我喜歡的老師專題作文
在學(xué)生時代，大家有喜歡的老師嗎？他有著什么樣的性格呢？下面就隨小編一起去閱讀我喜歡的老師專題作文，相信能帶給大家?guī)椭?/p>
我喜歡的老師專題作文【1】
7年了，有許多老師教了我。其中有一位老師使我印象深刻，就是我四年級的班主任，楊老師。雖然有時候很兇，但是，有時候，楊老師讓我看到了不一樣的她……
記得有一次，我生病了，第二天早上，媽媽就打電話給楊老師。那時候是冬天，去了學(xué)校還要跑操。老媽說我不能劇烈運動，所以打電話告訴楊老師說不要讓劇烈運動。我跟往常一樣來到教室，做我平常到教室之后的事。楊老師沒有跟我說什么，我也沒有在意，教室里一如往常。慢慢地第一節(jié)課結(jié)束了，我正在做作業(yè)，突然，我聽到老師在叫我。我立刻抬起頭看著老師，老師很溫柔地對我說：“李佳欣，你身體不舒服就不要去跑操了�！蹦且豢�，我心里充滿了溫暖，我感受到了老師對我的關(guān)心。我那時似乎呆了，不過沒呆太久。我說：“哦�！边@一情景深深地印在了我的腦子里。我看到了一個溫柔的楊老師……
有一天，做完操，我們正準備回教室。我就像一根木頭在那里站著，動也不動。楊老師叫我過去，我這才開始動。楊老師交待了我一些事，要我回去做一下，因為那時我是學(xué)習委員。我們一邊走一邊說，楊老師還把手放在我的肩上，就像朋友之間那樣。我很開心能為老師辦事，同時，這也是楊老師第一次這么跟我說話。我看到了一個和藹可親的楊老師。
有一次，是星期六，我們?nèi)ド吓d趣班。楊老師想讓我們寫一篇作文——放風箏，所以叫我們帶風箏去，我沒帶。因為老師已經(jīng)讓我們組好隊了，可是我的那組都沒帶風箏，老師只好幫我們重新分配了……來到操場上，我們各自開始弄風箏。那時天上下著細細小雨，但絲毫沒有影響我們的心情。我們一邊放一邊跑，楊老師有時候也會來幫我們，有幾次我都稍微注意一下楊老師，楊老師一直在看那些放風箏的同學(xué)。那時候我很悠閑，因為……我根本不會放風箏，就像一個小跟班似的，同學(xué)把風箏放到哪里我就去哪里。楊老師似乎一直在幫別的同學(xué)弄風箏。在我的記憶里，楊老師當時好像笑了。楊老師每次笑的時候，我就覺得她變了一個人，因為楊老師不是那個一臉嚴肅，什么表情我也看不出來的楊老師。
回憶總是那么美好。我最喜歡看見楊老師的笑了。別看有時候楊老師很兇，聲音又大，又嚴厲。但是有時候楊老師她真的變了一個人，上興趣班時，還會把一些糖、巧克力給我們吃，有的她還舍不得給自己女兒吃的糖也會拿來給我們。
我喜歡的老師專題作文【2】
小學(xué)第一位班主任是語文老師，在當時，覺得任何大人都長的好高。她微胖，扎著干凈利落的馬尾，，有一個留級的小孩。我六歲上的小學(xué)，在不太發(fā)達的地區(qū)，六歲上一年級有些太小了。所幸我還不算笨，能在班里拍個前三。
一次六一兒童節(jié)，她在班里挑了十個女生，教我們跳舞。準備六一兒童節(jié)表演，長的還過得去我當然也在十個之中。幼時對老師的記憶大概是那個每天和我說早上好的幼兒園老師，每天最開心的事就是放學(xué)回家她會發(fā)糖給我們吃。時隔這么久，我已記不起她的模樣。和很多小朋友不同的是，我去上學(xué)并沒有哭，反而很開心。學(xué)校好多玩具，比一個人被扔在家里好太多了。。可惜當初沒人有時間管我，就索性剪了板寸頭。小時候還不覺得有什么，看看那時的照片實在是懷疑人生��！那次表演也是我第一次穿裙子，粉粉像公主裙一般，還有小花，閃閃發(fā)光亮片，讓我愛不釋手 ，可惜只穿了幾次，就不見了。這是第一個教我跳舞的老師。
