生活教我做加法作文（通用23篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的生活教我做加法作文，希望對大家有所幫助。
生活教我做加法作文 篇1
生活似一個(gè)五彩斑斕的萬花筒，又如一個(gè)古靈精怪的頑童。它帶我們暢游知識(shí)的海洋，博覽世間奇景；又引導(dǎo)我們不斷探索實(shí)踐，去發(fā)掘事物背后的秘密，揭開它神秘的面紗。
有時(shí)候，人們總在抱怨生活的單調(diào)乏味，殊不知正是墨守成規(guī)的心態(tài)導(dǎo)致了這一成不變的生活狀態(tài)。其實(shí)，多一些實(shí)踐和探索，多一分好奇與創(chuàng)新，便可以發(fā)現(xiàn)生活中更多有趣的現(xiàn)象，也從中收獲知識(shí)與成長，在生活中學(xué)做加法。
我是一個(gè)愛探索的人，也正是好奇心的動(dòng)力使我發(fā)現(xiàn)了生活中的一個(gè)小秘密。班里的木頭門上有三個(gè)可愛調(diào)皮的大字——推我呀！這是元旦聯(lián)歡時(shí)留下的痕跡，可自從有了它，過往的同學(xué)總會(huì)駐足欣賞，品頭論足，班里也總是躁動(dòng)不安，嘈雜的環(huán)境不免影響大家的學(xué)習(xí)效率。因此，擦掉這幾個(gè)字便是最好的解決辦法。但由于那是用記號筆寫下的，其特征便是不易擦掉。
為此，身為班干部的我可是煞費(fèi)苦心，先用消毒液，再用醋，但連我信任的兩樣法寶都幫不了我。為此我還詢問了化學(xué)老師，她給我的答案是用汽油，但效果依然不明顯。于是我又用各種材料反復(fù)實(shí)踐研究，或許是愛迪生研究燈絲的那種精神不斷激勵(lì)著我，數(shù)次嘗試之后，我竟在無意中發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)冷凍過的巧克力可以完美擦掉記號筆的痕跡，于是這一技術(shù)大關(guān)便被我突破了。欣喜過后，我開始思考究竟是怎樣的化學(xué)原理，使兩種物質(zhì)發(fā)生了這樣的反應(yīng)。在查閱資料、與老師交流之后，我了解到原來記號筆中含有油墨、甘油等有機(jī)成分，巧克力中含有可可脂肪等有機(jī)成分，兩者接觸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，可以溶解油墨。這正是利用相似相溶的原理，也即有機(jī)物與有機(jī)物可以互溶。
在生活中，我們常常遇到記號筆、油筆圖畫到衣服以及一些重要物品上的情況，如何擦掉這些痕跡便成為許多人的煩惱。假如，我們把巧克力融化入水中，再過濾，得到的溶液或許就是一種神奇的洗滌劑，方便快捷地解決這一麻煩。
其實(shí)，在生活中的一次嘗試，可能會(huì)讓你有一個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)，生活中的驚喜就在于探索。墨守成規(guī)、一成不變的態(tài)度只能帶來泯然眾人的結(jié)果和枯燥無趣的生活，相反，勇于探索和實(shí)際實(shí)踐、敢于突破和創(chuàng)新才會(huì)有別樣的精彩和收獲，這便是生活的加法法則。與此同時(shí)，我不禁想到中國與美國教育的差異，國外的教育更加注重實(shí)踐，提倡思維的靈活多樣，然而我們似乎只是刻板的學(xué)習(xí)知識(shí)。未來的我們應(yīng)該做時(shí)代的弄潮兒，帶著一份創(chuàng)新和突破的勇氣，在實(shí)踐和探索中乘風(fēng)破浪！
生活教我做加法作文 篇2
12+15＝27。這是加法，其實(shí)生活中有很多加法，你若不相信，我現(xiàn)在就來講給你聽。
“咦，最近怎么不見熹子來家里玩了？從前不是天天都來的嗎？”媽媽一邊曬衣服一邊問我。我想了想說：“他……他呀，生……生病了�！眿寢尠欀碱^說：“啊！是嗎？”“是……是的呀。”我抿了抿嘴說道。“依我看，你們是鬧別扭了吧？”媽媽笑著說。我只好承認(rèn)下來，媽媽嘆了口氣說：“唉，現(xiàn)在可以多交一些朋友，就多交一些朋友。
多一些良師益友，都是你的福氣，特別是遇上熹子這種朋友。你還記得那一次嗎？你生病了，熹子一放學(xué)就來醫(yī)院看你，他不僅來看你，還帶回課堂做的筆記給你看，還把老師布置的作業(yè)告訴你。最重要的是他還會(huì)幫你補(bǔ)習(xí)落下的功課。還有那一次，你比賽獲獎(jiǎng)了，你在上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)是誰高呼著你的名字？是熹子，所以你要珍惜這段友情。”聽了媽媽的這段語重心長的話，我主動(dòng)去找熹子和好……讓我們多交交朋友，給生活做做加法。
我照常的在書房寫作業(yè)，爸爸也照�；貋砹耍峭瑢こ５氖前职謥淼轿业姆块g。他捂著公文包說：“小子，猜猜我給你帶了什么？”“不猜�！蔽曳笱艿鼗卮�。”爸爸暗笑，從公文包中拿出兩個(gè)東西放在桌上，原來是兩本書。爸爸笑了笑：“高興吧？”我不屑一顧地說：“不就是兩本書嘛”。他把眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)說：“書，可以給予你知識(shí)，可以讓你看遍世界！要多看書才可以學(xué)好，以后才可以有出息！”我聽著爸爸的話，連連點(diǎn)頭。做完作業(yè)，我就去看書了。讓我們多看書，給生活做加法吧。
多給生活做做加法，讓世界變得更美妙。
生活教我做加法作文 篇3
小時(shí)候，家里比較清貧，真正屬于自己的東西很少，卻并不覺得苦。記得有一次，母親給我買了一雙花布鞋，準(zhǔn)備過年穿。我足足開心了半個(gè)月，每天把鞋子拿出來試一試，然后又寶貝一樣放起來，每次心里都甜滋滋的。那是的自己是那么容易滿足，一塊糖，一本小人書，一件新衣服，甚至于美麗的小花，都能讓我激動(dòng)不已。
后來慢慢地長大了，參加了工作，簡單的生活被我變成 了一道沒完沒了的加法題。
小時(shí)候愛看書，曾經(jīng)一度認(rèn)為，圖書管理員是世界上最 幸福的人，因?yàn)橛锌床煌甑臅�。后來結(jié)識(shí)了老公，他是個(gè)書蟲，一大愛好就是買書，短短幾年時(shí)間，家里就有了滿滿兩大書架的書�？山Y(jié)果是書越多越不想讀，書越多越難以體會(huì)到讀書的喜悅。
曾經(jīng)羨慕家境好的同學(xué)，有那么多花衣服。所以第一次 領(lǐng)工資后，就是買衣服。每次逛街，不買衣服，就覺得對不起自己。造成的直接后果就是衣櫥臃腫不堪，搬了幾次家，那滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)囊路媸亲屓祟^疼，兒時(shí)喜歡新衣服的情結(jié)早就飛到九霄云外去了。
