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我眼中的游戲作文（精選36篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我眼中的游戲作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我眼中的游戲作文 1
二十一世紀(jì)，科技發(fā)達(dá)，手機(jī)電腦遍地都是，而近視的人卻越來(lái)越多了，這要?dú)w功于游戲的功勞，按理說(shuō)游戲應(yīng)該是摧殘我們學(xué)生的病魔之根源，可我卻不這么認(rèn)為，游戲只是一個(gè)梯子，靠你來(lái)攀登。大家都愛(ài)玩游戲，也都喜歡玩游戲，接下來(lái)，讓我講講我玩的.游戲。
“球球大作戰(zhàn)”一款很好玩的游戲，建立不到兩年，就有幾千萬(wàn)粉絲，球球大作戰(zhàn)是怎么玩呢？我的感覺(jué)就是和大魚(yú)吃小魚(yú)差不多，而球球大作戰(zhàn)卻新加了兩個(gè)技能，分身和吐泡子，這款游戲可以讓人有反應(yīng)上的修煉，玩球球大戰(zhàn)時(shí)不急躁是我的收獲之一，我常常因?yàn)榧陛斀o別人，玩球球大作戰(zhàn)還可以認(rèn)識(shí)新朋友，是來(lái)自世界各地的新朋友，玩球球大作戰(zhàn)就是考驗(yàn)?zāi)愫湍闩笥训哪醵�，如果默契不足就只能乖乖被吃了，玩球球大作�?zhàn)也可以起一些很非潮流的名字，如：“家住海邊喜歡浪”、“發(fā)狂包包”……這些名字都是玩家的名字。都非常具有想象力，這款游戲最重要的有兩點(diǎn)，一是可以訓(xùn)練你的應(yīng)變能力，有時(shí)候在一秒鐘能吃掉一個(gè)人，可弄不好的話，就只能被反殺或被別人吃掉；二是能訓(xùn)練你的布控能力，沒(méi)有目標(biāo)，搞什么呢，目標(biāo)太大也不好，很容易被被別人吃掉，但是這個(gè)游戲的不足就是，能讓我記忘記時(shí)間，不知不覺(jué)就過(guò)了好久好久，而且，一些游戲迷就會(huì)日日夜夜玩著球球大作戰(zhàn)，不想停息。
球球大作戰(zhàn)是一款很好玩的游戲，能讓人對(duì)它愛(ài)不釋手，如果你們想玩球球大作戰(zhàn)，我可以和你們一起玩呀，加我“魂飛影”，共同玩耍、訓(xùn)練、開(kāi)發(fā)智力，讓更多的人去玩它。
我眼中的游戲作文 2
洛克王國(guó)，就是我最喜歡的網(wǎng)絡(luò)游戲。
洛克王國(guó)是騰訊公司打造的一款兒童游戲，適合8—14歲兒童。這款游戲主要是用自己的寵物和別的寵物戰(zhàn)斗得經(jīng)驗(yàn)升級(jí)，滿級(jí)是100級(jí)，還可以用“洛克貝”買(mǎi)普通、中級(jí)、高級(jí)三種咕嚕球，還有十一紀(jì)念球，巨星球，惡魔球，傻瓜球，和VIP專屬的超級(jí)咕嚕球，等把別的寵物打到少血的時(shí)候，用咕嚕球捕捉，有一定幾率失敗。
我的寵物有100多個(gè)，其中厲害的有：100級(jí)的麋鹿，100級(jí)的羅隱，100級(jí)的皇家獅鷲，100級(jí)的貓老大，100級(jí)的冰翼邪神，100級(jí)的'阿布，100級(jí)的少林呱呱，100級(jí)的海盜木乃伊，100級(jí)的巨靈石，這就是我比較厲害的寵物。
還有八大徽章，也就是八個(gè)守護(hù)者，第一個(gè)是草系的羅蘭，水系的樂(lè)樂(lè)，火系的科倫斯、科倫爾兄弟，石系的托比，冰系的冰封騎士，電系的桑德，翼系的雷歐，幽系的露西亞，這就是八大徽章。
每個(gè)星期五都出新的寵物，新的任務(wù)和新的活動(dòng)�？斓搅耍黄鹌诖桑�
這就是洛克王國(guó)，一個(gè)充滿了快樂(lè)，激情，勇敢的小天地。
我眼中的游戲作文 3
我玩過(guò)許多游戲。有捉迷藏，老鷹捉小雞，踢足球，跳繩，游泳……其中我最喜歡的游戲是老鷹捉小雞。
我們手心對(duì)手背來(lái)判出老鷹和母雞，剩下的人就當(dāng)小雞。沒(méi)想到我成為了老鷹，劉東原成為了母雞。我大叫一聲，對(duì)老母雞說(shuō)：“老母雞，我要把小雞全部抓到”劉東原拍著胸脯說(shuō)：“只要有我在，你就是白日做夢(mèng)�！�
游戲開(kāi)始了，我站在原地來(lái)回?fù)u晃，然后發(fā)出老鷹的聲音嚇唬雞媽媽和小雞，最后趁他不注意，飛快地沖了上去。沒(méi)想到他們?cè)瓉?lái)已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，結(jié)果我連一只小雞都沒(méi)抓著。
我改變了戰(zhàn)略。于是我先一會(huì)兒往左沖，一會(huì)兒往右沖，這時(shí)“雞群”左右晃動(dòng)。我就這樣晃動(dòng)了幾分鐘，他們的隊(duì)形已經(jīng)亂了，后面的小雞被甩開(kāi)了。正在這時(shí)我撲向最后的`小雞，那只小雞來(lái)不及躲開(kāi)，就被我抓住。由于我沖到了雞的后方，小雞們更加混亂了，母雞來(lái)不及保護(hù)他們，最后一個(gè)接一個(gè)地落入我的手掌中。我高興地說(shuō)：“太棒了！我勝利了。”
游戲結(jié)束了，但這次愉快的游戲卻深深地印在我的腦海里。
我眼中的游戲作文 4
我最喜歡的游戲是“三個(gè)字”。
你肯定還不知道這個(gè)游戲怎么玩吧？現(xiàn)在我就給你一一介紹：我們先用“石頭、剪子、布”決出勝負(fù)，然后讓輸?shù)娜巳プツ�，如果你被抓住前及時(shí)地任意說(shuō)出三個(gè)字，就不算輸。如果不能說(shuō)出三個(gè)字就被抓住了，你就算輸了，就該你去抓別人了。
課間十分鐘，我和伙伴們開(kāi)始玩“三個(gè)字”的游戲。第一盤(pán)是我輸，所以就由我先去抓別人。可是，我怎么也抓不到他們。于是，我就想呀想，終于想出了一個(gè)好主意：來(lái)個(gè)“聲東擊西”。我先向左閃一下，然后迅速地跑到右邊去，一眨眼工夫，小紅就被我抓住了。小紅剛想回抓我，我突然說(shuō)“快走開(kāi)！”小紅就抓不了我了。可是小明就沒(méi)有這么好的'運(yùn)氣了，還沒(méi)等小明說(shuō)出三個(gè)字，就被小紅抓住了。這時(shí)，“鈴鈴鈴……”，上課鈴響了，我們不得不回教室上課。小明說(shuō)：“下一節(jié)課下課，我就去找你們‘報(bào)仇’”！
玩了這個(gè)游戲，我們很開(kāi)心！覺(jué)得上課都更精神了！
我眼中的游戲作文 5
許多家長(zhǎng)都認(rèn)為不給孩子們玩游戲，他們就能考上一所好學(xué)校。還有很多老師說(shuō)：“要想毀掉一個(gè)孩子，就給他手機(jī)玩！”，其實(shí)有很多家長(zhǎng)都誤會(huì)這句話了，其實(shí)這句話說(shuō)得是，不可以長(zhǎng)時(shí)間給孩子玩游戲，少玩游戲還很益智呢！
我最愛(ài)玩的游戲是《創(chuàng)世戰(zhàn)車(chē)》和《穿越火線》，這兩款游戲，首先是《創(chuàng)世戰(zhàn)車(chē)》這款游戲，這款游戲是屬于益智、全腦開(kāi)發(fā)類。這款游戲內(nèi)容是，開(kāi)始游戲時(shí)，官方給你一些零件，他們教你如何拼裝，當(dāng)新手教學(xué)完成之后，你就可以自己組裝戰(zhàn)車(chē)了。這款游戲?qū)Υ竽X開(kāi)發(fā)和創(chuàng)造能力有所提升，因?yàn)槭悄阕约航M裝的戰(zhàn)車(chē)，所以當(dāng)你拼完之后，會(huì)有一種很大的榮譽(yù)感，因此這款游戲很受玩家熱愛(ài)。
接著是《穿越火線》這款游戲，顧名思義，為什么叫《穿越火線》呢，因?yàn)槭球v訊主席馬化騰為了效仿端游CF而讓更多的人來(lái)了解更多的知識(shí)，從而來(lái)充實(shí)生活，這款游戲的優(yōu)點(diǎn)，主要是戰(zhàn)爭(zhēng)策略和隨機(jī)應(yīng)變能力，從原來(lái)的一千五百多萬(wàn)人到今天的三億多人，我一直都看在眼里，也希望這款游戲也能越做越火。
這些就是我對(duì)游戲的`認(rèn)識(shí)，雖然大多數(shù)人還是認(rèn)為玩游戲不好，但我依然認(rèn)為少玩游戲還是益智的，可以放松大腦，不要過(guò)分去依賴游戲，畢竟游戲它只是游戲，只是我們生活中的一小部分。
我眼中的游戲作文 6
下課鈴響了，只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)了聲“下課”，我和曉東、瑞文、葉若凡四個(gè)人象兔子一樣躥到學(xué)校操場(chǎng)上，在場(chǎng)地上舉行“背人”趣味小游戲�！氨橙恕比の缎∮螒颍褪�。
一個(gè)人背另外一個(gè)人，組成一組，然后互相撞來(lái)撞去，哪一組背上的人先掉下來(lái)，那么這一組就輸，這是一個(gè)力量和技巧相結(jié)合的游戲，我們都很喜歡。游戲開(kāi)始了，我和葉若凡一組，曉東、瑞文組成一組，我們展開(kāi)了比賽，我們一起喊“開(kāi)始”，我們發(fā)揮各自的身體優(yōu)勢(shì)，我身材比葉若凡瘦小，所以我比較靈活，我飛快地躍到葉若凡的背上抱緊，迅速投入游戲的準(zhǔn)備中，可是曉東、瑞文組合由于兩個(gè)人身材比較胖，行動(dòng)遲鈍，曉東吃力地爬到瑞文背上，葉若凡背著我迅速向?qū)Ψ匠鰮�，瑞文反�?yīng)還算快，機(jī)靈一閃，躲過(guò)了，然后向我們發(fā)起了反擊。
