告別校園畢業(yè)作文（通用37篇）
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的告別校園畢業(yè)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
告別校園畢業(yè)作文 篇1
初三的夏天，只有記憶是潮濕的，校園里處處都彌漫著離別愁緒。
一年年我們重復著相聚和別離，然而這一次，我們卻真的要走了，離開我們的校園，離開我們的老師，離開朝夕相處的同學，離開那段既有歡欣也有淚水的日子。畢業(yè)的時候，我們發(fā)現(xiàn)了彼此的不同，水底的魚浮到了水面，水面的魚沉到了水底。悵然離我們似乎有些遙遠，以往的青春同路人經常洋溢著這種情感——在某個酒后的夜晚砸碎往事，因為他們不能完全主宰自己的命運，各種凄婉的分手都因畢業(yè)而成為必然，于是，在黑黑的樹林里暗暗流淚并非矯情、造作。而如今這令人心碎的一幕就要被我們來續(xù)演。當我穿越了3年的距離，行走在愛與痛的邊緣，巨大的傷感侵蝕著我的靈魂，孤獨與惆悵像海上的颶風，不時地吹過我的田野�？紤]過歸屬的問題之后，就約定了那個月光格外皎潔的夜晚。我們手拉著手圍坐在昏黃的路燈下，彈著吉他，喝著啤酒，一遍又一遍地唱著《畢業(yè)歌》和《一路順風》，然后抱頭痛哭，直到天亮，讓這一場景永遠定格在記憶深處，永遠，永遠……從小到大經歷了無數(shù)次的離別，小學畢業(yè)，我們和幼稚告別；初中畢業(yè)，我們和魯莽告別。每一次畢業(yè)都意味著我們要失去一批朋友，然后結識新的朋友。今夕何夕，星光燦爛！
初中，我永恒而遙遠的星辰！明天我們就要畢業(yè)了，那將成為我們一生中最無法承受的一次離別，因為陽關已唱千千遍。不管怎樣，總要走的，真的走了，走，就走吧——既然到了該走的時候——既然到了更成熟和平淡的年齡——明天，我們就要走進象牙塔，面對將來也許不太好走的路，別忘了這許許多多美麗的歌，許許多多美麗的日子，許許多多愛我們的人和我們愛的人。在我們匯入人群的時候，別忘了給理想、愛情和曾經的初中生活留下一片天空，一片永遠清新、高峻、蔚藍的天空。蟬鳴的時候，行李都打點好了。拔劍出征，上路吧，畢業(yè)生。
告別校園畢業(yè)作文 篇2
又是一年畢業(yè)季，又是一樣的夏天，又是一樣不舍得表情，又是一樣的要進入中考的考場，又是一樣的難忘。只是今年的畢業(yè)季，是屬于我們的。
在校園恍惚間看到初一的我，似是那年初秋夏止，那些承載著夢想的小船終于轉航到了初中，路過的那場雨，洗禮了我們的足跡。那個三年，是不是要離開了，是不是要散了，是不是哭了，是不是難過了，是不是來不及，是不是不知該哭還是笑，是不是對我們自己的明天又期待又彷徨。看看鏡子中的我們自己，三年前的我是這樣的么？比現(xiàn)在青澀吧比現(xiàn)在不懂事吧，三年后的今天，如同一個世紀，又如同一天，是那樣快又是那樣的緩慢。那些點點滴滴，那些微小的細節(jié)，那些年，校園里的點點滴滴只有在畢業(yè)季才浮現(xiàn)出一絲絲感動與不舍，伴隨著眼淚，在今天看來是那么的深之入骨，是那么的重要而又甜蜜。時間真是一個舊美人。
那一年我們望著星空，未來的未來從沒想過。只激動于當時的喜悅與好奇，幻想著以后的日子會如何如何。只是真的沒有想到，會是那么的快，只是真的沒有想到，會來的那么匆忙，我還未能來得好好去計劃的明天，已悄然到來。
記憶中的三年，對我來說是那么的意蘊悠長，記憶中的三年，是夢想飛上藍天的季節(jié)，流水它帶走了光陰的故事，改變了一個人，六月畢業(yè)季，我們在這花謝花開，陽光會走，花兒會謝，一朵花凋零，荒蕪不了整個春天，一顆星隕落，暗淡不了整個星空。我們還有最美得未來，所以會不知不覺得流下不舍得淚水，后知后覺的微笑。
正值花季的我們，依然要面臨分別的不舍。那兒的點點滴滴，讓我們一起把它埋藏起來，埋藏在我們內心的最深處，我們以青春的名義分道揚鑣，這是個結束，也更是一個美好的開始。
告別校園畢業(yè)作文 篇3
不知不覺在小學里度過了六年的快樂時光，而我覺得在學校的每一分鐘甚至每一秒都是幸福的，都是快樂的。而我在這六年的快樂時光里，卻沒有好好珍惜眼前的一些事情，一些言語。我在小學里，哭過，笑過，也經常為別人喝彩，為別人打抱不平。不管怎么樣，只要在小學里好好的努力過，就是在六年的小學生活中劃上了一個圓滿的句號。
記得剛放假，媽媽和我一起去了學校里面交學費分班，我在進去時，有一絲緊張，也有一絲高興。緊張是因為剛來到這個學校，對學校的一切還什么都迷茫。高興是因為離開了幼兒園，轉入了新的小學生活，比以往的生活更加精彩了。當我分班的時候，看見單子上面謝著一年級六班，我就和媽媽高興的走到了六班，但是沒到六班之前，七班的老師把我媽媽叫住了，原來七班老師和我媽媽認識，我就順理成章的來到了七班這個大家庭。
一開學，大家都紛紛來到小學，送我們這些剛上一年級的小學生進校。但是在我還沒進校時，看見很多像我一樣年齡的小朋友在學校門口哭，我不知道他們?yōu)槭裁纯�，為什么不喜歡去這個新的大家庭。而我卻高高興興地進去了校門，很快就找到了我所在的班級，在班里面和一些和我一樣不好意思的同學交朋友……
不知不覺就到了六年級，快到了畢業(yè)時，但是我們班里的同學卻好像不知道要畢業(yè)了，還是和往常一樣上課，下課，打鬧……但是直到臨近畢業(yè)還有一兩天時，我們班的同學才恍然大悟，知道了畢業(yè)同學要離去，一些女同學已經開始哭了起來，他們把自己的心情發(fā)泄了，在畢業(yè)的那一天，我們沒有一個哭著走出去的，但是也沒有笑出來……
我們在不知不覺中就畢業(yè)了，以前的那些時光就讓他過去吧，珍惜現(xiàn)在的美好時光，在初中好好學習，天天向上！
告別校園畢業(yè)作文 篇4
歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
我離開母校的時候我哭了。母校的一花一草都是那么清晰、刺眼。在金色的陽光照耀下，顯得耀眼奪目，看著母校的一切一切我陷入了沉思：母校使我體會到了友誼的寶貴。記得有一次，我在上體育課時，在跑步中不小心摔倒了，鮮血直往外涌，同學們見后，跑過來扶我，問我疼不疼，又扶我到醫(yī)務室去，讓校醫(yī)幫我消毒、擦藥。過了一些天，我又回到教室上課，同學們見了我，都噓寒問暖，使我感動不已。友誼使我在人生的道路上增添了絢麗的色彩，我煩惱的時候，同學們來安慰我，我不開心的時候，同學們又來逗我開心，我遇到難題時，同學們又伸出這雙友誼的手………是啊！已六年了，友誼使我沒有孤獨，沒有悲傷。
母校的生活中，我漸漸地明白了人生的真諦一個人，可以沒歷史豐碑般偉大，但應該奮斗終生；一個人沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁有生活。在母校的生活中，我感受到老師的無私奉獻，就像一只粉筆為他人化身成灰，卻寫活了立體的人生。在母校的生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業(yè)，告別可愛的母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報母校：在剩下的一個月里，努力學習，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績，來回報母校對我的培育之恩。忘不了，敬愛的老師；忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了…
告別校園畢業(yè)作文 篇5
又是一個畢業(yè)的季節(jié)，始終給人傷心的感覺，難免有些不舍。
