有關(guān)希望的優(yōu)秀作文「精選」
希望它，是一位智者，給了我們一把鑰匙，去開啟我們的希望之門！下面是小編為大家收集的有關(guān)希望的優(yōu)秀作文，歡迎大家閱讀!
篇1：點(diǎn)亮希望童年
20xx年6月1日星期一，是全國兒童為之沸騰的節(jié)日。在這一天所有的小朋友們歡聚一堂，以他們自己的方式告訴人們：“六一兒童節(jié)來了!”
伴著明媚的陽光我們走向校園，孩子們一張張燦爛的笑臉是他們對節(jié)日最真誠的表達(dá)。今天濃妝艷抹的“我們”穿上那華麗的演出服，在那個(gè)屬于我們的平臺上盡情綻放。
老師、家長一齊來為我們加油喝彩，在袁校長的一番發(fā)言下，多姿多彩的節(jié)目正式開始。悠揚(yáng)的樂曲聲參雜著花兒的芬芳，在無窮盡的掌聲中回蕩�！陡杪暸c微笑》《左手右手》《糖果城堡》……都帶給我們別樣的感官與歡樂;如果說雙口相聲令人開懷大笑，將說學(xué)逗樂展現(xiàn)到了極致;那么群口相聲一定會讓你感受到那分外熱鬧的場面。
五(2)班的同學(xué)們用那熱情奔放的藏族舞蹈演繹了她們的歡樂生活，那婀娜多姿的身軀，整齊劃一的舞步，仿佛讓我們看到了這段優(yōu)美舞蹈背后的艱辛與汗水，如此出眾的表現(xiàn)，更是她們心血的凝結(jié)!雖在畢業(yè)之際，六年級的同學(xué)們也都拿出了自己的才藝，來度過人生中最后一個(gè)兒童節(jié)。瞧，六(1)班的天使們正向我們走來，一段段充滿春天氣息的舞蹈讓我們感受到青春的活力與生機(jī)。六(2)班的同學(xué)們身著著一套套整齊的學(xué)生服，在舞臺上那雙臂輕柔的擺動著，與靈巧的舞步的配合，碰撞出了迷人的火花，在燈光下綻放，那打動人心的微笑，仿佛在享受著臺上下的每分每秒。男生們的說唱，更是增加了濃濃的校園氣息，展現(xiàn)出青春應(yīng)有的風(fēng)采。
在整個(gè)活動最后，由一首眾人皆知、耳聞目睹的《小蘋果》結(jié)束了整個(gè)六一兒童節(jié)匯演……這就是六一兒童節(jié)，一個(gè)充滿天真、幸福、快樂、甜蜜的節(jié)日。
篇2：希望之色
看著放在教室窗臺上的蠶豆種透出了綠色的芽，漸漸地抽出了碧綠纖細(xì)的莖，我不由地感到了生命的萌發(fā)，感到了朝氣，感到了蓬勃。
蠶豆死后，留下了它的種子。在它靈魂的努力下，它蓬勃的生命又再度在它已經(jīng)安息的豆種上孕育、生長。漸漸地，這綠色的生命一天天地長大，我也悉心照料它，關(guān)心著它。我發(fā)現(xiàn)，雖然這綠色的生命沒有鮮花那么明艷照人、楚楚動人。但是它的顏色并不單調(diào)，它綠的那么美，綠的那么自然，這綠色的生命有著它特殊的內(nèi)涵與氣質(zhì)，讓人捉磨不透，但同時(shí)也吸引著我去捉磨去欣賞。
綠，給予人希望;綠，也使人看到希望，希望是欣欣然的，是堅(jiān)強(qiáng)的，但同時(shí)也是脆弱的。它隨時(shí)都可能毀滅，隨時(shí)都可能在世間消失、蒸發(fā)，讓人感到痛心，可惜，蠶豆苗被窗外的風(fēng)刮斷了，它的生命結(jié)束了，我也落淚了。不過，話開花落，蠶豆苗雖然死去了，但我相信它的靈魂沒允許它閉上眼睛，沒有允許它完全沒有了信念，它仍然醒著。有一天，它的靈魂會再度振作，喚醒它的身軀。使它重新獲得綠，重新獲得希望，重新獲得生命，再現(xiàn)生機(jī)與活力。
