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直言無忌的張五常名人故事
在漫漫歷史長河中，總有這樣一群人：他們有著精深的智慧，遠(yuǎn)大的抱負(fù)，無比堅(jiān)強(qiáng)的毅力。他們?yōu)樯鐣陌l(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn)，為后世的人們作出了表率，對后世有著深遠(yuǎn)的影響。他們的名字為后世所知，人們永遠(yuǎn)記著他們。這，就是名人。以下是小編幫大家整理的，歡迎大家分享。
直言無忌的張五常名人故事
張五常迄今為止的人生，以1982年為界，分為兩大部分。常有人說，張五常學(xué)術(shù)生涯里最大的失敗，是1982年的那次選擇。
1981年夏天，有香港舊體制設(shè)計(jì)師之稱的約翰·考波斯維特向身在美國的張五常傳遞信息：香港大學(xué)經(jīng)濟(jì)系主任一職不久將會空缺。張五常請教于終生的學(xué)術(shù)知己科斯，科斯建議他立即申請。科斯認(rèn)為，張五常有兩大優(yōu)勢，一是掌握最專業(yè)的經(jīng)濟(jì)知識，二是學(xué)過中文。更重要的，是科斯認(rèn)定，中國要開放了。張五常說，他一生最成功的選擇，便是1982年的這次。這一年，他決定離開經(jīng)濟(jì)學(xué)的重鎮(zhèn)美國，回到香港。沒有一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)者能拒絕1978年前后的中國。在1982年10月26日香港大學(xué)的就職演說上，張五常激情澎湃，要帶領(lǐng)他的學(xué)生和同事做時(shí)代弄潮兒，因?yàn)樵僖舱也坏奖痊F(xiàn)在的中國更活力四射、生機(jī)盎然的經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)室了。
1983年11月29日，受林行止之邀，張五常在《信報(bào)》開設(shè)專欄，開始了他的經(jīng)濟(jì)學(xué)傳教士的生涯。他筆下的世界千奇百怪，從鄧麗君、中國大酒店到鐵飯碗與國企職工，從養(yǎng)鱒魚、除夕夜香港街頭賣金橘到兩岸三地的關(guān)系、大陸的體制改革。一個(gè)百廢待興的實(shí)驗(yàn)室全方位進(jìn)入他的視野，這是他展示才情最率真、最得心應(yīng)手的黃金歲月。這些評論后來結(jié)集為《賣桔者言》和《中國的前途》。上個(gè)世紀(jì)80年代國內(nèi)知識界和政策層流行的產(chǎn)權(quán)理論，幾乎都源自張五常的這幾本中文著作。
1982年的決定，為張五常贏得了一個(gè)歷史性的機(jī)會，即長時(shí)間近距離觀察兩個(gè)相鄰的、截然不同的經(jīng)濟(jì)體制，而這兩個(gè)經(jīng)濟(jì)體制又是相同文化背景的人組成的。每次車過深圳羅湖海關(guān)，張五常都能體會到大陸友人的訪港感受——他們偶然看到的相差懸殊的經(jīng)濟(jì)績效，是他們有生以來最大的觸動。張五常告訴他的學(xué)生，他所能想到的任何研究都難以超過研究這兩個(gè)懸殊經(jīng)濟(jì)制度可能帶來的成果。
在那次就職演講中，張五常說，在中國，有世界四分之一的人口30年來無緣享受現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)分析的進(jìn)步，在某種程度上，我們很有可能幫助彌合這一差距。我們也希望通過研究中國的經(jīng)驗(yàn)大大增加我們自己的知識。
之后的近30年里，他充分利用了他所處的難得的時(shí)間和地點(diǎn)，對中國經(jīng)濟(jì)制度的運(yùn)行做出了自己的解釋。難能可貴的是，他沒有躲在書房里窮經(jīng)皓首，而是在真實(shí)的世界里往返無礙。他使經(jīng)濟(jì)學(xué)者不再是傳統(tǒng)意義上的老學(xué)究，而是公眾生活可以咨詢、甚至仰仗的坐標(biāo)。
