愛(ài)看書(shū)的同學(xué)作文（精選27篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的愛(ài)看書(shū)的同學(xué)作文，歡迎大家分享。
愛(ài)看書(shū)的同學(xué)作文 篇1
三年級(jí)的時(shí)候，一次，我把一本破破爛爛的《岳飛傳》帶到學(xué)校來(lái)看。那本書(shū)掉了封底，每一頁(yè)都有破損的地方。當(dāng)余超發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)，他就央求道：“借給我看看吧！”他得到了書(shū)，就如饑似渴地讀，愛(ài)不釋手，一有閑工夫就讀。放學(xué)還書(shū)時(shí)，他美滋滋地說(shuō)：“這本書(shū)太有趣啦！”并一再囑咐我：“明天一定要把書(shū)帶過(guò)來(lái)！務(wù)必！切記！切記！”
后來(lái)，他由這本書(shū)愛(ài)上了民族英雄岳飛。余超借來(lái)幾種不同版本的《說(shuō)岳全傳》，對(duì)比著閱讀，從而了解更多關(guān)于岳飛的知識(shí)�，F(xiàn)在，他一有空就和我侃起岳飛來(lái)。
余超特別衷于史書(shū)。他喜歡的書(shū)，像《說(shuō)唐》、《楊家將》、《中華上下五千年》等，都是史書(shū)。
余超真愛(ài)看書(shū)，他真是一個(gè)不折不扣的小書(shū)蟲(chóng)呀！
愛(ài)看書(shū)的同學(xué)作文 篇2
我們班的魏思琪是有名的小書(shū)蟲(chóng)，只要有書(shū)的地方就有她，只要有她的地方自然就有書(shū)了。下面我就來(lái)給你說(shuō)一說(shuō)吧。
那是星期四的一件事，讓她成為了有名的“小書(shū)蟲(chóng)”。
那天第三、四節(jié)課都是我們最喜歡的美術(shù)課。等到第二節(jié)課一下，因?yàn)槭谴笳n間，我們都要去做操。我們都在做操的時(shí)候，魏思琪早就拿了一本作文書(shū)出來(lái)，津津有味的看著。這時(shí)我想：平時(shí)在我眼里最不好看的作文書(shū)，她居然看得這么專心。有這么好看嗎？真奇怪。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“潘航，認(rèn)真做操�！蔽艺f(shuō)：“老師，你看魏思琪，她還在那看書(shū)呢！”老師看了一眼，對(duì)我說(shuō)：“等下你和魏思琪到我辦公室來(lái)一趟�！蔽乙宦�(tīng)，心想這下子完了，肯定又要受罰了。
做完操，我和魏思琪去到老師辦公室，我心里很著急，可她呢？還在那抱著那本厚厚的作文書(shū)看呢。我心想：都到這地步了還看書(shū)，真厲害！
到了辦公室，老師嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“老師批評(píng)你的時(shí)候，你還說(shuō)別人怎樣。”這時(shí)，我很想為自己辯解還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口，老師轉(zhuǎn)過(guò)臉又對(duì)魏思琪說(shuō)：“還有你，你是不是看書(shū)看瘋了啊？每天這也要看書(shū)，那也要看書(shū)。你看你現(xiàn)在到辦公室來(lái)還帶著書(shū)。愛(ài)看書(shū)是好事，可你知不知道過(guò)度看書(shū)你的視力會(huì)下降的，以后就看不成書(shū)了。再說(shuō)了，不是什么時(shí)候都能看書(shū)的，該做什么就應(yīng)該做什么！你知道了嗎？”魏思琪回答到：“我知道了�！庇谑�，老師便讓我們回去了�？蓜傄蛔叱鲛k公室，她又把書(shū)拿了起來(lái)看，也不怕摔了。
等我們回到教室的時(shí)候，已經(jīng)開(kāi)始上美術(shù)課了�？伤�是在看著剛才的作文書(shū)，于是我便舉手告訴美術(shù)老師。這時(shí)，老師面紅耳赤的大聲吼道：“魏思琪，把書(shū)放下，上的是美術(shù)課！”這時(shí)，她才把書(shū)收到抽屜里面。
可沒(méi)一會(huì)，魏思琪就瞧瞧地把抽屜打開(kāi)了，頭漸漸地低了下去。我在后面一看，竟然在抽屜里面看書(shū)！這時(shí)老師走了下來(lái)，一下子把作文書(shū)從抽屜里扯了出來(lái)，沒(méi)收了。沒(méi)有書(shū)的魏思琪就像突然死了一樣，趴在課桌上一動(dòng)不動(dòng)的了。
唉，只要作文書(shū)到了她的手上，就肯定會(huì)發(fā)生不少的事情呢！
愛(ài)看書(shū)的同學(xué)作文 篇3
我的身邊有一個(gè)特別愛(ài)看書(shū)的人，她就是我的同學(xué)周偉光。
她長(zhǎng)著一對(duì)大眼睛，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，個(gè)頭不是很高。但是她有一個(gè)智慧的腦袋，因?yàn)樗还茉谀膫�(gè)學(xué)校，學(xué)習(xí)都是前三名。
她有一個(gè)好習(xí)慣，就是特別愛(ài)看書(shū)。在她看書(shū)的時(shí)候，無(wú)論誰(shuí)叫她那都是白費(fèi)力氣，因?yàn)樗豢瓷蠒?shū)，就算天塌下來(lái)，她也不知道。
一次課間，老師因?yàn)橛惺戮桶阎形缱鳂I(yè)先留了，同學(xué)們都在寫(xiě)作業(yè)，只有她在看書(shū)。于是我問(wèn)她：“偉光你為什么那么愛(ài)看書(shū)呢？”可是她卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還是在那里目不轉(zhuǎn)睛的看著那本書(shū)。我太生氣了，就大喊了一聲：“周偉光！”可是她還是無(wú)動(dòng)于衷，真是拿她沒(méi)辦法。
后來(lái)我想出了一個(gè)好方法，我拿了一本書(shū)放在了她眼前，她的眼睛立刻盯到了那本書(shū)。于是我對(duì)她說(shuō)：“看書(shū)是好事，可是在你看書(shū)的時(shí)候，別人叫你總該聽(tīng)見(jiàn)把�！�
她連聲答應(yīng)，還讓我把書(shū)借給她。
其實(shí)，跟她說(shuō)也是白說(shuō)，下一次一定還是這樣。
這就是我們班的“看書(shū)大王”——一個(gè)永遠(yuǎn)與書(shū)相伴的人。
愛(ài)看書(shū)的同學(xué)作文 篇4
吳子是我們班最愛(ài)看書(shū)的同學(xué)，他幾乎每學(xué)期都會(huì)被評(píng)為“閱讀銀杏娃”，我十分佩服他對(duì)書(shū)的那股“癡迷勁”。
他以前是坐在我后面的，昨天剛調(diào)到我旁邊。以前只要我回頭看他，他幾乎都在看書(shū)，而且總是看一些很厚很大的書(shū)，如：《圖說(shuō)天下》、《革命的浪潮》、《明朝那些事》等。
