二年級(jí)作文：愛(ài)護(hù)小樹(shù)（精選42篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的二年級(jí)作文：愛(ài)護(hù)小樹(shù)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文：愛(ài)護(hù)小樹(shù) 篇1
放學(xué)了，小軍走路回家，走在路上，想和旁邊的小朋友做游戲。于是，他把書(shū)包放下來(lái)，掛到樹(shù)上，和旁邊的小朋友們一起玩。只見(jiàn)旁邊的小樹(shù)被沉甸甸的書(shū)包壓彎了腰，它好象在說(shuō)：“小朋友，小朋友，快把你的書(shū)包放下來(lái)吧，我好難受呀！”
不久，小芳走過(guò)來(lái)，看到了，說(shuō)：“呀，是誰(shuí)把書(shū)包掛在樹(shù)上？小樹(shù)多么可憐呀！”于是，她踮起腳尖，把小軍的書(shū)包輕輕的拿了下來(lái)。小軍看見(jiàn)后問(wèn)小芳：“你為什么把我的書(shū)包拿下來(lái)？”小芳耐心勸說(shuō)：“小樹(shù)快被你的書(shū)包壓死了，要不是我把它拿下來(lái)，小樹(shù)就沒(méi)命了！”小軍知道自己錯(cuò)了，臉紅地說(shuō)：“我以后再也不把書(shū)包掛在樹(shù)上了�！�
兩個(gè)人看見(jiàn)小樹(shù)又變成了原來(lái)高大挺拔的樣子，小軍和小芳笑了。小樹(shù)也好像笑著說(shuō)：“謝謝你們把書(shū)包拿下來(lái)，我真開(kāi)心�！�
二年級(jí)作文：愛(ài)護(hù)小樹(shù) 篇2
一天放學(xué)，小明背著書(shū)包，抱著一個(gè)足球去學(xué)校足球場(chǎng)踢球。
小明走到足球場(chǎng)時(shí)才想到：呀！我怎么可以背著書(shū)包踢球呢？書(shū)包拿下來(lái)以后放哪呢？之后他朝四周看看，只看到了一棵小樹(shù)，“呃，有了。”說(shuō)著小明走到小樹(shù)旁，然后把書(shū)包從肩上拿下來(lái)， 掛在樹(shù)上后看了一眼，就去踢球了。過(guò)了一會(huì)，一位少先隊(duì)員經(jīng)過(guò)足球場(chǎng)時(shí)，看見(jiàn)一棵小樹(shù)的樹(shù)梢上有一只書(shū)包，心想：是誰(shuí)把書(shū)包掛在小樹(shù)的身上��！這可得累壞了小樹(shù)了吧！想著她就跑回去拿來(lái)了 一個(gè)木牌，上面刻著大大的四個(gè)字——愛(ài)護(hù)小樹(shù)。把它插在小樹(shù)旁邊，最后把樹(shù)杈上的書(shū)包拿下來(lái)掛在木牌上。那個(gè)少先隊(duì)員看了一眼小樹(shù)之后，才放心地走了。
汗流浹背的小明踢完足球后去拿書(shū)包時(shí)才發(fā)現(xiàn)書(shū)包在木牌上，他說(shuō)：“咦，這里怎么會(huì)有一塊木牌？我的書(shū)包怎么會(huì)在木牌上？剛剛發(fā)生了什么事？”當(dāng)他看到木牌上的字時(shí)，才醒悟過(guò)來(lái)：原來(lái) 是自己把小樹(shù)的腰弄彎才會(huì)這樣的呀！
二年級(jí)作文：愛(ài)護(hù)小樹(shù) 篇3
一個(gè)夏日的午后，陽(yáng)光明媚。小紅和小空相約一起去院子跳皮筋。
到了院子里，小紅把小空手上拿的皮筋搶過(guò)來(lái)，她環(huán)顧四周，正好掃描到了兩棵小樹(shù)。于是，小紅把皮筋拴在兩棵小樹(shù)的脖子上。拴好之后，小紅在皮筋上一蹦三尺高。這時(shí)，站在一旁的小空看見(jiàn)小樹(shù)都被小紅的皮筋拽彎了。小樹(shù)好像在說(shuō)：“別拽了！別拽了！再拽我的腰就斷了！”小空看著兩棵小樹(shù)可憐巴巴的樣子，心想：“這樣下去可不行，我得想個(gè)好辦法�！�
小空趕緊去叫來(lái)了王昕和莉莉，小紅也自覺(jué)地從皮筋上跳下來(lái)。然后，小空對(duì)小紅說(shuō)：“小紅，剛才你把皮筋拴在這兩棵小樹(shù)上跳來(lái)跳去，都把這兩棵小樹(shù)拽疼了，我們要愛(ài)護(hù)樹(shù)木�！�
話音剛落，小紅和小空把栓在樹(shù)上的皮筋卸了下來(lái)，隨后，她們四人又找了一片空地，其中兩人在搖皮筋，另外兩人愉快地在里面跳皮筋，四個(gè)小伙伴都樂(lè)在其中。這時(shí)，遠(yuǎn)處的那兩棵小樹(shù)也隨風(fēng)搖擺，好像在對(duì)她們微笑。
二年級(jí)作文：愛(ài)護(hù)小樹(shù) 篇4
春光明媚的一天，王強(qiáng)吃飽了沒(méi)事干，就拼命搖一棵小樹(shù)。他邊搖邊唱“搖啊搖”的兒歌。忽然，前方傳來(lái)一聲“小朋友，別搖小樹(shù)啦！”王強(qiáng)停了下來(lái)，抬頭一看，一位拿著拐杖的老爺爺向他走來(lái)。
只見(jiàn)老爺爺直徑走到小樹(shù)旁，左手握在小樹(shù)的樹(shù)干，左耳貼在樹(shù)上。王強(qiáng)看了老爺爺這一連串的舉動(dòng)非常疑惑。就問(wèn)：“老爺爺您在干什么呀？”老爺爺擺了擺手，示意他不要出聲。
過(guò)了好一會(huì)兒，老爺爺才挺起身來(lái)，對(duì)王強(qiáng)說(shuō)：“我在聽(tīng)小樹(shù)說(shuō)話呢。”王強(qiáng)說(shuō)：“老爺爺，您別開(kāi)玩笑了，小樹(shù)又沒(méi)有嘴巴，怎么會(huì)說(shuō)話呢？”“可它有生命呀！”王強(qiáng)被說(shuō)得張口結(jié)舌。
過(guò)了一陣子王強(qiáng)才反應(yīng)過(guò)來(lái)，就問(wèn)老爺爺：“那小樹(shù)說(shuō)什么呀？”小樹(shù)它在哭，因?yàn)槟憧煲阉母獢嗔�，”王�?qiáng)聽(tīng)了羞愧極了，忙說(shuō)：“老爺爺，那您快跟小樹(shù)說(shuō)我以后不敢了�！�
老爺爺說(shuō)：“小樹(shù)已經(jīng)聽(tīng)到你說(shuō)的話了，也原諒你了�！薄爸x謝老爺爺！”
小朋友，記得愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木哦！
二年級(jí)作文：愛(ài)護(hù)小樹(shù) 篇5
星期天早上，小冬和小蕾到公園里鍛煉身體。看到許多人都在舞刀弄?jiǎng)Φ模《搽S著練起了拳腳他對(duì)著面前的小樹(shù)踢腿揮拳，嘴里還不自覺(jué)地“嗨嗨”地喊了起來(lái)。
小蕾把皮筋拴在兩棵小樹(shù)之間，跳了起來(lái)。
正當(dāng)他們玩得起勁時(shí)，忽聽(tīng)一個(gè)聲音傳來(lái)：
“住手不許搖動(dòng)小樹(shù)�！�
原來(lái)一個(gè)叔叔走了過(guò)來(lái)。叔叔蹲下身子，扶撫摸著小樹(shù)。叔叔說(shuō)：“小朋友小樹(shù)和你們一樣還在長(zhǎng)身體，如果亂搖動(dòng)，或者折斷，它們會(huì)死的。你們可要愛(ài)護(hù)小樹(shù)呀！”
聽(tīng)了叔叔的話，小冬不好意思地?fù)现^，小蕾說(shuō)：“叔叔，我們錯(cuò)了，以后絕不這樣了啦。我們還要?jiǎng)褡鑴e的小朋友也愛(ài)護(hù)樹(shù)木�！笔迨迓�(tīng)了，笑了起來(lái)說(shuō) ：“知錯(cuò)就改就是好孩子�！庇谑牵麄円黄馂樾�(shù)繞上繩子。
最后他們和叔叔道了一聲“再見(jiàn)”就蹦蹦跳跳地走了。
二年級(jí)作文：愛(ài)護(hù)小樹(shù) 篇6
一天，丁丁和小剛約好去家門(mén)前的草坪上玩。
草坪上有幾棵小樹(shù)。他們來(lái)到小樹(shù)前又踢足球，又蕩秋千，又搖樹(shù)，真把小樹(shù)折磨夠了！先說(shuō)說(shuō)踢球吧，一球踢去把小樹(shù)的腰踢彎了。再說(shuō)說(shuō)蕩秋千吧，一蕩把本來(lái)就彎了腰的小樹(shù)弄得更彎了！再 說(shuō)說(shuō)搖樹(shù)吧，一搖把小樹(shù)的樹(shù)葉都要搖光了！
正在這時(shí)，一名少先隊(duì)員走了過(guò)來(lái)，趕快跑過(guò)去說(shuō)：“別搖！別搖！這可是一條生命！過(guò)來(lái)，過(guò)來(lái)，給你們講講為什么不能搖倒這棵樹(shù)？”他們倆很好奇地跑了過(guò)來(lái)，認(rèn)真地聽(tīng)了起來(lái)�！芭�！―― 原來(lái)小樹(shù)可以美化環(huán)境，凈化空氣，為人類服務(wù)啊”丁丁和小剛深受啟發(fā)。
他們擔(dān)心后面還會(huì)有同學(xué)來(lái)破壞小樹(shù)，于是，他們?cè)谛?shù)前立了一塊牌子。牌子上寫(xiě)著：“請(qǐng)愛(ài)護(hù)小樹(shù)！”。后來(lái)，這顆小樹(shù)再也沒(méi)有受到誰(shuí)的破壞了。
二年級(jí)作文：愛(ài)護(hù)小樹(shù) 篇7
大樹(shù)是我們的好朋友，給我們的生活帶來(lái)好處。春天來(lái)了，樹(shù)木發(fā)芽了，整個(gè)空間給人以清新的感覺(jué);夏天到了，我們坐在大樹(shù)下乘涼，聽(tīng)老人們講故事，聽(tīng)蟬鳴;秋天到了，楓葉紅了，好一幅美麗的風(fēng)景畫(huà); 冬天到了，風(fēng)婆婆發(fā)威了，把樹(shù)葉掃在一起，所以我們不能傷害它，要愛(ài)護(hù)它。
在一個(gè)天空晴朗的早晨，有三位小朋友開(kāi)開(kāi)心心地去學(xué)校。在中途，他們發(fā)現(xiàn)了路旁有一棵被風(fēng)吹彎的小樹(shù)。他們當(dāng)中有個(gè)小朋友說(shuō)：“我們幫助這棵小樹(shù)治病吧?”其他兩個(gè)小朋友異口同聲地說(shuō)：“好呀，好呀!”于是他們說(shuō)干就干。他們先去拿了一根樹(shù)枝，給小樹(shù)直起了腰，又拿來(lái)小繩子給這棵小樹(shù)包扎。他們?yōu)榘昧耍�是覺(jué)得不放心。于是他們又去拿了個(gè)木板和木棍釘了個(gè)牌子。還在上面寫(xiě)了“保護(hù)樹(shù)木”這四個(gè)字。寫(xiě)完之后，他們就對(duì)著藍(lán)天喊：“保護(hù)樹(shù)木，人人有責(zé)�！�
于是，他們滿意而自豪地走在了上學(xué)的路上!
二年級(jí)作文：愛(ài)護(hù)小樹(shù) 篇8
一天，小紅想玩跳橡皮筋，就找隔壁的小明，她們一起來(lái)到樓下。小紅說(shuō)：“我們只有兩個(gè)人，少了一個(gè)人怎么玩啊!”小明想了想說(shuō)：“那邊有小樹(shù)，我們把橡皮筋掛在小樹(shù)上就可以跳了�！毙〖t說(shuō)：“好”。于是，她們把橡皮筋掛在了小樹(shù)上，小紅高興的跳起了橡皮筋。一邊跳，一邊唱。
這時(shí)一位大哥哥走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小同學(xué)，不要把橡皮筋掛在樹(shù)上，這樣小樹(shù)會(huì)受傷的，我們要愛(ài)護(hù)小樹(shù)，那邊有兩個(gè)凳子，你們把橡皮筋掛在凳子上跳吧”。小紅和小明點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是小明和大哥哥去把凳子搬了過(guò)來(lái)，把橡皮筋掛在了上面，小紅又開(kāi)始跳起了橡皮筋，大哥哥和小明在一邊看，并給小紅數(shù)數(shù)。
忽然，大哥哥提議說(shuō)：“我們?nèi)ソo每棵小樹(shù)掛上請(qǐng)愛(ài)護(hù)小樹(shù)的牌子吧”。小紅和小明都高興的點(diǎn)點(diǎn)頭，他們一起動(dòng)手，很快就給每棵小樹(shù)上都掛上了“請(qǐng)愛(ài)護(hù)小樹(shù)”的牌子!