每當我走在街上，我就會想起在一起六年的點點滴滴，并在我的腦海里始終不能忘記。我記得最有趣的一件事是一次下棋，那時，在放大課間，我和蒴蒴在教室里下棋，那時候我還小，剛知道下棋的規(guī)則，而蒴蒴那時會下棋，于是，我靈機一動，說道：“老師來了！”因為那時蒴蒴很怕老師，就一下子就坐好了，我小手一動就把這個局換成了我贏，哈哈，到現(xiàn)在想起來還為當初的童顏而開心。
我記得最堅強的事是一位女同學的事，那是一位女同學的事，那是一次運動會，我們班的短跑名將——佳佳，腳崴了，但她是一個堅強的女生，比起一般的來說，他就是傳說的“女漢子”，不僅沒退出比賽，還積極參加，最終取得了好成績，我們全班驕傲，我們全班都為此高興。
最讓我感到驕傲的事也是來自運動會，這個人叫——陽陽，他是一個身體素質非常好的人，在區(qū)運動會中取得了第二名的好成績，成了我們班的“小小運動員”
最讓我感到自豪的事是我，因為我在我們班我不僅是一個可以都大家笑的人，還是老師多次認可的“主持人”，與我一當主持人的還有一位小女生，他叫小君，是一個在學習，朗讀上良好的人。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，我們即將迎來生命中的第一個離。可無論下一個起點在哪里，我們都會記住曾經同窗六年的兄弟姐妹，六年的風風雨雨，我們一起經歷無數(shù)的經歷，未來，可能因為時間的慢慢消逝，可無論如何，也淡化不了我們之間的感情，最后說一聲“別了�！辈唬窃僖姟�
告別校園畢業(yè)作文 篇6
一眨眼，六年的時間就要過去了，眼看著，我就要從小學畢業(yè)了。從來沒有想過六年的時間，二千一百九十個日子，一瞬間就過去了，我還來不及回想，就要畢業(yè)了。
雖然記憶有些模糊，但是看到低年級的學弟妹，那種稚嫩的模樣，讓我不禁想起，我剛入學時，是否也是那么的可愛。一年級時，我遇到了鄭老師，當時的我非常愛哭，老師都以最大的愛心及耐心教導我，一直到現(xiàn)在我還是很感謝她。到了三、四年級，柯老師對我們的要求又更加嚴格了，因為我們都長大了，雖然老師的要求比較多，但都是為了我們好。
到了五、六年級，王老師帶了我們幾個月后，變換了代課老師—張老師。在張老師的帶領和同學的努力之下，班上的英語歌謠比賽，得了第一名。原本有希望在六年級時代表學校出去比賽，結果被可怕的H1N1給錯失了這次為學校爭光的機會。到了六年級，方老師擔心我們作文能力不好，讓我們又是寫作文，又是閱讀心得，真的是用心良苦，為的就是要我們多做練習，還利用課堂的時間，增加我們閱讀的能力，雖然有時候對我們嚴格，但是快要畢業(yè)的現(xiàn)在，才感受到老師的好，所以真的很感謝方老師。
就快要畢業(yè)了，要離開相處六年的同學，還有學校這個環(huán)境優(yōu)美，校風淳樸的校園，心里有點不舍，舍不得朋友，舍不得老師，舍不得學校的點點滴滴。驪歌清唱，鳳凰花開，“天下沒有不散的筵席”，我們終究也是要離開，往后我們每個人也都會有不同的計劃，假如我畢業(yè)后有空再回到母校，希望老師能記得，成績平平，長相平凡，個性乖巧的我。
告別校園畢業(yè)作文 篇7
彩的初中生活就要過去了�；厥淄�，一切就像是在昨天。3年的初中生活無盡的酸甜苦辣，在這即將告別的日子，一起涌上心頭……
初中生活很柑。3年的友誼濃郁醉香，甜進心坎。從剛入學時的互不相識，到逐漸走在一起，直到無所不談，甜。我們在一起讀書、寫字、高談闊論；我們在一起打籃球、踢足球，滿場飛奔�？鞓罚蠹曳窒�；困難，一起擔當。幸福就是這樣吧！真的，初中生活很甜。
初中生活有酸。每當考試不及格，我會恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲話責，我也會覺徉受了委曲，一陣心酸。是，酸卻是一份真摯的債贈，每當我因考得不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報；每當我受批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次心酸，都會給我一次警示。酸，我不怕！
初中生活很苦。為了最終的目標，為了未來的夢想，我禽要付出艱辛的勞動。天剛充就要起床，為的是抓緊時間背誦；晚10點了還不肯睡覺，為的是不把今日課業(yè)留到明天。白天，語、數(shù)、外、政、理、化、生，課課都有作業(yè)；晚上，乘燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查。唉，煩死了！想想電視上的世界杯，卻也只好無奈地面對那一大壞作業(yè)搖搖頭。初中生活，真煩！
初中生活，讓我品嘗人間的酸甜苦辣、世態(tài)百味。盡管又酸又苦，卻又有柑，但仍讓我久久地回味。然而，苦盡甘來，付出總會有回報。當我輕松地將試卷答完，為自己的初中生活畫上一個句號時，驀然回首，原來一切都那么值得回味。
我親愛的初中生活，再見！
告別校園畢業(yè)作文 篇8
記憶被覆蓋，時光荏苒。青蔥歲月蔥蘢馳騁，白駒過隙，似水年華悠悠逝去，擦肩而過的彼此。彼岸花開，酚紅落雨，飄走了曾經的溫煦�！}記。
激情澎湃的運動場上，是誰忘我地征服著賽道？游泳館里，是誰拼命地劃著水花，只為了班級能得到榮譽？又是誰在班主任脫門而出后，遞上一份寫滿道歉語的卡片？
不知是從何時開始的，體育課跑步時，我常會環(huán)視這個熟得不能再熟的地方；也不知從何時開始，發(fā)現(xiàn)原來飯?zhí)玫娘埐艘膊⒉皇悄敲吹碾y吃；更不知從何時開始，發(fā)現(xiàn)原來校園里的兩棵大榕樹竟那樣的翠綠。
還記得，教師節(jié)那天，全班同學對老師的祝福和那盛開地百般燦爛的鮮花，那燦爛的鮮花，宛如我們全體學生的一顆顆熾熱的心。
還記得，那位同學身體不好，得了白血病。當我們班知道這個不幸消息時，頓時教師里沉浸著異樣的氣氛。想起那位同學昔日的笑臉，我們相互窺視，心里交雜著百味。
還記得，軍訓那天的晚會，我們班上同學的一個小品，把全體師生逗地哈哈大笑，并鼓起了手掌。那一刻，我為我是6年3班的一份子感到光榮。
人長大了就總愛回想以前，不管是傷心的，愧疚的，后悔的……回想起來都是快樂的。
六年的歡笑淚水、六年的春秋故事，舍不得同班的同學，舍不得誨人不倦的老師，舍不得這個有著我們太多回憶的校園。六年，不算太長的日子，但他記錄了多少回憶……
昔日那教室中明亮的燈火，照亮著我們未來的大道，讓我們以后不必跌跌撞撞；昔日同學們的一陣陣笑聲，洗凈著我們的心靈，讓世間的一切塵埃都無法侵入我們心中。
一個眼神，一個動作，一個微笑，一個擁抱，一句再見的祝福，一曲祝你一路順風，承載著永不逝去的青春夢，漸行漸遠。
告別校園畢業(yè)作文 篇9
走出校園，紛飛世界，多么令人愜意的一天……
回憶校園生活，辛酸苦辣，偶爾為一份作業(yè)，被老師辱罵，忍氣吞聲的罰站著；可是，逆反期，也讓我們煩心；更加苦惱的是深夜的疲倦。
有一次，為了老師的一句話，深深地思過，反復琢磨，可愣是想不出來，一看，作業(yè)沒寫，深夜里，埋怨著自己，可是這能怎么辦？我甚至在寫作業(yè)時也會內疚，這天準會很晚睡，這種情緒一直會延續(xù)很久很久……
雖說學習苦，但是，在社會中立足，更是雪上加霜，因為在社會中，形形色色的人都會出現(xiàn)被你認識，如果，不在學校這個“小社會”中獨立起來，那么，時間將順著刷洗淘汰掉你，甚至連你自己也淘汰掉自己�，F(xiàn)實是否這樣殘酷，也唯有你不能放棄你自己，你自己才能夠挽回這一切，學習是人生的一個避風港和磨合區(qū)，唯有在學校，你才能找回你自己。同學們也是人生的一次安排，讓你與他們相處，使得你成熟成長起來……
也許你們寧可投入悲慘的競爭工作中，也不愿呆在這折磨人的地獄�？墒怯羞@樣一句話，如果連學習也是人生的一小部分，你也承受不住的話，更別說人生的一大步了。真切地，人生，真的是有所謂有，無所謂無的，只是為人生掙面子的人多了，也就稱為了人生。當然借機墮落也是令人切齒的，理想在哪！人生就在哪！只是有的人把握機會，離開校園，勇往直前，走向成功；而有的人，卻墜入了迷谷，無法自拔，自甘墮落……