人，不也是如此嗎?人，永遠(yuǎn)充滿了希望，只要你努力、珍惜，希望之花就不會在你面前凋謝，勝利之神便永遠(yuǎn)站在終點(diǎn)向你招手。如果一旦有了失誤，暫時(shí)失去了成功，可要知道，無論如何，希望永不滅……
折斷的蠶豆芽，在它的努力下又獲得了生命，嫩綠的莖葉在風(fēng)中搖曳。失敗的人，在努力下，成功了，他到達(dá)了成功的終點(diǎn)……
篇3：真希望這是一場夢
星期二是個(gè)萬里無云的早晨，愛睡覺的神圣企鵝正恍恍惚惚地沉浸在美夢中。當(dāng)窗戶蒙上了一絲陽光的光影時(shí)，時(shí)鐘已經(jīng)緩緩指向了七點(diǎn)半，忽然一聲“鈴鈴鈴”的鬧鐘驚動了神圣企鵝。它不耐煩地睜開了蓬松的睡眼，撓了撓頭，十分煩躁地踢翻了被子：“你這個(gè)該死的鬧鐘，早不叫晚不叫，偏在本大爺做著美夢的時(shí)候響。哼！”說著，它便一個(gè)鯉魚打滾翻下了床，不料重心沒找好，一聲“啊”便讓神圣企鵝四腳朝天了。
神圣企鵝怒氣未消，它氣勢洶洶地走進(jìn)了洗浴室。簡單地刷了牙后，該是洗臉了。但神圣企鵝卻找不到毛巾。只見它上竄下跳，甚至鉆進(jìn)了滿是泥濘的下水槽，都未能找到。正當(dāng)它心急如焚的時(shí)候，它猛然瞧見自己的手臂上不正掛著自己的毛巾。神圣企鵝感覺自己真像是“笨蛋企鵝”，用手狠狠地敲著自己的腦袋，眼睛十分苦惱地向下垂，嘴巴成了倒八字。當(dāng)時(shí)針指向五十二分了，它才狼狽不堪地走出洗浴室。
學(xué)校的上課時(shí)間是八點(diǎn)整。至上課時(shí)間只剩下八分鐘了，它也顧不得吃早餐了，抓起幾塊面包，就風(fēng)風(fēng)火火往門外跑。汗珠流在了神圣企鵝的身上，它終于見到了在十米以外的校門。它就像看到了救星一般地瘋跑，不料腳下放了一塊絆腳石，小企鵝一踩，又是一個(gè)四腳朝天展現(xiàn)在人們的眼前。神圣企鵝臉、手和腳全部受了不同程度的.傷，它擦干眼淚，一瘸一拐地往學(xué)校緩緩走去。
它臉上滿是泥土，一滴眼淚正停留在眼角上，耷拉著頭顱，像霜打的茄子，垂頭喪氣的，就像一個(gè)打敗仗的逃兵一般。它悶著一把火，走進(jìn)了教室。不料大難又臨頭，老師將它揪進(jìn)了辦公室：“神圣企鵝，看看你的作業(yè)，又拿0分，到高考時(shí)還怎么應(yīng)付�。 币徽�，它受到了不同程度的受傷，接受了不同老師的批評，看到了同學(xué)對它的冷嘲熱諷……回到家后，它暗暗地流下了眼淚。躲在枕頭里，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。唉，真希望今天的生活是一場夢！不知明天的生活會何等殘酷？
篇4：希望的路
在我們那里一直流傳著一個(gè)故事。一位老人正立在窗子前，他那充滿憂郁的眼睛，仰望著藍(lán)色的天空，天空中，繁星像浮在清澈平靜的湖面上的朵朵荷花；他把目光轉(zhuǎn)向大地，發(fā)現(xiàn)人們正朝著自己的必然目的地——墳?zāi)棺呷ァ?/p>
如果將一歲比做一站的話，在通往人生終點(diǎn)站的道路上，他已經(jīng)走過60站了。而至今，他從自己生活的旅途中所獲得的，除了錯(cuò)誤和懊悔之外，什么也沒有，他身體開始變得衰弱，頭腦變得不再像以前一樣靈活，心情也變得凌亂，此時(shí)，盡管他已是花甲之年，但還是渴望擁有青春年華和希望。
