“給”比“拿”快樂作文
贈(zèng)人玫瑰，手有余香，以下是小編整理的“給”比“拿”快樂作文，歡迎參考閱讀！
篇一：給永遠(yuǎn)比拿愉快
星期六的晚上，我和媽媽來到望月路逛街。望月路上人山人海，熱鬧非凡。
走著走著，一陣陣悅耳、動(dòng)聽的歌聲從遠(yuǎn)處傳來�！靶切屈c(diǎn)燈，讓迷失的孩子找到來時(shí)的路……”“媽媽，這首歌可真好聽啊！是誰在唱歌啊？”我滿臉疑惑地問媽媽。“我也不知道，我只知道這首歌的原唱是臺(tái)灣殘疾歌手鄭智化�！蔽覀兗涌炷_步，三步并作兩步來到了廣場(chǎng)中心。只見，那里圍著一群人，他們擠得水泄不通。我和媽媽費(fèi)了九牛二虎之力才“殺”出了一條通道，“哦！是殘疾人在獻(xiàn)唱��！”我恍然大悟。原來他們來自山東，一家五口人都是殘疾人。正如塞萬提斯曾說過：當(dāng)上帝為他們關(guān)閉一扇門，同時(shí)也為他們打開另一扇窗——給了他們動(dòng)聽的歌喉�？吹蕉蜻\(yùn)打不垮的一家，一種佩服之情油然而生。我急忙對(duì)媽媽說：“媽媽，給我10元錢吧！”媽媽聽了，笑了笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭，毫不猶豫地從包里拿出了10元錢遞給我。
我以迅雷不及掩耳之勢(shì)把錢放進(jìn)了愛心捐款箱里。他們一遍又一遍地說：“謝謝你，小朋友！祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，一生平安……”聽著這些肺腑之言，霎那間，一股暖流涌進(jìn)了我的心甜，我的心熱乎乎的。是啊！區(qū)區(qū)10元錢，就能使自己生活更愉快！這不正是高爾基曾說的：“‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快”嗎？
篇二：給，永遠(yuǎn)比拿快樂
愛心，是個(gè)神奇而美妙的東西。它能使貧病交迫的人感受到人間的溫暖，能使命運(yùn)坎坷的人看到生活的希望；能使孤獨(dú)寂寞的人生活明媚。愛心是一個(gè)百變盒，變出人生百態(tài)，變出每個(gè)人臉上的喜怒哀樂，因?yàn)樗拇嬖冢鐣?huì)充滿真情，人間洋溢真愛。在生活中，我們應(yīng)該做一個(gè)正能量的傳遞者，一個(gè)愛心的守護(hù)者，帶動(dòng)身邊的每一個(gè)人。因?yàn)檎芰�，生活充滿和諧與溫馨。有一次，我和爸爸去公園玩，看到一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺，穿著破爛不堪的衣服，滿臉的皺紋，骨瘦如柴，雙膝跪地，手里端著一個(gè)破舊的瓷碗，顫顫巍巍并用微弱的聲音說：“好心人，我那兩個(gè)不成器的女兒都丟下我不管了，能不能給我一點(diǎn)錢讓我買些吃的······”聽到這里，我的心像被什么東西戳了一下，鉆心的疼。我拿出爸爸剛給我的要買冰淇淋的兩元錢，想要給老爺爺，卻被爸爸一把拉住，“現(xiàn)在有些老人，想不勞而獲，通過編故事獲得人們的同情心，你不要被他們給騙了！”“就算他們是騙人的，但老爺爺已這么大年紀(jì)，走路都困難，又怎么會(huì)放下自尊心到街角來乞討呢？他一定是真的遇到了困難�！蔽覉�(jiān)定地回答。爸爸想了想，感覺我說的有道理，摸摸我的頭，給了我莫大的鼓勵(lì)。我把硬幣放到老爺爺?shù)耐肜�，那一刻，我感到無比自豪。雖然兩元錢微不足道但這不僅僅是錢的問題，這是我的一份愛心，一份“給，永遠(yuǎn)比拿快樂”的喜悅。老爺爺沒有多說什么，眼角流下的，是一份感激的淚水。此時(shí)，陽光明媚，空氣中跳動(dòng)的，是春日里溫暖的音符。