走出校園，意味著一個新的起點，如果，還沒成長起來，無異于校園生活是白搭，父母也會失望，直至到永遠的永遠，永遠的永遠……
告別校園畢業(yè)作文 篇10
我認為自己一向是個堅強的人，不然，很多人不會叫我“莉哥”，不會說“劉前莉比男生還男生”，“她根本不知眼淚為何物”這樣的話。但現(xiàn)在還讓我難以置信的是，被我苦苦維持了好久的“不流淚神話”，在畢業(yè)感恩營中居然被打破了！
隊員犯錯，身為隊長要秉著“承擔責任”的思想，接受懲罰——做俯臥撐。究竟要做多少個，我自己都不清楚，但隊員們先是紅了眼眶，默默流淚，然后小聲嗚咽，最后嚎啕大哭的場景卻深深的刻在我的腦海中。隊員們哭，是心疼已經累得趴在地上起不來了卻還不能停下的我，隊員哭，是不理解為什么他們不能扶起我，不能給我擦汗，甚至不能陪我一起做俯臥撐。我聽見了他們的哭聲，但我努力讓自己假裝聽不到，這樣，也許就可以制止住我的眼睛里馬上要掉下來的東西。
眼淚是這個世界上最復雜的東西。它可能是意想不到的驚喜，可能是無法忍受的委屈，也可能，是演員們演戲時的虛情假意。而我親愛的隊員們的眼淚是真情流露，在，他們不顧一切地沖過來要和我一起做的真情面前，我終究還是沒忍住，趴在地上，肩膀一聳一聳的——我哭了，被感動哭了——你們?yōu)槭裁磳ξ疫@么好？非要逼我哭嗎？
其實，在我的淚腺啟動的一瞬，除了感動，我還在想，如果中學還有這樣一次活動，陪我流淚的，還會是你們嗎？還有，畢業(yè)的時候，我這個大家口中的“純爺們兒”，會不會哭的比最多愁善感的女生還慘？
畢業(yè)分手是，留下眼淚時，請大家默念：別哭，記住，幸運的我們，曾一起開放，在彼此最無憂無慮的六年。
告別校園畢業(yè)作文 篇11
時間如流水，一去不復返，6年的小學生或就這樣一閃而過。面對曾經幫助過我的好朋友，我卻怎樣也說不出：“再見”。幸福的腳步總是那么短，我想可不可以賴著不走，但隨著時間的推移，我不得不離開我心愛的母校、親愛的朋友和敬愛的老師。過去那些不呼一聲就走的同學，到現(xiàn)在也很想念。
在這上千個日子里，我像一顆幼苗，像一顆小草，在“園丁”一般的老師的精心照料下，靠著同學們的互相幫助、互相鼓勵，聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，茁壯成長。我想長成一棵參天大樹，將來回報祖國，回報老師。似乎在班級里還有我們朗朗的讀書聲，在操場上仿佛還繚繞著我們的歡聲笑語，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個角落里，我們都曾留下過難忘的回憶。往事還歷歷在目，記憶猶新，在老師的教誨下，我得到了許多，也失去了許多。得到了老師的金玉良言和許多的知識，失去了幼稚的童真�，F(xiàn)在在校園的時間已經不多了，它卻還是免不了“溜走”。在我們的歌聲里，在我們的筆尖下，在我們?yōu)榘嗉墵幑獾狞c點滴滴中……
如今，老師的教誨，我們朗朗的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，在最后的日子里，我會好好珍惜我的小學生活。
天下沒有不散的宴席，光陰一去不復返，眨眼間6年的小學生或即將結束想到要分別，“惆悵”在我的心里蕩起了秋千。這里書聲瑯瑯，這里是我們成長的搖籃，我愛這個校園，我愛我們的班級！我們班所種下的種種事跡，永遠留言在我的腦海中。告別不是悲傷，而是一個新的開始。新的學年，我會繼續(xù)努力的。
告別校園畢業(yè)作文 篇12
我們的摩天輪已經停下，一千多個晝夜的拼搏換取的是高中更為廣闊的學習天地，可為何仍然留戀格子里的春天呢？啊，再在校園里走一走吧……
梔子花總是在新生到來和老生離去的時候開放，滿目純白，素凈如雪，仿佛我們用心血和汗水祭奠的青春，一去不復返。樹上刻著誰和誰的名字，承諾著“友誼長存”的誓言，卻還不明白一輩子的約定是多少奢侈。曾經手拉手地暢談心事，可終究抵不過拖著行李箱站在校門口，你往左走，我往右走。
操場上同學們往日的歡呼聲、加油聲收藏在那里了呢？新生的露水順著葉片的脈絡滴下，有多少個公式還來不及默寫？有多少件心事還來不及分享？有多少張面孔還來不及銘記？隨著“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上一張張呆呆的笑臉為這一切畫上了并不完美的句號。
教室里，厚厚的書墻曾經埋葬了我們多少操場的夢想？在老師眼皮底下的惡作劇給了我們多少竊喜與害怕？塵封已久的座位表是否成為解鎖的密碼？當記憶被歲月一點點漂白，一點點磨平，是否再也叫不出你的名字？把你的身影剪成窗花貼在內心深處，朋友。
罵了三年的飯菜如今成了習慣的美味，為了吃上一只雞腿，還能不能容許我插隊呢？食堂的叔叔阿姨在給我們打飯時面無表情，動作機械，他們還是會這么冷漠地對待下一屆學生嗎？為什么我現(xiàn)在記住的卻是她們某一天多給我打了一點飯時的體貼呢？
風箏總會飛遠，但它的線頭留在了地上；炊煙總會飛遠，但它的源頭留在了屋里；我們總會飛遠，但腳印留在了母校這個劇場。
那一刻，我真的畢業(yè)了！
告別校園畢業(yè)作文 篇13
畢業(yè)等同于離別，也等同于歡心�？墒蔷唧w是等于什么呢？我不知道，我也不想知道。
畢業(yè)時，生活了四年的同學就要各奔東西，也許這一生也不會再相見了，有不舍，有難過。許多人都在散伙飯的桌上灑下了我們自己四年來不舍的淚水，曾幾何時，有人告訴過我：“大學，不過是進來一頓飯，走時一頓飯罷了�！碑敃r，在我看來也不過如此而已。是的，進來，大家聚在一起吃了一頓飯，目的在于讓大家熟悉，可是不熟悉的依舊是不熟悉，甚至到了現(xiàn)在離別的關口也依舊是不熟悉的，這是怎樣的心境呢？當時是無所謂，現(xiàn)在呢？是依舊的無所謂亦或是后悔。
書香滿溢的校園浸染著我們，我們就是在這香氣的氤氳中長大的，或頹廢了四年，或努力了四年，或一無所有，或滿載而歸，不過這一切的一切都是那么的微不足道，在此刻這個離別的，傷感的季節(jié)里，是的，微不足道。當然也不乏有哪些急于掙脫校園桎梏，急于走向社會的人，盡管有點不舍，但依然抵擋不住他急于奔向社會的歡愉。
金黃的太陽灑在學子們的身上，就仿佛初進校園的那天一樣美好，一樣的幸福，可是陽光的背面，是學子們拼命吞咽的淚水，紅了的眼眶和太陽的光遙想呼應。記憶仿佛回到了那些年，帶點青澀，有絲靦腆，還有那些來不及道聲珍重的同窗們�，F(xiàn)在，盡管不熟和有的朋友還不熟，盡管臉上還殘留著不安，但請你依然的鼓足勇氣，向那些未來的及熟悉的人寄聲珍重，報以祝福。
又是一年畢業(yè)季，我手中的筆，隨著這紛飛的思緒，在筆下洋洋灑灑的跳動。盡管雜亂無章，但我依舊無懼，難道不是嗎？經歷了無數(shù)次離別的你，還會懼怕什么呢？
告別校園畢業(yè)作文 篇14
十瞬等于一念，十念等于一彈指，十彈指等于一揮間。
四年，一輪回，一轉瞬，一彈指，一個不經意的擦肩。
人的一生，有幾個四年可以揮霍？又有幾個四年值得珍藏？
又是一年畢業(yè)季，還未曾完全退去昨日的懵懂，就不知不覺的被推向離別的十字交叉路口。不曾考慮過別離，就不得不揮手說再見。最不愿，親見離愁，如今離別在眼前；最不堪，依稀往事，一切浮現(xiàn)如昨日。每個人都有一顆強大的內心，可納百川撐萬年船；然而，它又是如此的脆弱，甚至不堪承受離別之苦。當初，不止一次的幻想離開時會怎樣的歡欣雀躍，直到這一天真的來臨，觸痛我們自己內心最脆弱的琴弦，才知道，其實不想走。也許，四年里收獲的有成功，有失敗，有歡笑，有淚水。其實，他們有一個共同的名字叫做成長。
四年，結束在夏季這個最美麗的季節(jié)，就像童話里最美麗的結局，帶給人的總是最可愛的希望。夏花燦爛的綻放，依稀如你我昨日的歡顏，就像開在午夜廣袤星空的燦爛煙火，倒映的是你我在短暫旅途中，遇到的最美麗的風景。綠影婆娑，如夢幻浮光白駒過隙，一個不經意的轉身，已是昨日。