我們要做到“愛(ài)護(hù)樹(shù)木，人人的責(zé)”。
二年級(jí)作文：愛(ài)護(hù)小樹(shù) 篇9
春光明媚的一天，王強(qiáng)吃飽了沒(méi)事干，就拼命搖一棵小樹(shù)。他邊搖邊唱“搖啊搖”的兒歌。忽然，前方傳來(lái)一聲“小朋友，別搖小樹(shù)啦！”王強(qiáng)停了下來(lái)，抬頭一看，一位拿著拐杖的老爺爺向他走來(lái)。
只見(jiàn)老爺爺徑自走到小樹(shù)旁，左手握在小樹(shù)的樹(shù)干，左耳貼在樹(shù)上。王強(qiáng)看了老爺爺這一連串的舉動(dòng)非常疑惑。就問(wèn)：“老爺爺您在干什么呀？”老爺爺擺了擺手，示意他不要出聲。
過(guò)了好一會(huì)兒，老爺爺才挺起身來(lái)，對(duì)王強(qiáng)說(shuō)：“我在聽(tīng)小樹(shù)說(shuō)話呢。”王強(qiáng)說(shuō)：“老爺爺，您別開(kāi)玩笑了，小樹(shù)又沒(méi)有嘴巴，怎么會(huì)說(shuō)話呢？”“可它有生命呀！”王強(qiáng)被說(shuō)得張口結(jié)舌。
過(guò)了一陣子王強(qiáng)才反應(yīng)過(guò)來(lái)，就問(wèn)老爺爺：“那小樹(shù)說(shuō)什么呀？”“小樹(shù)它在哭，因?yàn)槟憧煲阉母獢嗔�，”王�?qiáng)聽(tīng)了羞愧極了。
二年級(jí)作文：愛(ài)護(hù)小樹(shù) 篇10
春季里一天下午，小剛、小軍、小英在草坪上玩。
大家被剛栽好的一排排小樹(shù)吸引住了。小剛說(shuō)：“我們來(lái)保護(hù)小樹(shù)，讓小樹(shù)變大樹(shù)，成活百分之百�！毙≤娬f(shuō)：“我們來(lái)給小樹(shù)穿‘褲子’�！毙倖�(wèn)：“什么‘褲子’？”小軍說(shuō)：“用草繩繞樹(shù)干唄�！闭f(shuō)完，三位小朋友各自回到家里，找來(lái)許多許多草繩。他們小心翼翼地從樹(shù)干下一圈一圈地繞著繩子�；硕䝼�(gè)小時(shí)，終于繞完所有的樹(shù)。小軍還在路旁立了個(gè)牌子，牌子上寫(xiě)著“愛(ài)護(hù)小樹(shù)”。小英在小樹(shù)上掛了幾個(gè)鳥(niǎo)窩。他們想：到了夏天，一定綠樹(shù)成陰，會(huì)引來(lái)許多小動(dòng)物安家。人們路過(guò)這里會(huì)感到空氣格外清新。這里的樹(shù)一棵連一棵，肩并肩，手拉手，好像士兵守護(hù)著草坪。
這片美麗的樹(shù)林時(shí)時(shí)刻刻給人們美的享受，多好哇！
二年級(jí)作文：愛(ài)護(hù)小樹(shù) 篇11
春天來(lái)了，小區(qū)里栽上了許多小樹(shù)。一天，天氣十分晴朗，小蘭和丁丁把皮筋綁在兩棵小樹(shù)上，他們歡快的跳皮筋。風(fēng)吹著小蘭的頭發(fā)，辮子好像飛起來(lái)一樣。突然丁丁看到小樹(shù)在左右搖擺，樹(shù)根似 乎都快松動(dòng)了�？蓱z的小樹(shù)好像在說(shuō)：“別跳了，別跳了，好痛呀”！丁丁趕緊上前扶著小樹(shù)。
這個(gè)時(shí)候一個(gè)帶著紅領(lǐng)巾的小哥哥走了過(guò)來(lái)。他對(duì)小蘭和丁丁說(shuō)：“你們這樣對(duì)小樹(shù)不好，它會(huì)很疼的。樹(shù)是人類的朋友，是我們寶貴的財(cái)富”。小蘭和丁丁聽(tīng)完后羞紅了臉！
小哥哥帶著丁丁拿來(lái)兩個(gè)凳子，把皮筋綁到了凳子上。然后對(duì)小蘭說(shuō)：“你繼續(xù)玩吧”。小蘭又歡快的玩了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)，小哥哥拿了幾張紙，紙上面寫(xiě)著“請(qǐng)愛(ài)護(hù)小樹(shù)”。他對(duì)丁丁說(shuō)：“我們一起來(lái)告訴大家愛(ài)護(hù)小樹(shù)吧”。于是他們兩個(gè)就把紙條都貼在了附近的小樹(shù)上。
最后小哥哥對(duì)小蘭和丁丁說(shuō)：“這樣小樹(shù)就安全了”！
二年級(jí)作文：愛(ài)護(hù)小樹(shù) 篇12
六月的一天，風(fēng)和日麗。植樹(shù)工人在肥沃的土地上種下一棵小樹(shù)苗，苗兒抽出幾片新芽，展示出勃勃生機(jī)。
六月天像娃娃臉，說(shuō)變就變。轉(zhuǎn)眼間，烏云密布，吞了整個(gè)天空。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，突然傾盆大雨直瀉下來(lái)，風(fēng)猛烈地吹著，把小樹(shù)折騰得死去活來(lái)。此時(shí)，一個(gè)老爺爺一手拄著一根拐杖，另一只手牽著加入少先隊(duì)員不久的小孫子，小孫子明明就幫爺爺打傘。明明看到了這小樹(shù)，就對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，你看這小樹(shù)多可憐啊！”“是啊，我們來(lái)幫助它吧！”爺爺回答。
明明四處望望，似乎在尋找什么，爺爺看出了他的心思，就說(shuō)：“用我的拐杖吧！”“可是……”“不要再可是了，”爺爺打斷了他的話，說(shuō)，“你當(dāng)我的拐杖不行嗎？”明明微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。他們把拐杖深深地插進(jìn)樹(shù)旁的土里，用紅領(lǐng)巾綁著，小樹(shù)果真不彎了。
二年級(jí)作文：愛(ài)護(hù)小樹(shù) 篇13
一天，空氣灰蒙蒙的，風(fēng)娃娃唱著歡樂(lè)的歌，”呼呼呼，呼呼呼……“小美、小強(qiáng)、小米背著書(shū)包，開(kāi)開(kāi)心心地走在回家的路上。
突然，他們發(fā)現(xiàn)彎彎的'小路旁有一棵小樹(shù)，樹(shù)干很細(xì)，大風(fēng)已經(jīng)把那細(xì)小的樹(shù)干吹彎了，樹(shù)枝上掉落了許許多多的葉子，這棵弱小的樹(shù)，連站都站不穩(wěn)，東倒西歪的。小美、小強(qiáng)、小米都想起了 老師上課對(duì)同學(xué)說(shuō)，我們都要保護(hù)世界上的每一棵小樹(shù)，因?yàn)樾?shù)也有生命。他們齊聲說(shuō)：”我們要保護(hù)每一棵小樹(shù)！“
于是，他們想啊想，終于想出了一個(gè)好辦法，小強(qiáng)先把小樹(shù)扶著，拿來(lái)一根竹昱在小樹(shù)旁邊，小紅再用一條長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子，把竹子和小樹(shù)系在一起，不一會(huì)兒，小樹(shù)就筆直筆直地站在那里，小米再 在一塊木牌上寫(xiě)了四個(gè)大字”保護(hù)樹(shù)木�！叭缓螅涯九撇逶谛�(shù)旁邊，希望有許多人能像他們一樣保護(hù)樹(shù)木。
