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面對(duì)現(xiàn)實(shí)四年級(jí)作文
盼子女成龍成鳳是件好事，但不能浮夸，要對(duì)人而宜。不要盲目的去學(xué)，去溺愛(ài)，更不能攀比。是的，從小教育孩子和培養(yǎng)孩子長(zhǎng)大成人。但有時(shí)，也要掌握個(gè)度，不要超越現(xiàn)實(shí)的極限。人的潛力是有限的，但不能超越。特別是人的智力，各有不同。不要去超越智力的極限。要掌握好度，要因人而宜的去培養(yǎng)，去教育。不能看見(jiàn)人家的孩子如何如何，就浮生攀比之心，那是要不得的。其實(shí)，培養(yǎng)孩子，興趣是最主要的。你的孩子要是學(xué)習(xí)型的，都不用去管，他就自然而然的給你學(xué)。如果不是，你就不要強(qiáng)加于人，叫他去干他不喜歡的事，叫他去學(xué)他不愿學(xué)的東西。這樣會(huì)適得其反，能把孩子推入痛苦的深淵。是的，考上大學(xué)是件好事，都是人心所向。可是，沒(méi)有考上大學(xué)的孩子，就是沒(méi)有希望了嗎？也許，一切都不是絕對(duì)的，有時(shí)，在你沒(méi)有想到的時(shí)候，就會(huì)出現(xiàn)的意外，命運(yùn)也決定著一切。
現(xiàn)在社會(huì)，是文化膨脹，物欲橫流的時(shí)代。沒(méi)有文化是不行的。但不能把文化當(dāng)成救命的稻草，要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不要浮夸。現(xiàn)在的大學(xué)，全天下都是，培養(yǎng)出的大學(xué)生也是五花八門(mén)。什么樣的都有。簡(jiǎn)直把這個(gè)時(shí)代變成文化浮夸的時(shí)代。一個(gè)普通家庭為了培養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生，幾乎傾其所有。而且培養(yǎng)出來(lái)的，卻無(wú)用武之地。待業(yè)在家，成為無(wú)業(yè)游民。那高不成，低不就的心里，在學(xué)生的心里作怪，只有在家待著，依靠父母養(yǎng)活。你說(shuō)，這不就是一種悲哀嗎？更可笑的是，現(xiàn)在的大學(xué)生，有的就不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不管自己家的條件如何？都去考研，讀博。他不管父母的辛苦，能滿(mǎn)足自己就行�；ㄙM(fèi)了好多年，也花了不少錢(qián)，研沒(méi)有考上，讀博就可想而知了，把家里的錢(qián)敗送盡了，一切也就消停了。不是我不贊成人往高處走，但也要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不是每個(gè)人都能成為狀元，要看自己的智力和能量。千萬(wàn)不要浮夸。
是的，研究生，博士生是那么的吸引人，但也要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和需求。就象前段時(shí)間從美國(guó)被遣送回來(lái)的女雙博士后，在北大獲得了博士后，又到美國(guó)也獲得了博士后，最后成為雙博士后。但在美國(guó)畢業(yè)后，走入社會(huì)，走入工作崗位，適應(yīng)不了，最后達(dá)到了流浪街頭，進(jìn)行乞討。無(wú)法生存下去。就被美國(guó)當(dāng)局給遣送回來(lái)。當(dāng)回國(guó)后，在機(jī)場(chǎng)記者采訪(fǎng)她，問(wèn)她：你獲得上博士后，為什么達(dá)到這個(gè)地步？她回答，竟然讓人無(wú)法置信。她說(shuō)：我就會(huì)學(xué)習(xí)。真是一個(gè)學(xué)習(xí)的書(shū)呆子，這不是件可悲的事情嗎？從這件事上，不就說(shuō)明了個(gè)問(wèn)題，中國(guó)的教育，還有待改善。要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，還要到社會(huì)鍛煉，要他們適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和需求。不要一味的教學(xué)生學(xué)習(xí)，要讓他們走入社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)，有的就不現(xiàn)實(shí)。覺(jué)得自己的孩子考上大學(xué)，就是龍就是鳳。不管自己的孩子在大學(xué)學(xué)習(xí)什么樣，都讓自己的孩子去考研，將來(lái)再去讀博。但你沒(méi)有想一想，考研不是嘴上會(huì)氣，而是要付出努力和辛苦的。你的孩子學(xué)習(xí)平平，智力平平。就不要一想天開(kāi)了。你不但花去了你全家的積蓄，最后還是一事無(wú)成。要讓孩子面對(duì)現(xiàn)實(shí)，首先適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和需求。誰(shuí)都想望子成龍，但要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不要浮夸。
我們每個(gè)孩子，都有他的潛力。但就看你會(huì)怎樣去挖掘，去培養(yǎng)�，F(xiàn)在的孩子哪有傻的，智力都?jí)蛴�，不要把他們不愿做的事，�?qiáng)加于他們的身上，要掌握好他們的興趣和愛(ài)好，不要盲目的去從事，強(qiáng)加于人。
家長(zhǎng)不要把眼光就放在考學(xué)這條路上，成功的路有千萬(wàn)條，就看你怎樣挖掘，去選，去走。是的，沒(méi)有文化不行，但你也得要看孩子的資質(zhì)和學(xué)習(xí)的能力，你的孩子是那種學(xué)而不厭的，你就去重點(diǎn)的培養(yǎng)。要不，你就要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，給孩子找到他興趣方面喜愛(ài)的，去重點(diǎn)培養(yǎng)。不要急于求成，要找到適應(yīng)孩子喜歡的，千萬(wàn)記住不要強(qiáng)加于孩子不想做的事。要懂孩子的心，叫他做他喜歡做的事。
都說(shuō)行行出狀元。就象最近出現(xiàn)的腦癱詩(shī)人余秀華，能寫(xiě)出那么好的詩(shī)，不就是個(gè)天才嗎？人家就是一個(gè)普通的農(nóng)民，也沒(méi)有進(jìn)入什么大學(xué)，但人家就能寫(xiě)出那么好的詩(shī)。
一個(gè)人的興趣是決定自己命運(yùn)的先決條件，只要你掌握好這一點(diǎn)，是最好不過(guò)的了。
俗話(huà)說(shuō)得好，要對(duì)癥下藥，給自己孩子一個(gè)理想飛翔的空間，那是最好不過(guò)的了。
對(duì)孩子的教育，不要放縱，要自然。掌握孩子的學(xué)習(xí)能力和潛在的興趣。因人而宜，進(jìn)行施教和培養(yǎng)。不要盲目是從，更不能虛偽的浮夸，那是最害人的。
要了解孩子的心里，要洞察孩子的變化，去切合實(shí)際的去培養(yǎng)，去加強(qiáng)教育。
孩子都是有潛力的，只不過(guò)你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，你說(shuō)是吧？
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