與溫暖相關(guān)的作文范文
許自己一季的溫暖，償自己一世的寂寞。以下是小編整理的與溫暖相關(guān)的作文范文，歡迎參考閱讀！
篇一：溫暖就是那么簡(jiǎn)單
溫暖好像一盞指明燈，給在黑暗中行走的人們點(diǎn)燃一點(diǎn)亮光；溫暖好像沙漠中的一片綠洲，讓饑渴難耐的人們有了新的希望；溫暖好像雪地中的一堆火，讓人們堅(jiān)定信念，抗擊風(fēng)雪。
漫漫長(zhǎng)路，有誰(shuí)的一生中沒(méi)有受到細(xì)微的感動(dòng)？有誰(shuí)的一生中，沒(méi)有感到一絲的溫暖？21世紀(jì)，是一個(gè)充滿愛(ài)的世紀(jì)，無(wú)論哪個(gè)地方，無(wú)論哪個(gè)時(shí)間，你總會(huì)感到這個(gè)世界是溫暖的。
溫暖的時(shí)刻靜靜的卻不孤單，相依也是一種溫暖。我們的空空的心，總是會(huì)被彼此填滿。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂(lè)，充滿了溫暖的時(shí)光。這樣的溫暖，是平凡的，就出現(xiàn)在我們的生活中：溫暖是媽媽一句叮嚀的話；溫暖是遠(yuǎn)行前外婆的細(xì)心打理；溫暖是考試不理想時(shí)老師一句安慰的話。而我感受到的溫暖是源于一把傘。
在我很小的時(shí)候，下雨天，我上幼兒園，外公來(lái)接我回家的時(shí)候總是會(huì)帶一把傘，這只是一把不同的小花傘。但是，我卻覺(jué)得它很不同。小時(shí)候的我，很單純同樣很無(wú)知，不知道長(zhǎng)輩心里是怎樣想的。外公很愛(ài)我，每次下雨天我們兩個(gè)撐一把傘的時(shí)候，那個(gè)傘好像壞了一樣，總是往我的這邊傾斜，因此，每次到家外公就成了“落湯雞”。由于我小，每每這時(shí)我并不是關(guān)心外公，而在取笑外公，外公則是慈愛(ài)的看著我�，F(xiàn)在想起來(lái)，當(dāng)時(shí)的我是多么的無(wú)知啊！長(zhǎng)大一點(diǎn)了，上小學(xué)了，還是用的那把小花傘，看到傘傾斜時(shí)，我就會(huì)問(wèn)外公：“為什么這個(gè)傘總是朝我這邊傾斜？”外公笑著說(shuō)：“因?yàn)樗矚g你啊，大傘喜歡歪著走。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，脫去了身上的稚氣，外公已經(jīng)老了�？墒峭夤珜�(duì)我的愛(ài)卻一點(diǎn)沒(méi)有減少。外公由于咳嗽的厲害而住進(jìn)了醫(yī)院，一次放學(xué)回家，下了大雨，而我正急著到醫(yī)院去看外公，沒(méi)帶傘怎么辦？這時(shí)，我想起外公為我撐傘的情形和喜歡歪著走的那把大傘，想著想著我的淚水就溢滿了眼眶。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影來(lái)了，是外公！我趕忙跑到外公身邊，跟外公撐著同一把傘，照舊，傘還是歪著的。我的心中感到十分溫暖，把傘向外公那邊傾斜。外公剛想推過(guò)來(lái)，我笑著說(shuō)：“外公，傘已經(jīng)向我這邊歪了十幾年了，它累了，該換邊歪了！”
外公的愛(ài)是無(wú)私的，他是我感到溫暖。同樣，這世間到處都存在著溫暖，那種濃濃的暖意，是源自于那火一般炙熱的心。正是這種‘神圣’的火，點(diǎn)燃了我心中的那一瓣瓣心香。我想，它的溫暖足夠縈繞我的一生。
