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老師對(duì)學(xué)生的愛作文（通用48篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的老師對(duì)學(xué)生的愛作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師對(duì)學(xué)生的愛作文 1
老師像父母，無微不至的照顧著我們，愛護(hù)著我們，把他的一生都奉獻(xiàn)給我們。老師像蠟燭，在黑暗中為我們照亮道路，直到我們找到屬于自己的道路為止，而他自己卻一點(diǎn)一點(diǎn)離我們遠(yuǎn)去。老師是學(xué)生心目中的英雄，為學(xué)生除去一道道難題。老師默默無聞、無私奉獻(xiàn)，他對(duì)學(xué)生的愛超過了父母，甚至超越了生死。
2008年5月12日，汶川發(fā)生的8級(jí)大地震，造成了多少人的死亡。其中最慘的是學(xué)生，因?yàn)樗麄冋谏险n。當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，老師第一時(shí)間是叫自己的'學(xué)生先走，自己卻留在教室了里安排學(xué)生的逃生，卻忽略了自己。有多少個(gè)老師為了救自己的學(xué)生而付出了寶貴的生命，也許他們?cè)诒坏顾膹U墟里還有最后一口氣的時(shí)候還在為學(xué)生們擔(dān)心。他們寧愿用自己的生命來換回學(xué)生的生命，他們太偉大了。
老師對(duì)我們的恩情比山還高，比海還深。我們?cè)趺茨芡涍@份情呢？老師……親愛的老師，您安息吧，
老師對(duì)學(xué)生的愛作文 2
五年的校園生活中，有許許多多老師都在我記憶的長河中，其中有一位老師給我的啟迪最多。給予我了無限的關(guān)愛。那就是我的數(shù)學(xué)老師——黃老師。
五年來，黃老師一直教我們數(shù)學(xué)，和同學(xué)結(jié)下了深厚的感情。她的個(gè)子不高，眼角深深地印了幾條皺紋，同學(xué)們都知道，她為了教學(xué)事業(yè)是多么操勞。她可藹可親，樸實(shí)大方，深受同學(xué)們的愛戴。
黃老師是一位嚴(yán)格要求學(xué)生的老師。有一次，我數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)只有90分，對(duì)于不少同學(xué)來說，這個(gè)分?jǐn)?shù)已經(jīng)不低了，但是對(duì)于我，一個(gè)平時(shí)成績不錯(cuò)，參加奧數(shù)訓(xùn)練的人來說，是一個(gè)非常不理想的成績。試卷剛發(fā)下來就把我叫到辦公室，我心里想：這次一定挨批評(píng)了。我來到黃老師辦公桌前，她跟我一起分析我試卷上的.每一個(gè)錯(cuò)誤，最后，我不得不承認(rèn)是粗心大意丟分。這時(shí)，黃老師意味深長地說：“奧數(shù)的題目你都可以一一解答出來。你只是太驕傲了，沒有認(rèn)真對(duì)待這次測(cè)驗(yàn)，但是你要知道平時(shí)的智慧不能在考試上展現(xiàn)出來，你就無法展現(xiàn)自己的實(shí)力。你要知道老師在你的身上寄托了無限的希望。你真是讓我太失望了�！敝車黄澎o，黃老師耐心地教育著我。“老師，我。我……”不知為什么，一時(shí)間我什么也說不出我再也忍不住了，悔恨的淚水奪眶而出，我無言一隊(duì)，默默地看著老師，默默地看著試卷，只覺得眼前越來越模糊。此時(shí)我才知道黃老師對(duì)我的愛與希望，知道了自己的錯(cuò)誤。我抽泣著說：“老師對(duì)不起，我會(huì)改正的�！崩蠋熚⑿Φ卣f：“我相信你�！�
黃老師不但在關(guān)心我的學(xué)習(xí)，而且關(guān)心我的生活。有一次下課，我和幾個(gè)同學(xué)踢毽子，我踢得最帶勁�？焐险n了，黃老師見我汗流浹背，就對(duì)我說：“衣服濕了，容易著涼，快去廁所換件衣服。”這時(shí)一陣風(fēng)吹來，我感覺到陣陣涼意，但心里卻熱乎乎的，這么微小的事，黃老師都放在心上，她是多么關(guān)心、體貼學(xué)生呀!
黃老師，您為了我們，您是如此操勞。您像一盞燈，為我照亮了前途，您像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。黃老師，我愛您!
老師對(duì)學(xué)生的愛作文 3
老師，平凡而偉大。如果說我們是祖國的花朵，那老師就是辛勤的園丁；如果說我們是勤勞的小蜜蜂，那老師就是一朵努力綻放、好讓我們吮吸知識(shí)的花兒；如果說我們是黑板，那老師就是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、將知識(shí)傳播給我們的粉筆�？偠灾蠋煹囊簧钾暙I(xiàn)于教育事業(yè)，培養(yǎng)出一代又一代的祖國棟梁！
學(xué)生，故然知道是努力汲取知識(shí)的“小蜜蜂”。只有現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來才能為祖國效力。如果沒有老師的話，哪會(huì)有聰穎好學(xué)的學(xué)生呢？也許老師與學(xué)生之間的那種關(guān)系就好比食物鏈的那種關(guān)系吧！
愛，誰都能明白！有老師與學(xué)生之間的愛，有親人與親人之間的.愛……愛，也可以說是一種情把。如鄰里情，師生情等等。但又有誰對(duì)愛了解得了如指掌呢？愛真是一件深不莫測(cè)的東西。我對(duì)愛的理解是：愛或是海誓山盟的諾言；愛或是平凡無比的草戒指；愛或是人與人之間的紐帶……老師對(duì)學(xué)生的愛對(duì)我啟發(fā)更深。你想想，兩個(gè)素不相識(shí)的人，卻有著共同的期愿，共同的追求：期愿取得好的成績，追求積極向上、精益求精。這就是看似普通卻又不同尋常的師生情。
老師的一言一行都載著她的愿望，她的夢(mèng)；對(duì)我而言，那一言一行卻載著一份沉甸甸的永不停止的愛！
老師對(duì)學(xué)生的愛作文 4
在生活中我們一定都受到過別人的關(guān)愛，有人受到過偉大的母愛，有人受到過無私的父愛，而我卻受到過那濃濃的師生愛。
那是一個(gè)驕陽似火的下午，我坐在窗臺(tái)邊的位置，那種熱是無法比喻的。我拿著用紙折的小扇子不停地扇，用書擋著，可太陽熱魔絲毫沒有休息的意思，反而更加囂張起來。熱死了熱死了！我心里一直在埋怨老師，這是什么破位置，熱死了，再過一會(huì)兒我都要變成一道名菜——烤乳豬了！
只見老師走下講臺(tái)，朝著我的位置走來，我心里一陣恐慌，很害怕：怎么了？難道是我的“防熱—武—器”引來了老師？老師走到我面前，溫和地說：“褚萌，這里太熱了，先到講臺(tái)上去寫吧！”可我又想，我到講臺(tái)上去，老師到哪里去改作業(yè)呢？
我把心里的'想法告訴老師，老師看見我臉上那一顆顆汗珠，又拿出餐巾紙?zhí)嫖也寥ズ怪�。頓時(shí)，一股暖流在我身上流動(dòng)，老師的愛讓我心里充滿了感激。
老師對(duì)學(xué)生的愛，感動(dòng)一生；老師對(duì)學(xué)生的教導(dǎo)，一生受益。它是我們?nèi)松缆飞匣盍Φ脑慈�，生命的力量�?/p>
老師對(duì)學(xué)生的愛作文 5
夏老師，您教導(dǎo)我們有許許多多的事，可唯獨(dú)這件事給了我深刻的印象。
有一次，開家長會(huì)時(shí)，媽媽把我在家玩電腦的事全告訴了你。我知道這件事后，心里忐忑不安，好像心分成了一百個(gè)一千個(gè)似的，在我的心房了亂跳。
第二天，我來到學(xué)校，心驚膽戰(zhàn)地坐到位置上，生怕你當(dāng)著我的面告訴全班同學(xué)我玩電腦的事�？墒牵惶煜聛�，風(fēng)平浪靜。你似乎把這件事情忘了。
放學(xué)后，我在你那兒過課后練習(xí)時(shí)，你搬了把椅子放在外面，又把我拉了出去。我心慌了：怎么辦？你肯定要跟我說電腦的事了。你會(huì)不會(huì)把我罵得體無完膚？你會(huì)不會(huì)……正在我胡思亂想的時(shí)候，你心平氣和地對(duì)我說：“眼睛是不是越來越差了？如果近視的度數(shù)達(dá)到600度以上的話，眼角膜就有可能脫落，一脫落，你的眼睛就會(huì)瞎掉！”你邊說邊比劃著。可我不以為然：瞎掉有什么可怕的`？照樣可以吃飯，睡覺呀！再說不是可能嗎？“你是不是不害怕？”你似乎看透了我的心思，隨手解下了我脖子上的紅領(lǐng)巾，蒙在我的眼睛上。頓時(shí)，我的眼前黑乎乎的一片，看不見老師，看不見來往的同學(xué)，連自己的雙手也看不見……我不由得膽怯起來�！澳阋窃�?zèng)]日沒夜地玩電腦，你的明天機(jī)會(huì)在一片漆黑中度過！”你邊說邊解下了紅領(lǐng)巾。我抬頭看到你的目光中充滿了期待。我錯(cuò)了，我從沒有想過玩電腦竟然會(huì)有這么恐怖的結(jié)果。我以前以為，不管近視的度數(shù)多高，只要戴眼鏡就行了。我醒悟了，你的一番話驚醒了我這個(gè)夢(mèng)中人。
從那天以后，我就遠(yuǎn)離電腦，遠(yuǎn)離了游戲。
謝謝你，夏老師。你拯救的不只是我的眼睛，還是我的人生。
老師對(duì)學(xué)生的愛作文 6
每一個(gè)老師都愛她的學(xué)生，可老師愛學(xué)生的理由是什么，金錢？鮮花？禮物?這個(gè)問題我的前任英語老師——左老師，用她的行動(dòng)告訴了我。
記得是在四年時(shí)，我無意中看到老師攤在講臺(tái)上的英語書，密密麻麻的小字像螞蟻一樣布滿了這本書所有的空白處，讓我有種已經(jīng)過了大半個(gè)學(xué)期的錯(cuò)覺。老師記得很仔細(xì)，就連上課的開頭和結(jié)尾怎么下課也記得一清二楚，看著這本書，我不禁想出這樣一個(gè)畫面：早晨，她早早地來到學(xué)校，甚至有時(shí)連早飯都來不及吃，就開始一遍又一遍地模仿格林發(fā)音，中午，其他老師都在學(xué)午休，而她依然在備課，時(shí)而皺眉沉思，時(shí)而行筆如云。晚上，其他老師都下班回家了，可她還在燈下奮筆疾書，終于，她起身離開，可又好像想起了什么，重新看了一遍書，才放心的離開。
但讓我終生難忘的還是在小池塘邊的.談話了。她坐在我的身邊，輕輕地拍打著我的肩膀：“不要傷心，一次的失敗算不了什么，失敗乃成功之母�！彼翊蠼憬阋粯虞p輕的把我摟進(jìn)懷里：“你被淘汰了，不是因?yàn)槟悴缓�，只是老師認(rèn)為你還能做得更好，更棒�！彼p輕地抹去我眼淚，也撫慰我的心。她的話像一陣微風(fēng)，吹開了云霧，也吹走了我心中的憂傷。從此，左老師的話便深深刻在了我的心里，一直鞭策著我認(rèn)真學(xué)習(xí)。
左老師用她的行動(dòng)告訴我，老師愛學(xué)生不需要理由。
老師對(duì)學(xué)生的愛作文 7
今天，我給大家介紹一下我的老師——?jiǎng)⒗蠋煟且粋�(gè)愛學(xué)生的好老師。劉老師長著一張鵝蛋臉，大大的眼睛，挺挺的鼻子；小小的嘴巴下有一個(gè)尖尖的下巴，白白的皮膚，漂亮極了，我們都很喜歡她！
