為生命點(diǎn)贊初三優(yōu)秀作文
【篇一：為生命點(diǎn)贊作文】
天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，此時(shí)的窗外沒(méi)有一絲陽(yáng)光。太陽(yáng)被層層烏云擋住，使人尋不見它的影子，小雨漸漸瀝瀝地從空中滴落，使人的心情也隨之黯淡。
厚厚的衣服層層將我包裹，但陣陣寒風(fēng)依然吹得我瑟瑟發(fā)抖，隨之而來(lái)的是陣陣?yán)б猓徽�，低迷的情緒都環(huán)繞著我，
偶然向窗外望了一眼，大片的綠浮現(xiàn)在我眼前，使我吃了一驚：他們?cè)趺唇?jīng)受這般風(fēng)吹雨打？
又一陣寒風(fēng)刮過(guò)，我縮了縮脖子，看到那些草木也在寒風(fēng)中劇烈的搖曳。但他們看起來(lái)是那么的精神抖擻。我不禁有了想下樓看看它們的沖動(dòng)。
一聲咆哮伴隨著劇烈地吹打向我撲來(lái)——原來(lái)室外的情況要糟糕得多，我撐著雨傘，緩緩地向那片草木移去。它們依然東搖西擺。我走進(jìn)那片小林子近距離地注視著它們；它們的身上粘滿了雨水，但因此顯得色彩靚麗、十分高貴；它們雖看起來(lái)瘦小，但在狂風(fēng)怒吼著沖過(guò)時(shí)，它們卻勇敢地迎接。
我認(rèn)真地注視著這浩瀚的士兵的隊(duì)伍，不禁起了敬佩之情——它們比我勇敢，它們比我堅(jiān)強(qiáng)！
雨更小了，也溫柔了，風(fēng)漸漸暖了，像一只溫柔的大手拂過(guò)我的臉頰，也像是在為那屹立著的士兵祝賀。
狂風(fēng)暴雨過(guò)后的雨水還留在它們的身上，像為他們編制了一套新衣。微風(fēng)舞蹈著從他們身旁跳過(guò)，他們也若有若無(wú)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他們屹立在狂風(fēng)暴雨中，也屹立在了我的心中。當(dāng)我心中下起了傾盆大雨，他們屹立在我心中的形象便浮現(xiàn)在我腦中，讓我勇敢面對(duì)。
隱隱約約，心中那一抹綠更茂盛了，我默默地笑著，為這頑強(qiáng)的生命之歌點(diǎn)贊。
【篇二：為生命點(diǎn)贊】
生命是什么，5、6年前的我恐怕不會(huì)思考這個(gè)問(wèn)題。隨著一天天的長(zhǎng)大和知識(shí)的增多，我漸漸地懂得了，生命是生物的生存能力和壽命；生命需要陽(yáng)光，需要滋潤(rùn)，更需要堅(jiān)強(qiáng)！
記得在去年春天的一個(gè)星期天，我和我的伙伴們?cè)跇窍碌牟莸厣贤嫠＃恍⌒陌岩粔K草地給毀了。但是今年春天我在窗外看，那一塊草地又長(zhǎng)了起來(lái)，而且特別茂盛�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”一下子就從我的腦海里跳出來(lái)！
還有一次，我在路上撿了幾顆不知名的種子，拿回來(lái)后，就往陽(yáng)臺(tái)里的花盆里一扔。嘿！沒(méi)過(guò)幾天，竟然長(zhǎng)出了幾株幼苗。那小小的幼苗包含著一種多么頑強(qiáng)的生命力，竟能沖破堅(jiān)硬的外殼，茁壯成長(zhǎng)，它這樣頑強(qiáng)的生存下來(lái)，令我震驚。
不僅植物能沖破重重的險(xiǎn)阻，傲然地伸出稚嫩的頭，動(dòng)物的生命力也一樣頑強(qiáng)。
我家養(yǎng)了一些可愛的小金魚，我常常愛去抓它們玩。每當(dāng)我捉住它們，拿出水面時(shí)，它們總是在我的手里拼命掙扎，使我感到了一股生命的力量不可抗拒。因?yàn)樗鼈儾荒茈x開水面，就像人不能離開空氣一樣。小金魚的那種強(qiáng)烈地求生欲望令我動(dòng)了惻隱之心，我忍不住放了它們。
