多姿多彩的課堂作文集錦

　　雨后的彩虹是豐富多彩的，它讓我心曠神怡;學(xué)校里的課堂是豐富多彩的，它讓我難以忘懷。下面給大家整理了多姿多彩的課堂作文，歡迎閱讀!

　　【篇一：多姿多彩的課堂】

　　“叮鈴鈴，”上課了，今天是星期二，所以第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)課堂也可以上得多姿多彩。

　　同學(xué)們快速地做好了數(shù)學(xué)課要用到的東西，數(shù)學(xué)朱老師笑咪咪的走進(jìn)教室，手里還拿著一張卡片。說:“同學(xué)們好�！蔽覀冋f:“老師好�！敝炖蠋熣f:“同學(xué)們，今天我們要學(xué)新知識(shí)�！�

　　朱老師說:“今天我們來學(xué)平面圖形的認(rèn)識(shí)�！敝炖蠋熌贸鲆粡埧ㄆ�說:“這是什么圖形?”朵朵第一個(gè)舉手，朱老師說:“朵朵請(qǐng)你來回答�！倍涠湔f:“這張卡片是長(zhǎng)方形�！崩蠋熣f:“回答正確�！崩蠋熡謫柾瑢W(xué)們還有什么東西是長(zhǎng)方形?小紅說:“我們的黑板也是長(zhǎng)方形�！敝炖蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，我們很快就掌握了平面圖形的知識(shí)。

　　“叮鈴鈴”下課的.鈴聲響了，同學(xué)們開開心心的下課了，真的是多次多彩的數(shù)學(xué)課堂啊。

　　【篇二：多姿多彩的課堂】

　　我已經(jīng)進(jìn)入中學(xué)了。中學(xué)的課堂豐富多彩，特別是那有趣歷史課。

　　我們的歷史老師長(zhǎng)得非常漂亮，她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。高挺的鼻子下面有著一張櫻桃小嘴。原本雪亮的眼睛帶上了“裝飾品”眼睛，這幅眼睛還“欺負(fù)”鼻子，坐在上面可開心了……

　　記得上周的歷史課，老師給我們出了一道難題：以老師所分的小組進(jìn)行表演。對(duì)于我這個(gè)怕別人笑話自己的人怎么敢去表演呢?老師把我們分成了“春、夏、秋、冬”四個(gè)小組(我在“秋”組)。秋天，北京人那時(shí)會(huì)干些什么呢?對(duì)于不了解歷史的我們，那可是個(gè)大難題。過了一會(huì)兒，十分鐘的討論與分配角色結(jié)束了，可我們組的同學(xué)，連自己演的是什么角色都一問三不知的，這叫我們?nèi)绾紊吓_(tái)?

　　表演開始了。第一組表演的是：春天那百花盛開的季節(jié)，女人在采花，臭美著呢，男人在那燒柴，準(zhǔn)備煮飯，有的還打獵回來了呢。他們的表演內(nèi)容很好，但是那滑稽的`動(dòng)作讓我們不得不開懷大笑……

　　第二組是夏天，炎熱的夏天，太陽烤得大地火辣辣的�？汕趧诘谋本┤诉�在不停的工作，打獵的打獵，做飯的做飯，那些小孩子還追著蜻蜓滿地跑……

　　最搞笑的還是我們“秋天”的小組呢!不信，你看：一群北京人看著那火紅的楓葉，撿起來轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，還把它戴在頭上，當(dāng)發(fā)飾呢!一群勤勞的北京人打獵回來。你想不到吧，就兩三個(gè)北京人打了一群獅子回來!天哪!要把人嚇?biāo)腊�，才幾十分鐘，一群獅子就能打敗!真是佩服呀，佩服!

　　最后一組，我想就更不用說了。冬天還鉆木取火呢!

　　這有趣的任務(wù)，逗的大家笑呵呵。我竟沒想到初中的課堂這么的有趣!

　　樂中求學(xué)，學(xué)中求樂!初中的課堂真是豐富多彩!

　　【篇三：豐富多彩的課堂】

　　畫廊里的畫是豐富多彩的，它讓我深深陶醉;圖書館里的書是豐富多彩的，它讓我流連忘返;雨后的彩虹是豐富多彩的，它讓我心曠神怡;學(xué)校里的課堂是豐富多彩的，它讓我難以忘懷。

　　語文課堂

　　“�！�…”上課鈴響了。

　　“老師好!”