有一次家長會(huì)，老師在黑板上寫了一些題讓家長們做。有一位同學(xué)在黑板上寫：48+22=70、20+32=52、30+41=61。家長們紛紛說：“有一題做錯(cuò)了呢！”老師卻笑著說：“他有兩道題做對(duì)了，你們?yōu)槭裁床豢淇渌烤驼f這次考試不少學(xué)生都考了90分，你們的`問題都是：‘還有十分去哪兒了？’”老師停了幾秒后，又說：“你們知不知道，為了這次考試，學(xué)生們花了多長時(shí)間，多少精力，換來的卻是你們的這句話，其實(shí)他們都進(jìn)步了！你們從來都沒夸過他們！”聽了老師的話，不少家長低下了頭。
這時(shí)，一位家長說：“驕傲?xí)顾麄兺瞬降�！”老師又說：“你們只知道罵他們，他們會(huì)沒有動(dòng)力的，可以少量的夸夸他們�！甭犕赀@些話，家長們都慚愧地低下了頭。不過當(dāng)同學(xué)們犯錯(cuò)時(shí)，劉老師會(huì)狠狠的批評(píng)他們，做作業(yè)對(duì)我們的要求也很高，字不好看要重寫。
我們知道這都是老師對(duì)我們的愛，劉老師愛我們，我們也愛劉老師！
老師對(duì)學(xué)生的愛作文 8
我們的語文老師王秀珍是我最喜歡的老師了，你猜為啥？告訴你，她人長得精神，而且語文還是我最喜歡的一門科目呢。
王老師四十出頭，不高不矮的個(gè)子，瘦瘦的，身材很苗條。王老師的臉呈好看的瓜子形，點(diǎn)綴著一雙有神的眼睛，特別迷人。我們老師這雙迷人的眼睛還很厲害，要是我作業(yè)有什么問題的話，它一下子就能辨別出來了，課堂上有什么風(fēng)吹草動(dòng)，準(zhǔn)逃不過這雙眼睛。王老師的頭發(fā)燙過，像煮出來熱氣騰騰的方便面一樣，真好看！王老師還喜歡穿紫色的.衣服，配上這頭秀發(fā)，真是神采奕奕。
王老師上課很生動(dòng)，我們總是不知不覺地被她吸引，她還是年級(jí)主任呢！看來她在我們學(xué)校還是頂呱呱的。
王老師還特別關(guān)心我。有一次上午期末考試，我生病了，參加不了考試，王老師主動(dòng)打電話給我媽媽，關(guān)切的詢問了我生病情況，下午得知我恢復(fù)得很好，沒有什么大問題后，又放棄了休息時(shí)間，陪我去辦公室考試。
這就我們——教學(xué)好，愛學(xué)生的王老師！
老師對(duì)學(xué)生的愛作文 9
我有著一位有趣的語文老師,姓梁，她是一位很幽默風(fēng)趣的老師，同學(xué)們很喜歡她。
她中等身材，高挺的鼻梁上戴著一副紅色邊框的眼鏡。她的那一雙水汪汪的眼睛像黑色的寶石一樣。兩片紅紅的嘴唇，似乎隨時(shí)都準(zhǔn)備張開，說出抑揚(yáng)頓挫的話來，很吸引人。
說梁老師幽默，這是真的。上語文課的時(shí)候未免太枯燥無味，梁老師總是能不時(shí)地蹦出幾個(gè)笑話來讓同學(xué)們開心一下，提起精神來。她的'幽默堪稱一絕。某日下午第一節(jié)課，因某科老師多布置了中午的作業(yè)，所以大多數(shù)同學(xué)都沒有睡午覺，在課堂上也是昏昏欲睡，我的眼皮上下打架，合了又勉強(qiáng)睜開，再合上，如此反復(fù)……怎么也提不起精神，不經(jīng)意的掃向同排的同學(xué)，這才發(fā)現(xiàn)，原來打瞌睡的人的不止我一個(gè)�！翱瓤�!”梁老師突然清了清嗓子，我趕緊努力扒開眼睛，以為她要說什么正事，誰知，梁老師話鋒一轉(zhuǎn)，“我說你們這些人啊，太不關(guān)心同學(xué)了，看到別的同學(xué)睡著也不給蓋上點(diǎn)什么東西，萬一著涼了怎么辦?”一聽這話，我的睡意立馬醒了大半，別的同學(xué)皆是如此。
梁老師上課非常有趣，她有著獨(dú)特的上課風(fēng)格。每次教我們認(rèn)生字時(shí)，她從來不會(huì)讓我們死記硬背，而是用字謎和拆字法來讓我們記下這個(gè)生字。例如“冠”字，她便會(huì)這樣說：“元字拉著寸字要和它戴帽子�！笔值赜腥び趾糜�，讓每一個(gè)同學(xué)都可以迅速地掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。再如教“恢復(fù)”一詞，梁老師的教法讓我一輩子都不會(huì)忘記：心都成灰色的了，不知什么時(shí)候能恢復(fù)？你們說我的梁老師是不是很有趣，我們太喜歡她了。
平日里的她總是和藹可親，總喜歡說說笑笑，課上課下都很輕松，同學(xué)們總喜歡圍著梁老師聊天，看，梁老師臉上總是洋溢著燦爛的笑容。她的課堂幽默，風(fēng)趣，每個(gè)同學(xué)都聽得津津有味，興致勃勃。有時(shí)候，她幽默的語言，常常逗得我們捧腹大笑。可是呀，她一但嚴(yán)肅起來，我們還是十分的害怕的，一旦有同學(xué)不聽話，她會(huì)給機(jī)會(huì)，先提醒，如果你繼續(xù)不認(rèn)真，可別怪梁老師了，平日里那一張笑咪咪的臉立刻變得嚴(yán)肅起來，就六月的天氣，說變就變。像一只兇狠，可怕的大獅子，張開血盤大口，張牙舞爪地要吃掉我們這些弱不禁風(fēng)的小兔崽子們，十分地可怕。就是太上老君見了，也得禮讓三分呢。
這位幽默有趣的語文老師便是我們的梁老大，我十分地喜歡上她的課，但我更愛她本人，我是多么地希望她能夠一直地陪伴在我的身邊。
老師對(duì)學(xué)生的愛作文 10
老師的愛，不像母愛那么溫柔，也不像父愛那樣嚴(yán)厲……
老師的愛是多種多樣的，每一個(gè)老師都有自己對(duì)學(xué)生獨(dú)特的愛。先說說我們的`語文老師王老師好了，他的愛是嚴(yán)厲的。比如說吧，有同學(xué)沒有完成作業(yè)、犯了錯(cuò)誤什么的，王老師總是重重地掄起手掌，輕輕地落下，“溫柔”地揍上幾下，把同學(xué)嚇得連頭也不敢抬。然后再語重心長地說上一大堆道理，弄得同學(xué)直發(fā)呆……
雖然王老師有點(diǎn)“體罰”的“嫌疑”，可王老師也是恨鐵不成鋼啊。仔細(xì)一想，這不更是老師對(duì)我們的愛嗎？接著再聊聊我們的數(shù)學(xué)老師——李老師。噓，小聲告訴你，李老師身上有魔法！什么？不信？這是真的！每次上數(shù)學(xué)課，李老師講起課來生動(dòng)有趣，聽她的課仿佛是在和她聊天；所以同學(xué)們總是聚精會(huì)神地聽，根本不用組織課堂紀(jì)律，而且每當(dāng)李老師提問問題時(shí)，同學(xué)們都不謀而合地把小手“唰”地舉得賊高，恨不得把屋頂捅破！哈，李老師魔法的秘訣當(dāng)然是因?yàn)槠綍r(shí)對(duì)同學(xué)們的關(guān)心與愛護(hù)啦！
搞好了“人緣”，上課時(shí)同學(xué)們當(dāng)然聽李老師的“指揮棒”啦！下面，咱們是不是該談?wù)勎覀兊腅nglishteacher了。這位教英語的喬老師，只要一個(gè)字便可以把她描述下來，那就是“嚴(yán)”。說喬老師嚴(yán)還真沒什么不對(duì)，她就是一個(gè)“嚴(yán)罐子”，對(duì)我們可真夠嚴(yán)的。有時(shí)，讓你一晚上背完一篇特難的英語課文，第二天還要一個(gè)個(gè)地檢查……15分鐘內(nèi)記八、九個(gè)單詞，記不過去還要罰寫……嗚嗚，我們太“可憐”了！不過，英語老師嚴(yán)一些也真的不錯(cuò)呢！俗話說：吃得苦中苦，方做人上人嘛！這不，本次英語考試本人就掙了個(gè)滿分，真是樂死我了！這也多虧了喬老師，多虧了喬老師的嚴(yán)格要求啊嘿嘿……（傻笑中）在我身邊有那么多好老師，有那么多各種各樣的愛，我真是太幸福了！
老師對(duì)學(xué)生的愛作文 11
說到愛，人們大多會(huì)想到家人之間的愛，朋友之間的愛，而我最想說的是老師對(duì)我們的愛。
人們經(jīng)常說老師就是我們的另一個(gè)母親，學(xué)校就是我們的另一個(gè)家。老師的愛如涓涓細(xì)細(xì)流，潤物無聲。
在緊張的學(xué)習(xí)之余，楊老師經(jīng)常對(duì)我們說：“今天你們累了，出去玩會(huì)兒吧�！边@樣一句原本非常普通的'話，在我心中卻像溫暖的春風(fēng)，把一天的疲勞化解，從這句話中我體會(huì)到了老師對(duì)我們的關(guān)愛。
不知是什么時(shí)候，我終于明白：“你們還好，只用寫一份作業(yè)，而我要判四十五份作業(yè)�！边@句酷似抱怨，卻從中表達(dá)出“不要偷懶”這四個(gè)字的言外之意，我從這句話中體會(huì)到老師對(duì)我們的嚴(yán)厲的愛。
上個(gè)學(xué)期我們班在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上破了區(qū)記錄，楊老師激動(dòng)得直接趴在桌子上哭了起來，興奮極了，我從老師的每一滴眼淚中可以體會(huì)到她把我們當(dāng)成新生孩子一般，體現(xiàn)出她對(duì)我們的疼愛。
老師對(duì)我們的愛有很多種，也許是一個(gè)慈祥的微笑，也許是一道贊許的目光，也許是一條作業(yè)的批語。她就像一只蠟燭，燃燒了自己照亮了我們。
老師對(duì)學(xué)生的愛作文 12
老師，您的愛，如太陽光一般溫暖，如清風(fēng)一般和熙，如山泉一般香甜。您的愛，比父親的愛更不容樂觀，比母親的愛更細(xì)致，比友好更純真。老師的愛，天地最杰出、最大潔的愛。
還記得，我一直在上二年級(jí)時(shí)，第二節(jié)課下課，我們班的語文課老師艾老師和林琴副校在班集體大門口閑聊，而我還在我的坐位上整理背包。就這這時(shí)候，出現(xiàn)意外發(fā)生了！后邊有兩個(gè)男孩手上握著簽字筆在打架斗毆，突然一個(gè)男孩的簽字筆一不小心扔到了我的頭上。我感覺頭頂傳出一陣刺疼，因此我摸了我的頭，看到了那鮮紅色的血濺滿了我的手指頭，我猛然慌亂了。我立刻跑去告知老師那個(gè)他的簽字筆扔到了我頭頂，老師跟我說是否有負(fù)傷嗎？我門把給老師看，老師大吃一驚了，趕忙將我送至醫(yī)務(wù)所讓醫(yī)務(wù)所的'李曉光老師幫我查驗(yàn)。幸虧僅僅受了一點(diǎn)皮創(chuàng)傷，李老師說涂一點(diǎn)紅藥水就沒事了。交通事故結(jié)案，艾老師把我與那兩個(gè)男孩叫到了公司辦公室。
老師問：“這是什么原因？”因此我將事兒的歷經(jīng)一五一十地告知了艾老師。艾老師掌握清晰這件事情以后，就先要我先忙上第三節(jié)課，隨后重重地指責(zé)了她們2個(gè)，還讓她們返回班里幫我致歉。
也有一次，由于得病，在晚上的情況下我吐了三次。到了第二天早晨，我媽媽讓我休假去醫(yī)院檢查，可我還是堅(jiān)持不懈去上學(xué)。
到了院校我感覺頭更痛了，因此躺著桌子上。學(xué)生們看到我難受，就都圍了回來，說我或許是感冒發(fā)燒，正想將我送至醫(yī)務(wù)所。這時(shí)候大家的數(shù)學(xué)課老師陳老師離開了回來，摸了我的頭，說我沒發(fā)高燒，隨后幫我接了一杯開水，要我喝過以后休息一下。想不到，上著上著課我又嘔吐，因此老師趕忙打電話母親，要我到醫(yī)院掛瓶。第二天到了院校，學(xué)生們和老師都特意回來跟我說病可以了嘛，這時(shí)候我的淚不由自主地流了出來。這一刻，我感覺我的心里是多么的的溫暖！
老師對(duì)學(xué)生的愛作文 13
