六年級作文：我眼中的網(wǎng)絡世界

　　網(wǎng)絡世界是五彩繽紛的，我對網(wǎng)絡世界的理解就是這樣的。它是知識的海洋；是我的課外輔導老師；更是我知心的朋友。 網(wǎng)絡是知識的海洋。網(wǎng)絡所飽含的知識，從科學文化知識到社會新聞；從啟蒙教育到大學內(nèi)容；從外表形象到內(nèi)心獨白；從家庭生活到企業(yè)策劃；從……。各種各樣的內(nèi)容，應有盡有的知識，組成了豐富的網(wǎng)絡世界。

　　網(wǎng)絡是我的課外輔導老師。每當我為一個難題抓耳撓腮時，網(wǎng)絡就會毫不猶豫的為我排憂解難；當我閱讀課外讀本，感到知識貧乏時，網(wǎng)絡世界又即時為我送來精神食糧；當我想擴展視野，開拓知識時，網(wǎng)絡世界又把它所有的知識毫不隱瞞地全部放在我面前；……。

　　網(wǎng)絡又是我的知心朋友。如果我是鐘子期，網(wǎng)絡就好比伯牙。每逢節(jié)假日，我都要與它談心、交流。我把心中的不解與不快全部說給它聽，它不僅能靜靜的聽我的傾訴，還能為我答疑、解惑，更能分解我學習的壓力。

　　這就是我眼中的網(wǎng)絡世界。它是知識的海洋；是我的課外輔導老師；更是我知心的朋友。它縮短了我與世界的距離，它使我明白了許多道理，它使我成長發(fā)展。

　　當然，任何事情都是一分為二的，網(wǎng)絡世界也不例外。網(wǎng)絡在教給我們知識，告訴我們新聞時，也有極少數(shù)別有用心的人，利用網(wǎng)絡傳播一些不好的言論和事情。因此，我們在利用網(wǎng)絡的優(yōu)勢時，也要防止它的危害，這就要求我們在利用網(wǎng)絡時，要在老師和家長的指導下完成。

　　網(wǎng)絡世界是五彩繽紛的，我對網(wǎng)絡世界的理解就是這樣的。它是知識的海洋；是我的課外輔導老師；更是我知心的朋友。 網(wǎng)絡是知識的海洋。網(wǎng)絡所飽含的知識，從科學文化知識到社會新聞；從啟蒙教育到大學內(nèi)容；從外表形象到內(nèi)心獨白；從家庭生活到企業(yè)策劃；從……。各種各樣的內(nèi)容，應有盡有的知識，組成了豐富的網(wǎng)絡世界。

　　網(wǎng)絡是我的課外輔導老師。每當我為一個難題抓耳撓腮時，網(wǎng)絡就會毫不猶豫的為我排憂解難；當我閱讀課外讀本，感到知識貧乏時，網(wǎng)絡世界又即時為我送來精神食糧；當我想擴展視野，開拓知識時，網(wǎng)絡世界又把它所有的知識毫不隱瞞地全部放在我面前；……。

　　網(wǎng)絡又是我的知心朋友。如果我是鐘子期，網(wǎng)絡就好比伯牙。每逢節(jié)假日，我都要與它談心、交流。我把心中的不解與不快全部說給它聽，它不僅能靜靜的聽我的傾訴，還能為我答疑、解惑，更能分解我學習的壓力。

　　這就是我眼中的網(wǎng)絡世界。它是知識的海洋；是我的課外輔導老師；更是我知心的朋友。它縮短了我與世界的距離，它使我明白了許多道理，它使我成長發(fā)展。

　　當然，任何事情都是一分為二的，網(wǎng)絡世界也不例外。網(wǎng)絡在教給我們知識，告訴我們新聞時，也有極少數(shù)別有用心的人，利用網(wǎng)絡傳播一些不好的言論和事情。因此，我們在利用網(wǎng)絡的優(yōu)勢時，也要防止它的危害，這就要求我們在利用網(wǎng)絡時，要在老師和家長的指導下完成。

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