這種保護(hù)樹(shù)木的精神，我也要向他們學(xué)習(xí)。
二年級(jí)作文：愛(ài)護(hù)小樹(shù) 篇14
春光明媚的一天，王x吃飽了沒(méi)事干，就拼命搖一棵小樹(shù)。他邊搖邊唱“搖啊搖”的兒歌。忽然，前方傳來(lái)一聲“小朋友，別搖小樹(shù)啦！”王x停了下來(lái)，抬頭一看，一位拿著拐杖的老爺爺向他走來(lái)。
只見(jiàn)老爺爺直徑走到小樹(shù)旁，左手握在小樹(shù)的樹(shù)干，左耳貼在樹(shù)上。王x看了老爺爺這一連串的舉動(dòng)非常疑惑。就問(wèn)：“老爺爺您在干什么呀？”老爺爺擺了擺手，示意他不要出聲。
過(guò)了好一會(huì)兒，老爺爺才挺起身來(lái)，對(duì)王x說(shuō)：“我在聽(tīng)小樹(shù)說(shuō)話呢�！蓖鮴說(shuō)：“老爺爺，您別開(kāi)玩笑了，小樹(shù)又沒(méi)有嘴巴，怎么會(huì)說(shuō)話呢？”“可它有生命呀！”王x被說(shuō)得張口結(jié)舌。
過(guò)了一陣子王x才反應(yīng)過(guò)來(lái)，就問(wèn)老爺爺：“那小樹(shù)說(shuō)什么呀？”小樹(shù)它在哭，因?yàn)槟憧煲阉母獢嗔�，”王x聽(tīng)了羞愧極了，忙說(shuō)：“老爺爺，那您快跟小樹(shù)說(shuō)我以后不敢了。”
老爺爺說(shuō)：“小樹(shù)已經(jīng)聽(tīng)到你說(shuō)的話了，也原諒你了。”“謝謝老爺爺！”
小朋友，記得愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木哦！
二年級(jí)作文：愛(ài)護(hù)小樹(shù) 篇15
放學(xué)后，小剛背著書(shū)包回家，有人叫他踢足球，小剛就興高采烈地答應(yīng)了，飛快地跑到操場(chǎng)上。他想：背著書(shū)包不好踢。他環(huán)顧四周，看見(jiàn)一棵小樹(shù)靈機(jī)一動(dòng)，就把書(shū)包掛在了小樹(shù)上。小樹(shù)痛苦地呻吟著，好像在說(shuō)小剛，你的書(shū)包太沉了，會(huì)把我的樹(shù)枝壓彎的。小剛不理睬小樹(shù)，跑遠(yuǎn)了。
小紅是個(gè)愛(ài)護(hù)小樹(shù)的好孩子，她手里拿著一個(gè)木牌，上面寫(xiě)著“愛(ài)護(hù)小樹(shù)”。她經(jīng)過(guò)這里，看見(jiàn)小樹(shù)上掛了一個(gè)沉甸甸的書(shū)包，樹(shù)枝都快壓斷了，心里又生氣又心疼，就把木牌插在了小樹(shù)的旁邊，又把小剛的書(shū)包拿下來(lái)，小樹(shù)覺(jué)得輕松多了。小剛遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)了自己的書(shū)包被放在了地上，跑過(guò)來(lái)生氣地問(wèn)：誰(shuí)動(dòng)了我的書(shū)包？小紅生氣地反問(wèn)：把書(shū)包掛在你的脖子上，你受得了嗎？一句話把他說(shuō)得啞口無(wú)言。小剛對(duì)小樹(shù)說(shuō)：“我再也不把書(shū)包掛在你的脖子上了�！�
小紅看見(jiàn)小剛改正了錯(cuò)誤，露出了開(kāi)心的笑容。
二年級(jí)作文：愛(ài)護(hù)小樹(shù) 篇16
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，當(dāng)王強(qiáng)吃飽了沒(méi)事干的時(shí)候，他絕望地?fù)u著一棵小樹(shù)。他邊搖邊唱兒歌《搖啊搖》。突然，前面?zhèn)鱽?lái)一聲大叫，“孩子，不要搖小樹(shù)！”王強(qiáng)停下來(lái)，抬起頭。一個(gè)拄著拐杖的老人向他走來(lái)。
我看見(jiàn)爺爺左手放在小樹(shù)的樹(shù)干上，左耳放在樹(shù)上，走向小樹(shù)。當(dāng)王強(qiáng)看到爺爺?shù)男袨闀r(shí)，他非常困惑。就問(wèn)：“爺爺，你在干嘛？”爺爺揮揮手，示意他不要出聲。
過(guò)了一會(huì)兒，老人站起來(lái)，對(duì)王強(qiáng)說(shuō)：“我在聽(tīng)這棵小樹(shù)�！蓖鯊�(qiáng)說(shuō)：“爺爺，別開(kāi)玩笑了。小舒沒(méi)嘴，怎么會(huì)說(shuō)話？”“但它有生命！”王強(qiáng)張口結(jié)舌。
過(guò)了一會(huì)兒，王強(qiáng)反應(yīng)過(guò)來(lái)，問(wèn)他的祖父：“這棵小樹(shù)說(shuō)了什么？”小樹(shù)在哭，因?yàn)槟慵磳喔�。王�?qiáng)羞愧難當(dāng)，說(shuō)：“爺爺，告訴小叔，我以后不敢了�！�
爺爺說(shuō)：“小舒聽(tīng)了你說(shuō)的話，原諒你了�！薄爸x謝爺爺！”
孩子們，記得愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木！
二年級(jí)作文：愛(ài)護(hù)小樹(shù) 篇17
輕輕的，輕輕的，春姑娘邁著歡快的腳步向我們走來(lái)。小河嘩啦嘩啦，告訴我們春天的喜悅；小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，唱著春天的贊歌；春雨淅淅瀝瀝，告訴我們植樹(shù)節(jié)到了！
公園里種下一棵樹(shù)，風(fēng)沙望而卻步；山坡上種下一棵樹(shù)，小溪清澈見(jiàn)底；校園里種下一棵樹(shù)，百鳥(niǎo)縱情歌唱；大自然的每一個(gè)角落種下一棵樹(shù)，地球母親快樂(lè)地微笑！
一棵、兩棵、三棵……匯成片片森林，它能給我們送來(lái)清新的空氣，能染綠祖國(guó)美麗的版圖，讓每個(gè)人都健康、快樂(lè)！
陽(yáng)春三月，讓我們?yōu)樽鎳?guó)增添新綠，播種希望；爛漫三月，讓我們一起來(lái)為小樹(shù)澆水施肥，使小樹(shù)早日成為參天大樹(shù)。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們從自己做起，保護(hù)每一片綠地，愛(ài)護(hù)每一棵小樹(shù)，把我們的家鄉(xiāng)，我們的校園，變成綠色的世界！
二年級(jí)作文：愛(ài)護(hù)小樹(shù) 篇18
春天到了，小草小樹(shù)都長(zhǎng)出了嫩嫩的綠葉。
