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想象我的初中生活作文（精選14篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的想象我的初中生活作文，歡迎大家分享。
想象我的初中生活作文 1
六年已從我身邊跨過(guò)，我也即將邁入初中的大門，并向我那“可愛(ài)”的母校會(huì)說(shuō)告別!面對(duì)我的是即將開(kāi)始緊張又有趣的初中生活。
初中對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)美妙的名詞，因?yàn)槲覍⒃谀抢飳W(xué)習(xí)、努力。如今我以踏上了通往中學(xué)的大門，圓了我一直以來(lái)的夢(mèng)!我向往中學(xué)里那有有趣的知識(shí)。那里就像個(gè)知識(shí)海洋，并且我們都是在那里吸收“營(yíng)養(yǎng)”的小魚(yú)，老師又似那十字路口的指明燈，指引我們前進(jìn)!
我期待的初中生活，就像那萌芽的`小草，在慢慢成長(zhǎng)，吸取著陽(yáng)光、雨露的滋潤(rùn)。當(dāng)我一邁進(jìn)初中的大門，我就感覺(jué)我到了一個(gè)知識(shí)宮殿，并且意味著我將會(huì)受到更高層的教育。在中學(xué)里，玩并不重要，而重要的是要把更多的精力放在學(xué)習(xí)上，剩余的精力在休息休息。可當(dāng)我成為真正的中學(xué)生詩(shī)，我就會(huì)付出的比任何人多100%，這樣別人學(xué)一份，我就可以有鞏固一遍。期待中學(xué)的日子!
期待未來(lái)那個(gè)我同的自己!讓我在這蔚藍(lán)的天空中飛翔!讓我在中學(xué)結(jié)束畫一個(gè)圓滿的句號(hào)!
想象我的初中生活作文 2
初中，如此耀眼的字眼，在它背后，又蘊(yùn)含著多少自覺(jué)，多少獨(dú)立。踏進(jìn)中學(xué)，一切都變了，耳邊沒(méi)了父母的嘮叨，我們也不再嬉鬧，只在畫紙上勾勒初中生涯的藍(lán)圖，過(guò)自己理想的生活。
我理想中的生活很絢麗，它到處充滿著快樂(lè)，每一個(gè)角落都住著自由快樂(lè)的小天使，釋放著燦爛的光輝。
早晨，拿著課本來(lái)到教室，在座位上翻開(kāi)書本，仔細(xì)品味書中的景色，欣賞遠(yuǎn)久的.歷史，觀看奇妙的生物，然后自由地在數(shù)學(xué)世界里探游，快樂(lè)地在英語(yǔ)王國(guó)中遨翔。當(dāng)老師邁進(jìn)教室，便放慢自己的腳步，讓自己的音樂(lè)隨著老師的節(jié)奏慢慢地奏起。
當(dāng)烈日升到半空，進(jìn)行午休時(shí)，我將閉上雙眸，回想教過(guò)的知識(shí)，任由一切思緒在自己腦中飄浮……上課時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)進(jìn)，將所得的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地輸入腦海;還要在練習(xí)本上寫上與課文相關(guān)的內(nèi)容，隨時(shí)翻開(kāi)細(xì)賞。遇上自習(xí)課，不再像上學(xué)一樣，與同學(xué)吵吵鬧鬧，嘻嘻哈哈，我將翻開(kāi)書本，認(rèn)真復(fù)習(xí)這一天當(dāng)中學(xué)過(guò)的知識(shí)，弄清課上不明白的問(wèn)題，向同學(xué)探究、交流，再仔細(xì)捉摸，記入腦中。
我還會(huì)仔細(xì)了解中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，在同學(xué)之間建立新的友誼，在新的集體中展現(xiàn)自己，好好學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)!
這就是我理想中的初中生活!