我們生活的城市中，因?yàn)橛袗坌牡拇嬖�，處處匯聚著許多正能量。
正能量是我們生活中極其需要的東西，只有正能量，才能讓我們看到那些有愛心的人，才能讓我們的城市變得更加美好。當(dāng)正能量被傳遞時(shí)，它會(huì)產(chǎn)生莫大的號(hào)召力，凈化你的心靈，帶動(dòng)身邊的每一個(gè)人積極參與進(jìn)來，一起去幫助有困難的人。它無時(shí)無刻不存在社會(huì)的每一個(gè)角落里，做著有益城市，有益他人的事情。
我的鄰居是一位和藹可親的奶奶，雪白的頭發(fā)，臉上雖已有皺紋，但眼睛總是炯炯有神，奶奶對(duì)誰都笑呵呵的。每次微笑，都讓我感到有股暖流涌入心田。奶奶臉上的皺紋，是生活的印記，是歲月的痕跡。老奶奶每天早早的就起床，每天都會(huì)把我們的樓棟仔仔細(xì)細(xì)的打掃一遍，還會(huì)用水從樓頂一直沖到樓下。每當(dāng)我上學(xué)時(shí)，腳下踩著一塵不染的樓梯，心里都美滋滋的。下雨時(shí)，奶奶就會(huì)拿出掃了無數(shù)灰塵的掃帚，把雨水一點(diǎn)一點(diǎn)地掃到下水道里。鄰居家誰有事情，奶奶總是第一個(gè)出手幫忙。奶奶有一手好的廚藝，每次做出美食，總是和大家一起分享。春節(jié)到了，家家戶戶都在忙著準(zhǔn)備年貨，一場(chǎng)瑞雪也如期而至，瑞雪兆豐年嘛。但奶奶怕有人摔倒，便拿著掃把出來掃雪，冰天雪地、寒風(fēng)呼嘯。奶奶穿著厚厚的棉襖，帶著棉帽，臉凍得通紅，手腳都要被凍僵了，可她還是堅(jiān)持著。路面滑滑的，年輕人走在路上都要小心翼翼，奶奶就這樣掃一會(huì)兒，歇一會(huì)兒，掃一會(huì)兒，歇一會(huì)兒，一條不算多長(zhǎng)的路，奶奶掃了一個(gè)多小時(shí)。看著干凈的馬路，奶奶臉上露出了笑容。也許在奶奶看來這只不過是最平常的一件小事，但從這件事中，我們看到的，是一種正能量。
愛心無價(jià)，愛心的力量無窮，愛心會(huì)陪伴你我一生，讓我們一直幸福、快樂下去。我要繼續(xù)堅(jiān)持著這份愛心，就像鄰居家的奶奶一樣，做一個(gè)愛心的見證者。
正因?yàn)樵S多人都加入了傳遞正能量的行列中，永不磨滅的愛心之火將更加旺盛！正能量，需要我們用自己的愛心去傳遞，傳遞出一片美好的未來。做一個(gè)正能量的傳遞者！大家一起行動(dòng)起來吧！從我做起，從身邊的每一件小事做起，做一個(gè)愛心的見證者，做一個(gè)正能量的傳遞者。請(qǐng)大家相信：“給，永遠(yuǎn)比拿快樂�！�
篇三：“給”比“拿”快樂
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，我想龔自珍之所以這么說，是因?yàn)樗雽?duì)清王朝再盡一份力，再回報(bào)一次生他養(yǎng)他的祖國(guó)。
我不否認(rèn)當(dāng)時(shí)的清王朝已經(jīng)走向衰落，但這又能怎樣呢，能阻止一顆對(duì)祖國(guó)熱愛的心嗎？它曾給予我們那么多，它連接著我們的血我們的肉。
“魚唯一的就是水，要是水蒸發(fā)了，那魚就會(huì)和水一起消失掉�！边@像不像我們和祖國(guó)的關(guān)系呢？正因?yàn)槿绱�，�?dāng)我們的祖國(guó)受到蹂躪時(shí)才有那么多的人不顧一切地保衛(wèi)它。
我們生活在社會(huì)當(dāng)中，時(shí)時(shí)受人恩惠，也許我們還不知道，也不曾想過要報(bào)答呢。
