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我的老綿羊老師優(yōu)秀作文
現(xiàn)在我想寫寫我的老師。
我們的學(xué)校是一所大學(xué)校，有好多老師，可是男老師好少。一個年級的老師就好像一盤菜，女老師就是這盤菜的主要內(nèi)容，而男老師就是這盤菜里點綴的紅蘿卜刻的花。
這么少的男老師里頭，有趣的男老師就更少了。
只有一位是我們大家公認(rèn)的很好玩的老師。
他就是教美術(shù)的楊老師。
楊老師的年紀(jì)叫人很難猜，有時候，他穿上年青一點的衣服就像年青人；有時候，他穿上老氣一點的衣服就像中年人；有的時候，他上身穿得老氣，褲子卻很新潮，這就叫人看不明白了。
楊老師第一次走進(jìn)我們班教室時，大家都驚訝地張大了嘴。
這么高��！這么高的人，不是應(yīng)該去教體育的嗎？怎么來教美術(shù)��？會不會是走錯了教室呢？
再仔細(xì)地看看他的穿著，就知道不會錯了。
楊老師穿了一件長長的藍(lán)色工作服，上面斑斑駁駁全是各種顏料，像一張地圖似的。楊老師就天天穿著這張“地圖”在學(xué)校里來來去去。
楊老師教了我們不到兩堂課，大家就給他起了一個外號叫“老綿羊”。有一天上課時，班上還有幾個人在鬧哄哄的，周天蔚探出頭去看了看走廊，說了一聲：“‘老綿羊’采啦！”
話音還沒落呢，楊老師就跨進(jìn)了教室。
陳青竹馬上舉手匯報：“楊老師，周天蔚說你是‘老綿羊’�！�
我們都想，周天蔚這回要倒霉了�？墒菞罾蠋熜πφf：“‘老綿羊，就‘老綿羊’吧，總比‘大灰狼’好吧�！�
咦，大家都想，這個老師蠻好的嘛。
楊老帥還有一個特點，就是有一點兒亂糟糟的，你看他的頭發(fā)就知道了，永遠(yuǎn)都是支棱八翹的，很倔強地豎在 頭上，好像馬上就要開步走，離開楊老師的頭頂似的，讓人看了就替他著急。
楊老師的書啦、本子啦、畫紙啦，總是用一個大紙袋裝到課堂上來，鋪了一講臺。上完課，他就用大手把所有的東西重新劃拉到紙袋里帶走。
這也難怪嘛，楊老師是美術(shù)老師，是藝術(shù)家。藝術(shù)家嘛，就是要怪怪的，像我小舅舅，留著長頭發(fā)，扎起小辮子，要是換了我們校長扎起辮子來，估計就要嚇?biāo)酪慌恕?/p>
我很喜歡楊老師，原因有兩個。
第一個，就是因為楊老師動作也是慢吞吞的，總是拖著鞋子走路，撲踏撲踏的腳步聲聽起來很像我的爸爸喲。有一段時間，他總是拿絨毛小動物叫我們寫生，每一次，他都是把玩具藏在他的大工作服里頭，上課的時候一邊說：“今天我們來畫……”一邊從懷里掏出一只小兔子或是小熊或是小猴子。有一回，楊老師竟然從懷里掏出了一只綠茸茸的大烏龜來，大家都快笑瘋了。
楊老師很喜歡趁我們畫畫的時候給我們講一兩個小笑話。比如，他說：“有一天，有一個男孩兒，急急忙忙跟同學(xué)一起上學(xué)，路上遇到豬的圍攻。同學(xué)們紛紛掏出食物和金錢，豬們不為所動。這個男孩兒就掏出身份證，豬們立刻跪而痛哭：‘老大，我們可找到你啦！’”
大家笑啊笑啊，可是楊老師一點也不笑。他就是在說笑話的時候也不會笑。
我媽媽說，把人家說笑了自己不笑的人才是講笑話的高手。
我喜歡楊老師的第二個原因是，他是第一個給我的畫打“優(yōu)”的人。
我好像真的沒有什么繪畫的天分，從很小的時候開始，我的畫畫水平就達(dá)到了人神共憤的境界。
有一次，我高高興興地畫了一張全家福，可是我的媽媽常征女士看了以后說：“咚嗆啊，如果我們一家三日長成這樣，就沒法出去見人了�！�
我問：“為什么不能出去？”
我媽媽說：“長得難看不是錯，出去嚇人就不對了。”