想象我的初中生活作文 3
我是有個(gè)愛(ài)暢想未來(lái)的小女生，今天一放學(xué)我就遐想起了我的初中生活。
早晨，我匆匆地洗漱完畢就來(lái)到了教室。同學(xué)們?cè)趺炊歼@么早?原來(lái)我們班商定，為了讓老師省心，我們每天都早來(lái)10分鐘讀書。來(lái)到學(xué)校后，教室里馬上就傳出了朗朗的讀書聲。
上課了，從門外走進(jìn)來(lái)了一位年輕而又漂亮且有經(jīng)驗(yàn)的女老師——我們的班主任，雖然她的著裝是那么的無(wú)華，雖然她的著妝是那么的樸素，但是，這一切都遮擋不住她作為一名教師的那種高貴的氣質(zhì)，反而讓她看起來(lái)有一種低調(diào)的奢華。老師踏著輕盈的步伐走上了講臺(tái)。“請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本第134頁(yè)，請(qǐng)不要驚奇，因?yàn)槲覀兇蠹叶际抢斫饽芰軓?qiáng)的人，所以老師岔著教，我要強(qiáng)調(diào)一下，我沒(méi)有講的并不是不重要，而是我認(rèn)為大家一定可以看懂�！甭�(tīng)到這樣的解釋，下面剛才還此起彼伏的抱怨聲就銷聲滅跡了。
老師開(kāi)始在黑板上寫板書了。那一個(gè)個(gè)秀麗娟秀的字體從老師的手下一涌而出，一個(gè)個(gè)是那樣的清秀，那樣的剛勁有力，又是那樣的玲瓏可愛(ài)。
老師開(kāi)始講課了。只聽(tīng)見(jiàn)老師抑揚(yáng)頓挫的讀著課文，那娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音好像是在干旱時(shí)的雨水，隨著風(fēng)飄進(jìn)了我的身心。它們飄到了心靈，吹開(kāi)了道德的花朵;它們飄進(jìn)了大腦，澆灌了知識(shí)的樹(shù)林。
我們開(kāi)始做作業(yè)了，教室里鴉雀無(wú)聲，恐怕連一片樹(shù)葉掉在地上的聲音也聽(tīng)得到。教室里沒(méi)有說(shuō)話的聲音，沒(méi)有嬉戲打鬧的聲音。只有微風(fēng)吹動(dòng)綠葉時(shí)的`那颯颯的寫字聲，也真像那蠶吃桑葉那種沙沙的聲音。同學(xué)們都安分守己的在自己的座位上，如果遇到實(shí)在做不到的題就會(huì)非常大方的去問(wèn)老師。
晚上，回到宿舍后，大家放下了白天學(xué)習(xí)時(shí)的緊張心情，在一起打打鬧鬧的講笑話或鬼故事給大家聽(tīng)。
“啊!”我被一快石頭拌到了，可真痛啊，看來(lái)我的改改邊走路邊想事情的壞習(xí)慣了。
想象我的初中生活作文 4
在我的心中有著以后初中生活的想象。
在我家對(duì)面有一個(gè)初中生，他每天早上六點(diǎn)去學(xué)校，傍晚五點(diǎn)回家，而且晚上有時(shí)只睡了4個(gè)小時(shí)，因?yàn)槌踔械淖鳂I(yè)實(shí)在是太難，太多了。所以我的初中生活是很艱辛很苦的，也是苦中帶甜的。
由于我爸爸是中學(xué)教師，他們學(xué)校學(xué)生是要住校的，他們學(xué)生住校后變得愛(ài)干凈了，爸爸要求我以后也要住校，所以我心中的生活基本上都是在學(xué)校里的。
早上4點(diǎn)半起床，洗臉?biāo)⒀腊胄r(shí)，然后匆忙地吃完早飯，去早自習(xí)，早自習(xí)好后就上課，一般課有歷史、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、體育、美術(shù)等課程，在我想像中班主任是一位男老師，他很體諒我們很有幽默感，他也是一位語(yǔ)文教師。數(shù)學(xué)老師也是男老師，高高瘦瘦地，戴一副黑色眼框的眼鏡，他很兇，但是他作業(yè)并不多。英語(yǔ)是一位女老師，她很young，很tall，美術(shù)老師是一個(gè)……
在上課時(shí)，我也許會(huì)睡眠不足，也許會(huì)挨餓，哦也許……太多了，初中生活是很艱苦的'，我現(xiàn)在也不敢想了，看看現(xiàn)在多么好呀。
這就是我心中艱苦的初中生活!