與賴?yán)蠋熛嗵幰呀?jīng)三年了，他親切之中蘊(yùn)含的認(rèn)真，嚴(yán)厲之中包含的期待，在我們小小的心中播下了希望的種子。在他的教育下，我已經(jīng)從一個(gè)不懂事的小孩逐漸成長為一個(gè)合格的小學(xué)生了。
我常常認(rèn)為他不懂得怎么表達(dá)愛，但我從他的笑容里，從他的水果里，感受到了他對(duì)我們無私的愛。
他對(duì)我的關(guān)懷是廣博的`。但更表現(xiàn)在我本子上的“×”、“○”以及評(píng)語。上次，我寫了《英格爾的夢(mèng)》這篇文章，發(fā)下來的時(shí)候我的本子上全是“～～”、“○”，評(píng)語是：“這篇文章發(fā)揮了自己大膽的想像，并且合理，很有創(chuàng)新！笑臉娃娃！”我非常高興的拿著他的評(píng)語給媽媽看，此時(shí)，我感受到他對(duì)我的關(guān)懷是多么細(xì)心，多么一絲不茍，把我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記在了心里。啊，我感受到了老師溫暖的愛！
他的“雷聲”也震天動(dòng)地，讓我一生受用。有一次，他在教室門口打電話，打了進(jìn)來后，看見教室一團(tuán)亂麻，便大吼了一聲，那聲音我連現(xiàn)在都記在心中：“老師一出去你們就得意了，什么都要靠自覺！”，這時(shí)，我看到老師嚴(yán)厲的眼神，也看到他對(duì)我們的期待，我也聽到了他對(duì)我們的教育。��！我感受到老師的愛！
他的“水果之招”也讓我時(shí)刻銘記在心。有一天下午，賴?yán)蠋熥寧讉�(gè)同學(xué)去拿奉節(jié)臍橙，我還以為他要自己吃呢，誰知，他用小刀把臍橙切成一瓣一瓣的，分給大家吃，當(dāng)我吃我那瓣的時(shí)候，我頓了一下，想到，賴?yán)蠋煵幌駝e的老師，不把自己的東西拿出來給大家分享，賴?yán)蠋熣鎼畚覀冄�！我立刻把臍橙吃了下去，啊，從這臍橙中，我感受到了賴?yán)蠋煂?duì)我們的支持，也吃出了賴?yán)蠋煂?duì)我們那分享快樂的愛。
�。∥腋惺艿搅速�?yán)蠋熌菬o私的愛。他的愛也讓我一生受用！
老師對(duì)學(xué)生的愛作文 14
我們班主任可是兇得出名，被我們班同學(xué)稱作是“霸王龍”，只要她踏著“噠噠噠”的高跟鞋，還沒走近，我們班就頓時(shí)鴉雀無聲。否則，當(dāng)你被她看到你在吵鬧，那么就大禍臨頭了。但是有一件事卻改變了我對(duì)她的看法。
我們從外面回來，準(zhǔn)備上課。班主任正在教室里面檢查衛(wèi)生。突然，她“噠噠噠”地走近，盯著我的脖子后面看，我背后一涼，心想：我不會(huì)犯了什么錯(cuò)吧。頓時(shí)坐如針氈，冷汗連連。她眉頭皺成了一團(tuán)，語氣溫柔地問我：“你脖子后面怎么了，被蟲子咬了吧？”我不禁摸了，果真有個(gè)凸起的點(diǎn)，還不小。我低著頭回答：“應(yīng)該是的，還好不是很痛。”話音剛落，就聽見班主任說：“我去拿藥膏！”抬頭之時(shí)，就發(fā)現(xiàn)“噠噠噠”聲離我越來越遠(yuǎn)了，我原先想說的'“不用”被我吞回了嗓子里。很快，她就拿來了藥膏，十分貼心地幫我擦好藥，又再三叮囑我小心一點(diǎn)。
我頓時(shí)覺得心里暖洋洋的，班主任經(jīng)常罵我們，甚至有些同學(xué)不太喜歡她。不過我現(xiàn)在才明白，其實(shí)她對(duì)我們嚴(yán)厲都是為了我們好。那一抹藥膏，是她對(duì)我們承重愛的證明！
老師對(duì)學(xué)生的愛作文 15
老師她長著一頭烏黑發(fā)亮的黑發(fā)，淺黑的眉毛護(hù)這她那雙炯炯有神的眼睛。鼻子翹的老高了。同學(xué)們都叫她朱老師。
朱老師今年42歲了，別看她老，朱老師在我們心中是永遠(yuǎn)年輕的。朱老師為我們操透了心。
記的有一次爸爸媽媽去上班我一個(gè)人在家。我便趁爸爸媽媽沒在家我就打開冰箱大口大口的'吃這我最愛吃的冰淇淋，沒想到，我突然肚子疼了起來。疼的我在地上打滾。朱老師剛好路過看見我難受的樣子朱老師連忙把我送去醫(yī)院，回到家后朱老師見我爸爸媽媽沒回來，便把我抱起來，我一看這不是朱老師家嗎，我怎么到這來了。朱老師說我生病了，打了一針，你昏過去了。你爸爸媽媽沒在家，我就把你抱我家來了說著邊拿著蘋果給我吃。我吃完蘋果后。朱老師又給我倒茶又給我講故事，還給我補(bǔ)習(xí)功課。當(dāng)時(shí)我哭了，病好后，我把這個(gè)事告訴了同學(xué)們，同學(xué)們聽后都說我門一定要在朱老師的生日給她一個(gè)最好的禮物，“什么禮物呢？”王芬說。有的同學(xué)說送生日賀卡有的同學(xué)說送一個(gè)最大的蛋糕。但是被我給推了，我們想了好久終于想的了，期末考試要到了我們一定要考個(gè)好成績。大家都同意了。試考完了，成績出來了全班都及格了，我們班有30名同學(xué)有18名都是90分以上，更好的是有7名同學(xué)是100分，朱老師笑了，老師同學(xué)們都在笑。
老師對(duì)學(xué)生的愛作文 16
三八婦女節(jié)，是一個(gè)充滿愛的節(jié)日。在這樣的日子里，我們很自然地想到養(yǎng)我育我的母親，想到對(duì)我們呵護(hù)備致的外婆、奶奶，卻很少人想到，在我們成長過程中，對(duì)我們的成長至關(guān)重要的女老師們。
在三八婦女節(jié)即將來臨時(shí)，我們正在趕做一份英語手抄報(bào)。當(dāng)我們完工時(shí)，卻覺得難看極了。真想撕了重做，就在這時(shí)候，我們親愛的美術(shù)老師李老師伸出了援助之手。她一邊教我們?cè)趺锤纳菩Ч贿吂膭?lì)我們，說我們畫得很好，再加工加工就好看了，叫我們不要灰心。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)李老師總是不停地打噴嚏，吸鼻子，說話的聲音也顯得沙啞，原來她患了感冒呀！我心里非常感動(dòng)，也非常溫暖。這個(gè)時(shí)候，她最需要的是好好地休息，但她卻忍住難受，堅(jiān)持陪我們做那份手抄報(bào)。
我們?cè)诶罾蠋煹墓膭?lì)下，又找回了信心，在李老師的指導(dǎo)下，我們細(xì)心對(duì)原來的作品進(jìn)行再加工，當(dāng)我們看著做好的手抄報(bào)，心里高興極了，原來那份看起來不怎么樣的手抄報(bào)漂亮多了，我們對(duì)李老師充滿了感激之情。
在我們的成長過程中，有多少像李老師這樣的女老師陪伴著我們�。±蠋煹膼凼菄�(yán)厲的，當(dāng)你走向歧途時(shí)，會(huì)拉你一把；老師的愛是溫柔的，當(dāng)你傷心時(shí)，會(huì)安慰你；老師的愛又是包容的，當(dāng)你犯錯(cuò)時(shí)， 能給鼓勵(lì)你，溫暖你。我們能健康成長，離不開她們的愛。她們的愛猶如一縷縷陽光，照亮了我們的生活，伴隨著我們成長。
老師的愛是偉大的，但這一種愛常被我們忽視，被我們遺忘，我們總對(duì)老師的`愛習(xí)以為常，認(rèn)為這是她們應(yīng)該做的，對(duì)我們好是理所當(dāng)然的。我們從不曾想過我們應(yīng)該為老師們做些什么。
三八婦女即將來臨之際，我要為我們的每個(gè)女老師做一張賀卡，我要在這張賀卡上寫滿我對(duì)老師的感恩和節(jié)日的祝福。親愛的女老師們，感謝你們的呵護(hù)！是你們，為我們的成長撐起了一片晴空！
老師對(duì)學(xué)生的愛作文 17
“包子？充滿愛？這怎么可能？”，讀者見了必定會(huì)問這個(gè)問題，或者猜想，是爸爸媽媽用心給我做的？但是，你們的猜測(cè)全錯(cuò)了。這還要從星期四的體質(zhì)測(cè)試說起。
那個(gè)早晨，我原以為媽媽會(huì)給我煮早餐，但事實(shí)上她只不過在廚房里煮藥。我立刻慌張起床，因?yàn)槲野椎攘诉@么長的時(shí)間。此時(shí)已經(jīng)七點(diǎn)半多了，我背起書包立刻往樓下跑，本想吃飽早餐再去上學(xué)，但一看表，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)七點(diǎn)四十了，我來不及多想，跑到了包子鋪，隨手掏出錢買了一個(gè)包子就往學(xué)校跑。我邊跑邊吃，進(jìn)了校門一看，還好！總算沒遲到。
到了操場(chǎng)以后，覺得自己并沒有吃飽，雙腿都沒有力氣，于是我向王老師征求一下能不能出校門買點(diǎn)吃的。王老師為難地說：“學(xué)生進(jìn)了學(xué)校，是不允許再出校門的，除非有大人來領(lǐng)�！蔽抑缓脽o奈地去操場(chǎng)了。
跑完五十米后，我的肚子已經(jīng)餓得咕咕叫。上數(shù)學(xué)課時(shí)，我一點(diǎn)兒都沒有聽進(jìn)去，一心想著肚子餓了怎么辦。下課鈴響了，聽到有同學(xué)喊道：“王老師來了”。我往窗邊一看，看見王老師手上不知提了個(gè)什么東西走過來。她走到教室門口，往里面喊：“過泓霖，出來一下！”我心中一驚，難道我剛才沒認(rèn)真聽講被老師發(fā)現(xiàn)了？我裝作鎮(zhèn)定自若的樣子，低頭走了出去。王老師把手上的東西給了我，并對(duì)我說：“到那邊去吃吧”！我一看，竟然是熱騰騰的`兩個(gè)包子。
我再抬頭一看，發(fā)現(xiàn)這時(shí)候只剩下王老師的背影。一股暖流從腳底涌上我的心頭。王老師如此關(guān)心學(xué)生，竟然出門給我買了包子。我捧著包子慢慢走向走廊那頭，心里有說不出的感激之情。王老師本可以不管我餓不餓，自己做自己的事情就可以了，但她卻出校門去給我買了吃的。我默默地大口吃著包子，覺得比大龍蝦、大螃蟹還要好吃。天下沒有任何食物能比這兩個(gè)包子美味了！
接下來的體質(zhì)測(cè)試我仿佛變了個(gè)人似的，因?yàn)槟莾蓚�(gè)包子充滿著王老師的鼓勵(lì)和愛。我測(cè)試的每個(gè)項(xiàng)目成績都十分優(yōu)秀，仰臥起坐成績還達(dá)到了滿分。
這是我吃過最好的包子，因?yàn)槔锩娉錆M了王老師對(duì)我濃濃的愛。
老師對(duì)學(xué)生的愛作文 18
愛，是美好的，又是可貴的。在愛的空間里，你可以感受到慈母之心是多么用心良苦，又能品味到善良人的其樂融融，也可以悟出你給別人的一點(diǎn)關(guān)懷，能讓他（她）永生難忘。父母對(duì)你的疼愛，對(duì)你的關(guān)愛，對(duì)你的友愛……充滿愛的世界是多么美好。
老師是人的第二任父母，他孜孜不倦、循循善誘，為了培養(yǎng)一代又一代的學(xué)子，敬業(yè)奉獻(xiàn)，不辭辛勞！同時(shí)，他們也像父母一樣愛學(xué)生。我們乍小的每一任老師也何嘗不是這樣？