篇二：經(jīng)歷殘酷，感受溫暖
不知為何，在這心煩意亂時(shí)，心中感覺(jué)突發(fā)靈感。其實(shí)，很早的時(shí)候，我就想要?jiǎng)?chuàng)作一篇屬于自己的文章，但由于沒(méi)有時(shí)間，所以無(wú)法實(shí)現(xiàn)，也一直沒(méi)有嘗試。但沒(méi)想到在這嘈雜的環(huán)境之中，竟然生出一絲創(chuàng)作的念頭，想到便做。剛剛寫完一小段，一位同學(xué)經(jīng)過(guò)，站在我身邊，可能是由于我把本子放得不易看清的緣故吧，那位同學(xué)站了一小會(huì)兒，便被我發(fā)覺(jué)了，隨即用手去遮擋，那位同學(xué)可能是因?yàn)楹闷姘桑瑘?zhí)意想要看，我便一邊用手遮擋一邊口中說(shuō)道：“私人筆記，禁止觀看�！蹦俏煌瑢W(xué)無(wú)奈走開(kāi)。被打攪得沒(méi)有了繼續(xù)寫的心情，便邀了一個(gè)朋友到校園內(nèi)散心。吃過(guò)飯，趴在教室門口的欄桿上，感到無(wú)聊，便回到自己座位。拿出了英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)，卻只是盯著潔凈的頁(yè)面發(fā)呆，發(fā)覺(jué)自己并沒(méi)有心情寫作業(yè)，這與往常是不同的。以往這個(gè)時(shí)候，只要一有空閑，我便會(huì)在座位上寫作業(yè)，預(yù)習(xí)功課。只有實(shí)在無(wú)事可做時(shí)，才離開(kāi)座位�？涩F(xiàn)在，我卻身感乏力，就連拿起筆都似乎感到是在嚴(yán)重耗費(fèi)僅剩的分毫體力。但如果我不表達(dá)出自己此時(shí)此刻自己的心情，又感到實(shí)在可惜。所以，我應(yīng)將自己此時(shí)此刻的心情印在這上面�；叵�，剛剛從小學(xué)升入初中，那時(shí)的自己，在老師眼中絕對(duì)是一流的差生，曾被老師多次罰寫檢討。那時(shí)的自己，感到所謂的友情是重要的，所以，在友情與學(xué)習(xí)之間，我毫不猶豫地選擇了友情。那時(shí)，我覺(jué)得自己成功了，覺(jué)得在學(xué)校在同學(xué)面前很抬地起頭。在被老師批評(píng)時(shí)，不但不覺(jué)得慚愧，反而還覺(jué)得是自己有能力的體現(xiàn)。只是，當(dāng)我拿起了電話，撥通了我父親的電話號(hào)碼，不知怎的，那往常熟悉的電話按鍵，此時(shí)卻是那么的陌生，此時(shí)此刻，那往常靈巧的手，此時(shí)卻是那么的沉重。就像有一支管子，從我的胸膛只插入我的心臟，隨著我每按一下，都仿佛抽走了我的血，使我喘不過(guò)起來(lái)。當(dāng)電話那邊傳來(lái)父親那熟悉卻又充滿關(guān)懷的聲音時(shí)，平時(shí)我與父親交談時(shí)的輕松不知哪里去了，就連說(shuō)話時(shí)嘴唇都在不由自主地顫抖。因?yàn)槲覟槲乙郧暗乃魉鶠�，為以前的幼稚，而感到后悔。我后悔沒(méi)有聽(tīng)父親的話；我后悔沒(méi)有聽(tīng)老師的悉心教導(dǎo)；我后悔對(duì)不起家中日夜期盼自己成才的二位老人。我的淚水不由自主地奪眶而出。從那以后，我決定改變自己。因?yàn)槲乙獮樽约贺?fù)責(zé)任；我要為父親分擔(dān)憂愁；我要讓老師重視與我；我要讓日夜在家中期盼我的二位老人看到他們的期盼終于沒(méi)有白費(fèi)。