星期二，英語(yǔ)課上，郝老師讓我們完成英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)，吳子威馬上悶頭做了起來(lái)，只用了半節(jié)課的時(shí)間就完成了練習(xí)題。然后如釋重負(fù)地拿出了那本《圖說(shuō)天下》的書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。而此時(shí)，我和趙潤(rùn)陶才做了英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)的一半多。我看著他十分羨慕地說(shuō)：“吳子威啊，這你都看了一半了呀！”他好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)看他的書(shū)。結(jié)果那堂課，他足足看了半節(jié)課時(shí)間的書(shū)，又積累了好多知識(shí)。我非常羨慕他看書(shū)的時(shí)候誰(shuí)也不理，沉浸在書(shū)的海洋中的狀態(tài)。
當(dāng)我們上《鞋匠的兒子》一課的時(shí)候，老師讓我們歸納段意，全班舉手的人寥寥無(wú)幾，而吳子威卻自信地舉起了手。老師請(qǐng)吳子威來(lái)回答，結(jié)果他用簡(jiǎn)短精辟的話語(yǔ)作了回答，讓我對(duì)他刮目相看，全班的掌聲經(jīng)久不息。吳子威就是因?yàn)閻?ài)看書(shū)才能說(shuō)出這精彩的話語(yǔ)。
吳子這么喜歡看書(shū)，我要向他學(xué)習(xí)，多看書(shū)，提高我的文采，增加我的知識(shí)。
愛(ài)看書(shū)的同學(xué)作文 篇5
我的同學(xué)叫盧禹希。她高高的鼻梁上架著一副可愛(ài)的粉色眼鏡，一張瓜子臉，像娃娃一樣可愛(ài)。
她可愛(ài)看書(shū)了。她無(wú)論拿起什么書(shū)，都可以津津有味地看起來(lái)。走路時(shí)他看，我叫她別看了，她口頭上會(huì)答應(yīng)我，可是，每次她把書(shū)合攏，手卻夾在她看到的那一頁(yè)，在我不注意時(shí)，她又悄悄地看起來(lái)。被我看見(jiàn)了，我一定會(huì)嚴(yán)肅認(rèn)真地提醒她：“走路不要看書(shū)，走路看書(shū)會(huì)傷眼睛的！”她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系嘛！反正我也近視了！”我心想：哎！書(shū)呆子也不要這么呆吧！真是無(wú)藥可救了��！
因?yàn)槲覀兞己玫谋憩F(xiàn)，英語(yǔ)老師常常會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們?cè)谕碜粤?xí)時(shí)看一場(chǎng)精彩的英文電影，大家歡呼雀躍。
光線暗暗幽幽的，大家一邊看電影，一邊在興奮地交流�？墒�，盧禹希竟然躲在那個(gè)沒(méi)有人注意的角落里靜靜地看書(shū)。我心想：No！這一次真的很傷眼睛�。∽鳛樗呐笥�，我必須告訴她呀！我好心提醒她，她卻說(shuō)：“你不要多管閑事兒了行嘛！”我小聲地回答一聲：“噢！”真拿她沒(méi)辦法！
體育課上，上完新課了，老師說(shuō)：“解散！自由活動(dòng)�！彼龝�(huì)立馬拿起書(shū)沖到陰涼的地方，頭都不抬地看起來(lái)。看著她這么急切的樣子，我對(duì)佘筱冉說(shuō)：“也沒(méi)必要這么快吧！”不過(guò)，我打心底里欣賞她，佩服她，真希望我也能像她這樣愛(ài)上閱讀就好了。
這就是我的同學(xué)，愛(ài)看書(shū)的同學(xué)——盧禹希。
愛(ài)看書(shū)的同學(xué)作文 篇6
我們班有一名同學(xué)叫肖伊妍，她眼睛很大，有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，有什么問(wèn)題，問(wèn)她，她都會(huì)告訴我們。為什么她這么聰明？原來(lái)她的書(shū)包里總放著一本書(shū)，早上她拿著書(shū)在看，午間別人在休息、聊天，而肖伊妍在看書(shū)，托管寫(xiě)完作業(yè)，她繼續(xù)看了起來(lái)。
就說(shuō)今天吧，下課了，同學(xué)們有的在大聲聊天，有的在進(jìn)行掰手腕比賽，還有的拿著繩子在走廊上跳雙飛，看，只有肖伊妍坐得筆挺，雙手捧著書(shū)，目不轉(zhuǎn)睛地看著書(shū)。同學(xué)們?cè)谥v話、打鬧奔跑，教室里像菜市場(chǎng)，但是肖伊妍一動(dòng)不動(dòng)，看著看著，她眉毛緊皺，手握成拳，我猜可能是看到了不開(kāi)心的事情。突然，她揚(yáng)起了笑臉，我猜可能是看到了開(kāi)心的事。
上課了，華老師出了一道很難的題，同學(xué)們都回答不上來(lái)，只有肖伊妍，把手高高舉起。華老師讓她回答，她詳細(xì)的告訴了我們這道題的答案。華老師問(wèn)她：“你是怎么知道的？”肖伊妍說(shuō)：“我是在一本書(shū)里看到的�！�
這就是肖伊妍，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的好孩子。我要向她學(xué)習(xí)多看書(shū)，看好書(shū)，在書(shū)的海洋中學(xué)到更多的知識(shí)，在今后的學(xué)習(xí)道路中，讓書(shū)成為我形影不離的好伙伴。
愛(ài)看書(shū)的同學(xué)作文 篇7
說(shuō)到“狂魔”兩個(gè)字，你的腦海中出現(xiàn)了怎樣的畫(huà)面？我們班就有一個(gè)狂魔般的人物，他就是——樊奕揚(yáng)。
說(shuō)到樊奕揚(yáng)，我們班無(wú)人不知、無(wú)人不曉。如果你想找他，讀書(shū)角、教室、走廊，哪里都有他讀書(shū)的身影。
樊奕揚(yáng)有一雙大大的眼睛，這眼睛不僅能幫他看世界，還能幫助他看書(shū)，你想知道他為什么“榮獲”了“看書(shū)狂魔”的稱號(hào)嗎？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)……
記得有一次，老師正在聽(tīng)寫(xiě)，“看書(shū)狂魔”早就待不住了，他把自己的書(shū)打開(kāi)，壓在聽(tīng)寫(xiě)本下面，一會(huì)寫(xiě)一會(huì)看，不一會(huì)兒就變成了只看不寫(xiě)了�？伤牡裣x(chóng)小技早被老師看穿了。正當(dāng)他看得津津有味的時(shí)候。老師悄悄走過(guò)去，他竟然沒(méi)有一絲察覺(jué)，依然穩(wěn)如泰山——看書(shū)。老師猛敲了三下桌子，他還抬起頭，一臉茫然地看著老師，一看就是走進(jìn)了書(shū)的世界，走火入魔了。
