中職生公約作文1000字

　　公約是指各個國家、部門、人員之間的一個共同遵守的約定，一般是大家就有關(guān)國家、部門、人員之間的利益問題進(jìn)行公開討論達(dá)成一致的意見，并且同意遵守的一個規(guī)定。下面小編整理了中職生公約作文，功能供大家參考！

　　為增強中等職業(yè)學(xué)校德育的針對性、實效性，教育引導(dǎo)學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣，教育部4日發(fā)布《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生公約》(以下簡稱“公約”)，要求將公約作為中等職業(yè)學(xué)校新學(xué)期開學(xué)主題教育內(nèi)容之一。

　　“愛學(xué)習(xí)，有專長。崇尚科學(xué)，追求真知;勤學(xué)苦練，精益求精;不會就學(xué)，不懂就問……”從公約所反映的內(nèi)容看，公約的確不失為中職學(xué)生學(xué)習(xí)生活、做人處事的良好行為規(guī)范。公約充分體現(xiàn)了社會主義核心價值觀的內(nèi)容，并細(xì)化了具體踐行標(biāo)準(zhǔn)，對于規(guī)范中職學(xué)生的言行、幫助他們成人成才，都將起到積極的促進(jìn)作用。

　　應(yīng)當(dāng)看到，中等職業(yè)教育是是國民教育系列的重要組成部分，在培養(yǎng)技術(shù)性人才、造就一批高素質(zhì)“工匠”上發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。要培養(yǎng)出一大批優(yōu)秀的“大國工匠”，弘揚“工匠精神”，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供職業(yè)人才支撐、職業(yè)技術(shù)支撐、高素質(zhì)勞動力支撐，中等職業(yè)教育必須有所擔(dān)當(dāng)。這就注定了，中等職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)輸出的人才質(zhì)量必須要“過硬”。

　　俗話說，德為才之帥。在建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的過程中，如何培養(yǎng)出“又紅又專”的職業(yè)人才來，顯得格外重要。而公約的出臺，無異于助力中職學(xué)生成為“又紅又�！甭殬I(yè)人才的重要制度保障。

　　我們看到，公約集中體現(xiàn)了十八大以來對學(xué)生思想道德教育的新精神新要求，包括德、智、體、美、勞、心理健康等方面，突出了中職學(xué)生群體的特點和職業(yè)教育特色，是針對中職學(xué)生道德品質(zhì)和行為規(guī)范的基本要求。其中的要求與規(guī)范對于他們品行的構(gòu)建、心智的發(fā)育都具有很強的指導(dǎo)價值。中職學(xué)生一旦將其領(lǐng)會透、做到家，將會受益終身。而對于建設(shè)事業(yè)來講，也是裨益良多。更值得注意的是，公約是中職學(xué)生自我約束、自我管理的共同約定，是對《中小學(xué)學(xué)生守則》的補充，對中職學(xué)生具有較強的針對性，屬于“量身定制”的道德準(zhǔn)則、行為規(guī)范，這讓中職學(xué)生對其內(nèi)涵“吸收”起來更加方便。

　　一個行動勝過一打綱領(lǐng)。對于公約來說，關(guān)鍵在于讓中職學(xué)生“入心化行”。對此，一方面需做好公約的傳播和解讀。各地各校要通過多種方式宣傳公約，營造學(xué)習(xí)公約的良好氛圍，做到全體學(xué)生知曉了解公約、認(rèn)同公約。另一方面，各地各校還需將公約簽署儀式作為學(xué)校常規(guī)德育活動之一，通過學(xué)生共同簽署公約，做出承諾，使公約成為學(xué)生共同遵守的約定。此外，學(xué)校及相關(guān)放面還要督促學(xué)生認(rèn)真履行公約，通過考核、量化、評定、監(jiān)督等手段措施，實現(xiàn)從“要我做”向“我要做”的轉(zhuǎn)變，切實把公約落到實處。

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