升上初三的感覺作文
偶然抬頭，窗外的陽光乘著眼前的塵埃在空中微微躍動。我不覺抬起手擋一下陽光。透過指間，突然發(fā)現(xiàn)校園路邊的小樹開始愛上黃葉的點綴，陽光也在云霧中慢慢稀釋。似乎我就在這樣季節(jié)的輪回中長大的。
初二結(jié)束的那一天，老師把作業(yè)布置好了之后，微笑著說，祝同學(xué)們暑假愉快！我無力地看著黑板上密密麻麻的作業(yè)，費力地扯扯嘴角。班里的同學(xué)臉上也掛著僵硬的笑容，卻都無名“恨”上心頭。像櫻花飄落后的定格。哎，欲語淚先流。
呵……我的語文真的不錯嗎？
“初三了�！�
大家都明白這個詞意味著什么。不僅是又長大了，還有就是這今后的路是通向哪里？天堂？還是地獄？
熊貓眼+超大的學(xué)習(xí)量+堆到讓你不見天日的作業(yè)+數(shù)不完的補(bǔ)習(xí)班=初三。這是所謂“初三公式”，讓人看了都顫抖的公式。這條公式可能使人幾乎忘了自己是誰。
忘了自己身在何處，忘了自己是個花季少年。我擔(dān)心自己變成了個機(jī)器人，每天機(jī)械地做著相同的動作。
每天重復(fù)地做著同樣的事，上課—作業(yè)—又上課—又是作業(yè)……駛向初中終點的速度一樣，路上風(fēng)景依舊，時間卻一點一點地從我身邊倒退。這是畢業(yè)班的新相對論？我看著日歷數(shù)著手指，悄悄地想：時間是不是長翅膀了？
我過得充實也匆忙。說自己充實一點也不為過，我所謂的充實等于幾乎沒有時間休息。誰說人在碌碌無為的時候時間如流水，明明就是充分利用時間時間也像流水。其實無論什么時候時間都是如水流過，不能儲蓄吧……然后身邊的什么東西也追隨著它去了。
“初三了�！�
坐在與我久違的鋼琴前，我竟然在某個瞬間忘記了這個帶黑白鍵的東西該怎么用�？粗l(fā)呆了許久，才慢慢地把手放到琴鍵上練曲。
一曲過后，我心痛地看著我僵硬的手指，深深地，長長地嘆了一口氣，仿佛我的手指都因為大量寫作業(yè)抄筆記的關(guān)系殘廢掉了；又咬著嘴唇皺著眉頭，研究譜上那些奇奇怪怪的豆豆在五條黑線上跳來跳去，手指又猶豫不定的在琴鍵上晃阿晃，不成形的音樂在空氣中流淌。
五分鐘后，我狠狠地，非常狠地拿著琴譜砸了鋼琴。它發(fā)出低沉的'聲音在反抗，好像在說我砸得他好痛。
好久沒練了，都生疏了。沒時間啊……雖然說時間是海綿，擠一擠還是有的�；蛟S還是自己利用得不夠好？
如果把以前錯過的時間抽出來放到現(xiàn)在來用，是不是會好很多呢？我想。朋友說那件簡直是無稽之談。是啊，都成為過去式了。所以只能用現(xiàn)在的了。
“初三了�！�
開學(xué)了之后，六天在學(xué)校上課外加額外的補(bǔ)習(xí)�！皶r間夠用嗎？”我在心里問道，額頭上的冷汗配合著我的心理活動。
終點的路不是應(yīng)該在努力中更清晰么？我怎么覺得它好像被作業(yè)堆給堵住了？！
“不見天日�！�
我拿開擋住陽光的手，希望心中能有光明。
初三－－是一場煉獄之旅，是每個人都要停留的一個驛站�！坝咸焯�，先下地獄”。那么，旅程的終點是天堂嗎？還是…仍然是地獄？有人說，盡自己最大的努力完成一件事，即使失敗了，也要盡力，無悔。那么就勇敢地、愉快地走進(jìn)初三畢業(yè)班的生活吧。
估計今晚諸葛孔明又會出現(xiàn)在我夢里了。
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