還有一次，他和我們一起在家玩，不一會(huì)兒我就發(fā)現(xiàn)他不見(jiàn)了！情急之下，我找遍所有的房間，可連他的影子都沒(méi)找到。正準(zhǔn)備要給他媽媽打電話時(shí)，他從柜子里鉆了出來(lái)說(shuō)：“在外面看書(shū)太吵了，我只好在柜子里看了�！卑Γ瑳](méi)辦法，誰(shuí)讓他不止一次有這樣的魔勁呢。
這就是我們班的看書(shū)狂魔！
愛(ài)看書(shū)的同學(xué)作文 篇8
我們班有個(gè)同學(xué)，他非常愛(ài)看書(shū)。
他長(zhǎng)得很普通。臉?lè)椒降�，皮膚黃黃的，不過(guò)一雙炯炯有神的眼睛，十分引人注目，總是閃爍著智慧的光芒。他的鼻子挺挺的，嘴巴甜甜的，無(wú)論見(jiàn)到誰(shuí)，都會(huì)用自己響亮的聲音，彬彬有禮的向別人問(wèn)好。他的個(gè)子不高也不矮，腿不粗也不細(xì)，這和其他男生沒(méi)多大區(qū)別，很普通。
雖然他長(zhǎng)得很普通，但是他特別愛(ài)看書(shū)。幾乎每次下課時(shí)，他都會(huì)捧著一本書(shū)，坐在座位上，吮吸著有趣的課外知識(shí)。看的是那么認(rèn)真，那么的投入。有一次，我走到他身邊，說(shuō)：“我們一起去玩吧�！彼麤](méi)有理會(huì)我，還再認(rèn)認(rèn)真真的看那本書(shū)，而我也就沒(méi)有再打擾他了。那時(shí)我感覺(jué)他窗邊的麻雀沒(méi)有叫，樹(shù)葉也沒(méi)有飄動(dòng)，他周圍一切仿佛都在與他一起津津有味的看書(shū)。
每次我問(wèn)他問(wèn)題，他都會(huì)毫不猶豫的回答我，似乎沒(méi)有什么題目能難住他的。我想，這肯定是因?yàn)樗麗?ài)看書(shū)，獲取了許多知識(shí)，才會(huì)這么聰明。
他就是程樂(lè)然，一個(gè)長(zhǎng)得普通，愛(ài)看書(shū)的小男孩。
愛(ài)看書(shū)的同學(xué)作文 篇9
我們班里有一位“開(kāi)心果”。她總會(huì)變著花樣，搞出一些古怪的小玩意兒，給我們帶來(lái)無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ)。她聰明能干，卻又調(diào)皮搗蛋。經(jīng)常讓老師愛(ài)不得，卻也恨不得。她就是我們班的開(kāi)心果——蘇夢(mèng)彤。
“開(kāi)心果”喜歡看書(shū)，愛(ài)提問(wèn)題。上課時(shí)，她只要開(kāi)動(dòng)腦筋。積極思考，就會(huì)常常蹦出好多古怪的問(wèn)題。有時(shí)候讓老師都挺為難的。可老師卻常常表?yè)P(yáng)她的問(wèn)題很有創(chuàng)意，很有思考性。老師說(shuō)，如果大家都像她一樣愛(ài)思考，愛(ài)提問(wèn)題，將來(lái)一定會(huì)有大作為。在老師的鼓勵(lì)下，蘇夢(mèng)彤對(duì)學(xué)習(xí)的興趣更濃了。就連放學(xué)回家的路上，也要抱著課外書(shū)看《安徒生童話》《民間故事》，她是百看不厭；《西游記》《三國(guó)演義》，她越看越有味。同學(xué)們又叫她“小書(shū)迷”。
因?yàn)閻?ài)看書(shū)，她也常常鬧過(guò)不少笑話呢。那一次，我約她一起去理發(fā)。她從書(shū)柜里拿出一本《魔法師的帽子》，就跟著我走了。到了理發(fā)店，我理好了頭發(fā)。理發(fā)店的叔叔問(wèn)夢(mèng)彤：“小朋友，你要理什么發(fā)型？”孟彤脫口而出：“魔法師的發(fā)型�！崩戆l(fā)店叔叔一下子懵了：“什么？”這時(shí)她才如夢(mèng)初醒。
這就是愛(ài)看書(shū)的“開(kāi)心果”，我們倆是形影不離的好朋友。
愛(ài)看書(shū)的同學(xué)作文 篇10
“一雙水汪汪的大眼睛，烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，小小的鼻子，櫻桃般的嘴巴，不高不矮的身材�！彼褪俏覀儼嗟恼Z(yǔ)文課代表，也是我最好的同學(xué)————小涵。
她最大的愛(ài)好就是看書(shū)。每天中午飯回教室后，別的同學(xué)有的在走廊玩耍，有的在聊天，還有的在做值日，只有她與眾不同。只見(jiàn)她走到班級(jí)圖書(shū)角旁，翻找著書(shū)本，一邊翻還一邊喃喃自語(yǔ)道：“咦，奇怪了，昨天看的書(shū)哪兒去了，怎么沒(méi)找到��！”忽然，她在眾多的書(shū)中發(fā)現(xiàn)了那本《格林童話》，興奮地就像采摘花蜜的蜜蜂，津津有味地讀了起來(lái)。當(dāng)她看到不懂的地方，便會(huì)皺起她那彎彎的眉毛，思考著問(wèn)題；當(dāng)看到精彩處時(shí)，她便會(huì)抱著書(shū)本，會(huì)心一笑……同學(xué)們總是稱贊她：“真是名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng)！”
還有一次，她新買(mǎi)了一本《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》的書(shū)。下課鈴聲一響，她雙手迅速地從書(shū)桌里掏出那本書(shū)，連課間餐都顧不上吃，就在座位上聚精會(huì)神地看了起來(lái)。同學(xué)們叫她收作業(yè)，她都沒(méi)有聽(tīng)到。直到上課鈴聲響起，同學(xué)們拿出知識(shí)點(diǎn)開(kāi)始朗讀了，她還在繼續(xù)地看書(shū)，仿佛沒(méi)有聽(tīng)到上課鈴聲。老師進(jìn)了教室看到這樣的情景，朝她走過(guò)去說(shuō)：“看書(shū)也要分時(shí)候�。∵@本書(shū)我先沒(méi)收了，下課再來(lái)拿吧�！彼裏o(wú)奈地看著老師，水汪汪的眼睛仿佛在說(shuō)：“那可是我最心愛(ài)的書(shū)�。 �
這就是我的好朋友，我們班的“小書(shū)迷”！
愛(ài)看書(shū)的同學(xué)作文 篇11
我有一個(gè)好朋友，也是我的同學(xué)，她既無(wú)沉魚(yú)落雁之貌，又無(wú)閉月羞花之容，但是，她卻對(duì)書(shū)情有獨(dú)終。
只要她一有空，就看書(shū)。書(shū)，可以說(shuō)是她生命中不可缺少的一部分。大禹治水三過(guò)家門(mén)不入，岳飛精忠報(bào)國(guó)，文天祥高唱正氣歌，鄭成功收復(fù)臺(tái)灣。五千年歷史長(zhǎng)河中幅幅壯麗的圖畫(huà)深深地印在她的腦海里，小小的她感到了作為一個(gè)中國(guó)人的自豪。這些震撼人心的故事像一面面明鏡，告訴她什么是善，什么是惡，人應(yīng)該怎樣生，路應(yīng)當(dāng)怎樣行......