逝去的青春歲月，幻影般地浮現(xiàn)在他眼前。他想起了父親把他領(lǐng)到那個(gè)起點(diǎn)時(shí)的莊嚴(yán)，一個(gè)起點(diǎn)兩條路：一條通向一個(gè)陽光明媚，適靜宜人的天地。那里大地上覆蓋著豐碩的果實(shí)，天空中蕩漾著甜美的歌聲；另一條則通向一個(gè)沒有出口的山洞，洞里流著的不是水而是毒液，一些大蛇在蠕動著并發(fā)出咝咝的聲響。
他苦楚地叫起來：“啊，青春，你回來吧，哦，爸爸，您重新把我放在生活道路的起點(diǎn)吧，我會選擇那條光明之路的�！比欢母赣H已經(jīng)逝世，他的青春已然流逝。
一道移動的光從黑夜的沼澤地上空掠過，消失了；一顆星從天空墜落下來，隕落了；青春年華，乃至生命，此時(shí)懊悔已無濟(jì)于事，反倒如支支利箭穿過胸膛。他想起了兒時(shí)的伙伴，他們和自己同時(shí)踏入生活，但是他們走的是勞動之路，是奉獻(xiàn)之途，所以今夜他們是榮耀和愉快的。
教堂的鐘聲響了，聽著鐘聲，他又想起了父母給他的啟示，以及在天國為他的祈禱。他沉浸在恥辱和悲切之中，不敢再仰望夜空，父母的在天之靈在夜空中凝望。淚水從模糊的眼里流出，滴落在地，他絕望地晃動一下身子。呼喊著，“回來吧！我的青春，你回來吧，我一定萬般珍惜！”
他的青春回來了，因?yàn)槟鞘且粓鰤簦鴫糁兴岬降乃倪^失是真實(shí)的，但他還年輕，他感謝上蒼——他還擁有時(shí)間，他還沒有錯(cuò)過起點(diǎn)，仍然可以自由地踏上那一條路，那條給他希望的路。
篇5：希望他們和我一樣幸福
我喜歡看電視，電視上有好看的動畫片“喜羊羊與灰太狼”，有可笑的電影“憨豆先生”，還有能教給我自然知識的“動物世界”……可是，前幾天媽媽帶著我看了一個(gè)專題節(jié)目：《山區(qū)的孩子》，我心里很難受。
我看見那些比我還小的弟弟妹妹每天都要爬上一座抬頭都望不見頂?shù)母呱讲拍艿綄W(xué)校學(xué)習(xí)，而我每天早晨都是坐著媽媽的自行車，兩個(gè)包子剛吃完就到了學(xué)校。和他們比，我覺得自己很幸福。
我看見那些和我差不多大的小朋友每天吃著紅薯、土豆、玉米糊糊，除了學(xué)習(xí)，他們還要幫著家里干活，做飯、割草……還有個(gè)小女孩還背著自己的小弟弟去上學(xué)！我呢，每天吃的東西都不一樣，爸爸媽媽還要給我營養(yǎng)搭配。我每天的時(shí)間主要用來學(xué)習(xí)，偶爾才做一些力所能及的家務(wù)事。有一天，媽媽說要給我生個(gè)小弟弟，我還大哭大鬧了一整天！和他們比，我感到自己很幸福。
我看見那些小朋友自己用泥巴做玩具汽車、用竹子做玩具水槍玩兒，玩得還特別開心。我家里大大小小、各種型號的玩具汽車就有幾十輛，遙控飛機(jī)也有好幾架，還有很多其它的玩具，就這樣我還覺得不夠，每次考了100分就要求爸爸再買一樣玩具。和他們比，我感到自己很幸福。
我看見那些小朋友的爸爸媽媽大多數(shù)去外地打工掙錢了，他們只能在家做“留守兒童”，特別孤獨(dú)。而我每天不是爸爸輔導(dǎo)英語，就是媽媽輔導(dǎo)語文，他們每天都陪我聊天、陪我玩兒。和他們比，我感到自己很幸福。
我看見那些小朋友從來沒有走出過大山，不知道大山以外的世界是怎樣的。每年，我們?nèi)叶家嚮蛘唢w機(jī)去外地旅游。和他們比，我感到自己很幸福。
跟那些山區(qū)的孩子比，我真的覺得自己特別特別的幸福。我一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，將來才能幫助更多的小朋友和我一樣幸福！