王小明在公園里玩，看見(jiàn)有一位老爺爺在小樹(shù)上鍛煉身體，只見(jiàn)老爺爺雙手叉腰，把腳蹬在樹(shù)上，用力的壓著腿。小樹(shù)被 壓的來(lái)回?fù)u晃，不時(shí)地發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲音，好像在說(shuō)：“老爺爺快把腳放下來(lái)吧！”王小明想：“小樹(shù)是人類的好朋友我們要愛(ài)護(hù)小樹(shù)呀！”于是，王小明連 忙跑過(guò)去有禮貌的說(shuō)：“老爺爺快把腳放下來(lái)吧！小樹(shù)可以美化環(huán)境，抵御風(fēng)沙，是我們的朋友！”老爺爺聽(tīng)了王小明的話，放下了腿不好意思的說(shuō)：“謝謝你提醒 了我，我以后再也不這么做了”。王小明想，我要做一塊木牌上面寫(xiě)著“擁抱綠色享受生命”插在小樹(shù)旁。從此以后就沒(méi)有人再破壞小樹(shù)了！小樹(shù)一天天長(zhǎng)大，長(zhǎng)出 了綠油油的葉子，微風(fēng)吹過(guò)小樹(shù)點(diǎn)著頭好像在感謝那些保護(hù)它的朋友們！
讓我們都來(lái)愛(ài)護(hù)小樹(shù)吧！
二年級(jí)作文：愛(ài)護(hù)小樹(shù) 篇19
星期天，丁丁和紅紅一起約著去公園跳皮筋。他們將皮筋綁在兩棵小樹(shù)上玩。瞧，他們玩得多高興��！可是，小樹(shù)卻被皮筋拉得來(lái)回?fù)u晃，不時(shí)地發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲音，好象在說(shuō)：“小朋友，快把 皮筋解開(kāi)吧！我的身體快拉斷了。”這時(shí)，一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的大哥哥跑了過(guò)來(lái)，對(duì)他們說(shuō)：“快停下！快停下！小朋友，小樹(shù)和你們一樣還在長(zhǎng)身體，如果亂搖動(dòng)，它們?nèi)菀渍蹟�，它們�?huì)死的�！�
聽(tīng)了哥哥的話，丁丁和紅紅不好意思地?fù)现^說(shuō)：“哥哥，我們錯(cuò)了。以后我們不會(huì)再這樣做了�！备绺缏�(tīng)了，笑著說(shuō)：“知錯(cuò)就改就是好孩子�！闭f(shuō)完，哥哥叫丁丁和他一起給紅紅搬來(lái)兩個(gè)小凳子 ，讓紅紅將皮筋綁在凳子玩。然后，他們將小樹(shù)扶直，用木板將小樹(shù)的身子固定好。他們又找來(lái)一塊木牌，丁丁在上面整整齊齊地寫(xiě)下五個(gè)大字：“請(qǐng)愛(ài)護(hù)小樹(shù)！”
看著扶直的小樹(shù)和立在一旁的提示木牌，他們開(kāi)心地笑了。
二年級(jí)作文：愛(ài)護(hù)小樹(shù) 篇20
一天，丁丁和小紅去公園里玩跳皮筋。他們把皮筋綁在兩棵小樹(shù)上，開(kāi)心的玩了起來(lái)。他們?cè)酵嬖狡饎�，可是小�?shù)卻發(fā)出了咯吱咯吱的聲音，左搖右擺，快支撐不住了。丁丁趕緊扶住了小樹(shù)。這時(shí)一位 少先隊(duì)員走了過(guò)來(lái)，對(duì)他們說(shuō)：“快停下來(lái)，你們這樣可不行，小樹(shù)會(huì)折彎的，葉子也會(huì)掉的。小樹(shù)是我們的好朋友，可以保護(hù)土地，綠化祖國(guó)，美化環(huán)境，我們要愛(ài)護(hù)小樹(shù)�！倍《『托〖t慚愧的低下 了頭說(shuō)：“我們知道錯(cuò)�！�
丁丁和少先隊(duì)員搬來(lái)兩個(gè)板凳對(duì)小紅說(shuō)：“把皮筋綁到板凳上玩吧！”小紅把板凳搬到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方綁上皮筋開(kāi)心的玩起來(lái)了。
丁丁對(duì)少先隊(duì)員說(shuō)：“我們要想個(gè)辦法保護(hù)小樹(shù)呀！”少先隊(duì)員說(shuō)：“那我們幫它們做個(gè)牌子吧！”于是，他們拿來(lái)了木板和油彩，把木板掛在樹(shù)上，上面寫(xiě)著“請(qǐng)愛(ài)護(hù)小樹(shù)�！�
大家看著樹(shù)上的牌子都開(kāi)心的笑了，小樹(shù)也在搖擺著向他們表示感謝！
二年級(jí)作文：愛(ài)護(hù)小樹(shù) 篇21
今天，陽(yáng)光明媚，小明在公園里玩。
公園里，綠油油的草地上長(zhǎng)著幾棵小樹(shù)。小樹(shù)的樹(shù)干細(xì)細(xì)的、矮矮的，樹(shù)枝更是細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的。小明正玩得起勁，這會(huì)兒，他正雙腳蹦起，伸手去抓住樹(shù)枝，蕩起秋千來(lái)了……“哎喲喲！我的腰好疼啊！我的腰快斷了！”“誰(shuí)摔了？”小明左看看，右看看，周?chē)娜艘粋�(gè)個(gè)滿面紅光正玩得開(kāi)開(kāi)心心的。小明用力從樹(shù)上跳下來(lái)，小樹(shù)猛一回彈，“啊……我的腰折了！我站不直了！”小樹(shù)彎著腰皺著眉頭說(shuō)。小明這才明白剛才是小樹(shù)哀求的聲音，這時(shí)，他想起了老師說(shuō)過(guò)的話：“愛(ài)護(hù)小樹(shù)，從我做起！”他慚愧了！
小明趕緊找來(lái)了小棍、繩子和一小塊板子，他把小棍子靠近樹(shù)干用勁地插入土里，再用繩子把小樹(shù)和小棍子綁在一起，讓小樹(shù)緊緊地靠住小棍子；他在小板子上寫(xiě)著：“愛(ài)護(hù)小樹(shù)，從我做起！”，并把它掛在小樹(shù)上。小明看了看小板子，舒心地笑了！
二年級(jí)作文：愛(ài)護(hù)小樹(shù) 篇22
一天，小明和小華在院子里玩。他們走到幾棵小樹(shù)旁，看見(jiàn)一個(gè)穿紅色衣服的小妹妹正用兩棵長(zhǎng)著嫩葉的小樹(shù)來(lái)系皮筋，小樹(shù)的腰都被皮筋拉彎了。
小明看見(jiàn)了，立馬上前扶住小樹(shù)，小華走過(guò)來(lái)，一本正經(jīng)地對(duì)他說(shuō)：“我有個(gè)更好的辦法，跟我走!”他們二話不說(shuō)，立刻跑回屋子取了兩個(gè)小巧玲瓏的凳子，給小妹妹系皮筋用。他們還對(duì)小妹妹說(shuō)：“以后別傷害小樹(shù)了�！毙∶妹命c(diǎn)點(diǎn)頭。為了讓小樹(shù)不再受傷害，他們還在小樹(shù)上掛了個(gè)木牌，上面寫(xiě)著“請(qǐng)愛(ài)護(hù)小樹(shù)”。
樹(shù)葉隨風(fēng)飄起，好像在對(duì)他們表示感謝呢!