她的書(shū)非常多，堆起來(lái)比她的個(gè)子還要高的多。她書(shū)架上琳瑯滿目的書(shū)讓你目不暇接。炸一看，還以為是圖書(shū)館呢！她平時(shí)作業(yè)一寫(xiě)完，就迫不及待地拿起書(shū)，像饑餓的人見(jiàn)到了面包一樣，肆無(wú)忌憚地?fù)淞松先ケM情地吃著看書(shū)也一樣就像載著一艘大船在知識(shí)的海洋里遨游。
有一次，她剛買(mǎi)了一本書(shū)就丟了，急得她坐立不安，準(zhǔn)備再去買(mǎi)一本，可是外面正下著傾盆大雨，最后，她還是冒著雨又去買(mǎi)了一本。
我的這位愛(ài)看書(shū)的朋友，還是個(gè)活潑可愛(ài)樂(lè)于助人的同學(xué)，她就是我們班成績(jī)名列前茅的董楊。
愛(ài)看書(shū)的同學(xué)作文 篇12
我們班的同學(xué)特色鮮明，人才濟(jì)濟(jì)，有愛(ài)看書(shū)的郭然，有繪畫(huà)高手宣雅淇，還有數(shù)學(xué)小天才賈昀澤等。今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)郭然吧。
郭然非常愛(ài)看書(shū)，積累了不少好詞好句，還會(huì)活學(xué)活用，因此他的作文寫(xiě)得很好，他的作文經(jīng)常被老師作為范文在班上朗誦，這更促使他沉醉于書(shū)的世界啦。
有一次午讀課上，郭然正在聚精會(huì)神地看書(shū)。教室里十分安靜，仿佛一根針掉到地上，都能聽(tīng)得見(jiàn)。這時(shí)老師走到講臺(tái)上，清了清嗓子道：“快要期末考試了，從現(xiàn)在開(kāi)始，所有午讀課，同學(xué)們不許看書(shū)，不許說(shuō)話，一律寫(xiě)作業(yè)”。老師說(shuō)完后，同學(xué)們趕緊把課外書(shū)放進(jìn)桌洞，可是我看看郭然，他仿佛沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還在若無(wú)其事地看書(shū)。
過(guò)了一會(huì)，老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了郭然，于是對(duì)他嚴(yán)厲地說(shuō)：“郭然，把你的書(shū)交上來(lái)！”郭然極不情愿地把書(shū)交了上去，還嘟著嘴。但是老師也承諾，如果之后三天的作業(yè)都在晚上八點(diǎn)三十分前完成，這本書(shū)就還給他。因?yàn)榇蠹叶贾浪麑?xiě)作業(yè)的速度奇慢，平時(shí)不到九點(diǎn)半他是不會(huì)完成的，但是為了心愛(ài)的書(shū)，他肯定會(huì)拼命寫(xiě)作業(yè)。果然不出我所料，郭然三天后拿到了書(shū)，看著他開(kāi)心的樣子我不禁稱贊：“郭然，你對(duì)書(shū)可真是熱愛(ài)啊！
這就是我們班愛(ài)看書(shū)的郭然。
愛(ài)看書(shū)的同學(xué)作文 篇13
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)玩耍就是快樂(lè)，但對(duì)于那個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)——書(shū)才是他真正喜歡的世界。
在一次午餐后的休息時(shí)間，其他的同學(xué)已早早在寬闊的操場(chǎng)上，有的踢著球，有的在奔跑著，有的十分悠閑的在陽(yáng)光沐浴下休息。但是他卻不受外界的干擾，安靜的享受在書(shū)的世界里，他坐在椅子上，頭低垂著，一雙閃亮的眼睛，看著書(shū)上密密麻麻的黑字。我悄悄地走過(guò)去，越走越近，但他好像沒(méi)有察覺(jué)到，仍然在安靜的看著書(shū)，我彎下腰拍拍他的肩膀，對(duì)他輕輕的說(shuō)道：“喂！”幾秒之后，他的眉毛往上翹了一下哼了一聲，突然問(wèn)道：“干什么？”我嚇了一跳，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回了一聲：“沒(méi)——沒(méi)什么事�！闭f(shuō)完便轉(zhuǎn)身離開(kāi)，走了幾步我又回過(guò)身來(lái)，看了他一眼，他還是在那里安靜的看著書(shū)。
還有一次在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們拿著自己的小椅子，坐在操場(chǎng)邊觀看比賽，每當(dāng)我們班的選手取得了勝利，班上就會(huì)響起一陣陣的歡呼聲，而此時(shí)的他還是坐在自己的椅子上，靜靜的看著書(shū)，當(dāng)他把書(shū)看完，正感到無(wú)聊時(shí)，他那鷹眼似的眼睛，立刻捕捉到我放在腿上的一本課外讀物，他迅速地把自己的椅子移到了我的身邊，但他并不是馬上搶過(guò)來(lái)看，而是拍了拍我的肩膀，小聲對(duì)我說(shuō)：“能不能和你一起看這本書(shū)？”我爽快的答應(yīng)：“當(dāng)然可以了！”話音剛落，只見(jiàn)他已從我手中接過(guò)書(shū)，迅速打開(kāi)，從此他的目光就死死地落在了書(shū)中的白紙黑字上了。
從這兩件小事我看出他是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的同學(xué)，一條喜歡在書(shū)的海洋中遨游的小魚(yú)兒。
愛(ài)看書(shū)的同學(xué)作文 篇14
我們班有許多愛(ài)看書(shū)的.同學(xué)，可是一有人約他們，他們就把書(shū)丟到一邊，跑出去玩，而不像我的好朋友——周映含。
周映含長(zhǎng)得高高的，瘦瘦的，留著很長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙水汪汪的、大大的眼睛，櫻桃似的小嘴。她很愛(ài)看書(shū)，是我們班的“小書(shū)蟲(chóng)”。