現(xiàn)在的我，已厭倦了那些所謂稱兄道弟的生活，所以我決定要刷新自己，但我并不否認(rèn)曾經(jīng)所犯的過(guò)錯(cuò)�，F(xiàn)在的我，已決定走入現(xiàn)實(shí)中，接受現(xiàn)實(shí)的洗禮，體會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷，因?yàn)橹挥薪?jīng)歷過(guò)了殘酷，才會(huì)感受到生活中的點(diǎn)滴溫暖。
篇三：溫暖
曾幾何時(shí)，人們?cè)诩以鹤又�，圍坐于桌前，鄰里談笑，其�?lè)融融；曾幾何時(shí)，人們?cè)诘缆放�，偶望�?jiàn)乞丐，毫無(wú)猶豫，傾力相助；曾幾何時(shí)，人們?cè)谏鐣?huì)中，與同事友人，毫無(wú)猜忌，同心協(xié)力；曾幾何時(shí)，我們的人間彌散著溫暖……
然而，時(shí)代在進(jìn)步，科技在發(fā)展，人與人之間的距離卻在漸漸遙遠(yuǎn)。我們失卻了人生中最重要的東西——溫暖。
于是，我們?cè)跁r(shí)間的流逝中迷失，我們的心愈發(fā)麻木冰冷，我們開(kāi)始用拒人于千里之外的冷漠掩飾失去溫暖后心靈的脆弱。于是，我們?cè)跓o(wú)盡的黑暗中找尋唯一的曙光，渴望溫暖重新降臨到人間大地上；然而，我們對(duì)他人的冷漠如同一道密不透風(fēng)的墻，隔絕了傷害，卻也同樣隔絕了關(guān)愛(ài)，隔絕了世界，隔絕了溫暖之光。于是，我們?cè)谧约簞?chuàng)造的牢籠終日茫然而不知所終，我們步履匆匆，朝一個(gè)似真似幻前方邁進(jìn)，忽略了世界，也忽略了溫暖。
放下冷漠，放下滿心的戒備，放下那令人不堪重負(fù)的壓力，其實(shí)，溫暖和曾離開(kāi)過(guò)我們的身旁？
清晨，“朝露待日曦”，當(dāng)人間那第一縷最美麗燦爛的陽(yáng)光灑上窗臺(tái)，暖意融融。那時(shí)，陽(yáng)光灑于窗臺(tái)，又何嘗不是灑入人心？撤去心防，我們體味自然給予我們的溫暖。正午，你倒水時(shí)無(wú)意間燙傷自己，父母噓寒問(wèn)暖，都急忙為你處理傷口。那時(shí)，你是否曾感受到身處于親情之中的溫暖？除去驕躁，我們品味親人呵護(hù)的溫暖。學(xué)校中，美術(shù)課上，你不小心用美工刀劃傷手指，好友一臉心疼的幫你包扎，還不忘輕聲細(xì)語(yǔ)地囑咐你下次小心。那時(shí)，你是否能感受到友情所放射出的無(wú)限溫暖？享受感動(dòng)，我們感受友人關(guān)懷的溫暖。是的，我們感受到了，那心底涌動(dòng)的感情，便是溫暖。
溫暖是一種明亮而不刺眼的光輝，一曲圓潤(rùn)而不刺耳的音響，一種無(wú)須聲響的厚實(shí)，一個(gè)不可或缺的心的依靠……溫暖，無(wú)處不在。
讓我們帶著一顆被溫暖的心，在六月的星光里，滿載一船星輝，在時(shí)光前行的兩岸，盡情放歌，等待我們的，必是最后的風(fēng)清月朗，花好月圓。
篇四：溫暖的紅圍巾
那是一個(gè)寒冷的冬天，我去參加“全市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)”。不巧天公不作美，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下個(gè)不停，這糟糕的天氣給本來(lái)就不自信的我又增添了幾分煩惱。