我在葉若凡的背上大聲喊“若凡、快，向左邊躲閃”，我們躲過(guò)了對(duì)方的攻擊，我們根據(jù)自己的特點(diǎn)決定先和對(duì)方消耗體力，等對(duì)方體力不支是發(fā)動(dòng)攻擊，取得最后勝利，于是我們雙方你來(lái)我往，進(jìn)行進(jìn)攻、躲閃、的'攻守戰(zhàn)。幾次來(lái)回，瑞文背著胖嘟嘟的曉東，開(kāi)始?xì)獯瓏u噓，豆大的汗珠順著額頭留下，曉東看起來(lái)也好像快滑下來(lái)的樣子，于是，我們揪準(zhǔn)時(shí)機(jī)，以為勝券在握，葉若凡忘呼所以，向瑞文撞去，沒(méi)想到他們有一股不服輸?shù)木�，在體力不支情況下，咬緊牙根，躲開(kāi)了我們的攻擊，并趁葉若凡剛閃過(guò)的瞬間，從背后向我們攻擊，我們太大意了，兩個(gè)人一起跌倒在草坪上。
曉東、瑞文氣喘噓噓，滿頭大汗，高興地拍手大叫“我們勝利了、勝利了！”通過(guò)這出小游戲，我意識(shí)到團(tuán)結(jié)和堅(jiān)強(qiáng)的意志是多么的重要，它是勝利的保證，只要團(tuán)結(jié)一心，心往一處使，有不棄餒的意志，勝利總是屬于意志堅(jiān)強(qiáng)者。
我眼中的游戲作文 7
在我們充滿趣味的童年里，一定玩過(guò)許許多多的有游戲，比如：三個(gè)字、寫(xiě)大字、捉迷藏……我最喜歡的是“快樂(lè)傳遞”這個(gè)游戲。
它的游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，全班分成兩組，每人一根吸管和一個(gè)快樂(lè)幣，同學(xué)們要用吸管傳遞紙杯，傳到最后一位同學(xué)時(shí)徒手將紙杯拿至前面指定位置。然后用膝蓋夾住快樂(lè)幣往紙杯中投，全程不能用手。
游戲開(kāi)始前，同學(xué)們摩拳擦掌，教室里熱鬧非凡。隨著老師的一聲令下，比賽開(kāi)始了，我前面的同學(xué)小心翼翼地轉(zhuǎn)向我，很努力地想要把杯子傳給我，只見(jiàn)他脖子轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了，身體卻不敢隨意轉(zhuǎn)動(dòng)，生怕紙杯掉了，靈動(dòng)的身體扭成了麻花，看著他這奇怪的身姿，教室里發(fā)出了陣笑聲。紙杯在我吸管上時(shí)，我緊張極了，傳向下一位同學(xué)時(shí)差點(diǎn)掉了，但是我沒(méi)有放棄，繼續(xù)往下傳。就在這時(shí)，我看到對(duì)方已經(jīng)傳到最后一位同學(xué)那里，慶幸的是對(duì)方?jīng)]有接好，導(dǎo)致重來(lái)。機(jī)會(huì)來(lái)了！我方力挽狂彈，穩(wěn)中前進(jìn)。在我們不懈努力下終于贏得了這場(chǎng)比賽的勝利，隊(duì)友們別提多興奮了，我也驕傲地抬起頭對(duì)對(duì)方說(shuō)：“太差勁了吧”。此時(shí)我心里突然想到了關(guān)羽失荊州——驕兵必?cái)∵@一歇后語(yǔ)，我心里惴惴不安。
第二輪比賽很快就開(kāi)始了，對(duì)方吸取了上一輪的教訓(xùn)，而我卻比較慌張，生怕輸?shù)�。可是�?dān)心的事情還是發(fā)生了，那個(gè)杯子傳到我時(shí)就像個(gè)活蹦亂跳的`小精靈似的在我的吸管上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我焦急如焚。對(duì)方已經(jīng)領(lǐng)先了一大半，我頭上的汗珠大顆大顆地往下滴。果不其然，做后還是我們輸了，對(duì)方得意洋洋地向我們笑了一笑。隊(duì)友們一個(gè)個(gè)都沮喪地回了座位。
這次游戲深刻地讓我認(rèn)識(shí)到了驕兵必?cái)∵@一道理，同時(shí)給了我深刻的警醒。
我眼中的游戲作文 8
今天潘老師在黑板上寫(xiě)了游戲兩個(gè)字，潘老師問(wèn)我們玩什么游戲，范元一說(shuō)：“玩神奇寶貝卡、捉迷藏……潘老師說(shuō)：“NONONO，全都錯(cuò)了，今天玩的游戲是猜謎語(yǔ)。老師先說(shuō)明了游戲規(guī)則，這個(gè)謎語(yǔ)的答案必須是成語(yǔ)，還要說(shuō)出成語(yǔ)的'意思。老師說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到啦�！�
第一個(gè)謎面出來(lái)了。謎面的題目是：1、2、5、6、7、8、9、10、�！边@時(shí)我說(shuō)了一個(gè)“十全十美”，潘老師說(shuō)：“恭喜你答錯(cuò)啦，加0分�！蔽疫�以為我答對(duì)了，原來(lái)潘老師還繞了個(gè)彎。這時(shí)張?chǎng)闻e起了手說(shuō)：““丟三落四�！迸死蠋熣f(shuō)：“恭喜你答對(duì)了，加10分�！睕](méi)想到啊沒(méi)想到，居然張?chǎng)未饘?duì)啦。老師又問(wèn)誰(shuí)知道“丟三落四”的意思，于浩明說(shuō)：“馬馬虎虎�！迸死蠋熣f(shuō)：“對(duì)了”。
潘老師說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)候又到啦�！钡� 二道題目是一個(gè)用卡紙剪的“3”字。走——走——走摔了一跤，潘老師剛說(shuō)道一半就被彭紫茵搶說(shuō)了。是三心二意。潘老師說(shuō)：“對(duì)了一半不加分，因?yàn)槟銚尨鹆�，還沒(méi)演示完你就說(shuō)。”潘老師又接著說(shuō)：“‘3’翻了一個(gè)跟頭，又翻了一個(gè)，又翻了一個(gè)……一共翻了五個(gè)。范元一說(shuō)：“是三心二意，因?yàn)槲鍦p二等于三�！迸死蠋熣f(shuō)：“恭喜你答錯(cuò)了，加零分”。
張?chǎng)斡终f(shuō)：“是三番五次�！迸死蠋熣f(shuō)；“恭喜你答對(duì)了，加十分。誰(shuí)知道這個(gè)成語(yǔ)意思 ？” 于浩明說(shuō)：“是接連幾次�！迸死蠋熣f(shuō)：“對(duì)了�！�
第三個(gè)題目才剛寫(xiě)到一半，“螃蟹上大街”，我看都沒(méi)看完。這個(gè)陳子怡太可惡了，竟然搶說(shuō)�！皺M行霸道”。雖然今天我沒(méi)猜對(duì)一個(gè)謎語(yǔ)，但是我為猜對(duì)的人而高興 。
我眼中的游戲作文 9
學(xué)生們屏住呼吸，冒著手心的冷汗，全神貫注地看著選手們�？諝庖菜坪跄Y(jié)了，散發(fā)著濃烈的火藥味，河道似乎被淹沒(méi)了。好像一不小心，河道就會(huì)爆炸或者決堤。男女名牌撕裂大賽正在緊張進(jìn)行。
“怎么辦？我們必須有一個(gè)策略�！薄皝�(lái)，想個(gè)策略。”隊(duì)員們用這寶貴的五分鐘在談?wù)撐覀兣畧F(tuán)的策略，我也不例外。
一聲冷笑把我從思緒中拉回，我立刻緊張起來(lái)。我咽了一口口水，手在顫抖，頭在冒汗�！爱叀睉�(zhàn)斗開(kāi)始了。我環(huán)顧四周，看著“平靜”的戰(zhàn)場(chǎng)。心中不可抗拒的火焰立刻被激起，我看到了身邊的“敵人”，用猙獰的目光盯著我。立即派兵迎敵營(yíng)地“血戰(zhàn)”。身上冷汗涔涔，頭發(fā)歡快地舞動(dòng)著，奔跑著！快跑！快跑！“敵人”開(kāi)始移動(dòng)，我的目光掃視著“敵人”。我抿著嘴，不知道該怎么辦，只好擺平，等待“生活”走出去�！皵橙恕背梦覀儾粋洌洪_(kāi)他的.大腿，馬不停蹄地跑，像一股熱流，好快！我差點(diǎn)把我的名牌扯下來(lái)，我深深的舒了一口氣，壓抑著自己的壓力。誰(shuí)知道呢，他們是有備而來(lái)。這是他們的進(jìn)攻策略�？吹角闆r不好，就讓同志們請(qǐng)求支援：“女同學(xué)，不，她們是女兵�，F(xiàn)在我們要開(kāi)始戰(zhàn)斗了，士兵們沖�。 �
“嘿，執(zhí)行那個(gè)‘美容計(jì)劃’�！�
“是的，馬上執(zhí)行任務(wù)”，說(shuō)得有點(diǎn)鏗鏘有力。于是，在“敵人”沒(méi)注意的時(shí)候，我撕下了澤澤隊(duì)友的名牌。我興奮地沖了出來(lái)，在“敵人”面前一絲不掛，試圖大聲唱歌來(lái)表達(dá)我的喜悅和興奮。郭瑄瑄看到了“獵物”，一路狂奔而來(lái)，最后被帶了下來(lái)�！皵橙恕闭靡庋笱蟮爻∏�。雖然我們的女隊(duì)輸了，但我們?nèi)匀粸槲覀兊氖「械津湴痢?/p>
洪水退去，恢復(fù)了平靜。是像獅子一樣狂暴，還是步伐快；是名牌還是笑臉？不僅激情，還烙在心里。
我眼中的游戲作文 10
今天一上課，老師讓我們做一個(gè)游戲，名字叫“觸覺(jué)游戲”，先把張杰同學(xué)叫上臺(tái)去，為我們示范了一下怎么玩，并逐一向我們介紹了游戲規(guī)則。
游戲規(guī)則為：一方任意挑一物品放至對(duì)方的手掌中，對(duì)方閉眼，手指可任意摸那物品，倒計(jì)時(shí)為十秒，十秒中猜不中者，輸。游戲開(kāi)始了。首先進(jìn)行的是第一局，我是先放東西的，我放了一個(gè)眼鏡盒，他一摸，毫不猶豫的說(shuō)“眼鏡盒！”我不甘心，心想：這回我一定要讓他猜不到！我翻書(shū)包倒文具盒，終于決定把我的橡皮放到他的掌中，沒(méi)想到他又猜到了。輪到他往我手上放了。他先把他的筆帽撥了，然后放到我手中，我用手一摸，就知道是筆，便從容地說(shuō)出答案，我猜對(duì)了！哦耶！然后他又不知道在哪撥了一個(gè)油筆的筆尖，放到我手心上，我從上摸到下，只有一厘米長(zhǎng)的`個(gè)金屬物品，后邊圓的，前面有點(diǎn)尖，中間還分成了兩層，我摸了半天也不知道啥東西，直到他快數(shù)時(shí)才知道了那是什么東西，原來(lái)是油筆筆尖。最后一個(gè)是掏耳朵的，我用手上下摸了幾次才知道那是掏耳朵的。這個(gè)回合，我倆打了個(gè)平手。