有一次中午休息，我想去找我的另一個(gè)朋友趙奕苒，可是她卻說(shuō)今天要值日，不能出去玩。我又去找到段易憐，她也說(shuō)：“今天我要出去吃火鍋，要快點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，不然去不了�！蔽覈@了口氣，然后從教室的窗子看了看操場(chǎng)上：有人在打籃球，有人在玩貓抓老鼠……好不熱鬧！我走出教室，看見(jiàn)周映含，我問(wèn)她：“周映含，你和我一起下去玩吧，反正又閑著沒(méi)事干。”“你閑著沒(méi)事干？為什么不一起看書(shū)呢？”她打斷了我的話，“你坐著看書(shū)就不會(huì)覺(jué)得沒(méi)事干了。”我無(wú)奈地說(shuō)：“看書(shū)多沒(méi)意思啊，發(fā)呆都比看書(shū)有意思�！薄翱磿�(shū)不但能增長(zhǎng)知識(shí)，還可以提升我們的專注力，考試要是考到拓展題還能拿分。多讀書(shū)吧，不要老想著玩了�！敝苡澈Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。我想了想，覺(jué)得她說(shuō)的有道理，就和她一起在教室里看書(shū)。
周映含真是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的同學(xué)，就連我這個(gè)不愛(ài)看書(shū)的人也在她的影響下慢慢愛(ài)看書(shū)了。
愛(ài)看書(shū)的同學(xué)作文 篇15
何嘉盛是個(gè)愛(ài)看書(shū)的人。下課了，所有同學(xué)都去操場(chǎng)玩游戲了，只有何嘉盛一個(gè)人在教室里津津有味地看書(shū)，看！他時(shí)而皺著眉頭，時(shí)而嘴角淺笑，完全沉浸在書(shū)海中。
有一次，我和盧威嘉找何嘉盛，叫他去操場(chǎng)和我們玩游戲，就發(fā)現(xiàn)何嘉盛在教室里專心致志地看書(shū)，我說(shuō)：“荷包蛋”，出去和我們玩吧！你現(xiàn)在不玩，以后就不能玩了�！�
盧威嘉說(shuō)：”怎么沒(méi)有反應(yīng)？“
我說(shuō)：”我再試一嚇，我大聲喊：“荷？？？包？？？蛋出來(lái)和我們玩，你現(xiàn)在不玩，我們以后不和你玩了，都不理你了。”
何嘉盛驚動(dòng)了，說(shuō)：“葉俊毅丶盧威嘉干什么呀”
盧威嘉說(shuō)：“你一個(gè)人在教室里看書(shū)，還不如出去玩呢？”
他說(shuō)：“多看書(shū)丶復(fù)習(xí)可以提高成績(jī)��！”
過(guò)了幾天，學(xué)校進(jìn)行一次測(cè)試，何嘉盛得了第一名。
愛(ài)看書(shū)的同學(xué)作文 篇16
我們班有一個(gè)會(huì)“吃書(shū)”的同學(xué)。
她中等個(gè)兒，齊齊的劉海遮住了她的額頭，腦袋后面的馬尾辮高高的，走起路來(lái)，那辮子一搖一擺，像活潑的小鳥(niǎo)。她的眉毛會(huì)變，不高興的時(shí)候皺成一團(tuán)，高興的時(shí)候就像夏天那風(fēng)吹過(guò)時(shí)的柳葉，舒展漂亮。她的眼睛又大又圓，忽閃忽閃的，好像夜空中亮晶晶的星星，讓人眼前一亮。鼻子小巧玲瓏，非常可愛(ài)。薄薄的嘴唇紅潤(rùn)潤(rùn)的，像兩片花瓣，說(shuō)起話來(lái)妙語(yǔ)連珠，巧舌如簧。那小巧的耳朵像貝殼一樣，特別善于傾聽(tīng)。今天，她穿了一件群青色的羽絨服，里面是粉色棉衣。脖子上佩戴著的紅領(lǐng)巾顯得格外引人注目。下身穿著一條純黑色的褲子，鞋子也是黑色的，粉紅色的襪子顯得很醒目。
我們班的這個(gè)同學(xué)很喜歡“吃書(shū)”，每當(dāng)她“吃書(shū)”的時(shí)候，一定是“兩耳不聞窗外事，一心只“吃”圣賢書(shū)�！鼻�，課間的時(shí)候，大家在教室里說(shuō)說(shuō)笑笑、打打鬧鬧，可是她呢，卻坐在座位上，安安靜靜地“吃書(shū)”。一個(gè)同學(xué)不小心把她的書(shū)包碰掉到地上，連聲向她道歉，可是她卻視若無(wú)睹，仿佛沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，同學(xué)只好把書(shū)包撿起來(lái)放在身后悄悄走了，生怕打擾了她讀書(shū)。上課鈴響了，我們都站起來(lái)向老師問(wèn)好，可她還在“吃書(shū)”，直到老師走過(guò)來(lái)，把書(shū)沒(méi)收了，她才想起來(lái)已經(jīng)上課了。趕緊從書(shū)包拿出課本，可只過(guò)了一會(huì)兒，她又拿起一本書(shū)“吃”了起來(lái)。
我們班這個(gè)會(huì)“吃”書(shū)的同學(xué)因?yàn)椤俺浴绷嗽S多書(shū)，腦袋里裝了很多知識(shí)，寫(xiě)起得心應(yīng)手，常常被老師當(dāng)作范文在全班讀。再加上她外向的性格，所以上課回答問(wèn)題妙語(yǔ)連珠。當(dāng)主持人自信大方，口吐蓮花、滔滔不絕！大家能猜到她是誰(shuí)了嗎？
愛(ài)看書(shū)的同學(xué)作文 篇17
你們知道我們班最喜歡看書(shū)的人是誰(shuí)嗎？他是陳思翰，很喜歡閱讀，因此還獲得了一個(gè)綽號(hào)“吃書(shū)大王”。
他是我們班最會(huì)讀書(shū)的一個(gè)人，讀過(guò)的書(shū)比我們所有人都要多。其他同學(xué)一般都只在一周一節(jié)的閱讀課上看會(huì)兒書(shū)，但他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在看書(shū)，就像勤勞的小蜜蜂一樣，一看到花蜜就采個(gè)不停。
一天午休的時(shí)候，我趴在桌子上正準(zhǔn)備睡覺(jué)，只見(jiàn)思翰從抽屜里拿出了一本磚頭似的書(shū)。呀，這本書(shū)可真厚，足足有三本語(yǔ)文書(shū)那么厚呢。我見(jiàn)了，不由得吐了吐舌頭，笑了笑，心想：哈哈，思翰又開(kāi)始看書(shū)了呢，還是這么厚的一本書(shū)！我是萬(wàn)萬(wàn)不敢輕易嘗試的。不過(guò)，他和我可不一樣，看，他已經(jīng)翻開(kāi)了第一頁(yè)，津津有味地讀了起來(lái)，那樣子就像一只可愛(ài)的小兔子正在大快朵頤可口的紅蘿卜呢。而我呢，自然而然地睡著了。等到我睡醒時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)他仍然聚精會(huì)神地盯著那本書(shū)，已經(jīng)看了好多頁(yè)呢。我見(jiàn)了，更是佩服得五體投地了。