想象我的初中生活作文 5
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從初進(jìn)小學(xué)、少不更事的一年級(jí)小學(xué)生成長(zhǎng)為一名即將畢業(yè)升入初中的六年級(jí)學(xué)生。我懷念在母校的美好回憶，同時(shí)，也很向往未來(lái)在中學(xué)的生活。
我向往的是充滿友情的中學(xué)生活。以后大家都會(huì)小學(xué)畢業(yè)，升入了初中，曾經(jīng)在學(xué)校的那些同班同學(xué)、校友們都將各自進(jìn)入不同的中學(xué)去上學(xué)。同學(xué)們不能夠常常相聚，聯(lián)系也不會(huì)很多。升入了中學(xué)以后，大家就都將到了一個(gè)新的`學(xué)校，進(jìn)了一個(gè)新的班集體中學(xué)習(xí)，生活在一個(gè)全新的環(huán)境中。我將面對(duì)的是新的老師、新的同學(xué)，沒(méi)有以前在小學(xué)的伙伴和朋友們。所以，我想要在新的中學(xué)里結(jié)交到新朋友，這樣，每天能有伙伴陪伴著，休息時(shí)也能夠和好朋友在一起讀書，在一起鉆研題目，在一起聊天、玩耍，在一起探討問(wèn)題、學(xué)習(xí)知識(shí)。因此，我非常向往著每天都有朋友陪伴的中學(xué)生活，向往著充滿了真摯的友情的中學(xué)生活。
我向往的是每天輕松學(xué)習(xí)的生活。五、六年級(jí)，統(tǒng)測(cè)和畢業(yè)的雙重重?fù)?dān)讓我時(shí)刻背負(fù)巨大心理壓力，重要的考試接踵而來(lái)。在復(fù)習(xí)階段，眼看時(shí)間一天天、一分分、一秒秒地流過(guò)，就每天緊繃神經(jīng)應(yīng)對(duì)考試。那段日子特別緊張，我希望初中的學(xué)習(xí)能輕松一些。
我向往的是在中學(xué)，每星期仍能學(xué)習(xí)“校本”課程。升入六年級(jí)下學(xué)期后，我們年級(jí)開(kāi)展校本課程活動(dòng)，茶藝、京劇、剪紙、飲食文化……每個(gè)課程不僅使我們學(xué)會(huì)各種技藝，還讓我們體會(huì)到中國(guó)文化和藝術(shù)的博大精深。我向往在中學(xué)，仍能學(xué)習(xí)校本課程。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生了，面臨著小學(xué)畢業(yè)、升入中學(xué)。我向往著中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，也更向往著一個(gè)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
想象我的初中生活作文 6
初中生活是豐富多彩的，但在豐富中缺少了多彩斑斕;初中生活是清新的，但在清新中卻夾雜著迷茫和朦朧;初中生活是快樂(lè)的，但在快樂(lè)中也蘊(yùn)含著許多憂愁和思緒�？偟膩�(lái)說(shuō)，初中生活就像一杯香濃的'咖啡，香甜中卻隱藏著說(shuō)不清的苦澀。
“叮鈴鈴”，下課了，同學(xué)們?cè)俨幌裥W(xué)那樣，一窩蜂的涌出教室，自從升入初中，同學(xué)們就仿佛都變了一個(gè)人似的，操場(chǎng)是再也看不到我們歡快、充滿童稚的身影，一個(gè)個(gè)都坐在教室里，唯恐自己比別人少做一道題。
面對(duì)一科科堆積如山的作業(yè)，我們顯得那樣沉著、老練，從不放棄們一分鐘可以利用的時(shí)間。我們沒(méi)有任何遠(yuǎn)大的抱負(fù)，而只是想著完成屬于自己的“作業(yè)”。心中只有一個(gè)念頭：就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們漸漸成熟了，沒(méi)有任何的依賴心，都渴望著自主。似乎對(duì)什么事都“事不關(guān)己，高高掛起”，除了孤獨(dú)，還是孤獨(dú)。
