借粉筆喻人作文
導(dǎo)語(yǔ)：粉筆是日常生活中廣為使用的工具，一般用于書(shū)寫(xiě)在黑板上。古代的粉筆通常用天然的白堊制成，但現(xiàn)今多用其他的物質(zhì)取代。下面由小編為大家整理的借粉筆喻人作文，希望可以幫助到大家！
借粉筆喻人作文一
講臺(tái)放著一盒粉筆。
每一次上課，老師需要板書(shū)時(shí)，就會(huì)習(xí)慣地拿起一支粉筆，在黑板上寫(xiě)字。一節(jié)課下來(lái)，粉筆少了半截，全變成飄落在地上的灰塵了。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，就用了差不多一盒粉筆，而這盒粉筆的痕跡似乎已不復(fù)再了。但老師便是靠它把知識(shí)傳遞給我們的，粉筆雖然很微不足道，不被人當(dāng)做一回事，但它的犧牲，給我們換來(lái)了無(wú)數(shù)的真知，它的奉獻(xiàn)，成就了明天的棟梁之才。
由粉筆，我聯(lián)想了我的老師，我的父母，他們也不都像粉筆那樣，為我們奉獻(xiàn)著自己的一切嗎？
人們說(shuō)：“父母的愛(ài)是天底下最無(wú)私，最偉大的愛(ài)！”事實(shí)亦證明的確如此，從我們的第一聲哭聲開(kāi)始，父母便用自己的愛(ài)來(lái)滋潤(rùn)著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)，他們把時(shí)間與心血傾注在我們的身上，卻不求回報(bào)。父母就像一支默默無(wú)聞的粉筆，給我們帶來(lái)自己的一切。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”、“老師是人類靈魂的工程師�！薄嗌儋澝览蠋煹脑�(shī)句啊，而我卻要用“老師像粉筆”來(lái)贊美老師。老師為了培育下一代的接班人，付出了多少心血與汗水，就像粉筆一樣，默默的奉獻(xiàn)著自己……
沒(méi)有了粉筆，老師無(wú)法傳授給我們知識(shí)。小小粉筆，用處竟如此的大，并且粉筆的精神也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
成長(zhǎng)的路上，沒(méi)有了父母的栽培，我們不可能會(huì)成功；沒(méi)有了老師的教導(dǎo)我們還是無(wú)知、幼稚；沒(méi)有了粉筆的傳授，我們是永遠(yuǎn)不懂得什么是知識(shí)。
風(fēng)輕輕一吹，粉筆所留下的已是消失的無(wú)影無(wú)蹤……
借粉筆喻人作文二
教室里，在整齊光亮的講座上，擺放著幾個(gè)方方正正的盒子。輕輕打開(kāi)一看，只見(jiàn)里面全是一支支粉筆。里面的粉筆顏色個(gè)個(gè)都不一樣，卻非常有規(guī)律的排著隊(duì)站在盒子里。
媽媽告訴我粉筆的主要成分是碳酸鈣，硫酸鈣和少量的氧化鈣，所需要的材料就是生石膏。制作方法就是把它加熱到一定的溫度讓它脫水成熟石膏調(diào)成糊狀。最后再放入模具里成型。
我一手捧起一盒粉筆，一手拿起幾根彩色的粉筆細(xì)細(xì)的看著：粉筆的身軀并不是什么優(yōu)美的曲線，而是一條直至落落的線條。形狀是在不能叫美。在粉筆的家族中，他們都有著顏色各不同外衣：有的身穿粉紅的大衣；有的穿著翠綠的襯衣；有的則穿著冰藍(lán)的衣裙；還有的只披著純白的披肩。
粉筆的頭型也是各式各樣，變幻無(wú)窮。一開(kāi)始，他們都是平平光頭，再慢慢的變成尖尖頭。有時(shí)，粉筆家族也會(huì)去追星，一下子，頭又變成了貝克漢姆頭……瞧瞧，這樣質(zhì)樸無(wú)華的人物便是粉筆家族了。