生活中擁有的物質(zhì)越多，我卻越不容易得到快樂了。拿 到工資獎(jiǎng)金，沒有了兒時(shí)領(lǐng)壓歲錢是那份歡呼雀躍；各種各樣的美食，滋味都不如和鄰居小伙伴分食的那只青蘋果。搬到新居，不見得比小時(shí)候過家家來得開心。
有一天，看到了一句話：生活要做減法，思想要做加法。 如醍醐灌頂：把生活做成了加法，這是我不快樂的根源。人的欲望是一個(gè)無底洞，我總是拿一些物質(zhì)的東西往里面填，填得越快，消失得越快，留下的遺憾和空虛也越多。相反，我的思想?yún)s一直在做減法，學(xué)生時(shí)代那些豪情壯志，早就消失無影蹤，人慢慢地世俗，庸俗，憤世嫉俗，卻還以為是自己成熟。
錯(cuò)了，就改吧，從此告別我的加法生活。
生活教我做加法作文 篇4
寵辱不驚，笑看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒！人生本應(yīng)如此。
悲傷+平靜=酸
曾幾何時(shí)，驀然回首，卻不知將目光停留在何處。在茫茫宇宙的運(yùn)行之中，來也匆匆，去也匆匆，留下了或深或淺的足跡，或喜或悲的心情。人生苦短的悲愁，歲月逝去的哀傷，糾纏一個(gè)一個(gè)生活在宇宙中的生靈，然而何時(shí)能夠：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”呢？
幸福+悠然=甜
“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”是驚喜的幸福；采菊東籬下，悠然見南山”是物我兩忘的悠然。幸福是父母親人無微不至的呵護(hù)；悠然是李白乘風(fēng)破浪的堅(jiān)定信念，幸福是摯言相勸的關(guān)懷；悠然是陶淵明淡泊名利的心境。幸福如期而至，悠悠然然。
痛苦+挫折=苦
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”梅花經(jīng)歷暴風(fēng)雨雪的考驗(yàn)，佇立在白雪皚皚的天地之中；青竹經(jīng)歷了烈日寒霜的磨礪，挺立在荒蕪蒼茫的天地間；蘭花經(jīng)歷了春夏秋冬的洗禮，綻放在落英繽紛的天地之中；菊花經(jīng)歷了孤獨(dú)寂寥的陶冶，翹首在紛繁雜亂的天地上。冰心曾說道：“在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。”所以，痛苦是組成生命的一部分，它會(huì)增加生活的意義。
憤慨+高昂=辣
從呱呱墜地的那一刻開始，生命之音便敲響了它那雄渾、高壯的交響曲。“鬢微霜，又何妨”述說著壯志未酬的憤慨；“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”傳達(dá)著一個(gè)胸懷大志者的高昂。在人生的漫漫長河中，高昂是劫后余生的喜悅，憤慨是壯士未酬的不滿。這些融入了我們的生活，醞釀了生活的另一番滋味！
酸+甜+苦+辣=生活
酸，甜，苦，辣編織了一個(gè)人生最鮮艷美麗，多姿多味的夢。走進(jìn)生活，立足于夢中，讓夢滋長著我們的心靈；讓夢撫摸著我們的生活。懂得生活，為生活做一道加法，去體會(huì)生活的真諦吧！
生活教我做加法作文 篇5
從幼兒園起，我們就開始學(xué)習(xí)加法，“加法”成了算術(shù)的入門課程。在生活中，同樣存在著加法。生活中的加法讓我更愛生活。
我的愛好是看書，大約從6歲開始，我?guī)缀鯖]有與書離開過，接觸到的書本越來越多，積累到的知識(shí)有加無減。每天清晨整理剪報(bào)成了我的必修課。也許是書看多了，我的眼睛近視度數(shù)有加無減。哎，控制不了的原因是坐姿不正。
初三了，我更需拼搏在書山題海之中，啤酒底厚的眼鏡架在我的鼻子上又酸又痛。我再一看鐘：剛剛8點(diǎn)半，為了明早少做作業(yè)，再“飛”一會(huì)吧。于是長時(shí)間的爬書山使我頭昏腦脹，“下題�！弊屛已鬯岜峭�，我好累呀！“砰砰—砰—”有人推開門，嚇的我的書都掉到了地上。噢，原來是媽媽！她端來一杯熱茶，給我提提神。她就坐在我的旁邊，看著我做題。燈光下，便有了兩個(gè)人的影子，一搖一動(dòng)，也許是我長大了，懂事了，我感覺到愛意包圍著我，暖暖的。我說：“媽，你去睡吧。”媽媽定神看了看我，轉(zhuǎn)過頭去，揉了揉朦朧的睡眼，然后又轉(zhuǎn)過頭來，親了我一下，說：“你也早點(diǎn)睡�！蔽逸p輕咬了咬嘴唇，低下頭說：“哦，我知道了�！辈恢遣璧淖饔茫�是媽媽感動(dòng)了我，我不覺的困倦，做題的速度加快了。
已經(jīng)是深夜了，我一個(gè)人躺在床上，望著天花板，怎么也睡不著，腦海中閃現(xiàn)了一道道試題，然后是媽媽的面龐，耳旁又想起了媽媽的話：“走好你的路，媽媽會(huì)一直陪在你身邊�！北亲硬唤凰幔蹨I像斷線的珠子一樣下落，落在枕巾上，一定是濕了吧！我側(cè)過身子，望一眼空中的星星，他們還在調(diào)皮的眨著眼睛，我輕輕的說：“你們知道嗎？媽媽她最愛我了，愛只會(huì)增加，不會(huì)減少�！蓖蝗唬活w流星劃過，我用紅線打好一個(gè)結(jié)，心中許愿道：“讓我的成績一升再升，因?yàn)檫@是媽媽最愛看到的‘加法’�！�
現(xiàn)在，我眼睛的度數(shù)越來越大，知識(shí)的積累越來越多，媽媽對我的愛也還在增加。我愛生活中的加法。
生活教我做加法作文 篇6
快樂是什么?哦，快樂是分享;快樂是滿足……
那是午后，微風(fēng)吹拂著我的臉龐。我靜靜地享受著這份僅屬于午后的寧靜。“砰”的一聲，門被從外面推開�！敖憬�!”妹妹從門后蹦出來，眼中閃著異樣的光。
“你嚇?biāo)廊肆?”我抱起妹妹，任憑她趴在我肩上，用手卷著我的頭發(fā)，發(fā)出“呼呼”的喘氣聲。突然，她不再撥弄我的頭發(fā)，呼吸聲也小了，這讓我心中顫抖了一下。
“怎么了?”
“姐姐�！彼剡^神，扭著頭，長長的睫毛下一雙充滿渴望的雙眼，在陽光下眨啊眨�！拔乙婺莻�(gè)�！蔽遗ゎ^望著他手指的方向，一個(gè)精致的芭比娃娃在陽光的照耀下，手握著潔白的裙角側(cè)坐在陽臺(tái)上，那可是我最心愛的寶貝。
“不行!”
“為什么?”妹妹似乎有點(diǎn)吃驚。
我放下她跑到陽臺(tái)，關(guān)上了門，妹妹被拒之門外，我擔(dān)心芭比娃娃被妹妹弄壞了。起先一片寧靜，不一會(huì)傳來腳步聲，伴隨著幾聲抽泣，緊接著響亮的哭聲回蕩在房子中，也驚來了媽媽。我縮在墻角，手中緊握著娃娃，心中多了一絲惶恐。
“寶貝把門開一下�！笔菋寢尅�
“不開，妹妹會(huì)進(jìn)來把我的玩具搶走的，不開!”我氣惱地叫著。不久，門外安靜了，聽不見一點(diǎn)聲音，我默默縮在墻角頂著陽光哭泣。
“寶貝，你聽我說。”是媽媽。我厭惡地將臉扭到一邊�！澳悻F(xiàn)在一定不開心吧，那我有辦法讓你收獲雙倍的快樂。”
“快樂能雙倍，難道能給快樂做道加法嗎?”