每天上學(xué)路上只有一個(gè)念頭：就是這條路向前直走的十字路口有一棟樓，樓里有一個(gè)空位置在等我，桌上有堆積如山的作業(yè)在等我。仿佛生活中的一切都失去了光彩，變得黯淡無(wú)光。兒時(shí)，見(jiàn)一螞蟻都要好好玩弄一番，而現(xiàn)在卻已十分司空見(jiàn)慣了。面對(duì)著五彩繽紛的世界也毫無(wú)感覺(jué)。
如果說(shuō)，長(zhǎng)大了，必然會(huì)孤獨(dú)、零落、憂慮、毫無(wú)情趣，那我寧愿放棄成熟。
想象我的初中生活作文 7
人生的第一個(gè)起點(diǎn)，轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了，那么第二個(gè)臺(tái)階也就等著你的到來(lái)——中學(xué)生活。
以前我們沉浸在歡樂(lè)之中，在綠草如茵的小花園里看書，在廣闊無(wú)邊的操場(chǎng)上做體操，中午和同學(xué)一起吃著美味的飯菜，生活也就是如此的有規(guī)律。但是中學(xué)生活和小學(xué)會(huì)不會(huì)有著巨大差異呢？中學(xué)生活的畫面已經(jīng)在我的腦海中勾勒出來(lái)。
走進(jìn)學(xué)校大門，吸收著花兒吐露的芬芳，抬頭一看，高大的教學(xué)樓足有六層吧！走進(jìn)宿舍一看，不是皇宮也酷似皇宮，那么華麗，不再像以前那么簡(jiǎn)約，這種風(fēng)格是獨(dú)一無(wú)二的，好像你看一眼就想迫不及待的住在這里。
“老師領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”中學(xué)的生活肯定有不少的'代課老師。不過(guò)我希望可以遇到一個(gè)有共同語(yǔ)言、活潑、幽默、風(fēng)趣的老師。希望在我迷茫的時(shí)候給我指條路，在我心中迷漫著云霧時(shí)，能為我放射光芒。
中學(xué)一定很累，但我還是希望早自習(xí)是語(yǔ)文課，然后數(shù)學(xué)，英語(yǔ)、地理。我希望歷史不要燒腦子，地理不要太苦腦，下午不要因?yàn)轶w育課而氣喘吁吁。
夏日如此的炎熱，也讓這份熱度燃燒在我的心中。一道道星光，如此的閃耀，在夜空中變成一個(gè)“C位”，讓我的中學(xué)生活也成為那一道星光。
想象我的初中生活作文 8
屬實(shí)新鮮！屬實(shí)搞笑！我想象的初中生活居然是這樣的！
“不好啦！不好啦！”我一邊狂奔一邊說(shuō)，“你們居然好意思還跟我稱兄道弟，這么晚了，也不叫我去早自習(xí)！”學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐懷里抱著一堆書路過(guò)，一臉茫然地看著我――于是，我在初中生活的第一天就在挨罵里度過(guò)了。
過(guò)了一個(gè)月，我和那些“狐朋狗室友們”漸漸熟悉了學(xué)校生活。我會(huì)帶各種水果、特產(chǎn)給他們，他們?cè)诮邮芪业暮枚Y后，也會(huì)慷慨地拿些新奇玩意兒跟我分享；下午上完課，我們哥幾個(gè)去食堂吃了飯，又去大禮堂打羽毛球、打乒乓球，論乒乓球這技巧呢，我是在疫情剛爆發(fā)學(xué)的'，所以呢，我就一個(gè)不剩還給老爸了，也就是說(shuō)，我還沒(méi)打，就輸了，可是呢，又論打羽毛球，我可謂時(shí)代的“東方不敗”，混合雙打，我直接帶隊(duì)友“躺贏”；晚上，趁老師還沒(méi)來(lái)查寢，我們趕緊來(lái)個(gè)“857”，快到查寢之時(shí)，我們來(lái)個(gè)“挪移大法”，所有東西一瞬間歸還原位，關(guān)燈后，我們依然在說(shuō)悄悄話；到了第二天早上，有個(gè)室友替我們買了早飯，我們說(shuō)：“謝謝��！”另一個(gè)室友說(shuō)：“下次我來(lái)，對(duì)吧！”
想想都覺(jué)得很好，希望這樣的初中生活能夠如愿。
想象我的初中生活作文 9
在歡笑與祝福中，我離開(kāi)了母校，別人羨慕的眼光，期待的眼神，贊賞了語(yǔ)言成為了我身為重點(diǎn)中學(xué)最好的祝愿。因此，我沉浸在對(duì)初中生活的無(wú)限憧憬之中。