第二局和第一局規(guī)則差不多，只不過(guò)是放在手心、手背或脖子上，但絕對(duì)不能摸。他先給我放了一根粉筆，可我怎么也猜不對(duì)，唉，我只好含恨敗北。他又給我放了一個(gè)墨水瓶蓋，我用手讓那個(gè)東西跳了幾下，先猜了兩回，都沒(méi)猜對(duì)，后來(lái)才猜出來(lái)是墨水瓶蓋。輪到我放了，我撥了一個(gè)改正帶蓋子，放到他手上，他搖了半天，終于猜了出來(lái)……第二回合他勝了，好傷心啊。
通過(guò)這個(gè)游戲，我終于知道，手指的靈敏度比別的器官?gòu)?qiáng)。
我眼中的游戲作文 11
“快點(diǎn)，快點(diǎn)……”從傳來(lái)的歡呼聲一陣高過(guò)一陣，這是為什么呢？讓我?guī)闳ヒ惶骄烤拱桑?/p>
今天，老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲，名字叫做“搶椅子”。規(guī)則是：老師擺出十張椅子讓十一個(gè)人來(lái)?yè)�，椅子擺在教室不同的位置上，等蔡老師喊開(kāi)始，十一個(gè)同學(xué)就在教室里走著，等老師喊停的時(shí)候，大家就去搶椅子坐。一場(chǎng)激烈的搶椅子大戰(zhàn)馬上就要拉開(kāi)帷幕了。
蔡老師一聲令下，游戲開(kāi)始了，同學(xué)們都很小心謹(jǐn)慎，怕一不小心錯(cuò)過(guò)了搶椅子的大好時(shí)機(jī)。同學(xué)們?cè)诮淌依餁g快地跑著，“停！”蔡老師的口令一下，同學(xué)們就像老鼠似四處逃竄，搶坐椅子。我為了去搶遠(yuǎn)處的椅子，自己身后的椅子被其他同學(xué)搶了，就在第一輪被淘汰出局了。接著，高逸祥、王宣曉、池茗、陳嘉煒、郭耀武、董欣宜、李錦煜都接二連三地被淘汰了。
現(xiàn)在只剩下陳杰、鄭鴻達(dá)、李子煜三個(gè)人和兩張椅子了，一場(chǎng)決快要拉開(kāi)帷幕了。只見(jiàn)他們都齊皺眉頭，好像在想怎樣才能勝利。這時(shí)，蔡老師放出了音樂(lè)，三個(gè)同學(xué)慢慢地跑了起來(lái)，他們一直目不轉(zhuǎn)睛地盯著椅子。但老師一直不喊停，他們?nèi)齻�(gè)人跑得上氣不接下氣了。突然，蔡老師喊了一聲“�！�，大家都找著椅子坐下了，陳杰被淘汰了。
白熱化的'決戰(zhàn)馬上就要開(kāi)始了，現(xiàn)在只剩下一張椅子，由兩個(gè)同學(xué)搶，冠軍馬上就要誕生了。站在旁邊觀戰(zhàn)的同學(xué)們，都大聲地為自己支持的同學(xué)加油，加油聲一浪高過(guò)一浪，最后李子煜勝利了。
游戲結(jié)束了，前八個(gè)被淘汰的同學(xué)分別走上演講臺(tái)表演一個(gè)節(jié)目，快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，大家還沉浸在游戲的歡樂(lè)中。希望以后蔡老師還給我們組織各種有趣的游戲比賽。
我眼中的游戲作文 12
一次語(yǔ)文課上，老師說(shuō)要和我們玩一個(gè)游戲。話音剛落，教室里立刻沸騰起來(lái)。老師卻提醒我們說(shuō)：“這個(gè)游戲也許并不能帶給你們多少快樂(lè)哦�！蔽覀冇悬c(diǎn)迷惑不解。
老師讓我們?cè)诒咀由蠈?xiě)下五個(gè)自己最親近的人的名字。我毫不猶豫地寫(xiě)下了爸爸、媽媽，還有三位好伙伴的名字，心里感到好幸福�？墒�，老師卻說(shuō)：“請(qǐng)你用筆劃去相對(duì)不重要的一個(gè)人，意味著他（她）永遠(yuǎn)地離開(kāi)你了�！蔽夷闷鸸P的手猶豫了，停留在半空中遲遲下不去手。我的好伙伴夢(mèng)馨已經(jīng)陪伴我整整四年了，是她陪我度過(guò)每一個(gè)課間，給了我無(wú)盡的快樂(lè)。我怎么忍心讓她離開(kāi)呢？可是，這是游戲規(guī)則，我必須遵守。接著，老師又讓我們依次劃去第二、第三個(gè)相對(duì)不重要的人。我握筆的手有點(diǎn)顫抖了，那是我另外兩個(gè)好伙伴：落落大方、經(jīng)常幫助化解朋友間矛盾的`麗婷；和我一起哭，一起笑，一起瘋的欣蕊。我用了足足一分鐘才狠心劃去了她們。此時(shí)，我的心里空空的，好像失去了很多珍貴的東西一般。
游戲在繼續(xù)進(jìn)行，“請(qǐng)你把剩下的兩個(gè)親近的人一個(gè)一個(gè)劃去�！崩蠋熀敛涣羟榈卣f(shuō)出了游戲的最后要求�！安�！不！”我聽(tīng)到我的內(nèi)心在叫喊，剩下的兩個(gè)是我最最親愛(ài)的爸爸和媽媽。我怎么可以沒(méi)有他們？每次我過(guò)生日，都是爸爸為我買(mǎi)來(lái)香甜的蛋糕，還有許多我喜歡的禮物；每天把我放在心上的媽媽，她比任何人都在乎我，關(guān)心我的成長(zhǎng)……沒(méi)有了他們，我將變成孤兒，我的世界是黑暗的，我的生活還有什么意義？當(dāng)我的筆落下去的時(shí)候，我知道在短短的五分鐘里，我已經(jīng)失去了所有最親近的人。
幸好，這只是一個(gè)游戲，但何嘗不是真實(shí)的人生呢！我們今天擁有他們，隨著時(shí)間的流逝，我們終將一個(gè)個(gè)失去他們。所以，請(qǐng)你一定要好好珍惜每天擁有的幸福和快樂(lè)！
我眼中的游戲作文 13
今天上作文課了，老師帶著我們做了一個(gè)游戲叫畫(huà)鼻子，游戲的規(guī)則是：誰(shuí)先把鼻子畫(huà)在臉的中間位置，誰(shuí)就先贏。
游戲開(kāi)始了，老師先叫孔馳然上臺(tái)畫(huà)鼻子，老師把一條蒙臉布系在了他的眼睛上，老師說(shuō)：“孔馳然，你先轉(zhuǎn)三個(gè)圈，轉(zhuǎn)完后，他就去找那張臉了，他原本是沖著黑板的方向走的，但是有個(gè)同學(xué)大喊一聲，你走錯(cuò)了！黑板應(yīng)該是在右邊的，你朝前面走干什么呀！想撞墻呀！”孔馳然聽(tīng)了那個(gè)同學(xué)的話，相信自己走的方向是錯(cuò)的，就往右邊走，他不知道自己被那個(gè)同學(xué)給騙了，他繼續(xù)往右邊走，這是場(chǎng)下突然想起了一陣低微的笑聲，突然場(chǎng)上想起了“砰”的聲音，原來(lái)是孔馳然撞到了電視上，他生氣地跺了一下腳他毫不猶豫的隨便畫(huà)了一個(gè)鼻子，他解開(kāi)了蒙眼布，自己都忍不住的笑了起來(lái)，原來(lái)他把鼻子滑到了嘴的右邊，這時(shí)場(chǎng)下想起了一陣歡笑。
接著，周璟麗上臺(tái)，老師把蒙眼布系在了周璟麗的眼上，她向上一個(gè)同學(xué)一樣也轉(zhuǎn)了三圈，他左走走、右走走，不知道要畫(huà)哪才好，這時(shí)周璟麗煩了，拿起粉筆就往黑板上畫(huà)，這時(shí)同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，他很疑惑，便解開(kāi)了蒙眼布，這時(shí)周璟麗的臉上一下子就紅了，她把鼻子畫(huà)在了離臉幾十厘米的地方，她紅著臉走到了自己的座位上。
終于到我了，我在上面的時(shí)間里，觀察了鼻子要畫(huà)的.位置是一條直線，我上去以后我剛要接近粉筆槽的時(shí)候，老師用自己的身子擋住了我，一氣之下，我用了九牛二虎之力，終于把老師給撞開(kāi)了，最后鼻子就差一點(diǎn)兒就畫(huà)到了鼻子應(yīng)該畫(huà)到的地方。
同學(xué)們的游戲還在進(jìn)行著，教室里不時(shí)傳來(lái)一陣歡笑。
我眼中的游戲作文 14
開(kāi)心笑一笑，比什么都重要。
今天，我們班做了一個(gè)游戲，叫《同舟共濟(jì)》，這個(gè)游戲是同學(xué)們把所有的煩惱都忘記，把所有的不開(kāi)心都拋掉，讓同學(xué)們開(kāi)心的笑一笑。
游戲規(guī)則:1六位同學(xué)站到一張報(bào)紙上；2只用一只腳著地，另一只腳的任和部分都不能與地面接觸；3擺好姿勢(shì)后，至少保持五秒鐘；4不能踩壞報(bào)紙。
老師分了七個(gè)小組，每組6人。只有張玉涵組不同，有5人，因?yàn)樗麄兘M有我們班的紀(jì)祥浩，他是我們班最胖的，老師說(shuō)：“紀(jì)祥浩一個(gè)頂倆，所以······
我們組有紀(jì)天琪、朱澤輝、紀(jì)彩鳳、劉雪帥、紀(jì)明哲，還有我。
老師鋪好報(bào)紙，第一組準(zhǔn)備，他們邁著沉重的腳步，走上了講臺(tái)，好似很害怕。
同學(xué)們投以好奇的目光同舟共濟(jì)比喻團(tuán)結(jié)互助，同心協(xié)力，戰(zhàn)勝困難。也比喻利害相同。們堅(jiān)持著，到最后，他們不幸的摔得了地上。該我們組了，我們緊張的走上去。像第一組樣站在報(bào)紙上，緊緊的抱在一起，三秒鐘的時(shí)間，腳踏地了。
其他5組也一樣，沒(méi)有5秒就撐不住了，也許是因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)吧。
由于沒(méi)有晉級(jí)，老師決定再玩一局，第一組用了5秒鐘，我們組還是不到5秒。第三組也沒(méi)有晉級(jí)，第四組用了5秒晉級(jí)了，第五組也用了五秒。第六、七組同樣沒(méi)有晉級(jí)。這樣，有3個(gè)小組進(jìn)到下一輪，他們繼續(xù)比下去。第一組堅(jiān)持了40多秒，可惜的是，他們的'報(bào)紙壞了。第四組用了不到10秒的時(shí)間，報(bào)紙完好無(wú)損，他們還有勝利的權(quán)力，第五組用了10多秒所以他們贏了。
不管是輸是贏，開(kāi)心最重要。到最后，同學(xué)們輸?shù)亩己荛_(kāi)心，贏了的更是開(kāi)心。
這個(gè)游戲告訴我們，不管什么時(shí)候，不管有什么煩惱，只要開(kāi)心笑一笑，就過(guò)去了。
我眼中的游戲作文 15
我玩過(guò)的游戲有愛(ài)的抱抱、誰(shuí)是臥底、擊鼓傳花……但我最愛(ài)玩的游戲是擊鼓傳花。