還有一次，幼兒園的馬老師拿著我的畫看了半天，說：“咚嗆今天畫的大餅還不錯嘛�！�
可是，我畫的是一只梨子��！
楊老師給我們上第一節(jié)課的時候，叫我們隨便畫，想畫什么就畫什么，說看看我們的水平。
我畫的是我和媽媽一起去逛超市的情景，畫完了我都不好意思交，我把媽媽畫得像一個紅蘿卜，把我自己畫得像一個綠蘿卜，壞心眼的陳青竹干脆說我畫的是兩個被馬踩過的蘿卜。
可是楊老師居然給我的畫打了一個“優(yōu)”！下面還有評語：很有抽象派的味道！
楊老師真特別，別的美術(shù)老師只在作業(yè)上打等級，可是他會給每個人的每張畫都寫上評語。
那張畫我請媽媽買了一個漂，亮的相框給掛起來了，說不定將來我一不留神當(dāng)上了抽象派大畫家，那它就值錢啦！可是我不會賣的，我要把它捐給國家，讓大家在美術(shù)館里排隊免費看。
楊老師畫畫的水平真是一流��！我們學(xué)校有一整面墻的壁畫都是他一筆一筆畫上去的。
楊老師的毛筆字寫得還特別的好。他有一個絕技，每天一大早，用一個大拖把在水泥操場上練大字，好多同學(xué)圍在旁邊看，我也喜歡看。
楊老師不像有的書法家那樣，把字寫得像天書，讓人半個也看不懂。他寫的每一個字都清清楚楚：“敢上九天攬月，敢下五洋捉鱉”，“天若有情天亦老，人間正道是滄�！保�有“雄關(guān)漫道真如鐵，爾今邁步從頭越”。
雖然意思我不大明白，但是讀起來真好聽。
楊老師告訴我們，他練的是“立書”，怪不得，每個字都立得端端正正呢！
每學(xué)期發(fā)了新課本以后，我回到家都會叫爸爸給我包好書皮，然后約了周天蔚一起去找楊老師幫我們寫名字和班級。
因為周天蔚和楊老師是鄰居，住在一個小區(qū)里，他的媽媽還跟楊老師的太太是同事，所以比較容易跟楊老師套近乎。
楊老師總是認(rèn)真地替我們一本一本地寫好，當(dāng)然是用正宗的毛筆！
周天蔚還告訴我，楊老師的太太很漂亮，可惜好像身體不太好，坐在輪椅上，得的是風(fēng)濕病，每天，楊老師都會推著輪椅帶她出去散步。
周天蔚還說，他有一回看見楊老師把他太太抱進(jìn)門呢，是電影里王子抱公主的那種抱法哦！
說完他還學(xué)了一下那種動作。
天蔚有的時候是有一點八卦，成績也不好，不過他這個人真的蠻好玩的，很Q的。
楊老師還特別喜歡唱歌，每回學(xué)校開聯(lián)歡會，大家都會哄他唱歌，只要哄一下下，他就大大方方地走上臺唱了起來。
楊老師的歌喉其實還是不錯的，高音也能唱得上去，還不走調(diào)，就是稍微有一點卷舌頭。有一回他上臺唱：“啊——啊——啊啊啊，牡丹……”
周天蔚就說：“‘老綿羊’好有趣啊，唱歌唱‘母的’，可能還有一首歌叫‘公的’�！�
我趕緊告訴他，其實這首歌唱的是牡丹花。
我對這首歌很熟悉，是因為我爸爸也喜歡唱。
周天蔚大吃一驚：“��？我一直以為他唱的是‘母的’。”
不過，說真的，楊老師是個又可親又好玩的老師，唯一的一個缺點就是普通話說得不大好，有比較重的口音。他是六合人，那個地方，出產(chǎn)一種叫“活珠子”的雞蛋，里面是小雞，很鮮美呀！我媽媽常征女士最喜歡吃了，每次都能一日氣吃好幾個。苞谷大叔看見了就又會說她BH。
呀，我又走題了。
楊老師的六合口音an,ang不分的，有一回我聽見他說：“今天下午我要去三(sang)三(sang)班(bang)去(qi)上(shan)班(bang)�！�
昕起來很有趣。
可是，我們小朋友覺得有趣是沒有用的，據(jù)消息靈通人士——周天蔚同志的情報，楊老師的普通話兩次都沒有考過關(guān)，所以他不能評小高職稱，也不能漲工資。
呀，做了大人，做了老師也要一天到晚地考試啊！
職稱我是知道的，我爸爸媽媽也常常提這個詞兒，可是小高職稱是什么東西啊？
