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在學校借書的作文
導語：歲月在我們身旁匆匆流過，時間的腳步不會因我們而滯留，在學校借書的日子是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的在學校借書的作文，歡迎大家閱讀與借鑒！
在學校借書的作文（1）
在學英語時，我看到“借書卡”三個字，眼前突然一亮：對呀！我為什么不辦一個借書卡呢？如果同學們都拿著借書卡，相互借著看課外書，這不是一樁美事嘛！于是，一個計劃在我腦海里產(chǎn)生。
說干就干。我拿出一張白紙，剪成許多小長方形，在正面寫上“借書卡”三個大字，再在下面寫上“姓名：________”，然后在背面寫上“書名：________”，一張借書卡就制作完成了。光有借書卡不行，還得讓別人知道我有哪些書可以借給他們。于是，我把家里書架上的一排排書仔細看了一遍，挑選出合適的對象，從星期一到星期五每天定為四本，一份擁有20本書的圖書目錄很快就出爐了。寫完后，我瀏覽了一遍。哇，真豐富�。∧敲炊鄷�，一定能讓大家看個痛快。
第二天課間休息時，我拿著圖書目錄和借書卡開始搜索第一位借書卡的主人。我把目光首先鎖定在同桌孫銘江身上。我把手里的東西遞給他，說：“孫銘江，你要不要辦借書卡？”他聽了一愣：“借書卡是什么？”我說：“你看看嘛，這是圖書目
個借書卡你就可以把你喜歡的書借走看。”孫銘江說：
莖樣呀！好，我辦一個�！蔽乙宦牳吲d極了，連忙對他說：“你把你的名字寫在借書卡上，然后在背面寫上你要借的書名就可以了。這里有目錄，你看看吧，今天是星期幾，你就找星期幾的書�！彼戳艘粫f：“就要這個，《大自然探索》�！蔽艺f：“好，你把借書卡填好給我，等你還我書時我再把借書卡給你�！本瓦@樣，我的第一筆借書業(yè)務完成了，真有成就感。
第二天，坐在我前面的榮令龍發(fā)現(xiàn)孫銘江在看《大自然探索》，就問他：“哎，這本書是誰的？”孫銘江頭也不抬：“李沁玥的�！苯又盅a充了一句：“你得有借書卡才能看�！睒s令龍一頭霧水：“什么借書卡？哪兒來的？”孫銘江應了一句：“跟你說了，李沁玥的。”便不再回答。這次榮令龍轉向了我：“啥東西呀？”我給了他一張借書卡，順便把目錄也遞過去，說：“你可以在目錄上挑一本書，把你的名字和書名填在借書卡上就可以了�！睒s今龍看了一下．說：“我要《超級漫畫》�！庇谑牵腋吲d地發(fā)出了第二張借書卡。
很快，班里很多同學都辦了我的'借書卡，我的心里樂開了花。這張小小的卡片不僅讓同學們在我的“小小圖書館”里大飽眼福，而且增進了彼此的友誼。
現(xiàn)在我們班里，互相辦借書卡已經(jīng)廣泛流行開來，你看我的書，我看你的書，不亦樂乎。小小借書卡傳遞著快樂，傳遞著友情，傳遞著知識，傳遞著收獲！
在學校借書的作文（2）
我們班有一個稍胖的女生，名叫累玥（化名）。總是掛著一張笑臉，兩側扎著小辮子。她很愛看書，有時候看見別人手里捧著一本她沒有看過的書，那可就要打破沙鍋問到底了；或者想盡千方百計把書借到手。雖然我對她其它方面不是非常了解，但我敢肯定，她對書可是喜歡到了極點。愛書程度不可低估哦！記得五年級的時候，我買了一本新書，課間休息時間，我正津津有味的欣賞著。不知什么時候累玥站在我旁邊，她沖我狡猾的笑了笑。我知道她會使出渾身解數(shù)來借這一本書，立刻把書塞進抽屜里。這樣有趣的書，我才舍不得借給她呢！尤其是她這種有借無還的人。
為什么這樣說呢？有一次我去她家，到書房一看，就一目了然了：光她的書就裝了一柜子，。我有些吃驚，便問到：這都是你的嗎？不！這里至少有五分之一是我借的。她干脆的說道。我想你這些書應該不是最近借的`吧！至少應該有兩個月了。豈止兩個月，兩年的都有！
她這一說，把我弄得啞口無言�？上攵�，她善良的表面背后會有多陰險我可得好好提防呀，以免我的寶貝書落入她的魔掌，不然就猶如肉包子打狗有去無回了。我說這話可不是說的好玩兒的，不采取行動，三下五去二，你的寶貝書就莫名奇妙的飛了。好！言歸正傳！喂！干嘛？我假裝問道。借書？呃哼！她把眉毛動了一下。事先提醒你，這本書可能會令你大失所望哦！我說。內(nèi)容不精采，有打錯別字的現(xiàn)象，太哆嗦幾乎說盡了壞話，實際上本書再好看過了。既然如此，你干嘛還看，而且好像內(nèi)容很有趣的。我早知道她會這樣說，所以我已經(jīng)把最好的回答提到了嗓子眼兒，馬上說：這書有一幅圖畫畫得有點漂亮，其它的都不好看。其實這本書上根本沒有圖案，我又騙她。百聞不如一見！給我看看。她還賴在這兒不肯走。
我也沒招了，便說：算了，算了！改天借你，還不行嗎？說著準備把書收進書包。她見勢不妙，笑呵呵地說：我做事很迅速的，三天，就三天，保證奉還！趁我不備，搶過書，說了聲：謝啦！便甩甩辮子就走了。��？三天？是三個月吧天知道！
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