今天早上，老師教我們玩了一個(gè)好玩的游戲——擊鼓傳花。游戲規(guī)則是：從全班同學(xué)中派一個(gè)來(lái)敲鼓，其他同學(xué)傳花，等敲鼓的'同學(xué)喊“停”時(shí)，花落在哪個(gè)同學(xué)手中，那個(gè)同學(xué)就要上臺(tái)表演一個(gè)節(jié)目獻(xiàn)給同學(xué)們。
老師剛講完游戲規(guī)則，毛智強(qiáng)就自告奮勇：“要來(lái)敲鼓！老師，讓我來(lái)敲鼓！”我們沒(méi)有鼓，只好用桌子來(lái)代替，再拿一個(gè)飲料瓶當(dāng)鼓槌來(lái)敲，沒(méi)有花就用U盤(pán)。
游戲開(kāi)始了，一個(gè)接一個(gè)，不一會(huì)兒花傳到了楊一諾手中，剛要傳到下一個(gè)同學(xué)的手中時(shí)，毛智強(qiáng)喊了一聲既響亮又刺耳的聲音“�！��！肮蓖瑢W(xué)們都大笑起來(lái)。我可以從她那眼中看出那份害羞。老師請(qǐng)她上臺(tái)表演，一諾緊張得啞口無(wú)言，眼圈發(fā)紅，一直埋著頭。這時(shí)，有一位彬彬有禮的小男生說(shuō)：“我來(lái)幫她表演節(jié)目�！崩蠋熕斓卮饝�(yīng)了。一諾也向他投去感激的目光。他先講了一個(gè)笑話給我們聽(tīng)，可是一點(diǎn)也不好笑，真掃興！
又開(kāi)始敲鼓了，“咚咚咚”清脆的鼓聲再次竄入了我們的耳中�！巴�！”“花落誰(shuí)家，就誰(shuí)表演�！蔽倚睦锬畹�。花落逸展座位上，可逸展不住地哀求張晉說(shuō)：“幫幫我吧！幫幫我吧！“張晉說(shuō)不過(guò)逸展，只好答應(yīng)幫逸展表演。張晉也說(shuō)了一個(gè)笑話：“從前有一個(gè)人叫黃軍，有一天他和父親去乘坐公交車(chē)，父親見(jiàn)八路公交車(chē)來(lái)了，就大聲嚷：‘黃軍快跑，八路來(lái)了！’”同學(xué)們聽(tīng)了哄堂大笑。
快樂(lè)的時(shí)光如此短暫。游戲很快就結(jié)束了，教室里又恢復(fù)了往日的平靜，可我們還陶醉在歡樂(lè)的氣氛中……
我眼中的游戲作文 16
10月的杭州陽(yáng)光燦爛，今天學(xué)校組織我們秋游，早晨涼爽的秋風(fēng)把我們送到了楊公堤上的上香古道，一股沁人心脾的桂花香撲鼻而來(lái)，那清清的溪水，彎彎的小橋，碧綠的草坪，再那茂密的樹(shù)林映襯下，繪成了一幅美麗的圖畫(huà)。
在這迷人的景色里，我們玩起了游戲。大家交給老師一張事先準(zhǔn)備好的，正面寫(xiě)著自己的姓名，背面貼上雙面膠的紙，再圍成一個(gè)大圈，張老師依次在我們后背貼上其他同學(xué)的名字，要大家去找背上有你自己名字的.那個(gè)人，然后去搭他的肩膀。只聽(tīng)張老師一聲令下：“預(yù)備開(kāi)始！”同學(xué)們紛紛去找自己的名字，過(guò)了沒(méi)多久，大家都找到了自己的名字，最后，大家開(kāi)心地圍成了一個(gè)大圈。玩好了這個(gè)游戲，大家都覺(jué)得還不過(guò)癮，張老師說(shuō)：“這樣吧，我們?cè)偻鎮(zhèn)�游戲，這是一個(gè)考驗(yàn)同學(xué)們相互配合能力的游戲�！苯又�，張老師大聲宣布游戲規(guī)則：“三個(gè)同學(xué)為一組，把鞋子脫掉，放在前面，三人手拉手，中間那個(gè)人拉住兩旁兩個(gè)人的手不能放開(kāi)，左右兩個(gè)人配合要把三人的鞋帶系好，哪個(gè)組先系好，哪個(gè)組就是贏家�！遍_(kāi)始了，大家都急著去系自己的鞋帶，可那想到，一只手系鞋帶根本不行，還需要最左邊那人的左手和最右邊那人的右手，互相配合，把每雙鞋子系好鞋帶。我系也系不好，系系散掉，系系散掉，系了好長(zhǎng)時(shí)間，連一個(gè)鞋子都沒(méi)系好，我急得不得了，臉都漲得通紅。正在這時(shí)，別的組已經(jīng)全部系好了。這說(shuō)明我們組的配合能力還不夠。
時(shí)間過(guò)得真快，大家還意猶未盡，秋游活動(dòng)就在這快樂(lè)的游戲中結(jié)束了。
我眼中的游戲作文 17
今天的語(yǔ)文課上，劉老師帶我們玩了一個(gè)叫“你說(shuō)我猜”的小游戲。
游戲的規(guī)則是：一人看著黑板描述，另一個(gè)人來(lái)猜。描述者可以有肢體動(dòng)作，但是不能說(shuō)出詞語(yǔ)中的字音或者諧音，而且臺(tái)下的同學(xué)也不能提示，如果犯規(guī)的話，將被自動(dòng)視為失敗。
游戲開(kāi)始了，描述者是一位超級(jí)無(wú)敵大帥哥，你們知道是誰(shuí)嗎?沒(méi)錯(cuò)，就是大名鼎鼎的本大爺。我的隊(duì)友是汪必赫。老師給我出的`詞是“縮頭烏龜”。我剛看到這個(gè)詞的時(shí)候一臉茫然。雖然我還有點(diǎn)蒙圈，但是我還是反應(yīng)了過(guò)來(lái)。但無(wú)論我怎么提示他，無(wú)論我怎么用肢體動(dòng)作來(lái)表達(dá)我的意思，可是我的對(duì)友汪必赫還是一臉茫然的樣子。后來(lái)，他還是在底下的“吃瓜群眾”的提示下才說(shuō)出了“縮頭烏龜”這個(gè)詞語(yǔ)。真是“不怕神仙一樣的對(duì)手，只怕豬一樣的隊(duì)友”啊!當(dāng)我們兩個(gè)下臺(tái)的時(shí)候，底下的“吃瓜群眾”們已經(jīng)笑的沒(méi)有人樣了。
第二輪提升賽開(kāi)始了，描述者是陳博聞，猜測(cè)者是屈然。老師給他們出的詞語(yǔ)是“嬉皮笑臉”。陳博聞很快就反應(yīng)了過(guò)來(lái)�？山酉聛�(lái)他們倆的對(duì)話卻令人哭笑不得�！拔覀兿奶烊ズ舆吺侨ジ墒裁�?”陳博聞本以為屈然會(huì)回答是“嬉戲”，可是并不是。屈然一本正經(jīng)地說(shuō)：“還能去干什么，肯定是去找死的唄!”“那么人家結(jié)婚的時(shí)候你會(huì)吃什么?”陳博聞?dòng)謫?wèn)道�！斑�能吃什么，肯定是吃醋唄!”“哈哈哈哈……”隨著一陣陣爆笑，他們兩人的對(duì)話便被我們的笑聲活生生地打斷了。最后，我也不知道屈然是怎么回答出“嬉皮笑臉”這個(gè)詞語(yǔ)的，因?yàn)槲倚Φ脤?shí)在太厲害了，笑得我現(xiàn)在肚子還有點(diǎn)疼。
后來(lái)，我又和其他同學(xué)玩了幾輪猜詞游戲，實(shí)在是太好玩啦!
這個(gè)游戲真好玩，它鍛煉了我們同學(xué)之間的默契度。希望老師還能再帶我們玩一次這個(gè)游戲!
我眼中的游戲作文 18
“加油！加油！向前沖��！”“往前走，小心，前面有椅子！”“快點(diǎn)，她們都快贏了！”什么聲音？原來(lái)是小桔燈教師四在玩背夾氣球的游戲呢。
我們分為兩隊(duì)，男生一隊(duì)，女生一隊(duì)�！坝螒蜷_(kāi)始！”我和小郭分別到一組，我們手挽著手，走著螃蟹步?jīng)_向終點(diǎn)，我們配合得非常默契�？墒菤馇蛳駛�(gè)淘氣包一樣，不由自主地冒上頭來(lái)，我趕忙用頭勾住了。我們非常順利地跨過(guò)了障礙物，到達(dá)了終點(diǎn)。我們將背后的氣球迅速地傳給了下一組，接下來(lái)是小臧和小新。她們也是斜著身子用螃蟹步來(lái)走，搖搖晃晃的，看起來(lái)有點(diǎn)搞笑。幸運(yùn)的.是氣球就像找到了主人一樣，乖乖地貼在背后，她們小心翼翼地跨過(guò)一排的障礙物。我們一整隊(duì)的女生歡呼雀躍地叫道:“耶！，太好了，我們贏定了！”我們又是拍手，又是跳舞。
再看看男生他們，他們慢吞吞地走著。只聽(tīng)“哎喲”一聲，小王摔倒的樣子滑稽極了。原來(lái)是因?yàn)闅馇虻袅�，小王去撿球時(shí)，腳一滑，摔了一個(gè)大跟頭。他們的隊(duì)友唉聲嘆氣地說(shuō)道:“哎，這下又拖延了不少的時(shí)間�！痹倏纯次覀冴�(duì)，最后一組飛快地沖向終點(diǎn)，呼，我心里的一塊大石頭終于安穩(wěn)地落地了。
男生隊(duì)不服，于是我們又加賽一輪�！�5、4、3、2、1�！崩蠋熞宦暳钕�，我和小雯抓緊每一秒的時(shí)間，快速地奔向終點(diǎn)，把球傳給下一組隊(duì)員。一切都很順利，到了小臧和小郭過(guò)障礙時(shí)不好的事情發(fā)生了。小郭并沒(méi)有跨向障礙物，一動(dòng)不動(dòng)，而小臧跨走了。兩背分開(kāi)，氣球也就從縫隙中溜走了，必須從頭開(kāi)始。好在她們這次吸取教訓(xùn)，順利到達(dá)終點(diǎn)�！拔覀冓A了，我們又贏了！”一陣陣歡呼聲回蕩在教室里。
經(jīng)過(guò)這次游戲，我們明白了要團(tuán)結(jié)一心，才能成功。
我眼中的游戲作文 19
星期五下午第二節(jié)語(yǔ)文課，胥老師宣布：“小朋友們，今天我們來(lái)玩?zhèn)�游戲�！眲傉f(shuō)完，教室里就炸開(kāi)了鍋，大家都在議論紛紛：“什么游戲啊……”
這時(shí)胥老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)可愛(ài)的娃娃臉，可惜沒(méi)有鼻子，然后笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“我們今天來(lái)做一個(gè)畫(huà)鼻子的游戲。大家將把眼睛蒙上，然后拿著粉筆把鼻子盡量畫(huà)在正確位置上�！瘪憷蠋熞徽f(shuō)完，好多同學(xué)立即把手舉得高高的，爭(zhēng)著想上去試試。
胥老師先叫小云上講臺(tái)，接著說(shuō)：“小云，你先向左轉(zhuǎn)三圈，再向右轉(zhuǎn)三圈，最后再畫(huà)�！苯Y(jié)果小云轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向，他拿著粉筆不假思索地把鼻子畫(huà)了上去。教室里的同學(xué)立刻哄堂大笑，小云摘下眼睛上的布一看，原來(lái)他把鼻子畫(huà)在了畫(huà)像的嘴上，他自己也忍不住笑了起來(lái)。接著又有幾個(gè)同學(xué)到黑板上畫(huà)，他們不是把鼻子畫(huà)在眼睛眉毛上，就是將鼻子畫(huà)在了嘴巴下巴上……其他同學(xué)笑得東倒西歪，前俯后仰。