來(lái)到中學(xué)，發(fā)現(xiàn)這兒的教學(xué)樓是古香古色，圖書館像一本厚重的大書，讓我暢游在知識(shí)的海洋里。操場(chǎng)是我們娛樂(lè)健身散步休閑的理想之處，我還交到了許多新朋友，而且這個(gè)學(xué)校叫古風(fēng)中學(xué)。
我來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在做一些和古代有關(guān)的問(wèn)題，我不禁問(wèn)道：“這位同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)這里是古風(fēng)中學(xué)嗎？”“是的”。同學(xué)答道。
我將東西放在寢室里，發(fā)現(xiàn)，這里頗具古代風(fēng)味，我喜歡這里。不久，我和小雪便熟悉了，我們那悠久而漫長(zhǎng)的中國(guó)歷史，一起打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)，一起在優(yōu)美的`歌聲中放飛自我，勞逸結(jié)合，讓心情舒坦。
這不由得讓我想起了小學(xué)時(shí)的好朋友王芳。我與王芳情同手足，從未分開(kāi)過(guò)，我害怕上了初中后不能與她相見(jiàn)，我們的友誼也會(huì)消失。所以我想了一個(gè)辦法，每個(gè)星期天見(jiàn)一面，一個(gè)星期寫兩封信，就這樣我們的約法三章，希望友誼一直存在。
我相信初中三年過(guò)后，我們之間的友誼依然如故。
窗外的杜鵑花，開(kāi)得如火如茶。在這樣一個(gè)夏天，我用一顆寧?kù)o的心來(lái)暢想我的初中生活。
想象我的初中生活作文 10
午后，陽(yáng)光，一首輕音樂(lè)。
本來(lái)褶皺的心攤得平平的，悠揚(yáng)的旋律很美，甚至到無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)褒釋。汩汩的鋼琴如流水，流入心里，沖淡了勞累，沖淡了壓力，只留下裊裊的尾音，輕敲著鼓膜，如浪花拍打水底的鵝卵石塊。
伴著旋律，我仿佛看見(jiàn)了一片藍(lán)藍(lán)天際下浩瀚的海，海面平靜偶有淡淡的水紋。不遠(yuǎn)處，幾只魚(yú)汲水，零星半點(diǎn)的白花。
一只小船，白而寬大的三角帆，灰褐色的木身，孤獨(dú)的在海上漂著，船邊的.一個(gè)女孩兒，小小的臉，小小的身體。小小的腳丫踢著水，在光下灑出一顆顆晶亮的水珠。
一只魚(yú)，銀鱗扁身的魚(yú)，悄悄游過(guò)來(lái)，輕吻了女孩的腳，凝視，離去，灑下一處安靜的淚。海藍(lán)色的泡泡。
消失了，女孩兒臉上笑容不在，她努力地用小小的手掌劃動(dòng)著水面，想要找到小魚(yú)，卻，再也找不到。平靜了，女孩兒站在細(xì)軟的沙灘，望了望海，夕陽(yáng)下離開(kāi)。
其實(shí)，我們每個(gè)人，都是在帆船上的孩子，孤獨(dú)的飄著。
我們也曾遇到過(guò)許多那樣像小魚(yú)一樣的朋友，他們總是帶給我們片刻的欣喜就離去，但更重要的他們送給我們的禮物，就是那一抹想念，是時(shí)光下熠熠的珍寶。
想象我的初中生活作文 11
未來(lái)，我會(huì)過(guò)怎樣的生活呢？如果可以，我想過(guò)充實(shí)而有意義的生活。
我想找一份適合自己的工作。上午，我會(huì)早早起床去上班。在工作時(shí)，不管遇到什么樣的困難，我都會(huì)去克服。自己需要做的任務(wù)，我會(huì)及時(shí)完成。在工作中，我也要不斷地學(xué)習(xí)知識(shí)。如果我每天都很認(rèn)真，那對(duì)單位和自己的影響是很大的。這樣的'工作雖然很累，但我很樂(lè)意。
除了工作，在休息時(shí)間，我還可以閱讀書籍，放松一下身心。不論到哪兒，我都可以隨身帶一本書。在下班回家、上班休息、甚至排隊(duì)等候時(shí)都可以拿出書來(lái)看。我可以看一些名著、小說(shuō)、散文等等。在空閑時(shí)間看這些書，既讓我感受到閱讀的樂(lè)趣，又增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。我要妥善安排好自己的時(shí)間，這樣才能有時(shí)間閱讀這些書籍。