　　“同學(xué)們好，請(qǐng)坐下。”

　　上課后，每當(dāng)大家遇到難題時(shí)，老師總會(huì)讓我們小組討論，這時(shí)候班里的氣氛達(dá)到了高潮，小組里，各抒己見，七嘴八舌地說起了自己的看法，當(dāng)然我也不例外，幾乎要十幾分鐘的時(shí)間，大家意見才會(huì)一致。同時(shí)，老師也會(huì)停止大家交流，讓每一個(gè)有機(jī)會(huì)的小組發(fā)表意見。尤其是小組回答問題的時(shí)候，可以說班里這會(huì)兒也成為一個(gè)復(fù)讀機(jī)存在的地方，班里到處回蕩著：“我!我!”“老師，老師，叫我，叫我。”“嗚…老師，快叫我呀!”班里每一個(gè)人都踴躍回答，七嘴八舌說一通，如果自己運(yùn)氣不好，說不成，也要在下面唉聲嘆氣的怪老師不叫他，很快，下課了，那股熱乎勁也過了。

　　生物課堂

　　所有課堂中，幾乎那就是生物課上，老師給大家留的自主探究和小組合作時(shí)間最多了。

　　剛開始，老師會(huì)告訴大家要學(xué)哪一課，讓我們自己閱讀一遍，接著，老師提出問題，讓學(xué)生們自己把問題的答案勾畫在書上，這時(shí)，教室里是極其安靜，。聽不見一點(diǎn)竊竊私語的聲音。自主探究時(shí)間已到，馬上又到了小組合作的時(shí)間，班里又開始七嘴八舌。這時(shí)，小組每個(gè)人都會(huì)把剛才不會(huì)的問題說出來，跟大家一起解決，完畢后。課堂秩序?qū)⒊蔀樽钭钭罡叱睍r(shí)期，環(huán)節(jié)就是——竟比展示�；卮饐栴}，舉手積極，大家你不讓我，我不讓你，都要趕著回答問題，生怕別人搶走了自己所說的，有時(shí)候大家耐不住性子，竟然異口同聲的`說了出來，并且正確率那是百分之百，看看大家臉上的，那笑容比花開的都燦爛，都好像吃了蜜一樣，有時(shí)候也制止不住那噪音。

　　世界是豐富多彩的，我們的課堂也是豐富多彩的。那里有取之不盡的寶物，等著我們?nèi)ラ_發(fā)。課堂，不管什么樣，有時(shí)照樣得展示點(diǎn)新花樣。

　　【篇四：多姿多彩的課堂】

　　同學(xué)們，在學(xué)校里你們應(yīng)該上過很多課吧!今天，我就來介紹介紹我的課堂。

　　無聊的課堂

　　下課了，同學(xué)們都?xì)g呼起來，可一看課程表知道下節(jié)課是“催眠大師”的課，同學(xué)們那愉快的心情一下子被拋到九霄云外!所以，同學(xué)們下節(jié)課都沒心思去玩了，都在教室里為下一節(jié)課做準(zhǔn)備，做什么準(zhǔn)備呢?當(dāng)然是“鋪被鋪床”準(zhǔn)備睡覺了�！岸ｂ忊彙睉�(zhàn)爭(zhēng)的號(hào)角吹響了，教室里鴉雀無聲，突然，從走廊對(duì)面?zhèn)鱽順幼雍苣_步聲，同學(xué)們心驚膽戰(zhàn)，生怕老師心情不好，給他們發(fā)射雙倍的瞌睡蟲!催眠大師大模大樣地走了進(jìn)來，還時(shí)不時(shí)地向同學(xué)們瞪眼，被瞪到的同學(xué)知道自己運(yùn)氣不好，隨時(shí)可能遭到“絕殺”，已經(jīng)在為自己安置枕頭和睡衣了。催眠大師開始上課了，在她剛開口說話的時(shí)候，一萬只瞌睡蟲已經(jīng)慢慢在向同學(xué)們逼近了，有些功力太淺的同學(xué)已經(jīng)被瞌睡蟲侵略了全身，已經(jīng)處于睡眠狀態(tài)了;功力略深一點(diǎn)的'，上眼皮和下眼皮互相打架，互相搏斗;功力比較深的在和瞌睡蟲作斗爭(zhēng)。課催眠大師還在不停地講著，幾千只從她嘴里飛去，鉆進(jìn)我們耳朵里，讓我們失去意識(shí)。忽然一陣鈴聲響起，催眠大師收拾好東西準(zhǔn)備回去了，同學(xué)們也紛紛醒來，看著催眠大師遠(yuǎn)去的背影，臉上露出了勝利的喜悅。