既然有小高，那肯定有中高和大高，如果楊老師連小高都評不上的話，那什么時候才能評上中高和大高啊？
周天蔚的小道消息又開始發(fā)揮作用了，他說，最近，楊老師又要去考普通話了，這一次要是再不過，他就要下崗了。
我們倆都很替楊老師著急，我決定，替楊老師找一個普通話老師，我媽媽常征女士她們電視臺，有好多普通話講得一級棒的播音員叔叔和阿姨，我可以請媽媽幫忙。
可是周天蔚說，楊老師可能不好意思跟人家學(xué)普通話，而且時間也來不及了，還是想別的辦法吧，不如我們合伙把那個考官綁架了吧，然后逼他給楊老師打一個“優(yōu)”。
周天蔚良心真的是蠻好的，就是有一點異想天開啊。
還沒等我們想出最好的法子來，好像楊老師已經(jīng)去考試了。
過了一些日子，周天蔚又說，他媽媽告訴他，楊老師這一次普通話又沒考過，估計職稱又要泡湯了。
看來這個消息絕對是真的，因為我們已經(jīng)有好幾天沒有看見楊老師在操場上用拖把練大字了，而且，他上課的時候也有點無精打采的，也不再說笑話了。
有好幾次，我們下課在操場上玩時，看見楊老師騎著他那老舊的助力車，匆匆忙忙地駛出校門。天蔚說，他一定是溜出去看股票了。
聽說楊老師最近開始玩股票。
又過了一段時間，楊老師好像又開心了一點，那個“地圖”衣也不穿了，穿上了一套西裝，打了一條藍(lán)色小圓點的領(lǐng)帶，咦，原來楊老師也是蠻帥的嘛。
天蔚說，這叫真人不露相。他還說，楊老師好像在股票上賺了一些錢，他的太太的病好像也好了一點，可以拄著拐杖在小區(qū)里走一走了。
楊老師又開始在操場上練大字，每回寫完了，拄著拖把笑嘻嘻地看著地上的字一點一點地被風(fēng)抹干。
這些天的美術(shù)課，他開始教我們剪窗花了。
鮮紅的紙，銀色的剪刀，在楊老師手里轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，就變成了一幅幅美麗的圖案，我們就跟著他一起剪啊剪啊，剪了好多的窗花，貼在教室的每一厲們貼到辦公室去。教室的地上，落了一層五彩繽紛的碎屑，喜洋洋的，好像過年一樣。
可惜好景不長，區(qū)里要檢查各個學(xué)校的衛(wèi)生，校長說，窗花貼在教室里不整齊，還是先揭下來吧，等過元旦時再貼。
唉，好像領(lǐng)導(dǎo)們總不想我們小學(xué)生太開心了似的。
楊老師這些日子又變得灰暗起來，西裝也不穿了。周天蔚說：“你不知道嗎？現(xiàn)在是股票賺不了錢了，熊市啦！”
熊市是什么呢？
唉，這世道，怪名字真多啊！
楊老師不能評小高職稱，也不能靠股票掙錢，那他怎么辦呢？還好，楊老師還在繼續(xù)地練大字，他的頭發(fā)長長了許多，總算不支在頭頂上了。有一天我起得早，到學(xué)校時人還很少，楊老師一個人在操場上練字，高大的身影在寬闊的操場上顯得有一些弱小，有一些孤獨。
我走到他面前蹲下來看他寫字，他的眉頭皺成了三條小小的河溝，里面盛著煩惱。
我想職稱這個東西，大概是伏地魔之類的魔怪發(fā)明出來把人類弄昏的一種魔法。
前兩天，我終于把一整本的《西游記》都看完了。
孫悟空取完經(jīng)以后被封了一個“斗戰(zhàn)勝佛”，那個可能就是孫悟空的職稱吧。
原來他辛苦一場就是為了那個職稱啊。
連孫大圣那么厲害的人也需要職稱，更何況普通的男人。
我當(dāng)了大男人以后，可能也要為職稱而努力。
我媽媽看了這篇筆記以后說：人神共憤這個詞用得不錯。
媽媽還告訴我，楊老師寫的毛筆字叫“隸書”，不是“立書”。
我希望老天爺快快給楊老師一個職稱吧！
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