二年級(jí)作文：愛(ài)護(hù)小樹(shù) 篇23
春天到了，小草小樹(shù)都長(zhǎng)出了嫩嫩的綠葉。
在公園里玩，看見(jiàn)有一位老爺爺在小樹(shù)上鍛煉身體，只見(jiàn)老爺爺雙手叉腰，把腳蹬在樹(shù)上，用力的壓著腿。小樹(shù)被壓的來(lái)回?fù)u晃，不時(shí)地發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲音，好像在說(shuō)：“老爺爺快把腳放下來(lái)吧！”我想：“小樹(shù)是人類的好朋友我們要愛(ài)護(hù)小樹(shù)呀！”于是，我連 忙跑過(guò)去有禮貌的說(shuō)：“老爺爺快把腳放下來(lái)吧！小樹(shù)可以美化環(huán)境，抵御風(fēng)沙，是我們的朋友！”老爺爺聽(tīng)了我的話，放下了腿不好意思的說(shuō)：“謝謝你提醒 了我，我以后再也不這么做了”。
小樹(shù)一天天長(zhǎng)大，長(zhǎng)出 了綠油油的葉子，微風(fēng)吹過(guò)小樹(shù)點(diǎn)著頭好像在感謝那些保護(hù)它的朋友們！我們都來(lái)愛(ài)護(hù)小樹(shù)吧！
二年級(jí)作文：愛(ài)護(hù)小樹(shù) 篇24
星期六，我招呼小剛一起去公園踢球。小剛興致勃勃地和我一起走進(jìn)了公園，他看見(jiàn)了一棵小樹(shù)，心想：“背著書(shū)包多累呀！我把書(shū)包掛在樹(shù)干上吧。”想著，他把沉甸甸的書(shū)包掛在了小樹(shù)的樹(shù)干上。小樹(shù)悲傷地說(shuō)：“啊，不要啊，這樣我會(huì)疼的�！笨尚傃b作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，就去踢球了。
這時(shí)，小強(qiáng)舉著一個(gè)牌子走了過(guò)來(lái)，牌子上面寫(xiě)著：“請(qǐng)愛(ài)護(hù)小樹(shù)！”他看見(jiàn)有人把書(shū)包掛在小樹(shù)上，又聽(tīng)小樹(shù)說(shuō)：“我好疼呀，快把書(shū)包拿下來(lái)吧！”就連忙把書(shū)包拿了下來(lái)放在了草地上。
小剛踢完球走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)自己的書(shū)包放在草地上，又看見(jiàn)旁邊的木牌，他覺(jué)得很慚愧。從那以后，小剛不再破壞小樹(shù)了，同時(shí)還告訴伙伴們要愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)大自然。
二年級(jí)作文：愛(ài)護(hù)小樹(shù) 篇25
今天，老師教了我們愛(ài)護(hù)小樹(shù)，接下來(lái)就讓我通過(guò)一個(gè)故事來(lái)告訴你們?nèi)绾螑?ài)護(hù)小樹(shù)吧!
今天早晨，老爺爺在公園里鍛煉身體。
老爺爺把腿搭在了樹(shù)枝上，只見(jiàn)樹(shù)葉紛紛飄落了下倆，并且發(fā)出咔擦咔擦的聲音，仿佛在說(shuō)：“哎喲，哎喲!好痛，是誰(shuí)在壓我呀!”
這一幕都被小蘭看在了眼里，心想：小樹(shù)的樹(shù)枝肯定會(huì)被老爺爺那沉重的腿給壓斷的。于是，她走到老爺爺?shù)纳磉呎f(shuō)：“老爺爺，您這樣做會(huì)傷害小樹(shù)的，請(qǐng)您不要這樣做。”老爺爺聽(tīng)后羞愧地低下了頭，不好意思地說(shuō)：“小朋友，你說(shuō)得對(duì)，我以后再也不在樹(shù)枝上鍛煉了，我這就去其他地方�！�
二年級(jí)作文：愛(ài)護(hù)小樹(shù) 篇26
春天到了，天氣漸漸暖和了。小明和爸爸在院子外面的空地上種了一棵剛長(zhǎng)出幾片嫩綠色葉子的小樹(shù)。
小樹(shù)慢慢地長(zhǎng)高了，小樹(shù)的葉子長(zhǎng)得綠綠的，比以前更茂盛了。小明每天都和小樹(shù)比個(gè)子。一天，小明和小樹(shù)比完個(gè)子，用小刀在樹(shù)上刻了一個(gè)記號(hào)。爸爸看見(jiàn)了說(shuō)：“你往小樹(shù)身上刻記號(hào)，小樹(shù)多疼��！它都哭了”.小明聽(tīng)了爸爸的話慚愧的低下了頭。
為了讓小樹(shù)養(yǎng)好傷，小明每天都給小樹(shù)澆水，還做了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著“請(qǐng)愛(ài)護(hù)小樹(shù)”，并把它掛在樹(shù)枝上。
第二年春天，小明驚喜地看到樹(shù)上的記號(hào)升高了，他脫口而出我長(zhǎng)矮了。
二年級(jí)作文：愛(ài)護(hù)小樹(shù) 篇27
星期天的下午，我和爸爸媽媽一起參加小記者植樹(shù)活動(dòng)。到了文昌生態(tài)園，爸爸給我挑了棵又粗又長(zhǎng)的樹(shù)苗。我開(kāi)始先用鐵鏟挖個(gè)土坑，再用小鏟子把土松了松土。土坑已經(jīng)夠深了，我就把小樹(shù)苗種了上去，把土一鏟一鏟地埋在小樹(shù)苗身上。然后，我和爸爸一起去河邊打水，打完水我坐在電動(dòng)車(chē)上，路不平生怕水濺出來(lái)，我很小心地提著水桶，最后我把水輕輕地澆在小樹(shù)苗的根部。為了分清我的樹(shù)苗，我在小樹(shù)苗周?chē)撕芏嘈?shù)叉，還專門(mén)做了一個(gè)特別的卡片，圖案是個(gè)放大鏡，上面寫(xiě)著希望我的放大鏡照耀我的小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)!
希望我的小樹(shù)苗長(zhǎng)大后會(huì)喜歡上我，我會(huì)經(jīng)常去看你的!
二年級(jí)作文：愛(ài)護(hù)小樹(shù) 篇28
有一天，小紅、小明和小剛?cè)齻�(gè)小伙伴走在上學(xué)的路上，看到一棵要枯萎的小樹(shù)。小樹(shù)一定是被調(diào)皮的小朋友給弄傷了，搭拉著腦袋，樹(shù)葉都快要干了。小紅說(shuō)：“小樹(shù)多可憐呀！我們快救救它吧？”
小明和小剛說(shuō)：“我們快去找東西吧？”幾個(gè)小伙伴都趕快行動(dòng)起來(lái)了。小紅找來(lái)了小棍和繩子，小明端來(lái)了水，小剛找來(lái)了鏟子給小樹(shù)松土。他們給小樹(shù)澆水，用木棍把小樹(shù)扶正，又給小樹(shù)做了一個(gè)
護(hù)欄，并在一塊木牌上寫(xiě)上“愛(ài)護(hù)小樹(shù)�！毙�(shù)在他們的幫助下，長(zhǎng)得直直的像一個(gè)精神的小衛(wèi)兵。
二年級(jí)作文：愛(ài)護(hù)小樹(shù) 篇29
一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，小明和弟弟來(lái)到公園玩。小明和弟弟走在公園的小路上，看見(jiàn)一位小姑娘把皮筋綁在樹(shù)上。
他們一起來(lái)到樹(shù)邊，小明看見(jiàn)小姑娘竟然是同學(xué)小紅。小明對(duì)小紅說(shuō)：“我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)小樹(shù)，它都疼得哭了。你不能把皮筋綁在樹(shù)上!”小紅問(wèn)：“我在哪跳皮筋兒?”小明說(shuō)：“就在凳子上綁吧 。”小紅把皮筋綁好玩了起來(lái)。
小明和弟弟想不能讓別人也來(lái)欺負(fù)小樹(shù)，小明想到好辦法說(shuō)：“我們?cè)诩埳蠈?xiě)上愛(ài)護(hù)小樹(shù)幾個(gè)字，你看行不行?”他們行動(dòng)起來(lái)，把牌子掛好哥倆才回家。
二年級(jí)作文：愛(ài)護(hù)小樹(shù) 篇30
一天，天氣晴朗，小明和小紅在玩跳皮筋。他們把皮筋綁在兩棵小樹(shù)苗上，小紅高興地跳著，但是小樹(shù)苗在小紅的跳動(dòng)下?lián)u搖擺擺，好像在痛苦地呻吟：“我快要斷了�！边@時(shí)一位少先隊(duì)員過(guò)來(lái) 了，對(duì)小紅和小明說(shuō)：“小樹(shù)苗還小，你們?cè)龠@樣跳下去，小樹(shù)會(huì)斷的，就長(zhǎng)不大了�！�
他和小明想了一個(gè)辦法，拿來(lái)兩個(gè)板凳，把皮筋綁在板凳上讓小紅玩。
少先隊(duì)員拿來(lái)紙和漿糊，把紙貼在小樹(shù)苗上，上面寫(xiě)著：“請(qǐng)愛(ài)護(hù)小樹(shù)�！蔽L(fēng)輕輕地吹著葉子沙沙響，小樹(shù)苗點(diǎn)頭微笑，好像在說(shuō)：“謝謝你們!”