總想記下些什么，卻始終不曾動筆。人腦畢竟有限，我可能很快就忘了那些人讓我感動的人和事。文筆不好，請多擔待。寥寥數(shù)語其實并不能表達對他們的感激與敬佩，謹以此貼記錄他們。
我喜歡的老師專題作文【3】
“捧著一顆心來，不帶半根草去�！薄按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！薄�，與萬千教師如出一格，又與他們與眾不同.在我們眼中，她是獨一無二的,是可敬可愛的，她就是我們敬愛的班主任——隋洪波隋老師。
她身材高挑，臉色白里透紅，長長的棕褐色的卷發(fā)披在肩上，別有一番韻味。在人群中，并不難找出隋老師，因為她總是穿得最別致，看起來最有精神的那個。
隋老師更是一位別致的數(shù)學(xué)老師，當然，在她的課上，我們總是不乏樂趣，不乏收獲。
記得初中第一節(jié)數(shù)學(xué)課，當我還在為聽來的“初中數(shù)學(xué)難歪了”而發(fā)愁時，多年師齡的她一下子看透而我們的心，只用了幾句話就推翻了這個流傳已久的言論�！安灰殉踔袛�(shù)學(xué)想得那么難，其實，初中數(shù)學(xué)只是在小學(xué)的基礎(chǔ)上再探究的深一點，細一點。小學(xué)學(xué)計算，初中繼續(xù)學(xué)，只是加了負數(shù)；小學(xué)學(xué)應(yīng)用，初中也學(xué)，只是探究地深入一些而已……所以說，初中數(shù)學(xué)并沒有那么難，那些玷污初中數(shù)學(xué)的傳言僅僅是些傳言，是那些學(xué)不好數(shù)學(xué)的理由，只要跟著我好好學(xué)，保證數(shù)學(xué)在你面前乖-乖-的-”她夸張地拉長音，調(diào)皮地豎起大拇指，大家都笑了，我也頓時豁然開朗:是啊，不就是個初中數(shù)學(xué)嘛，有什么可怕的？
事實果然像隋老師說的那樣：上課抓住每一個知識點，課下做兩道題稍加鞏固，數(shù)學(xué)的所有問題都會迎刃而解，毫無殺傷力。
隋老師還是一位別致的班主任，她從不長篇大論更不老生常談，再枯燥的說理，在她嘴里總是有趣的。
一個溫暖的下午，陽光斜斜的落在她暖紅色的外套上，隋老師笑著給我們講了一個故事：“從前有一個人很聰明，上帝遇到了他，便想問他幾個問題：‘如果現(xiàn)在我只給你三天，你要哪三天？”她故意停住，嘴角還掛著微微的笑意，眼睛有意無意的掃視著大家。見狀，她接著說：“那個聰明的人說的是，我要感悟昨天，把握今天，憧憬明天�！甭犃诉@個答案，同學(xué)們情不自禁的鼓起掌來，老師會心一笑，接著說：“上帝看他那么聰明，便點點頭，又問一個問題：‘那如果現(xiàn)在我只給你一天呢？”她剛一停頓，一個同學(xué)就搶著回答：“抓緊每一天�！甭牭竭@個答案，老師很高興，“還挺聰明的咧——”全班又一場爆笑，“希望同學(xué)們也能像那位聰明人那樣——感悟昨天、把握今天、憧憬明天！”
就在這般幽默放松的環(huán)境中，隋老師顯而易見的告訴我們一個道理，我們也不知不覺地接受了它。
當然，隋老師又溫柔的一面，就必然有嚴厲的一面。凡是想再學(xué)習方面搪塞過去，渾水摸魚的，都沒有好果子吃；凡是想找理由借口隱藏真相的，更是自找沒趣……
