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          寫人品質(zhì)篇的作文

          時間:2022-10-08 10:59:32 寫人 我要投稿

          寫人品質(zhì)篇的作文

            寫性是指試題的內(nèi)容不深奧,考生不陌生、有背景了解,那么怎么寫一篇作文呢?下面和小編一起參考吧!

          寫人品質(zhì)篇的作文

            篇一:寫人品質(zhì)篇的作文

            “我來幫你吧,沒事,我來吧……”她特別愛幫助人,一聽到這熟悉的話語,就知道便是她了。

            她的臉顯得美麗、端莊,耳旁纖細的秀發(fā)隨風飄動著;那濃而細長的眉毛下?lián)溟W著一雙亮晶晶的大眼睛和那小巧玲瓏的嘴,含著天真、活潑的微笑,散發(fā)著愿意同每個人做朋友的神情。

            那是一個下著雨的下午,在我們放學的路上,忽然聽到了一陣號啕大哭。我們一看,原來是一個六、七歲的小女孩被石頭絆倒了,趴在了硬硬的水泥地上。她急匆匆地走過去,用帶著一些同情和可憐的`聲音對我說:“你看天氣這么惡劣,還下著淅淅瀝瀝的小雨,我們來幫她包扎一下傷口吧!”我不情愿地說:“不吧,我們趕快回家寫作業(yè)吧!彼钟脩┣蟮恼Z氣說:“我們就幫她一下吧!”

            沒辦法,我心軟,無法忍受這種聲音,可她還偏偏說出來了,我只好把那個小女孩扶上了旁邊的臺階上坐下。我站在旁邊幫她們打著傘遮雨,她就蹲著拿出書包里的衛(wèi)生紙,先給小女孩傷口上的血擦干凈,然后又把衛(wèi)生紙圍著小女孩的傷口上包扎了一圈。包扎好后,當這個小女孩向我們道謝時,她還一直千叮嚀萬囑咐地對小女孩說:“回家一定要清理一下傷口,用熱毛巾擦拭一下,再用創(chuàng)可貼包扎一下。”

            她不但愛幫助別人,而且對誰都是一視同仁的,不管是什么人,即使是大街上的清潔工。

            那一次早晨,她為了幫助掃地的清潔工,為了幫那個阿姨掃地,自己卻耽誤了上學!

            是啊,現(xiàn)在有多少人能像她一樣呢?我為有這樣樂于助人的朋友而感到高興、自豪。

            她就是我最好的朋友——萌萌!

            篇二:寫人品質(zhì)篇的作文

            在我們班樂于助人的人很多,但周可薇最熱心。別人遇到了困難,可薇總能第一個去幫助。

            有一次,我被榮幸的選進了學校的大合唱隊。但有一天,我生病了,沒法上學。

            這個星期一,可薇告訴我:“大合唱又新學了一首歌,叫《紅星歌》,老師還教了動作。寫完作業(yè)后我來教你吧!”我心想:可薇可真熱心呀,我可要好好向她學習!

            寫完作業(yè)后,她馬上把我拉到操場上,他被對著我,說:“你先看我做一遍。”說完,她邊唱邊做起了動作。

            這首歌的動作,在左右轉(zhuǎn)時,節(jié)奏老是跟不上,不過可薇馬上多教了我?guī)妆,終于,第四遍時我做的動作才熟練?赊闭f:“真是功夫不負有心人呀,在這么短的'時間內(nèi),你竟然學會了!”我笑著說:“那是因為你教得好!”

            她教的時候,神情嚴肅,在陽光的散射下,因為她教的很起勁,所以他滿頭都是汗。

            在下午大合唱時,我很緊張,生怕做錯了。不過我心想:今天中午可薇已經(jīng)教了好幾遍,肯定不會錯。老師開始放音樂,我心里一遍又一遍地復習著動作。隨著音樂的節(jié)奏,我起勁地做了起來,沒想到這一遍下來,我竟然沒做錯一個動作。老師表揚了我,說:“你真棒!沒來上學都跟上了大家的腳步!”我在心里不由得自豪起來,但這個“榮譽”還要歸功于可薇,是她幫助了我。

            可薇這種助人為樂的精神真值得我們大家學習!

            篇三:寫人品質(zhì)篇的作文

            人人都有好朋友,我也不例外,我有一個好朋友,她叫胡建楠。她那仿佛是細細的月牙兒的眉毛下,一雙黑葡萄般的大眼睛會無時不刻地注意著身邊的新鮮事,從她的櫻桃小嘴里蹦出的.字,會讓你笑得合不攏嘴。她有許多優(yōu)點,其中最讓我佩服的,就是她的樂于助人。

            那一次英語考試,英語老師要求用圓珠筆寫,我當時正好有帶兩支圓珠筆,想:真幸運,要是沒帶圓珠筆,那可慘了。這時,我的同桌胡建楠焦急地問我:“楊晨,你有兩支圓珠筆嗎?老師要求用圓珠筆寫字,我剛好沒帶,如果有,快借我!”我想:我有兩支圓珠筆呢!借她嘛,要是她把我的圓珠筆筆芯用完了,或者把我的圓珠筆摔壞了,那可怎么辦?一支筆2元錢呢!于是,我一狠心,說:“沒有,我只剩一支了,我自己也要用呀!”聽了我的話,她只好失望地垂下頭,去向別人借了。

            下一節(jié)課,要考數(shù)學了,當我打開鉛筆盒時,才發(fā)現(xiàn)尺子忘帶了。怎么辦,要劃分數(shù)線時,沒有用尺子,是要扣分的!我把書包翻了個底朝天也沒找到,急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。我心想:只好向胡建楠借了,可上節(jié)課我沒借她圓珠筆,她這次會借我尺子嗎?可,不向婉麗借向誰借呀?就在我猶豫不決的時候,婉麗見我慌慌張張的,便問我:“怎么了,什么事讓你那么著急?”我見是胡建楠,臉“唰”地紅了,說:“沒,沒什么,只是沒帶尺子!敝灰娡覃惏櫰鹆嗣碱^,說:“沒帶尺子?”接著,一會兒拿起放在桌上的尺子,一會兒放下,猶豫不決,也不知她葫蘆里賣的什么藥。突然,她“啪”地一聲把尺子折成了兩半,拿起一半放在我的桌上。那時,我驚呆了,這可是她昨天剛買的新尺子呀!我昨天和她一起去買的,一支3元錢,她是琢磨了好半天才買的呢!這支尺子可是她最喜歡的呀!她怎么……這時,我覺得有一股暖流涌遍了我的全身,我也為我剛才的事深感慚愧。

            這就是我的好朋友,一個樂于助人的人!

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