“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！痹趯�(lái)的生活中，我可以經(jīng)常出去旅游。旅游既能讓自己感到快樂(lè)，也能豐富自己的閱歷。我可以先在杭州游玩，去西湖等風(fēng)景勝地觀賞風(fēng)景，了解杭州的歷史。然后可以游覽外地，了解世界各地的習(xí)俗和文化。旅游時(shí)可以帶上家人和朋友，讓他們和我一起游覽各地。
我想要的生活，是充實(shí)而有意義的。為了過(guò)上這樣的生活，我會(huì)不斷地努力。
想象我的初中生活作文 12
房間里燈火通明，身邊的人都在奮筆疾書。我面前擺著一大疊稿紙，還有幾支水筆。我一時(shí)有些迷惑，緊接著就有一個(gè)念頭像心靈感應(yīng)般傳了過(guò)來(lái)，它告訴我，我現(xiàn)在的所在地是作文星球，我是這個(gè)星球上的苦力。
我花了一點(diǎn)時(shí)間，大約搞清楚了狀況。原來(lái)地球上的人因?yàn)楹鲆曊Z(yǔ)言文學(xué)的學(xué)習(xí)，已經(jīng)有很多人忘記了怎么寫作，僅存的少數(shù)人因此被強(qiáng)行帶到這個(gè)星球上，每天都要按照給定的要求寫出大量的作文，再由專門的人員回傳給地球，這樣就可以掩蓋人們正在失去寫作能力的事實(shí)。
這時(shí)候，一個(gè)主管模樣的人訓(xùn)斥著我，讓我趕快完成任務(wù)，否則就沒(méi)有飯吃。我只好拿起紙筆不停地寫著、寫著，身邊的每個(gè)人仿佛也都害怕餓肚子，低頭一刻不停地書寫。
好不容易到了吃飯時(shí)間，我問(wèn)身邊的一個(gè)大哥哥，為什么世界會(huì)變成這樣，我們什么時(shí)候才能擺脫這種生活。他無(wú)奈地說(shuō)：“小妹妹，你真是什么都不知道�。‖F(xiàn)在地球上的`人生活都很富有，但是人和人之間的交流卻越來(lái)越少了，大家要么上網(wǎng)，要么依賴機(jī)器人，平時(shí)是很少用文字表達(dá)看法的�！�
“難道大家都不用上學(xué)嗎？”我問(wèn)。
“要上學(xué)的，但是為了促進(jìn)科技發(fā)展，人文社會(huì)學(xué)科因?yàn)楸徽J(rèn)為沒(méi)有用，就都被取消了，學(xué)校里只強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)、科學(xué)這些科目，沒(méi)有人重視自己國(guó)家的語(yǔ)言文字，大家都覺(jué)得能看懂課本就行了，每天都在不停做題，后來(lái)漸漸地就不會(huì)寫文章了。”
我還是一頭霧水，這時(shí)候主管催促的聲音又響了。我邁出步子，一腳踩空，這才發(fā)現(xiàn)不過(guò)是做了一個(gè)荒誕的夢(mèng)。幸好現(xiàn)實(shí)中大家都還能下筆寫文，否則我就要在作文星球上過(guò)完一輩子……
想象我的初中生活作文 13
歲月經(jīng)不起時(shí)間的催促，像一抹云彩飄然而去，小學(xué)生活已經(jīng)畫上了圓滿的句號(hào)。在向往和憧憬中，我即將開(kāi)始全新的初中生活。
中學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)陌生的概念，可也是人生注定要經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程。在我的認(rèn)知中，中學(xué)應(yīng)該有一個(gè)簡(jiǎn)約明亮的圖書館，里面有書架一排排的，各種類型，各種顏色的書，安安靜靜的躺在書架上，等待著各位讀者的閱讀。我希望自己能夠在安靜明亮的圖書館里，在知識(shí)的海洋里遨游。
中學(xué)也注定是忙碌的，隨著科目的增加和學(xué)習(xí)難度的加深，時(shí)間會(huì)越來(lái)越緊張。當(dāng)然，使我最感興趣的就是化學(xué)了，我能不能穿上白色的衣服在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)？化學(xué)會(huì)不會(huì)很難？化學(xué)公式會(huì)不會(huì)很難背？我對(duì)有關(guān)化學(xué)的一切充滿了興趣和好奇。我相信總有一天一定會(huì)解開(kāi)自己今天提出的問(wèn)題。