可大家都知道，隋老師的嚴厲與溫柔都是發(fā)自真心。她如母親般愛著我們，如螢火蟲一樣為我們指明前行方向，更在學(xué)習方面，喂飽了嗷嗷待哺的我們。你說，有這般優(yōu)秀的老師，我們怎能不喜歡她呢？
我喜歡的老師專題作文【4】
或許每個人的生命中都會遇見一位獨特的老師，我的身邊也有這樣一位老師，我被她身上的魅力深深地吸引。
記得那年我們班來了位比較自閉的同學(xué)，他平時不論是上課還是下課都一直保持著一個姿勢，頭低的低低的，上課的時候書也不換，和周圍的同學(xué)也不說話，老師講課他聽沒聽我們也不知道。給我們上課的所有的老師幾乎都選擇了無視他，有的老師甚至對他直接暴力相向，但是無一例外的，所有的老師都失敗了，他還是一天一直保持那副模樣，他的課本永遠都是那一頁，從來都沒有改變過。
但是，就在所有人都放棄他的時候，您來了，可以說您的出現(xiàn)讓我們看到了希望，看到了光芒。您沒有選擇無視他，也沒有選擇簡單粗暴的處理方式，也沒有選擇放棄他，而是選擇了用對待正常學(xué)生的方式來對待他。
記得第一次，您光明正大的叫他站起來回答問題，所有同學(xué)都提醒您他的狀況，但是您好像對自己特別自信似的，面帶微笑的看著他，用溫柔的口氣對他道“回答我，請告訴我答案好嗎？我相信你肯定不會讓我失望的。”奇跡般地，在您的鼓勵下他回答了問題，這是我們做同學(xué)以來我第一次見他說話，全班同學(xué)都激動的爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，為他，也是為您。
再后來，您每次都會用不同的方式對待我們，有時候是送糖，有時候是送書，奇跡般地，我們像發(fā)瘋似的愛上了您，愛上了您的課，而更奇跡的是我們那位自閉的同學(xué)所有功課都是零分，就您的課是優(yōu)秀。
您讓我們看到了老師的偉大，是您教會了我們待人接物，謝謝您，老師，您用行動證明了老師的不平凡。
我喜歡的老師專題作文【5】
每個人的人生中或多或少都會遇見一位對自己影響深遠的老師，或許是因為他們獨特的聲音，或許是因為他們迷人的外表，或許是因為他們獨一無二的做事風格，總之，他們的一切都深深地吸引著我們。
那時的我向來數(shù)學(xué)不好，無論怎么努力，就是數(shù)學(xué)成績上不去，漸漸的，我便對數(shù)學(xué)失去了興趣，數(shù)學(xué)課也成為了我最頭疼，也最痛苦的一門課程。每天上數(shù)學(xué)課對我來說都是一種煎熬，每節(jié)課都是老師在上面講的口沫橫飛，我在下面想入非非，可以說，從上課的那一刻開始，我便已經(jīng)計算著下課的時間，上數(shù)學(xué)課的每一分，每一秒，對我來說都是中煎熬。但是，一切，自從遇見您開始，我的一切都發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
猶記得那天您那一頭迷人的秀發(fā)，苗條的身材，漂亮的外表，甜美的聲音，清純的氣質(zhì)，從您踏上講臺的那一刻開始，教室里每一個學(xué)生的注意力全部都被您吸引了。就連一向上課神游天外的我都被您那迷人的外表，清純的氣質(zhì)，強大的氣場震撼到了。那一次，是第一次，破天荒的我沒有想入非非，沒有神游天外，沒有會見周公，沒有進行倒計時，奇跡般地，有史以來第一次，我希望時間過的慢一點，慢一點，不為別的，只因為我喜歡您，我喜歡聽見您的聲音，我喜歡看見您的人，我喜歡聽您滔滔不絕的講課，總之，就是著魔般喜歡您。