　　害怕的課堂

　　下課啦，同學(xué)們活躍起來，“奧，下課了!”一個(gè)同學(xué)忽然大聲地尖叫了起來，旁邊的同學(xué)都走過來看熱鬧，還說她大驚小怪，但一聽她說下節(jié)課是滅絕師太要來，都愣住了。下課變成了戰(zhàn)爭(zhēng)前的熱身，不一會(huì)兒，戰(zhàn)斗的號(hào)角吹響了!滅絕師太的腳步聲驟然響起，同學(xué)們的心也越提越高，滅絕師太來到了門口時(shí)，同學(xué)們的心算是提到嗓子眼了。一陣置人于死地的殺氣迅速蔓延整個(gè)教室，同學(xué)們處在水深火熱之中。上課時(shí)，滅絕師太提響嗓門，同學(xué)們頓時(shí)心驚膽戰(zhàn)的，誰都不敢發(fā)出半點(diǎn)聲響，突然，一個(gè)不懂事的小朋友轉(zhuǎn)過身與后面的同學(xué)講起話來，這一切都被滅絕看在眼里，她迅速轉(zhuǎn)身，精準(zhǔn)，用力地把粉筆扔了出去，只聽見“啊!”的一聲，粉筆打在了八個(gè)小朋友的后腦勺，嚇得他不敢轉(zhuǎn)過身來。我們度過這么點(diǎn)時(shí)間簡(jiǎn)直是比死還難受啊!“叮鈴鈴!”一陣歡快的下課鈴響起來了，同學(xué)們看著滅絕師太遠(yuǎn)去的背影，他們臉上露出了笑容。

　　這就是我那多姿多彩的課堂。

　　【篇五：多姿多彩的課堂】

　　“噔、噔、噔、噔”著美妙的上課鈴聲響起了。我們的上課鈴簡(jiǎn)單動(dòng)聽，也為我們豐富的課堂做了一個(gè)鋪墊。

　　“啪、嗙，哎喲!你這人跑這么快干嘛!”走廊上已經(jīng)亂成一團(tuán)，著鈴聲雖小，威力可真不小，估計(jì)走廊上有兩人跑得太快不小心撞著了。早已把課前準(zhǔn)備做好的我，悠閑的坐在座位上，聽見外面的聲響不禁偷笑一聲，又鎮(zhèn)定地預(yù)習(xí)課文。

　　瞧!老師已經(jīng)帶著溫暖的笑容，帶著知識(shí)走進(jìn)了教室�！拔�!，老師來了，快把語文書拿出來!“我聽見有人在竊竊私語著，我依然鎮(zhèn)定一笑。

　　“上課!”老師說道�！捌鹆�!”過了幾秒后“敬禮!”“老師，您好!”伴著同學(xué)們整齊的聲音，這堂課正式開始了。

　　“請(qǐng)大家拿出語文書，翻到第一課�！蔽覀兡敲利悳厝岬膭⒗蠋�，用她同樣甜美的聲音說道。熒幕上這節(jié)課所需要的ppt也已經(jīng)安頓好了，它似乎焦急地等待著老師放映的那一刻。果然，老師翻開了語文書，放映起ppt里那巍峨壯麗的山的圖片，開始為我們高聲朗讀七：《在山的那邊》這篇課文。不愧是美麗的、大方的劉老師，用她那此起彼伏的聲調(diào)仿佛敘述出了大海的呼嘯，她用她那靈活多變的神態(tài)，為我們展現(xiàn)出了作者的失望、喜悅和激動(dòng)。她深情地讀完了，全班報(bào)以熱烈的掌聲。