桑蘭這個(gè)名字想必同學(xué)們都很熟悉了，她是中國(guó)體育界的“陽(yáng)光女孩”，自從她負(fù)傷后，命運(yùn)的殘酷并沒(méi)有讓桑蘭低頭，面對(duì)新的人生境遇，桑蘭艱難而又堅(jiān)毅地開辟了新的'人生道路。她勇敢的精神曾經(jīng)征服了整個(gè)體育界，她燦爛的笑容是她對(duì)生命的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀！
生命是美麗的，同時(shí)又是短暫的，但是我們可以讓有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值。生命的價(jià)值是什么？是好好學(xué)習(xí)，在大自然的啟示下發(fā)現(xiàn)、發(fā)明，更多更好的科學(xué)的東西，像愛迪生一樣有很多發(fā)明創(chuàng)造、像楊利偉叔叔一樣遨游太空、像雷鋒叔叔一樣為人民服務(wù)�！叭说纳怯邢薜模墒�，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！彼麨槲覀冏龀隽税駱樱麄兓畹霉獠收杖�。
生命是寶貴的，生命一生只有一次，我們要熱愛生命、遠(yuǎn)離、反對(duì)邪教、崇尚科學(xué)。我們要努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)的事業(yè)打好基礎(chǔ)。讓我們活得充實(shí)，讓我們活得瀟灑，讓我們的生命更美麗！
【篇三：為生命點(diǎn)贊】
有人問(wèn)：生命是怎樣的？回答紛紜得很，有的若有所思：“生命是脆弱的”，有的神態(tài)嚴(yán)肅地說(shuō)：“生命是寶貴的”。
而我卻要說(shuō)：“生命是奇妙的”。在生命的過(guò)程中，我們可以擁有很多東西。我們可以擁有純真的友情，血濃于水的骨肉親情，刻骨銘心的師生情，至死不渝的愛情……在人生的旅途中，有這么多人陪伴在我們身邊。大家用愛把你包圍著，你能說(shuō)生命不奇妙嗎？在人的一生中，有數(shù)不清的困難與磨練。然而，只要我們積極進(jìn)取，勇于解決問(wèn)題，不為困難所左右，我們就一定能戰(zhàn)勝困難，提升自己。步向成功的天堂，取得成功的喜悅。你能說(shuō)生命不奇妙嗎？
有的人身體是殘疾的，本來(lái)已經(jīng)給人生的圖畫蒙上了一片黑色�？墒撬麄兩須堉静粴�，他們振作起來(lái)，自強(qiáng)不息。灑盡了每一滴汗水，耗盡了每一份心血。終于，在殘奧會(huì)上，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)驚人的記錄！海倫·凱特說(shuō)得好：“翅膀折斷了，心也要飛翔�！彼麄冇煤顾�，毅力，在人生的長(zhǎng)卷里畫上了輝煌的一筆。生命能創(chuàng)造出這么多的奇跡，你能說(shuō)生命不奇妙嗎？
生命能使我們又有許多東西，生命能使我們?nèi)〉贸晒�，生命能讓我們�?chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)奇跡。好好地去珍惜這奇妙的生命吧！
【篇四：為生命點(diǎn)贊】
有人問(wèn)：生命是怎樣的？回答紛紜得很，有的若有所思：“生命是脆弱的”，有的神態(tài)嚴(yán)肅地說(shuō)：“生命是寶貴的”。