在陌生的校園，我們不曾了解對(duì)方是誰。一個(gè)友愛的眼神讓我們走在了一起。共同分享著喜悅，共同承擔(dān)著痛苦。不論是你的還是我的，我們都把它當(dāng)作自己的�；蛟S有不滿，或許有怨言，但都是我們一起面對(duì)，一起走過來的。你能算得出誰付出得多一些，又有誰少一些嗎？感情是算不清的。
面對(duì)母親，從我們出生的那一刻起，仿佛就注定了我們將欠這個(gè)人一輩子。是她給了我們生命，讓我們呼吸到了世間的第一縷空氣，讓我們可以感受世間的美好。她愛我們，她的愛是那么深，那么廣，就像無邊的海洋，包容著我們的一切。而我們呢，對(duì)她的愛顯示出一種不屑一顧，一種理所當(dāng)然。這生命，這感情我們能算得了嗎？
既然他們給予我們，我們就應(yīng)該懂得回報(bào)。哪怕是微不足道的一點(diǎn)，哪怕只有一天，或者是一個(gè)微笑，都能把我們對(duì)周遭愛的心表達(dá)出來。
我們應(yīng)該知道，只有一個(gè)人是難以做好一件事的。而你做好了一件事必定遭到別人的很多幫助。有你知道的，也有你不知道的。有你熟悉的，也有你陌生的。既然這樣，那我就對(duì)周圍的所有人都存有一顆仁愛之心吧。在幫助別人，感恩別人時(shí)也是對(duì)幫助你的人給予的回報(bào)。
蓋茨曾說，我的公司不需要不懂得回報(bào)的人。
所以我們更應(yīng)該珍惜世人給我們的關(guān)愛，并給予世人更多的愛。
篇四：“給”比“拿”快樂
“長(zhǎng)繩”這項(xiàng)在我們班級(jí)里人人皆會(huì)，人人都愛的運(yùn)動(dòng)，我的心里一直有一個(gè)關(guān)于它的故事，它讓我懂得給予是快樂的。
記得去年年級(jí)要舉行長(zhǎng)繩比賽。為了這次比賽我準(zhǔn)備了許久，幾乎每天都和爸爸媽媽一起練習(xí)長(zhǎng)繩，快要比賽了，我找到老師說：“我跳地好，我愿意參加�！崩蠋熜廊粦�(yīng)允。
一個(gè)晴朗的午后，馬上就要比賽了。年級(jí)的同學(xué)都來到操場(chǎng)上進(jìn)行大賽前短暫的練習(xí)，可是我們班每一個(gè)同學(xué)都想跳繩卻沒一個(gè)人愿意搖繩，一時(shí)間局面僵在那里，大家面面相覷，訓(xùn)練無法進(jìn)行下去了。有的同學(xué)說：“真沒勁，還是別練了，”也有的同學(xué)抱怨說：“我們的男生團(tuán)隊(duì)就是不如女生地團(tuán)隊(duì)合作的好呀！”我聽了以后心中很是著急，暗暗地想：“這樣僵下去，豈不是白白浪費(fèi)時(shí)間，耽誤比賽嗎。于是我自告奮勇地拿起長(zhǎng)繩走到老師面前，大聲地喊：”我愿意搖繩！”頓時(shí)，剛剛還在吵鬧的隊(duì)伍一下子安靜了下來，我又說：“誰愿意和我一起搖繩？”我的好朋友小龍?jiān)敢夂臀液献�。我們倆人拿起長(zhǎng)繩，奮力地?fù)u了起來……
我用力搖動(dòng)繩子，盡量使繩子抬得高，落地穩(wěn)，看著小伙伴們一個(gè)一個(gè)從繩子上飛身而過，我的心里有一種說不出的喜悅。飛揚(yáng)在手臂中的繩子不僅給予了我們快樂還賜給了我們團(tuán)結(jié)的力量，更將汗水和淚水揮灑在著成功的喜悅之中。正當(dāng)我為同學(xué)們而自豪時(shí)，繩子突然被小剛踩住了，接龍的隊(duì)伍斷開了，他很懊惱，我對(duì)他說：“沒關(guān)系，接著來，只要努力，總會(huì)成功的，加油！”他也自信地點(diǎn)點(diǎn)頭。又一輪的接龍開始了，我一直注視著小剛，當(dāng)輪到他跳時(shí)，我努力地將繩子向上抬，使他入繩的空間大。