在中學(xué)里我會(huì)遇到各式各樣的人，我希望我能遇到一個(gè)美麗溫柔，教學(xué)有方，作業(yè)布置少的老師。一個(gè)仗義的同學(xué)，一個(gè)理智的同桌，一個(gè)負(fù)責(zé)的班長(zhǎng)。
年輕的.音符在飄散，滋潤(rùn)著明天的理想。告別了簡(jiǎn)單而美好的小學(xué)生活，我開(kāi)始有了新的夢(mèng)；告別了天真的童年時(shí)代，我迎來(lái)了黃金的時(shí)代；告別了昔日的云彩，我捧起了金色的朝陽(yáng)。踏著青春的步伐和瑯瑯的讀書聲，即將開(kāi)始我的初中生活…
這就是我對(duì)我初中生活的暢想，我的初中生活將會(huì)是一曲青春的樂(lè)章，一個(gè)美麗的開(kāi)始！
想象我的初中生活作文 14
小學(xué)的生活是歡聲笑語(yǔ)的度過(guò)，迎接我們的是豆蔻年華的初中生活。
畢業(yè)時(shí)，回首望了望，充滿我們歡聲笑語(yǔ)的母校。心里充滿了激動(dòng)與不舍。
小學(xué)六年的學(xué)習(xí)是越來(lái)越緊張，本身小學(xué)就緊張，即將升入初中的我們就更緊張了，生怕作業(yè)會(huì)很多，課余時(shí)間會(huì)很少，考不好會(huì)被同學(xué)笑，回家還有父母布置的一大堆作業(yè)要應(yīng)付。
初中三年我想應(yīng)該沒(méi)有小學(xué)六年那么輕松，初中的生活一定是在緊張忙碌的學(xué)習(xí)氛圍中度過(guò)的。就快上初中了，預(yù)想第一天去上學(xué)的心情一定是愉快的，但是也應(yīng)該有些緊張的吧，因?yàn)槲椰F(xiàn)在面對(duì)的是個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，那有那一張張陌生的臉孔，他們?cè)谖颐媲白笥一问�，讓我心里不自覺(jué)產(chǎn)生了想和他們交朋友的愿望。
鈴聲響了，我只是呆坐在座位上，什么也沒(méi)做，靜靜地等待著那素未蒙面的新老師走上講臺(tái)。也許每個(gè)人都會(huì)有不同的感覺(jué)，而我此時(shí)的感覺(jué)就是空白里填充著一些緊張。當(dāng)然這種緊張也是偶爾的。是啊，生活不會(huì)只有一種感受，它會(huì)隨著時(shí)間的流逝，而改變。所以，初中的生活更是繁忙的。
想象著快放學(xué)時(shí)，老師的粉筆仍舊在“唧唧喳喳”寫個(gè)不停，而同學(xué)們?cè)僖膊皇且粍?dòng)不動(dòng)了，有些有點(diǎn)心不在焉了，抬頭看看窗外，又低頭看看手表，好象在說(shuō)：“老師啊，停下您的粉筆吧，今天就到這里了吧。我還要回家慢慢欣賞動(dòng)畫片呢！”也是，老師好象看穿了同學(xué)們的心思，手終于慢慢地垂了下了，就快放學(xué)了。看著老師布置的作業(yè)，那如小山般的作業(yè)又不知要何時(shí)才做得完……初中的'生活更應(yīng)該是快樂(lè)無(wú)比的。
上體育課時(shí)，同學(xué)們一反其他課的常態(tài)，開(kāi)開(kāi)心心地痛玩著，臉上再也找不到緊繃的神情了，看看他們多快樂(lè)，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，自由自在，多好�。�
當(dāng)然快樂(lè)并不只局限與此，在上課時(shí)學(xué)習(xí)到了從前沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的知識(shí)，不也是一種快樂(lè)嗎？在老師的提點(diǎn)同學(xué)的幫助下，攻克了一道道難題，不更是種快樂(lè)嗎！
初中的生活雖然沒(méi)有小學(xué)輕松，但是卻能得到更多知識(shí)，這樣才是最完美的，不是嗎？
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