篇6：有愛才有希望
愛是陽光，照耀著大地，給萬物帶來了生機(jī)，帶來了希望；愛是沙漠中的一股清泉，使身臨絕境的人感到了生命的希望；愛是一袋生命的糧食，給饑渴交加的人們帶來了一絲生命的希望，愛是一束美麗的鮮花，裝飾點(diǎn)綴著荒蕪的大地。
在2008年5月12日，對于中國，對于四川，是一個(gè)十分可怕的日子，在這個(gè)可怕的日子中，許多人都失去了生命，失去了家園。在這個(gè)時(shí)候，愛是希望的源泉。
在5月12日14時(shí)28分，8.0級的 大地震光臨了有“天府之國”之稱的四川，死神在獰笑，大地在動搖，罪惡的女神放肆的在四川玩耍，死亡之手漸漸伸向了四川。在那一瞬間，房屋、校園、在瞬間被夷為平地，許多人在那一瞬間死在了廢墟之下，許多人在瞬間失去了寶貴的生命，受災(zāi)現(xiàn)場一片狼藉，人民十分痛苦。
一方有難，八方支援，在愛的指導(dǎo)下，無數(shù)解放軍在愛的希望下，去廢墟中尋找還有一絲希望的生命，帶著救援工具，一點(diǎn)點(diǎn)的去尋找生命，去挖掘生命。他們頂著風(fēng)吹雨打，頂著饑渴難忍。救援工作一天天進(jìn)行著，有的解放軍戰(zhàn)士因?yàn)槭艿接嗾鸬挠绊懚チ松�，有一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士為了救活比自己大幾十歲的老人而升入了天堂，有的戰(zhàn)士為了幫助比自己小的孩子而永遠(yuǎn)和我們說再見了。他們?yōu)槭裁匆@樣做，為什么要這樣做，因?yàn)檫@就是愛的表現(xiàn)，愛的希望愛的溫暖！
一方有難，八方支援，在地震中的白衣天使——一個(gè)個(gè)身穿白色衣裙的護(hù)士和醫(yī)生把臨近死亡線的人們救活，而他們卻日夜消瘦，累的筋疲力盡，但是一聽到有人需要急救，馬上打起精神拿起工具就開始搶救急救人員，挽救了許多生命，他們都是不報(bào)姓名的無名英雄 ，他們?yōu)槭裁匆@樣做，為什么要這樣做，因?yàn)檫@就是愛的表現(xiàn)，愛的希望愛的溫暖！
有愛才有希望，有愛才有溫暖，讓我們手牽手，心連心，笑看災(zāi)難，共同建設(shè)美好的家園！讓我們一起祝福四川吧！
篇7：放飛春天的希望
監(jiān)利縣革命歷史博物館位于縣城西門，座落在荊江大堤腳下，早就想去看看。今天，學(xué)校舉辦的“放飛春天的希望”主題活動，實(shí)現(xiàn)了我的愿望。
早晨，我們?nèi)俣嗝麑W(xué)生排成兩列縱隊(duì)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的帶領(lǐng)下，一起朝著博物館走去。一路上，微風(fēng)輕輕地?fù)崦覀儯徊輧簭澲�，向我們點(diǎn)頭問好；堤坡上的牛兒也好奇地望著我們，不時(shí)地對我們“哞，哞”地叫上幾聲。
來到革命歷史博物館，接待我們的是一位年青的講解員。她面帶微笑，用親切的語氣問我們：“同學(xué)們，你們有誰知道我們監(jiān)利縣這個(gè)名字的由來？”同學(xué)們?nèi)鐚?shí)地回答道：“不知道�！彼嬖V我們：“原來，我們這里‘土卑沃，廣陂澤’、‘監(jiān)收魚利’。于是，在公元222年，監(jiān)利作為一個(gè)縣名正式出現(xiàn)于歷史舞臺，迄今已有1800多年的歷史。”