只見他快速跑到繩子中間，在繩子落地前的那一剎那，騰空跳起�！鞍。姨^來了！”他十分高興地說。我沖他笑了笑，右手做出了一個(gè)勝利的手勢(shì)。時(shí)間慢慢過去了，我們的臉上已經(jīng)滲出了細(xì)細(xì)的汗珠，胳膊也都酸酸的，我真想休息一下，但是勝利的喜悅仿佛不斷向我逼近，我在心里對(duì)自己說：“堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持就是勝利！”于是我不停地?fù)]動(dòng)長(zhǎng)繩，同學(xué)們自由地穿梭在繩子之間，宛如一條舞動(dòng)的長(zhǎng)龍，從不間斷。同學(xué)們配合得實(shí)在是太默契了，此時(shí)的我忘卻了疲勞，盡情地?fù)u動(dòng)著長(zhǎng)繩，心里還不住地吶喊：加油！加油！公布比賽結(jié)果的時(shí)間到了，我們班取得了團(tuán)體總分第一名的好成績(jī)，勝利的喜悅洋溢在我們每一位同學(xué)的臉上，我們盡情地?fù)肀г谝黄�，操�?chǎng)上瞬間變成了歡樂地海洋。
一個(gè)人的笑臉不是最美的花，唯有看到越來越多的人歡笑才是最動(dòng)人絢麗的花。這次比賽讓我深深地懂得了這個(gè)道理——給予是快樂的。
篇五：“給”比“拿”幸福
當(dāng)給予幫助在全世界綻放，那么世界就盈滿絢麗。
當(dāng)給予幫助在全世界凋零，那么世界就充斥枯黃。
因?yàn)槲叶媒o予幫助是幸福。
冬末，裹著厚重的大衣，在外踽踽前行。天灰沉沉的，偶爾透出幾絲光線。低下頭，瞳孔中穿過一人反射的光線，那是一個(gè)大概是年過四十的男人，身上披著一件單薄的，千瘡百洞的衣服，而身子下面只墊著一張薄薄的瓦龍紙。他費(fèi)力地?fù)u著手中僅有的一個(gè)碗，全身在哆嗦著。
風(fēng)繼續(xù)在街上呼嘯，而它輕輕拂過我的面龐，卻又深深地刺入他的心臟。或許他的親人正在家中苦苦等求他的歸來，等求那不到五兩的粗米；抑或他的親人正在露宿街頭，他的妻子正用那凍得不能動(dòng)彈的手竭力護(hù)住她的孩子；更或許他的妻兒早已在冬末與世遠(yuǎn)離，在天堂邊緣輕輕呼喚著他。
風(fēng)是無情的，他將樹干吹得干枯；風(fēng)是冰冷的，他將街道吹得人煙稀少；風(fēng)是冷漠的，他將一個(gè)人吹得妻離子散。此時(shí)，又是一片枯黃的落葉飄零，掉在這個(gè)男人的身旁。
那個(gè)男人還是竭力地?fù)u晃著他手中的碗，凹陷的眼球深深注視著行人，盈滿淚光，透過光線，看到的是悲哀、無奈、思念。
凌亂的發(fā)絲像一把干涸的拖把，頂在頭頂，幾根粗糙的發(fā)絲隨微風(fēng)輕拂他的臉龐。他一直低著頭顱，不敢抬頭見人，也許那是維護(hù)一個(gè)男人應(yīng)有的尊嚴(yán)�？缮畹臒o奈，又不得不……
我的心被消逝了，形成的液體在輕輕蕩漾，泛起的漣漪，觸碰神經(jīng)。我的手在口袋里摸索著，僅有褶皺的'五元紙幣觸碰手掌。我將這五元的紙幣整好，放入他手中只有幾個(gè)硬幣的碗中，有種說不出的幸福感。
他趕忙對(duì)我合了合手，送來祝福說：“謝謝啊，好人一定會(huì)有好抱的。”
我回首，對(duì)他笑了笑，就款步向前。
在想如果每個(gè)人給一元，那么他一定是個(gè)富翁，那么世界就是幸福的代名詞。
幸福是什么？是溫情的幫助。
幸福不是什么？不是冷漠的寒風(fēng)。
篇六：“給”比“拿”幸福
小時(shí)候，我總想著，擁有一顆糖，一張紙牌或一個(gè)布偶，就是幸福�？蓪�(duì)于步入初中校園，對(duì)于此刻站在演講臺(tái)上的我來說，它卻產(chǎn)生了‘不可思議’的變化……