四年，恍然若夢。離別的愁緒總會籠罩在六月的天空，可是，陰霾之后總會有晴天。今天的分別，會是下一次相聚的開始。也許多年以后，再回首，你我會為今天的某一個不經意的瞬間而感動�；貞洝�，不會僅僅是酸澀的淚水和離情別緒，一如時間之瓊釀，總是越陳越香。夢想的道路上，總會有不一樣的風景，無須駐足，更不必留戀。吹盡歲月的黃沙，才會撿拾到生命之真金。
多年離別后，抑或再相逢。如今畢業(yè)季，且行且珍惜。
告別校園畢業(yè)作文 篇15
還有兩個月的時間，我們六年級將面臨畢業(yè)的到來。回想起我們在一起的日子，每天一起學習，一起做操，一起吃飯，一起做作業(yè)，一起嬉戲，可是現(xiàn)在，我們在兩個月后即將分離。
想起我們在一起的每一分一秒，臉上都會充滿一種幸福和快樂的表情。我曾試著想過我們分離的時刻，當時的我們會淚流滿面，因為我們一起度過了漫長的小學時光。老師都說小學是學生最幸福的時光，小學可以和同學待在一起六年，而且作業(yè)不是太多。而中學和高中則是學習期間最重要的時候，初中的學校成績如果好您就可以上高中，如果您連初中都沒有上完何況大學呢？高中面臨著高考。在高考成績出來的那一剎那，有人歡喜有人憂，一場高考決定您的命運。現(xiàn)在，我們小學生最擔心的是畢業(yè)，畢業(yè)考試考的好與壞已經不是最重要的，重要的是您在小學的朋友將會與您分離。
在一起六年的時光即將結束了，忘不了我們一起嬉笑、打鬧、上課、做作業(yè)的日子；忘不了我們剛剛入學時那痛哭的表情；忘不了我們犯了錯誤卻不知所措的樣子；忘不了我們一起走過的那些快樂的日子。兩個月之后我們就分離了，我知道我們都是那么的不舍，我知道我們是那么的不愿意，我知道我們都在留戀在一起的時光，我知道我們都忘不了那些同學，我也知道我們忘不了母校和老師，我還知道我們心里都想初中還在同一所學校，在同一個班級，一起學習，一起玩耍，一起享受在一起的時光。我相信，如果每個人都能記住和同學、朋友在一起的時光，那么，即使不在同一所學校上中學，我們也永遠不會忘記這段時光！
��！同學：花開花謝又是季節(jié)的轉移，我們將要面對未來的分離，請您牢記這段記憶，朋友我永遠祝福您，我們會永遠在一起！
告別校園畢業(yè)作文 篇16
結束了？結束了！三年的初中生活結束了！但我為什么不太高興？
初中生活的味道五味陳雜。
初中生活甜。同學間三年的友誼濃郁醇香，甜進心坎。從剛入學時的互不相識，到逐漸無所不談，甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心里。我們在一起讀書、寫字、高談闊論；我們在一起打籃球、踢足球，滿場飛奔。快樂，大家分享；困難，一起擔當。幸福就是這樣吧！真的，初中生活很甜。初中生活有酸。每當考試不及格，我會恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份真摯的饋贈，每當我因考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當我受批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次的酸楚，都會給我一次警示——“酸，我不怕！”
初中生活苦。為了最終的目標，為了未來的夢想，我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床為的是抓緊時間背誦；晚10點了還不肯休息，為的是不把今日的工作留到明天。白天，“語、數(shù)、政、外、理、化、生”，課課都有作業(yè)；晚上，秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查。唉，累死了！想想電視上的世界杯，卻也只好無奈地面對那一大摞作業(yè)搖搖頭。轉頭又奮筆疾書。
初中生活，讓我品嘗人間的酸甜苦辣，也態(tài)百味。又酸又苦卻又有甜，付出總會有回報。當我輕松地將試卷答完，為自己的初中生活畫上一個句號時，暮然回首，原來一切都那么值得回味。我親愛的初中生活，ade！
告別校園畢業(yè)作文 篇17
光陰似箭，如月如梭。不知不覺，我已經在初中度過了三年的時光了，在這即將告別初中生活的最后時刻，我不禁流下淚來。
三年的點點滴滴，便濃縮成幾片薄薄的記憶。
想當年，我們多少次在樹下看書、看鳥、看陽光；多少次在路邊看花、看樹、看噴泉；多少次讀“水滴石穿”，讀“實踐創(chuàng)新”，讀“五月漸行漸遠，六月將行將至。月考烽火四起，中考迫在眉睫。誰終笑傲江湖，六月下旬分曉。天道酬勤，不負我辛”
校園中的每一個熟悉的角落都留下我們的歡笑，校園中的每一寸土地都曾灑下我們的汗水。
運動場上奏響我們的青春之歌，考場上激起我們無聲的烽火。
晚會上有我們最真、最美的回憶；教室里有我們最歡、最純的笑聲；走道中有我們最深、最親的情意。
生如夏花，在一千多次日升月落后的今天，我們已經畢業(yè)了。
畢業(yè)了，我忘不了綠的樹、黃的葉、艷的花、青的草、大的石、碧的水、靈的魚，還有香的味、美的文、妙的聲，以及鳥啼蟬鳴蝶飛舞，伴著清風，和著陽光制成的記憶影像，很美，很美，很真，很真。
畢業(yè)了，我忘不了各個良師益友給我的精神財富。語文的主動與執(zhí)著；數(shù)學的態(tài)度與細節(jié)；英語的追求與努力；物理的思路與方法；化學的認真與仔細；政史的奮斗與爭取；生地的興趣與進��；體育的頑強與拼搏……成功時的贊美；失敗時的安慰；開心時的玩笑；悲傷時的意外……記憶的碎片，很細，很細，很妙，很妙。
初中畢業(yè)了，有一種不可思議的感覺涌上心頭。三年的點點滴滴，便濃縮成幾片薄薄的記憶。
初中畢業(yè)了，我們就要去各自的地方上高中了，我舍不得這些可愛的大初中同學，不過，我知道，這些都是沒辦法避免的，不過，這都將會成為我不可磨滅的記憶。
告別校園畢業(yè)作文 篇18
要畢業(yè)的我，就要告別這個美麗的校園，我滿腦子的依依不舍。
從一開始，上學進校園第一眼看到的就是校園門口的兩棵鳳凰樹。如今我們再次來看，心情就不同卜老師，載著我們來到了這里，我仰望著鳳凰樹，說著我的心里話：“樹啊，我剛上學時，是滿懷著新奇看著你那挺拔的身軀，而現(xiàn)在我仰望著你，卻是對你依依不舍。”我用手摸了摸鳳凰樹粗糙的樹皮，輕輕地摩挲著，仿佛在見一位久別的老朋友。莫老師叫我們往直走，我向鳳凰樹投去最后一眼，看到它挺拔的身影消失在我的眼中。
到了我們的校碑旁。這個笑唄，雖然說沒有陪伴我六年之久，起碼也有兩三年了，我隔著花草，凝望著它。校碑的兩邊是木棉花樹，火紅的木棉花襯著校碑上的字：“水滴石穿，御風拏云。”
直走再拐左，到了我們不知走了多少遍的君思路。君思路的墻上爬滿了爬山虎，不知為什么，我這次看爬山虎覺得比以前更綠了，他用那綠油油的身姿告訴我：“以生為木，率性育人�！边@條君思路挺長，再走就到了我們一年級時的地方，這個地方有兩棵不知過了多少年的老榕樹，在我們一年級的時候他就在了。他根下的泥土還有我們當時留下的腳印，我們當年踩著它的泥土玩耍，借著它的樹冠遮陰。自從上了二年級就從來沒有看過它了，現(xiàn)在隔了五年之后，看到它如看到了一年級的身影�？撮艠淠潜P旋交錯的根，我的心在流淚，就是這個樸素而美麗的兩棵大榕樹變成了這個校園最深處的回憶！我坐在大榕樹下，陪著榕樹最后一段時光。我看看同學們那含情脈脈的神情，我不禁淚眼婆娑。天下沒有不散的宴席，即使我再舍不得，也有離開的時候。再見了，陪我一年級的榕樹。這棵榕樹承載著我一年級時的天真，童趣。
還有一個我十分向往的地方---名人園。名人園顧名思義就是有一些名人介紹的地方，兩棵紫荊花樹中，有一面名人墻。愛迪生，一個偉大的發(fā)明家；祖沖之，一個著名的思想家；愛因斯坦，一個偉大的科學家；孫中山，一個偉大的愛國者。這就是我對未來的憧憬，看著這名人園，我像將要飛離的鳥兒帶著夢想遠航。
