是對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)用和體現(xiàn)，使他最終研究出汕型雜交水稻，使世界人們對(duì)糧食的溫飽得到了改善，我想說，是知識(shí)，是讀書改變了他們的饑餓命運(yùn)。毛澤東，這位使中國從此站起來當(dāng)家作主的偉大思想家、軍事家、文學(xué)家，同樣對(duì)知識(shí)的渴望，每次一有空的時(shí)間，就對(duì)知識(shí)拼命地汲取，也許是知識(shí)的飽和，這使得他堅(jiān)定站起來，帶領(lǐng)全中國走向勝利，走向民主，走向和諧...
每位家的背后，都隱藏著知識(shí)的力量，讀書的力量�？梢赃@樣子說，讀書就是為了祖國的繁榮與昌盛而服務(wù)的，我們每一個(gè)人都祖國的命運(yùn)的興衰息息相關(guān)、緊密聯(lián)系在一起的，一個(gè)國家強(qiáng)大的背后隱藏著強(qiáng)大的力量，而這力量來自于這個(gè)國家擁有強(qiáng)大的人才資源，這又得得益于教育。因此，教育、人才、國家的興衰，這三個(gè)是在同一條線上的，如果其中有一個(gè)不行，那么，這條直線就會(huì)曲折而蜿蜒。
作為21世紀(jì)的青少年，肩負(fù)著建設(shè)有中國特設(shè)社會(huì)主義的巨大重任，這需要知識(shí)作為中間變量，起著杠杠作用。我們應(yīng)該用我們的微薄的知識(shí)力量去支撐起祖國的一片藍(lán)天，屹立于世界民族之上。不敢渴求每一個(gè)孩子都能去學(xué)習(xí)、去讀書，但是，我想說，若是家人不讓孩子們?nèi)プx書，那就是他們不明智的行為，學(xué)不學(xué)習(xí)、讀不讀書，選擇權(quán)利在每個(gè)孩子的身上，我們應(yīng)該去尊重他們、去理解他們，當(dāng)然了，家人們也應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)去鼓動(dòng)他們，當(dāng)孩子們理解了，想通過了，讀書也許對(duì)于他們就不是那樣難的事了吧。
好了，扯著扯著，就把話題扯得那么遠(yuǎn)了，現(xiàn)在把話題扯到農(nóng)村孩子身上，就諸如我此類。說讀書能為國家做貢獻(xiàn)，也許像我這樣的，會(huì)覺得很遙遠(yuǎn)的事情，你說，一個(gè)區(qū)區(qū)的少年，還是農(nóng)村孩子，哪來那么巨大的力量��？那不現(xiàn)實(shí)吧，但別忘了，那是一種微薄的力量，哪怕是小小的行動(dòng)，也許你以后到單位里面工作了、給每位老人以關(guān)愛...，那都是屬于為祖國做貢獻(xiàn)的一部分吧。也許你看不到力量，但是這么多的中國人，每人出一份微薄力量，就會(huì)成為愛的海洋。
書是知識(shí)的海洋；書是靈感的源泉；沒錯(cuò)，書也是一個(gè)人乃至社會(huì)國家興衰的重要支撐點(diǎn)。
生在農(nóng)村這樣一個(gè)貧窮落后的地區(qū)之中，也許讀書成為了走出去的唯一出路吧，許多老師或者家長或者是親屬都會(huì)那樣子說，所以，我必須不停地讀書，這也是我為什么現(xiàn)在還在讀書的緣由吧。它是我日后工作的重要組成部分。
讀書，也許陪伴不了你的一生，但足夠影響你的一生。年輕人，只要你有那份心，就毫不猶豫地往下走吧，你終將會(huì)成為祖國的棟梁之才。
【談學(xué)習(xí)的作文】相關(guān)文章：
談學(xué)習(xí)的作文10-20
談學(xué)習(xí)作文12-07
談學(xué)習(xí)作文12-24
[合集]談學(xué)習(xí)作文11-05