終于輪到我了。胥老師蒙上了我的眼睛，把我向左轉(zhuǎn)了三圈又向右轉(zhuǎn)了三圈，結(jié)果我暈頭轉(zhuǎn)向，分不清東南西北。當(dāng)老師讓我拿著粉筆畫(huà)時(shí)，我頭暈乎乎的，但我立即扶著黑板站穩(wěn)，然后用左手慢慢摸到那幅畫(huà)像，然后把畫(huà)從上到下摸了一遍，想著畫(huà)的比例分配，然后小心地上畫(huà)了個(gè)三角形的鼻子。剛一畫(huà)完，立刻聽(tīng)到同學(xué)們熱烈的'掌聲�！拔耶�(huà)正確了，我畫(huà)對(duì)位置了！”我高興得差點(diǎn)跳起來(lái)。當(dāng)我回到座位上，同桌問(wèn)：“你咋畫(huà)得這么準(zhǔn)呢？”我笑著撅起了嘴巴，心想：我剛剛在座位上可是觀察了又觀察，仔細(xì)比劃了又比劃，才算準(zhǔn)鼻子的位置，這可是秘密哦！
今天，我們玩得非常的開(kāi)心。但我也知道了，哪怕是一件小事，只有細(xì)心觀察積極動(dòng)腦筋才會(huì)有收獲。
我眼中的游戲作文 20
我們玩過(guò)很多游戲，有鬼臉秀，有吹胡子瞪眼，還有獨(dú)臂穿衣……好玩的游戲就像家，能給我們溫暖，又像好朋友能給我們開(kāi)心和快樂(lè)，還像在我們需要幫助的時(shí)候向我們伸出的雙手……今天我們?cè)谧魑恼n上要玩一個(gè)游戲就是吹氣球。我心中有一個(gè)問(wèn)號(hào)，吹氣球是游戲嗎？這個(gè)游戲怎么玩呢？
提到吹氣球，我想到了彈力球，因?yàn)樗鼈兌季哂袕椓�。老師拿�?lái)了氣球，給每個(gè)人都發(fā)了一個(gè)，我發(fā)到的是紅色的，還有幾個(gè)小伙伴也是紅色的。氣球到手后，我們都很期待游戲的開(kāi)始。
要開(kāi)始吹氣球了，老師拿出了手機(jī)準(zhǔn)備記時(shí)。只聽(tīng)見(jiàn)“開(kāi)始！”老師一聲令下，我們使勁兒地吹，我陸陸續(xù)續(xù)的在用力……不知不覺(jué)就聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“時(shí)間到！”我們就停了下來(lái)。有的人吹得很大，有的人吹得很小，還有的人吹得看樣子馬上就要爆了，我吹的也很大，口兒卻沒(méi)抓緊，氣球在漏氣，變得越來(lái)越小。有一個(gè)人和我一樣，氣球也在漏氣，可是他的比我的.還要小，最后我們組取得勝利的是楊宇欣。我在想：八個(gè)男生竟然比不過(guò)一個(gè)女生，真是丟人！
我們又來(lái)了一個(gè)對(duì)抗賽，老師叫了楊宇欣、葛振、萬(wàn)里煒。老師說(shuō)：“開(kāi)始！”他們就開(kāi)始吹了起來(lái)，只見(jiàn)他們用盡全身的力氣去吹，突然聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響，萬(wàn)里煒嚇了一大跳，原來(lái)是楊宇欣的氣球已經(jīng)吹爆了，這局又是楊宇欣獲勝。我心中在想：萬(wàn)里煒的膽子可真小。
今天的作文課給了我不一樣的感受，這個(gè)游戲真好玩。通過(guò)今天的游戲，也讓我明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利，更不能小看每一個(gè)對(duì)手。
我眼中的游戲作文 21
陽(yáng)光，普照大地。風(fēng)，在腳下被掀起，擦過(guò)肩，被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后。操場(chǎng)上，晃動(dòng)著一群身影。
我半蹲著，抿著嘴，望著那奔跑著的獵物，一句“自不量力的小嘍啰”砸入我的腦海，我循聲望去，只見(jiàn)劉思怡在那賣(mài)菜似的吆喝著，我壓制著即將要燒到頭發(fā)的'怒火，地面“砰”的一聲悶響，我如隕石墜落般向她沖去，“嘶”她的名牌我扯掉一大塊，只剩下一張破破爛爛的“遺跡”。我抬起手，一拍，把她想護(hù)住名牌的那黑黑的“雞爪”打開(kāi)了。見(jiàn)狀，我的右手閃電般地把她那“遺跡”掃蕩得空空如也�？粗百u(mài)菜的”神氣不過(guò)三秒的樣子，心里輕飄飄的，一種暢快淋漓的感覺(jué)涌上心頭，但胸膛是劇烈地起伏著。
我退到一旁，默默關(guān)注著全場(chǎng)，調(diào)節(jié)氣息，被汗水打濕的衣服緊貼在身上，手緊捏著拳頭，在顫抖著。一抹頭上的汗珠，才發(fā)現(xiàn)，周?chē)坪踝兊媚敲窗察o，空氣沉睡了，時(shí)間停了下來(lái)，默默注視著這一刻！
體力恢復(fù)的我再次奔跑。男生對(duì)擠成一團(tuán)的女生束手無(wú)策。關(guān)鍵時(shí)刻，還得本將軍出馬，我暗自想到，便來(lái)了個(gè)“飛馬踏破塵”徑直朝“羊圈”里拎了只“小綿羊”拉回營(yíng)地，男生們立馬把“食物”圍住，如餓狼般朝他伸出魔爪……大家見(jiàn)又干掉一個(gè)，趁熱打鐵，士氣爆棚，人擋殺人，神擋殺神，玩起了大魚(yú)吃小魚(yú)，“小魚(yú)”們四處逃竄，卻只是徒勞地被吃掉，“大魚(yú)”們卻仍不嫌多，吃掉一個(gè)還送一個(gè)。
游戲結(jié)束，女生隊(duì)如掉光葉子的老樹(shù)，男生們則個(gè)個(gè)都是剛出生的小狼，個(gè)個(gè)充滿生命力。
撕名牌，那名牌里蘊(yùn)藏的智慧，勇敢，力量是它樂(lè)趣的真正所在。
我眼中的游戲作文 22
小朋友們，你知道我課余生活最喜歡的做什么嗎？讓我來(lái)告訴你吧，我最喜歡做的就是和小伙伴們一起玩抓人游戲了！
我喜歡抓人游戲是因?yàn)樗粌H可以考驗(yàn)一個(gè)人的智商，還可以考驗(yàn)一個(gè)人的心理承受能力。原因很簡(jiǎn)單：要想不被別人發(fā)現(xiàn)，你得藏在一個(gè)很難找到的地方或者意想不到的地方，這就得動(dòng)腦筋；同樣，你要想找出別人，也得動(dòng)腦筋。還有，要是抓你的人快要靠近你時(shí)，你心臟的.跳得可快啦，如果你心理承受能力不好，一下子弄出動(dòng)靜，別人就可發(fā)現(xiàn)你啦……
今天下課后，我又和其他同學(xué)在玩抓人游戲�？刹恍业氖�，一輪拳劃下來(lái)，我的角色是“獵手”，必須抓住其他躲起來(lái)的人。
等可以睜開(kāi)眼睛，我一個(gè)箭步?jīng)_出了教室。見(jiàn)外面連一個(gè)人的影子也沒(méi)有，我就來(lái)到拐角里平日我們躲藏的地方�！捌媪斯至�，怎么也沒(méi)有？樓梯那應(yīng)該會(huì)有人，因?yàn)槲揖驮谀嵌氵^(guò)……”輕輕走到那兒，我發(fā)現(xiàn)樓梯下果真蹲了一個(gè)人�！肮�，是我們游戲的一個(gè)伙伴�！�
我悄悄地向他靠近，他正在左顧右盼呢！好像有心靈感應(yīng)似的，他突然往后看了看。因?yàn)檫@樣，他發(fā)現(xiàn)了我，所以他立即像受了驚兔子一樣，連蹦帶跳地逃走了�！氨友劬吹降臇|西不能放走，那我也一樣”，想到這，我拔腿就追。我比他跑得更快，三下兩下我就追上了他，然后猛地一手抓了過(guò)去，“哈，抓住了！”按游戲規(guī)則，他接下來(lái)必須和我一起去尋找剩下的藏起來(lái)的人——只要是被人抓住了，被抓的人都轉(zhuǎn)換角色，由“獵物”轉(zhuǎn)變“獵人”。
抓一個(gè)“獵物”就多一個(gè)“獵人”，多一個(gè)“獵人”就更容易抓下一個(gè)“獵物”。就這樣，“獵人”越來(lái)越多，獵物越來(lái)越少，直最后全部被我們抓住，游戲也就結(jié)束了！不管是“獵人”還是“獵物”，最后大家都樂(lè)得哈哈笑。
我眼中的游戲作文 23
今天，蔣老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)有趣的游戲——你畫(huà)我猜。游戲規(guī)則是這樣的：分成三隊(duì)，每隊(duì)派出一名同學(xué)在黑板上畫(huà)出指定的詞語(yǔ)，隊(duì)內(nèi)猜，猜對(duì)即得1分，限時(shí)2分鐘。
首先上場(chǎng)的是“天才隊(duì)”的'隊(duì)員——?jiǎng)┥�。只�?jiàn)她大步流星地走上講臺(tái)，信心十足地從蔣老師那兒抽取了一張紙片�？吹皆~語(yǔ)后，她大吃一驚，嘴巴張成了“O”型，目瞪口呆地盯著黑板�！疤觳抨�(duì)”的同學(xué)們著急地喊著“快點(diǎn)，別浪費(fèi)時(shí)間！”在同學(xué)們的催促下，她無(wú)可奈何地拿起小粉筆，在黑板上畫(huà)出了三個(gè)頭、六只手臂，有不少同學(xué)都在嘀咕：“什么呀，看不懂�。 边@時(shí)，一位“學(xué)霸隊(duì)”的隊(duì)員靈機(jī)一動(dòng)，脫口而出：“三頭六臂！”一瞬間，大家安靜了，緊接著教室里的同學(xué)哄堂大笑，有的捧腹大笑，叫到：“好一個(gè)烏龍球！”有的樂(lè)得合不攏嘴，一個(gè)勁兒的笑話“學(xué)霸隊(duì)”，“天才隊(duì)”的隊(duì)員更是興奮至極，白白得了一分，可真幸運(yùn)。而那位隊(duì)員，還挺納悶，搞不懂為什么。蔣老師告訴她：“你為別人答題�！彼闹�，全是厭惡的眼光，突然醒悟過(guò)來(lái)，“啊！”他拍了拍腦袋，后悔極了。
然后上場(chǎng)的是“NO。1隊(duì)”的實(shí)力干將——陳炯旭。他自信滿滿地抽取了一張紙條，說(shuō)了一聲：“太簡(jiǎn)單了�！北汩_(kāi)始在黑板上畫(huà)，先畫(huà)了個(gè)梯形，然后當(dāng)他在下面畫(huà)了一條線時(shí)，“NO。1隊(duì)”的隊(duì)員早已喊出了答案——臺(tái)燈！“對(duì)了”陳炯旭高興得手舞足蹈，“你們和我真是心有靈犀呀！”同學(xué)們驚呆了，不敢相信。隨后，又響起了熱烈地掌聲……