“對，能哦。”我打開了門。“你和妹妹一起玩，這個(gè)娃娃屬于你，也屬于妹妹，你們共同擁有好嗎?”我猶豫了一會(huì)兒，緩緩將娃娃從身后拿出。妹妹向前走了一步，不一會(huì)兒陽臺(tái)傳出一陣接一陣的笑聲，久久不停。
“你開心嗎?”“開心!”我打一機(jī)靈，“可沒有兩個(gè)快樂呀!”媽媽扭過頭看著妹妹“你開心嗎?”“當(dāng)然我很高興的!”妹妹揚(yáng)起笑臉。媽媽也會(huì)心地笑了。
忽然我明白了什么，在陽光下笑了。學(xué)會(huì)分享，就多了份快樂。這份快樂，不但有我，還有你和她。從此我總愛給快樂做加法。
生活教我做加法作文 篇7
初冬的晴天，清脆的響聲打破了自習(xí)課的寂靜。
坐在最后的女同學(xué)打碎了心愛的鏡子。教室里飄著高高低低的聲音。老師卻沒有言語，他知道，這些十五六歲的女孩作為旅游學(xué)校的學(xué)生，都很注重容貌。他之前想提醒她們卻無從開口，現(xiàn)在忽然有了靈感。他沒有批評照鏡子的女同學(xué)，而是微笑著問她們平面鏡的作用，大家答有反射作用。他順勢說下去，鏡子只能反射美麗，并不能增加美麗，要想增加美麗，只有發(fā)奮學(xué)好書本中的知識(shí)。教室恢復(fù)了平靜。當(dāng)天晚上，照鏡子的女孩在日記中寫了一句話——給美麗做道加法！給美麗做道加法，怎么做加法？那就要看你對“美”的理解了。愛美之心，人皆有之，但不是所有人都明白。美有兩種，一種是外貌美，一種是內(nèi)在美。天生麗質(zhì)是幸運(yùn)的，但這種幸運(yùn)畢竟只會(huì)降臨到無法預(yù)料的少數(shù)人身上。也就是說，外貌是天生的，我們只能保養(yǎng)，除了美容，無法改變；內(nèi)在美卻不同，它指人的素養(yǎng)、品質(zhì)和文化內(nèi)涵，可以靠自己的努力來增加。因而人們能夠做到的，便是全力以赴地塑造自己的內(nèi)在美、人格美，它同樣會(huì)使你光彩奪目。
正像契訶夫說的那樣：美不應(yīng)當(dāng)只美在天然上，還應(yīng)當(dāng)美在靈魂上。雖然我們只是五年級的小學(xué)生，但也希望美麗不減反增，對我們來說，這加數(shù)就是一次次為追求進(jìn)步而做的努力，一次次為自己的目標(biāo)不輕言放棄，一次次向周圍伸出援助之手。有時(shí)候作業(yè)堆積如山，而且云山霧罩，我真的不知道怎么辦。灰心喪氣也不是辦法，好在爸爸媽媽不斷鼓舞我，讓我增強(qiáng)信心，堅(jiān)持下去。這不就是給美麗做道加法嗎？
我心中永遠(yuǎn)有個(gè)目標(biāo)——那就是各門功課都考第一。考一次第一不難，難的是次次考第一。但我明白，只要堅(jiān)持，哪怕無法在這個(gè)枝頭開花，也能在另一處葉下結(jié)出果實(shí)。文中那位老師的做活讓我油然生敬。上課照鏡子本就不應(yīng)該，把鏡子打碎不僅影響自己，還干擾他人。我想老師肯定會(huì)嚴(yán)厲批評、懲罰她。但這位老師并沒有那樣做，而是循循善誘，借用鏡子講道理。這種做法一舉兩得，既教育了全班同學(xué)，又保護(hù)了那個(gè)女孩的自尊心，使她樂于接受又能自我反省。她不但認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，還能留下更深的印象。就是因?yàn)槔蠋煹淖龇ǜ袆?dòng)了她，她才會(huì)在日記中寫下那句令人難忘的話。“給美麗做道加法！”這樣幽默又富有哲理的語言是同學(xué)們都喜歡的，這樣和藹可親、教導(dǎo)有方的老師也是最受歡迎的！另外，文章的首尾呼應(yīng)使它顯得更加完整�！熬拖衿届o的湖面落下一枚銀幣，突然地聲響，惹得滿教室的花朵晃動(dòng)起來�！薄霸僖矝]有什么聲響，一池吹皺的春水恢復(fù)了平靜�！�
開頭、結(jié)尾都用了優(yōu)美活潑的比喻句，很吸引人，讀起來絲毫不覺得枯燥，給我們啟示的同時(shí)還有賞心悅目的感受。同學(xué)們，讓我們一起為自己的美麗做道加法吧！
生活教我做加法作文 篇8
“啪”，就像一枚松子落入平靜的湖面，這一突然的聲響，惹得滿教室的花朵們晃動(dòng)起來。
原來，是最后一排的同學(xué)，弄碎了一塊小鏡子。
這是上午的第二節(jié)課，老師已講解完畢，同學(xué)們正在進(jìn)行課堂練習(xí)。陽光透過窗戶直射進(jìn)來，灑滿書本的字里行間。老師在課桌間來回走著，聽著沙沙的寫字聲，他感覺像是在聆聽一首美妙的田間小曲。
可是這時(shí)，一個(gè)同學(xué)把心愛的小鏡子弄碎了。
教室里頓時(shí)沸騰起來了，同學(xué)們都紛紛地議論著。“臭美。扮啥酷呀�！薄吧险n怎么能照鏡子？”“活該。”“看老師怎么辦。”……
老師沒有言語，他有意無意地聽著同學(xué)們的每一句議論。這些孩子，全是十五六歲的年齡，都是正值花季的少男少女。老師在心里笑著，他很清楚他（她）們在等著什么。
其實(shí)，從一開始，老師就發(fā)現(xiàn)這個(gè)女孩在偷偷照鏡子，只是沒有找到合適的機(jī)會(huì)說�，F(xiàn)在經(jīng)同學(xué)一催化，他忽然有了一種靈感。
他微笑著開口問了大家一個(gè)物理問題：“請說說平面鏡的作用�！薄坝蟹瓷渥饔谩！边@很簡單，全班52名同學(xué)幾乎異口同聲地回答。“是啊，”老師說，“同學(xué)們，幾分鐘前，我們教室52名同學(xué)變成了53朵花，有一位同學(xué)借鏡子反射出了一朵。但鏡子中的花朵是虛的，鏡片只能反射美麗，并不能增加美麗。要增加美麗，唯一的辦法就是給美麗做道加法，在現(xiàn)有的花朵上實(shí)實(shí)在在地添上色彩，加上光輝。而這加上的‘?dāng)?shù)’，就是我們一次次為進(jìn)步所做的努力，一次次為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而不懈奮斗，或者是一次次向我們周圍的人伸出友愛之手……而此刻，對坐在教室的你們來說，能幫助你們增加美麗的就是桌子上的書本，就是上課時(shí)的認(rèn)真和努力。”
再也沒有任何聲音，一池泛著漣漪的湖水再度平靜下來。
當(dāng)天晚自習(xí)時(shí)，照鏡子的小女孩在日記中寫下這么一句話——我要給美麗做道實(shí)實(shí)在在的加法。
生活教我做加法作文 篇9
“我是一只小小鳥，想要回家卻找不到……”我努力的撲著翅膀，想飛得更高，好可以讓我找到一個(gè)我久違的“家”，但我感覺我在慢慢下墜，因?yàn)槲液镁脹]有進(jìn)食，也好久沒歇息了。
我依然努力的向前飛著，因?yàn)槲也幌朐缡牛也艁淼街澜缟�，還沒有體驗(yàn)我向往的生活，“啊，我看到了，我看到了一棵小樹！”我興奮的忘了一切，只想用一秒鐘飛到它上面。我還是努力的飛了過去，越來越近了，它就是我所祈望的`棲身地，盡管它還很小。“啊——”我竟然想賣弄我那歌喉，然而那干涸的喉嚨立即讓我這想法破滅。但是我發(fā)現(xiàn)有個(gè)小男孩在看著我。從他的清澈的眸子里我讀出了驚奇和興奮，顯然他從來沒有見過我。我徹底被打動(dòng)了，便放開了戒心，用真心和他溝通，原來這世界可能還是美麗的。
“你好，我沒有見過你，我能和你做好朋友嗎？”他問。
“朋友？恩——大概行吧�！蔽倚⌒牡鼗卮稹�
“噢，太好了，我有新朋友了”，他說“你知道嗎，這小樹是我栽的，我天天都在這等我的朋友，她和你一樣。她走了一年了，我以為再也見不到她了，我再也沒有像她、像你那樣善良可愛的朋友了呢！見到你真高興�！彼难劬﹂W爍著明亮的光，像發(fā)現(xiàn)新大陸似的。我也很高興，因?yàn)槲矣忠姷骄眠`了的人類的友善了，原來這世界還是美麗的。
“你的家人呢？”他問道。
“那天，我和爸爸媽媽在茂密的樹林里嬉戲，我去不遠(yuǎn)處找果子。等我回來時(shí)那棵棵大樹，都伴隨著刺耳的鋸聲相繼倒下了，我再也沒有見到爸爸媽媽了。他們可能被下落的枝葉卷落到地上，被他們擄走了。”說到這，我忍不住哭了。
他從兜里拿出些食物讓我吃，“我?guī)闳�(gè)好地方吧！那里有樹，有花，有河，簡直是太美了。噢，沒有人能找到那！真的，不騙你！”他仰起頭認(rèn)真的看著我。
我又相信了他。那里果真很美，而且有好多伙伴呢，我們高興的嬉戲，這里簡直就是“我的天堂”了，我才知道了什么叫做“樂不思蜀”了。原來這世界還真是美麗的。
正當(dāng)我忘乎所以的時(shí)候，忽然翅膀被什么刺中，伴隨著劇烈的刺痛，我開始下墜。我又看見了他們——
“這種鳥，現(xiàn)在不多見，可以賣個(gè)好價(jià)錢！”
“還可以上餐桌啊，哈哈……”
我似乎看見了小男孩正努力地栽著樹，一棵，又一棵，上面有個(gè)牌子——“給美麗做道加法，讓我們的家園更美麗”。
生活教我做加法作文 篇10
漫長的人生道路上充滿了失敗與挫折。面對挫折，我們不妨可以像《天才少年維克多》中的主人公維克多一樣給今天的挫折做一道加法。
維克多是一個(gè)早產(chǎn)兒，說話晚，吐字不清。六歲時(shí)被診斷為智力低下，有極大的語言障礙。因此他在學(xué)校里總是被受嘲笑和打壓，就連老師也不相信他：他解開了一道難倒全班的數(shù)學(xué)題，老師認(rèn)為他抄襲并且撒謊，前段時(shí)間的智商測試結(jié)果IQ73外泄。維克多被學(xué)校無故勸退并輟學(xué)，初中還沒畢業(yè)。輟學(xué)后的他在一家汽修廠打雜，卻又因?yàn)閺V告牌上的數(shù)學(xué)題這一無形的測試進(jìn)入艾弗利公司策劃組。突然有一天，他的校友蘿拉因?yàn)橐粋�(gè)意外的巧合得知了維克多其實(shí)是高達(dá)173的智商的天才。得知消息的維克多十分震驚，因?yàn)槟莻�(gè)錯(cuò)誤的智商讓他度過了十七年的傻瓜生涯。但他很快就適應(yīng)了他的新生活他不僅找回了自信，變得豁達(dá)開朗起來，還努力工作。不久，他就成為了艾弗利公司總經(jīng)理兼世界上百分之二的超高智商人才才能進(jìn)入的門薩俱樂部的主席。自信+努力+今天的挫折﹦明天的成功。面對挫折，與其怨天尤人，還不如給今天的挫折做道加法。
張海迪5歲時(shí)患了脊髓型血管瘤，這雖不是絕癥，可完全治愈的可能性為零，為了保住她的性命,醫(yī)生在她十歲前就動(dòng)了三次大手術(shù)，摘除了六塊椎板。手術(shù)后的她嚴(yán)重高位截癱。1970年，她隨父母來到農(nóng)村，立下志向?qū)W針灸。經(jīng)過苦練，她精湛的技術(shù)給當(dāng)?shù)乩习傩諑チ烁Ｒ簟?976年，她回到了縣城，先后自修十幾種外國語，翻譯20萬字的外文著作。后來就是自創(chuàng)《輪椅上的夢》是她第一本書，她為此三易其稿。從那時(shí)起，她筆耕不輟，《絕頂》《生命的追問》《向天空敞開的窗口》一部部浸滿汗水和心血的作品，在社會(huì)上引起巨大反響和評論界的廣泛重視!
想到張海迪和維克多，再想想以前我總是抱怨挫折和困難太多，這真是太不應(yīng)該了!正如巴爾扎克所說苦難是人生的老師。
蓋西伯拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，作《左轉(zhuǎn)》;孫子臏腳，《兵法》修例;不為遷蜀，世傳《呂覽》韓非囚秦，《說難》《孤憤》。無論哪一個(gè)成功的人都會(huì)給今日的挫折做到加法。今天的挫折+自信+努力=明天的成功!
生活教我做加法作文 篇11
不知從什么時(shí)候起，美丑成了人們心中一個(gè)永久的話題：網(wǎng)上有了美丑的專用詞，現(xiàn)實(shí)中也多了幾個(gè)刺耳的音符。不少人的美丑打擊，使一個(gè)個(gè)悲劇在生活中蔓延。無聊的笑話，無意的打擊，一顆顆心在哭泣;渴望理解，渴望美麗，想飛的感覺愈加強(qiáng)烈，沒有響應(yīng)。 給美麗做道加法，讓你那璀璨的笑容開在群花之中，在陽光的和絢下像快樂的音符一樣跳動(dòng)。
給美麗做道加法，讓你那明亮的雙眼，重新眺望這美麗的世界，用絢麗的語言重新詮釋人生，詮釋生活，詮釋屬于你自己的世界。 給美麗做道加法，細(xì)耳聆聽感受：鳥兒愉悅的譜著那動(dòng)聽的樂曲，微風(fēng)輕輕的撫摩著你的面頰，好一種“清風(fēng)徐來，水波不興”的感覺。 給美麗做道加法，在野花盛開的季節(jié)里，大地披上一層碧綠的外衣的時(shí)候。你聞到那撲鼻而來的香味了嗎?聞到那熟悉的泥土氣息了嗎?感受到“野芳發(fā)而幽香”了嗎?美麗的世界賦予了我們美麗的感受。
嘿!其實(shí)美麗就在我們身邊，適著用心去體會(huì)，那個(gè)美麗的人就是你! 天空依然湛藍(lán)，大地依然青翠，鳥兒依然歌唱，而你依然美麗。 給美麗做道加法吧，讓美麗活在我們身邊，活在我們心中!
生活教我做加法作文 篇12
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
——題記
寒假是每個(gè)學(xué)生開心之時(shí)，而我的爺爺卻在病床上與“病魔”做著斗爭。
那天，許多長輩都陪在爺爺?shù)纳磉�。這時(shí)，醫(yī)生拿著病單進(jìn)到病房里。頓時(shí)，我感覺天都變了。醫(yī)生將長輩們叫到外面討論著爺爺?shù)牟∏椋皇Ｏ挛遗阒鵂敔�。爺爺口渴了，潛意識(shí)地說“水，水”。我拿起棉棒，蘸了一點(diǎn)水把爺爺?shù)淖齑綕櫇�。爺爺餓了，我緩緩地將爺爺?shù)拇矒u了起來，端起旁邊的飯碗，舀了一勺飯吹了吹，小心翼翼地送到爺爺?shù)淖炖铩Ｍ砩�，即便爸爸、二叔、姑姑在病房里，我也�?huì)爭著搶著為爺爺打水，洗腳。摸著爺爺那粗粗糙糙的腳，十分地心疼。我相信爺爺一定會(huì)康復(fù)的。
趴在爺爺?shù)牟〈差^，往事一幕幕浮現(xiàn)在眼前。
曾經(jīng)，爸媽總是開玩笑似得問我：“丫頭！你長大以后會(huì)不會(huì)就把我們忘了？吃好吃的時(shí)候說：‘去去去，都一把老骨頭了還吃什么吃’……”等一些話。我說；“不會(huì)的，有我吃的就有你們吃的，我買下好吃的先給你們吃，買衣服時(shí)先給你們買，肯定不會(huì)忘了你們，你們就放心吧！”其實(shí)我知道他們不是在開玩笑，他們是真的害怕我長大了，就對他們不孝順了。我想對他們說；“放心吧，我不會(huì)的�！�
周六放假在家。當(dāng)媽媽完成一天的辛勞工作后回到家，我為她倒一杯水，在喝水的片刻享受我為她準(zhǔn)備的按摩。我就是家里的那個(gè)小助手，服務(wù)父母的一系列小事都是由我來做：按摩，倒水，拿東西等。有一次，父親深夜發(fā)高燒了，母親將我叫醒，我清醒一會(huì)兒后冷靜地對母親說；“您別擔(dān)心，您來照顧爸爸，我去買藥�！碑�(dāng)時(shí)外面還下著大雨，我什么也沒有考慮就跑了出去。當(dāng)我回到家的時(shí)候，全身已經(jīng)濕透。我把藥給母親，她喂父親能喝下，父親的燒退下，我也就放心了。我拿起毛巾把自己身上擦了擦，才去睡覺。