　　劉老師已經(jīng)生動(dòng)地講起了課文。同學(xué)們都認(rèn)真的做起了筆記、聽講。老師問：“請(qǐng)同學(xué)們標(biāo)出重點(diǎn)詞語，并說一說它的意思�！坝袔讉�(gè)同學(xué)十分積極，老師一說就馬上就把手舉得高高的.，我本以為，沒有經(jīng)過思考，一定不是完善的答案，但是她們的回答去個(gè)個(gè)近乎完美，讓我大吃一驚。這些同學(xué)一定是十分投入地聽講，老師一說，思維就馬上跟上了，腦袋轉(zhuǎn)得極快。我堅(jiān)定再一笑。

　　之后，老師又問：“誰能說一下‘雪白’的海潮什么作用呢?注意‘雪白’!”這時(shí)，老師一說，我的腦袋立刻就轉(zhuǎn)了起來，心中一驚默念好了答案，把手舉得高高的�？上н�是晚了一步，老師抽了先舉手的同學(xué)回答�！把┌讓懗隽撕５募儍�，清澈，說明山外的世界很美好�！蹦俏煌瑢W(xué)回答道。

　　我和他的答案不一樣，我又再次高高的舉起了手。老師終于抽我回答了�！拔矣X得‘海潮’就代表理想，‘雪白的海潮’就說明這個(gè)理想十分美好!”我自信的回答，坐下后，我釋然一笑。

　　“噔、噔噔、噔……”那悠長(zhǎng)的下課鈴聲響了，這聲音似乎給這節(jié)課做了一個(gè)美好的結(jié)尾。

　　又要上課了，一縷陽光從窗戶中射到我的座位上，“好溫暖的陽光啊，又是晴朗的一天�！蔽颐摽诙�出。

　　【篇六：多姿多彩的課堂】

　　新學(xué)期開始，讓我開始了新的校園生活。酸、甜、苦、辣、咸，各式的味道讓我回味無窮。可令我最難忘的，還是那多彩的課堂了。

　　語文課是金黃燦爛的，它猶如金燦燦的陽光，暖暖的，無時(shí)無刻的讓我們感到溫暖。那語言的魅力不就像太陽一樣陪伴在我們身邊。每一節(jié)語文都各式各樣，劉老師帶領(lǐng)我們?nèi)ビ斡[語文海洋。每一節(jié)課都蘊(yùn)含著一個(gè)人生哲理。每一堂語文課都讓每一位同學(xué)聽得如癡如醉，課堂上，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的舉起智慧的.手，踴躍的回答老師說的問題，我也不例外，快速的轉(zhuǎn)動(dòng)腦子，快速的思考，快速的舉手，常常使我手忙腳亂，措手不及。這就是語文，魅力無比的語文，語文是多彩的。

　　數(shù)學(xué)課是清雅寶藍(lán)的，就像融匯百川的大海的顏色。同學(xué)們都認(rèn)真聽講。每一節(jié)數(shù)學(xué)課，都積極、活躍。數(shù)學(xué)老師帶我們走進(jìn)豐富的數(shù)字、圖形世界，讓我們?cè)谧约旱姆块g里，教師中，課本上認(rèn)識(shí)許許多多的好朋友。發(fā)現(xiàn)這些好朋友的奇妙性質(zhì)，都讓我們浮想聯(lián)翩。

　　音樂課是可愛的紫羅蘭，一個(gè)又一個(gè)活潑的樂符在耳邊回蕩。音樂是藝術(shù)之母，音樂對(duì)每個(gè)人都很重要。個(gè)人魅力需要音樂、生活離不開音樂，學(xué)好了音樂，像得到了一項(xiàng)法寶，聽“叮咚”跟著動(dòng)聽的歌聲，我們像來到了泉邊，聽“轟隆”我們仿佛面對(duì)著大海，雪白的海潮啊!洶涌澎湃，那一曲曲樂曲，氣壯山河，溫柔優(yōu)美，那一首首歌詞唱出對(duì)祖國(guó)的熱愛，對(duì)明天的向往，充滿理想的未來。

　　這就是我的初中里多彩的課堂，它是豐富的，寶貴的、是無窮的!

　　【篇七：多彩繽紛的課堂】

　　我們學(xué)校推薦了一個(gè)關(guān)于機(jī)器人的課，我參加了。但因時(shí)間緊，同學(xué)太多，我沒有機(jī)會(huì)做一個(gè)自己的機(jī)器人。于是我又報(bào)了正式試聽課。

　　上課了，我們排好隊(duì)，走進(jìn)教室，家長(zhǎng)們也跟著一起進(jìn)來，坐在學(xué)生旁邊。老師教給了我們一個(gè)游戲：“背靠背”。主要是練習(xí)語言表達(dá)。老師還表揚(yáng)了我呢!