而我卻要說(shuō)：“生命是奇妙的”。在生命的過(guò)程中，我們可以擁有很多東西。我們可以擁有純真的友情，血濃于水的骨肉親情，刻骨銘心的師生情，至死不渝的愛情……在人生的旅途中，有這么多人陪伴在我們身邊。大家用愛把你包圍著，你能說(shuō)生命不奇妙嗎？在人的一生中，有數(shù)不清的困難與磨練。然而，只要我們積極進(jìn)取，勇于解決問(wèn)題，不為困難所左右，我們就一定能戰(zhàn)勝困難，提升自己。步向成功的天堂，取得成功的喜悅。你能說(shuō)生命不奇妙嗎？
有的人身體是殘疾的，本來(lái)已經(jīng)給人生的圖畫蒙上了一片黑色。可是他們身殘志不殘，他們振作起來(lái)，自強(qiáng)不息。灑盡了每一滴汗水，耗盡了每一份心血。終于，在殘奧會(huì)上，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)驚人的記錄！海倫·凱特說(shuō)得好：“翅膀折斷了，心也要飛翔�！彼麄冇煤顾懔�，在人生的長(zhǎng)卷里畫上了輝煌的一筆。生命能創(chuàng)造出這么多的奇跡，你能說(shuō)生命不奇妙嗎？
生命能使我們又有許多東西，生命能使我們?nèi)〉贸晒�，生命能讓我們�?chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)奇跡。好好地去珍惜這奇妙的生命吧！
【篇五：為生命點(diǎn)一盞燈】
每個(gè)人都有生命。但為什么有的生命十分璀璨，有的卻暗淡無(wú)光？我們應(yīng)該為自己的生命點(diǎn)一盞燈，讓我們帶著美好的希望走向未來(lái)。
認(rèn)識(shí)到在自己的生命中應(yīng)該點(diǎn)一盞燈，這有一個(gè)故事。那是剛上高中的時(shí)候，一切對(duì)我都很新奇。由于對(duì)未來(lái)，我聽天由命，沒(méi)有規(guī)劃，所以在學(xué)習(xí)上我一直是敷衍了事，甘居中游。在混混厄厄中，我度過(guò)了一天又一天，就連一直引以為豪的生物成績(jī)也在不斷下降。我像一只被投在慢慢加熱的溫水中的青蛙，漸漸地被軟化，在毀滅。每次考試失利的悲傷，不一會(huì)就被我拋到九霄云外，我又重新陷在在沉淪中。
那一天，我去爺爺家，隨便地翻著一只只抽屜，我兒時(shí)的玩具下有一張我從未見過(guò)的照片，照片上的人有點(diǎn)面熟，但有一是想不起是誰(shuí)，他站在荒野上，雙手插腰像是在眺望遠(yuǎn)方，眼里似乎閃著特殊的光芒。我拿這它去問(wèn)爺爺，他一陣哈哈大笑，笑著說(shuō)那就是他自己。照片里是過(guò)去的荒涼的馬山，他的身后是現(xiàn)在富裕、繁榮的馬山它們構(gòu)成了鮮明的對(duì)比。當(dāng)我不解地問(wèn)，他當(dāng)年為什么要到這么荒涼的馬山來(lái)；他眼睛里閃現(xiàn)著一道熠熠的光芒，用抒情的口氣，說(shuō)：“我到這來(lái)是為了我的理想，我要在我的生命中點(diǎn)一盞燈——將這片貧脊的土地變成祖國(guó)的寶山金山�，F(xiàn)在我的理想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。在奮斗時(shí)雖然艱苦，但奮斗也有奮斗的快樂(lè)，勞動(dòng)時(shí)撒下的汗水，如今已經(jīng)灌溉出讓我欣慰的果實(shí)。我希望你也能在生命中點(diǎn)一盞燈，鑄造自己人生的輝煌。”
聽了爺爺?shù)脑捨蚁萑肓顺了�，我也�?yīng)該在心中點(diǎn)一盞燈，為理想去努力去奮斗。于是，我向著自己心中的目的地進(jìn)發(fā)，即使劈荊斬棘，也毫不猶豫。上課時(shí)我全神貫注地聽講，放學(xué)后我刻苦鉆研，遇到困難我從不放棄，每一秒都被我利用。有幾次我想玩電腦，但是我最終刻服了欲望，回到了書桌旁，認(rèn)真學(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑溃矣欣硐�。終于，在期末考試時(shí)，我考出了生物第一名，我終于感受到了成功的喜悅。