生活教我做加法作文 篇13
美麗，人人都愛，沒有一個(gè)人是不愛美麗的。有人希望自己美麗，有人希望自己心靈美。美麗，聽起來很簡單，做起來很難。
美麗，能制造出來嗎？能，那美容醫(yī)院的醫(yī)生就是設(shè)計(jì)師。在他們的手下，不知有多少位女性變成美麗動(dòng)人的明星，有多少位乳臭未干的少女變成妖艷動(dòng)人的模特，或許說，是那些高科技的機(jī)器幫了她們。
要自己美麗，就得先得看到自己美不美麗，當(dāng)你拿起鏡子時(shí)，發(fā)現(xiàn)鏡中的是你嗎？不，不是的。讓我來給你們做個(gè)結(jié)論吧：平面鏡的作用是能反射物體，如果是對的話，我的結(jié)論就可以往下說，把我們當(dāng)做一朵花，你用鏡子反射出一朵，可惜那不是實(shí)的，是虛的，如果我說你照鏡子時(shí)，世界上就出現(xiàn)了第二個(gè)你，這可能嗎？當(dāng)你拿下鏡子時(shí)，那虛的你還不是不見了？那鏡子照向了別的物體，制造出了別的虛物。
朋友，你想美麗嗎？如果想的話，請不要空想，想辦法給美麗做道加法，因?yàn)�，世界上，除了人類，很少有別的物體做這樣的事。
生活教我做加法作文 篇14
加法一：晴天+純白=快樂
一般來說，晴朗無云的天氣是人們的最愛，可酷暑盛夏，直射的陽光令人心煩意亂、燥熱難耐。怎么辦呢？別急，出門上街前別忘了換上你那白色的連衣裙，帶上你白色的陽傘。天空萬里無云，太陽正揮灑著它無窮的熱力，往日悠閑的白云跑到哪里去了呢。哎呀，原來白云也羨慕人間的繁華，下凡到人間來游玩啦！瞧瞧你雪白的連衣裙和陽傘，那纖塵不染的顏色，再配上你輕盈的步伐，難道不像那悠閑的快樂的白云嗎？難道不像那悠閑快樂的白云嗎？難道現(xiàn)在你還會(huì)心煩。打起精神，快樂地享受生活吧！
加法二：陰天+明黃=開朗
唉，天氣陰沉沉的，天空似乎要壓到頂了。這樣的天氣最讓人感到壓抑沉悶，做什么都懶洋洋的提不起精神，實(shí)在是一動(dòng)也不想動(dòng)。朋友偏偏選在這個(gè)日子舉行生日派對。手里捏著請柬，真是左右為難。人家是好心邀請，何掃興呢？穿上那件寬松的明黃色T恤，出門去吧！天色蒙蒙的，何來開朗心情？別急，先讓你的步快起來。再看看天，難道不是穿過陰霾來到人間的一束陽光嗎？唱一首輕快的歌，踏著歌曲的節(jié)拍前進(jìn)，取出小鏡子看一看吧——你開朗的笑容有多美麗！
加法三：雨天+天藍(lán)=輕松
一個(gè)星期天都是細(xì)雨霏霏，心情似乎也被飄飛的雨絲打濕了，沉沉地起了幾哀怨。這樣的天氣，帶著這樣沉重的心情，該干什么呢？聽點(diǎn)兒輕松的音樂，改變一下心情吧！站起身來，脫下這件灰乎乎的睡袍，換一套天藍(lán)色的居家服吧！看看這藍(lán)色，多么清澈，我么純凈，有如那片久違了的藍(lán)天。打開音響，輕松跳躍的音符在屋子里彌漫開來�？吭诖斑叄砩吓氖敲利惖乃{(lán)天，耳邊回響的是輕松的旋律，你的心情怎能不輕松呢。
加法四：天氣+色彩=好心情
天氣變幻莫測，無法駕馭，但你可以改變心情，當(dāng)你的心情因天氣而灰暗時(shí)，就用繽紛的色彩來點(diǎn)綴吧！一年365個(gè)日子，朋友，愿你的心情也有365種繽紛的色彩！
生活教我做加法作文 篇15
題記：一位真正的英雄，有著戰(zhàn)場上的威武瀟灑，但也擁有生活中的含情脈脈。那么，競爭呢？我們是不是也該給這位“勇士”加點(diǎn)什么？如果競爭是塊龜玉，就該給它加個(gè)匣子；如果競爭是把利劍，就該給它加個(gè)劍套；如果競爭是個(gè)小老虎，就該給它加個(gè)鐵鏈。競爭是無情的，但我們可以用溫情去感化它；競爭需要拼搶精神，但我們可以加塊“黃牌”。森林中有著弱肉強(qiáng)食，大海里有著大魚吃小魚，而擁有智慧的現(xiàn)代人呢？當(dāng)然也需要不服輸?shù)臍飧�。成績不好，千萬不要?dú)怵H，更不要放棄，因?yàn)檫@是上帝考驗(yàn)?zāi)愕臅r(shí)刻。
于是咬緊牙關(guān)，高聲說一聲：“我不服氣！”相信下次考試，你就會(huì)迎頭趕上；競選失敗，千萬不要傷心，更不要逃避，因?yàn)槿松皇且粋�(gè)終點(diǎn)站，你可以在自己的崗位上展示自己的價(jià)值，也可以在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱，說不定下一次的競選你就會(huì)得到意想不到的收獲。
競爭是進(jìn)步的催化劑，競爭是一支強(qiáng)心針。但我們是不是要將身邊的一個(gè)人都看作自己的“仇敵”？橫著眉，豎著眼，咬著牙齒，似要將他們生“吞”活“剝”。于是，為了結(jié)果，你在考場上作弊；為了競選成功，你在場下大掏腰包；為了跨進(jìn)大學(xué)的門檻，你在高考時(shí)“眉飛色舞”。年輕的朋友啊，競爭也需要黃牌；也需要洗滌劑，時(shí)時(shí)除去你心靈上污點(diǎn)。否則，你的生命將會(huì)沒有光彩，你會(huì)在內(nèi)疚與痛苦中掙扎一輩子，你就會(huì)失去成功時(shí)的笑聲，拼搏時(shí)的勇氣，收獲的只是一顆打碎的鴨蛋。競爭是一位美人，也需要衣著的包裝。競爭也需要包裝。競爭需要公平，競爭需要友愛，競爭也需要溫情。做出難題，千萬不要吝嗇，而對那雙期待的眼睛置之不理，或許你在幫他講授時(shí)會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)；和自己的競爭對手，一定要和平相處，因?yàn)樗恢笔悄愕墓Τ迹悄氵M(jìn)步的催化劑，沒有了他，你的成績將會(huì)大打折扣。競爭不需要掏腰包，競爭不需要考場上的“眉飛色舞”，競爭更不能拿著石頭砸別人的腳。因?yàn)椴门惺种械狞S牌無時(shí)不在提醒你遵從做人的規(guī)則，讓你做個(gè)坦然真實(shí)的人。
給競爭做道加法吧！它會(huì)為你的成功除去污點(diǎn)，它會(huì)讓你的生活充滿色彩，它會(huì)讓你因成功而歡樂。給競爭加塊黃牌吧！它會(huì)打消你心中的怪念頭，它會(huì)讓你坦然地面對生活，它會(huì)讓你笑迎每一個(gè)人，它會(huì)真正地成為你走向成功的催化劑。朋友，競爭并不可怕，時(shí)時(shí)記住那塊黃牌，給競爭做道加法，成功永遠(yuǎn)屬于你。和自己的競爭對手，一定要和平相處，因?yàn)樗恢笔悄愕墓Τ迹悄氵M(jìn)步的催化劑，沒有了他，你的成績將會(huì)大打折扣。
生活教我做加法作文 篇16
有的人認(rèn)為人生是一次拼搏，只有敢拼才會(huì)贏；有的人認(rèn)為人生是一次挑戰(zhàn)，只有有勇氣的人才能夠勝利；有的人認(rèn)為人生是一次堅(jiān)持，堅(jiān)持到底才會(huì)成功。而我認(rèn)為人生是一次積累，要將生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都積累起來，就像數(shù)學(xué)的加法運(yùn)算一樣。