　　老師告訴我們：“機(jī)器人是由若干零件組成的，可在無人操控的情況下工作�！�

　　老師又讓我們自己做機(jī)器人。我又拼又搭，費(fèi)了九牛二虎之力，終于做好了。可是，“試跑”時(shí)，“汽車”的'轱轆掉了下來。我本來想修修它，卻鬧了個(gè)笑話：我拿起車身，可連著馬達(dá)和導(dǎo)線的輪子還在轉(zhuǎn)，像兩只滿地亂跑的老鼠。第二次，兩個(gè)馬達(dá)信號(hào)不統(tǒng)一，輪子一個(gè)向前轉(zhuǎn)，一個(gè)向后轉(zhuǎn)，車只能原地打轉(zhuǎn)。第三次，我終于成功了，車不僅可以飛快的跑，還可以越過比較高的障礙。

　　下課后，我也不閑著，又想做一個(gè)轉(zhuǎn)椅。我先做了一架風(fēng)車，又在每個(gè)翼的頭上安了一個(gè)可活動(dòng)的零件，轉(zhuǎn)起來美麗無比。

　　這次我終于如愿以償了，既學(xué)習(xí)了知識(shí)，又進(jìn)行了操作，還明白了有些事不能一次成功，需要開動(dòng)腦筋，找出錯(cuò)誤，才有最終成就的道理。

　　【篇八：多彩繽紛的課堂】

　　課堂是多彩的，課堂是夢(mèng)幻的，課堂是神奇的，課堂是有趣的，課堂是寶貴的，課堂是……

　　音樂課

　　星期三，我們上了一課音樂課，讓我記憶猶新。中午，老師來到教室來通報(bào)課上完以后，下午的音樂課到音樂教室去上。讀報(bào)課上完后，同學(xué)們迅速到外面排隊(duì)。走到了音樂教室，哇!好漂亮!咦?怎么還有舞蹈教室，我心想：哇!我來到這個(gè)學(xué)校真是我一生的榮幸啊!我簡(jiǎn)直太高興了!同學(xué)們找到了座位，我們通過課堂，認(rèn)識(shí)了這位音樂老師：盧老師。先進(jìn)來，同學(xué)們因?yàn)橛行┖闷�，所以有些吵鬧，后面慢慢就安靜了，可不知后來，有些同學(xué)惹得我們發(fā)笑。老師整頓后就再也聽不見任何聲音，仿佛掉根針的聲音都能聽見。盧老師還給我們表演了葫蘆絲，聽著那優(yōu)美而動(dòng)人的《月光下的鳳尾竹》，我們跟著節(jié)奏排起了手。老師說我們?cè)摶钴S的地方活躍起來了，不該活躍的地方都不要活躍!這節(jié)課讓我覺得很新穎。

　　美術(shù)課

　　美術(shù)課老師，早早地來到了教室，上課鈴打響了。老師告訴我們今天先玩一個(gè)小游戲，老師在黑板上畫了一個(gè)大腦袋，其他的五官什么也沒畫!咦!我們有點(diǎn)好奇，到底要干什么呀?哦!原來是讓我們閉上眼睛去給它畫五官，哇!那么困難啊!老師叫了4位同學(xué)上去畫。畫眼睛的同學(xué)，上講臺(tái)找了好久自己要畫的位置，哈哈……隨之聽見的是同學(xué)們的笑聲，畫眼睛的同學(xué)，聽見有笑聲，一轉(zhuǎn)回去，看自己的.作品，沒想到自己也笑的前俯后仰!接著畫眼睛、嘴巴、鼻子和耳朵的都依次畫完了，這幅“美麗”的“藝術(shù)品”很抽象，很笑人，讓人看了都會(huì)哭笑不得。時(shí)間如流水匆匆流過，這節(jié)課慢慢地畫上了一個(gè)句號(hào)!希望下一節(jié)課也能讓我們笑一笑，因?yàn)椤靶σ恍�，十年少�?”哈哈。

　　課堂就像一幅美麗的畫，上面有用彩筆畫出我們最快樂的幸福時(shí)光!

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