因?yàn)檠┨炻坊液桶职趾茉绫愠隽思议T。外面真冷啊，颼颼的北風(fēng)夾雜著雪粒迎面打來(lái)，臉頰像被無(wú)數(shù)鋼針刺著一般疼。我坐在爸爸的自行車后，縮緊脖子，用手捂住耳朵，不停地抱怨著：“這大雪天，怎么挑了個(gè)這日子比賽？手腳都凍僵了，還比什么賽！”爸爸默不作聲，仿佛沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我這話。他微低著頭，雙腿用力的蹬。
一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了個(gè)噴嚏。爸爸忙停下車，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)關(guān)切的問(wèn)：“凍壞了吧，快下來(lái)活動(dòng)活動(dòng)�！蔽冶孔镜膹能嚿喜淞讼聛�(lái)，用力跺了跺快要沒(méi)知覺(jué)的雙腳，摘下手套把手放在臉上好溫暖一下凍得發(fā)木的臉頰。我沒(méi)好氣的沖著爸爸喊道：“不比啦不比啦！咱們回家吧。”爸爸聽(tīng)了立刻把臉一蹦，嚴(yán)肅的說(shuō)：“不行！”接著，他摘下呆在自己脖子上的紅圍巾，把它圍到我的身上這紅圍巾在爸爸手里聽(tīng)話的轉(zhuǎn)著圈，直到圍成了一個(gè)只露出我眼睛的“爐膛”，“爐膛”帶著爸爸的體溫，還散發(fā)出淡淡的煙草味，好熟悉的味道！
“暖和點(diǎn)了吧，時(shí)間還早，我們走會(huì)兒就不冷了�！卑职终Z(yǔ)氣緩和的對(duì)我說(shuō)：“孩子，這點(diǎn)困難算什么，今后你也許會(huì)遇到比今天更大的風(fēng)雪。記住，只要堅(jiān)定信心勇敢地往前走，就沒(méi)有克服不了的困難�！闭f(shuō)著，他又把圍巾往我的衣服里塞了塞。寒風(fēng)中爸爸拉緊衣服拉鎖，挺起腰板，一手緊握車把，一手緊拉著我向前走去。我望著爸爸的臉龐，那神情讓我明白了堅(jiān)定的含義。
是啊，在不斷成長(zhǎng)的這是幾個(gè)春秋里，爸爸總是用自己的行動(dòng)默默的感染著我、教育著我。此時(shí)我耳畔好像又想起爸爸的話：只要堅(jiān)定信心勇敢地往前走，就沒(méi)有克服不了的困難。
我摸著胸前溫暖的紅圍巾，回頭望望我們留在雪地里的兩串腳印。一時(shí)間，我為自己剛才的怯懦感到羞愧。爸爸重新騎上車，風(fēng)越刮越大，像發(fā)瘋的怪獸嚎叫廝打著街道和樹木，爸爸的車速也漸漸慢了下來(lái)。我?guī)讜r(shí)坐在他的身后，也能隱約聽(tīng)到爸爸“呼哧呼哧”的喘氣聲。我摟住爸爸的腰，把戴著紅圍巾的臉，緊緊地貼在他的背上，頓時(shí)，寒冷的感覺(jué)全沒(méi)有了，一種無(wú)以言表的幸福和感動(dòng)充斥了我的心靈。
�。〖t圍巾，你就是一團(tuán)飽含親情的火！
篇五：溫暖
如果我是綠葉，溫暖就是供我源源不斷養(yǎng)分的枝干；如果我是帆船，溫暖就是那推我不斷前進(jìn)直到勝利彼岸的勁風(fēng)；如果我是夜行者，溫暖就是那照我尋找方向的北斗。