“志愿服務(wù)隊(duì)”這個(gè)的名詞出現(xiàn)，引起了我的關(guān)注。懷著一股疑惑而遐想的思緒，我加入了這個(gè)隊(duì)伍中來。校運(yùn)會(huì)，不只是我作為志愿者參加的第一次活動(dòng)，更是一次我認(rèn)為的‘碩果累累’的豐收。
在激動(dòng)人心的音樂聲中，在全校師生的巡游中，在彩旗飄揚(yáng)中，在我們?yōu)榭谔?hào)而高聲吶喊中，校運(yùn)會(huì)悄悄拉開序幕。
三人早早到達(dá)主席臺(tái)，那里卻空無一人，我們悠悠地向體育館走去。向一位老師詢問后，他叫我們先幫他抬橫欄，我們心里總有些無奈，我們齊齊上場(chǎng)…汗，一滴汗水悄悄地流了下來，推著小車，風(fēng)柔和地?fù)崦覀兊哪橗嫞矍暗馁惖�，我們感到輕松。
返回后，我們又繼續(xù)投入工作…主席臺(tái)上聚集著很多人，我們加快了速度，向那兒跑去。簽到后，穿上那件紅彤彤的隊(duì)服，懷著不可言說的喜悅，作為機(jī)動(dòng)組的我們四處“巡視”，隨時(shí)待命。
在比賽跳高的地方，我們停下來駐足觀看。那些志愿者要做的，是扶橫桿。我們仔細(xì)觀察運(yùn)動(dòng)員的的表現(xiàn)，更發(fā)現(xiàn)每一次他們跳完后，志愿者總要放好橫桿，拉拉墊子…人群越來越多，我們隨之被身旁異樣的目光和心底里的一點(diǎn)兒不適應(yīng)所觸動(dòng)了。與她相比，我們…太多余了吧？一個(gè)女孩要換班了，我走上去，愿意代替她的工作。心里激蕩著既緊張又興奮的漣漪。與搭檔聊一下天，重復(fù)著不厭其煩的動(dòng)作，一個(gè)上午，就過去了。
跳高組已經(jīng)比賽完畢，下午，我們?cè)俣乳e逛。再被老師安排在跳遠(yuǎn)組里維持秩序，閑暇時(shí)的溜達(dá)，是少了很多了。
音樂再度響起，傍晚已至，為什么跳高偏偏是最后一個(gè)比賽完畢的？抬書桌回體育館，頭上滿是烏云，酸溜溜而水靈靈的它，在我的眼角打轉(zhuǎn)，我，忍住了。當(dāng)老師簽下她的美名，我才漸漸快樂如初。終于……完成任務(wù)了！
跑到主席臺(tái)后，我氣喘吁吁地坐在草地上，聽老師對(duì)我們的贊揚(yáng)與其指出的不足，我心里感到欣慰。離開時(shí)，回望綠蔭賽道——寬闊、整潔，我，笑了。為今天所留下的美好記憶而笑。
當(dāng)別人遇到困惑時(shí)，你的一個(gè)微笑、一個(gè)握手或一個(gè)小小的鼓勵(lì)、都可能使他找回信心，不再向往“灰色世界”，使他再度追求夢(mèng)想。就好比在黑暗的道路中，你為別人點(diǎn)亮了一盞燈，即使它的光輝隱隱約約，也能使人繼續(xù)前行。作為志愿者，的確不能收取“被施與者”的物質(zhì)和名利上的回報(bào)。但是，我們卻在其中獲得了更重要的東西——感悟、責(zé)任與榮譽(yù)。沒錯(cuò)，我們更“‘貪婪’贏得的”，是精神上的慰藉。它使我們產(chǎn)生了對(duì)過去不足的愧疚、對(duì)現(xiàn)在每一件事的負(fù)責(zé)、對(duì)未來生活的美好憧憬。
志愿者，在生活的每一個(gè)角落！他們時(shí)時(shí)刻刻都在行動(dòng)！
就這樣，在這個(gè)被‘奉獻(xiàn)’、‘友愛’、‘互助’、‘進(jìn)步’充盈著的志愿者的大家族中，我成長(zhǎng)著，真正領(lǐng)悟到了幸福的真諦。
懂得給予也是一種幸福，不是嗎？
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