金老師是我三、的班主任，也是我的數(shù)學(xué)老師。她對(duì)同學(xué)特別關(guān)心。我們班有一位同學(xué)叫張偉，他生長在一個(gè)單親家庭，時(shí)常交不出飯錢。金老師知道了，他別關(guān)切地問：“張偉，你飯錢交不出就跟我說一下，我先幫你墊著！”張偉一聽，連聲說：“謝謝金老師，謝謝金老師！”“不客氣，你是我的學(xué)生，這時(shí)應(yīng)該的�！苯鹄蠋熜χf。果真，金老師每次都幫張偉墊著。張偉忘了還錢時(shí)，金老師還常說沒關(guān)系，慢慢來吧。有一次上數(shù)學(xué)課，金老師讓同學(xué)們做題目。只見張偉拿著一支僅有的又小又短的鉛筆做題目。臉馬上要和桌子親密接觸。金老師走到他身邊，撫摸著他的頭，和藹地說：“張偉，筆那么短幾不要再寫了，換一支吧。要保護(hù)視力呀，眼睛可是心靈的窗戶��！”“可是……我沒筆了�！睆垈ブе嵛岬卣f道。“這”，金老師打了一個(gè)寒顫，繼續(xù)說：‘我買一盒鉛筆送你吧，你暫時(shí)先用一下同學(xué)的.�！薄芭丁！睆垈ゼt著臉回答。這時(shí)，鴉雀無聲的教室一下子活躍起來。同學(xué)們爭先恐后地把筆借給張偉。大家你一言，我一語，教室里充滿了愛的氣氛。第二天，金老師果然買了一盒鉛筆送給張偉。多年來，金老師既把張偉當(dāng)學(xué)生，又把他當(dāng)成自己的兒子一般看待。
老師愛學(xué)生的事例舉不勝舉。曾經(jīng)教我們的陳老師也很愛自己的學(xué)生。
記得有一天，陳老師出差去開會(huì)。她身在外面，卻還惦記著我們，居然給我們每人帶了一塊那兒的土特產(chǎn)——糕點(diǎn)，讓我們嘗嘗。我們吃著香脆的小糕，甜在嘴里，暖在心里。陳老師見我們吃得分外開心，以后每次出差都帶好吃的回來，讓我們有一種身臨其境的感覺，真是不去也知足了。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間�！蓖瑢W(xué)們，讓我們用人與人之間彼此的愛，感動(dòng)別人，感動(dòng)社會(huì)，一同攜手共創(chuàng)和諧社會(huì)！
老師對(duì)學(xué)生的愛作文 19
我們每天與老師朝夕相處，老師給予我們?cè)S多無私的愛。
細(xì)心的教導(dǎo)是老師對(duì)我們的愛。每當(dāng)你在學(xué)習(xí)上遇到難解的問題時(shí)，每當(dāng)你遇到棘手的麻煩時(shí)，每當(dāng)你不知如何解決某件事情時(shí)，是誰第一個(gè)為你答疑解惑？是老師。老師總是不求回報(bào)地耐心教導(dǎo)，教我們知識(shí)，教我們做人，教我們……老師像慈母一樣愛著我們每一個(gè)人。
真摯的關(guān)心是老師對(duì)我們的愛。我們因?yàn)樘詺舛軅麜r(shí)，老師表面上會(huì)批評(píng)我們，并囑咐我們不要淘氣，其實(shí)，傷在我們身上，痛在老師心里。老師的批評(píng)是讓我們記住這次的教訓(xùn)，同時(shí)老師也是讓我們注意安全。當(dāng)你因病請(qǐng)假時(shí)，老師總會(huì)送上一句暖心的話語，并親自把我們落下的'課程及時(shí)補(bǔ)上。當(dāng)我們有煩惱時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)了，就會(huì)詢問并解決你的煩心事。
嚴(yán)厲的批評(píng)也是老師的愛。老師對(duì)我們說過，嚴(yán)就是愛。愛我們就是要嚴(yán)格要求我們，為我們今后的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以，對(duì)我們嚴(yán)厲的老師，我們不能心生敵意，反而要心懷感激。因?yàn)橹挥姓嫘膼畚覀兊睦蠋煟艜?huì)頂著種種壓力和風(fēng)險(xiǎn)，去苦口婆心或大動(dòng)干戈地管教你。老師都是希望我們成才，才如此吃力不討好。其實(shí)，這也是老師對(duì)我們深深的愛。比如我們不想寫家庭作業(yè)時(shí)，老師會(huì)非常嚴(yán)厲地批評(píng)我們，并要求我們補(bǔ)寫。我們要理解老師，她只是希望我們養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣，長大了做一個(gè)受歡迎的人。
老師的愛，無私無畏，每時(shí)每刻都如潮水向我們涌來。
老師對(duì)學(xué)生的愛作文 20
天上的雨霧蒙蒙密密，風(fēng)像鋼針一樣，刺痛了我的臉和裸露的脖頸，我便縮著脖子，搓著冰冷的手掌，飛快地奔去學(xué)校。風(fēng)呼呼地響在我的耳畔，地上有著昨夜融化的雪水，干燥的地方則是一片煞白，又一次讓我感到了深深的寒冷……
我到了學(xué)校，在教室里，像只小老鼠似的緊緊地縮在凳子上，同學(xué)們都在譏笑我。我并沒有理會(huì)他們，我已經(jīng)習(xí)慣了�，F(xiàn)在他們也許會(huì)笑我沒有父母吧？或者我像個(gè)傻子一樣在大冬天只穿一件大人穿舊了的大風(fēng)衣？ 外面飄下了細(xì)密的幾點(diǎn)雨，我坐在靠窗的位置，雨偏打在我的身上，我便用瘦瘦的手臂推著玻璃窗，想把它關(guān)上。班上大個(gè)子朝我走來，他臉上有幾點(diǎn)雀斑，身上全是贅肉，穿著一件厚厚的大棉襖。他狠狠地摁住了我正在推的窗戶：“喂！小家伙！別關(guān)窗！我可熱著呢！”一旁的男生們也起哄嘲笑我，女生們或是在一旁談笑或是埋頭計(jì)算著什么。我輕輕嘆了口氣，也就任著這雨水將我淋濕。習(xí)慣了，我默默寫著作業(yè)，用了一本草稿本擋在了窗口附近。
上第三節(jié)課的時(shí)候，我感到額頭有點(diǎn)熱，腦袋有些昏昏沉沉的。當(dāng)語文老師模模糊糊講到李白什么什么的時(shí)候，我“啪”的一聲腦袋便摔在了橙色的桌上，我只迷糊地記得有一個(gè)女生好像尖叫了一下。 當(dāng)我抱著疼痛的頭醒來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己在溫暖的辦公室，而我旁邊坐著的是語文老師易老師。她正在勻勻地為我攪著湯藥，我從不想過會(huì)這樣，就帶著幾分慌張，想坐起來。 “等等，先不要起來！你冷到了，還發(fā)了點(diǎn)燒，先吃藥�！彼惆阉幱H切地遞到了我的手上，熱量透過了瓷質(zhì)的碗，暖和了我的手心。我一邊喝著著苦澀的湯藥，一邊細(xì)細(xì)地觀察正在改作業(yè)的易老師。 我一直沒有發(fā)現(xiàn)，老師順滑的青絲上面也會(huì)有幾根花白的頭發(fā)，她的臉龐也不是細(xì)膩皙白，竟有一些黃黃的斑點(diǎn)，她竟也有黑黑的眼圈，她是這么的瘦小。我一直以為她從來不關(guān)注我，只是喜歡那些成績好的學(xué)生們。這次我受寵若驚，她也會(huì)關(guān)心我這個(gè)沒有父母的差生嗎？
“老師，謝謝！我去上課啦？”我說著，站了起來，正要出門，老師叫住了我，帶著美麗的笑靨看著我，我頓時(shí)覺得她是如此的像我已故的母親，竟然不分場(chǎng)合的小聲啜泣了起來，可平時(shí)無論如何我都是不會(huì)哭的！ “我知道，你肯定會(huì)覺得我對(duì)你關(guān)心少了點(diǎn)。但是我知道你自尊心很強(qiáng)，我就想向平常人一樣對(duì)你，不讓你有‘特殊的待遇’。老師也知道你上進(jìn)心強(qiáng)，可以自律。我也就沒有過多的關(guān)照你。可是最近班上有人在欺負(fù)你，我真的不知道，這是我的疏忽。而且你也一定會(huì)需要的我的'關(guān)心，你還只是一個(gè)需要父母的關(guān)心的孩子！可你卻怎么早就會(huì)獨(dú)立生活了，老師知道，你很不容易。其實(shí)，老師心里一直是十分佩服你的堅(jiān)強(qiáng)的毅力！”老師說著，低下頭抹了一下眼睛。 “老師——”我含著沙啞哽咽地說。 “以后有什么需要幫助的東西盡管和我說，你不介意的話，也可以把我當(dāng)做你的媽媽。老師以后一定好好地幫助你學(xué)會(huì)做人、好好學(xué)習(xí)。其實(shí)我一直都知道，你很努力！也很聽話�？晌乙郧耙豢吹侥闵铄涞难凵窬蜁�(huì)不禁以為你習(xí)慣自己解決困難，并不喜歡別人插手自己的事，是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小伙子！可我卻是誤解了，你的眼神中其實(shí)還有悲傷，我卻并不知道。身為一名教師，這是我的失職！”說罷，易老師吸了一下鼻子。 “易老師，謝……謝你……”我的眼淚像極了斷了線的珠子，簌簌落了下來。 “嗯，好吧�！彼昧艘患抟\，給我披上，“你去上課吧！別再凍著啦！” 我看見她的鼻頭紅紅的，眼眶也濡濕了。 我含著暖暖的淚水，緊緊地握住了身上的棉襖，看著眼前朦朦朧朧的世界，去了教室……
老師對(duì)學(xué)生的愛作文 21
愛是一終春風(fēng)，是一束陽光，愛是綿綿春雨，是清泉水，愛是一聲叮嚀，是一個(gè)目光……愛，無處不在。
記得那一年，我的期末考考差了，自己的個(gè)人在房間內(nèi)，哭得天昏地暗。媽媽也連連遙頭,聲聲哀嘆。
隔天,懷著沉痛心情的我走向班級(jí)門口，原來的步伐變得越來越沉，到了門口，我的腳卻向灌了鉛一般無法向前邁去。我害怕費(fèi)罰，怕打罵，怕嘲笑，也怕再次面對(duì)我的成績
最終,我還是邁進(jìn)去了，脫下書包，趴在桌上，看著窗外的影物：樹葉被風(fēng)吹得簌簌作響,仿佛在嘲失我一樣，鳥兒你叭叭喳查，仿佛在討論我那無法見人的'成績一般，花心低下頭，草兒彎下腰，蝴端不飛舞.密峰不勤勞……這一切使我好不容易克制住的淚水又在眼里打轉(zhuǎn)。
聽著周圍的同單討論著他們自己的成績不禁使我更加煩悶，就將頭埋在雙臂之間,等著老師過來。
不一會(huì)兒，老師來了。沒錯(cuò),還帶著令我絕望的成績單走來了。老師一個(gè)一個(gè)宣布著成績，念到我時(shí)，特意停了一下。我忍不住了，眼淚又像斷了我的珠子,不停地流下來,身體微微抽動(dòng)。
老師察覺到我的異樣,走了下來，在我耳邊說了一句:“不要傷心，考差了不可怕,可怕的是你的心被擊考了�！拔姨痤^，看著老師臉和藹笑容,和那鼓勵(lì)、慈愛的目光，我的心動(dòng)了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
出了班級(jí)門口,景色亦如以往。樹葉沙沙作響,那是在安慰我,烏兒嘰嘰喳喳,那是在鼓勵(lì)我，花兒抬起頭來面向太陽，草兒挺起胸，支起腰來煥發(fā)生機(jī);蝴蝶紛飛,蜜蜂采蜜……亦如舊景，又不同舊景。
這是愛的力量，愛很簡單,生活中四處常只要你用心觀察，你就發(fā)現(xiàn)不一樣的愛。對(duì)于我永說，愛，就是那一個(gè)關(guān)心鼓勵(lì)的目光。
老師對(duì)學(xué)生的愛作文 22
“一日為師，終身為父�！边@句話，誰都不覺得陌生。老師的表揚(yáng)，你要倒背如流；老師的那慈祥的笑，你要會(huì)畫下來；老師的所有付出的愛，你要知道報(bào)答……
二年級(jí)，我最喜歡數(shù)學(xué)，更喜歡那數(shù)學(xué)老師。那日，我懷著激動(dòng)與高興的心情上數(shù)學(xué)課�！巴瑢W(xué)們，今天我們學(xué)新課。學(xué)認(rèn)時(shí)間。請(qǐng)看屏幕上的鐘，我來波一個(gè)時(shí)間，你們先試試。”我在中間的一排，時(shí)鐘的`輪廓我可以清楚看見，但是，這時(shí)鐘的數(shù)字和針，我跟本分不清在哪兒。而那時(shí)膽小的我又不敢告訴老師，就這樣過去了。
第二天，老師在課上點(diǎn)我的名叫我回答問題，可是，我跟本看不見那。我只是在那默默不語。老師當(dāng)時(shí)并沒批評(píng)我。只是溫和地說了一句：“休閑活動(dòng)留下吧！”我身上的浮出了一陣暖流。
