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          雙贏的利益六年級看圖作文

          時間:2021-01-20 14:36:31 看圖 我要投稿

          雙贏的利益六年級看圖作文

            1樓:獨(dú)行無語

          雙贏的利益六年級看圖作文

            樓主

            在運(yùn)動會上有一個“山羊過獨(dú)木橋”的項(xiàng)目,規(guī)則是學(xué)生從獨(dú)木橋兩邊同時上橋,在橋中間時兩人相遇會有一個人下橋一個人通過,但在這個項(xiàng)目的預(yù)賽時,有一對同學(xué)在橋中間抱住轉(zhuǎn)身,雙雙通過這兩名同學(xué)的做法到底有沒有違反規(guī)則?各位且指點(diǎn)指點(diǎn)。

            2樓:白;ㄩ_

            沙發(fā)

            文中的這兩名同學(xué),裁判或許對他們的做法大為贊賞,但也有可能對此有爭議,我認(rèn)為,規(guī)則是用來打破的,如果誰都不違反規(guī)則,要規(guī)則又有什么用處呢?在我看來,文中的同學(xué)不但沒有被傳統(tǒng)的思維局限,而且打破常規(guī),雙雙通過,這也是一種雙贏的人生智慧。

            3樓:雨打芭蕉

            板凳

            這兩位同學(xué)沒有遵守規(guī)則,規(guī)則就是限制人們不要逾越雷池的底線,如果打破,要規(guī)則又有何用?墨守成規(guī)的方法固然不好,創(chuàng)新的'方法也不一定處處實(shí)用,既然規(guī)則已經(jīng)說明,就不可違反。創(chuàng)新的方法也是建立在合理的規(guī)則上的,若違反規(guī)則,無論再實(shí)用,也等于零。

            4樓:獨(dú)行無語

            聽了各位的見解,我感觸良多呀,其實(shí),當(dāng)年那漢高祖劉邦,當(dāng)他的父親被項(xiàng)羽俘虜時,他沒有再進(jìn)一步,吞并楚國;而是退一步,既保全了自己的父親,項(xiàng)羽也免受滅國之痛,這不也是雙贏嗎?雙贏可能是雙雙獲利,也可能是各無所得,各無所失,雙贏也是一種包容,是為人處世的黃金法則,所以,文中兩名同學(xué)并未犯規(guī),只是規(guī)則下的靈活變通,同時也是一種雙贏!

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