“學(xué)要學(xué)得認(rèn)真，玩要玩得有益”這真是個(gè)有趣的游戲！
我眼中的游戲作文 24
“砰砰砰，啪啪啪，咕咕咕，嘩啦啦。”眾位看官可別以為此地在表演口技，對(duì)我而言這聲音早已耳熟能詳，不必猜，一定又是我的“無(wú)敵”老媽和“旋風(fēng)”老弟在切磋“武藝”了。
別看我弟年紀(jì)蠻小，“飛毛腿”功夫可練得爐火純青了。幾乎每天早上，俺們家都會(huì)上演這樣一幕——老媽在后面呼哧呼哧地追，老弟在前面嬉皮笑臉地跑。
瞧，這天早上，天剛蒙蒙亮，我準(zhǔn)確無(wú)比的第6感就在向我敲警鐘了。不多時(shí)，，我感覺(jué)正有一個(gè)小家伙以火箭的速度沖我狂奔而來(lái)，還沒(méi)等我反映過(guò)來(lái)，那小東西“刺溜”一下就竄進(jìn)了我的被窩里，還不安分地動(dòng)著�？蓱z的`我剛想向入侵者表示**。哪知說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，又有一個(gè)龐大的不明飛行物（俺老媽）撲到我那超可愛(ài)此時(shí)卻特可憐的小床上。我仿佛能聽(tīng)見(jiàn)小床發(fā)出的痛苦的呻吟聲，我在心里默默為我的小床祈福。身手敏捷的老媽一把揪出“罪魁禍?zhǔn)帧薄系�。這小家伙也不是那么聽(tīng)話的，他不停地掙扎著，進(jìn)而手腳并用，我迷迷糊糊地想：若不是在這么惡劣的環(huán)境下，沒(méi)準(zhǔn)這是一場(chǎng)很好的街舞秀呢。
很快地，弟弟的掙扎起了作用——他逃出來(lái)了，緊接著又腳底摸油，一溜煙地跑了。重獲自由的弟弟一邊大叫，一邊大笑。老媽找準(zhǔn)機(jī)會(huì)，騰的一跳，卻因?yàn)槟繕?biāo)的轉(zhuǎn)移速度太快，一頭撞在了沙發(fā)上，撲了個(gè)空。氣得老媽咬牙切齒，頭發(fā)冒煙兒。
看著這情景，我睡意全無(wú)，我疲倦上揉揉眼睛不滿的向他控訴：“媽，不就是給弟弟穿件衣服嘛，你用的著這么大的排場(chǎng)嘛？”可老媽哪有時(shí)間聽(tīng)我的�。∷粋�(gè)轉(zhuǎn)身，繼續(xù)捉我那驢脾氣的弟弟。
天天早上，我家都會(huì)上演一場(chǎng)貓捉老鼠的游戲，歡迎欣賞，要買(mǎi)門(mén)票哦！
我眼中的游戲作文 25
今天下午，老師上了一節(jié)十分有趣的課，讓我留連忘返，一直回味著。
下午第一節(jié)課是語(yǔ)文公開(kāi)課，語(yǔ)文老師跟我們玩了一個(gè)十分有趣的游戲，游戲規(guī)則是這樣的：“同學(xué)們從一個(gè)裝滿了許多小紙條的罐子里抽紙條，然后用動(dòng)作表現(xiàn)出紙條的詞語(yǔ)，下面的'同學(xué)舉手搶答”。聽(tīng)完規(guī)則后，同學(xué)們躍躍欲試。同學(xué)們?nèi)颗d奮不已。其中，我覺(jué)得阮建邦同學(xué)的表演最有趣。
只見(jiàn)阮建邦同學(xué)信心滿滿走上了講臺(tái)，一臉興奮，老師將裝滿紙條的罐子往阮建邦同學(xué)身前一遞，阮建邦同學(xué)不慌不忙地抽出一張小紙條，打開(kāi)一看，便胸有成竹地將小紙條給放了回去，阮建邦同學(xué)先是思考了一會(huì)兒，便開(kāi)始了他那精彩的表演。
只見(jiàn)阮建邦同學(xué)用手指指了指東邊，又及手指指了指西邊，然后又做出了一個(gè)快摔倒的動(dòng)作，然后又用頭左右搖擺著，看的同學(xué)一頭霧水�？芍^是丈二的和尚━摸不著頭腦，阮建邦同學(xué)又重新示范了一遍，我連忙舉手，不假思索地說(shuō)：“頭輕腳重”。阮建邦同學(xué)搖了搖頭否認(rèn)了我的答案，然后其他同學(xué)便說(shuō)出了：搖搖晃晃，大搖大擺……教室里就像油鍋里添涼水━炸開(kāi)了鍋，但阮建邦同學(xué)全部否認(rèn)了，在一旁的語(yǔ)文老師忍不住提示一下我們，說(shuō)：“太陽(yáng)從東邊升起，在哪邊落下？”同學(xué)們恍然大悟，只見(jiàn)梁震銘同學(xué)以迅雷不及掩耳之速舉起了手，說(shuō)：“東倒西歪”！阮建邦同學(xué)一個(gè)勁地點(diǎn)頭，表示同意。
這次作文課，不但讓我們玩了一個(gè)十分有趣的游戲，而且削除了對(duì)寫(xiě)作文的恐懼，我們是三把鑰匙掛胸口━開(kāi)心開(kāi)心真開(kāi)心！
我眼中的游戲作文 26
我經(jīng)常和爸爸一起玩，我最喜歡和爸爸斗紙飛鏢，每一次，我都玩得很開(kāi)心。
做紙飛鏢需要兩張同樣的正方形紙，首先把它對(duì)折，然后向上拉后折下去，兩張紙的前后都一樣，最后將這兩張紙按著上面的口子叉合在一起，就成了。斗紙飛鏢，一定要在一個(gè)既寬闊又沒(méi)有太多擺飾品的地方，而我家的飯廳正合適。
我和爸爸并排站在一條線上，在離我們5米的'地方放一張桌子，桌子上擺放著一個(gè)布娃娃。我和爸爸輪流發(fā)射飛鏢，一輪中，誰(shuí)先射到娃娃，就積一分，直到游戲結(jié)束，積分高的可以在自己的飛鏢加上可以增加戰(zhàn)斗力的零件，輸?shù)哪敲唇裢淼耐聿途陀伤?fù)責(zé)。
今天，我又和爸爸玩了這個(gè)游戲。第一輪，由我先開(kāi)始，我用了九牛二虎之力將飛鏢對(duì)準(zhǔn)娃娃發(fā)了出去，但是最后它卻與娃娃擦肩而過(guò)，我“郁悶”極了；爸爸滿懷信心地“上了戰(zhàn)場(chǎng)”，一下打中，高興得一蹦三尺高，第一輪結(jié)束，我就這么輸給了爸爸。
第二輪由爸爸開(kāi)局，他大步流星，滿臉自信地走向起點(diǎn)，用力一射，但也由于用力太猛，它偏離“航線”了；我站在那兒，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，“咻”地一下打中了娃娃。嘔，我贏了，我高興得在那兒手舞足蹈，哈哈大笑。
第三輪是最重要的，雙方一比一，于是我在心里暗下決心一定取勝。這一輪我先發(fā)。這次，我有經(jīng)驗(yàn)了，用好力量發(fā)出它，但由于勝心急，它又再次溜了；爸爸緊張地發(fā)出它�？上](méi)打中。由于爸爸的失利，我很高興又擁有了一個(gè)機(jī)會(huì)。我全神貫注地盯著，看準(zhǔn)風(fēng)向出擊，正中中心。
今天，是我最開(kāi)心的一天，因?yàn)槲页缘搅税职肿龅娘垼采思?jí)。
我眼中的游戲作文 27
上課了，教室里傳來(lái)了快樂(lè)的歡笑聲。怎么回事兒？是在講笑話嗎？不是。是不是有人出丑了？不是。是不是在做游戲？是的。我們?cè)谡n堂上做了一個(gè)游戲，名字叫做——付錢(qián)。
游戲開(kāi)始了，老師突然喊了一聲：“一十五元！”大家開(kāi)始手忙腳亂地尋找自己剩下的“錢(qián)”。還不到一分鐘的時(shí)間，就有人從人群中被“篩選”出來(lái)。哈哈，是孔凡原，我們就好好看他怎么出丑吧！
老師眼珠一轉(zhuǎn)，露出一絲狡詐：“凡原，你來(lái)表演一下千嬌百媚�！笔裁矗孔屢粋�(gè)男生表演“千嬌百媚“！”同學(xué)們頓時(shí)傻眼了�？追苍舱啥蜕忻恢^腦，疑惑地摸著腦袋問(wèn)：“千嬌百媚是什么意思��？”看到老師那捉弄人的.眼神，他瞬間明白了。他低下頭想了一會(huì)兒，然后說(shuō)：“等我一下。”然后，他立刻走回書(shū)桌旁邊，取了一條紅領(lǐng)巾。只見(jiàn)他把紅領(lǐng)巾搭在了頭上，把另一只角垂下來(lái)，好像一個(gè)紅頭發(fā)的小辮一樣。然后，他一邊學(xué)著女生的樣子走路，一邊用手梳著“頭發(fā)”，臉上還露出了燦爛的笑容，好像一個(gè)害羞的小女生，真是太嫵媚了！哈哈哈……我們大家都大笑不止，就連平時(shí)一向嚴(yán)肅的老師也笑得合不擾嘴。
接下來(lái)，比賽進(jìn)入白熱化，老師也投入到了戰(zhàn)斗中。這時(shí)，老師開(kāi)始打起了小算盤(pán)，一直不肯說(shuō)多少元，只見(jiàn)她一點(diǎn)點(diǎn)向張家昌和袁弘揚(yáng)靠近。突然，老師大聲說(shuō)：“二十五元！”然后一下抱住他們倆。老師太狡猾了，我們慌慌張張地尋找剩下的“錢(qián)”，把我都弄迷糊了，又費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間我才搶到了一個(gè)“十元”。
今天的這個(gè)游戲可真是有趣！
我眼中的游戲作文 28
周末，我早早地完成了作業(yè)，連蹦帶跳地跑下樓。到了小公園，我定眼一看，呀!我的好朋友都在這，他們正準(zhǔn)備玩“一二三木頭人”的游戲，我也高興地加入了他們的隊(duì)伍。
首先，我們選了小軍來(lái)喊口號(hào)，其他小伙伴全部都扮演木頭人。游戲開(kāi)始了，小軍背對(duì)著我們，我們站在距離他大約5米遠(yuǎn)的地方悄悄地向他進(jìn)攻。大家躡手躡腳地向他靠近。這時(shí)，小軍猛然轉(zhuǎn)過(guò)身，大聲喊道：“一二三木頭人!”。這突如其來(lái)的喊聲，使我們猝不及防，反應(yīng)快的小伙伴及時(shí)保持原動(dòng)作，定在原地一動(dòng)不動(dòng)。有的彎著腰像個(gè)老公公，有的`抬著一條腿像金雞獨(dú)立，還有的動(dòng)作奇特到說(shuō)不上來(lái)像什么。反應(yīng)慢的和被逗得笑個(gè)不停的小伙伴，只能退回到5米以外，重新開(kāi)始。真幸運(yùn)，要不是因?yàn)槲疑硎置艚�，差點(diǎn)兒也要退回原地了。我的意洋洋地想：下次一定要更加集中精力。當(dāng)小軍轉(zhuǎn)過(guò)頭時(shí)，我們繼續(xù)向他進(jìn)攻。我邁著大步，想從他的側(cè)面偷襲。眼看著我們之間的距離越來(lái)越近，他再一次猛然轉(zhuǎn)過(guò)身大喊“一二三木頭人!”大家都像被孫悟空施了定身術(shù)一樣，各自擺出奇形怪狀的動(dòng)作，定在那里，一動(dòng)不動(dòng)，就像真正的木頭人一樣。小軍又一次把臉轉(zhuǎn)了過(guò)去，我們立刻變得活蹦亂跳起來(lái)。這時(shí)我抓住機(jī)會(huì)，閃電般地竄到他背后，高高地舉起手，重重地拍到了小軍的后背。小軍愣了一下，回過(guò)頭，吃驚地看著我。“我贏了，我贏了!我是第一個(gè)拍到你的�！蔽腋吲d地手舞足蹈，小伙伴們也為我鼓起掌來(lái)……