漫漫人生之路上，我們積累的是一種經(jīng)驗(yàn)，是一種教訓(xùn)，更是一種情感，一種幫助我們鼓勵(lì)我們的無形力量，把這種情感加進(jìn)我們的人生中去，我們會(huì)走得更遠(yuǎn)，更踏實(shí)……最近我便為我的人生添上了一個(gè)完美加號！上了初三的我經(jīng)過時(shí)間的洗禮心態(tài)也在悄然的發(fā)生著變化，從原來的堅(jiān)持不懈一定要成功的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榱寺犔煊擅男膽B(tài)，自己對生活的態(tài)度，對學(xué)習(xí)的態(tài)度也在悄然的發(fā)生著變化，懈怠的心態(tài)把我整個(gè)世界都占據(jù)了早已經(jīng)找不回原來的信仰與目標(biāo)，也許沒有遇見那個(gè)人我將會(huì)一直墮落下去的？
那個(gè)人就是我的語文老師，她是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)我有所改變的人，第一個(gè)叫醒我的人，她的教導(dǎo)我會(huì)銘記一生。我記得她在辦公室里給我講了很多道理，也給我講了我剛上初三時(shí)對學(xué)習(xí)的態(tài)度，又講了講我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度，我當(dāng)時(shí)感到非常的后悔，其實(shí)我也不想變成現(xiàn)在這個(gè)樣子，我只能說時(shí)間的力量太偉大了，老師也說了我原來寫的那篇日記，她說我有我的小理想，有自己的志向而且也很看好我，相信我會(huì)很出色，可是我讓老師失望了，那次談話結(jié)束后我思考了好久好久，也改變了我對學(xué)習(xí)的態(tài)度，可是畢竟松懈了那么長時(shí)間也不是想改就能改，幾天以后我對自己的承諾早已被我拋到了九霄云外了，老師的
叮囑早已忘記，這時(shí)老師的一片文字真的使我的心震撼了，那片文字是用紅筆寫的，一字一句都印刻在了我的心里。那篇文字寫著我原來那篇周記得內(nèi)容以及老師對我的期望，里面寫著“不知從何時(shí)起，你變了，變得不那么刻苦，不再那么自律。于是我傷心了。我多么希望你能見到最后，我多么希望看到你的成功！”是啊我對成功是很渴望，也許是因?yàn)楹芫枚歼_(dá)不到自己的目標(biāo)于是嘗試著放棄了，也許是因?yàn)槌晒ξ襾碚f遙不可及是一個(gè)奢望，我只能放下這個(gè)念頭了，唉可我也不想變成現(xiàn)在這個(gè)樣子啊。是老師的那片文字重新喚醒了我，是啊我不能在這么墮落下去了，我一定要成功，我對成功的渴望一直沒有變過，我要從現(xiàn)在開始繼續(xù)向我的目標(biāo)大步邁進(jìn)，感謝老師的教誨，感謝老師喚醒了我，把老師對我的期望當(dāng)成一種力量加入到我的人中去，讓它成為一個(gè)完美的加號！
把這次經(jīng)歷加入到我的人生中去，讓它成為我人生中最閃耀的一次經(jīng)歷，我更感謝老師喚醒了我，在今后我會(huì)努力找回原來的自己不辜負(fù)老師的期望，帶上夢想從新起航！
生活教我做加法作文 篇17
愛美是人的天性，特別是女孩子。身為女孩子的我，也常常愛上了美麗。有時(shí)，大姐姐們在談?wù)撝约旱娜菝�，我總�?huì)跟著她們說上一番。最近聽她們說，上課照鏡子能增加自己的美貌，我半信半疑總想試試，可鏡子總被媽媽占著用。
呵，機(jī)會(huì)來了。今早，媽媽得去加班，我要上作文班，可以帶著它去。于是，我偷偷地把鏡子放入“學(xué)習(xí)袋”里。
寫作文時(shí)，教室里靜悄悄的。我環(huán)視一下四周，只見每個(gè)同學(xué)都在埋頭寫作。哈、哈、哈，我心里高興極了，終于能安全地進(jìn)行我那“加美計(jì)劃”了。我迅速地從“學(xué)習(xí)袋”里取出鏡子，美滋滋地照著：只見，我的嘴角微微一咧，露出了一排整齊的牙齒……正當(dāng)我得意洋洋時(shí)，突然，同桌紅紅不小心碰了我一下。只聽“啪”地一聲，鏡子掉到了地上，鏡片碎了。正是這“啪”的一聲，打破了教室的寂靜。同學(xué)們的目光不約而同地向我投來，望了望我，又看了看地上碎了的鏡子。頓時(shí)，整個(gè)班級像炸開了的鍋，議論開了。“呀，還帶鏡子來照，真是臭美�！薄熬褪牵找矂e在課堂上，打亂了我們的寫作思路�！薄罢嬗憛�！”“沒錯(cuò)。”……同學(xué)們的話如同一把把針尖扎在我心上，讓我坐立不安。當(dāng)時(shí)，我羞愧得無地自容，只覺得自己的臉火辣辣的，恨不得地上有個(gè)洞可以鉆進(jìn)去。老師似乎猜到我的心思似的，沒有責(zé)備我，只是清了清嗓門說：“同學(xué)們，靜下來。愛美之心，人皆有之，難道你們不愛美嗎？老師問大家一個(gè)問題，平面鏡有什么作用？”同學(xué)們異口同聲地說：“它能
照出物體的影子�！崩蠋熢掍h一轉(zhuǎn)說：“對，它能照出人的影子，但無法增加人的美。我也曾看見有的同學(xué)用零花錢去買裝飾品來打扮自己。其實(shí)，那也不能使自己更美。我們桌上的書本，才是世界上最出色的美容師呀！”聽了老師語重心長的一番話，我頓時(shí)明白過來：美是用知識(shí)來充實(shí)的。
這件事在我記憶的沙灘上留下了深深的腳印，將使我終生難忘。
生活教我做加法作文 篇18
一位真正的英雄，有著戰(zhàn)場上的威武瀟灑，但也擁有生活中的含情脈脈。那么，競爭呢？我們是不是也該給這位“勇士”加點(diǎn)什么？如果競爭是塊龜玉，就該給它加個(gè)匣子；如果競爭是把利劍，就該給它加個(gè)劍套；如果競爭是個(gè)小老虎，就該給它加個(gè)鐵鏈。競爭是無情的，但我們可以用溫情去感化它；競爭需要拼搶精神，按我們可以加塊“黃牌”。森林中有著弱肉強(qiáng)食，大海里有著大魚吃小魚，而擁有智慧的現(xiàn)代人呢？
當(dāng)然也需要不服輸?shù)臍飧拧３煽儾缓�，千萬不要?dú)怵H，更不要放棄，因?yàn)檫@是上帝考驗(yàn)?zāi)愕臅r(shí)刻。于是咬緊牙關(guān)，高聲說一聲：“我不服氣！”相信下次考試，你就會(huì)迎頭趕上；競選失敗，千萬不要傷心，更不要逃避，因?yàn)槿松皇且粋�(gè)終點(diǎn)站，你可以在自己的崗位上展示自己的價(jià)值，也可以在自己的崗位發(fā)光發(fā)熱，說不定下一次的競選你就會(huì)得到意想不到的收獲。競爭是進(jìn)步的催化劑，競爭是一支強(qiáng)心針。但我們是不是要將身邊的一個(gè)人都看作自己的“仇敵”？橫著眉，豎著眼，咬著牙齒，似要將他們生“吞”活“剝”。
于是，為了結(jié)果，你在考場上作弊；為了競選成功，你在場下大掏腰包；為了跨進(jìn)大學(xué)的門檻，你在高考時(shí)“眉飛色舞”。年輕的朋友啊，競爭也需要黃牌；也需要洗滌劑，時(shí)時(shí)除去你心靈上污點(diǎn)。否則，你的生命將會(huì)沒有光彩，你會(huì)在內(nèi)疚與痛苦中掙扎一輩子，你就會(huì)成功時(shí)的笑聲，拼搏時(shí)的勇氣，收獲的只是一顆打碎的鴨蛋。競爭是一位美人，也需要衣著的包裝。競爭也需要包裝。競爭需要公平，競爭需要友愛，競爭也需要溫情。
