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狐貍和小白兔學生練習作文
有一天，一只狐貍和一只小白兔在一個山坡上遇見了，它們由于都要去考場，但卻都迷失了方向。
原來狐貍見到了小白兔就心生邪念，想找機會吃掉它。但是由于考試的時間馬上就要到了，它們還是互相幫助，戰(zhàn)勝眼前的困難。小白兔對狐貍說：“我知道大樹樹葉密的那一面是南方，樹葉稀的那一面是北方�！笨墒沁@四周沒有一棵大樹。
“對了，我?guī)е改厢樍�！”小白兔對狐貍說：“我?guī)闳タ紙�，但是你要守信用，不能吃掉我�！焙傸c了點頭同意了。他們順著指南針指示的方向來到了考場。剛想進考場的時候，狐貍一把抓住小白兔的尾巴，準備吃掉它。小白兔急了，反問道：“你不是答應不吃我的嗎？”狐貍聽后哈哈大笑道：“我們狐貍從來都是說話不算數的，你上當了吧？”一邊說一邊向小白兔撲去。
這個故事告訴我們，一定不要輕信像狐貍這樣的不受諾言的人，以免上當受騙。
【寫作指導：推陳出新，指導學生寫出新意】
一篇文章只有寫得別具一格，才有吸引力。因此，選材時要注意以下兩點：
1、要弄清題目要求。題目要求是選材的主要依據，老師指導學生圍繞題目要求，對素材進行嚴格篩選，才能寫得非常出色。
2、要寫出新意。好的文章，不僅內容豐富，而且角度新，有一定的深度。如：寫一個場面的文章，不乏這樣的內容：勞動場面，體育運動會場面，學習場面，繁華的街市……這些場面在寫作中，有的學生寫的索然無味，千篇一律。于是，我就讓學生選一個最好自己經歷過的，結合自己當時的感受，找出一個新奇的閃光點，著重描寫，這樣文章就精彩多了。
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