今天玩得真開(kāi)心，它將會(huì)像夜空中那顆閃亮的星星，永遠(yuǎn)留在了我的記憶里。
我眼中的游戲作文 29
提起造句，我可是再熟悉不過(guò)了，我會(huì)先把四字成語(yǔ)看一看，會(huì)理解這是什么意思，例：囫圇吞棗。從前，有一個(gè)人叫明明，他學(xué)習(xí)總是很馬虎，考試時(shí)，他會(huì)很驕傲，就對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我這次考試一定考第一�！苯Y(jié)果考完試就垂頭喪氣，因?yàn)樗x題總是不認(rèn)真，囫圇吞棗似的是不會(huì)成功的。今天我們就要玩一個(gè)跟造句有關(guān)的游戲。
這個(gè)游戲規(guī)則是：分成兩個(gè)小組，每一小組第一位組員隨意在紙上寫(xiě)一個(gè)字，然后將紙傳給第二個(gè)人，第二人根據(jù)前一個(gè)人的字寫(xiě)一個(gè)字組成詞語(yǔ)交給第三位組員……直到組成一個(gè)句子。
游戲開(kāi)始了，我心中又是緊張又是興奮，只見(jiàn)那張紙要傳到我這兒了…紙來(lái)到我這兒了，看見(jiàn)紙上寫(xiě)的字，第一個(gè)是包圓圓寫(xiě)的“追”字，第二個(gè)是蓋桐語(yǔ)寫(xiě)的“趕”字，第三個(gè)是韓斯琴寫(xiě)的“走”字，第四個(gè)是白多麗雅寫(xiě)的“開(kāi)”字，就這樣依次往下傳。最后一個(gè)是聶廣鑫，他寫(xiě)的是“況”字，這樣，就都寫(xiě)完了�？墒牵詈笠蝗x，完全不符合，“追、趕、走、開(kāi)、門(mén)、縫、補(bǔ)、好、事、情、況�！本瓦@樣，同學(xué)們都笑了。
大家造的句子實(shí)在太有趣了，我、蓋桐語(yǔ)、韓禹琦、包圓圓、韓斯琴，我們幾個(gè)是一組的，而且我們幾個(gè)非常默契，不到一分鐘的時(shí)間就寫(xiě)完了。我們組的詞是“游戲弄開(kāi)始。”就這樣，我們勝利了。
笑過(guò)之后，我心里想要和家長(zhǎng)一起來(lái)玩一把。就這樣，我們一起笑過(guò)，一起玩過(guò)，我也很高興認(rèn)識(shí)到了這么多的好朋友，感謝來(lái)到這里你們對(duì)我的`照顧，謝謝。謝謝老師對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，這是我來(lái)到這里最大的收獲，這是最開(kāi)心的補(bǔ)課班啦！
我眼中的游戲作文 30
今天，李老師帶我們玩了一個(gè)既精彩又好玩的游戲，叫做“橡皮大作戰(zhàn)”，同學(xué)們都非常開(kāi)心，每局都非常精彩。
首先，李老師叫我們用抽彩帶的方式來(lái)分小組，和誰(shuí)抽到同一根彩帶，就跟誰(shuí)是一個(gè)小組。第一局，我跟莊子熳是一組。
橡皮大戰(zhàn)開(kāi)始啦！“石頭剪刀布，石頭剪刀布！”我出的“剪刀”擊敗了莊子熳出的“布”，我領(lǐng)先莊子熳。只見(jiàn)她的大眼睛嘰里咕嚕一轉(zhuǎn)，似乎開(kāi)始認(rèn)真思考怎么反超我。我有點(diǎn)兒緊張，心里說(shuō)，可不能因?yàn)橼A了一次而松懈下來(lái)。因?yàn)樗皟纱芜B前兩局出了“剪刀”，我猜到她下一次肯定出“石頭”。果然被我猜對(duì)了，她的確出的是“石頭”。我出了“布”，把她的`“石頭”緊緊地包住了。她的眼神里顯出了憤怒和緊張，好像害怕自己輸。就這樣你一局我一局，呵呵，我才是最后的贏家。
第二局我跟周義淳一組，我心想，這一次我一定也不會(huì)輸?shù)��？墒且驗(yàn)槲业淖源�，周義淳的“石頭”擊敗了我的“剪刀”。我趕緊調(diào)整狀態(tài)，皺眉思考，周義淳好像經(jīng)常出“石頭”，既然我知道他出手的規(guī)律，那不就等于贏家一定是我了嗎？可是，我想得太美了。我出的“布”被他的“剪刀”擊敗了。周義淳的橡皮越走越快，但我也不放棄。我認(rèn)真思考，調(diào)整自己的節(jié)奏，繼續(xù)斗智斗勇。
當(dāng)我們同時(shí)只剩最后一步時(shí)，我集中精神，用一把“剪刀”，把他的“布”剪得不留一丁點(diǎn)兒布屑。呵，我又贏了，我歡呼了起來(lái)：“哈哈哈——”周義淳滿面愁容。旁邊的莊子熳也贏了，她也歡呼了起來(lái)。
今天，我真是成了幸運(yùn)兒，戰(zhàn)果是贏兩局、輸零局！
我眼中的游戲作文 31
鈴聲一響，我們就直挺挺地坐在教室里背誦《弟子規(guī)》。這時(shí)，姚老師走到講臺(tái)上，笑著說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天上課不用看書(shū)寫(xiě)字了。我們班的內(nèi)容是‘趣味游戲’。”然后老師問(wèn)學(xué)生：“你以前玩過(guò)什么游戲？”怎么玩？你玩過(guò)插鼻子這個(gè)游戲嗎？”一個(gè)女同學(xué)站起來(lái)說(shuō)游戲的內(nèi)容。老師說(shuō)聲音太低，另一個(gè)男同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“是畫(huà)一個(gè)沒(méi)有鼻子的小丑，讓孩子蒙上眼睛，拿粉筆給小丑畫(huà)個(gè)鼻子。”老師笑著說(shuō)，“你說(shuō)得很大聲，很正確，但是用粉筆畫(huà)畫(huà)太慢了。讓我們用紅色磁鐵代替�！八�得到了一朵小紅花的'獎(jiǎng)勵(lì)。
老師轉(zhuǎn)身在黑板上畫(huà)了一個(gè)沒(méi)有鼻子的小丑，所有的學(xué)生都舉手把鼻子貼在上面。老師點(diǎn)了一個(gè)女同學(xué)，在離講臺(tái)三步遠(yuǎn)的地方用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，然后遞給女同學(xué)一個(gè)紅色的圓形磁鐵。女同學(xué)來(lái)到黑板前，開(kāi)始用手摸黑板。她心想：你摸粉筆灰，就能摸到小丑。不能插小丑鼻子嗎？結(jié)果她每天都用粉筆在黑板上感受老師布置的作業(yè)。她認(rèn)為自己是個(gè)小丑，所以毫不猶豫地把磁鐵放在上面。當(dāng)時(shí)同學(xué)們都笑了。她自己拉下紅領(lǐng)巾，才知道磁鐵貼在老師布置的作業(yè)上。她不好意思地笑了笑，回到座位上。然后姚先生命令另一個(gè)男學(xué)生上去。男學(xué)生摸了一會(huì)小丑頭上的左右。最后，他決定把磁鐵貼在右邊。他解開(kāi)紅領(lǐng)巾，發(fā)現(xiàn)小丑的鼻子貼在下巴右側(cè)，我們又開(kāi)心地笑了。
這時(shí)候大課間做練習(xí)的鈴聲響了。做完練習(xí)后，我跑回了教室。我用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，拿粉筆畫(huà)小丑的鼻子。我畫(huà)了兩次，一次在小丑的臉外面，一次在小丑的眼睛上。我覺(jué)得：這個(gè)游戲真的很有趣。貼對(duì)了沒(méi)意思，貼錯(cuò)了更好玩。
我眼中的游戲作文 32
“咚咚咚，咚咚咚”！咦？不是上課嗎？怎么會(huì)有鼓聲呢？是的，這正是我們班在玩“擊鼓傳花”的游戲呢！
只見(jiàn)班主任老師正站在講臺(tái)上，不停的揮舞著手臂，敲打在講桌的大鼓上，一朵大紅花在同學(xué)們中間飛來(lái)飛去，頓時(shí)，教室里沸騰一片。這就是“擊鼓傳花”的游戲，規(guī)則特別簡(jiǎn)單，就是鼓響花傳，鼓�；ㄍ�，花落誰(shuí)家，誰(shuí)就中獎(jiǎng)。
此時(shí)，我們老師已經(jīng)背對(duì)同學(xué)們，開(kāi)始敲鼓�！斑诉诉恕惫穆晻r(shí)快時(shí)慢，慢時(shí)像小溪流淌，快時(shí)如萬(wàn)馬奔騰。而那朵鮮艷的`紅花卻如同一只美麗的蝴蝶一樣，在同學(xué)們之間穿來(lái)穿去。同學(xué)們個(gè)個(gè)驚慌失措，生怕紅花傳到自己這兒，一接到紅花便如同拿到一個(gè)燙手山芋一樣，立馬就甩了出去。而我也是一直心弦緊繃，忐忑不安，心里砰砰直跳。紅花一下傳到我這兒，我一接到，就像拿到一個(gè)定時(shí)炸彈一樣，手忙腳亂地扔給了后面的同學(xué)。
突然，急促的鼓聲戛然而止，教室里一下子變得鴉雀無(wú)聲，原來(lái)是王明“中獎(jiǎng)”了，教室里立刻響起了陣陣吆喝聲，“王明，王明”。王明在大家的催促下走上講臺(tái)，抽出一張小紙條，打開(kāi)一看，上面寫(xiě)著：模仿一種動(dòng)物的姿勢(shì)和叫聲。同學(xué)們開(kāi)始起哄，可對(duì)于王明來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一碟。只見(jiàn)他二話不說(shuō)，便趴在地上，“啊嗚”的叫了幾聲，惹得同學(xué)們哄堂大笑。
接著游戲繼續(xù)，接到紅花后，有上臺(tái)講故事的，有上臺(tái)唱歌，還有上臺(tái)進(jìn)行演講的……當(dāng)花傳到我手里時(shí)，我上臺(tái)表演了兔子跳，可是由于太緊張，四肢不靈活，演的不像兔子，倒像是一只袋鼠。