做出難題，千萬不要吝嗇，而對那雙期待的眼睛置之不理，或許你在幫他講授時(shí)會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)；和自己的競爭對手，一定要和平相處，因?yàn)樗恢笔悄愕墓Τ迹悄氵M(jìn)步的催化劑，沒有了他，你的成績將會(huì)大打折扣。競爭不需要掏腰包，競爭不需要考場上的“眉飛色舞”，競爭更不能拿著石頭砸別人的腳。因?yàn)椴门惺种械狞S牌無時(shí)不在提醒你遵從做人的規(guī)則，讓你做個(gè)坦然真實(shí)的人。給競爭做道加法吧！它會(huì)為你的成功除去污點(diǎn)，它會(huì)讓你的生活充滿色彩，它會(huì)讓你因成功而歡樂。給競爭加塊黃牌吧！它會(huì)打消你心中的怪念頭，它會(huì)讓你坦然地面對生活，它會(huì)讓你笑迎每一個(gè)人，它會(huì)真正地成為你走向成功的催化劑。朋友，競爭并不可怕，時(shí)時(shí)記住那塊黃牌，給競爭做道加法，成功永遠(yuǎn)屬于你。
生活教我做加法作文 篇19
芝麻和黃糖，是生活中再普通不過的食物。若將兩者結(jié)合，制成芝麻糖，其價(jià)值就會(huì)瞬間倍增，深受喜愛。人生內(nèi)涵也如芝麻糖的結(jié)合，被不斷豐富著、提升著。生命長短雖不可控，如果做好相關(guān)“加法”，其間的精彩，就可很好地把握。故用好人生加法，可創(chuàng)造成功價(jià)值。
用好人生的加法，可以提升自己的能力。
一名大景區(qū)的普通司機(jī)每月只有一份普通的收入。如果這名司機(jī)會(huì)英語，又會(huì)怎樣呢？他可以在外國人出沒較多的地方跑車。車費(fèi)、導(dǎo)游費(fèi)、講解費(fèi)、翻譯費(fèi)……很輕松就可以掙到更多的錢，乘客也很滿意。故聰明之人妙用人生加法，出租車加英語，就會(huì)提升自己的能力。
用好人生的加法，可以放大自己的興趣。
很多偉大的物理學(xué)家都是數(shù)學(xué)家。牛頓年輕時(shí)主修數(shù)學(xué)，后來對物理產(chǎn)生興趣，便在數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上提升自己的物理素養(yǎng)，終于在萬有引力學(xué)說發(fā)表的同時(shí)，發(fā)明了微積分，在數(shù)學(xué)和物理兩大領(lǐng)域都獲得了巨大的成就，極大推進(jìn)了自然科學(xué)的進(jìn)程。人生加法正確運(yùn)用，造就了一位偉大的物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家。如牛頓不懂得妙用此類的加法，他能獲得巨大的成就嗎？
用好人生加法，可以樹立自己的遠(yuǎn)見。
授人以魚不如授人以漁。窮人得到錢想的是怎樣花，做的是減法。富人得到錢想的是如何投資增長價(jià)值，做的是加法。窮人吝嗇那是因?yàn)樗麄冎胁簧偃硕急г埂斑@個(gè)”為什么“這么貴”，而不去想“這個(gè)”為什么這么貴。富人大都不懷疑選擇的價(jià)值，眼光長遠(yuǎn)，看向大局與未來。
合理相加，合理使用，方為人生加法真諦。諸葛亮的智慧與勇氣讓他大擺“空城計(jì)”；司馬遷的才華加堅(jiān)毅，成就了“史家之絕唱，無韻之離騷”；愛因斯坦的物理加音樂，成為了科學(xué)巨匠；鐘南山的醫(yī)術(shù)加膽識(shí)，讓“非典”銷聲匿跡；劉翔的刻苦加自信，讓他沖出亞洲……
其實(shí)，外在條件無非“芝麻”與“黃糖”，如何利用，深有學(xué)問�！爸ヂ樘恰北闶墙^妙的結(jié)果。一加一可大于二，需要智慧，需要方法。
人生加法威力無窮，魅力無窮，可以加出別樣人生，別樣精彩。用好加法，人生才更加成功，更有價(jià)值。
生活教我做加法作文 篇20
很多人總是感嘆流年似水，光陰如梭，感嘆成長的無奈。但成長不正如點(diǎn)一般，無數(shù)個(gè)點(diǎn)可成線，而無數(shù)條線可成面，面又可成立體一樣嗎？
毛毛蟲需要不斷地吃東西，吸取成長中必需的元素，成長為大毛毛蟲，然后，羽化成蝶。而成長不亦如此嗎？只有在成長中一點(diǎn)一滴地日積月累，腳踏實(shí)地地向目標(biāo)進(jìn)發(fā)，才有可能翱翔于藍(lán)天。
每次回家，都會(huì)路過我以前讀過書的小學(xué)�？粗菈K與小伙伴們一起玩耍過的操場，那依然鮮花滿滿的花壇，揮灑汗水的跑道，魚兒自由自在的水池，一旁挺拔多姿的翠竹……有時(shí)自己會(huì)想：如果沒有這個(gè)汲取六年知識(shí)、記憶著六年的童年和開啟人生之路的城堡，自己會(huì)是什么樣子？無法想象；如果沒有那六年點(diǎn)點(diǎn)滴滴的累積，學(xué)習(xí)了六年的基礎(chǔ)，自己的初中將會(huì)是何種面貌？高中又如何？
海倫·凱勒幼時(shí)患病，兩耳失聰，雙眼失明。在一個(gè)無聲無光的世界里，想要與其他人進(jìn)行有聲語言交流是不可能的。但是，她卻是一個(gè)奇跡。也許說到她，你會(huì)認(rèn)為她是成功的，偉大的，但是她的一切都是從零開始的。
她開始學(xué)發(fā)聲，用觸覺感受事物，領(lǐng)會(huì)喉嚨的振動(dòng)和嘴的運(yùn)動(dòng)，但是這往往要練習(xí)很多次才能發(fā)出一個(gè)音。失敗使她心力交瘁，可是她并未放棄，夜以繼日地刻苦努力和累積，最后寫成了《我生活的故事》、《假如給我三天光明》這些書在世界流傳。
正是海倫·凱勒一點(diǎn)一滴的累積，夜以繼日的努力，成就了她的成功。
《三字經(jīng)》里有“負(fù)薪”“掛角”的勤學(xué)故事，齊白石老人亦是如此。他出身貧寒，11歲以前放牛、砍柴，在勞動(dòng)中還抓緊讀書，有時(shí)還用地上的樹枝，在地上練習(xí)寫字。有一次，他在山上專心讀書，忘了砍柴，糞也撿得不多，吃完晚飯后又提筆練字。祖母看他如此，嘆息說：“伢兒，你投錯(cuò)了人家啊�！闭撬麑鴴煊谂＝牵杖肇�(fù)薪，以為常事，才打下了扎實(shí)的古文基礎(chǔ)。
如果沒有掛書牛角，日日負(fù)薪的經(jīng)歷，每天一點(diǎn)點(diǎn)的累積，如何成就這位偉大藝術(shù)家。
成長無捷徑，只有日積月累，一步一個(gè)腳印，才能造就美好明天。
宋國有一位農(nóng)民，覺得種下的禾苗長得太慢。于是，將其一棵棵拔高了一截，如此就興高采烈地回家了。到家中就對家人說：“今天我?guī)秃堂绯砷L了�！眱鹤右宦牐艿教锢镆豢�，禾苗都枯死了。這就是拔苗助長的故事。禾苗為何會(huì)死，不正是沒有腳踏實(shí)地，一點(diǎn)點(diǎn)累積成長嗎？
許多時(shí)候，成長正如一道加法題，只有不斷加上自己的夢想，努力和汗水，一點(diǎn)一滴累積起來，才能牽上了成長的手。
生活教我做加法作文 篇21
加法人生，顧名思義就是為人生做加法。說到這里，大家應(yīng)該也不會(huì)陌生了吧。它就好比一個(gè)儲(chǔ)存罐，要一點(diǎn)一點(diǎn)地往里面加?xùn)|西。加勤奮也好，加懶惰也好，總之，最后的結(jié)果不一樣。