接下來，我們參觀了“泛鵝碑廊”。這里是兩面水?dāng)�脊屋頂圍成的龐大四合院，金碧輝煌的琉璃瓦在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光。佳木幽竹掩映著的紅墻長廊上，刻滿了著名的監(jiān)利籍書法家王氏昆仲父子的書法作品，充分展示了他們的書法藝術(shù)。其中，王遐舉老先生的書法穩(wěn)重、生動，勁而不獷，放而不野，厚而不滯。特別是那博雅精深的隸書、草書，讓人為之一振，欣賞其字，如入梅林，耐人品題深思！
緊接著，我們進(jìn)入到了博物館的展覽廳。在這里，解說員首先向我們介紹了展覽廳正中間的一幅大場面的油畫，上面畫的是在監(jiān)利這塊紅色土地上鬧革命的先烈們，其中有賀龍?jiān)獛�、周逸群、省委書記崔琦、鄧中夏、段德昌等革命英雄。他們凝視著前方，仿佛在那個(gè)時(shí)候就看到了祖國勝利的曙光。我們在一號和二號展覽廳里，還看到了許多革命戰(zhàn)士在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期和解放戰(zhàn)爭時(shí)期使用過的長矛、紅纓槍、大炮等武器。這些存留的物品，就是歷史最好的見證，讓我們世世代代緬懷先烈，牢記過去，不忘國恥，為中華之強(qiáng)大而努力學(xué)習(xí)！
篇8：給自己一個(gè)希望
美國作家歐·享利寫過一篇小說《景后一片葉子》，大致是講一個(gè)生命垂危的病人看窗外秋風(fēng)凋葉，葉兒在落，自己的身體也每況愈下。他絕望了;等到葉兒落光了，我也就死了吧!后來，一位老畫家在樹上添了一片葉肪青翠的葉子，冬去春來，“葉兒”始終頑強(qiáng)地站在枝頭，而病人竟奇跡般痊愈了。
是的，希望不滅，生命不息。
雄鷹的希望是更高的在天空，他樂意執(zhí)著地拍起已經(jīng)疲憊的翅膀;駿馬的希望是更遠(yuǎn)的地方;他樂意不倦地抬起已經(jīng)滴血的蹄;小溪的希望是廣淼的海;他樂意從峭壁上躍下，從險(xiǎn)灘上又爬起;蒲公英的希望是土地，她樂意放飛一次次飄動的小傘做這樣豪華奢侈的付出。
煌煌一部《紅樓夢》中曹雪芹的希望，他甘在饑寒交迫中筆耘不輟，創(chuàng)造出文學(xué)史上不可翻越的高峰;堂堂一部《史記》是司馬遷的希望，他忍辱之中不忘其志，終是唱響了史家之絕唱無韻之離騷。
希望是寒風(fēng)中的火，是沙漠上的綠洲，是黑暗中的光明。我們可以一無所有，但決不能喪失希望。
當(dāng)年斯文·赫定穿越中國西部大沙漠歷經(jīng)千幸萬苦到達(dá)和闐河岸，可并沒有找到水落石出——和闐河正值枯水期。一般人此刻都會崩潰，可是赫定沒有。他不愿在最后一刻向生命認(rèn)輸，而是跟著指南針，向西方走了二點(diǎn)五公里，他先是看到了胡楊林，聽到了野鴨的嬉戲聲，翅膀拍水聲——久違的美妙涼爽的水正在招喚他。最后，一個(gè)水塘出現(xiàn)了，它的出現(xiàn)如同一個(gè)奇跡，以至于后來被稱為“天賜的水塘�！蔽腋赶嘈胚@是上蒼對赫定希望不滅的特別褒獎(jiǎng)。
走完下一英里，就過到了終點(diǎn)，給自己一個(gè)不滅的希望。
篇9：我站在希望的門口
我小心翼翼的呵護(hù)著，卻害怕走近，哦，我的希望，假使你如泡沫般幻滅……
——題記
我站在希望的門口，不退不進(jìn)，也不知能固守到幾時(shí)?我欣喜著，雀躍著，卻不敢推門而入，與其說，我是害怕希望褪變成絕望，不如說，我是對未可預(yù)見的自己充滿恐懼!