二年級(jí)作文：愛(ài)護(hù)小樹(shù) 篇31
星期天，一大早紅紅約小明一起在小區(qū)綠化帶的兩棵樹(shù)上綁了皮筋，正在跳皮筋，小剛正好路過(guò)忙上前阻攔說(shuō)：“小弟弟小妹妹，請(qǐng)不要在小樹(shù)下跳皮筋，春天是小樹(shù)生長(zhǎng)的季節(jié)，你們這樣會(huì)把 小樹(shù)弄疼或弄死的，夏天沒(méi)有小樹(shù)遮擋，強(qiáng)烈的陽(yáng)光會(huì)把我們的皮膚曬傷�！甭�(tīng)了小哥哥的一番話，紅紅和小明知道錯(cuò)了，于是小剛帶著小明回家搬了兩個(gè)小凳子，把皮筋綁在了凳子上，紅紅開(kāi)心的跳
了起來(lái)，小紅和小剛為了保護(hù)小樹(shù)不再受到傷害，在每棵樹(shù)上都貼上了：“請(qǐng)愛(ài)護(hù)小樹(shù)，它們也是我們的好朋友�！�
二年級(jí)作文：愛(ài)護(hù)小樹(shù) 篇32
一天早晨，小明到院子里練習(xí)跳繩。突然，他聽(tīng)到“咔嚓”一聲，回頭一看，發(fā)現(xiàn)院子里的一刻小樹(shù)折斷了。
怎么辦好呢？小明想啊想啊，后來(lái)他看到手里的繩子，靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)辦法。他拿起自己的跳繩，把繩子的一頭記在樹(shù)干上，接著，他一只手扶著樹(shù)干，一只手拉著繩子繞了一圈又一圈，最后，他繩子的另一端也系了起來(lái)。一棵筆直的小樹(shù)有出現(xiàn)了！
小明看了看小樹(shù)，只見(jiàn)小樹(shù)又在威風(fēng)中輕輕舞動(dòng)。于是，他高高興興地一邊唱歌，一邊蹦蹦跳跳地回家去了。
二年級(jí)作文：愛(ài)護(hù)小樹(shù) 篇33
一天下午，天氣非常晴朗。小麗、小亮和小明一起在家門(mén)口玩，他們突然發(fā)現(xiàn)旁邊有一棵小樹(shù)枯萎了，它彎著腰，低著頭，苦著臉，非常難過(guò)。小麗說(shuō)：“我們一起把小樹(shù)恢復(fù)成原來(lái)的樣子吧！”小亮和小明馬上端來(lái)水，給小樹(shù)澆水，小樹(shù)咧著嘴笑了。小麗看著陽(yáng)光明媚的太陽(yáng)，非常希望能讓小樹(shù)恢復(fù)成原來(lái)的樣子。太陽(yáng)伯伯知道了，想幫他們實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。
時(shí)間一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，愿望實(shí)現(xiàn)了。小麗、小亮和小明發(fā)現(xiàn)小樹(shù)恢復(fù)成原來(lái)的樣子了。小樹(shù)把腰挺的直直的，樹(shù)葉也變得綠綠的。他們一起在小樹(shù)的旁邊立了一塊木牌，上面寫(xiě)著：“請(qǐng)愛(ài)護(hù)樹(shù)木！”
二年級(jí)作文：愛(ài)護(hù)小樹(shù) 篇34
一天下午，放學(xué)了，小蘭、丁丁、小華一起走在回家的路上。忽然狂風(fēng)大作，他們見(jiàn)一棵小樹(shù)被風(fēng)吹的東倒西歪，樹(shù)葉吹落。圍著小樹(shù)的木棍與繩子被風(fēng)吹開(kāi)，樹(shù)邊的一塊寫(xiě)著“愛(ài)護(hù)樹(shù)木”的木板被刮倒。小華指著小樹(shù)說(shuō)：“我們快把這棵小樹(shù)扎穩(wěn)吧！”丁丁、小蘭異口同聲地說(shuō)：“好！“說(shuō)著他們動(dòng)起手來(lái)。
小蘭把小樹(shù)木棍扶起來(lái)，小華將繩子把木棍和樹(shù)扎在一起。丁丁呢，他啊把樹(shù)邊的木板扶了起來(lái)。這時(shí)狂風(fēng)搖身一變，變成了微風(fēng)。小樹(shù)的葉子在微風(fēng)下?lián)u動(dòng)，好像說(shuō)：“謝謝你們，你們真好！”
小蘭、小華和丁丁看著微微搖動(dòng)著葉子的小樹(shù)，臉上露出了彩虹般的微笑。
二年級(jí)作文：愛(ài)護(hù)小樹(shù) 篇35
一天，小明放學(xué)了，他急著拿足球去找朋友玩兒，忘記記把書(shū)包拿下來(lái)就跑出去了。恰巧看見(jiàn)旁邊有一棵小樹(shù)，于是，他順手把書(shū)包掛在小樹(shù)上，就匆匆忙忙的和朋友們踢足球去了。
一位帶紅領(lǐng)巾的小姐姐來(lái)到這里，看見(jiàn)了一個(gè)書(shū)包掛在小樹(shù)上，她把書(shū)包從小樹(shù)上拿了下來(lái)，并把愛(ài)護(hù)小樹(shù)的牌子插在土里。
小明玩到天都快要黑了才想起該回家了，這時(shí)他才想起來(lái)書(shū)包還在樹(shù)上掛著呢！·他急忙跑去找書(shū)包。小明來(lái)到小樹(shù)旁，看到書(shū)包放在小樹(shù)下面的地上，書(shū)包旁邊還插著一塊“愛(ài)護(hù)小樹(shù)”“的牌子 ，不由得臉紅了，小明決定以后再也不要把書(shū)包掛在小樹(shù)上了。
二年級(jí)作文：愛(ài)護(hù)小樹(shù) 篇36
一個(gè)冬天的早晨，小明去上學(xué)。北風(fēng)呼呼地吹，從天上飄下來(lái)幾朵小小的雪花，被風(fēng)吹到了很遠(yuǎn)的地方。小明看見(jiàn)一棵歪了的小樹(shù)無(wú)力地垂著頭。他想：”小樹(shù)一定累了，被風(fēng)吹歪了，又很冷，得給小 樹(shù)穿上衣服�！坝谑牵∶髡襾�(lái)一捆繩子，又找來(lái)一根木棒，把木棒和小樹(shù)用繩子捆起來(lái)。小明看著小樹(shù)，很高興。
忽然，小明想起還要上課，按平常的時(shí)間已經(jīng)上課十分鐘了。小明飛快地向?qū)W校跑去。
小樹(shù)見(jiàn)小明走了，它依依不舍，只好對(duì)著小明的影子揮揮手，表示對(duì)他的感謝。
二年級(jí)作文：愛(ài)護(hù)小樹(shù) 篇37
