小學(xué)生作文我的讀書(shū)經(jīng)歷
我，從小就是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的孩子。為此，爸爸媽媽開(kāi)導(dǎo)了我很多次，可都無(wú)濟(jì)于事。
就在我七歲那年，我和媽媽來(lái)到了外婆家。我整天都很無(wú)聊。一天，我無(wú)意中在姐姐床頭的桌子上找到了一本書(shū)——《十萬(wàn)個(gè)為什么之動(dòng)物習(xí)性》我隨意翻了幾頁(yè)，發(fā)現(xiàn)，里面全都是藝術(shù)字，還精心配上了插圖，我越看越入迷。感覺(jué)一會(huì)兒在熱帶雨林里看大猩猩尋找食物，一會(huì)兒又來(lái)到了冰天雪地看企鵝游泳……自從這以后，我便愛(ài)上了讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)祈禱過(guò)；當(dāng)我讀到——《雷鋒的故事》時(shí)，我曾敬佩過(guò)他；我深深地陶醉在輸?shù)暮Ｑ笾小?/p>
高爾基曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不僅僅是一種簡(jiǎn)單的文化載體，而更像是一種補(bǔ)給，讓我變得更加淵博與成熟。上小學(xué)時(shí)，老師發(fā)下一本本嶄新的'課本，上面鮮活的圖案，還有神秘的漢字，都引起了我的無(wú)限興趣。把課本一本本疊整齊，小心翼翼的包好書(shū)皮，站在書(shū)旁欣喜若狂。
中年級(jí)的時(shí)候，教室里有了圖書(shū)角，老師要求每個(gè)同學(xué)都要帶一本書(shū)跟大家分享。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，把書(shū)拿來(lái)是一種快樂(lè)，書(shū)被同學(xué)不小心撕破了，我心如刀割，小心的“包扎”好它。
高年級(jí)了，已經(jīng)知道了“為中華之崛起而讀書(shū)”，也明白了“書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品”，漸漸地，開(kāi)始迷起書(shū)來(lái)。
同學(xué)們，讀書(shū)吧！在你們?nèi)松钠鹋芫�上，讓書(shū)成為你們生命中的一部分。如果那樣，我有充分的理由相信，你們的靈魂將會(huì)變得充實(shí)而豐富，你們的眼睛將會(huì)變得明亮而深邃，你們的行動(dòng)也將變得理智而富有創(chuàng)造性。
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