愉快的時(shí)光總是特別短暫，“擊鼓傳花”的游戲伴隨著下課鈴聲的響起結(jié)束了，而那份快樂(lè)卻在我們腦海中揮之不散。
我眼中的游戲作文 33
我不知道，如果你想起童年的時(shí)候會(huì)想起什么游戲呢？現(xiàn)在跟著我閉上眼睛，回憶一下你的童年有什么游戲？
我的童年游戲可能應(yīng)該是拿幾張紙揉成一個(gè)球球接著拿膠紙，不停地卷，不停的卷，成一個(gè)球狀物之后就可以開(kāi)始游戲了。這個(gè)如果叫出一個(gè)土名字的話，應(yīng)該叫做丟沙包。把所有的人分成兩隊(duì)，一隊(duì)在左邊，一對(duì)在右邊，然后用那個(gè)球狀物去扔每個(gè)人，被扔到的人就會(huì)被淘汰，輸?shù)粲螒�。最后兩方人馬哪一隊(duì)全部輸?shù)簦橇硪粋�(gè)隊(duì)伍就勝利了。
我的童年游戲可能是應(yīng)該是拿著幾個(gè)玻璃小球，然后扔向天空，用手被接住，接的住幾顆，再繼續(xù)下一輪往天上扔，看誰(shuí)扔的次數(shù)比較多，誰(shuí)就贏。我的童年游戲可能就只是兩個(gè)人在那里玩小蜜蜂猜拳，輸?shù)娜司涂梢源驅(qū)Ψ降氖直�，好像還有另外一個(gè)類似的，是一群人在那里玩猜拳，說(shuō)的人就要把一只手放在桌子上，接著繼續(xù)財(cái)權(quán)，最后直到所有人的手都疊加放在桌子上。手背。
我的童年游戲，可能只是吃完龍眼之后剩下的核桃挑出幾個(gè)底部最遠(yuǎn)，最好看的那個(gè)把上面部分切掉，拿牙簽插在一個(gè)核桃中間，接著一轉(zhuǎn)就可以像陀螺一樣轉(zhuǎn)動(dòng)，看誰(shuí)轉(zhuǎn)的久。
你看我的童年就是這么簡(jiǎn)單而又豐富多彩�，F(xiàn)在回想起來(lái)感覺(jué)好像確實(shí)是很幼稚，可是他卻給我的無(wú)聊的童年帶來(lái)了許多的樂(lè)趣�，F(xiàn)在的小朋友很多游戲，或許只是就是看電視，我就玩手機(jī)玩電腦游戲。其實(shí)有時(shí)候我挺為他們覺(jué)得遺憾的，隨著時(shí)代現(xiàn)在的變革，其實(shí)丟掉的`東西，還有獲得的東西都是不成正比的，我不能夠去說(shuō)哪一個(gè)更好，哪一個(gè)空巢只能說(shuō)每個(gè)人都有每個(gè)人小時(shí)候的時(shí)代吧。我很開(kāi)心我的童年有那些童年游戲的陪伴。
我眼中的游戲作文 34
哈哈哈……這是什么聲音？哦，原來(lái)他們?cè)谕嬗腥さ膫髟捰螒颉?/p>
上課了，王老師一進(jìn)教室就大聲說(shuō)：“今天，我又給大家?guī)?lái)了一個(gè)游戲。”說(shuō)完王老師就在黑板上寫(xiě)了‘傳話游戲’。同學(xué)們高興得不得了，笑的笑，說(shuō)的說(shuō)。有的說(shuō)：“今天的游戲課，一定比上次的更好玩�！苯處熛裾ㄩ_(kāi)了鍋。
游戲規(guī)則：老師隨意點(diǎn)六名同學(xué)走上講臺(tái)，排成一行，然后把一句話悄悄地說(shuō)給第一位同學(xué)聽(tīng)，第一位同學(xué)把聽(tīng)到的話輕輕地傳給第二位同學(xué)，絕對(duì)不能讓第三者聽(tīng)到，第二位同學(xué)再將悄悄話傳給第三位同學(xué)……以此類推，最后一位同學(xué)大聲宣布自己聽(tīng)到的答案。同學(xué)們分為兩組，第一組的名稱“必勝隊(duì)”，第二組的名稱“紅云隊(duì)”。
第一組上場(chǎng)的同學(xué)有：呂卓桐、馬曉光……他們陸續(xù)上了臺(tái)。按高矮不一的順序站成“一”字，我是最中間的，王老師蹲下身來(lái)，躬著身子，用手捂著嘴給呂卓桐傳話。呂卓桐馬上轉(zhuǎn)身傳給了旁邊的馬曉光，快傳到我的`時(shí)候，我心里怦怦直跳，會(huì)不會(huì)傳錯(cuò)呀！我把聽(tīng)到的答案，傳給了旁邊的一個(gè)人：“鳳凰山上飛鳳凰�！辈恢窃趺椿厥拢詈笠粋�(gè)人竟大聲地說(shuō)：“鳳凰山上鳳勝凰�！边@話一出口，同學(xué)們便哈哈大笑起來(lái)，有的笑得趴在地上，有的笑得趴在桌子上。七個(gè)字，六個(gè)人，就傳錯(cuò)了。這多么讓人好笑！
第二組是梁益霖、王玉惠……王老師給梁益霖傳話，最后傳給王玉惠，王玉惠大聲說(shuō)：“一塊石頭往上滾�！惫髅魇且粔K石頭往下滾，怎么向上滾呢，真好笑啊！
這個(gè)故事告訴我，我們不要輕信傳話。
我眼中的游戲作文 35
今天下午，老師組織我們巨人作文班的學(xué)生玩了一個(gè)叫做“對(duì)抗”的游戲。當(dāng)我聽(tīng)到老師說(shuō)這個(gè)名字的時(shí)候，同學(xué)們立刻開(kāi)始上課說(shuō)話：“為什么？你打算怎么對(duì)付老師？誰(shuí)敢這樣！”老師很快說(shuō)出了游戲規(guī)則：“‘面對(duì)工作’就是老師說(shuō)一個(gè)動(dòng)作，學(xué)生馬上做出相反的動(dòng)作，犯了錯(cuò)就要被罰下�！�
學(xué)生們用期待的目光盯著老師。只聽(tīng)老師吩咐：“舉起左手！”學(xué)生們唰了一下，都舉起了右手。然后老師說(shuō)：“同學(xué)們都坐好了�！贝蟛糠滞瑢W(xué)都站了起來(lái)，但也有小部分同學(xué)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，被罰下場(chǎng)。老師看到我們班大多數(shù)同學(xué)都很聰明，就說(shuō)：“我要搞點(diǎn)更難的！左手摸右耳，右手摸左大腿�！边@時(shí)，很多同學(xué)開(kāi)始手忙腳亂，犯錯(cuò)誤的同學(xué)笑著走了。這時(shí)，老師笑著說(shuō)：“大家都開(kāi)心。請(qǐng)笑�！苯淌依锏男β暳⒖掏Ｖ沽耍械�.同學(xué)開(kāi)始皺眉，有的表情痛苦，有的甚至淚流滿面。這時(shí)，老師突然大聲說(shuō)：“你這么傷心，哭出聲來(lái)就好了。”出乎意料的是，學(xué)生們反應(yīng)很快，教室里頓時(shí)哄堂大笑。有的笑了，有的哈哈大笑，有的笑得前仰后合。教室里笑聲此起彼伏。當(dāng)然有幾個(gè)沒(méi)做對(duì)的同學(xué)被淘汰了。然后，老師讓我們做的事情越來(lái)越難，出錯(cuò)的學(xué)生也越來(lái)越多。我們別無(wú)選擇，只能勉強(qiáng)接受——的“懲罰”。最后只剩下六個(gè)人了，包括我。哦，太神奇了！老師然后設(shè)了幾個(gè)陷阱，沒(méi)能把我們壓倒。最后老師宣布：“今天這六個(gè)同學(xué)贏了比賽！”教室里突然響起了掌聲，我們六個(gè)同學(xué)都很開(kāi)心。
今天這個(gè)游戲讓我收獲很大：一個(gè)小小的游戲，不僅能讓人心情愉悅，交到朋友，還能鍛煉我們的反應(yīng)能力和適應(yīng)能力。我非常喜歡這個(gè)游戲，因?yàn)樗腥ち恕?/p>
我眼中的游戲作文 36
爸爸的職業(yè)是老師，爸爸想要給他的學(xué)生有動(dòng)動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，于是安排了“數(shù)獨(dú)”的游戲讓他們玩，所以爸爸順便問(wèn)我想不想玩，我開(kāi)心的表示，我也想要試試看，爸爸就設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單的“數(shù)獨(dú)”給我玩。
一開(kāi)始爸爸給了我一張極易等級(jí)的數(shù)獨(dú)表，我一下子就完成了，接著爸爸又問(wèn)我還想不想繼續(xù)挑戰(zhàn)，我迫不及待的點(diǎn)著頭，爸爸又給了我一張相同等級(jí)的數(shù)獨(dú)表，我又輕輕松松的完成了，爸爸幫我對(duì)答案時(shí)，我的兩張表都獲得了一百分，爸爸夸我好厲害，我也覺(jué)得自己很優(yōu)秀呢！當(dāng)爸爸再問(wèn)我要不要再接受更高難度的`挑戰(zhàn)時(shí)，我想也不想就答應(yīng)了，然后爸爸又給了我一張晉級(jí)版的數(shù)獨(dú)表，正當(dāng)我要認(rèn)真寫(xiě)的時(shí)候，爸爸突然說(shuō)：“我也寫(xiě)一張好不好？我們來(lái)比賽�！币�?yàn)橛X(jué)得自己很棒，便驕傲的接受挑戰(zhàn)，就這樣我和爸爸就比賽了起來(lái)。
時(shí)間過(guò)了一會(huì)兒，爸爸完成了，我卻還沒(méi)有寫(xiě)完，因?yàn)槲矣X(jué)得題目太困難，加上我又沒(méi)了耐性，所以我想偷偷的去看答案，可是卻被爸爸發(fā)現(xiàn)了，爸爸立刻阻止了我，爸爸要我自己再仔細(xì)想一想，慢慢找出線索來(lái)，可是我卻一直找不到線索，我便哭哭啼啼的發(fā)脾氣耍賴不肯再寫(xiě)，之后，我趴在桌上哇哇大哭，爸爸見(jiàn)我耍賴便嚴(yán)肅的安慰我，要我不哭了，他愿意再教我一次，我擦干眼淚，振作了起來(lái)，仔細(xì)聽(tīng)爸爸的講解，我終于了解了，我快速的寫(xiě)完了那張數(shù)獨(dú)表，最后雖然沒(méi)有拿到滿分，但是我因此學(xué)會(huì)了怎么解決問(wèn)題的方法和態(tài)度。
這件事情讓我學(xué)習(xí)到了“哭”和“投機(jī)”、“耍賴”是不能解決問(wèn)題的，應(yīng)該要勇敢面對(duì)問(wèn)題和挑戰(zhàn)，動(dòng)腦筋思考解決問(wèn)題的方法，才是最正確的態(tài)度。
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