一碧如洗的天空中，白云悠悠，這些白云形態(tài)各異，有的像馬在奔跑，有的像羊在吃草，還有的像一只只小兔在玩來(lái)耍。遠(yuǎn)處的山連綿起伏，層層疊疊。松樹(shù)挺拔地站在那兒，像站崗的士兵在放哨。近出的樹(shù)既高大又茂盛。小花漲紅著臉，害羞地躲自在葉子中間，使得蜜蜂蝴蝶一個(gè)勁地圍著它們唱歌。蔥綠的小草大方地跳著搖擺舞，有趣極了！
一只花孔雀展開(kāi)尾部的羽毛，那漂亮的羽毛呀真像仙女手中的彩扇。小溪清澈見(jiàn)底，小蝦在河里時(shí)而來(lái)幾下立定跳遠(yuǎn)，它們擺動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，揮舞著兩把大鉗子，好象在說(shuō)：“別看我們小，但也不是好惹的�！边@真是一個(gè)五彩繽紛的小樹(shù)林！
二年級(jí)作文：愛(ài)護(hù)小樹(shù) 篇38
傍晚，西邊的天上飄浮著幾縷流云，那流云被夕陽(yáng)的余暉映照著，就像是一匹匹色彩斑斕的綢緞，漂浮在藍(lán)天之中。在藍(lán)天白云的下方有一條彎彎曲曲的小河在靜靜地流淌著。河中有一些調(diào)皮的小魚(yú)，他們時(shí)而對(duì)著我們吐泡泡，時(shí)而和我們玩捉迷藏。
河邊的小草晃動(dòng)著腦袋，在和我們打招魂呢！在河的兩岸，是茂密的樹(shù)林，那些大樹(shù)長(zhǎng)得枝繁葉茂，像一位位老人，守護(hù)著這一片人間仙境。枝葉間穿梭者歸巢的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳地呼叫著自己的家人。
啊，傍晚的小樹(shù)林真美呀！
二年級(jí)作文：愛(ài)護(hù)小樹(shù) 篇39
春天到了，少先隊(duì)員們扛著樹(shù)苗，拿著鐵鍬來(lái)植樹(shù)了。他們有的鏟土，有的把樹(shù)苗栽進(jìn)泥土里，干得可歡啦！小樹(shù)苗長(zhǎng)得可真好。
有一天歡歡和樂(lè)樂(lè)(可用其他名字代替)在小樹(shù)苗旁玩皮球，玩得滿頭大汗。他們脫下衣帽掛到了小樹(shù)苗上，小樹(shù)苗被壓得彎下了腰。一個(gè)少先隊(duì)員姐姐看見(jiàn)了，連忙擺手說(shuō)：“小弟弟，你們別把衣服掛在小樹(shù)苗上，這樣小樹(shù)苗就長(zhǎng)不好了�！�
歡歡和樂(lè)樂(lè)聽(tīng)了少先隊(duì)員的話，知道自己做錯(cuò)了，連忙把衣服拿下來(lái)，把小樹(shù)苗扶直了。他們給小樹(shù)苗澆水，還插上了一塊“愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗”的牌子。
歡歡和樂(lè)樂(lè)把脫下的衣帽放在塑料布上，他們和小姐姐一起玩球，玩得真開(kāi)心！
二年級(jí)作文：愛(ài)護(hù)小樹(shù) 篇40
周六早上，小明和小剛想玩跳橡皮筋 ，但是沒(méi)有其他小朋友。這時(shí)小明對(duì)小紅說(shuō)：“我們?nèi)ス珗@玩跳橡皮筋吧�！�
他們來(lái)到公園，把橡皮筋拴在小樹(shù)上，兩個(gè)人蹦蹦跳跳地跳起來(lái)，小樹(shù)被拉彎了，小樹(shù)搖搖晃晃起來(lái)，一片片樹(shù)葉 落下來(lái)了。小草也受傷了。一位大哥哥看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)隊(duì)他們說(shuō)：“我們要愛(ài)護(hù)小樹(shù)，不能傷害小樹(shù)。”
小明和小紅聽(tīng)了大哥哥的話后悔的說(shuō)：“我們以后不敢這樣做了。”說(shuō)完，他們把橡皮筋拿下來(lái)，。小紅和小明高高興興地回家了。
植物也是有生命的，我們要愛(ài)護(hù)植物。
二年級(jí)作文：愛(ài)護(hù)小樹(shù) 篇41
有一天夜里，刮起了大風(fēng)。風(fēng)吹得電線嗚嗚嗚叫，令人不寒而栗。剎那間飛沙走石，天昏地暗。
第二天早晨，小紅到小樹(shù)木去跑步，她看見(jiàn)街道上，大樹(shù)被子風(fēng)刮得無(wú)力地垂下了頭，小樹(shù)被刮得幾乎彎到了地面是，有一棵小樹(shù)連根都有找出來(lái)了。小紅急忙跑回家，拿上鐵鍬和盆，先用鐵鍬挖了一個(gè)又深又大的坑，又把小樹(shù)放在坑里埋上土，再用臉盆給不樹(shù)灌滿他水。這時(shí)一個(gè)老奶奶走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小朋友，這棵小樹(shù)太小了，經(jīng)受不了大風(fēng)吹，用我這根拐杖支撐住幫助它吧�！庇谑切〖t用紅領(lǐng)巾把拐杖和小樹(shù)綁在一起。
小紅和老奶奶看著小樹(shù)像帶著紅領(lǐng)土完整巾的少先隊(duì)員一樣。她倆欣慰地笑了。
二年級(jí)作文：愛(ài)護(hù)小樹(shù) 篇42
星期天，同學(xué)約小剛?cè)V場(chǎng)踢球，小剛非常開(kāi)心。小剛來(lái)到了廣場(chǎng)，看見(jiàn)一棵小樹(shù)，他想：背著書(shū)包不好踢，把書(shū)包掛在小樹(shù)上吧。就把書(shū)包掛在了小樹(shù)上。小樹(shù)說(shuō)：“�。�
疼死我了，求求你了，不要把書(shū)包放在我的身上�！毙偛宦�(tīng)，拿著球跑遠(yuǎn)了。小琳舉著一個(gè)牌子走過(guò)來(lái)，上面與著：愛(ài)護(hù)小樹(shù)。她看到有人把書(shū)包放在小樹(shù)上，很不開(kāi)心！
小樹(shù)說(shuō)：“小琳姐姐，快把書(shū)包拿下來(lái)吧。”小琳趕緊把書(shū)包拿了下來(lái)。小剛走來(lái)了，看見(jiàn)書(shū)包放在地上，旁邊有一個(gè)牌子：愛(ài)護(hù)小樹(shù)。小剛看到了很慚愧，他想：我以后再也不這樣做了，一定要愛(ài)護(hù)小樹(shù)，也要告訴小伙伴們愛(ài)護(hù)小樹(shù)，愛(ài)護(hù)大自然!
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