只聽見您說“要學(xué)好數(shù)學(xué)其實并不難，他并不是誰聰明不聰明的.問題，只是看大家誰比誰更刻苦，更加的懂得鉆研。要學(xué)好數(shù)學(xué)，就得先喜歡上數(shù)學(xué)，那么如何才能喜歡上數(shù)學(xué)呢？……”您在講臺上滔滔不絕的講著，可我的魂魄早就被您勾跑了。從那一刻開始，從此我不再彷徨，不再無助，不再痛苦，不再糾結(jié)，不再猶豫。
您就像夜空中最亮的那顆星星般照亮了我的黑暗。您的教學(xué)不像其他老師那般的刻板，輕則破口大罵，重則拳腳相加，動不動板子上身，相反，您的教學(xué)很有愛。您很嚴厲，嚴厲的讓人敬畏，您很溫柔，溫柔的讓人想要迫不及待的跟您成為好朋友。您的課上絕對不容許一位開小差和搞小動作的同學(xué)，您的眼睛很明亮，教室里的一切都在您的眼皮底下。您的講課很生動，每一道題都會有好幾種不同的解答方法。慢慢的，慢慢的，我在您的循循善誘下脫離了苦海。
謝謝您，我的老師，是您讓我不再痛苦，是您讓我不再無助，是您讓我迎難而上，是您讓我不再迷茫。愿您人生的每一天都能幸福常伴，好運不斷。
致敬我心目中的女神，我最喜歡的老師。
我喜歡的老師專題作文【6】
在所有的老師中，我們最喜歡的老師是教我們語文的禇老師。
她最大的特點，就是愛嘮叨。每次寫話的時候，老師先講給我們聽，告訴我們應(yīng)該如何來寫：寫人要抓住人物特點，然后，再舉一個例子……終于講完了，我想：現(xiàn)在可以好好寫作文了吧！誰知老師又開始嘮叨了，“作文寫完了，一定要仔細檢查，不能有多字、漏字、錯字，語句要通順……”我顯得有點不耐煩，心中默默念道：知道了，知道了。
老師的嘮叨給了我很大的幫助。記得有一次考試，語文老師還是一如既往地嘮叨，當我聽到“寫完了仔細檢查”這句時，覺得好像不太對勁，于是，我趕緊檢查，真的發(fā)現(xiàn)我忘寫名字了。
褚老師的鼓勵讓我印象非常深刻。這還得從我作業(yè)寫得慢開始說，那天由于我作業(yè)沒寫完。放學(xué)后她讓我留了下來。在教室里補寫作業(yè)，但到最后老師下班的時候還是沒有補完。臨走前老師對我說：“張和凝，下個星期一你把這些作業(yè)寫完帶來，我會當著全班同學(xué)的面表揚你的�！闭娴�，老師兌現(xiàn)了諾言，表揚了我，并讓我到講臺上去說：“我是最棒的、最聰明的！”
這件事讓我更加自信了。
這就是我們敬愛的褚老師，愛嘮叨而又給人自信。老師，我只想要一片樹葉，你卻給我整個森林。
我喜歡的老師專題作文【7】
我們的老師姓傅，學(xué)校老師都叫她傅老師。傅老師為人善良，有一頭柔順的頭發(fā)，她長得很漂亮，就像童話故事里的公主一樣。傅老師現(xiàn)在三十幾歲，卻還沒有結(jié)婚喔！她教學(xué)認真，從不打人，待我們很親切，全校的老師都認識我們班的傅老師。
傅老師待我們很善良，有一次，全班都累得不可開交，老師用自己千辛萬苦好不容易賺來的錢請我們?nèi)嗪热Ｗ詈煤鹊娘嬃稀Ｔ谖覀兝鄣臅r候，老師還會花自己的錢買礦泉水給我們喝。傅老師每次上課的時候盡上一些課本上沒有的知識，使我們的知識更廣。記得有一次，老師上語文課，不知何時老師變成念英文了呢！我們班 的老師上課時還會教我們一些很久以后才會教的知識呢！
我們班的班主任教學(xué)認真，可以說是十全十美的人。傅老師就像是為了教導(dǎo)我們而從天而降的仙女。傅老師永遠都是我心目中最好的老師。
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