記得有一次我發(fā)高燒，媽媽看著我難受的樣子，心疼極了，在寒冷的冬天，又是晚上十多點(diǎn)鐘，媽媽連衣服都沒(méi)來(lái)的及穿，急著就抱著我往醫(yī)院跑，到了醫(yī)院，就開(kāi)始忙著給我掛號(hào)、量體溫、找大夫、打針……一路上都是跑著完成的，當(dāng)我看到只穿著一件衣服的媽媽還滿頭大汗，頓時(shí)讓我感覺(jué)媽媽為我付出真的太多了，心里突然流淌著一股暖流。此時(shí)此刻，媽媽還一直在問(wèn)我，難不難受了？頭還燙不燙了？我就告訴媽媽沒(méi)事呀，已經(jīng)好多了，我一點(diǎn)都不害怕，只不過(guò)就是一個(gè)小小的發(fā)燒，怎么讓她害怕成這個(gè)樣子，我心里想著媽媽還真是一個(gè)膽小的媽媽呀，但是隨著時(shí)間的長(zhǎng)流，我慢慢的長(zhǎng)大了，讓我更多的理解媽媽對(duì)我的愛(ài)是多么的無(wú)私�。�
自從上了初中以后，學(xué)習(xí)的.任務(wù)加重了，亮白的燈光照在課本上。九點(diǎn)了，我正在埋頭做我自己買的卷子，心情愈加煩燥，突然把筆往桌上一扔。媽媽聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)靜，走了進(jìn)來(lái)問(wèn)：“怎么了？”“煩！”我用手捂住了臉，深深地嘆了口氣。媽媽靜靜地看著我說(shuō)：“煩了就不寫了，洗洗睡吧！”“不行！這一章是分析幾何題，我還沒(méi)有找到方法呢！”。媽媽摸了一下我的頭，說(shuō)“哎，但你也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合啊！”說(shuō)完拉起我的手，說(shuō)：“來(lái)，媽媽陪你去陽(yáng)臺(tái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。”打開(kāi)窗，深吸一口沁涼的空氣，麻木的頭腦輕松了不少。媽媽的大手握著我的小手，暖暖的感覺(jué)從手心傳到我的內(nèi)心，煩躁一下子跑得無(wú)影無(wú)蹤。
高山，在無(wú)聲中訴說(shuō)威峻；江河，在無(wú)聲中書寫恢宏；藍(lán)天，在無(wú)聲中袒露曠遠(yuǎn)；親情，在無(wú)聲中傳遞溫暖，滋潤(rùn)心田。媽媽，是您讓我感受到親情的溫暖。
篇六：理解溫暖
良心一顆三冬暖，惡行傷人六月寒。
你可否知道，有人因?yàn)槟愕某鲅圆贿d而心灰意冷；你可否知道，有人因?yàn)槟愕囊暥粠投鴤挠^；你可否知道，有人因?yàn)槟愕囊?jiàn)利忘義而痛心疾首……在你周圍的地方，有多少顆冰冷的心等著你去溫暖。這個(gè)世界，需要溫暖的人都渴求溫暖。
溫暖是個(gè)什么概念，我不甚清楚�；蛟S人與人之間就應(yīng)該是溫暖與被溫暖的關(guān)系，但人的卑劣性使人們只圖享受溫暖。給人溫暖自己就失去溫度似乎成了亙古不變的真理。所謂的給以別人溫暖才能贏得別人的溫暖，只不過(guò)是《三字經(jīng)》中的大道理而已。我多么地不滿足，這個(gè)世界給予我們的溫暖太少。我想大聲疾呼“這個(gè)世界太寒冷”，但只有自己才聽(tīng)得見(jiàn)自己的呼聲。
我害怕長(zhǎng)大，長(zhǎng)大一歲我就多了一歲閱歷，便對(duì)世界多了一分體悟。我多么渴望回到天真無(wú)暇的孩童時(shí)代，即使受盡父母那三天兩頭的打罵的氣也倍感溫暖。至少說(shuō)明有人視你不是空氣，證明有人關(guān)注你的存在、關(guān)注你的成長(zhǎng)。如今，我只覺(jué)得周圍冷冰冰的眼光酸楚楚的言語(yǔ)似寒流時(shí)時(shí)侵襲我的心，致使我的心被冰凍地化解不開(kāi)。這世界優(yōu)待你、虧待我，我從我的內(nèi)心沉沉地感受到溫暖與我無(wú)緣。