還在直走，又到了我們比較少去的科學園。沒想到，我現(xiàn)在來科學園不想玩，而是沉默著。望著我踏著的石路，望著每一根草，每一束花，每一棵樹，似乎怎么也看不夠，因為我就要離開這個美麗的校園！鳥叫著，似乎在為我要畢業(yè)而感到惋惜；蝴蝶翩翩飛在花叢中，似乎在跟我見最后一面；小草擺動著綠油油的身姿，似乎在跟我說再見！我舍不得告別我美麗的母校！
我們班的同學們都邁著沉重的腳步回到班級，即將告別的我們把下一刻的日子看的比金子還貴！到一個月，再見了，我的母校！
告別校園畢業(yè)作文 篇19
六年的小學生涯，說長，對于人的一生，是那么短暫；說短，對于校園生活，又是那么漫長！既有那如蜜的喜悅，也有那失聲的痛哭；既有那淚汪汪的眼眶，也有那勝利的吶喊！
把這些點點滴滴匯集起來，就成了一碗五味雜陳的湯，而湯中的滋味，只有品嘗過后，細細品味，才能知曉。
校園中的一切，是那么的熟悉。那兒，十幾個男生你追我趕的是籃球場；那兒，充滿了“乒—乒—乓—乓”聲音的是乒乓球區(qū)；那兒，讓我們怨聲載道的是晨跑跑道；那兒，五彩繽紛的是學校的花壇；那兒，正在升國旗的地方是國旗臺……
每一個地方，都深深地浸入了我的生活記憶，已經成為我生活中不可或缺的一部分！
雖然對學校與同學們有萬分不舍，但時間無情，依然飛快地流逝著。
漸漸地發(fā)現(xiàn)，原本十分期望著小學生活快快遠去的我，卻對這種生活無比的留念。校園中的每一花，每一草，每棟樓，每棵樹對我來說都是那么美好，那么可愛……
初中，在我心中是一個大大的未知數(shù)。初中生活，是什么樣的？初中有哪些新的知識領域？一切讓人如此的神往……
我愿再一次，撫摸小學的墻壁，傾聽整齊的朗讀聲，欣賞校園的風光……
告別校園畢業(yè)作文 篇20
夕陽西下，意味著今天過去了，但也在告訴著我們明天即將來臨。
小學六年的學習生涯就要迎來告別，我心里除了不舍還是不舍。在這告別校園之際，我想起了無數(shù)的往日時光片段。
在這些歡樂的片段之中，有我與同學們打鬧的場景，有我與同學們一起探討學習時的場景，也有我與同學們在課堂上競爭的場景等等。我的小學時光正是由這些破碎的時光片段拼接而成的。如今，這些都成為了我腦海之中最難忘的記憶，也是最快樂的回憶。
隨著告別校園的日子越來越近，我心里對校園更加的充滿著不舍。校園紅色的跑道上，有我與同學們追逐的身影，然后畫面一轉，那是每年校運動會上同學們沖刺的畫面，是那般的精彩也是那般的熱鬧。校園里那棵最大的樟樹下，有我與同學們一起蕩著腿，肩并肩坐著的畫面。風吹著樟樹沙沙的作響，然后搖晃下不少的落葉，落葉紛紛飄到了我們的肩頭，然后滑落在我們旁側。無比悠閑與和諧的畫面，畫面里的我、同學，還有我們身后的那一棵大樟樹，這一幕幕全都鉆進了我的腦海里，成為了我永恒的一幕回憶。
經常在校園小道里散步的那個老爺爺，我也要告別了。老爺爺是學校里已經退休的老師，頭發(fā)花白，目光溫和，笑容親切。老爺爺是我們這些小孩子最親切的長輩，他也是我們的傾聽者。并且老爺爺往往能夠在傾聽過我們的一些小煩惱后，給出我們最好解決的計策，幫助我們解決我們的煩惱。
我的小學校園里還有著很多讓我不舍的人、物還有景。但是，我的不舍似乎得給時間讓步，眼瞧著我就要迎來告別校園的最后一日了，我只希望校園的明天會更好。
告別校園畢業(yè)作文 篇21
校園再見了。我將要走了，小學時光，也要結束，童年也像一部電影，已經接近尾聲。可是，我還有很多話想說出來，發(fā)泄一下自己將要離別的情緒。
再見了，百年老樹！你是全校最高的法國梧桐樹�？删鸵驗槟愕奶厥�，引得多少同學在你那陰涼的樹蔭下上體育課，下課時打鬧嬉戲。有時上課時我也會看一眼你，你如同一位飽盡風霜的老爺爺?shù)哪�，皺巴巴的。一看就是個被風霜雨雪、坎坷崎嶇洗禮過，看著附小一百多年的歷史的“老人”，現(xiàn)在依然屹立在天地之間，守護著每一個孩子。你好像在告訴每一位附小學子：“不經歷風雨怎么見彩虹”，即使“讓暴風雨來得更猛烈些”，也要樂觀去面對。你的面貌永遠不會被磨滅，你的身姿永遠不會夭折，你的精神永垂不朽！……
再見了，十月金桂！你是那么的美麗，那么的幽香，那么的小巧。還記得當年，天真爛漫的同學們，在你的下面，輕輕地搖一搖，滿樹的`小花“嘩嘩”堵塞落下，弄的同學們滿身金黃，頭上、身上、腳上“黃金”點點。有一些小饞貓會把它們塞進自己的口中，品嘗著那些花蜜的美味，像小蜜蜂那樣，盡情采蜜。
再見了，斗雪翠竹！你雖四季常青，卻十分謙虛。從前，你們是一團又一團的生活在花圃里，雖然很高，但每一根竹子都向四面八方鞠躬。在教學樓上，向下俯視好似一個綻放的焰花，青翠欲滴。一陣風兒吹過，你的每一片葉子都十分配合地奏起了交響樂，“沙沙沙……"，地上的那些葉子都“活”了起來，隨著音樂，跳起老年迪斯科。
再見了，校園；再見了，花草；再見了，老師……這一切令我難忘！當所有人又一起在母校見面。那時，我們卻永遠找不到像童年時快樂玩耍的感覺，因為我們都長大了。腦海中有一只小船，隨波逐浪，越漂越遠，上面載著回憶，但友誼卻仍像燈塔佇立在腦海里……
告別校園畢業(yè)作文 篇22
轉眼間，在我的母校中度過了6個春秋。
也看著我親愛的老師在6年的辛勤耕耘中顯出的蒼老痕跡。
在照畢業(yè)照的時候，一直忍著沒流眼淚，只在想著，如果我們的友誼用一張畢業(yè)照畫上了句號，那會怎樣？
親愛的母校，再見，現(xiàn)在沒有出考試的成績，所以我依然希望我的成績能為母校爭光添彩，因為我還小呢（笑）所以我希望以后我會成為讓母校引以為豪的人才。
親愛的班主任，您常常笑著說：“你們欺負老年人呢！”雖然是在開玩笑，我也是忍不住的辛酸——6年之前，您剛剛開始教育我們的時候，您可從來沒有說過您是“老年人”呢。在我們成長的時候，您也在被歲月洗禮著，6年，竟也不復年輕。以前很輕松的說：“邱老師你還年輕呢！”現(xiàn)在想想6年前的你，的確是那樣年輕親切，6年的時光，是因為我們的朝夕相處，才沒有發(fā)覺您一點點的變化著。
我親愛的同學們，我們朝夕相處6年，沒有發(fā)現(xiàn)彼此的成長，因為我們早就在一點一滴的時光中習慣了大家的變化，當站在一年級學弟學妹面前，想到曾經的我們也是這樣，突然發(fā)現(xiàn)，原來這6年，我們成長了這么多。
明天領成績，然后放假，然后軍訓，……最后，母校成為回憶，童年成為回憶。
不，我相信，我會永遠記住母校，記住我的班主任，記住我的同學們……
別了，母校，別了，（2）班……
告別校園畢業(yè)作文 篇23
作為六年級的小學生，面對人生中的第一次分別，我心里感到空落落的，畢竟與朝夕相處的同學們在一起走過了六年。六年，每天的生活都是那樣的精彩：有伙伴們在一起玩耍時的歡聲笑語，有與同學發(fā)生小糾紛時的唇槍舌戰(zhàn)，也有在運動會上你爭我趕的賽場競爭……每一個場景都是那樣熟悉，每一次榮譽都還歷歷在目，每一位同學都是那樣的親切友好……可惜，他們陪我走過了六年的光陰，就要在這個六月的夏天，一場考試之后，就這樣到了分別時刻……我心中滿是不舍。
六月，又是一年畢業(yè)季。也是我們告別校園，踏入新目的地的起點。畢業(yè)，是一種結束，更是一個開始!它讓我們告別了童年時期，走入了人生的第一層階梯�；蛟S我們在離開校園的那一刻，會有不舍，也會有激動，可能還會帶有小小的焦慮和不安。我們與那熟悉的母校分別了，走向一個陌生的環(huán)境，來到新學校時，原先一張張熟悉的面孔不見了，面對著陌生的環(huán)境和不熟悉的新同學……
又到一年畢業(yè)季，我感覺到空氣里也夾雜著離別的氣味。六年的時間，說長不長，說短也不短。有時，會覺得很短，像一場夢一樣，眼睛一閉一睜，就過去了;有時，會覺得很長，六年的時間，我們從小屁孩兒成長為青少年;從剛入學到了要畢業(yè);從相識到了離別……
現(xiàn)在的我，還清晰地記得第一天來到學校的場景：傻傻的小孩兒，什么也不懂，什么也不知道。在這里，我笑過、哭過，努力拼搏過……經過六年的洗禮，同學們都從青澀的面孔逐漸走向成熟。
我的同學們，不管曾經有過什么矛盾，不管曾經有過什么不愉快……我們都是有緣才走到一起來的。最后一個夏天，請珍惜!請珍重!