他成了華人世界里最有影響力的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，有人說，他推斷出了中國經(jīng)濟(jì)改革史，他逐漸贏得這樣的稱謂——中國經(jīng)濟(jì)改革的設(shè)計(jì)師，但他說，這個(gè)榮譽(yù)屬于鄧小平，自己只是一個(gè)意外的英雄，遠(yuǎn)觀廬山，又近距離探微，識取要義，指點(diǎn)一番，僅此而已。
直言無忌的張五常名人故事
我是留級專家
我3歲開始讀一年級，是太小了一點(diǎn)，升不了級，就留級。6歲逃難到大陸，在一個(gè)地方念小四，跟著跳上中一，又跌落到小三。后來到了佛山華英中學(xué)，老師問我最高讀幾年級?我說初一，就考初一，不及格，就讀小六。讀了一年畢不了業(yè)，那就試試中一吧。讀了一年，又升不了學(xué)，看來讀中一不行，學(xué)校又叫我讀小六。
1948年回香港，我爸爸收到華英校長的信，說你兒子沒什么希望了，不要令我們難做，別回來了。我就這樣被開除學(xué)籍了。在香港念8年級，那時(shí)12歲左右，留級留了這么多年年齡還是合適的，可是又升不了級……到皇仁書院讀書，a到f，最好是a，最差是f，我當(dāng)然是f。又留了兩次級，按照學(xué)校規(guī)定，就要開除，這是我第二次被踢出校門。我是留級專家。
每天釣，總有機(jī)會碰到大魚
我中學(xué)功課不行，釣魚、放風(fēng)箏、下象棋、打乒乓球，都很厲害。我逃學(xué)的時(shí)候，到一個(gè)很荒涼的沙灘釣魚，那魚絲是用手扔出去的，扔出去，收回來，收回來，扔出去。每一次扔出魚絲，心里都充滿了希望!這鍛煉了我后來作研究的耐心。到現(xiàn)在我都不明白，當(dāng)時(shí)是坐在教室聽老師講課好，還是一個(gè)人去拋魚絲好。也許拋魚絲比坐在課堂聽那些古板老師講課好。所以孟子說“飽食終日，無所用心，難矣哉”，這是對的。你一定要有所用心。
有成就感，不一定成為愛因斯坦
要有自知之明，有天分沒興趣，或者有興趣沒天分都是不行的。我認(rèn)為每個(gè)人都有天分，就看在哪方面。我小時(shí)候打乒乓球，有興趣，以為自己有天分，碰到個(gè)小孩，教他打，三個(gè)月之后就打不過他了，而且他贏得很離譜。我就知道我的天分永遠(yuǎn)比不上他。這個(gè)小孩的名字是容國團(tuán)。
我離開香港前，阿團(tuán)說：這么多年朋友，我也沒錢送你，教你怎么發(fā)球吧。第二年，我在加拿大拿了個(gè)單打冠軍。在加州大學(xué)，有個(gè)教授說他經(jīng)濟(jì)學(xué)厲害過我，我說我厲害過他，結(jié)果大家在乒乓球桌上賭勝負(fù)，誰贏了，誰的經(jīng)濟(jì)學(xué)就厲害。結(jié)果他輸了我十多局。他說：你怎么不去打乒乓球?我說你笨死了，我怎么打得過容國團(tuán)呢?
不一定人人都要成為愛因斯坦的，但一個(gè)人沒有成就感是很大的遺憾，每個(gè)人都應(yīng)該在某方面有些成就感才對。
我想自己思考，不要騷擾我
找個(gè)好師傅很重要，啟發(fā)力強(qiáng)。跟個(gè)好老師和看本好書是兩回事。學(xué)問好是可以看書看來的，跟個(gè)好老師可以跟著他想。
要想辦法，不要死讀書。我大學(xué)讀書的時(shí)候，花時(shí)間找書讀，多過讀書的時(shí)間，因?yàn)檎嬲档每吹臅呛苌俚�。如果是值得讀的，要拼命去念，讀對了一本書，你就會判若兩人。方法對的話，事半功倍。
要想有所成就，總有一段時(shí)間是非常拼命的，這是無可避免的。你想做學(xué)者，大概要三年時(shí)間，聽不知音，食不知味。我是花了三年時(shí)間，帶上餅干，幾乎睡在圖書館，之后再也不讀書了。
很多人不喜歡我的個(gè)性，認(rèn)為我不夠謙虛，當(dāng)然也有很多人喜歡我。我說得很清楚，你們看我的文章，不要求你們同意我，只希望你跟著我的思路認(rèn)真想，如果不喜歡我的思路，最好不看我的文章。這也許是有一點(diǎn)張狂，但特立獨(dú)行的人生態(tài)度，可以讓你在任何時(shí)候都保持清醒。不隨波逐流，不從眾，這是成就事業(yè)的根本。
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