思翰看了很多書(shū)，所以懂得也就多了。一節(jié)語(yǔ)文課上，老師突發(fā)奇想，想考考我們的課外知識(shí)掌握得怎么樣。于是，她拿著一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，向我們提出各種各樣的問(wèn)題。在老師魔鬼式的盤(pán)問(wèn)下，很多同學(xué)都敗下陣來(lái)，就連科學(xué)小能手都錯(cuò)了很多道題。只有思翰總是對(duì)答如流，如行云流水一般，快速地回答出了所有問(wèn)題，令我們?cè)趫?chǎng)的所有人嘆為觀止。
他不僅愛(ài)看書(shū)，而且能把書(shū)上的內(nèi)容統(tǒng)統(tǒng)吃到肚子里去。所以，從那以后，我們甚至都忘了他的本名，都稱他是“吃書(shū)大王”了。
愛(ài)看書(shū)的同學(xué)作文 篇18
我們的同學(xué)個(gè)個(gè)都是小書(shū)蟲(chóng)，但有那么幾個(gè)小書(shū)蟲(chóng)就不一樣，他總是比別的小書(shū)蟲(chóng)要特別一些。
最近，我們班在流行種書(shū)，叫《偷心九月天》。那里面所有人物的名字都是按照每年的月份來(lái)算的，比如：1月、2月、3月、4月……
那幾個(gè)特殊的小書(shū)蟲(chóng)就是榮源戈、陳一帆、薛智文。
榮源戈的認(rèn)真指數(shù)是☆☆☆。形態(tài)是激動(dòng)型。每當(dāng)榮源戈讀到精彩部分時(shí)，他喜歡的人物出現(xiàn)了，他就會(huì)大聲叫好，如果他喜歡的人物輸了，他就會(huì)猛捶一下桌子，然后搖搖頭，嘴里不斷發(fā)出嘆息聲。又是他讀到他喜歡的人物使出了絕招時(shí)‘他也會(huì)站起來(lái)，學(xué)著那個(gè)人物的絕招，耍幾下再坐下看。
陳一帆的認(rèn)真指數(shù)是☆☆☆☆。形態(tài)是注意情節(jié)型。陳一帆也看《偷心九月天》。他看書(shū)時(shí)比較安靜，遇見(jiàn)自己喜歡的人物與別人打斗時(shí)，他就在心里默默地為她喜歡的人物加油。如果他喜歡的人物輸了，他就會(huì)在心里想:下次一定要贏。倘若他喜歡的人物又贏了，他就會(huì)把書(shū)拿起書(shū)，給那個(gè)被他喜歡的人物的手下敗將的喜歡的人看。那個(gè)人一看，臉一下子紅了，像個(gè)特別紅的蘋(píng)果的紅汁灑了他一臉。陳一帆看書(shū)時(shí)非常認(rèn)真，不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)細(xì)節(jié)或精彩部分他都讀的津津有味。
薛智文的認(rèn)真指數(shù)是☆☆☆。形態(tài)是交流型。薛智文看書(shū)時(shí)，坐在那兒像一口鐘一樣，一動(dòng)不動(dòng)的，非常專注的看書(shū)。有時(shí)和同學(xué)一起看一些情節(jié)，看完后互相交流一下。要是他喜歡的人物贏了，他就會(huì)對(duì)那個(gè)他喜歡人物的俘虜喜歡的人說(shuō)：“唉，不成那！”那個(gè)人低著頭，一句話也沒(méi)說(shuō)。又譬如他喜歡的人物輸了，他就會(huì)踏一下腳，搖搖頭，一聲不響的往下看。
這三個(gè)同學(xué)各有優(yōu)點(diǎn)，而且他們還把這本書(shū)中的人物各喜歡的人，當(dāng)做是他們自己，等人數(shù)夠了，就開(kāi)始把書(shū)上的內(nèi)容轉(zhuǎn)換到現(xiàn)實(shí)來(lái)玩。
他們?nèi)齻�(gè)還真是各有優(yōu)點(diǎn)呢！
愛(ài)看書(shū)的同學(xué)作文 篇19
我們班有個(gè)同學(xué)叫李依俊，他可愛(ài)看書(shū)了，他看書(shū)的時(shí)間和地點(diǎn)，跟別的“愛(ài)書(shū)人士”大有不同，別人都課余時(shí)間看書(shū)，他呢？卻喜歡在上課的時(shí)候看書(shū)。別人在家里看書(shū)，他卻喜歡邊走路邊看書(shū)。
“李—依—�。 崩蠋煷蠛纫宦�，我們不用看也知道他一定又在滋滋有味地看書(shū)了。同學(xué)們紛紛抬起了頭，只見(jiàn)老師用了她的經(jīng)典動(dòng)作，只見(jiàn)她隨手拿起“子彈”——一個(gè)白色的粉筆頭，向最后一排的李依俊砸去，但李依俊還是無(wú)動(dòng)于衷，只見(jiàn)他慢悠悠地抬起頭，不緊不慢地放下愛(ài)不釋手的書(shū)，再心不甘情不愿地放下翹起的二郎腿，老師這才消了一些心中的熊熊怒火，脖上的青筋舒緩了許多，眉毛也舒展開(kāi)了。可好景不長(zhǎng)，李依俊剛好了一會(huì)兒，眼中又迷茫了，好像在回味書(shū)中的情節(jié)，享受著這美妙的感覺(jué)，只見(jiàn)他又拿了本書(shū)放在桌子里偷偷地看了起來(lái)。這時(shí)，老師也是無(wú)語(yǔ)，絲毫不理睬他，讓他隨心所欲。
漫長(zhǎng)的一節(jié)課結(jié)束了，突然聽(tīng)見(jiàn)李依俊痛苦的叫聲，“哎喲！痛死我了！”我定睛一看，原來(lái)他邊走路邊看書(shū)，沒(méi)想到在臺(tái)階上摔了個(gè)仰面朝天，看著就覺(jué)得疼�？此院筮�敢不敢邊走邊看書(shū)了！怪不得同學(xué)們都叫他“書(shū)呆子”。瞧，現(xiàn)在他不顧疼痛又拿起了書(shū)，小心翼翼地雙手叉腰一步一步走著呢！這就叫做自作自受。
看書(shū)是好事，但千萬(wàn)要選擇對(duì)的時(shí)間和地點(diǎn)看書(shū)，不然得不償失。
愛(ài)看書(shū)的同學(xué)作文 篇20
我有一位同學(xué)，她有一雙明亮的大眼睛，一張會(huì)說(shuō)普話的小嘴，紅紅的臉蛋，像蘋(píng)果似得。她有一個(gè)愛(ài)好就是看書(shū)，她的名字叫劉益銘。
有一次下課，我準(zhǔn)備找她玩，叫了她幾次，她都沒(méi)有反應(yīng)，心想：她在干什么呢？這么著迷啊！我好奇地走到她身邊，原來(lái)她在看童話故事，我看了一眼，挺有趣的，也著迷了。這時(shí)，她發(fā)現(xiàn)了我，說(shuō)：“咱們一起看吧！”我高興地說(shuō)：“好��！”我們一直看到上課鈴響了，我才依依不舍的回到自己的座位上。看書(shū)不僅可以豐富我們的知識(shí)，還讓我們懂得了許多道理。
這就是我的同學(xué)，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的同學(xué)。
愛(ài)看書(shū)的同學(xué)作文 篇21
我們班的同學(xué)愛(ài)好都不一樣，有的喜歡打籃球，有的喜歡畫(huà)畫(huà)，有的喜歡寫(xiě)作業(yè)……可是，我這個(gè)和朋友，也是我的好同學(xué)，是一個(gè)癡迷于書(shū)香中的人。