休閑活動(dòng)，王老師不緊不慢的把課上說的一字一句，全部幫我回聞了一遍。就這樣十分鐘過去了，二十分鐘過去了，三十分鐘過去了……。王老師像媽媽一樣耐心的教著，我內(nèi)心想著：都是我這眼睛惹的禍，害老師沒的休息了。終于吃晚飯了，我也點(diǎn)透了，我伸了一個(gè)大懶腰，而老師只是不言不語地走向了辦公室。我知道，她累了。這也是她對(duì)學(xué)生的愛。
謝謝你，老師。你那時(shí)認(rèn)真的表情，我畫的出；你那時(shí)一字一句的教誨，我會(huì)背；可是，老師，你的愛，我該怎么報(bào)答呢？
老師對(duì)學(xué)生的愛作文 23
老師的愛就像一陣輕柔的微風(fēng)吹拂我的心田;老師的愛猶如春雨綿綿，滋潤著我幼小心靈;老師的愛好似星星，照耀著我的成長之路。
在我7歲的時(shí)候，我剛上一年級(jí)，來到陌生的學(xué)校，抱著媽媽的大腿，哭喊著：“媽媽，我不要上學(xué)�！眿寢専o奈地對(duì)老師說：“抱歉，還請(qǐng)你多多關(guān)照一下陳宣午�！睆埨蠋煻紫律碜樱业念^并親切地說：“小朋友，不要哭了，如果你不堅(jiān)強(qiáng)，就不能像奧特曼一樣勇敢了。”我擦著眼淚說：“我要做一名像奧特曼一樣無敵的戰(zhàn)士。”
我和媽媽告別之后，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)教室，老師在后面囑咐：“加油，奧特曼。”我聽到這句話，我鼓起勇氣做了自我介紹。老師帶頭鼓起了掌聲。
放學(xué)后，老師帶我去吃飯，我有點(diǎn)害怕，老師鼓勵(lì)我：“你只要多吃飯，多運(yùn)動(dòng)，就會(huì)有和奧特曼一樣的強(qiáng)壯身體�！蔽尹c(diǎn)燃勇氣之火，狼吞虎咽地吃著飯，老師說：“慢點(diǎn)吃，別噎著�！�
至今，我還記著張老師那慈祥的`目光和和藹的笑容。我雖然自己不可能成為奧特曼戰(zhàn)士，但是體會(huì)到了老師的濃濃愛意。
老師對(duì)學(xué)生的愛作文 24
老師如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；老師如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣裳。
在一個(gè)陽光明媚的早晨。“叮鈴鈴......”上課了，數(shù)學(xué)老師一臉陰沉地走進(jìn)了教室，說：“這次考試考得很差，特別是昱軒同學(xué)，這次數(shù)學(xué)才考了七十多分�！蔽乙宦�，猶如五雷轟頂，眼淚在眼眶里打著轉(zhuǎn)兒。“不可能！絕對(duì)不可能！”我情不自禁地喃喃著。就在這時(shí)候，數(shù)學(xué)老師走了過來說：“你每天下課來辦公室一趟，我給你補(bǔ)習(xí)！”我聽了后，停止了哭泣。之后的每一天，我都到老師辦公室補(bǔ)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，在一次數(shù)學(xué)考試上，我取得了一百分的'好成績，老師見了，欣慰地笑了。
老師還經(jīng)常帶我去他自家的田里教我一些花的知識(shí)和如何種菜。有蘭花、菊花、油菜花......這讓我很感動(dòng)。那天下午，老師叫我和他一起去種菜，我毫不猶豫地答應(yīng)了。來到菜地，首先是分工，老師鋤地，我負(fù)責(zé)撒菜種子和澆水。我坐菜地邊上，等老師鋤完地后，才開始飛快地把菜種子撒完。之后，老師把裝好水的花灑交給我，我認(rèn)真地給菜地澆水。所有工作完成的時(shí)候已經(jīng)快六點(diǎn)了，我跟老師道謝后就回家了。
杜甫曾說“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”老師是一片照射在冬日的陽光，使貧困交迫的人感到人間的溫暖。
老師對(duì)學(xué)生的愛作文 25
老師的愛是一種無私的愛，老師像呵護(hù)自己的孩子一樣呵護(hù)著我們。這種愛除了父母恐怕只有老師給的了我們。親愛的李老師，感謝您!
在學(xué)校經(jīng)常是您——慈祥的李老師給我們指點(diǎn)迷津。雖然有時(shí)我犯了錯(cuò)誤，您卻不計(jì)前嫌的教導(dǎo)我，細(xì)心地為我講道理，讓我不再犯錯(cuò)，讓我變成一個(gè)聽話的孩子，老師為我做的這些，如同親生父母，又像哥哥姐姐。
在今年的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我和六(一)班的蔣家勝同學(xué)吵了起來，是因?yàn)樵?500米跑中，我們班的`龔超同學(xué)被他給抓了一下，從而耽誤了幾秒鐘，但是龔超還是獲得了小組第一名，大組第二名。我看見了就和蔣家勝吵了起來，我們都?xì)鈩?shì)洶洶，誰也不讓誰，正準(zhǔn)備動(dòng)手時(shí)，我們班的班主任李老師來了。李老師命令我迅速回到自己的座位上，然后對(duì)我進(jìn)行了教育。李老師叫我和他坐在一起，他跟我談了一些話，比如家里有幾個(gè)人，和誰在一起住，學(xué)習(xí)上遇到了什么困難，雖然這些問題是最平常不過的，但李老師那哥哥一樣的語氣，讓我有一種無法抗拒的力量化解了當(dāng)時(shí)的憤怒，溫和的和老師在一起傾訴心聲，在我回過神來后，李老師引導(dǎo)我認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤。
在讀書以前，我想老師肯定是嚴(yán)厲的冷漠的，對(duì)學(xué)生會(huì)布置寫不完的作業(yè)，犯了錯(cuò)就要寫天書一樣長的檢討。但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)老師并不是布置寫不完的作業(yè)，而是適當(dāng)?shù)牟贾靡恍┳鳂I(yè)，犯了錯(cuò)，老師耐心地和你在一起談話，互訴心聲……老師是最可愛的人。
老師如同父母一樣的關(guān)懷，如同哥哥姐姐一樣的呵護(hù)，讓我感受到了一種偉大的愛。我也將不辜負(fù)這份愛，來回報(bào)您，我的老師!
老師對(duì)學(xué)生的愛作文 26
看到這個(gè)題目，我不禁感到一絲溫暖。是誰像春蠶一樣默默地奉獻(xiàn)自己？是誰像蠟燭一樣燃燒了自己，給世界留下一片光明？是誰像園丁一樣哺育著祖國的花朵，讓我們健康成長？是您——我最可敬的老師，周老師。老師，您的愛深沉而偉大，像春雨一般滋潤著我們，似秋雨般連綿不斷。老師，您的愛無私而永恒。您的教導(dǎo)，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，您的愛深深銘刻在我那幼小的心中。您用您的雙手把我們塑造成國家的棟梁之才。曾幾何時(shí)，您把你的溫暖給了我們，您把您的柔情給了我們，您把您的靈魂給了我們，您把您母親般的愛給了我們……
夕陽漸漸落山，薄薄的云霧籠罩著沉睡的大地。喧鬧了一天的校園終于沉靜了下來。教室里的燈也漸漸熄滅了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走出了校園。這沉靜的校園里，還有一個(gè)身影在不停地工作著——是您。
周老師，您在我們的心目當(dāng)中我們?cè)缫寻涯?dāng)做是我們的好伙伴。在生活上，您幫助著我們；在學(xué)習(xí)上，您也兢兢業(yè)業(yè)的教導(dǎo)著我們。
您是我的嚴(yán)師。有一次，我在寫作業(yè)時(shí)，把頭低的都快碰到課桌了，而我卻不以為然。這時(shí)，您悄悄地走了過來，用手把我的頭抬了起來，說：“把頭抬起來，這樣不僅對(duì)眼睛不好，還寫不好字�！甭犃诉@句話我急忙挺胸抬頭，那時(shí)候，我真想找一個(gè)老鼠洞鉆進(jìn)去。
您不僅是我們的嚴(yán)師，還是我們的慈母。有一次早讀課上，您從門口走進(jìn)來，對(duì)我們說：“同學(xué)們，這幾天天氣寒冷，大家還是要多穿些衣服，多喝點(diǎn)兒熱水，小心著涼了。如果有不舒服的同學(xué)，要及時(shí)和老師匯報(bào)�！甭犃死蠋煹倪@幾句話，雖然天氣很冷，但是我們心里暖洋洋的。
老師，您像霞光，卻又比霞光更璀璨，更耀眼。您不顧晝夜，不分陰暗，每時(shí)每刻地溫暖著我們的心。小河奉獻(xiàn)給大海，白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，陽光奉獻(xiàn)給大地，青春奉獻(xiàn)給祖國……老師，您把您的一生毫無保留地奉獻(xiàn)給您的學(xué)生。您的愛就像一滴甘露，傾注了一切，卻不求回報(bào)；您的愛是一眼清泉，用一生一世匯成一條洶涌的激流……在漫漫的`人生路途中，老師的愛伴我們茁壯成長，前面的路不會(huì)艱難，也不會(huì)孤單。我的天空在微笑，我的世界繽紛閃耀，愛是一道光，如此美妙，照亮我的閃亮的未來，原來那是老師您炯炯有神的眼睛……
現(xiàn)在我們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，還有一年，就要畢業(yè)了，在這些寶貴而難忘的日子里，我會(huì)加倍珍惜我們的師生情誼，并永遠(yuǎn)留在我的記憶里，它將是我人生記憶中最寶貴的財(cái)富，假如有一天我們小學(xué)畢業(yè)了，離開了母校，離開了我人生的第一位可敬的周老師，我想：我們到那另外一個(gè)陌生的地方——中學(xué)，在那的學(xué)習(xí)成績是給老師最好的回報(bào)。老師您愛我們，我們也愛您。一日為師，終生為父。我們會(huì)永遠(yuǎn)記住您，永遠(yuǎn)愛著您。
老師對(duì)學(xué)生的愛作文 27
流水潺潺，溪石發(fā)亮；微風(fēng)輕吹，柳絮已飛；時(shí)光匆匆，心已成熟；諄諄教導(dǎo)，言猶在耳……不是所有的老師，都能像父母般關(guān)懷學(xué)生，然而你卻做到了；不是所有的老師，都能當(dāng)上學(xué)生的知心朋友，然而你卻做到了；不是所有的老師，都能陪學(xué)生一同成長、歡笑、游戲、然而你卻做到了……你就像一杯杯香甜的飲料，讓人回味無窮……
董延春老師是我小學(xué)班主任。她，留著長頭發(fā)，一張燦爛的笑臉，一身樸素而又漂亮的打扮，一雙像黑寶石的會(huì)說話的眼睛里透著溫情。
董老師是在我們五年級(jí)的時(shí)候，才來到我們的班級(jí)，那時(shí)候，她剛剛大學(xué)畢業(yè)，我們是她的第一屆學(xué)生。她像一杯香濃的雀巢咖啡。雖然一開始喝，會(huì)很苦，但只要把你的熱心、耐心、恒心放進(jìn)咖啡里，就會(huì)馨香無比。在充滿睡意的夜晚，喝一杯咖啡，睡意頓時(shí)蕩然無存，神清氣爽；在迷失方向的時(shí)候，聽一句她的良言，便豁然開朗。