告別校園畢業(yè)作文 篇24
幾許拼搏，諸多汗水，為自己換了張大學入門通行證。暗自慶幸，多年的辛苦，亦成為小小幸運的主人。然此之后，是一陣莫名的失落：想到那么多的同齡之人榮登名牌重點之門，我卻向無名之所獨行，心中懷著如許癡狂，若許歡情。
曾經遐想大學生活，那么美麗，異樣動人。此是高中時代，從某些久別校園的學者筆下領略的高等學府風韻；一旦身臨其境，給人的感受，卻是憂郁多于快樂，苦悶多于開心。
讓我不快憂郁的，不是它的恬靜安適，不是同學的博聞廣志，不是教師的諄諄誘導，而是精神上的迷亂。美麗的校園，乃社會的世外仙境，可以借此逃避世俗諸多紛爭，超脫物欲，潛心于精神世界。但為什么，我卻總如浮游的幽靈，夜闌時嘆息，寂靜處悄行？
我好像失落了魂靈，憂郁又苦悶，失望又哀傷，在無助中尋找，向空虛中呼喚。久久思索，仍跳不出迷惘的羅網，苦悶的掌心，愁絲的陰影。思想如曇花一現(xiàn)，等不到真理之光的普照便花謝凋零。我的大學生活，如同楓葉，等不到秋實累累，于盛夏便悄然飄落，難覓蹤影。
我不明白，人生中，什么叫做最美與最真？人的一生，該追求標新立異，還是默守陣規(guī)、因昔相循，或投身于宗教玄妙意境。也許向上帝祈禱，他會指予我所求，賞賜我所欲。
思考指引了我，教我懷疑一切，否認人生�？傁嘈湃松且粓鲵_局，生命是場無聊的游戲，世界則永遠沉淪于乏味透頂?shù)募姞�。人生太空虛，于是我想逃避一切，甚至自身。只想做個隱士，永逃離這紅塵。
于是我勇敢地告別校園，只為了對自己說：“做個不為塵世束縛的人�！备鎰e校園，也告別了生命的幼稚與天真，走進現(xiàn)實的天地，把真的自我找尋。
告別校園畢業(yè)作文 篇25
告別了，我的校園。我的朝夕相伴的教室，課桌和黑板；我的面帶微笑把知識清泉灌注我的心海的學校和老師；我的真誠友愛助我復習和補課的同學與伙伴；還有我的快樂嬉戲的操場、沙地和草地。我要走了，不再回來。不完全是我的意愿，但，我需要這么去做……去年，我的爸爸不幸逝去，生活的全部重擔落在媽媽的肩頭。那么瘦小又那么單薄的肩，要扛起一個世界。要耕田耙地收割打場，要把收獲的谷物蔬菜挑到很遠的城里去賣，往返幾十里山道，跌跌撞撞。媽媽常常累得腰酸背疼，汗流成河。而每次進城，她都舍不得買一碗湯面，買一塊烙餅，一杯白開水就著自己帶去的于糧和咸菜。在平時，媽媽也是這么節(jié)省，她每天都把殘湯剩飯包攬，而把好吃好喝的留給我和妹妹。媽媽說：“讀書的孩子用腦筋，需要營養(yǎng)，妹妹還小，要長身體�！�
媽媽文化不高，也許如此，她更對文化看重。一個默默地吃苦耐勞的心地善良的媽媽。但我看到了，看到媽媽的消瘦與屠弱了；看到那張圓圓胖胖的臉頰變得蠟黃蠟黃了；看到那頂烏云般蓬松的頭發(fā)開始一根根脫落了。她尖削的下巴掛滿汗珠，靠在門前的老槐樹上大口大口喘粗氣。這都是為著我能夠正常地入學讀書呀！每逢看到這種情景，我的心好難受，真想大聲哭喊：媽媽，你不能這樣，不能只想到孩子，不顧自己，你太苦太累了，你應該靜靜地躺下來歇歇，把你那瘦削的肩頭上的擔子卸下讓我來挑，不然，你會累垮的。要是你倒下了，這座支撐“家”的大廈倒塌了，你的孩子怎么辦呀！我不敢再想下去。我好害怕。我已經16歲了，16歲該算是男子漢了。一個男子漢還下應該挑起一個家么？一個男子漢能讓自己的媽媽去苦去累地掙錢，供養(yǎng)自己的生活和讀書么？不，我不能。終于，我毅然決定：我要告別。告別我曾經向往并依戀不舍的校園；告別關懷教育并期待我成長的老師；告別友好相處融洽無間的學友。請原諒我吧，原諒一個意志薄弱、半途而廢、讓你們大失所望的學生。我將以16歲早熟的成年走向人生，走向社會。走向我作為獨立扛起一個世界的家主的行列。雖然四周也有熱誠的援助和愛心的溫暖。但，我16歲了，不該向別人伸手了。告別了，媽媽還不知曉。我沒有告訴她。我害怕她的固執(zhí)，她的嘆息和悲悲切切。我知道媽媽是一個堅強而又脆弱的女人。但我又想，這終究是瞞不過的。我的一顆懸揪之心在咚咚地跳顫。我等待著，等待媽媽愛撫而又嚴厲的裁決，我隱隱感觸到了媽媽給予我的將會是什么……
告別校園畢業(yè)作文 篇26
我告別了上海，告別了育人，告別了這個充滿各種辛酸的歡笑的校園，他陪我度過了一年半的初中時光，平時并不太注意這個原本要呆四年的初中，知道離別時才發(fā)現(xiàn)，這里給我留下的記憶是那么的多，那么的難忘，那么的難以割舍，轉眼間，已經離開育人好幾個月了，告別那個校園。
這一個個路口，這一條路是每天去育人的必經之路，曾經以為將要走四年的路，可是現(xiàn)在，能夠回來就很難了，怎么還每天都來踩踩這條道路和路口呢？……
剛跨進學校大門，走在走廊上，眼前就出現(xiàn)了大家下課后打成一片，說說笑笑的，朋友死黨之間互相調侃，其樂融融，我們的班級總是那么的溫暖。可事實是，我已經儼然不屬于這一個集體了，從媽媽突然告訴我要轉學就注定了我再怎樣也回不去的了，以前真的沒有好好珍惜和大家在一起的每分每秒……
打開教室的門，一種久違而又熟悉的氣息圍繞在我的身邊，看著黑板，看著講臺，看著大家的課桌椅，我又想到了上課時大家努力學習的身影。記得有次上數(shù)學課，我旁邊從天而降了一個蜘蛛，我被嚇得驚慌失措，多虧了旁邊的顧弟弟幫忙，才得以解脫……想到這里我的嘴角不禁上揚，原來我們上課時也有那么多的趣事啊，可遺憾的是我已經沒有機會再和大家一起上課了，離開教室時，我用粉筆在黑板上寫下了：
同學們，大家再見，我好想你們！
告別校園畢業(yè)作文 篇27
離開教室，我來到了操場上，眼前突然閃過了運動會的場景。每次運動會老師都會通情達理的讓我們帶數(shù)碼產品和零食。大家也會努力比賽，為班級增添榮譽，我們也會大聲為同學加油吶喊，為他們捕捉他們比賽時的英姿，直到現(xiàn)在，我的手機里還有運動會時大家的照片。
想到運動會我又會聯(lián)想到大家同樣期待的春游和秋游。我們會用照相機和手機拍下那一張張燦爛的笑臉，記錄下那是純真的微笑。我們一起玩漂流，闖鬼屋，坐摩天輪，那一陣陣笑聲又回蕩在我的耳邊……
現(xiàn)在我還能和大家一起瘋，一起沒心沒肺的大笑，一起拋開煩惱痛痛快快的玩么？再見，屬于我們的快樂時光，再見屬于我們的集體時光，再見屬于我們的個性時光。
如今，我只能再次流著眼淚，揮手與育人告別，但是，我堅信總有一天我還會再回來的，再次回到這個記載著我個性青春的�！，F(xiàn)在就讓這一篇篇美好的記憶成為我心中那永存的回憶……
再見育人，再見同學們，再見屬于我們的個性時代……
告別校園畢業(yè)作文 篇28
在一個風和日麗的早上我進入我小學階段的第一間學校，這間學校是我過得最開心的地方也是一個認識新朋友，學習知識的地方，它使我在這里度過了六年的光陰，光陰似箭，日月如梭我從一個什么知識也沒有的小孩仿佛一下子就飛上了要離開自己的母校時間。我的母校里有許多同學和老師讓我難忘，同學是和我在這間學校相處了六年的同學使我們大家都了解對方，而老師是從一年級教導我們，從小看著我們長大，認識道理和認識的人。
母校是我在讀書生涯待過最長的地方也是最珍惜的地方，我還記得在四年級時有一個同學在運動會上贏得了二等獎，我們全班都以熱烈的掌聲歡迎他，掌聲仿佛是打雷，似乎全校的學生都聽見了。
往往在生活中和同學或老師們的事，你離開后會成為你最珍惜的，往事歷歷在目一件件快樂的事，那是我們記憶倉庫里的一顆顆流光溢彩的珍珠啊，再見了老師，再見了同學們，讓我們這些美好的回憶永藏心中吧！
告別校園畢業(yè)作文 篇29
風風雨雨，朝朝暮暮。在不經意間，我在母校已經走過了九年。在這九年的生涯中。每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