伴隨著“咚咚……咚咚”的上課鐘聲的響起，伴隨著老師腳步聲。老師開(kāi)始了上課�！班АА笔鞘裁绰曇粼诶蠋煹氖掷镯懫�？是誰(shuí)在老師的手中飛速的留下一個(gè)個(gè)的墨跡？是粉筆��！是粉筆用他那筆直而又矮小的身軀在黑板上寫(xiě)著、畫(huà)著。在那堅(jiān)硬的黑板上留下他用生命換來(lái)的痕跡。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴�！毕抡n的鐘聲忽然響起，孩子們高聲的唱著歌，蹦蹦跳跳的走出了教室。拿著講座上的粉筆在地上畫(huà)起了各種不同的圖案，開(kāi)始了豐富多彩的游戲。可粉筆卻被丟在一旁孤寂的角落，默默的看著那群歡樂(lè)的孩子，嘴角漾起一絲微笑。玩耍的孩子們，也許誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)抹欣慰的笑容。也許誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)原本身長(zhǎng)高挺的粉筆，已經(jīng)變得又矮又短了。
粉筆��！你默默無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是多么高尚的品德��！你用自己的生命哺育著我們。用生命換來(lái)了我們的笑聲；用生命換來(lái)我們?nèi)松械囊粋�(gè)個(gè)知識(shí)、一個(gè)個(gè)道理……
你為我們付出的'太多卻從不追求回報(bào)，總是在一旁，默默的看著，默默的笑著。即使在生命的最后那一刻，也是笑著化為一縷青煙，隨著清風(fēng)而漂泊在這浩瀚的藍(lán)天下。
粉筆你也許不是漂亮的、宏偉的。但粉筆，你是我們學(xué)習(xí)的榜樣，伴隨我們一生的老師……
借粉筆喻人作文三
在生活中，我用過(guò)鋼筆、鉛筆、粉筆、畫(huà)筆，但給我留下深刻印象的還是粉筆。
粉筆，它的身材短小，外表樸實(shí)無(wú)華，但在烏黑光滑的黑板上留下的足跡卻格外漂亮大方。
粉筆生命雖然短暫，但它的一生都在無(wú)私地奉獻(xiàn)。
每天上課時(shí)，粉筆在老師的手下變成了無(wú)窮的知識(shí)，但你看過(guò)沒(méi)有？粉筆灰在不斷的下落，粉筆在一點(diǎn)點(diǎn)地縮小，它好比春蠶，吐盡了自己的絲，它又像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。它沒(méi)有華麗的外表，但卻奉獻(xiàn)了自己的一生。粉筆是老師的工具，讓辛勤的園丁播種知識(shí)，使我們健康成長(zhǎng)；它又像一艘船，滿載著渴望得到知識(shí)的人們，駛向彼岸。
看到粉筆，我就想到了老師，我們的老師，衰老了自己，培育了學(xué)生，正如粉筆一樣，在默默無(wú)聞中奉獻(xiàn)自己的一生。沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有熱烈的掌聲，三尺講臺(tái)是老師揮灑人生的天地，培養(yǎng)祖國(guó)的花朵是您一生的追求，做辛勤的園丁是您最大的心愿……您不愧是“人類靈魂的工程師”。是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
粉筆呀，你的美是無(wú)私的，偉大的美，奉獻(xiàn)自己，助于他人，泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默奉獻(xiàn)的陰影里做葉的事業(yè)吧�！蔽以缸鲆桓⌒〉姆酃P，為社會(huì)貢獻(xiàn)我的一切。
【借粉筆喻人作文】相關(guān)文章：
粉筆借物喻人作文(15篇)04-05
粉筆借物喻人作文15篇04-05
粉筆借物喻人作文合集15篇04-05
粉筆借物喻人作文通用15篇04-05
粉筆借物喻人作文精選15篇04-05
寫(xiě)借物喻人作文01-26
優(yōu)秀借物喻人作文04-16
借物喻人蜜蜂作文10-23
借植物喻人的初中作文10-21
動(dòng)物借物喻人的作文11-10