我坐在校園里，靜不下來，也走不出去，對前路有著無限的希冀，可卻缺少走進(jìn)去的勇氣。我突然想起“我最富有的時(shí)候，是什么也沒有，在一片空白的安靜中，獲得一個(gè)嶄新的宇宙”。于是，我想逃，我寧愿一個(gè)人在黑暗中踽踽獨(dú)行，也不愿站在原地彷徨等待。哦!我站在希望的門口，不能退，亦不敢進(jìn)!
我站在希望的門口，不悲不喜，也不知門里是哪一番天地?當(dāng)我還在遠(yuǎn)方，它便是我的希望，在我心里它是如此的光芒萬丈。我一路蹦蹦跳跳，跌倒又站起，不曾猶豫。可它在觸手可及的地方時(shí)，我卻仿佛連抬手都沒了力氣!
我坐在街道旁，看人來人往，前路漫漫，卻不知該走向何方?街上響起了那首《玫瑰最知道》“玫瑰最知道，世上的情人有多少”，我卻什么都不知道。我看到了希望，卻忘了最初的目標(biāo)，忘記了，當(dāng)初我是懷著怎樣的熱情奔向希望所在的地方。哦!我站在希望的門口，不傷悲，亦無歡喜!
我站在希望的門口，不離不棄，也不知有多少時(shí)間能讓我等待和猶豫?我在害怕，不是害怕為現(xiàn)在的猶疑而錯(cuò)失機(jī)會，而是害怕會有悔恨。我甘愿承認(rèn)失敗，卻不能懷著悔恨走向未來!
我坐在窗臺上，看風(fēng)，刮過，又刮過，掀著裙角，揚(yáng)起塵沙，似乎永遠(yuǎn)不累、不歇，不需要停下。突然想像風(fēng)一樣，做個(gè)永遠(yuǎn)無懼的戰(zhàn)士。哦!我站在希望的門口，不離開，亦不放棄!
我站在希望的門口，我想，我該推開它了，無論風(fēng)雨!
篇10：字謎里藏著的希望
希望無處不在。我們的心里藏著希望，媽媽的祝福里藏著希望，朋友的賀卡里藏著希望，字謎里也藏著希望。
一天，老師從門外走進(jìn)來，手上拿著厚厚的紙袋，說：“我要讓你們每一位同學(xué)都來猜一猜我收集的字謎，猜完后大家把謎底拼起來，會有想不到的驚喜�！蓖瑢W(xué)們帶著疑問和驚喜，爭先恐后地?fù)屍鹄蠋熓种械募埰瑏怼?/p>
同學(xué)們一回到座位，迫不及待地打開手中的紙片，念念有詞地念起謎面來。我也把手中的紙片打開一看，謎語是“尺子流汗了”。我急忙拿起筆在本子上寫著畫著，“尺加上汗就是尺加上幾點(diǎn)就成字了。”我心里思考著，突然一道亮光從腦海中滑過，“對了，應(yīng)該是‘盡’，尺加兩點(diǎn)汗就是‘盡’。”我便把謎底寫在背面，給老師看。老師說我的謎底正確。由于我第一個(gè)做好，老師又給我另一張字謎“西方的美女”。經(jīng)過老師的一番指點(diǎn)，謎底終于被我想出來了，是“要”。這時(shí)候，同學(xué)們也陸續(xù)想出了答案。我們把所有的謎底連接成一個(gè)句子是“學(xué)習(xí)要細(xì)心、盡心、恒心!”這個(gè)字謎終于被我們解開了，教室里充滿了開心的歡呼聲。
接著，老師又考驗(yàn)我們。這次我的字謎是“有竹無水”。這個(gè)字謎可難了，我怎么也想不出。這時(shí)候，我靈機(jī)一動，先看看其他同學(xué)想出的答案，一個(gè)同學(xué)的答案是“百”。我由這個(gè)“百”字聯(lián)想起“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，是不是可以在這句話里尋找出答案?我想起了“竿”字。我為了驗(yàn)證這謎底對不對，又把字謎想了一遍：“竹”就是“竹字頭”，“無水”就是“干”。“對了!”我高興地喊了起來：“是‘竿’，我想出來了。”果然，我想的沒錯(cuò)，謎底的確是我想的那句“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。真是“世上無難事，只怕有心人�！笨粗i底，原來老師對我們新學(xué)期有更大的希望啊!
這次猜字謎，我體會到了一句俗話：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。
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