回首往事，心靈的時間在逆轉。小時候，人生百味，我只知甜，衣來伸手，然而，生活中畢竟不是只有甜。上學后，我明白了這一點，從而謙虛為人，學會面對挫折與困難。在母校的生活中，我漸漸地明白了人生的真諦：一個人沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁有生活。在母校的生活中，我感受到老師的無私奉獻。在母校的生活中，我體驗到了友誼的真誠。如今，我就要畢業(yè)，告別可愛的母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報母校：努力學習，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績，來回報母校對我的培育之恩。
我們即將告別母校，依依惜別前，讓光和熱燃燒我內心的一份感動，對母校，老師，同學深情地道一聲“珍重”。
告別校園畢業(yè)作文 篇30
時間的指針飛快地轉動，在美麗的吉水小學校園，不知不覺，我已經度過了美好難忘的六年時光，校園里每一個角落都灑滿了我們的歡聲笑語。
在校園里，我記憶最深刻的地方就是那個帶著小亭子，有著石板小徑的“植物園”。從一年級開始，它就是我們玩樂的秘密花園。我記得那時，那里攀著高高的藤蔓，掩映著大大小小的假山奇石，是課后捉迷藏的好去處，直到現(xiàn)在，我和同學們在“植物園”玩耍的情景還時常浮現(xiàn)在我的腦海里。
春天，“植物園”里鳥語花香，有紫荊花、杜鵑花、野豌豆以及許許多多無名小草的花朵，它們紛紛綻放，吸引了成群的蜜蜂和蝴蝶，各種小鳥兒在林間嘰嘰喳喳地唱著美妙的歌曲。在這時候，我最喜歡路過亭子，一邊嗅著花香，一邊沐浴著春日的暖陽，感受著校園的蓬勃生機。
夏天，“植物園”是另一番景象，茂密的樟樹林把陽光篩成斑斑點點，同學們三五成群地在亭子里乘涼，偶爾互相嬉戲玩耍，熱鬧極了。各種小蟲子也躲在樹上或者草叢中，“咝咝”、“唧唧”、“咕咕”地叫著，和同學們的笑語聲，組成了一曲校園交響樂。
一到秋天，“植物園”的景色就更加美麗了，草木的葉子變黃或變紅了，地上的落葉鋪了一層厚厚的地毯。清涼的秋風吹起，枯黃的葉子便從樹上飄飄悠悠地落下來，形如一只只飛舞的蝴蝶，使原本寂寥枯燥的秋天也變得生動起來。每逢此時，走過植物園的人都會情不自禁地停下腳步，欣賞這獨具一格的校園風景。
在冬天，植物園也并不乏味。期盼已久的雪花會把植物園裝扮成冰雪世界，亭子和樹木都被一層薄薄的冬雪覆蓋，從遠處看，仿佛一座白色的小宮殿。同學們趁課間休息的時間，抓一把雪，揉成一個小球，相互玩鬧著。所以即使在冬日里，這一片地方也總是一派熱鬧。
校園的一草一木都見證了我們的成長，在這個告別的季節(jié)，我想再多走一走校園的小道，多聽一聽窗外小鳥的叫聲，多看一看老師同學們的笑臉。將來無論我走到哪里，都不會忘記這美麗多彩的母校，“植物園”也會永遠留存在我的記憶里，時時回味。
告別校園畢業(yè)作文 篇31
校園是學習工作的重要場所，校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個學校文明程度的重要標志，是學校最為直觀的外在形象。在我們的校園里仍有許多不文明、不規(guī)范現(xiàn)象存在，如：打飯不排隊、在教室吃零食、同學意見不和就大動干戈等等。
學生是家之驕子，國之未來。切之弊病，正身立己，不斷提高素質文明，樹立良好的精神面貌，是我們每一位同學應該做到的。
然而在生活中，面對果皮紙屑，你及時清理了嗎？面對老師長輩，你鞠躬問好了嗎？面對公共設施，你珍重愛惜了嗎？面對食宿生活，你做到了克勤克儉嗎？面對同學朋友，你平等互助，和睦相處了嗎？面對校紀校規(guī)，你身體力行，爭做楷模了嗎？……
生活中的種種丑陋現(xiàn)象告訴我們，陋習是可怕的，因為它幾乎是無所不在，時刻影響著人們原本美好正常的生活。但陋習也是完全可以改掉的。我們應謹記“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的做人的行為準則。
學校為我們創(chuàng)造了優(yōu)美舒適的生活學習環(huán)境，為我們提供了展示自我的空間和舞臺，學子們都從心底深深地感謝母校。愛校如家就是我們愛的回報。愛，是彎一下腰撿起身邊的一張廢紙；愛，是拿起抹布擦掉墻上的污跡；愛，是對校園一草一木的珍惜；愛，是擁抱文明革除陋習。
作為新時代的中學生，我們是先進文化的繼承者，也是人類文明的傳播者。我們每一位學生都要本著“對自己負責，對他人負責，對社會負責”的態(tài)度，向陋習告別，從小事做起；和文明握手，從我做起：管好自己的嘴，不隨地吐痰，不說粗話臟話；管好自己的手，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不亂花零錢；管好自己腳，不踐踏花草樹木，
同學們，行動起來吧，從自身做起，從小事做起，從今天做起。向陋習宣戰(zhàn)，決心將陋習徹底鏟除。自覺告別生活陋習，養(yǎng)成文明的生活習慣；自覺保護校園環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。使校園變得更加整潔清新，為學校的發(fā)展做出積極的貢獻。
校園魅力源于校園精神，校園精神的發(fā)展又賴于校園文明和校園學生素質的同步提升。同學們，讓我們攜手并肩，以心靈贏得心靈，以人格塑造人格，以行動感召行動。養(yǎng)成良好的文明習慣，樹立文明形象。用行動譜寫文明之歌，與文明同行，爭做合格的當代中學生！使自己成為“真的種子，善的信使，美的旗幟，愛的化身”。為營造一個寧靜、有序、有良好學習環(huán)境的觀水中學而努力！
告別校園畢業(yè)作文 篇32
一想到馬上就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學，心中就涌起了深深的眷戀之情。
別了，我的校園。還清楚的記得，六年前，我們依偎著爸爸媽媽，踏進了位于南屏大橋下的容閎學校。一切都是那么美好。綠草如茵的操場，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學，和藹可親的老師……卻都將與我告別。
別了，我的老師。六年來，有許多位老師教授過我知識，但給我印象最深的是代老師。是您，為了教導我們嘔心瀝血；是您，在同學考試沒考好時給予他鼓勵；是您，在同學受傷后第一時間趕去查勘……
轉眼間，六年即將過去，這些年中，我學到了豐富的知識。從當初的1+1，到現(xiàn)在的解復雜的應用題；從當初的拼音，到現(xiàn)在的閱讀理解……無論如何，我都不會忘記您，敬愛的老師！
別了，我的同學。是你，天天在下課后與我一起游戲；是你，在我對作業(yè)有不懂的時候幫助我；是你……
七月的風兒把我們召喚，新的生活讓我們向往。中學的大門向我們招手，新的集體把我們盼望。我們像小鳥一樣張開翅膀，滿懷美好的理想，向著藍天自由地飛翔。
再見了我的小學生活。聚也不是開始，散也不是結束，同窗數(shù)載的無數(shù)美好瞬間，將永遠銘記在我的記憶中……
告別校園畢業(yè)作文 篇33
還記得，當年春天時的校園嗎？桃紅柳綠，萬紫千紅；還記得，當年夏天時的校園嗎？綠葉成陰，赤日炎炎；還記得，當年秋天時的校園嗎？秋雨綿綿，丹桂飄香；還記得，當年冬天時的校園嗎？萬里雪飄，玉樹瓊枝；還記得，那些年的我們嗎？純真，善良，開朗，活潑。這六年的小學生活即將結束，與我們息息相關的校園也要離我們而去了，任誰都不可能舍得這座與我們生活了六年的校園。可是今天，我要與校園鄭重地道別了！
再見了，校園的花草樹木，你們一定要等我回來，我想將我的煩惱訴說給你們聽，你們不能失約哦，不然我不理你們了；在校園里棲息的鳥兒，等我回來之后，你們一定要給我唱一首歌，我好喜歡你們的歌聲，你們的歌聲能使我豁然開朗，把所有煩惱都通通拋到腦后；再見了，校園上方的晴空，是你點綴著我們美麗的校園，是你，襯托出了校園的美麗，所以你一定要乖乖呆在我親愛的校園身邊哦；再見了，校園里的操場，升旗儀式，做早操，運動會，愛心義賣都是在你身上開的，我們的校園生活是離不開你的，還記得，我在你身上留校了幾個腳印嗎？