為自己的生命點(diǎn)亮一盞燈，我一定會(huì)有美好的明天！……
【篇六：為生命點(diǎn)贊】
一個(gè)人，或許會(huì)由于某些原因而離開這個(gè)世界，但生命，將永遠(yuǎn)延續(xù)。
今天有興致上了QQ空間，由于很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)玩兒，所以要看的東西有點(diǎn)多。到后面的拖鼠標(biāo)模式，我開始只撿我同學(xué)的說(shuō)說(shuō)看。突然，兩張分別帶有“重癥監(jiān)護(hù)”和“重癥監(jiān)護(hù)室”的圖片把我震驚住了。這是昨天的說(shuō)說(shuō)，我急忙往上翻，想知道這個(gè)里面的人怎么樣了。一張很美的天空?qǐng)D片把我吸引住了。仔細(xì)一看，是條圖文的說(shuō)說(shuō)。內(nèi)容如下：
愿天堂沒(méi)有疾病，沒(méi)有吵鬧，沒(méi)有哭泣……老姥爺一路走好……您在世90年中沒(méi)有達(dá)到的愿望，您的子孫后代會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)！重外孫女為您祈禱，祝您在天國(guó)世界幸福安康！我這才知道，我們班這個(gè)女生的曾祖父今天剛剛病故。他逝世時(shí)九十歲整。一生度過(guò)了九十年，卻有太多太多的心愿未能了卻。我想，就讓自己的子孫后代幫您在這個(gè)世界去實(shí)現(xiàn)吧，盡管對(duì)自己來(lái)說(shuō)已經(jīng)毫無(wú)意義了。
我很不喜歡一些大人在一個(gè)孩子的至親死后，說(shuō)什么“好好學(xué)習(xí)就是對(duì)在天堂的他們最好的回報(bào)”之類的話。更何況這些人尤指在校成績(jī)。真的如此簡(jiǎn)單嗎？看著這條說(shuō)說(shuō)下的一條回復(fù)，充滿說(shuō)教意味的一句話，古板呆滯。我想說(shuō)點(diǎn)什么，但最終，盯著閃爍的光標(biāo)看了半天，又一切作罷。
韓寒老師的一段話我很喜歡，“對(duì)于死，我一直是這么覺(jué)得，他們并沒(méi)有離開世界，他們只是離開了人間。他們一定和我們分享著同一個(gè)世界，用不同的生命模式”。而我是很懼怕死的，沒(méi)有為什么。雖然這個(gè)世界混沌、嘈雜、慕名求利、趨炎附勢(shì)，但我還是很樂(lè)意活著的，同樣沒(méi)有為什么。
有些人總是很喜歡阻止別人哭，甚至嘲諷挖苦哭的人。這都是很不對(duì)的，任何人都有哭的權(quán)利，你不善于使用請(qǐng)也不要阻止別人使用。做人要時(shí)刻銘記，想哭的時(shí)候，一定要哭出來(lái)�？蘖�，就能痛痛快快舒舒服服的了。雖然可能不會(huì)痛快多少舒服多少，雖然淚水解決不了所有。但，只要自己高興，哭又何妨。別以為不哭就是堅(jiān)強(qiáng)，不會(huì)哭的人才是真正的懦夫。
做人不能受他人不正確的干擾。要知道，好好活著才是真正對(duì)死者最大的慰藉。要過(guò)自己想過(guò)的生活，這才是王道。
起于平凡也將終于平凡的道路上，每個(gè)人，都將擁有一個(gè)專屬自己的歸宿。
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