她就像一杯香茗，沁人心脾。抿一口茶魅力所在。這茶表面上只有茶葉，實(shí)質(zhì)上包含了許多；她表面上只教語文，實(shí)際上她給予了我們很多，很多……董老師剛開始教我們的.時(shí)候，班里有幾個(gè)不遵守紀(jì)律的“搗蛋鬼”，總是惹老師生氣，不僅自己上課不認(rèn)真聽講，還打擾別的同學(xué)。對(duì)于他們，董老師沒有做任何的處理，只是一遍一遍的教導(dǎo)著他們，認(rèn)真地給他們講道理，去教育他們，去引導(dǎo)他們，讓他們成為上課時(shí)遵守課堂紀(jì)律的好學(xué)生�；蛟S是希望有一天他們能夠悔改，或許是希望他們能夠變成一個(gè)好同學(xué)，董老師努力著，努力著……
雖然，董老師剛剛大學(xué)畢業(yè)，沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是，她一直都在用心地呵護(hù)我們，把她自己的知識(shí)，不吝傳授與我們。
那時(shí)候，我的語文還不是很好，至少說得過去。我不服輸，一定要學(xué)好。董老師似乎是看出了我的想法，她認(rèn)真地幫我，當(dāng)我遇到不會(huì)的問題時(shí)，她會(huì)耐心地給我講解，終于，我的語文成績提高了許多。不只是我，不管哪個(gè)同學(xué)有困難，她都會(huì)耐心講解。我們?yōu)樗膱?zhí)著而感動(dòng)，也就越來越認(rèn)真了……
她對(duì)我們的愛，像春天里的一場(chǎng)雨，給我們送來沖出泥土的力量；像黑夜里的一盞明燈，給我們指引方向；像寒冬里的一抹陽光，給我們帶來溫暖……
老師對(duì)學(xué)生的愛作文 28
在喜怒哀樂交織的平凡生活中，有無數(shù)的小事你沒有關(guān)注，有無數(shù)的默默奉獻(xiàn)的人你沒有感謝：爸爸媽媽，爺爺奶奶……很少有人想到老師！老師也為我們付出了愛！
早上，隨著讀書的聲音，我來到了學(xué)校。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，我看到早期的語文老師王正在帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)。無論發(fā)生什么，王先生都不會(huì)遲到，堅(jiān)持為我們傾注更多的知識(shí)。做完練習(xí)回來的路上，王老師沒有去教室。為什么？原來她是想爭取更多的時(shí)間，讓課件更搶眼。鈴響時(shí)，(通常第一節(jié)課是給王先生上的)王先生會(huì)從三樓的辦公室沖到四樓。雖然她氣喘吁吁，但她盡量不喘氣，以便我們能聽得更清楚。我還記得那次，王先生試圖咳嗽，正在讀一段話。我們都看到了她的不適，都覺得有點(diǎn)感動(dòng)。在全班同學(xué)中，我們循規(guī)蹈矩，上了一堂王先生不擔(dān)心的課。課間，王先生經(jīng)常和我們?cè)谧呃壤锿嬗螒�，不讓男生發(fā)瘋，不讓女生多做活動(dòng)。豐富了每一節(jié)的上課時(shí)間。中午放學(xué)后，王先生會(huì)親自陪我們出校門，然后去食堂吃飯。我們都不知道。上菜后，她一邊吃一邊備課，但她把所有的時(shí)間都花在備課上了。等她再去吃飯的時(shí)候，天已經(jīng)涼了。前幾天偶然發(fā)現(xiàn)的。王先生每天總是為我們擔(dān)心各種各樣的事情。即使是周末，他也會(huì)抽空給不懂題目的'同學(xué)補(bǔ)課，聽那些同學(xué)說：“王先生很好！我到她家，她馬上熱情地把蘋果遞過來，說‘一天一個(gè)蘋果，離醫(yī)生遠(yuǎn)點(diǎn)’。我吃完以后會(huì)給我講課，但是這里的內(nèi)容和平時(shí)一樣詳細(xì)。有時(shí)候我中午沒吃完，她會(huì)給我做好吃的！我不能。我會(huì)呆到晚上。這期間老師一有時(shí)間就忙我們的事，真好！等我說完，王老師就像一堆積木里的積木一樣抽出時(shí)間親自送我回去！”聽完這些話，我沉思了很久，心想：原來王老師把我們當(dāng)孩子了。但是…我們從來沒有說過謝謝！
老師對(duì)學(xué)生的愛作文 29
人們都說，父愛如山，母愛似水，山水延續(xù)了生命，但是老師在我們的生命里添加了力量以及色彩——是愛，是老師那純真的愛。
記得有一次，我和同學(xué)在樓梯上打鬧，老師看見了連忙跑過去，但是已經(jīng)來不及了。另外一個(gè)同學(xué)從樓梯上摔下來了，老師立刻打電話給他的媽媽，并將他送到醫(yī)院，這時(shí)讓我感受到老師的愛是無私的。還有一次我做完練習(xí)綜合題給老師批，下課了老師叫我去她的辦公室，我邊走邊想：這次肯定要挨罵了！進(jìn)了辦公室，沒想到老師不但沒有批評(píng)我，還耐心的幫我分析題目，叫我以后要細(xì)心點(diǎn)，此刻，我又明白了老師的愛是寬容的'……老師，是一個(gè)多么偉大的職業(yè)。他們白天要教我們知識(shí)，晚上還要備課到凌晨。眼睛上漸漸有了一圈圈黑眼圈。為了我們連自己的孩子也照顧不周。老師，您真?zhèn)ゴ螅∥乙欢ê煤脤W(xué)習(xí)，不再讓您生氣，長大后成為國家的棟梁，用我的成績來報(bào)答您！
老師對(duì)學(xué)生的愛作文 30
今天，和藹可親的阮老師終于從杭州聽課回來了！
更驚喜的是，阮老師竟然還給我們帶來了一些小禮物呢！當(dāng)我看到禮物是糖時(shí)，心里一下子開心得冒泡泡!
我正想著糖會(huì)是什么味道呢？一顆糖已經(jīng)到了我的手上。我把它放在鼻子旁邊聞了聞，隔著糖紙都能聞到濃濃的'桂花香味！我飛快地撕開糖紙，一下子放進(jìn)了嘴里，由于動(dòng)作太快了，糖被我直接吞進(jìn)了肚子里！
我覺得我這顆糖是白吃了，什么味道都沒吃出來。這時(shí)，羅曼綺說道：“這糖太好吃了！”我咽了一下口水說：“我倒不覺得，明明沒有什么味道嘛�！彼笮φf：“誰讓你這么著急啊，我是含在嘴里細(xì)嚼慢咽的�！�
這顆糖真有趣。它不僅能吃，還代表著阮老師對(duì)我們深深的愛！
老師對(duì)學(xué)生的愛作文 31
在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，班主任老師經(jīng)常因?yàn)槲业囊稽c(diǎn)點(diǎn)馬虎或者錯(cuò)誤批評(píng)我，當(dāng)時(shí)我太小，不懂得理解老師，而是認(rèn)為老師很討厭我。但是，后來通過老師無微不至的關(guān)心，讓我真心感受到了老師的愛。
那是一個(gè)陽光明媚的上午，我背著沉甸甸的書包，活蹦亂跳地來到學(xué)校。剛走進(jìn)教室，就看見班主任老師正和同學(xué)們聊天，那和藹可親的'樣子著實(shí)讓人喜歡。
我躡手躡腳地走到自己的座位旁，放下書包掏出書。第一節(jié)課是語文課，班主任讓每個(gè)同學(xué)介紹一下自己。輪到我了，我慢吞吞地挪到講臺(tái)上。面對(duì)大家，我非常害怕。班主任看到我哆哆嗦嗦的樣子，她俯下身子，把嘴對(duì)著我的耳朵，悄悄地對(duì)我說：“別怕，就把這兒當(dāng)成你家，把同學(xué)和老師當(dāng)成空氣，你就自己和自己說話，就不怕了�！闭f完，班主任拍了拍我的肩膀，輕松地走到臺(tái)下看我的表現(xiàn)。
我長長地舒了一口氣，放松了放松，沉著冷靜地說：“大家好，我叫賈惠媛，今年八歲，希望大家多多關(guān)照�！痹捯魟偮洌淌依镯懫鹆藷崃业恼坡�。我心里有個(gè)不解之謎：為什么班主任老師要幫助我？她不是很討厭我嗎？這個(gè)心結(jié)一直沒有打開。
在一個(gè)寒冷的早晨，我因?yàn)樽叩锰�，忘穿外套了。我穿著半袖去了學(xué)校。我一邊用手搓著胳膊，一邊推開了教室門。當(dāng)時(shí)，我感覺自己變成了僵硬的木偶。班主任看見我哆哆嗦嗦的樣子，拿出她最珍貴的棉襖披在了我冰冷的肩上。當(dāng)時(shí)，我冰冷的心，一下子變暖了。班主任關(guān)心地對(duì)我說：“快穿上吧，別凍著了�！边@時(shí)，我的心結(jié)頓時(shí)打開了：原來，老師對(duì)我的愛是藏在心里啊！
老師的愛一直珍藏在我的心中，這種愛一直溫暖著我，也伴著我快樂成長，我愛我的老師。
老師對(duì)學(xué)生的愛作文 32
愛孩子是每一個(gè)教師的天職，但有時(shí)孩子對(duì)教師的愛也會(huì)那樣地純潔,讓人無限感動(dòng)。
有一次班上小朋友剛吃完飯，都在坐在走廊上曬太陽,一個(gè)小朋友跑過來跟我說:“老師，你坐下來休息一下�！苯酉聛淼囊环昼娮呃壬蠌浡⒆觽冎赡勐曇簦弊谖疫@邊，坐在我這....大家都爭著要老師坐在自己的旁邊，這是多么簡單的一-句話,可對(duì)于我來說，它是那么悅耳,那么令人鼓舞。因?yàn)槲业玫搅撕⒆觽兊?純真的愛與關(guān)懷，它讓我感受到了來自心底的溫暖,來自心底的感動(dòng)。嚴(yán)格而不嚴(yán)厲，尊重而不放縱，自主而不自由，我覺得這才是真正的愛孩子。
孩子無論是在哪個(gè)方面都需要成人的嚴(yán)格要求，以確保他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成，但嚴(yán)格不意味著老師一定要嚴(yán)厲。
尊重就是讓幼兒對(duì)自己充滿自信,相信自己有能力做出正確的選擇和判斷。鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的意見與看法。但切記不能放縱，不能放任幼兒做一些不切實(shí)際，傷害他人的行為。幼兒雖小但也有自己的思想，因此，我們也要給孩子們充分的自主，但自主不等于自由。
愛，不是簡單的給予，不是學(xué)習(xí)的本能。想做一個(gè)合格老師，從愛孩子做起。
老師對(duì)學(xué)生的愛作文 33
生活中，愛無處不在：父愛、母愛、親人的愛、陌生人的愛。我要講的，是幾年前一位老師的愛。
那時(shí)的我很小，還在幼兒園里無憂無慮地瘋玩兒，爸爸媽媽每天都會(huì)早早地接我，把我?guī)Щ啬菧嘏孢m的家，直到那一天……
“孩子們，現(xiàn)在放學(xué)了，在教室里乖乖等爸爸媽媽來接呦！”老師用她那溫柔而細(xì)膩的嗓音叮囑著我們。教室里的小朋友越來越少，最后只剩下我和年輕的`女老師，因?yàn)槲覀兎艑W(xué)早，我倆都不覺得太遲，老師陪我滑滑梯，拿各種各樣的玩具和我玩。過了很久，天黑了，已經(jīng)八九點(diǎn)鐘了，玩耍著的我才覺得天黑了，感覺我好像是個(gè)沒人要的孩子。我號(hào)啕大哭，那聲音驚天地泣鬼神。老師并沒有用太多的廢話哄我，也沒有視而不見，而是買了兩只雪糕，帶我坐到門口，教我拼音，給我唱歌，讓我和她一起讀小鴨子的故事。雖然她只是我的一位老師，但她卻像母親一樣關(guān)心我、教育我，不僅讓我感受到愛的力量，還讓我學(xué)會(huì)關(guān)心別人、愛護(hù)別人。那一晚，我們?cè)陂T口坐了很久，她在目送我被爸爸媽媽接走后才匆匆離開學(xué)校，踏上回家的路。
直到現(xiàn)在，我還清晰地記得那晚的情景，想起她微笑著向我招手的畫面。
老師對(duì)學(xué)生的愛作文 34
在我五彩繽紛的小學(xué)生活我明白了許多，如：什么是友誼、什么是感恩、什么是羞恥等等，我還明白了一個(gè)非常重要的：老師是我們的第二個(gè)父母，這一點(diǎn)我深刻的體會(huì)到了。