再見了，我的同學們，因為有了你們，我的生活燃起了希望，因為有了你們，我的生活變得五彩繽紛，因為有了你，讓我擁有了這世界最真摯的感情！所有所有，都是因為你們而擁有的。再見了！敬愛的老師們！我想，這是我最舍不得的吧？老師，您陪伴我們經過了人生的坎坎坷坷，經歷了人生的大喜大悲。老師，您就像辛勤的園丁，每時每刻都在悉心地照耀著我們；您就像無聲的春雨，默默地滋潤著我們；老師，您就是我生命中的一把火，照亮了我前進的道路！老師，再見！
母校，再見！
希望這不是再也不見，而是再次相見！
告別校園畢業(yè)作文 篇34
年少的我們，伴著清風，伴著月明，沉浸在春天的優(yōu)雅中，當秋意微涼、葉落歸根之時，細品當年未解其意的“離別”，已然感慨萬千。
——題記
那時一個畢業(yè)季的下午，我們走進熟悉的校園，身邊的梧桐仍如初見時那樣青翠，青松依然挺拔蔥翠，但我們內心多了幾分不忍，多了幾抹愁緒�？觳阶哌M教室，依然窗明幾凈，依然綠意濃濃，眼睛不住地掃視教室的每個角落，希望把這里一切的一切都裝在自己的腦海里。朝夕相處的同學，大都坐在自己的座位上，和周圍的同學們談天說地，說這六年荏苒的光陰，說漫漫前路的奮力。教室里的空氣時而活潑歡躍，時而感傷低迷，大家都盡可能說一些愉快的事情，說一些彼此的祝福。一起唱歌，一起聊天，希望留下一切美好。
一想到明天就要各奔東西，我卻一時語塞，什么也說不出，面對同學的招呼，只能報以微笑。眼光定格在課桌，桌子上依然保留著昨日的痕跡�？荚囀Ю麜r，有偷偷在桌子上刻下的“努力”二字；有找不到草稿紙，在桌子上臨時寫的演算；有貼在桌子上的課標和成績條……撫摸著這些印痕，我想到的是屬于自己的青春回憶。班主任老師默默地將畢業(yè)證發(fā)到我們每個人的手中，并沒有什么言語。但是“此時無聲勝有聲”，和老師眼眸碰撞的剎那，我分明看到了老師的不舍和鼓勵。為了紀念這段光陰，每個人都在別人的校服上簽上自己名字，讓這些名字伴隨著這件帶著母校校徽的衣服珍藏心底。
走出校門已是落日西斜，晚霞已經把天邊染成金色，就在這金色的余暉中，回眸校園的角角落落，走過經年風霜的石墻，穿過爬滿藤蔓的長廊，來到奔跑雀躍的操場……校園依舊，行色匆匆的是我們自己。我很清楚，這是我們成長中的必然經歷。
如今，我背井離鄉(xiāng)，離開記憶中的繁華小城，開始了我的初中生活。帶著離別的感悟追隨時間的腳步，珍惜當下，迎接新的風雨……
告別校園畢業(yè)作文 篇35
小學六年，聽起來很長，很長�？稍谶@即將畢業(yè)之際，回過頭來一看，又覺得很短，很短。剛入學的情景歷歷在目，好像就發(fā)生在昨天。
還記得剛入學時，我剛滿六歲。怯生生地藏在爸爸媽媽身后，拉扯著爸爸媽媽的衣角，好奇地打量著美麗的校園。而時間卻在我們不經意間溜走了，一轉眼，我們即將畢業(yè)，告別母校，心中不由感慨萬千。轉眼間發(fā)現(xiàn)，原來自己變化這么多：長了身高，長了見識，長了知識，長了智慧，長了膽量……�。∵@六年過得是多么的快樂而充實。
我美麗的校園啊！您可曾記得我第一次走進您懷抱的那份興奮，那份喜悅嗎？您可記得我第一次戴上紅領巾的那份驕傲，那份自豪嗎？您可記得我第一次舉手發(fā)言的那種溢于言表的開心嗎？您可曾記得我們在五星紅旗下的莊嚴宣誓嗎？您可記得我們在校園里的那顆大榕樹下乘涼和嬉戲，你可曾記得我們在操場上歡笑，打鬧，奔跑的身影，你可曾記得教室里瑯瑯的讀書聲，沙沙的書寫聲……在這即將畢業(yè)之際，我們不得不離開您溫暖的懷抱，我想對您說：謝謝您！對我恩重如山的母校，給我美好而溫暖的回憶，讓我感到做為您的學子的自豪！再見了我的母校，我將帶著刻苦努力的學習精神走得更高更遠。
我尊敬的老師啊！我永遠不會忘記您的諄諄教導，是您像母親一樣把溫暖傳遞給我，把我?guī)нM了知識的海洋，是您在我受挫折的時候您的教導，您就像樹根一樣默默汲取大地的營養(yǎng)然后傳遞給我們，您像一盞明燈照亮我們前行的路。如今，我們即將畢業(yè)，我想對您說：“老師，您辛苦了！我唯有努力學習，做一個誠實，感恩的人才能回報您的教導之恩�！�
我親愛的同學們，謝謝您們讓我體會到了團結的力量，一轉眼，我們就一起在嬉戲，打鬧，學習中長大了，我們在一起的一點一滴都是那么珍貴，哪怕是口角爭執(zhí)，也已然成了我最美好的回憶。我想對你們說：“無論走的多遠，飛的有多高，會遇到多少人，你們都是我兒時最好的伴，永遠不會忘記你們天真的笑臉，再見了我的同學們！”
風風雨雨，朝朝暮暮，花開花落，潮起潮落。我的母校，我的老師，我的同學，你們永遠在我心里，能夠遇見你們是我最大的幸運！
告別校園畢業(yè)作文 篇36
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天；操場邊的秋千上，只有蝴蝶還停在上面；黑板上老師的粉筆……”這一首熟悉的歌在我的耳邊回蕩著。小學六年的生活，像糖一樣甜，像鹽一樣咸。而要畢業(yè)了的我，一個人在黃桷樹下默默的哭著，豆大般的淚珠滴在了我的嘴里，咸咸的。此時此刻，我心中的不舍，化作眼淚流了下來。
記得，剛入學的時候，陌生的同學們，陌生的老師們，陌生的學校。這陌生的一磚一瓦，還有那一張又一張的笑臉。剛入學時，班上的同學名字沒一個記得住。而如今放學后與同學們在夕陽下，并肩回家，歡聲笑語還留在路上，同學們的名字都已經會默寫了。
母校的長廊，記載著學校的歷史。母校的黃桷樹又增加了六個年輪，這每一個年輪都記載著同學們的歡聲笑語。母校的操場，記載著童年的腳印。啊，母校！您如一位母親，用您可口的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長！日子去的匆匆，臨近畢業(yè)，可是，我們怎會忘了您呢？
回憶小學的生活，是多么美好。想到這兒，我不由得扭頭看向了母校。又想起了在黃桷樹下，我們嬉戲打鬧。
“黑板上老師的粉筆，還在拼命唧唧喳喳寫個不停；等待著下課，等待著放學，等待游戲的童年……”《童年》在我耳邊回蕩……
告別校園畢業(yè)作文 篇37
考完了這學期的最后一場試，我以落了東西在教室為由，獨自回了教室。我拿起美術用的水桶，里面竟還有一把教室前門的鑰匙。我不禁想起了當時同桌笑著把鑰匙放在桶里，說：“以后你的桶就是鑰匙的居所啦！”這家伙也是粗心，我只好先把鑰匙收著，下學期再給他。
背上書包，我緩緩地下了樓梯，忍不住向操場走去。操場上綠綠的一片。我喜歡小草與小草之間淡藍色的小花。它們小得和一般花的花瓣一樣大。這種淡藍色淡雅寧靜的讓我不想說話，可又覺得它是那么的陽光可愛。一只白蝴蝶不知從哪兒飛來，在小花中穿來穿去。小花們高興地點頭歡迎她。藍色和白色，多么美妙的搭配��！
小花旁，不知何時冒出了許多白白的、圓圓的小蘑菇，是那么令我驚喜，又是那么可愛！
離開操場，我又在桃樹邊停住了。每個星期五，我參加的素描社團都會在這里寫生。那嬌滴滴的桃花，總會害羞地接受我們的贊美，再以自己最美的樣子來當我們的“模特”。我們受到老師表揚時，她似乎也很高興呢！
我再次走進了教學樓。過道的天花板上，懸掛著一顆顆小星星，不知我的夢想有沒有掛在這里？我用力地跳起來，拍到了一顆小星星，我好開心啊，剛來的時候，我怎么都夠不到星星。
我終于走到了大門，鯉魚噴泉還在噴水。我不禁想到了幾個晴空萬里的早晨，同學拉著同學，指著噴泉，激動地用顫抖的聲音說：“彩虹，快看！彩虹！”我繞著噴泉轉了一圈，看了又看，水珠濺到了我身上。
來接我的爺爺在催我了。我戀戀不舍地回過頭——
再見了，校園！
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