在四年級的時(shí)候，我因?yàn)榕艿每�，而加入了田徑�?duì)。不過，加入田徑隊(duì)后，完成作業(yè)的時(shí)間大大減少了，導(dǎo)致我在那一段時(shí)間里，很難第一時(shí)間上交作業(yè)。學(xué)習(xí)和訓(xùn)練發(fā)生了沖突，我既想快點(diǎn)完成作業(yè)，又想鍛煉身體。可惜人的精力必定是有限的，往往會(huì)顧此失彼，我該怎么辦呢？當(dāng)時(shí)，我很想退出田徑隊(duì)，可是老師卻說：“如果退出田徑隊(duì)，班級就要扣三分。”扣三分！這是什么概念？這足以毀掉一個(gè)班級整個(gè)月的努力！我可不想給班級拖后腿。無奈，只有放棄�！皶r(shí)間是靠擠出來的�！卑嘀魅卧覀冋f過。那天晚上，我正為這個(gè)問題發(fā)愁，始終沒有睡著，突然想到了這句話。想了想，覺得這或許可以解決問題。為了解決這個(gè)問題，我只好試一試。我利用課間休息的時(shí)間來完成作業(yè)。一共六個(gè)課間，每個(gè)課間10分鐘，共60分鐘，這足夠了。甚至有時(shí)候，我一邊排隊(duì)吃飯，一邊在心里默背當(dāng)天要背的古詩。
經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我適應(yīng)了這種生活，作業(yè)可以不用拖太久，該學(xué)的也可以學(xué)到。到了期末考試，成績依然不錯(cuò)。這更讓我相信：其實(shí)，珍惜時(shí)間，很多事情都可以迎刃而解，最后的結(jié)果會(huì)大不相同。用好人生的加法，可以提升自己的能力；用好人生的加法，可以放大自己的情趣；用好人生的加法，可以認(rèn)識(shí)更多事物。用好加法，人生將更精彩！解決完問題的那天晚上，我望著窗外的明月，感覺它更大了，更亮了，更清晰了。因?yàn)�，我向人生的�?chǔ)存罐中，投入了一個(gè)珍惜時(shí)間的硬幣。
生活教我做加法作文 篇22
我們剛來到人世時(shí)，一無所有，一切都是“0”，隨著時(shí)光的流逝，我們的人生開始做加法，加入智慧的光芒，加人人格的力量，使人生豐盈。
讓我們在人生的儲(chǔ)蓄罐中投入一枚勤奮的硬幣。
在鄉(xiāng)間的小路上，每當(dāng)金雞唱曉，炊煙升起之時(shí)，道旁一株亭亭如蓋的大樹下，經(jīng)�？梢钥匆娨粋�(gè)穿著簡樸的教書先生坐在蘆席上，每當(dāng)行人路過，他熱情地邀對方坐下，請他們講他們的見聞，天天如此，從未間斷�！八哑嫠鳟悾悸勔皇�，粉而飾之，如此歷二十余寒暑”，終于創(chuàng)作出《聊齋志異》。蒲松齡在人生的儲(chǔ)蓄罐中加入了勤奮。勤奮往往能結(jié)出碩果，正因?yàn)樗小敖痣u唱曉蘆席坐”的勤奮，才有今世響當(dāng)當(dāng)?shù)钠鏁挥星趭^積累，學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)充，才會(huì)使人聰穎，使人成功。
讓我們在人生的儲(chǔ)蓄罐中投入一枚自強(qiáng)的硬幣。
邰麗華幼年時(shí)因高燒打針不幸藥物中毒，從此失去聽力，但她從小對音樂十分熱愛，有很高的悟性，刻苦鉆研舞蹈，付出比別人多幾倍的努力，成為中國唯一登上紐約卡內(nèi)基音樂廳和意大利斯卡拉大劇院兩大世界頂級藝術(shù)殿堂的舞蹈演員。一切困難都無法阻擋她的前行，她聽不見，但她能看見，舞蹈是她看得見的彩色音樂，也是表達(dá)內(nèi)心世界的美麗語言。邰麗華在人生的儲(chǔ)蓄罐中加入了自強(qiáng)，要不然我們?nèi)绾我姷竭@么靈動(dòng)的舞蹈，比泉水更清亮，比目光更純凈，如何見到人間難見的、優(yōu)美的“孔雀仙子”？所有人的人生都有陰晴網(wǎng)缺，這是無法改變的，但你可以選擇看人生的角度，多看人生的圓滿。自強(qiáng)，就是帶領(lǐng)我們看到網(wǎng)滿、走向成功的必由之路。
讓我們在人生的儲(chǔ)蓄罐中加入一枚淡泊的硬幣。
陶淵明的詩作之所以能流傳后世，不只是因?yàn)樵姷臉銓?shí)優(yōu)美，還有他淡泊名利的崇高品質(zhì)。陶淵明還是縣令時(shí)，有上司來視察，召見他，有人要他態(tài)度謙卑一點(diǎn)，給上司留個(gè)好印象，幫你說好話，得到皇上重用。陶淵明卻不從，說“我不會(huì)為了升官發(fā)財(cái)而討好他�！彼闳晦o官回鄉(xiāng)，過著自給自足、悠然自得的田園生活�！安删諙|籬下，悠然見南山”，他在人生的儲(chǔ)蓄罐中加入淡泊，不追名逐利，不隨波逐流，他的一生并沒有大富大貴，但那種沒有約束、自由自在的生活讓他的心靈感到愉悅幸福，更重要的是，他給我們每個(gè)中華兒女樹立了淡泊高潔的榜樣，讓我們敬仰至今。
做好人生的加法，我們的人生會(huì)更豐富，更絢麗。
生活教我做加法作文 篇23
加法，是一個(gè)蘋果加一個(gè)蘋果等于兩個(gè)蘋果的運(yùn)算，加法，是一杯清水加一包配料等于一杯可樂的創(chuàng)意，加法，更是一斤芝麻加一斤黃糖等于一斤芝麻糖的智慧。
我們身邊的事物是不可能件件完美的，但若我們讓它們相互組合，取長補(bǔ)短，那么它們相加便會(huì)創(chuàng)造比他們本身更高的價(jià)值，只有靈活運(yùn)用人生的加法，才能事半功倍，取得成功。
加法的智慧，是將不同事物的優(yōu)點(diǎn)集聚，去創(chuàng)造完美。
蘭亭臨帖，行書如行云流水，月下?lián)]墨，那岸邊濁浪千疊，懸筆已絕，千年碑易拓卻難拓你的美……書圣王羲之，便巧妙地利用了人生的加法。在他的時(shí)代，各路書法門派并存，這些書法有長有短，各有千秋，王羲之從小便諳習(xí)各種書法套路，但都不是很精深，在外人的眼中他的書法難成大器，可是王羲之很聰明，他不斷地揣摩各種書法，汲取它們的優(yōu)點(diǎn)，并加以融合，終于創(chuàng)造出自己獨(dú)特風(fēng)格的行書，看他的《蘭亭集序》，里面有楷書的工整，行書的意蘊(yùn)，草書的飄逸……這不就是加法的智慧嗎？
加法的智慧，便是汲百家之長。
加法的智慧，還是創(chuàng)造別人意想不到的組合。收到意想不到的效果。
“快使用雙截棍，哼哼哈兮，快使用雙截棍，哼哼哈兮，習(xí)武之人切記，仁者無敵，是誰在練太極，風(fēng)生水起！”。小天王周杰倫，同樣清楚加法的智慧。世紀(jì)之交，華語樂壇卻毫無新氣象。直到一個(gè)戴鴨舌帽的大男孩出現(xiàn)。歐美急速勁爆的說唱，和婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的古典音樂，看似毫不相關(guān)的曲風(fēng)，卻被周杰倫巧妙地融合在一起，創(chuàng)造出風(fēng)靡至今的曲風(fēng)——藍(lán)調(diào)饒舌，也就是雙截棍這首歌的出現(xiàn)，使蘇有朋、鄭智化的時(shí)代一去不復(fù)返，那演唱會(huì)上山呼海嘯般的“哼哼哈兮！”折射出的不也是加法的智慧嘛？
加法的智慧，便是化不可能為可能。
善于運(yùn)用人生的加法，權(quán)衡身邊事物的利弊，取長補(bǔ)短，創(chuàng)造出更大的價(jià)值，我們在人生的道路上才能事半功倍，走向成功。
加法的智慧，是一種世事浮沉的睿智，是一種走向成功的秘訣，是一種思考，一種深邃，一種明智……
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