她有著一個(gè)不大不小的臉，濃厚的眉毛，高高的鼻梁，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)的樣子。平時(shí)，別看她笑嘻嘻的，一副樂(lè)天派的樣子，可是，她一看起書(shū)來(lái)，就變了一個(gè)人似的。
有一次，我和她出去玩，她隨手拿了一本書(shū)，爽快的走了出去。我們玩著玩著，我總覺(jué)得少了一個(gè)人，我便東張西望，環(huán)顧四周，突然，我在一個(gè)非常小的角落里看到了一個(gè)人影，我走進(jìn)一看，原來(lái)是她。只見(jiàn)，她左手捧書(shū)，有時(shí)時(shí)不時(shí)地把這一頁(yè)翻到另一頁(yè)，還時(shí)不時(shí)揉揉眼睛。我走了過(guò)去，用手推了推她，她完全沒(méi)有反應(yīng)。一下，二下，三下，四下，五下……直到我推了三十八下的時(shí)候，只見(jiàn)她還是在看書(shū)，一點(diǎn)回答我的跡象都沒(méi)有，我只好出此下策，在他的耳旁叫了一聲，她把書(shū)放好，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)我：“干什么！”我還在推她，她恍然大悟想起來(lái)了在干什么。
這就是我們班愛(ài)看書(shū)的同學(xué)，她是我的好朋友，也是我的好同學(xué)，她就是古雪蕊。
愛(ài)看書(shū)的同學(xué)作文 篇22
我們班的吳靜，長(zhǎng)得不怎么樣眼睛小小的，眉毛很淡，耳朵也小。但她有一個(gè)特點(diǎn)，特別愛(ài)看書(shū)，不論走到哪里，都要抱著一本書(shū)，而且一旦全身心地投到書(shū)里了，就算天塌了下來(lái)，她也不會(huì)有感覺(jué)。
有一次課間，她找別人借了一本書(shū)看，一直看到上課，她的姿勢(shì)仍然沒(méi)有改變。上課了，老師進(jìn)來(lái)了，喊了上課，她也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，一直看著書(shū)。后來(lái)，老師提了一個(gè)問(wèn)題，叫吳靜解答，可吳靜不但沒(méi)站起來(lái)，還被老師發(fā)現(xiàn)了上課看課外書(shū)，于是，老師沒(méi)收了她的書(shū)，讓她站起來(lái)。
還有一次，也是課間，她還是拿著書(shū)看，一群女生想弄個(gè)惡作劇，嚇唬一下吳靜，于是趁她在看書(shū)，把一個(gè)人的板凳放在吳靜頭上，等她起身去還書(shū)的，一站起來(lái)，腦袋被磕了，她摸著腦袋，轉(zhuǎn)身看了看她們，說(shuō)了聲“無(wú)聊”就走了。
這就是我們愛(ài)看書(shū)的吳靜，總因?yàn)榭磿?shū)被人捉弄、被老師點(diǎn)起來(lái)站著的吳靜。
愛(ài)看書(shū)的同學(xué)作文 篇23
要說(shuō)我們班誰(shuí)愛(ài)看書(shū)？那真是多的數(shù)不過(guò)來(lái)，但要說(shuō)誰(shuí)最愛(ài)看書(shū)，那可就非武佳霖莫屬了。她長(zhǎng)著一雙水汪汪的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。下面我就給你們講一講有關(guān)她愛(ài)看書(shū)的趣事吧！
有一次，下了數(shù)學(xué)課，是去校園做課間操的時(shí)間了，而她呢？好像是把這個(gè)事忘的一干二凈，拿出一本書(shū)，就津津有味的看起來(lái)。同學(xué)們都跑出去了，教室里就剩下她一個(gè)人，她卻毫無(wú)知覺(jué)，沉浸在書(shū)的內(nèi)容中。老師發(fā)現(xiàn)她沒(méi)有下樓做操，在老師門(mén)口叫了幾聲，她都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，只到老師走到她身邊叫她，她才從書(shū)中醒過(guò)來(lái)，快速把書(shū)收好跑了出去。
我們要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她愛(ài)讀書(shū)、勤思考的好習(xí)慣。對(duì)了，她的作文還經(jīng)常上報(bào)呢！天天受到老師的表?yè)P(yáng)。而且她每天都是笑瞇瞇的，看起心情很不錯(cuò)。你羨慕吧，我認(rèn)為這都是她看讀書(shū)的結(jié)果。
從她的身上我總結(jié)出愛(ài)看書(shū)的好處：多讀書(shū)，不僅能積累好多的知識(shí)，還能把作文寫(xiě)好；可以保持心情好，減少煩心事。記住，一定要多讀書(shū)哦！
愛(ài)看書(shū)的同學(xué)作文 篇24
大家好，我叫李涵銘，今年九歲。下面就讓我來(lái)介紹一下我自己吧。
我的個(gè)子不高，烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛。我看書(shū)十分投入。有一次我在家里看書(shū)，那時(shí)正好晚飯做好了，但我卻被精彩情節(jié)吸引住了，舍不得放下書(shū)。就一邊看書(shū)一邊吃飯，一不小心把飯弄到了鼻子上，搞得媽媽哈哈大笑，你看我就是一個(gè)這樣的小書(shū)迷呢。
我也特別喜歡畫(huà)畫(huà)，每天我作文都要畫(huà)一張畫(huà)，我剛開(kāi)始畫(huà)的時(shí)候我就拿非常薄的紙，在書(shū)上描下來(lái)，時(shí)間長(zhǎng)了，我就開(kāi)始大膽想象，自己畫(huà)出一幅美麗的畫(huà)。漸漸的我自己畫(huà)出了許多卡通人物的畫(huà)。
我喜歡笑，因?yàn)槲沂强鞓?lè)的。微笑的含義有很多，它可以盡情揮灑出微笑的魔力，讓大家同為一體，用微笑把彼此連在一起。不開(kāi)心時(shí)笑一笑，煩惱立刻就會(huì)被拋到九霄云外了。
這就是我，一個(gè)快活、愛(ài)笑的小書(shū)迷。
愛(ài)看書(shū)的同學(xué)作文 篇25
要問(wèn)我們班誰(shuí)讀書(shū)讀得“走火入魔”，那么我會(huì)肯定地回答：“當(dāng)然是陳銀皓了！”
他平時(shí)的樣子都很滑稽的，總要搞一兩個(gè)惹人發(fā)笑的動(dòng)作，但是讀起書(shū)來(lái)可是一本正經(jīng)的呦！記得有一次，老師宣布下課的時(shí)候，他的兩個(gè)眼珠子瞬間光彩奕奕，不知道的人還以為他是個(gè)不喜歡上課喜歡打鬧的孩子呢！