但我不甘心，我時(shí)時(shí)處處苦苦尋求溫暖的真諦，渴望獲得溫暖的青睞。溫暖是個(gè)什么概念，我于是明了。也許一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，讓你的心顫動(dòng)的一剎那就是溫暖；也許一句安慰，一次幫助，似一股暖流涌上你心頭的一剎那就是溫暖；也許一個(gè)祝福，一次鼓勵(lì)，如一屢春風(fēng)拂過(guò)你心頭的一剎那就是溫暖……別人給予你的溫暖少嗎，你心動(dòng)過(guò)嗎？社會(huì)給予你的溫暖少嗎，你感應(yīng)過(guò)嗎？
溫暖是個(gè)什么概念，我終于明白。其實(shí)，溫暖就是一種感受，一種來(lái)自內(nèi)心的感受。溫暖是相互的，你給予別人溫暖別人也傳感溫暖于你。心暖才是真溫暖，如果一味覺(jué)得自己缺少溫暖那才是真正的缺溫暖。社會(huì)是座大溫室，心靈是間小溫房。這個(gè)社會(huì)缺少的不是溫暖，而是缺少一顆感受溫暖的心。
我渴望成長(zhǎng)，所以我爭(zhēng)鳴。我祈獲溫暖，所以我反思。我沐浴陽(yáng)光，所以我踐行。陽(yáng)光因?yàn)槿祟惗鵂N爛，世界因?yàn)橛辛藴嘏l(fā)展，我堅(jiān)信，溫暖的世界最美麗。
篇七：溫暖就是那么簡(jiǎn)單
溫暖是一種心理感受，是一種溫馨的心靈觸摸，生活中有許多感覺(jué)，可曾記得，一個(gè)眼神，一雙大手，一句話，淡淡的，幽幽的，只是不經(jīng)意時(shí)給你暖暖的撫慰與濕潤(rùn)。
愛(ài)的表達(dá)方式，五花八門。如：寬容、體貼、尊老愛(ài)幼、快樂(lè)分享、痛苦分擔(dān)……一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一句簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，都可能使你我?guī)?lái)快樂(lè)或者苦惱，生活中給你喜怒哀樂(lè)，溫暖即在其中。
人生總有不盡如人意的時(shí)候，生命的旅途總有那么多的變數(shù)，總會(huì)遇到一些坎坷和挫折，而有人在這個(gè)千鈞一發(fā)之際，向你伸出了援助之手，擺脫了困境，心中就會(huì)出現(xiàn)這樣的感慨：真是“雪中送碳”或者是“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花名又一村”“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工功夫”。
升入初二，在這近一年的學(xué)習(xí)生活中，我也受到了許多同學(xué)的關(guān)心與幫助，哪怕是講一道題，一只筆……我都感覺(jué)無(wú)比的感激和溫暖。五一以來(lái)，我們改了作息時(shí)間，下午兩點(diǎn)半上課，走讀生必須兩點(diǎn)進(jìn)校，改我做值日的時(shí)候，因?yàn)橛辛艘?guī)定，所以常常晚了做值日，那次，我氣喘吁吁地跑到了教室，馬上就要上課了，可我的值日還沒(méi)做呢，正這時(shí)，我們組的一個(gè)組員，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“看你還沒(méi)來(lái)，我就幫你掃了�！碑�(dāng)時(shí)，我真想抱起她，不只怎么謝，心理暖融融的。