這是我小學(xué)3年級(jí)的事情，一天下午，我和朋友在路子亭公園玩游戲，我一不小心就把腳摔斷了，醫(yī)生說我必須要臥床3個(gè)月，第二天，老師從我的同學(xué)那里得到了消息：江宏宇的腿一不小心摔斷了，老師聽到了這個(gè)消息就迫不及待的來到我家，老師終于熬到了5點(diǎn)下班，他來到我家中給我補(bǔ)習(xí)功課，黃老師進(jìn)到我家，我的老媽問黃老師：黃老師您來干什么，黃老師說：我是來給江宏宇補(bǔ)習(xí)功課的，于是黃老師進(jìn)到我的房間中。
正在睡覺的`我被黃老師叫醒了，我恍然大悟，手忙腳亂的把電燈打開，問黃老師您來干什么，黃老師將語文書從包里拿出來，說今天我們上到啦這一課，于是黃老師一字一字的教導(dǎo)我，不知不覺已經(jīng)過了5個(gè)小時(shí)了，黃老師還是沒回家，這時(shí)黃老師的電話響起了，黃老師接了，里面蹦出一個(gè)小女孩的聲音：媽媽你怎么還不回來吃飯呢，我聽到這里就熱淚盈眶了，心想：原來黃老師還沒吃飯的�。�
這就是我的老師，我的第二個(gè)母親。
老師對(duì)學(xué)生的愛作文 35
是誰給我們傳授知識(shí)，是誰當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候耐心的教育我們給予我們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，是誰當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候奮盡全力的幫助我們?yōu)槲覀儗で笠磺修k法，他就是敬愛的老師。
記得有一次我被鄰居家的狗咬了，屁股和腿被咬了好幾個(gè)小洞，紅彤彤的`血猶如劍一般從我身上流了下來，由于傷勢(shì)很嚴(yán)重，醫(yī)生建議我在家休息幾天，在這期間老師不厭其煩的把每天講的東西告訴媽媽，而且還經(jīng)常的向媽媽詢問我的傷勢(shì)。此時(shí)此刻我和媽媽都感受到了老師對(duì)我的關(guān)心，過了幾天我的傷勢(shì)也好的差不多了我就上學(xué)去了，到了教室老師溫柔的對(duì)我說：“范婷婷，你的傷好了嗎？”我告訴老師說：“我的傷已經(jīng)好的差不多了�！毕挛缤瑢W(xué)們?nèi)ド象w育課的時(shí)候，老師托著疲倦的身子耐心的為我補(bǔ)課。
此時(shí)此刻我想對(duì)老師說：“老師你辛了！”是誰給我們傳授知識(shí)，是誰當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候耐心的教育我們給予我們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，是誰當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候奮盡全力的幫助我們?yōu)槲覀儗で笠磺修k法，他就是敬愛的老師。
老師對(duì)學(xué)生的愛作文 36
老師的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
師恩如山，是一份最深厚的.情；師恩似海，是一種最深遠(yuǎn)的愛�！八扑髂�，師恩難忘”，生命的流程里總有這樣的呼喚�；貓�(bào)老師的，也只能是這一份最樸素的情。
敬愛的老師，有幾句話在我心里已經(jīng)很久了，可每次看見您，因?yàn)槟懶�，話剛到嘴邊，但又咽了下去�?/p>
您還記得嗎？剛開學(xué)，就在去年那個(gè)九月，我的數(shù)學(xué)成績并不理想，但是您卻天天給我講解作業(yè)。我還記得，有一次，我上課時(shí)開小差，下課了，老師您布置了作業(yè)，有一道題我不會(huì)做，但這道題卻是您在課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào)的。我當(dāng)時(shí)真怕您生氣，可我走到您跟前問這道題怎么做時(shí)，您卻停下手中正飛舞著的筆，耐心地給我講解，并不時(shí)地在黑板上比比劃劃，光為我一個(gè)人，就用去了大半塊黑板。這時(shí)，我似乎看到您由于操勞，頭發(fā)又掉了好幾根。我真想說聲對(duì)不起給您添麻煩了，可又開不了口。
老師，我一定會(huì)好好聽講，不再犯以前的老毛病。
我一定會(huì)好好努力，不辜負(fù)您對(duì)我的期望，謝謝老師的愛。
老師對(duì)學(xué)生的愛作文 37
愛，他無時(shí)無刻不在從我們身邊流過：一句見面時(shí)的寒暄;一個(gè)幫助的舉動(dòng);一次深深的教誨......在我記憶的心扉中，最令我難忘的要數(shù)那次在學(xué)校里我生病的時(shí)候。
那次，是我生病的.時(shí)候。好強(qiáng)的我忍了兩節(jié)課，頭疼得實(shí)在不行只好一頭栽在桌子上，老師見我情況不妙，趕緊走下講臺(tái)用平和的聲音問道:"你怎么了?是不是生病了?”我點(diǎn)點(diǎn)頭說道：“應(yīng)該吧，就是頭有點(diǎn)暈會(huì)好的。老師聽了我的話說好好休息，沒關(guān)系的。”我聽了這話，心里頓時(shí)有些平靜：還是沒有怪我上課不聽，還跑來問我怎么了。真好啊!
可糟糕的事發(fā)生了。午飯過后，我和同學(xué)走回了教室，剛坐到位置上，便覺得肚子里一陣翻滾，馬上捂住嘴，奔向垃圾桶，吐著今天的飯菜......這場(chǎng)面被老師看見了，急忙走向我，遞上同學(xué)的紙巾，還拍著我的背，想讓我好受點(diǎn)。我雖然很難過，但老師的舉動(dòng)讓我覺得心中一股暖流涌上心頭......
愛，就在身邊發(fā)生。只是被愛包圍的你沒有發(fā)現(xiàn)。
老師對(duì)學(xué)生的愛作文 38
四川省汶川縣發(fā)生8級(jí)地震，地震造成大量人員傷亡、房屋倒塌，全國上下正眾志成城、抗震救災(zāi)。他們面對(duì)這突如其來的地震，在驚慌、悲痛之時(shí)，我看到：許許多多的房屋倒下去的時(shí)候，很多很多這樣的老師，在危急時(shí)刻，他們挺身而出，使出他們?nèi)碇�，保護(hù)著與他們沒有血緣關(guān)系的學(xué)生們，他們這種奮不顧身保護(hù)學(xué)生的英雄之舉，令我非常感動(dòng)，是他們的`愛撐起了整個(gè)世界！
“摘下我的翅膀，送給你飛翔”——這是張米亞老師生前最喜歡唱的歌，而當(dāng)?shù)卣饋砼R，死亡降臨，他用生命詮釋了這句歌詞……
地震來臨時(shí)，映秀鎮(zhèn)中心小學(xué)正在上課，也許是由于來不及跑出，張米亞老師和他的學(xué)生便被埋在了廢墟下，震后，當(dāng)人們徒手搬開垮塌的教室時(shí)，他們便被眼前的一幕驚呆了：只見張米亞老師跪仆在廢墟上，用自己的雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，就像一只展翅欲飛的雄鷹——兩個(gè)孩子還活著，而張老師卻已經(jīng)氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出來。這位老師用自己的命換了那兩個(gè)孩子的命。我被張米亞老師的行為深深地感動(dòng)了。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，遇到不會(huì)的題，老師，您會(huì)耐心的給我們講。在死亡來臨之時(shí)，還是您，保護(hù)著我們。
老師，您辛苦了!
老師對(duì)學(xué)生的愛作文 39
老師的愛就像一陣輕柔的微風(fēng)吹拂我的心田;老師的愛猶如春雨綿綿，滋潤著我幼小心靈;老師的愛好似星星，照耀著我的成長之路。
在我7歲的時(shí)候，我剛上一年級(jí)，來到陌生的`學(xué)校，抱著媽媽的大腿，哭喊著：“媽媽，我不要上學(xué)�！眿寢専o奈地對(duì)老師說：“抱歉，還請(qǐng)你多多關(guān)照一下陳宣午�！睆埨蠋煻紫律碜樱业念^并親切地說：“小朋友，不要哭了，如果你不堅(jiān)強(qiáng)，就不能像奧特曼一樣勇敢了。”我擦著眼淚說：“我要做一名像奧特曼一樣無敵的戰(zhàn)士。”
我和媽媽告別之后，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)教室，老師在后面囑咐：“加油，奧特曼�！蔽衣牭竭@句話，我鼓起勇氣做了自我介紹。老師帶頭鼓起了掌聲。
放學(xué)后，老師帶我去吃飯，我有點(diǎn)害怕，老師鼓勵(lì)我：“你只要多吃飯，多運(yùn)動(dòng)，就會(huì)有和奧特曼一樣的強(qiáng)壯身體�！蔽尹c(diǎn)燃勇氣之火，狼吞虎咽地吃著飯，老師說：“慢點(diǎn)吃，別噎著。”
至今，我還記著張老師那慈祥的目光和和藹的笑容。我雖然自己不可能成為奧特曼戰(zhàn)士，但是體會(huì)到了老師的濃濃愛意。
老師對(duì)學(xué)生的愛作文 40
愛是明媚的陽光，給人以溫暖；愛是盛開的花朵，給人以芳香；愛是潺潺的溪流，滋潤萬物的生長……老師的愛，是陽光，是花朵，是溪流，無所不能，不所不在。
元旦快到了，學(xué)校元旦慶祝會(huì)即將舉行，班里的許多同學(xué)都承擔(dān)了節(jié)目表演的重任，我就是其中之一，我參加的節(jié)目是詩歌朗誦。今天上午第四節(jié)課，我們像往常一樣來到操場(chǎng)，進(jìn)行元旦慶祝會(huì)的節(jié)目排練，到了中午，排練結(jié)束，我們回教室吃飯，其他同學(xué)差不多都吃完了，所以，我們一點(diǎn)都沒有吃飽。
下午第一節(jié)課，我們的肚皮餓得咕咕叫，前胸都紛紛貼著了脊梁骨，我在暗暗叫苦：“好餓呀！”到了下午第二節(jié)課，我們已經(jīng)絕望了。就在這時(shí)，吳老師給我們買來了蛋糕，我們又激動(dòng)有開心，正在我們狼吞虎咽地吃著這美味無比的蛋糕時(shí)，抬頭一看，窗外的樹搖著小辮子，不時(shí)傳來小鳥的歌聲，多么美好呀！我的心中無限感激，這份感激來自老師對(duì)我們的.愛！
原來，愛我們的、關(guān)心我們的，不止是我們的家人，還有我們敬愛的老師們！
老師對(duì)學(xué)生的愛作文 41
老師的愛不像母親的愛，不是無微不至的，不像父親的愛，不是嚴(yán)厲的，老師的愛是那種簡單，不易察覺的愛。
我們自從搬到了我們租的地方以后，家離學(xué)校就不那么近了，而且還有些遠(yuǎn)，走快也要40分鐘才能到學(xué)校，所以我們每天都要起的很早才能不遲到。
有次清早我起晚了，七點(diǎn)才起床，趕快胡亂的洗漱一番，匆匆忙忙的.去上學(xué)了，走到十字路口了，又發(fā)現(xiàn)鉛筆盒忘帶了，這時(shí)已經(jīng)七點(diǎn)二十了，我一路上走走跑跑，終于趕到了學(xué)校，我心里一直在祈禱千萬不要遇見老師啊，千萬不要遇見老師啊，因?yàn)槲遗乱灰姷嚼蠋熅蜁?huì)被批評(píng)一頓，不過我這是第一次，應(yīng)該沒那么倒霉吧。
可是，我剛到班級(jí)門口，還正好碰見老師，我只好低著頭等老師批評(píng)，可是老師不但沒有批評(píng)我，還摸摸我頭，說：“趕快進(jìn)去吧，還能跟上呢�！�
如此簡單的一句話，卻讓我的心里感到暖暖的，不知道老師為什么沒有批評(píng)我，可能是老師知道我家遠(yuǎn)，老師可能早已淡忘了這件事，可卻讓我牢記在心很久。