誰(shuí)知，他以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度，翻出了一本超級(jí)厚的大書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，只見(jiàn)他一會(huì)兒咬牙切齒，一會(huì)兒哈哈大笑，一會(huì)兒淚流滿面，一會(huì)兒凝神氣重，有些人還以為他在表演大雜耍哩。
聽(tīng)一個(gè)同學(xué)說(shuō)，他有一次去陳銀皓家玩，要吃飯的時(shí)候，他媽媽喊了一次兩次他沒(méi)答應(yīng)，喊了第三次的時(shí)候，他媽媽有點(diǎn)生氣了，而此時(shí)的陳銀皓呢，還沉浸在書(shū)的海洋當(dāng)中呢。
他媽媽一個(gè)箭步?jīng)_上去，想要奪掉他手上的書(shū)，可是嘞，不僅沒(méi)拿走，反而還被陳銀皓緊緊地抓在手中，他媽媽無(wú)可奈何地說(shuō)道：“哎，這孩子著魔了！無(wú)可救藥了！上次也是，邊下樓梯邊看書(shū)，結(jié)果摔倒了！”
后來(lái)陳銀皓把書(shū)看完了才去吃飯。聽(tīng)那人說(shuō)完后，我吃驚地想：難怪他的知識(shí)那么淵博��！
還有一次，放學(xué)的時(shí)候，他邊走路邊看書(shū)，一不小心撞上了電線桿，他頭都不抬就不停地充滿歉意地說(shuō)道：“對(duì)不起啊，對(duì)不起，我不是故意的！”看了就讓人忍俊不禁。
怎么樣，他算不算一個(gè)“書(shū)魔”啊？
愛(ài)看書(shū)的同學(xué)作文 篇26
我有一位特別熱愛(ài)看書(shū)的同學(xué)，他曾經(jīng)參加過(guò)學(xué)校的詩(shī)詞大會(huì)。看！那個(gè)就是他，稍矮而又微胖的身子，一雙讓人看了就有點(diǎn)不含而粟的眼睛，還有一張出口就是成語(yǔ)的嘴，他戴著一副眼鏡，像個(gè)小博士似的。
他真愛(ài)看書(shū)，不說(shuō)早上中午晚上的看書(shū)時(shí)間，就連課間他也在看。你看他拿起書(shū)本，推進(jìn)椅子，走到門(mén)口，一陣“嗒嗒、嗒嗒”的響聲，像樂(lè)隊(duì)的人在打鼓，節(jié)奏那是相當(dāng)?shù)膮f(xié)調(diào)有序。他坐到一個(gè)無(wú)人光顧的小角落里，一手拿著筆，一手拿著奧數(shù)書(shū)和詩(shī)詞大典，一陣風(fēng)吹過(guò)，把書(shū)吹了好幾十頁(yè)，“嘩啦、嘩啦”書(shū)的香氣不經(jīng)意地沖進(jìn)了不少人的鼻子里，同學(xué)們猶如機(jī)器人一般紛紛走進(jìn)教室，從自己的柜子里拿出一本本書(shū)，走出教室的大門(mén)，也許受到他的影響，在門(mén)口一個(gè)個(gè)津津有味地看了起來(lái)。
看著他們，我也會(huì)不由自主地走進(jìn)教室，腦中冒出拿書(shū)看的想法。這時(shí)，上課鈴打響了，我才打消了這一念頭。我仔細(xì)看了他的表情：一臉很傷心的樣子，但過(guò)了一會(huì)兒，還是依依不舍地拿起書(shū)走進(jìn)教室。
假期里，媽媽給我報(bào)了一個(gè)奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班，還有一個(gè)語(yǔ)文提高班。一天要補(bǔ)6個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我每一次都不懷好意地用責(zé)怪的語(yǔ)氣問(wèn)媽媽：“人家尚宇軒、楊曼都不用補(bǔ)，為什么我要補(bǔ)六個(gè)小時(shí)啊�！�
“你還好意思說(shuō)，人家兩個(gè)要是好起來(lái)就很好，就算這樣，人家羅文杰那種學(xué)霸都還在補(bǔ)，你還好意思不補(bǔ)嗎？”媽媽說(shuō)，“你要是有羅文杰五分勤奮五分勤勞就可以不用補(bǔ)了。”
“我不信�！蔽艺f(shuō)，“人家羅文杰學(xué)習(xí)那么好，不可能補(bǔ)習(xí)。”
“我找給你看�！眿寢屨f(shuō)著，拿起手機(jī)，找到羅文杰媽媽的朋友圈，果然，上面有羅文杰認(rèn)真學(xué)習(xí)的照片。我心服口服，只得不甘心地去上了六個(gè)小時(shí)的補(bǔ)習(xí)課。
有人經(jīng)常問(wèn)羅文杰：“你為什么這么努力地去讀書(shū)？”他總是這樣回答：“讀書(shū)是為自己讀，不是為別人讀�！蔽衣�(tīng)了之后，恍然大悟。
愛(ài)看書(shū)的同學(xué)作文 篇27
我的朋友賀心蘭同學(xué)，她身材不高。她有一個(gè)圓圓的腦袋，一雙水汪汪的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，她最喜歡看書(shū)了，所以我叫她“書(shū)呆子”。
我記得有一次，賀心蘭到我家去玩，我家里有許多課外書(shū)，她看到我的書(shū)就跟我說(shuō)：“給我看那本《一千零一夜》吧，好嗎？”我答應(yīng)了她，她看得可認(rèn)真了，她一會(huì)兒愁苦著臉，一會(huì)兒笑得臉都紅了，就在這時(shí)候，我去碰她一下，可她還是一動(dòng)不動(dòng)的在看著書(shū)，沒(méi)理我，她看完了這一本，說(shuō)：“真好看。”我看了一下手表，才過(guò)二十分鐘，“你看得這么快呀！”賀心蘭說(shuō)：“我還想看一本行嗎？”賀心蘭看書(shū)特別用心，她真讓人感動(dòng)，她是我最好的朋友，我不得不又答應(yīng)了她的要求�？斐燥埩�，我叫了她十幾聲，可她一點(diǎn)也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，還在用心看她的書(shū)，我好奇的問(wèn)她：“你為什么看得這么用心�。俊彼_(kāi)心地說(shuō)：“看書(shū)能使語(yǔ)文成績(jī)提高，所以我才這么愛(ài)看書(shū)�！�
原來(lái)看書(shū)對(duì)提高語(yǔ)文成績(jī)有這么大的幫助啊，我也要好好看書(shū)，向我的小伙伴學(xué)習(xí)，我是打心底里佩服這個(gè)小書(shū)呆子——賀心蘭。
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