愛(ài)不需要轟轟烈烈地傳遞給別人，只是能在別人渴望你幫助的時(shí)候，伸出手拉他一把，這就已經(jīng)足夠了。在我們的實(shí)際生活中，一個(gè)動(dòng)作、一句話、一個(gè)微笑、一個(gè)眼神就能給別人帶來(lái)莫大的關(guān)心與溫暖。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的素質(zhì)也在逐漸提高，知道了給別人溫暖。栽樹的人多了，砍樹的人少了；這是給大自然送去的溫暖；尊老愛(ài)幼的多了，打架斗歐的少了，這是給社會(huì)治安送去的溫暖……還有好多好多溫暖去等著我們?nèi)鬟f，去播撒。
我們對(duì)親人、朋友、同學(xué)以及陌生人施之以愛(ài)，又從他們那里受之以受，無(wú)論是施之亦是受之，想來(lái)心里都是暖融融的。獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，溫暖一片心，那生活的日子也就充滿了詩(shī)情畫意。
篇八：溫暖的雨
生活中，偶然遇到一些人、經(jīng)歷一些事，也會(huì)久久的停在心里，讓人無(wú)法忘記。偶爾回想起，也是一道特別美麗的風(fēng)景。
夏天的雨來(lái)得急，也恐怖極了，雷聲肆意。這樣的天氣，我寧愿捂嚴(yán)耳朵呆在屋子里，也不愿意去參加那討厭的補(bǔ)習(xí)班。去！我終于下定決心。于是，我拎著幾本書，撐著花格子淡青色的雨傘便出了門�？捎暝较略酱螅z毫沒(méi)有減弱的意思，行走也變得艱難起來(lái)。瘦弱的我，此時(shí)頓生后悔之意。正苦悶著，沒(méi)有注意腳下的路，我連人帶書加上傘一并摔在地上，正好摔在一家文具店的門前。
文具店的老板是一個(gè)中年婦女，不過(guò)她整天都忙著刺繡——這是我熟悉她以后才知道的。她見(jiàn)我摔倒了，趕忙放下手中的活計(jì)，從藤椅上探了探身子，雙手扶著藤椅把手想站起來(lái)，終究還是沒(méi)起來(lái)，只是望著我，嘴角有一絲笑意。頓時(shí)，怒火從我心中熊熊燃起——見(jiàn)人摔倒不攙扶一把也就算了，竟然還嘲笑我！我壓制住心中的怒火，抖抖雨傘，撿起散落在泥水中的書本，拖著濕了大半身的衣服匆匆前行，希望能把這可恥的嘲笑拋在身后。
夏天的雨來(lái)得急走得也快。待放學(xué)時(shí)，雨已經(jīng)停了。為了防止在摔跤，我走的很慢。很快，又回到了那條路，我大老遠(yuǎn)就看見(jiàn)那家文具店的老板娘坐在藤椅上探身向這里張望，我挺起胸脯，大步地從她面前走去，我不想看她那略帶嘲笑又奇怪的表情，
“小姑娘，你等一下�！眲傋叩剿矍熬捅唤凶×�，“你看這是你的書么？”我突然間想起，我的書本的確卻不見(jiàn)了。我走過(guò)去接過(guò)那本書，書上一點(diǎn)泥水也沒(méi)有了，估計(jì)是被她擦拭干凈了吧。但在這時(shí)我又想起中午她嘴角的一絲譏笑，心里有些糾結(jié)：我是謝謝她還是直接就走呢？這時(shí)，我看見(jiàn)她身體有些不穩(wěn)，低頭仔細(xì)一看，她竟然沒(méi)有雙腿！
我不但明白了她的笑，更明白了她的心。當(dāng)我摔倒時(shí)，她分明是想扶起我，她的笑分明是對(duì)我的撫慰和鼓勵(lì)。這時(shí)，我看清了她的心，她的心就如她手中的刺繡一般美麗。我為她的真誠(chéng)善良而感動(dòng)，更為自己的小氣多疑而慚愧。
我的心，在這多雨的季節(jié)中變得暖暖的，彌漫了感動(dòng)，久久，久久……
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