每個(gè)孩子都學(xué)要家長的愛，同學(xué)的愛老師的愛，這樣他們才能健康成長。
老師對(duì)學(xué)生的愛作文 42
每個(gè)人都有自己所敬佩的人，我最敬佩的人是一位品德高尚又非常敬業(yè)的人。她每天是第一個(gè)來到卻是最后一個(gè)離開教室的人。工作了一天回到家，為了能把同學(xué)白天的作業(yè)批改完，她連晚飯都顧不得吃，甚至?xí)B續(xù)工作到深夜。她就是我敬佩的老師——王文英老師！
自從四年級(jí)第一學(xué)期開始教我們的時(shí)候起，大家都說王老師留的作業(yè)多，有的家長甚至說他的教學(xué)方式老套。偶爾聽到王老師說她經(jīng)常凌晨三點(diǎn)起床為我們批改作業(yè)，我才知道，王老師在給我們留作業(yè)后，她要親自一筆一筆地批改，并且對(duì)每位同學(xué)出現(xiàn)的'錯(cuò)誤都在作業(yè)上給予批注，同時(shí)要與同學(xué)面對(duì)面交流錯(cuò)誤的原因及怎么改錯(cuò)，讓我們每位同學(xué)的語文成績都大幅度地提高了。
期末考試前，我們四年級(jí)被抽到參加全市統(tǒng)考，她不停地給我們講解各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，講得嗓子都發(fā)炎了，依然堅(jiān)持上課，并且在考試的前兩天趕了個(gè)通宵，為我們打出了一份完美的復(fù)習(xí)資料，為我們期末考試打下了良好的基礎(chǔ)。
在這里，我想說：“王老師，我敬佩您，我們都愛您，我們?cè)僖膊粫?huì)抱怨您給我們留作業(yè)了。老師，您辛苦了！”
老師對(duì)學(xué)生的愛作文 43
楊老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，她工作負(fù)責(zé)，教書認(rèn)真，她很愛我們，我們也愛她。
平時(shí)星期二、星期四中午，揚(yáng)老師總顧不上休息，早早地在班上等候，待我們一到齊，她就立刻拿出《補(bǔ)充習(xí)題》《練習(xí)與測(cè)試》《小數(shù)報(bào)》給我們講題目。下課了，揚(yáng)老師還在用她那嘶啞的嗓音費(fèi)力地講著。有一回，還有一分鐘就要上下午第一節(jié)課了，方老師已經(jīng)向教室走來，誰知揚(yáng)老師見此情景，竟“呯”的一聲把方老師拒之門外，氣得方老師又蹦又跳�？斓狡谥锌荚嚵耍譃閹讉�(gè)學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)補(bǔ)課，期中考試時(shí)，我們的成績很理想，揚(yáng)老師也露出了欣慰的笑容。
說句實(shí)在的，揚(yáng)老師的愛有時(shí)也會(huì)讓我們受不了。有一次，第四節(jié)課的下課鈴已經(jīng)響了許久，可她的.兩片嘴唇還在蠕動(dòng)，直到11：45才宣布下課，結(jié)果到食堂時(shí)，湯也沒了，勺子也沒了，只剩下最后一道我們最討厭的菜了。還有幾次，她中午下課遲了，沒讓我們好好休息，害得我們下午上課老打哈欠，被方老師批評(píng)了，為這些事，同學(xué)們經(jīng)常發(fā)牢騷，說她煩，為此她哭了好幾回。
揚(yáng)老師，您知道嗎？我們都很愛您，只是，我們認(rèn)為您讓我們中午歇會(huì)兒，下課不拖課，效果肯定會(huì)更好。
老師對(duì)學(xué)生的愛作文 44
老師的愛，像黑暗中的一盞明燈；老師的愛，像大海中的一座燈塔；老師的愛，像沙漠中的一片綠洲。我們是花兒，老師就是雨點(diǎn)，那么滋潤著我們。我覺得這就是我們班的楊老師。
經(jīng)常，我會(huì)看見很多同學(xué)忘記帶水筆，或者水筆寫不出了，沒墨了。那些同學(xué)愁眉苦臉的，不知該怎么辦？這時(shí)，楊老師便會(huì)毫不猶豫地把水筆拿出來，借給那些（忘帶水筆或水筆沒墨的人）同學(xué)。
在我和俞昊哲做同桌時(shí)，有一次在上語文課，大家都在寫課堂作業(yè)本，他的水筆突然寫不出墨了，可是四周的同學(xué)不是不愿意借，就是只帶了一支水筆。我也只帶了一支水筆，自己正好用著，只得不理他了。俞昊哲沒有辦法，只好傻傻地坐在那兒一動(dòng)不動(dòng)，也不寫作業(yè)了。正在這時(shí)，楊老師看見了，便走到他跟前，溫柔地問：“俞昊哲，發(fā)生了什么事？為何不寫呀？”俞昊哲看看手里拿的水筆，又看看楊老師。我從楊老師的眼神中看出，老師已經(jīng)知道了。楊老師二話不說地走上講臺(tái)，從自己的`筆袋子中取出黑筆遞給俞昊哲，說：“這是老師的筆，你拿著用吧�！庇彡徽芙舆^老師手中的筆，便刷刷地寫了起來。
從這一件小小的事情中，我更加深刻的感受到了楊老師的愛。
老師對(duì)學(xué)生的愛作文 45
我的老師她姓劉，她很和藹可親，對(duì)每一位同學(xué)都很溫柔。我們非常喜歡她，她有時(shí)還令人很感動(dòng)。
記得有一次，我們正在上數(shù)學(xué)課。突然，不知怎么，天上下起了傾盆大雨，我心里很不安寧，怕爸爸今天不能來接我，因?yàn)榘职诌@幾天發(fā)了高燒。
我等著，等著爸爸的到來。1個(gè)小時(shí)、2個(gè)小時(shí)過去了，爸爸還是沒來，老師看見了我，對(duì)我說：“老師今天送你回家！”
在路上，老師把傘給了我，我在雨傘下，老師卻被雨水淋成了一個(gè)“落湯雞”。老師在雨中背著我，時(shí)不時(shí)地摸著我的小手，給我?guī)頊嘏�。她的衣襟、臉上、鞋子上全是雨水�？吹竭@兒，我默默地流下了感動(dòng)的淚水。
老師慢慢地走上樓梯，喘了一口氣，這時(shí)，我連忙從衣兜里掏出了紙巾，給老師擦擦臉上的雨水。這時(shí)，爸爸從門口出來，手里拿著雨衣。
原來，爸爸正準(zhǔn)備去給我送雨衣，可是看到老師冒著雨把我送回了家，爸爸很是感激劉老師。
這個(gè)時(shí)候，我才明白老師的`愛是世上最偉大的。無論我們走到哪里，都不能忘了老師對(duì)我們無私的關(guān)懷、照顧，還有對(duì)我們的愛。
老師對(duì)學(xué)生的愛作文 46
這世界上有一種人，她們和我們沒有任何血緣關(guān)系，但她們總是毫無保留的把知識(shí)教給我們，她們總是教我們做人。讓我們從幼稚無知的小屁孩兒變成出口禮貌，舉止文明有學(xué)問的青少年，她們就是一個(gè)偉大的職業(yè)——老師。
媽媽牽著我的手走進(jìn)這個(gè)叫學(xué)校的地方，我的老師就說，從現(xiàn)在開始，你就是一名小學(xué)生了，你要用小學(xué)生守則嚴(yán)格要求你自己了。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，在我正式變成一名少先隊(duì)員的那一刻，老師說你是一名合格的少先隊(duì)員了，老師親手為我?guī)霞t領(lǐng)巾，那一刻的嚴(yán)肅的面孔。
我印象最深的是在我三年級(jí)的秋天穿了一個(gè)背帶長褲來的學(xué)校，下課了，準(zhǔn)備上廁所時(shí)按媽媽說的方法做了，但無論我怎么去解都解不開那個(gè)扣子？我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，心想我該怎么辦？馬上就上課了，這時(shí)我看見了一個(gè)高大，和藹的身影。
是老師。老師和藹的說，來我?guī)湍�，老師的手像被施了魔法一樣，輕輕地幫我解開了那枚我自己解不開的扣子。當(dāng)時(shí)我覺覺得老師像冬天的暖陽似的`照進(jìn)了我的心里，心中有股暖暖的愛意，當(dāng)時(shí)我想叫老師一聲媽媽。
老師，雖然還有三星期不到的時(shí)間，我就畢業(yè)了，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的面容！永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的笑臉！更不會(huì)忘記我親愛的母校！
老師對(duì)學(xué)生的愛作文 47
張老師是我們的語文老師，她個(gè)子不高，面容清瘦，對(duì)我們和藹可親。張老師上課生動(dòng)有趣，我們都很喜歡上她的課。我從張老師那里得到了愛，在得到了這個(gè)愛之后，我就改掉了我的一個(gè)毛病。
有一天，下課之后，我在收拾東西時(shí)，看見張老師在門外向我揮手，趕緊放下東西向張老師走去。我快步走到她的身邊，張老師低下頭，和藹可親地對(duì)我說，“好奇，你以后不要連手都不舉就快速回答問題好嗎？”我在心里想：“我能快速回答問題說明我思維快，同學(xué)們應(yīng)該向我學(xué)習(xí)才對(duì)呀？”想到這里，我不由自主的說了出來。
張老師聽了，不但沒有生氣，而且還用更溫柔的`語氣對(duì)我說：“好奇，我知道你思維快，在別人前面想出了答案，但你也要給別人留一點(diǎn)思考空間，我不是在批評(píng)你，而是在關(guān)心你，要學(xué)會(huì)心中有他人�！甭犃藦埨蠋熯@番話，我低下了頭，慚愧地說：“張老師，我明白了，要時(shí)時(shí)刻刻心里裝著別人，要為他人著想！”從這以后，我就不怎么再犯這個(gè)毛病了。
和張老師對(duì)話期間，我分明感受到了溫暖和關(guān)心和老師對(duì)我無私的愛。這使我改掉了回答問題時(shí)脫口而出的毛病。我懂得了在自己學(xué)習(xí)的同時(shí)應(yīng)該考慮到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，從小做到心中有他人。
老師對(duì)學(xué)生的愛作文 48
老師，一個(gè)多么親切的詞語啊！老師的背影，板書在我們的記憶中，多么熟悉的身影！是老師教給我們做人的道理，引導(dǎo)我們走向知識(shí)的道路。在我們成長的路上，老師發(fā)揮著不可替代的作用。是老師給予我們一聲聲鼓勵(lì)，一聲聲關(guān)心的話，一點(diǎn)點(diǎn)的教導(dǎo)。這是老師對(duì)我們無私的愛！老師，不論你成績好壞、不論你貧窮還是富有、不論美丑、不論男女，他只知道愛你。
珍惜這如溫泉般的愛，珍惜這最真摯的愛，珍惜著陽光般的愛……可是，有的人并不珍惜老師對(duì)她的愛，把老師們的每一句有道理的話跑到九霄云外。面對(duì)老師的勸告，非但不聽從，反而對(duì)老師大聲辱罵，侮辱老師。面對(duì)老師的管制，故意頂撞，還惡意報(bào)復(fù)老師；給老師起綽號(hào)、破壞老師的課件，更有無禮者直呼老師的名字……這是為什么？這是因?yàn)樗麄儾欢谜湎�，不理解老師的`愛。雖然如此，但老師還是一次次地原諒他們，耐心的教育他們。這是平常人無法做到的，可老師做到了！
珍惜老師的愛，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)，考得好成績，不讓老師失望。讓敬愛的老師知道我們很珍惜他們的愛，也很愛他們。珍惜老師的愛：“讓我為你唱一首歌，全世界都陪你聽著，這時(shí)代，你會(huì)明白，你是唯一不可替代……”
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